小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【注释】
1、稚子：年龄小的孩子；
2、垂纶：钓鱼；纶：钓鱼用的丝线；
3、莓：一种小草；
4、苔：苔藓植物；
5、借问：向人打听；
6、应：理睬；
7、遥：远远地；
小儿垂钓古诗感悟：
《小儿垂钓》是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
《小儿垂钓》古诗一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的`情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作!
1、于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。
2、咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸、欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来，他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来，把它放进鱼篓，又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来，忍不住的要看鱼篓里的那条鱼，他强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，他终于平静下来继续钓鱼。
3、一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小
4、爷爷示意我安静，又指指水中。我一看，竿下的鱼漂不见了，立刻紧张得一提，一条鱼上钩了。这鱼的劲好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大惊失色地叫了起来。
5、我坐到鱼池边，拿起鱼杆，放上鱼食，抛向那绚丽多彩的鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去，又吐出来，我尽量让鱼杆不动，让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久，那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。
6、我一看，一条活泼乱跳的大鱼上钩了。这条大鱼大约有5寸长，银色的鱼鳞在阳光的映照下波光粼粼，它正在拼命地挣扎着，我心里暗暗自喜。我小心翼翼地往回收线，鱼竿被拉成弯月形。
7、我学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，不一会儿就完成了。我迫不及待地把鱼饵抛出。顿时水花溅起，水面上浮现出一道道涟漪，涟漪不断的向四周扩散。我静静地等着，我自以为万事具备。谁知浮标一直在水中浮着，一动不动。
8、我接过了鱼竿，尝试着抛了一下，果然成功了。接下来，就是钓鱼阶段了，我的眼睛紧盯着水中的浮标，它一沉就是有鱼咬钩了，这一点我还是知道的。突然，浮标沉了下去，我马上提起鱼竿，可还是晚了，鱼儿跑掉了，鱼饵被鱼吃掉了。
9、我记住爸爸的话，耐心地看着鱼漂，鱼漂有一点动时，爸爸指导我：别急，先不理它。等了一会儿，鱼漂打动以下时，爸爸说：“提!”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿，提起鱼竿的那一瞬间，我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿，鱼竿弯了，我高兴得大叫：“哇塞!我钓到鱼了!”
10、他找了一块空地坐了下来，双手紧握鱼竿，小心地把鱼钩甩到水中，目不转睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿，不一会儿就热得汗流
11、俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。啊，鱼儿!虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了!
12、上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线、鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去、两分钟过去、三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲!百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
13、起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。爸爸指导我说：“你拉着渔线，把鱼竿的头拉弯，使劲向外一甩就能抛的`远。”说完，他还给我做了个示范，随后把鱼竿给了我。
14、那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。
15、快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。
16、接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”
17、接下来，我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会，我想起竿的时机最重要，起早了，鱼没上钩，起晚了，鱼吃完食跑了。于是，我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作，真紧张啊!但我记住爸爸的话，小动时我不理它，大动时我就猛地一提，感觉鱼竿下有东西往下拽，啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样，我接二连三的钓上鱼来，起竿时手被往下拽的感觉真是美妙，让我激动不已。
18、过了好一会儿，我把鱼钩提出了水面好几次，但提出水面时却总是空空如也.而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了.这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆。
19、到了池塘，爷爷首先收
20、爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。
在一个风和日丽的上午，有一个蓬头小孩来到湖边钓鱼。小湖旁边有许多青草和芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓，这里非常隐蔽，是个钓鱼的好地方。
他装好鱼饵，高高举起鱼竿，用力向前一抛，湖面上荡漾着一圈一圈的小圆晕，他便侧起身子，坐在大石头上，全神贯注地钓起鱼来。
这时有位大伯走过来，他迷路了，顿时看到有个孩子坐在湖边钓鱼，他问道：“小朋友，你知道怎么去城里吗？”小孩心想：他这样高声喊，鱼儿肯定会吓跑的！这位大伯以为他没有听见，便再次大声叫喊：“小孩，去城里到底怎么走啊？”小孩着急了，他还是摇摇手，还指着手里的鱼竿。大伯这才醒悟起来，便低声问道：“小朋友，请指个路好吗？”小孩朝前方指了一下，大伯顿时明白了，便小声说了声谢谢就走了。
小孩继续坐在石头上认真的钓起鱼来，没一会儿功夫，就钓到了很多鱼，小孩兴高采烈的跑回了家。
篇二：小儿湖边垂钓作文
一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！
小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。可是鱼漂一动不动。小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。
过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。”
篇三：小儿湖边垂钓作文
今天，我刚起床，就来到窗前，啊！春天来了，景色真美啊！远远望去，树上一片绿油油，小河清澈见底，里面还有几条小鱼在小河里自由自在地游着。我一看，想：鱼很好吃，不如去钓几条鱼尝尝吧！想到这里，我急得连头都没理，找出钓鱼工具，顶着一头蓬乱的头发跑到了河边。
我在河边转来转去，看到了一条大鱼，我顾不得找个好地方，直接在野草中斜着身子坐了下来。我把鱼饵装在鱼钩上，把线轻轻向前一扔，河面泛起了一圈又一圈的水纹。正在我等鱼上钩的时候，身后传来一个声音：“喂，小朋友，知道杏花村往哪里走吗？”我吓了一跳，刚想回答他，但一想：不行，我说了，鱼不就被吓跑了吗？我赶紧招招手，示意他走近我轻轻说话。路人走了过来，我在他耳边轻轻说了路线，然后继续钓起了我的鱼。
篇四：小儿湖边垂钓作文
在一个雨过天晴的初夏的早上，7岁的小明明吃过早饭，就急不可耐地背着爷爷昨天用过的钓鱼竿，向家门前的河边跑去，他要学着爷爷的样子去钓鱼，自己一人去钓鱼！他走得那样匆忙，根本等不及让妈妈把头大梳理整齐。你瞧，挽头发的黄丝巾和绿丝带松松地趴在头顶的发髻上，碎头发一缕缕地飘动着，像跳动的鸟窝。
河边茂密的柳枝丝丝低垂，随风摇摆着婀娜修长的腰身。明明记得爷爷钓鱼的地方，是在小河北面，一个靠阴的地方，那里的水草和灌木生得特别肥壮。明明一边跑一边这样想着，不一会就已经到了。这儿晒不到太阳，既凉快又清静，真是钓鱼的好地方。“爷爷真聪明啊！”明明心里夸赞着爷爷。
“嗖”地一声，明明用力把钓线甩进了河水，自己的影子霎时被一圈圈涟漪荡漾开了。明明轻声惊叫：“哎呀，可不能让鱼儿看到我的影子啊！我得把自己藏起来才行！”于是，明明在周围的水草最密最深的石块上坐了下来，那石块上长满了茸茸的青苔，可是明明哪里还顾得上呢，便一屁股做了下来，为了让自己隐蔽得更好，明明尽量将身体向深草中斜过去。然后认认真真地握着鱼竿，目不转睛地盯着钓线，耐心地等待鱼儿上钩。
忽然，一个陌生的声音传来：“你好，小朋友，请问这条路是通往杏花村的吗？”
原来是一位陌生的问路先生，可是，明明哪里敢回话呢，说不定讲话的.声音会把正要上钩的鱼儿吓跑了呢！于是，明明远远地向这位问路人招招手，请他走近一些再悄声告诉他。
问路人见此情景，欣然地笑了，多么可爱的孩子啊！于是，情不自禁地吟道：
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
这就是千古传诵的唐诗《小儿垂钓》，而这位问路人正是才华横溢的著名诗人胡令能。
篇五：小儿垂钓
今天天气晴朗，绿油油的小草生机勃勃，一个眼睛大大的，头发散开的小孩在钓鱼，它拿着鱼钩套上鱼饵，往水里一抛，认真地看着湖面上有没有动静，正在这里，突然出现了一个穿着长袍手拿行李差不多50多岁的大伯，它望了望前面的路，似乎不知道怎么走了，他亲切地对小孩说：“小朋友，你知道前面的路该怎么走吗？”小孩连忙摇了摇手，他本来想告诉路人的，可是想到鱼儿还是摇了摇手，路人叹了一口气走了，到了傍晚，小孩钓了很多鱼了，数一下有1，2，3，4……
小孩拿着鱼杆开开心心地回家了。
篇六：小儿湖边垂钓作文
早上，我起来呼吸着新鲜空气，啊！真好，这么好得便天气，应该出去欣赏一下风景。我来到湖边，我被惊得目瞪口呆，这里的松树像擎天柱一样威武挺立。小鸟在枝头上无有忧无虑的地唱着歌。水非常的清澈，可以看见小鱼在水中欢快的游着。小草也好似在欢迎我似的，绿色的小手在风中摇曳。
这是，走过来一个小孩，他那胖乎乎的小脸，水汪汪的大眼睛，真让人喜爱。他的头发好似没有梳过似的，乱成一团。他那钓鱼杆，来到湖边，拿着鱼杆钓起鱼来，草遮住了他的身子一个人去问路，他远远的就摇着手，让我不要靠近，他是怕我把鱼下跑了，他就钓不上鱼了。
我看了，仰头大笑，随口说了一首诗：蓬头稚子学垂伦纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，恐畏鱼惊不应人。
