一、写出与以下字意思相反的字。
黑— 上— 出— 大— 有— 关— 短— 外—
降— 圆— 东— 死— 反— 去— 左— 多—
二、填空：
1．远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春去花还在，（ ）（ ）（ ）（）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（ ）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（ ），谜底是（ ）。
2、小熊一家住在（）洞（ ）。他们想造一间（ ）（ ）房（ ）住。
他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（ ）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（ ）。
3、豆角青青细（ ）（ ），黄（ ）身穿绿（ ）裳。茄（ ）高高打灯笼，萝（ ）地（）捉迷藏。辣椒（ ）（ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（ ）（ ）好（ ）光。 （1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（ 2）、请在表示颜色的词语下划上“”。
4、鸭妈妈对小鸭说：“（ ）溪的（ ）（ ）深，（ ）（ ）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（ ）那边（ ）景很美（ ）（ ）去看吧。”过了（ ）（ ），小鹰学会了飞翔。
5、（ ）树旁边的地（ ）种（ ）许多花（ ）。花（ ）已经（ ）花了，（ ）朵朵金黄色的( )花，在阳光（ ）格外鲜艳。
6、妈妈（ ）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（ ）（ ）礼物。你总是忘了（ ）（ ）的（ ）（），（ ）（ ）我把（ ）（ ）借给您！”
三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。（写序号）
1、棵 2、座 3、 块 4、 片 5、 朵 6、 只 7 、条8、 把
9 、头10 、群 11、 个12 、堆13、颗14 、间15 、束16、 本
两（ ）小树 一（ ）山 一（）田 一（）树林 一（ ）果园
一（）红花 一（ ）白鹅 一（ ）彩虹 一（ ）狗 一（ ）伞
一（ ）小河 一（）白云 一（ ）木船 一（ ）野花一（ ）鸭子
一（ ）牛 一（）苹果 一（）杏子 一（）桃 一（）枣
一（ ）风光 一（ ）天安门 一（ ）房子 一（ ）花生
一（）布熊 一（ ）鲜花 一（ ）书
四、连一连
热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞
美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服
尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳
绿油油的. 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景
蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地
闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵
长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子
看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑
送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅
拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快
穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问
种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
五、数一数以下字的笔画并写下来
火（）画 方（）画 衣（）画
业（）画 半（）画 片（）画
瓜（）画 年（）画 里（）画
果（）画 雨（）画 两（）画
六、把下列词语排成一句通顺的话。（写序号）
1、小羊 小牛 吃青草 一起 在 和 草地上
________________________________________________
2、小文 开心地 今天 我 一起和看书
________________________________________
大量、海量、丰富、不计其数、连绵不断、不可计数、人山人海、数不胜数、满天星斗、万水千山、人山人海、千军万马、千难万险、众口铄金、数不胜数、摩肩接踵、漫山遍野、成千上万、数不胜数、星罗棋布、数以万计、数见不鲜、数以累计、千千万万。
1、比比皆是
解释：到处都是，形容极其常见。 比比，处处;皆，全，都。
出处：《战国策·秦策一》：“犯白刃，蹈煨炭，断死于前者，比是也。”
2、不计其数
解释：计：计算。没法计算数目。形容很多。数都数不清。
出处：宋·周密《癸辛杂识别集下·襄阳始末》：“火炮、药箭射死北兵及坠水者，不计其数。”
3、不胜枚举
解释：胜(旧读shēng)：尽;枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。
出处：宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》：“似此等语，不可枚举。”
4、多如牛毛
解释：像牛身上的的毛那样多。形容极多。
出处：《北史·文苑列传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”
5、堆积如山
解释：聚集成堆，如同小山。形容极多。
出处：宋·孟元老《东京梦华录·外诸司》：“每遇冬月，诸乡纳粟秆草，牛车阗塞道路，车尾相衔，数千万辆不绝，场内堆积如山。”
6、成千上万
解释：形容数量很多，数不胜数。
出处：清·文康《儿女英雄传》第三十回：“他看着那乌克斋、邓九公这班人，一帮动辄就是成千上万，未免就把这世路人情看得容易了。”
7、成千累万
解释：形容数量极多。
出处：《孽海花》第二六回：“再者我的手头散漫惯的，从小没学过做人家的.道理，到了老爷这里，又由着我的性儿，成千累万的花。”
8、成百上千
解释：形容数量极多，成群结队的。百和千在这里是一个泛指，并不是指具体的数目。
9、车载斗量
解释：载：装载。用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。
出处：《三国志·吴志·孙权传》“如臣之比，车载斗量，不可胜数。”
10、层出不穷
解释：穷：尽。接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多。
出处：清·纪昀《阅微草堂笔记·槐西杂志二》：“天下之巧，层出不穷，千变万化，岂一端所可尽乎?”
11、不知凡几
解释：凡，总共。几，多少。 不知道一共有多少。指同类的事物很多。
出处：唐·郭受《寄杜员外》诗：“春兴不知凡几首，衡阳纸价顿能高。”
12、擢发难数
解释：形容罪过之多，即使将头发全拔下来计数，都还不够数。擢：拔
出处：这个成语出自《史记·范雎蔡泽列传》。
13、盈千累万
解释：盈：满;累：积。成千上万。形容数量非常多。
出处：《清会典事例》卷七十六：“乃混开久项，竟至盈千累万。”
14、数以万计
解释：以万来计算，形容数目极多。
出处：“监局内臣数以万计，利源兵柄尽以付之，犯法纵奸，一切容贷，此防微之道未终也。”——《明史·彭韶传》
15、千千万万
解释：形容为数极多。
出处：唐·杜牧《晚晴赋》：“千千万万之状容兮，不可得而状也。”
16、千仓万箱
解释：形容因年成好，储存的粮食非常多。
出处：《诗经·小雅·甫田》：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。”《抱朴子·极言》：“千仓万箱，百一耕所得。”
17、铺天盖地
解释：铺：把东西散开;盖：笼罩;遮蔽。遮住天;盖住地。形容充满了整个天地。形容声势浩大，来势凶猛，到处都是。
出处：宋·释惟白《续传灯录·卷二·志仁禅师》：“问：’如何是和尚家风?’师曰：’遮天盖地。’”
18、漫山遍野
解释：漫，满;遍，到处。山上和田野里到处都是。形容很多。
出处：出处 明·罗贯中《三国演义》第五十八回：“西凉州前部先锋马岱，引军一万五千，浩浩荡荡漫山遍野而来。”
19、琳琅满目
解释：琳琅，珍贵的玉石。满眼都是精美的东西。形容美好、完美的事物很多。多指书籍、工艺品。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
20、恒河沙数
解释：本为佛经用语。恒河，南亚大河。比喻数量多到像恒河里的沙子那样，无法计算。比喻数目很多。
出处：《金刚经·无为福胜分第十一》：“以七宝满尔所恒河沙数三千大世界，以用布施。”
一、 看拼音，写词语：(10分)
pān dēng lǚ yóu shàn liáng kuǎn dài
( ) ( ) ( ) ( )
pí bèi bù kān suí xīn suǒ yù yǒng zhù rén jiān
( ) ( ) ( )
二、我会在正确的读音下划“√”。(2分)
1、她进门转(zhuǎn zhuàn)了一圈，什么话也没说就转(zhuǎn zhuàn)身走了。
2、那位游击队员像钉(dīng dìng)子似的，钉(dīng dìng)在那，一动不动。
三、我会在括号里选择恰当的字组词。(3分)
绸( ) ( )苗
( )落 (段 缎 锻) 遭( ) (秧 殃 央)
( )炼 ( )求
四、 想一想，用“望”字可以组成多少词语，并选用恰当的词语填空。(3分)
自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日( )他早日归来。我( )爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我( )了。
五、选一选并写一写。(5分)
列数字 打比方 作比较
1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍。 ( )
2、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 ( )
3、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。( )
我选用 的说明方法，描写我们的校园：
六、按下列要求完成改写句子。(8分)
1、修改病句：树上结满了许许多多数不清的果子。
2、扩写句子：礼花绽放。
3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。
4、改成陈述句：面对急需帮助的'人，我们怎能袖手旁观呢?
七、我会填。(12分)
1、看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句： ，。
2、“清明前后， 。”是一则农谚，我课外收集的农谚还有。
3、《自然之道》这篇课文题目的意思是 。
4、一个中国的孩子给联合国秘书长 写了一封信，呼吁全世界一致行动起来，维护 ，制止 。
5、在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如 的桂林，的天山;同时还认识了 的哈默， 的小夜莺。
八、交际应用。(2分)
同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?
第二部分：阅读与分析(25分)
(一)读《夜莺的歌声》片段，回答问题。(13分)
队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是( )结构，音序是( )，部首是( )。(3分)
2、在( )里填上恰当的词语。(4分)
( )的小路 ( )的空地 ( )的小山 ( )的树林
3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到什么?(2分)
5、对画线句子正确理解的是( )(2分)
A、孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(12分)
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。
全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_____________ ____。
这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
1. 联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
赞不绝口：__________________________________ _______________________
径直：__________________ _______________________________________
2.按要求答题。
(1)小女孩害羞的原因是什么?
(2)苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?
(3)文章第5自然段的横线上可以填上这样的话：
____________________________________________________________ _________________
3、你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
_____________________________________________________________________ _____________
第三部分：习作与表达(30分)
在你的生活中有没有后悔的时候?比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具休，表达出自己的真情。字数350字左右。
