在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟
菜市场真热闹作文1
今天，我和妈妈到菜市场选购蔬菜。
菜市场真热闹呀！路两旁的摊子上、店铺里摆满了丰富的货物，有各种肉、鸡蛋、海鲜等，各处围满了人。市场上的吆喝声此起彼伏。这儿的人喊着：“卖新鲜鸡蛋了！”那儿的人又喊着：“快来瞧一瞧，看一看，这儿的蔬菜最好。”
随着吆喝声，我和妈妈来到杀鸡的地方，那个叔叔先为我们选好了鸡，然后一刀子下去，把鸡脖子给割破了，直流血，等到血流干了，才把鸡放进了脱毛机里并倒了些水，把电源一开，就听见“轰轰”的响声。一会儿就露出了一个白白胖胖的鸡，那个叔叔把鸡的内脏掏了，剥了鸡胗子，最后把鸡放进盆里洗了一下。他的动作是那么熟练，那么利索。
接着我们来到了一个蔬菜店里，妈妈在挑选要买的菜。菜的种类很多，有红红的西红柿，绿油油的辣子，嫩黄的韭黄……我和妈妈经过一番讨价还价买了些菜。
市场上卖东西的人很多，买东西的人更多，真是热闹非凡呀！
菜市场真热闹作文2
早上，我和妈妈一起来到菜市场上。卖菜的可真多呀。有的大声叫喊：快来买呀！新鲜的大西红柿！来呀，茄子，茄子！那个卖玉米棒子的中年妇女叫得最响亮：热棒子，刚出锅的热棒子，粘棒子！这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声，笑声构成了一曲奇特的交响曲。
我和妈妈来到卖早餐的地方，有卖煎饼果子的，有卖油条的，各种各样的早餐香味扑鼻，让你眼花缭乱。垂涎欲滴。我想喝豆浆，于是就来到了卖豆浆的小房子前边。这里的人可真多呀，还要排队。我很着急。妈妈说：我们还是先去买火烧和玉米，回来在买豆浆吧。
我们买好了早饭，已经快到上学的时间了。我赶紧向回走。回头看看，菜市场上的人还是很多，前不到头，后不见尾。
菜市场真热闹作文3
清晨的菜市场真热闹，菜市场的菜真多，有穿紫衣的茄子，还有一颗颗绿色的白菜，一根根长长的橙色胡萝卜，还有些圆圆、青青的包菜，鱼在盆子里活蹦乱跳游来游去，嘴里还吐着泡泡，关在笼子里有鸡和鸭
阿姨们提着袋子，老奶奶们款着筐子，到处听到讨价还价的声音。
妈妈买了许多我爱吃的东西，我非常高兴！
菜市场真热闹呀！
菜市场真热闹作文4
当太阳把第一缕阳光撒向大地的时候，菜市场就热闹起来了。瞧，那红红的西红柿躺在摊位上，看着我们笑呢！那紫莹莹的茄子紫的诱人，看看都喜欢，漂亮极了！
那青菜青翠欲滴，就像刚洗过澡似的，叶子上还有几颗小水珠，晶莹剔透……新鲜的拉住了人们的脚，使人不得不买。菜市场里人来人往，有的在吆喝着自己的产品，有的边走边东瞧瞧西看看，选择自己喜欢的菜，还有的小朋友拉着爸爸妈妈的手，一会儿跑向卖鱼的地方，一会儿跑向卖泥鳅的地方……
爸爸妈妈也笑眯眯地跟着孩子跑。菜市场里熙熙攘攘，此起彼伏不时卖菜的人吆喝：“我这的菜很新鲜，刚采来的。”吸引了许多人来到他的摊位前，不一会儿，他的菜就卖完了。
吆喝声，讨价还价声回荡在市场时，组成了一首快乐的交响乐曲！
菜市场真热闹作文5
今天天气晴朗，万里无云，妈妈带我去菜市场。啊！菜市场真热闹！路不算很宽，可人却非常多。有卖菜的，有卖瓜果的，有卖鱼肉的，还有卖小吃的、特产的……可真多呀！
那产品可真多呀！有鲜嫩嫩的小白菜、又水灵灵的大鱼、有活蹦乱跳的小虾、有一群群老母鸡、有一两头牛；还有那雪白的小白兔、小山羊……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向一些人介绍着自己的产品。
有一些卖东西的人大声的吆喝着，夸奖自己的产品，还有一些卖东西的人拿着喇叭在那说着自己的产品。还有一些买东西的阿姨、奶奶在说那些产品好，还是不好。
说来说去还是一句话，菜市场上好热闹！
菜市场真热闹作文6
早晨，我和小姨来到菜市场，菜市场里面到处都是小贩的叫喊声和吆喝声。
菜市场里摆满了琳琅满目的货品，新鲜的蔬菜，还有那川流不息的人群，热闹极了。我和小姨走到了一个卖鱼的阿姨旁边时，那个阿姨便热情地对我们说：“哎呀，过来看一看啊！新鲜的鱼，是刚从河里捞上来的啊！”小姨听了摆了摆手，就拉着我的手走开了，我又回头看了看，那个阿姨把头低了下来，眼里流露出了失望的神情，还用细细的声音嘟囔着：“哎，鱼又没有卖出去。”
接着我们又来到卖蔬菜的叔叔身边，叔叔吆喝着：“新鲜的西红柿，卖新鲜的西红柿啦！2块5毛一斤！”小姨带我去挑西红柿，我东张西望，看到了一位年轻的母亲带着一个大约有5岁的小男孩在挑西红柿，小男孩伸出手去捏西红柿，小男孩却因为叔叔震耳欲聋的声音吓得把手缩了回去。我们买了西红柿后，准备去买别的菜时，我又回头看看叔叔，他一边把西红柿重新摆好，一边用浑厚的声音低声说：“太开心了，又赚到了！”
我和小姨买好了菜，在回家的路上，我想：“这里真是太热闹了，下次我还要和小姨一起去买菜！”
菜市场真热闹作文7
菜市场真热闹啊！清晨，当你还在熟睡的时候，菜市场已经是一片人海了。早起买菜的人们都知道清晨的菜是最新鲜的，把菜场挤得水泄不通！
一走进去，便是一片喧哗。前面是蔬菜区，满眼望去一片碧绿，当清晨的阳光撒在蔬菜上时，哇！亮晶晶的一片，原来蔬菜上还有露珠呢！
沿着蔬菜区往前走，你会听到买菜人和卖菜人在那边讨价还价声；叫卖声！还有的人在举着手里的菜问价钱声！接着就是肉区了：一眼望去，鲜红一片！有卖排骨的，有卖猪肉的，还有卖牛肉的……，不时会听到“嘭！嘭！嘭！”的声音，那是卖肉的'人在剁肉和排骨呢！
接着继续往前走，再往左转，便是海鲜区，这时你会听到旁边的盆子会发出“沙沙沙”声，一看，“呵呵！”一只活泼好动的甲鱼在用力地扒着盆子，在那自由自在地扭动着舞姿呢！沿着摊位往前走，你会发现路上全是水，原来是旁边的冰块弄的！冰块上放着一排排整整齐齐的鱼，鸦片鱼、小黄鱼、八宝鱼……渐渐地人少了，因为买菜的人们都欢欢喜喜地回家做饭去了！喧哗的菜市场安静了下来。
啊！清晨的菜市场真热闹呀！
菜市场真热闹作文8
今天一大早，妈妈带着我去市场买菜。还没进菜市场大门，就看见了摩肩接踵的人群。
走进市场，只见卖菜的，买菜的，着急忙慌，你叫我嚷。讨价还价声，车声，小孩子的叫喊声像是在演奏一个早间乐曲。我和妈妈来到一个卖蔬菜的摊位前，这里有红通通的西红柿，嫩绿笔直的黄瓜，还有黄澄澄的土豆......各种各样的蔬菜看的我眼花缭乱。妈妈看见黄瓜挺新鲜，就问：“老板，黄瓜多少钱一斤啊？”卖菜的老大爷笑眯眯的说：“不贵，两块五一斤。”“便宜一点吧，两块行不行？”“现在生意不好干，反正是自家种的，便宜点卖给你吧。”老大爷很无奈的摇摇头。我们拿了一个方便袋，精挑细选了六根黄瓜，称了一下，付了钱，满意的走了。临走我还调皮的说：“老板，祝你生意兴隆。”
我们左看看右看看，来到了卖水果的地方，看见了又大又圆的西瓜，就缠着妈妈给我买一个。妈妈问：“西瓜怎么卖啊？”卖西瓜的阿姨说：“三块五一斤，你是第一个顾客，要是买我就便宜一点，”说完，就准备给我们挑西瓜。妈妈说：“西瓜有点小，能好吃吗？”“放心吧，绝对好吃，这个季节的瓜都小，别看它小，甜着呢。要不然我切一块你尝尝？”说着，阿姨擦擦手，用刀子切下一块。我和妈妈尝了，都说好吃，就挑了两个圆圆的西瓜。
我们又买了几样蔬菜，看着那么多的蔬菜和水果，我对妈妈说：“今天我们可是满载而归了。”
菜市场真热闹作文9
今天星期天，早上我和妈妈来到菜市场里买菜，一进菜市场就是一派热闹的景象，到处人山人海，蔬菜琳琅满目，让人看了眼花。
在菜市场里有的人在买菜，有的人正在往菜上喷水，有的人正背满萝的菜，正兴致勃勃的回家……菜市场里的蔬菜可多了，有红得似火的辣椒，有布满皱纹的苦瓜，有穿着绿裙子的青菜。菜市场可真热闹啊！
菜市场真热闹作文10
早晨，我和妈妈一起去市场买菜，我原以为这么早市场会很少人，但是市场已经热闹非凡了。市场里，大家都在买菜，人群挤满了整个市场，一条条路被围得水泄不通，我们也要费很大力气才能挤过人海，市场里可以说是人山人海了，人声鼎沸。
我和妈妈买完菜，离开了那人山人海的市场，匆匆忙忙地跑回家煮早饭了。
市场的清晨与清静无缘，是那么热闹，拥挤中又透着浓浓的生活气息。人们在这里开始了一天的生活，我和妈妈满载而归，回家开始我们充实的日子了。
菜市场真热闹作文11
每当回家时，每当大人回来时，我们总得去菜市场买一些面、佐料、肉啊、菜什么的。
有一次爸爸妈妈没回来，我就帮他们买菜，我知道他们要买什么，所以很快就买完了，可是菜市场真的太挤了，刚钻进去，就会给大人们挤出来，还好，我有点高，看见了我要去的地方，一挤到那地方，菜市场可太热闹了，以后我只从后门进了！
形容自己很累身心疲惫的句子 1
一、看了《20xx世界末日》这部电影后，我受益匪浅，为了不使20xx世界末日成为现实，我们要以实际行动来珍惜已是疲惫不堪的地球母亲。
二、头工作一天，路边看盛开的花扫清一天的疲惫。回到小区发现有人在溜柯基，真可爱。晚餐用豆浆渣做了豆渣饼，很好吃，豆味淡，香味十足
三、痛苦是涩的，美丽是甜的。人生百态，味道也是酸甜苦辣一应俱全的，登临峰顶，虽然疲惫，但独享一览众山小的滋味，还是让人在涩中品味到了甜美。品味人生，涩的甜的痛苦的美丽的。
四、绿叶盆栽照顾的很好，好到足以停泊疲惫的眼睛。作者：简嫃 出处：秋日边境
五、为什么每次我对自己说不要哭，我都会哭出来。
六、世上最疲惫的事莫过于无能为力
七、最深的绝望，是你明知道自我渴望，却得对它装聋作哑。
八、如果某一天，你要离开我，我会选择沉默，因为你的幸福比我的挽留重要多了。
九、寂夜的空，没有星星，连月亮也不知躲去了哪儿。如果月亮也有心事，那它会有怎样的心事？捉迷藏的游戏，谁才是主角？躲的最好的那个人，会不会在人群散去后大家都没记起你的存在？城市的守护者，城市的夜，城市疲惫的魂灵，究竟有着怎样的羁绊？
十、整天给自己搞的回家啥也不想做，颈椎严重疼，很疲惫很累。在身体面前，金钱也没有太大诱惑力了，我只想说，身体才是革命本钱！
十一、无人与我共黄昏，无人问为粥可温，无人与我把酒分，无人告我夜已深。
十二、奢望的幸福，总是简简单单，安安静静的。爱如此简单，匆匆离别的人，没有留恋，没有再见。
十三、当我们的爱情累了，就会停止了爱的旅途。
十四、太清醒的活着，疲惫的不只一颗心
十五、原来分手就是，这个人跟你再也没有关系，千秋万代，四海八荒，都只有你我，再无我们。
十六、如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 有隐形翅膀 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮出处：最初的梦想
十七、非常厌倦现在的生活方式，感觉很疲惫！很累！无法呼吸……感觉压抑下去会得忧郁症
十八、不想用爱情来渲染悲伤，不想看你如此疲惫，低着头不理会，说我冷漠？无所谓！
十九、害怕黑天，空空的房间疲惫的电。
二十、爱到最后才发现，深爱变成了心酸，很痛苦。
二十一、寂静 感觉空气静止 时间停歇 疲惫 疲惫的思念 不知何时进入你的梦
二十二、我很累，想休息一会，不想干活了，最近工作量真的让人很疲惫，很疲惫……
二十三、生活失去激情，疲惫接踵而至、
二十四、每个人都有自己的心事，那些心事往往会被藏在心底的最深处，不愿被人知晓，也永远不会被知晓。比如她，为了一句可以心安的晚安等到了凌晨。所以我想说的是请珍惜身边那些爱你的人，哪怕你很忙很累很疲惫，也要多抽点时间陪陪自己爱的人，不要等到失去方知可贵！
二十五、夏日阳光炙热，多吃蔬菜水果才对；工作劳累疲惫，再忙也要去小睡。健康身体不浪费，朋友聚会开心派对，一颗童心永远追随，美丽人生值得回味！六一快乐！
二十六、原来有一个肩膀可以依靠是这样的感觉。她曾经以为自己可以不需要任何人，但是现在才明白，一个女人，撑得越久就越是疲惫，何必为了无谓的骄傲去舍弃她应得的关怀。他不是在施舍她，他是在爱她，在有些人面前她不需要坚强。作者：辛夷坞 出处：原来你还在这里
二十七、多出来的是横生枝节的段落，白白的付出，甘心也情愿。
二十八、你不联系我我也不联系你，我们就这样淡了。
二十九、元旦将到，愿你脱去一身的疲惫，将精神储备；忘却一年的劳累，将快乐装备；卸下紧张的防备，享受阳光的明媚；做好充足的准备，把握成功的机会！
三十、日出而作一天，日落而归一处，缓解一身疲惫、滋养一心渴望、陪伴一颗寂寞。思考成长欣喜，想要的越少，却要更好。
三十一、记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业，因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！我看着看着，眼泪模糊了我的双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出，可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸
三十二、人生，想达到一定的高度，你必须不断攀登，排除肉体上的折磨，不论腰酸背疼，不论手脚无力，不论大脑一片混乱，整理好自己，卸下不必要的思想包袱，一步步地向上，登台阶，爬山领。也许一路上的风景五彩斑斓，够你细细观赏，触动灵感，解除疲惫，信心十足，力争高峰。也许，一路上只是残垣断壁。只是沙漠无限，只是枯木焦枝，如果这样，也许人生将失去很多，甚至失去了意义，也失去了渴望，对未来充满辛酸，甚至怨天尤人，但是，吃得苦中苦，方为人上人。也许换个角度思索问题，知道吗？残垣断壁以前也是一片生机勃勃，沙漠中也有绿洲，也有水源，枯木焦枝也会野火烧不尽，春风吹又生。走过了艰难，你会发现自己的成功。
三十三、人生最大的敌人是自己，人生最大的失败是自大。
三十四、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。
三十五、很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。生活是公平的，虽然不敢说一份耕耘必有一份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的生活的铺垫。
三十六、儿童节快乐！祖国花朵，满园向阳花；未来主人，一代接班人。你好呀！祝六一儿童节快乐！小朋友天天快乐！
三十七、当有人装酷时，哥都会低下头，不是哥修养好，哥是在找砖头。
三十八、人生累，得到需要的，是福；贪求过多的，是累。人生的需求如同吃饭，只能吃两碗的饭量，如果贪图饭菜的香味多吃两碗，不但不能正常享受多吃的好处，相反，倒会因为胃承受不了而带来痛苦。可见，得到未必就是享受。不要和别人攀比，学会不贪婪，不奢求，平和宁静，知足常乐。
三十九、既然爱已结束，不要再以“恨”的名义去伤人伤己，“前爱人”，是一段生活阅历，经历过的岁月，不要常常悔恨。一对爱过的男女，不需要上演一出出恨的轮回！
四十、面对生活，我们应该快乐。人生在世，也不过百年，不快快乐乐地过，却忧愁悲伤地活，这有什么意思呢？当你钱包掉了，不要悲伤，你只要想到，如果捡到你的钱包的人把它送回了，那你又多一个朋友了；当你病倒时，不要为躺在床上而厌烦，因为你得到了更加细致的关爱；当别人借了你钱却不还时，不要气恼，因为你得到了一个教训，不要轻易相信别人。总之，当你遇到麻烦时，只要想着好的一面，那么你的生活就快乐了。
形容自己很累身心疲惫的句子 2
一、疲惫到想哭。看到饭有轻微的反胃。想起很久以前的那几个早晨，在众目睽睽的菜市场也会流下泪来。幸好现在是在办公室，还可以托词说看小说看哭了。
二、看一个男人的样貌是否是你喜欢的类型，别看约会时，他的英姿勃发，看他极度疲惫时，你是否仍喜欢和心疼他的样子。知道一个男人是否真心爱护你，别看他心情好时对你的关怀体贴，要看他自顾不及时，是否仍把你的感受放在心上。
三、我不知道谁会翻遍我的留言板，看我的胡言乱语时，而傻笑时而心酸。
四、宁可自己受伤，也莫要她心碎 宁可自己受苦，也莫要她疲惫
五、我不曾摊开伤口任人宰割愈合就无人晓得。
六、母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的旋律飘拂处，眼前立即遗青翠；母亲是挫折中的一阵清风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦；母亲是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清气爽。
七、每一段笑声里，都隐藏着别人不能懂的疲惫
八、花光了勇气，再怎么去接受你要离开。
九、此生，你不来，我不老，那该有多好。
十、前20年我们用尽幻想甚至还感伤着成长 后20年去过人生最远处足以成熟得透着疲惫 我的生活没有太多阳光源于寻找过程对我太辛苦 并不是所有阳光都合适任何物种 走过的黑暗中我时常看到星星斑斑的未来 不真切却可以感觉到 预料到似乎比来临那刻更可怕 这就是我们的成熟时段
十一、一到家，张小碗带着汪怀善就下了马，汪怀善一把回身就关上了大门，转过身后，他脸上的笑容没了，他大步走到此时站在院中等他一块进屋的张小碗面前，直直地在张小碗面前跪下，把头埋在了她的膝盖处。 “怎……怎地了？”张小碗猛地打了个冷颤，话都有些说不稳。 “没，没事，”汪怀善这时忙抬起头，小小年纪的人眼睛里，一片疲惫，“就是累了，娘，笑得累了，磕头也磕得累了，你抱抱我，我就好了。”作者：杀猪刀的温柔 出处：穿越种田之贫家女
十二、想起那些时光，想说，那个时候真傻，但是真好。
十三、我们之间，隔了十个春秋，却总也隔不了我走向你的脚步，既然你如此疲惫，那便在原地等我，直到所有的努力都不曾负我，如此，我们在一起好不好？
十四、人类的幸和不幸，并不是光靠感官的满足而已，这里头尤其还有一种心灵的成分。
十五、你恨的人，来生不会再见，所以别在他身上浪费时间；你爱的人，来生也不会再见，所以今生要好好对他。
十六、没走多少路腿却很酸，没熬多少夜每天都满身疲惫，没什么未完成的工作，心却总空不下来，感觉像有块儿石头吊着似的～每天都浑身乏力，我到底是怎么了
十七、捂住胸口，想要掩飾那股莫名的疼痛。
十八、人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃与坚持，是每个人面对人生问题的一种态度。
十九、虽然现在的我只能把思念寄托远方，但我的心却没有改变方向。回忆里甜蜜中有挥不去的感伤，只因你不在身旁。一天天总是揭肚牵肠。
二十、人的一生中，有几个十年。 十年前，总角同嬉，恍若昨日。 十年后，长街夜遇，惊如隔世。 然而， 是你，辨出了我如今的背影。 而我，忘却了你曾经的容颜。 人生注定不会有相同的路，只希望不是背道而弛。 岁月凋萎惜笑靥，只愿时光滞从前。 相逢何必曾相识，相识而已不相逢。 下个十年之后，在陌生的角落，还是否会在远方思念，曾经年少的你？ 又是否还会偶遇在一方街衢，带着疲惫的面庞，擦肩而过。 只是，那年少的你我，早已被埋葬在岁月的角落。 唯有昔风，不起流连。 留我一人，拾捡芜年。作者：白枕流 出处：拾年
二十一、我们做某件事，总喜欢找些理由，我们总以为今天的打拼，是为了明天的快乐。可是，快乐不在路的.终点，它就在我们走着的路上。所以，理由有时只是一个错误的借口，它让我们原本轻快的心慢慢地疲惫和麻木。还原事物的本质，就是在还原我们自己。有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
二十二、要是最后我放弃了你，请你一定要谅解我，因为我全部的热情已被你耗掉了，消失殆尽。
二十三、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
二十四、感慨到的也只有高潮后低谷中此起彼伏的那份喘息的疲惫
二十五、如果真的决定和我在一起不管过程多艰难请你坚持下去好吗不管我任性多放肆请你多体谅好吗不管我生气多
二十六、一个人可以佯装一切，却无法佯装幸福。
二十七、第一杯酒，阳光明媚，窗外的青藤爬进了我的眼。 第二杯酒，春风轻漾，叶梢轻拂着我的眉。 第三杯酒，鸟儿鸣叫，轻啄着我的心。 第四杯酒，影上窗楣，让我忘了我是谁。 第五杯酒，少年将飞，穿越层林叠翠。 第六杯酒，十六轻狂，笑斥天下执念。 第七杯酒，人上心头，紫衣白裙小马尾。 第八杯酒，月光轻舞，你的脸儿红云飘。 第九杯酒，大漠孤烟，未知的前程孤独的脚印。 第十杯酒，长河旭日，谁家孩儿无齿地笑。 十一杯酒，群山苍翠，有个老翁枕石而醉。 十二杯酒，临渊而窥，山崖还给年岁。 十三杯酒，蜗牛有角，彼世界如此世界一般疲惫。 十四杯酒，迷眼渐累，火堆旁的人们渐要沉睡。 十五杯酒，形只影单，远方的人儿可曾安睡。
二十八、很疲惫，很累。但是还是在坚持。加油，你的青春藏着你的未来。
二十九、你根本不知道我是多害怕，多害怕你会被别人喜欢，更怕你喜欢上别人而离开我。
三十、我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾今那么用力的在一起过。
三十一、打鸡血一样的工作了四年，深感疲惫，有时候是不是应该放慢脚步，给自己留点时间多学习多充电才能更好的工作！人总有疲倦的点
三十二、我不管变成什么样你也都回不来了
三十三、疲惫消失于烟圈 肯定源于黑眼圈
三十四、从有你真好到没你也行，这中间的心酸与艰难，你怎么会知道。
三十五、如果仰望能见到天空如果俯视能见到大海我们生活在那个地方
三十六、我像一只趴在窗户上的苍蝇，前途一片光明，却找不到出路。
三十七、笑声中，一切都显露本色。我笑自己的失败，它们将化为梦的云彩；我笑自己的成功，它们回复本来面目；我笑邪恶，它们远我而去；我笑善良，它们发扬光大。用笑声点缀日月，用笑声点亮黑暗。用笑声打动人们的心。笑，忘记了悲伤，忘记了疲惫。正像哲人所说的：“笑——神的笑，美的笑，水的映影，风的轻歌。”
三十八、我们常常在如烟世海中丢失了自己，而又凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事。我们就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。
三十九、人的愤怒与难过总是有限度的，生气也是一件需要精力的事，气到了极点，忽然就泄了，只余一份刻骨的疲惫。作者：桔子树 出处：人间烟火
四十、爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。
四十一、缺少希望，生活中不会有希望欢乐，尽管能饱食终日，也不过是为了有一块躯壳；缺少希望，生命里不会有太多的激情和冲动；尽管活着，也不过是为了四时光阴。希望是一份焦躁不安的等待之后的一缕闪亮，是一份成竹在胸顾盼之后意想不到的回眸。当他来时，每一个可爱的心灵一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现；当他消失时，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤懊悔。让生命充满阳吧。周尔复始的日子里，你会收获太多的喜悦，疲惫不堪的心灵中你会享受太多的安。岁月里潜藏的许多的瑰丽的东西，春天的生机，夏天的执着，秋天的财富，冬天的品格，它们都能够积淀成你生命中最厚重的底蕴。
四十二、或许早已被吹散，但能感觉到，未曾被雨水冲洗干净的足迹。
四十三、生活疲惫，赚钱不易；物价飞涨，花钱像抢。朋友情谊，钱来维系，领导关系，用钱来搞，就连发个祝福也要靠钱来传递！哎，忍痛花费一毛钱，祝愿朋友日日进钱花的少，天天获利挣的多！
四十四、深深疲惫的背后。 是厌倦，是无奈，是不安。 是对家深深的眷恋，对爸妈深深的想念。 ——没人会理解漂泊在外的孤寂。 有离开时洒脱的勇气。 却没有独自流浪的心。 这种人外表看来坚强，实择是倔强的表现。 只是这种倔强，就足以让自己伤痕累累！ 空城背后是一颗倔强的心，独自等待，等待谁的到来？
四十五、愿有人不怕天黑和鬼，只怕你心酸皱眉。愿相爱的人各得其所，愿放逐的人终获解脱。愿有人待你如初，疼你入骨，从此深情不被辜负。
四十六、轻轻的我走了，正如我轻轻的来，相信只要有缘，总有相聚的一天！
四十七、人生累，不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味
四十八、人就这么一生，要活得轻松洒脱。要想活得轻松，活得洒脱，你就该“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”唯有这样，你才会活出一个富有个性的全新的自我！
四十九、还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉？
五十、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
一年级
导语：过了十月，很快就要迎来期中考试，家长们也要开始帮助孩子进入备考状态，也和大家一起备考期中考试，下面是小学一年级的复习计划，家长们可以参考来帮助孩子更好地备考，希望孩子们考到一个好成绩。
一、复习内容
第一课到第十周授课内容
二、复习类型
(一)拼一拼，请圈出带点字的正确读音。
(二)认一认，把字宝宝送回家。
(三)读一读，请选择合适的量词填在括号里。
(四)写一写，请给下列字组词。
(五)填一填，根据课文内容，请你填一填。
(六)连一连，你能把它们连正确吗?
(七)理一理，把下列词语连成句子。
(八)圈一圈，请你圈出句子中正确的字。
(九)想一想，你一定能答对。(阅读分析)。
(十)看图写话。
三、复习要求：
1、 拼音：区分同音字、音近字。平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。
2、字词：写 、默每课田字格里描写的字。
3、熟读所学课文。
4、把句子回答完整。
5、背诵这学期所学的古诗。
6、仔细阅读短文，完成练习 。
四、复习时间：5课时
【期中试题】人教版一年级语文上学期期中练习试卷
小学语文六年级试题——六年级语文上册期末复习计划
复习目标：
字：1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，
3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
段：1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
篇：1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号
最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
三、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文及日积月累中的名言警句。3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
四、复习难点： 1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。（包括关联词语）。
2、阅读记叙文，能抓住富有感***彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。 3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。
4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。
复习策略：
1、 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习
2、 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
3、 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
4、 对于阅读和
5、加大测评的力度，多考多评。
6、 对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
复习的特色工作：
1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
4、 复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
5、 在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
小学一年级语文教案——苏教版一年级语文（第一册）复习计划
一、复习目的：
1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的`内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
五、复习安排：
复习内容
具体题型
课时安排
汉语拼音
1.声母、韵母、整体认读音节
4课时
2.音节的分类；标调规则
3、音节的分与合；拼写规则
4、看图写音节；补充音节
1、看拼音写词语
8课时
2、生字扩词
3、区别形近字、音近字、同音字
4、多音字组词
1、乱词成句
3课时
2、把句子补充完整；仿写句子
3、简单的写话练习
1、按课文内容填空
4课时
2、课外短文阅读训练
单元练习
结合单元练习中的有关题型进行复习
3课时
综合测试、总结、反思、补漏、强化
10课时
三年级语文下册教案——三年级语文学期复习计划
一、指导思想
１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1 、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2、识字写字：能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，搭配词语，联系上下文了解词语的意思。正确填写量词。
4、句子：
(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
(4)能按要求把句子写具体。
(5)复习学过的句式。能把叙述句改为 “被”字句。会把反问句改为陈述句。
(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
7、习作：
（1）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
（2）会按格式要求写
三、复习重点
1、正确书写、默写生字词。
2、朗读、背诵课文。
3、阅读训练。
4、习作练习。
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、 不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走：
（一）、全面、系统地复习：
1、掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的句段。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神及课文所蕴涵的道理，并能举一反三。
4、能写清一件事，并能初步做到重点突出，具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能，初步了解列数字、打比方、作比较等说明方法。
6、积累课外美文、名人名言、古诗词等。
7 、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
（二）、重点，综合地复习：
这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。
（三）、调整、巩固地复习：
利用较短时间，以学生自主复习为主，自己查漏补缺。
复习措施：
1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
七、 复习阶段提优补差的措施：
1、 重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。
2、 复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
3、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
4、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、 积极辅导差生，让课程标准要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
八、课时安排：
6月2 日 第一单元 生字、词、段、文分类复习 第一单元小结测试、评析
6月3 日 第二单元 生字、词、段、文分类复习 第二单元小结测试、评析
6月4 日 第三单元 生字、词、段、文分类复习 第三单元小结测试、评析
6月5 日 第四单元 生字、词、段、文分类复习 第四单元小结测试、评析
6月6 日 第五单元 生字、词、段、文分类复习 第五单元小结测试、评析
6月10 日 第六单元 生字、词、段、文分类复习 第六单元小结测试、评析
6月11 日 第七单元 生字、词、段、文分类复习 第七单元小结测试、评析
6月12 日 第八单元 生字、词、段、文分类复习 第八单元小结测试、评析
6月13日 基础阶段自测、讲评 对全班基础知识掌握情况作了解、分析
阶段要求：分类复习各单元基础知识阶段，着重对学困生和中等生的基础知识点进行梳理、夯实，充分利用补差时间人人把关，做到“今日事，今日毕”；优等生能独立高质量地完成小结测试，并每天积累一篇课外美文、古诗、五句名人名言，能在课堂上复述故事，背诵诗句（这类文诗平时新授课上已有读背要求）。
6月16 日 检测中华经典诵读、经典自助餐的背诵理解情况，加强阅读训练。
6月17 日 巩固名人名言、古诗背诵，理解其义，并能加以灵活运用。
6月18日 模拟期末测试，组内评改分析试卷
6月19日 作文指导训练，评讲试卷。
6月20日 抓差补漏，练做趣味题
6月23日 考前心态调整，帮助学生丢下心理包袱，轻松上阵。
二年级语文上册期末复习计划
一、学生学习情况分析
二年级共有学生28人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约7人，；中间生有15人，；差生有6人，，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。
二、复习内容
1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）
2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）
3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）
4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）
5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）
②课外（按要求做答）
6、口语交际（本册教材中的8个）
三、复习目标
1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字
2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。
3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁
4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。
5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。
6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。
7、能写出常用词的近义词或反义词。
8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。
9、能按要求补充句子，照样子写句子。
10、用词组成一句通顺、完整的话。
11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。
12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做......”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。
13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
四、复习重点
1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。
2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。
3、能根据要求写话或看图写话。
五、复习难点
1，复习重点词语，会灵活运用。
2、补充句子或照样子写句子，用词组句。
3、根据短文内容做答
4，写话练习，培养写话能力
六、复习措施
1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。
2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。
3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。
1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。
2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。
4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。
5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。
七、奋斗目标
力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩
八、复习方法：（归类法）
1、讲练结合
2、个别辅导
3、阶段训练与统测查相结合。
九、复习时间及课时
12月20日--元月5日（共20课时）
第一学期二年级语文期末复习计划
[复习内容]
1、汉语拼音：以汉语拼音字母表为主，掌握大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，掌握本册书437个生字的正确读音。
2、字词：包括看拼音写汉字、多音字组词、形近字组词、音近字组词、按部首写字并组词、反义词、近义词、扩词、给字加偏旁并组词、填写合适的量词、动词、形容词。对于成语要知道大意，不仅能把成语补充完整还要能根据一定的语境写出所学过的成语。
3、句：包括把句子补充完整、造句、选字填空、连词成句、根据要求改变句子类型。“有的......有的......有的......”、“已经”、“终于”的造句必须掌握。
4、篇：在熟练背诵课文内容的基础上能够完成按课文内容填空并根据课文片段完成阅读。此外也要学会阅读理解一些小短文。
5、写话：包括看图写话、给一个主题写话、写对话形式。学会祝贺、学会请求、能在观察的基础上写写秋天、学会问路、认识大写的数字，学会买文具、能联系生活实际写一写菜市场的菜，说出自己长大的理想。学会问候生病的同学。学会看图写几句话与足球赛有关的话，能写写自己的寒假计划。
[复习形式]
分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。
[时间安排]三周
单元复习：
第1单元1课时
第2单元1课时
第3单元1课时
第4单元1课时（机动：4课时）
第5单元2课时
第6单元2课时
第7单元2课时
第8单元2课时
专项复习8课时
期中专项测试2次，期末模拟测试3次（2006年试题、2005年试题、自拟试题）
[复习措施]
1、认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
2、有计划、有目的、有层次地进行复习，精讲多练，抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练。
3、复习中注意抓好两头的学生（优生与学困生），以带动中下生的学生。
