很久以前，有一个老人独自生活在深山老林里，很是孤独。
突然有一天，老人在山上发现了一堆的黑泥土，心想：以前这里并没有黑泥土，这些泥土一定很珍贵。如果遇到下雨天被冲走了，那会很可惜的。如果用这些黑泥土捏成小泥娃娃的话，不是更有意思。老人心想着，用袋子把这些黑泥土背回了家。
回到家后，老人便动手做起来，不一会儿那一堆黑泥土就被老人的一双巧手捏成了一个个小泥人，像真娃娃一样。老人看了这些小泥娃娃，脸上露出了微笑，自言自语道：“如果有一天，能听到这些泥娃娃们喊我一声爸爸，那该有多好啊！”
老人为泥娃娃们穿上花衣服，戴上了小草帽。一个个的小泥人可真精神，像真娃娃一样。如果我有一天能有像小泥人一样的真孩子，那该有多好啊！老人正想着，流下了眼泪，正好滴到了一个泥娃娃的草帽上，接着草帽上闪闪发光。
接着，老人独自上了山顶去找一些野菜和野鸡之类的食物准备过冬——在冬季来临之前要存足充足的食物。
老人走后，那些泥娃娃们都神奇般的跳了起来，它们互相说着话。其中一个泥娃娃说：“这么小的屋子闷死了，如果能住在像皇宫一样大房子里，那该有多幸福啊！”当这个泥娃娃的话音刚落，奇怪的事情发生了：原来的破旧的房子一下子变成了一座又大又漂亮的大房子，像皇宫一样。
“好神奇啊！太美了！”泥娃娃们都一个个的欢快地跳了起来。
这时，老人也从山上回来了，采了很多的野菜和野果，还有一只野鸡，老人显的格外的开心。正当老人刚到家时，顿时被眼前的景象给惊呆了。“不对呀，我在这山上住了几十年了，从来没有见过有这么大的一座房子。这就是我家的位置，怎么突然间冒出来这么大的房子呢？”老人自言自语道。
为了搞明白怎么回事，老人决定踏进这座大房子。这时，那些泥娃娃们还照原来的位置摆放，并且老人的东西都在。这时老人更加迷惑了：“为什么我的'东西都在这里，泥娃娃们也在这，这就是我原来的家啊。可这座大房子是怎么一回事啊？”老人转而一想：不管怎样，先暂时在这里住下，如果有一天来了人，我就搬出去。
时间一天天的过去了，一晃又过了一两年，也没什么人来过，老人就安心地长住了下来。
一天，老人向往常一样爬到山顶上摘野果，回来的路上一不小心从山顶上摔了下来，老人用尽了全身的力气终于爬回了家中。这时，桌子上的泥娃娃看到了老人受了伤，很是心疼。它们都从桌子上跳了下来，嘴里还不停地喊着爸爸。老人听到了泥娃娃们的喊声，高兴的流泪了。
这时，老人突然晕了过去，这下可把泥娃娃们吓坏了，它们议论纷纷。就在这时，其中一个泥娃娃说话了：“看来我们的爸爸伤的很严重，必需马上治疗。我去趟县城大药店，给爸爸抓几副药，你们几个留在家中好好照顾爸爸。”说完，那个戴小草帽的泥娃娃转身不见了。
时间一分一秒地过去了，眼看天快要黑了，可那个戴草帽的泥娃娃还没回来，家里的泥娃娃们很是为它担心。就在大家为那个戴草帽的泥娃娃担心之时，那个戴草帽的泥娃娃从城里抓药回来了。另外，和它一起回来的，还有一位老婆婆，穿着很破旧，像个要饭的。
那几个泥娃娃们忙问这个老婆婆是谁。那个戴草帽的泥娃娃讲述了它到城里抓药的经过：“当我刚来到城里，看到满大街都是卖东西的，药店在哪儿我也不知道，我很焦急，一步步的向前走着。正在这时，我突然看到了一家药店，我急忙走了进去。药店老板看我是个小孩，又没有银子，就把我轰了出来。我伤心地边走边哭了起来。这时，路旁有一位讨饭的老婆婆急忙问我为何哭的那么伤心。我把事情的经过告诉了老婆婆，老婆婆从口袋里拿出了几两碎银子，喊我一起去了药店买药。买完药后，我得知这位老婆婆也是无家可归就让她和我一起回来了。”
我真高兴五年级优秀作文1
我和爸爸妈妈去龙潭湖庙会玩，这是我盼望已久的。
龙潭庙会和地坛庙会的盛装一样，节日的气氛非常浓烈，而且玩的吃的卖的都很多，还有各种演出活动。
好多游戏啊！看的我眼花缭乱，有小球进洞，套环，比力气，用环套瓶，碰碰车，宇宙时空飞船……
爸爸说让我玩个痛快，我先玩了小球进洞只进了一个球，一共有五个球，得了一个布老虎。然后又去玩碰碰车，该我们入场了，我的激情提高到嗓子眼，车子启动了，爸爸是个开车高手，我心里很踏实，大家你撞我我撞你，都乐开了花！
坐了宇宙时空飞船，又打靶投球，我过足了玩隐。但在套环的时候我太自信了，以为自己是套环高手，第一轮的时候十个环就套中了一个太阳娃娃，但我不甘心，跟妈妈说还要再来十环。妈妈同意了，结果我一个没套住。妈妈跟我说，你这是赌徒心里，越想赢就越赢不了，做什么事情，都不能太贪心了，要适可而止。
我玩的真高兴，高兴的同时又领悟到很多道理。
我真高兴五年级优秀作文2
早晨醒来，我揉揉朦胧的睡眼，只见窗户上白茫茫的。我很惊讶，不由得往窗外一看，哇！昨天下的雪，今天竟堆积起来了！外面银装素裹，街道仿佛是银子铸成的，大雪把大地全遮盖住了，仿佛穿上了一件银色的外套。
吃完早饭，我背起书包高高兴兴地来到学校。一路上，我看见地上都接冰了，走起路来遥遥晃晃的，我还差点摔倒呢！刚上楼，老师就组织我们下去玩雪，听了这个振奋人心的消息后，我们心里有说不出的高兴，都手舞足蹈起来。我们一个个欢呼雀跃地下了楼，立刻分散开来，我连忙从地上抓起一把雪，马上感到一阵刺骨的冷，我咬咬牙使劲地把雪揉成雪球，我开始寻找目标。啊哈！何帅正在我的面前呢！这可是不能错过的好机会啊！我趁他不注意，把雪球扔了过去，只听“嗵”的一声，我赶紧逃命。跑了一阵我回头一看，没有他的踪影，心里暗暗庆幸自己逃过一劫。我再回转头一看，不知什么时候他已经来到了我的面前，只见他手一扬，竟是一个雪球，我心一慌，脚一滑，自己竟然一屁股坐在雪里了，这真是“放屁砸了脚后跟――倒霉”。我还没起来，一个个“子弹”在我身上“开了花”，打的我是落花流水。我揉揉脸，继续投入到战斗中来。不知过了多久，我们个个都成了“雪人”，都不知道谁是谁了。这时老师让我们上楼，我们才一一步舍地离开操场。
今天我们玩得真高兴啊！
我真高兴五年级优秀作文3
我真高兴，我战胜了自己。
一次考试，我有道题不会做，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我心想：该怎么办呢？老师可是说过：不能不填的，实在不会，瞎蒙一个！突然，一个声音萦绕在我耳旁：“是……”
我抬头一看，是三好学生说的，我又想：我该填吗？若不填的话，我就不能考出好成绩了！最后，我鬼使神差地填了上去，心里美滋滋的，心想：太好了！这样一定能考好的！我只要再认真检查一遍就不会有后顾之忧了！后来，我又认真地思考了一下，认为：不写这个答案。因为没有什么东西比诚实更可贵、更重要，我不能为了成绩，而丢掉人生最重要的东西——诚实。
我小心的擦掉那个答案，那一刻，我并不后悔，反而很高兴。因为，我战胜了自己，战胜了成绩对我的诱惑。我想：这道题一定要自己动脑思考，不能听别人的一面之词。我想了想，过了一会儿，终于做出来了。
那一刻，我很高兴。因为我已经通过了心灵的考试，并自己思考找到了答案。我自豪，我诚实！我骄傲，我战胜了自己！
我真高兴五年级优秀作文4
星期天，外面下着滂沱大雨，我上完兴趣班回来，爸爸、妈妈还没有回家，我的肚子有点饿了，我找遍了厨房的角角落落，也没找到可以吃的东西，无奈，我带着钱，打着伞，去屋旁边的“祥和顺面馆”吃面。
面馆没有受到大雨的影响，生意依然兴隆，座位几乎被顾客占满了。我买好餐券，端了一碗面，找到一个座位，津津有味地吃了起来。
这时，从外面进来一位五十岁左右的盲人爷爷，只见他穿着黄色的雨衣，戴着墨镜。
盲人爷爷脱下雨衣，走到我的桌子跟前。我想到：“老师告诉我们要关心、爱护残疾人”。所以我连忙说：“老爷爷，您请坐，您吃什么面呀?”“肉丝面。”老爷爷回答说。我走进厨房，正赶上一锅肉丝面，亮晃晃的油花，绿油油的葱花和一撮撮红红的肉丝，我想到盲人爷爷端面条会烫的，于是我端了一碗面，这碗面真烫手，我在旁边的桌子上放了一会儿，心想：“要是有块抹布那该多好哇!”我想到自己有一块手帕。于是我拿出手帕，把手帕裹在碗上，把面端给盲人爷爷，说“爷爷，请吃面。”盲人爷爷说：“现在的服务员的服务态度真好哇!”我笑了，周围的人也笑了，并且向我投来赞许的目光。
吃着我那碗汤也干了、冷了的面条，我心里却美滋滋地。
我每当想起这件事，心里就非常开心，它像一束温暖的阳光照耀着我。
我真高兴五年级优秀作文5
今天一早醒来，我睁开眼，看到天高云淡，阳光透过窗玻璃洒了进来，我心花怒放，欢呼雀跃地从床上跳了起来。因为今天我做升旗手啦，这可是我盼望已久的事了。
回想起训练的那天早上，大队委员在操场上教我如何做一名优秀的升旗手。我全神贯注地模仿着她的动作，并努力地让自己做到最好。回来以后，我一有空就孜孜不倦地练习，期盼着那天我有出色的表现。
我兴高采烈地到了学校，等待着出操的预备铃到来。一听到铃声，我就欢天喜地手舞足蹈一蹦一跳地下了楼。到了操场上，我健步如飞地来到了主席台的旁边，和其他两位升旗手会合。我们三个人排成一列，严阵以待，在主席台下做好升旗的准备。全校同学都在操场上排好了整齐的队伍，大队委员在主席台上宣布：“有请三位光荣的升旗手。”我雄赳赳气昂昂地走向了主席台。当大队委员介绍到我的时候，一种无法形容的自豪感油然而生，我昂首挺胸地向前一步，向台下所有的老师和同学敬了一个标准的队礼。介绍完三名升旗手以后，我们来到了旗杆旁。我的任务是升国旗，听到国歌声响起，我开始慢慢地拉动绳子，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心随着国歌的节奏跳跃着。秋天的阳光照在我的脸上，我整个人都是暖暖的，开心极了。国歌奏完的那一刻，我们刚好把国旗升到了旗杆的最顶端。我完成了一件轰轰烈烈的大事！
这是我第一次的升旗，也是我一生都难忘的升旗。
我真高兴五年级优秀作文6
我真高兴，因为今天爸爸妈妈要带我去聊大看花。
一进入花的世界，首先映入我眼帘的就是那一片一片的二月兰，紫色、蓝色、白色……恰似一个个小精灵飞舞在我的身旁。小蜜蜂飞过来了，蝴蝶也飞过来了，它们在花丛中上下飞舞着。我闻着花香，在花丛中与蝴蝶飞舞，我也觉得自己也变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，陶醉在这美好的春色中……
继续向纵深行进，绿树成荫，抬头一看，玉兰花高高地立在枝头，雪白雪白，像亭亭玉立的少女，美丽中又带着高傲。走近一看，有的绽开了花瓣，正对着我们微笑，有的羞得把脸藏进了花苞里，还有的花胆小得把脸才露出一点儿。
我看得入了迷，伸手去摸那花，想摘下一朵作为永久的纪念。突然，爸爸不知从哪蹿了出来，说：“不要摘！”，我吓了一跳，放开那朵娇滴滴的花苞，嘟哝着又向另一株花进行“攻击”。摸了一下，蜜蜂大军围攻了我，我一边抱头鼠窜一边大叫：“我和谁有仇啊！”又使出百米赛跑的速度甩掉了蜜蜂大军，顶着一头大包的我闷闷不乐地走到爸妈身边，却逗得他们捂着肚子开怀大笑……
绕过那一片“危险”的白玉兰，烦恼和气愤也被扫光了，那个真实的爱笑的我又回来了。这是为什么呢？对啦，因为那一丛丛黄色的迎春正对我咧开了嘴傻笑呢！微风轻轻拂过，他们向客人招手，一缕缕阳光洒下，又对我们张开了拥抱，大家都惬意地笑了，沐浴在阳光中，享受着，享受着……
我陶醉在花中，痴迷在花中，花儿让我体会到大自然的美，我真高兴！
我真高兴五年级优秀作文7
今天是我最高兴的一天。今天是大年三十，今天晚上是除夕。早上，我早早的来到了奶奶家，和爷爷奶奶一起过年。
到了奶奶家，我看见爷爷正在写对联，爷爷用毛笔在红纸上写了几个大字，一副对联就出来了。然后，爷爷又拿出来一小盆浆糊，用刷子在大门边刷了几下，把对联贴在上面。看着红红的对联，我兴奋不已。
到了中午，厨房里响起了交响曲，妈妈先把胡萝卜切成了丝儿，然后把肉也切成丝儿，放入锅中，不一会儿，鱼香肉丝的香味就传入来我的鼻子中，馋得口水都流了出来。大家都在忙着做饭，我们小孩却没有什么事可干，于是我、哥哥、姐姐和爸爸来到了院子里，放起了炮。爸爸拿出一挂鞭炮，用打火机点着了，“噼叭噼叭”“哦，点燃了，点燃了”。我高兴的跳了起来。过了一会儿，妈妈对我说：“迪迪，吃饭了，先别放了，晚上再放吧。”于是，我们进了屋，一会儿，饭菜上了桌，我们全家人围坐在一起，享受着可口的饭菜。到了下午，我们开始包饺子，我也想包一个。于是，拿了一个皮儿，放上一些肉馅儿，象妈妈一样把它捏上，可就是捏不好，但我不灰心，终于包好了第一个饺子。晚上我们吃完了热气腾腾的饺子，到院子里放起了烟花，爸爸拿出了一个小礼花弹，点燃了他，“嗖，叭”礼花弹飞上了夜空，在夜空中绽放，给漆黑的夜空增添了点点生机。家家户户都在放炮，烟花一个比一个漂亮，好像在比谁最美，比谁飞的最高似的。
过年真好，今天我真高兴！
我真高兴五年级优秀作文8
从小到大我经历过很多事，其中有一件事是我最难忘的，因为我为做这件事而感到自豪。
那是去年8月4日的一天，学校没开午饭，我就到附近的校门口买了一碗面，我给了老板10元钱，应该找回我5元钱，可收钱的那位叔叔大概是昨天晚上没睡好吧，却找给了我20元，我真有点惊讶，心想：今天真走运！昨天我在放学路上丢了20元，今天竟有人还给我。可是我又想：不行，我是一名少先队员，怎么能为难这位叔叔呢？正在我不知道该怎么做的时候，妈妈来找我，我把这件事告诉了妈妈，妈妈的脸上立即变得严肃起来，她说：“要是你是那位叔叔，会怎么样呢？”我正在犹豫，妈妈好像看出了我的心思，问道：“是不是还在想昨天丢了的20元钱呀？”我点了点头。妈妈又说：“你自己丢了钱和叔叔多找你的钱是两回事，快把钱给叔叔送回去吧。”这时，我毫不犹豫地跑到小店，来到那位叔叔面前，不好意思的说：“叔叔，您多找了我20元。”叔叔用感激的目光看着我说：“谢谢你，你真是一个诚实的好孩子，这碗面就算是我请你的。”可是我还是把5元钱放到了收钱柜上，然后走了。
一路上，微风轻轻地拂过我的面颊，树上的小鸟叽叽喳喳，唱着悦耳动听的歌曲，好像也在夸赞我。我真高兴啊！因为这件事我不但得到了夸奖，而且还学会了做人的道理。体会到了帮助别人的同时自己也非常的高兴！
我真高兴五年级优秀作文9
“下面有请五（B）班同学为大家表演小品，大家欢迎！”
随着观众的掌声，我们微笑地走上了舞台。那一刻，是美好的，是高兴的；更是激动人心的。表演里夹杂着我们付出的无数汗水和坎坷。此时，从前的一幕幕情景又浮现在我的眼前……
那是一个星期三的上午，老师说要举行元旦汇演。当天下午，我就和同学们一起自编自创了一个小品，并安排好了演员名单。
第二天，我们把剧本交给老师修改后，利用课余时间，便召集演员开始排练。
以后，我们每天都排练着，只为了能给班级增几分光彩。
时光飞逝，彩排的那天到了，我们自信满满的登上了舞台，在台上认真地表演着这个小品。可当我们表演完开心的回到教室时，老师告诉我们小品有可能被淘汰，一定要修改得再成功一些。我们非常难过，尤其是我，整天闷闷不乐。
后来，妈妈拍拍我的肩膀意味深长地对我说：“孩子，不经历风雨哪来的彩虹？只要你付出了汗水，就会有回报！”这句话使我受益匪浅，我们抓紧最后几天边修改边排练，又请来了老师做顾问。功夫不负有心人，终于，我们的小品被评委通过了！大家又展开了花一般的笑脸。
此时，表演已经结束了，我们伴着大家的掌声走下了台。是呀！不经历风雨哪能见彩虹？可是往往彩虹背后都是辛勤的汗水。那天我真高兴，不单单是演出，更重要的是收获。
我真高兴五年级优秀作文10
那一刻，我真高兴。
那是一件发生在暑假的事情。
那一天，阳光明媚，我早早地起了床，心想：爸爸母亲还没有起床呢，不如我弄早餐给他们吃吧？爸爸母亲每天都给我做早餐，这一次，我要给爸爸母亲一个惊喜。我马上动手，我先从冰箱里拿出几个鸡蛋，把它打散，再加点盐，用平底锅煎成金黄色，放在旁边备用。准备好各种材料之后，我开始弄三文治，我还用微波炉弄热了。三文治做好以后，我还用一些火腿肠“写”了一些字给爸爸母亲，上面写道：“爸爸母亲，你们辛苦了！”我还用橙子榨了一些果汁呢！“万事俱备，只欠东风”，我把早餐放在放在饭桌上就回房装作还没有睡醒的样子。听到爸爸母亲的声音，我知道他们要起床了。我心里暗喜，惊喜开始啰！
“哇！这么丰盛的早餐是谁做的？母亲，你快来尝尝！”爸爸从房里出来说道。“来了！”母亲说：“哇，这些”字“是谁写的？这早餐，还是热的！”这时，我从房里出来，说：“爸爸母亲，这是我做的早餐，以前都是你们做早餐给我吃，现在，换我做早餐给你们吃！快尝尝吧！”“嗯，好好吃啊！”爸爸母亲吃完早餐之后，说：“你长大了，这些早餐很好吃，你以后有空可以再给我们做吗？”
“当然可以了，我还担心不好吃呢浪费了食材呢！”“好。”全家人都笑了。
那一刻，我真高兴。
我真高兴五年级优秀作文11
早上，爸爸和妈妈叫我快点起床和他们一起去买菜。到了菜是场，妈妈给我前让我自己去买今天要炒的菜。我来到卖青菜的地方选了一把青菜，然后去算钱。我再往里走看见有卖猪肉。牛肉。羊肉等等的，我选了牛肉。算完前以后，我就去找爸爸妈妈，正好他们也买完了。我们一家兴高采烈地回到家。叔叔和阿姨一家也都来了。我心里像有只小兔子在条样，既紧张有激动。
一切准备好了。奶奶当评委，这次的规则是我们家和阿姨家进行PK。叔叔对爸爸，阿姨对妈妈，而弟弟却对我。只听奶奶说："家庭厨师大赛现在开始。"说完，她就坐下来。
首先上场的是爸爸和叔叔，他俩一起进厨房，爸爸走之前，信心十足地说："老婆，女儿，你们就看我的吧，准能让你们满意的。他们在厨房里把锅碗瓢盆弄得叮当响，汇成了一支交响曲。我们在外面紧张的直流汗。厨房的门终于开了，爸爸喊到："糖醋排骨来了。叔叔也喊到："玉米八宝粥来了。奶奶给每个人一双筷子，大家开始品尝了。过了一会儿，奶奶问："认为叔叔炒的好吃的举手有5票，奶奶接着问：认为爸爸炒的好吃的举手有4票。叔叔在第一轮领先了。
对不起哦，有点晚了，我先讲到这。具体比赛结果怎样，下次在告诉你们吧！拜拜。呵呵。
我真高兴五年级优秀作文12
去年暑假特别热，妈妈决定送我去游泳馆学游泳，我可高兴了。
游泳馆里的人可真多啊！有跟我差不多大的小学生，也有大哥哥大姐姐们，还有叔叔阿姨、爷爷奶奶。我看见游泳池里有一位老爷爷游得特别棒，看得我心里直痒痒，真想赶快下去游泳。
我的教练姓范，他先让我们绕着泳池跑几圈热热身，接着就教我们憋气、漂浮的动作要领。我们先在岸上把动作练熟了，之后就下游泳池了。我万万没想到，游泳池里的水比我想象的还要冷，一下水，我感觉要冻僵了，但过了一会儿渐渐感觉没那么冷了。
教练先教的是蛙泳的基本动作。我自己尝试了一下，嘴里喝了几口水，呛得我快透不过气了，我这才发现游泳并不简单。范教练在旁边耐心地给我做示范，看到别的小朋友都在刻苦地练习，我也咬牙坚持着。教练告诉我游泳的时候脚后跟千万不能出水，最多只能蹬两下，不能少也不能多，我记住了教练的话。
虽然一次次失败，但我没有放弃。慢慢地，我掌握了平衡，身子能像木板一样浮在水面上了！接着，我又练习了蛙泳的基本动作及换气的动作要领，经过我的反复练习，终于，我可以游一小段距离了。我可高兴了，感觉自己变成了一条快乐的小鱼自由自在地游着。
这时，我明白了一个道理：无论学什么，只要坚持不懈，就一定能成功！
我真高兴五年级优秀作文13
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我就像小草一样贪婪地吮吸着母亲给予的阳光般的营养茁壮地成长着，谁说小草不能报答阳光的恩情呢？在“三·八”妇女节即将来临之际，我决定为母亲做一件事，报答母亲的爱。
可是，该为母亲做点什么事呢？我猛然想起母亲每天晚上都要泡脚，泡脚可以刺激穴位，对身体有好处，一定是因为她上班过于疲劳才会泡脚，干脆就帮母亲洗脚吧！
星期五的晚上，我对母亲说：“今天晚上我为您洗脚吧！”母亲爽快地答应了。我为母亲端来热水，把母亲的两只脚放进水中，我挽起袖子，为母亲搓起脚来。搓着搓着，我心里想起了一个好主意：我可以为母亲按摩脚啊，这样既可以刺激穴位，又可以减轻疲劳，真是一举两得！想到这儿，我为母亲按摩起穴位来。母亲笑了：“还给我按摩呀！”我满脸微笑着得意地说：“那天，我看见电视上有一个频道教我们如何按摩脚，我就把这个方法记在脑子里了。”我又为母亲按摩了一会儿脚，母亲开心地说：“谢谢你，儿子，可以不用洗了。”我连忙停了下来，帮母亲把洗脚水倒了，走进客厅，母亲眉开眼笑地说：“威龙长大了，懂事了！”
听了这话，我感觉自己就像喝了蜜一样，这蜜一直甜到我的心窝里……
我真高兴五年级优秀作文14
星期六的一天，我和妈妈还有几位老师一起到寨湾游玩。
大清早我们就出发了，车在飞奔，心在飞奔，不一会儿，我们就来到了寨湾。我迫不及待地下了车，在草地上飞奔，跑累了，我就站在原地，闭上眼睛，静静地听着大自然的声音，有鸟儿在鸣唱，树叶被风吹得沙沙做响，多么令人陶醉啊！
我们往前走了几步，就来到了小河边，清澈的河水里有许多小鱼自由自在地游来游去。我找了一个小纸杯，在里面装了一些水，央求妈妈和我一起去捉鱼，我们脱掉鞋袜，蹚进刚没小腿的河水，河水冰凉，顿时缓解了路途的疲惫，感觉非常舒服。我们掀开石头，那些小鱼藏在石头缝里，我张开双手，慢慢地把小鱼网在手心里，小鱼看起来惊慌失措，我赶紧把它放在盛水的杯子里，它又开始自由自在地游来游去了。快到中午的时候，我和妈妈就捉到了两三条小鱼了，收获满满，我充满了成就感。
捉完小鱼，我们来到秋千下，我坐在秋千上，妈妈在后面推着秋千，秋千飞的好高啊！我叫着、喊着，好刺激啊！时间过的真快啊！一晃就到下午了，我们走到了独木桥，我在桥上面又蹦又跳，妈妈和其他几位老师却害怕得不敢走，我勇敢地拉着她们，让她们闭上眼睛，慢慢地走过去。我玩累了，就躺在草地上睡了一觉，醒来时，时间不早了，夕阳的余晖映照在水面上，波光粼粼，美丽极了。
太阳快要落山的时候，我们坐车依依不舍地离开了，那天，我真得很高兴。
我真高兴五年级优秀作文15
这阵子真！最近正赶上我换牙，那乳牙一个个摇摇晃晃，依依不舍，这可苦了我，如果吃东西稍不注意，就会把我疼得呲牙咧嘴，这真是我嘴里的地雷！妈妈说要带我去，可我坚决不答应。
可是从此以后，这颗地雷就时刻折磨着我，害得我下课了不敢和一起玩怕颠到它，刷牙时也小心翼翼，不敢有一丝马虎，就连睡觉，我也天天吊胆，生怕我睡着时，它会掉下来，滑到我肚子里…唉，真痛苦！我恨不得我就是医生，立刻就把这颗牙拨掉。可我不是医生，这牙怎么掉下来呢！
周六吃午饭时，我的牙又开始疼了，我一边捂着嘴巴，一边喊着“哎呀，疼死了”我终于知道什么是“牙痛不是病，疼起来真要命，”的含义了。妈妈见我这副模样，说：“我带你去吧。你让医生早点儿给你拔掉不是更好吗？何必现在这样呢？”我一听到医院，就两腿发软，一想到医院那浓烈的消毒水味就头痛，我连忙说：“不去。”于是，妈妈又唠叨起来。
我咬着筷子，盯着一桌子菜发呆。正当我走神咬筷子时，我突然觉得嘴里一阵，，还有一个小东西掉在了我的'舌头上，我急忙吐出来。啊！竟然是我的牙齿！我兴奋得手舞足蹈，拿着牙齿在妈妈面前晃来晃去……
啊！终于不用去医院了！这就是我掉的第一颗乳牙，它给我带来了许多烦恼，现在竟然不费吹灰之力就掉了，这真令我高兴！
我真高兴五年级优秀作文16
今天，我做了一件令自己高兴的事情。虽然考试没满分，但是我心里却很踏实，很高兴。
几天前，我班考了一张数学试卷。今天终于要发下来了。我心里很紧张，不知道考不考的好。考的好。妈妈就奖我一副梦寐以求的羽毛板；考的不好，我就的做一个月的家务活。其实做不做家务活无所谓啦，就是心疼那羽毛板。“这一次考试，同学们考的不是很理想。只有一个人100分。”我着急了：啊，只有一个人100分，一定不会是我的啦。呜呜，我的羽毛板泡汤了。“出乎意料的是，考100分的是小云，大家给她鼓掌。”老师接着说，“小敏99分，小欢95分，小峰91分……”我把试卷认认真真地看了一遍，简直不敢相信自己的眼睛。这时，我仿佛看到了妈妈拿着羽毛板向我走来，对我说：“你真棒！这是你的奖品，拿去吧。”可是，这终究还是幻想，不可能的事了。你一定会问：“为什么呢？你不是得了满分了吗？”是的，我是得了满分，可我发现我有一道选择题错了。“怎么办？改吧，就失去了心爱的羽毛板；不改吧，就失去了宝贵的诚实。算了，羽毛板没有就没有吧，反正以后会有。可是诚实失去了就再也找不回来了。”最后，我走上去告诉了老师。看着老师把鲜红的100分改成99分，我不感到沮丧，却感到高兴。
然我失去了羽毛板，但我也不觉得难过。因为我有了比羽毛板更珍贵的东西，那就是——诚实。
我真高兴五年级优秀作文17
今天早晨爸爸对我说：“我们还像往常一样，去常州恐龙园游泳预定在后天。”耶！其实原本应该是今天的，但是天气预报说有台风，所以就延长了。你知道爸爸为什么带你去恐龙园？这还不简单，不就是为了玩么。错！因为我又要你写一篇作文，每一次出去只知道玩，都不知道什么，老爸我来给你介绍一下鲁布拉、嘻哈恐龙城、重返侏罗纪……六大主题区精彩纷呈；疯狂火龙钻、雷龙过山车、探秘飓石阵、穿越侏罗纪、尖峰速递、炫彩风车、热舞恐龙车、超级秋千……
然后母亲又对我说：“爸爸既然带你去常州恐龙去玩，我带你去水魔方”。母亲是听朋友说水魔方很好玩才带我去的，水魔方，是一处以魔幻“水”文化为主题水上过山车、大喇叭、大浪摆、魔法碗等，还有少数民族风情表演、海盗大巡游、滑板冲浪秀等互动。 阳光、沙滩、比基尼、海浪、音乐。
听了爸爸母亲的这些介绍，我恨不得马上就去，爸爸还说小宝宝也会带过去，在天猫网购上已经买好宝宝的企鹅游泳衣。就在这时我似乎已经想象到宝宝游泳的样子了，在水里噼噼啪啪的样子，可是令人喜爱。企鹅游泳衣的尾部像一条鲨鱼头，所以如果宝宝把头埋进水里的话就会看见一个像鲨鱼一样的东西。爸爸还对我说：等你把两个地方都玩完了，恐怕你就要累死了 ！
那一刻我真高兴。
我真高兴五年级优秀作文18
今天下午，天气凉飕飕的，我们得到了一个好消息——济源市的素质教育现场会在我校召开，听到这个好消息我们乐得一蹦三尺高。
下午，我们早早来到学校，走进校门，映入眼帘的是鲜艳的横幅，上面写着“欢迎各位领导光临”。再往前走就到了作品展区，那些作品琳琅满目，我们看的眼花缭乱，应接不暇，看完这个，又想看那个，总也看不完。“哎，这个真好看。”我一边欣赏着一边由衷地发出赞叹。只见画中女子右手拿着一把扇子，左手悠闲地做着“兰花指”这个动作，左脚站在右脚前面，眼睛微微地闭着，真是一幅好画！旁边还有现场作画呢！只见那个小画家熟练地挥动着画笔，“他要画什么呢？”我正思索着，一幅栩栩如生的画就出现在我们的眼前。
接下来的节目表演就更精彩了，有《花伞蹀扇》、《小崔说事》、《舞动2008》……其中我最感兴趣的是《小崔说事》、
《小崔说事》是一个小品节目，这个节目大家肯定都看过，是宋丹丹和赵本山演的。里面讲他们进城，宋丹丹一直在说谎，而赵本山一肚子实话说不出来，但小崔想了一个好办法：他用耳机当一个人说的时候把别一个人的耳朵捂上。不过这个方法最后也用到了他的身上…… 同学们都被小演员精彩的表演深深地吸引住了，都在津津有味地看着，不住地发出啧啧的赞叹声。
最后，所有节目在毕明丽老师的歌曲《红旗飘飘》中结束了，同学们一阵埋怨声：“怎么这么快就完了。”我们只好恋恋不舍地走了。
啊！今天我可真开心！
我真高兴五年级优秀作文19
那天，我真高兴大家应该都有自己最高兴的一天吧？我也不例外，有人令自己高兴的原因有：中了彩票、
“好了，我们今天来选一下班长！”杨老师亲切地说，“大家想用什么方法啊？”“投票！”“那好，我们就用投票的方式，每个人能写四个。”我们在各自得纸上写上自己认为行的人。
三分钟后……“现在交上来！由黄靖同学来念，乔正楠同学来写！”老师说，我们俩走上了讲台，我对乔正楠说“你用正字来统计！”“好！”乔正楠爽快的答应了。“黄靖、乔正楠、谢佳萦……”我快速的念着名字。一分钟后……“好了，老师！”我和乔正楠对老师说。“嗯，统计出来了！黄靖37票，黄芯琳32票，乔正楠28票，熊浩华19票……”“第一名黄靖，第二名黄芯琳……黄靖同学当班长，黄芯琳同学当副班长！”就这样，我光荣的当上了班长。这是我第一次当班长，当时我发誓我一定要好好干！我盼星星，盼月亮，终于盼到了放学的时间。我高兴的跑回家，到家后，我想妈妈说了这个消息，我愿意为妈妈会不管，没想到她听到这个消息直夸我棒！这个晚上我兴奋得一夜没眨眼。
好了，这就是我最高兴的一天了，我把我最高兴的一天告诉你了，你也要告诉我哟！
我真高兴五年级优秀作文20
这个暑假，我学了记忆课程，在那里，我学会了13种背诵方法：”万能胶“（什么地方断了，就能黏了）、”切西瓜“（长的句子切成一个个组合）……
今天，教师让我们背诵第六课全文。
我试着一段一段地背，背到第二段的第二句话的结尾时，忽然想不起来了，这句怎么办呢？突然，我想到了……，可以用万能胶呀！我把”子——。——那“给黏在了一起，拍了张”照片“，让它们时时刻刻都印在我的大脑里。
当我背到第三段，问题又出现了：有半句话我总是要漏下，真是”少年痴呆症“！正在急得像热锅上的蚂蚁一样的我，一眨眼蹦得三尺高，因为，我想到了林教师说过这么一句话：”把心静下来，眼睛轻轻地闭上，脑海里出现画面，打开潜意识的小门，说：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地闭上眼睛，按照这句话去做，果然不出30秒， 那句话我已背得滚瓜烂熟了，半小时过去了，我终于会背了。
会背了一篇课文，我很高兴。因为，下次我写植物时，或许可以用第六课的佳句改进一下，对我的写作水平肯定大有提高。
培根说：联想是记忆的关键，形象是记忆的根本，奇特是记忆的秘诀。
其实，快速记忆并不神秘，只要咱们掌握其它学习技巧和记忆规律，就能够解决记忆的苦恼。
今天，我真高兴！
我真高兴五年级优秀作文21
今天我和老爸、老妈去北京看眼睛。
上个月检查时，我的视力逐渐下降，老爸老妈感到很着急，四处打听，求医问药。爸爸打听到，我眼睛如果不及时治好，就会没用。后来老爸从朋友那里打听到：北京同仁医院就是治疗儿童眼睛的最好去处。但是老爸没有空，我只能在光明眼病医院接受治疗，感觉效果一般，全家人都很担心我的眼睛。
这次，老爸终于有了空，和妈妈带着我来到北京，在同仁医院旁的饭店住下。第二天一大早，凌晨一点半，老爸排队挂号。七点半老妈打电话给老爸，老爸还在排队，还没挂上号。我和妈妈心想，挂号都这么难，不知道能不能看成功。我和妈妈也起来赶到医院，医院已经是人山人海，老爸已经排了六个小时。我看到专家门口贴了告示，治疗弱视的专家还有五个名额可以挂，看来还有希望。
突然，队伍前面转来一阵骚动，原来开始了。先进去的是头一天挂上号的，老爸排在第三个。随着队伍的移动老爸进了。我们的心也悬了起来。
“吔！”老爸举着手势从里面奔了出来：“下午两点钟看。”我和妈悬着的心也防了下来。
到了下午两点，费尽周折的我们终于坐在了眼科专家孔奶奶的对面。经过孔奶奶的一番认真细致地检查，得出结论：我只是屈光不正，有点散光，并没有弱视，情况也没有我们想象的那么严重。我们终于舒了一口气，我真高兴。
我真高兴五年级优秀作文22
学校大队辅导员陈老师将学生代表在表彰大会上要讲的话交给了我，我心里非常高兴，在家努力地练习，等待着这一天的到来。
星期三的表彰大会终于来了，我们排队跑进了操场。天哪！陈煜阳竟然是主持人，他可真大胆，站在台上，声音洪亮，丝毫不紧张，听说他在家里都没有练，但是也说的挺好的。时间过得真快，轮到黄校长说获奖名单了，我仔细听着，心想我的表弟有没有获奖，：“一年级的三好学生：”陈文毓、陈姿彤、王欣欣……“太好了，我的表弟在里面，说不定今晚又有酒吃了！我真兴奋，我和弟弟的成绩都不错！
当黄校长报五年级五好学生的时候，我真不敢相信，自己竟然是五好学生，我简直乐坏了，赶快跑上讲台领奖！哇噻，奖品里铅笔盒胖嘟嘟的，上面有三个泥娃娃，我把自己的笔全放进去，也一定不觉得挤；涂改带也非常大，在街上肯定要卖三四块；本子更是好，在语文老师那肯定要用六十张班卡才能换到。我以后可要多加努力，只有学习好才能为妈妈省下一大笔钱。
又轮到我上台代表获奖学生发言的时候了！我开始有点紧张，但是接着一下子就非常佩服自己，能当着这么多同学和老师还能说的头头是道！
我以后要更加努力的学习，不仅仅是五好，还要九好，十好……做妈妈的好孩子！
我真高兴五年级优秀作文23
今天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈带我和姥姥一家人来到明光寺游玩。
明光寺位于平邑县城东北三十五公里处。这里风景优美，来到山顶往下望去，到处都是郁郁葱葱的树，满山的绿意扑眼而来，还夹着阵阵花香。一条小溪从山间流下，好像一条小白龙从天而降。
大家玩累了，就在小溪边休息.我和弟弟去捉小鱼小虾，不一会就战果累累。
忽然，我看到水中有一个个小黑点，不好像鱼和虾，难道这里会有蝌蚪吗？我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看，果然和书上画的一模一样。圆圆的头乌黑乌黑的，就好像刷了一层黑色的油漆，尾巴中间是黑的，两边是透明的，就好像一个小逗号，非常可爱。
我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法：两面夹击。轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。
掌握了技术，我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛，弟弟眼尖，一会就捉了二十几只，我也不甘示弱，捉了将近二十只。
时间不早了，妈妈催我们该走了，望着瓶子里的战果，我非常高兴，恋恋不舍地离开了美丽的明光寺。
我真高兴五年级优秀作文24
今天，我做了一件好事，就是帮助另一个一年级的小同学。
有一天放学，路过一年级的时候，有一个小女孩叫住了我，对我说：“小姐姐，你知道广播室在哪吗？”我回答了她的问题，可是，她又说：“小姐姐你能带我去吗？”我想我还要坐班车，要是晚了怎麽办呢 ?
想到这里，我的脑海里仿佛出现了一行字：“帮助别人，快乐自己。”然后，我犹豫了一下说，好吧。
我把她带到了二楼，可是我又找不到了，心里想：“我真不应该答应她。”可是，那个小女孩确说，没关系，小姐姐，如果你忘记了在哪里，我们就一起来找吧，反正我也没什麽急事。我说，好吧。我们俩就开始找，过了一会儿，还真找到了广播室，我赶紧叫她，叫她不要找了，我已经找到了，找到她之后，我赶紧带着她去，哦，原来在这里呀。那个小女孩说，谢谢你，小姐姐，我说，不用谢！
当我走在校门口时，我才发现，班车快走了，我赶紧跑过去，可是，还是晚了一步，班车已经走了。
我望着刚刚远去的班车，心里想着刚才帮助小女孩的事情，那个小女孩纯洁的笑脸，让我的心里有了一些安慰，此时此刻，我心里表现的不是生气。虽然班车走了很可惜，没赶上班车，可是我的心里却很高兴，因为我帮助别人是正确的。
这就是我帮助小同学的事。
我真高兴五年级优秀作文25
有一次下午放学的时候，由于该我值日，所以我回家的较晚一些，当我值完日，走到我家楼下时，发现我的同学任珏鑫站在我家楼下看上去还很焦急的样子。
因为我们俩在一个小区住，我问：“你作业做完了吗？你吃饭了吗？”
“做什么作业，吃什么饭啊,我把家里的钥匙丢了，到现在都没找到。
他沮丧的说道。我说你再好好找找，比如书包里，口袋里都找了没？我也有些着急的给他出主意。他无奈的说：“找了，都没有找到，我想去学校看看，书包先放你家！”我与你一起去学校找吧，不用我一个人去就行了。
我一边说着，一边接过了他的书包。
过了一会，叮、叮、叮，我家的门铃响了，我开门一看是任珏鑫，从他无精打采的样子上看，我一猜就没找到钥匙，给你妈打个电话吧！我又给他出注意。对！他眼睛一亮又有了精神，急忙拿起电话并熟练的拨通了他妈妈的电话，但任珏鑫打完电话并没有显得高兴，还是一脸的无奈。我一问才知道，他妈妈一时回不来，于是我就安慰他：“没事，就先在我家待会儿吧！”
就这样任珏鑫在我家，我们一起吃过饭，又一起写作业，刚写完作业时，他妈妈打来电话说回来了，他这才与我告别。
我认为同学之间就应该互相帮助，你帮助了别人，你也会得到别人的帮助。
我真高兴五年级优秀作文26
今天是星期六，是最愉快的日子。我去了新建的龙湖公园，看到公园的迷人景色，使我流连忘返。
一进门，就看到郁郁葱葱的树林和水平如镜的湖面，给人以舒畅、愉快的感觉。
穿过曲曲折折、蜿蜒盘旋的绿阴小道，进入公园的第二部分——跨湖大桥。这是我以前最向往的地方，站在桥上，望着波光粼粼的水面，一种清爽的感觉油然而生。
穿过跨河大桥，便来到第三部分——青青竹林与幽静河塘，我找到一根竹杆，站在岸上戏水，水波荡漾，真是“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”呀。
过了不久，令人意想不到的音乐喷泉响起来了，伴着音乐，喷泉跳着欢快的舞蹈。过了一会儿，一道水柱直冲碧空，变为一道悬挂在空中的瀑布，水花被打成云雾，经过微风的吹拂，如轻纱、如薄雾，荡漾在空中，组成一幅绝妙的风景画。令人出乎意料的是，云雾蓦地向观看的人群冲来。冲击力极大，使人难以站稳脚跟、难以睁开双眼。围观的人向后退去。这时，我勇敢地站起来，张开双臂，微闭双眼，迎接着水雾的袭击，领略龙泉的风采，一瞬间，心中升腾一股向上的力量，不由心潮澎湃……
此时，天色已晚，我们沿着尚未竣工的林阴小道，依依不舍地走出公园，一路上我都在回味园中美景、体会游玩的快乐。
我真高兴五年级优秀作文27
就在四月九日我们的学校举办了跳绳比赛。我们班的成绩还不错，当然这次的成绩属于每一个同学的努力和老师的辛勤指导。在这里面一定有高兴的和伤心的，其中我就属于那个高兴的。
高兴和不高兴一定都是有原因的，我知道我是什么原因而高兴的。
第一点我原先根本不会跳大绳，就算是能跳但也跳不了几个成功的。可是经过同学和老师的提示——“绳子一打地就赶紧往里进。”我谨遵教诲，跳得越来越好了。
第二点，我是会跳了，但是因为为了节省时间要学会连跳。可是前面的练习我都不能达到连跳，基本都要空下一下、两下绳或更多绳才能跳过去。我一直很烦恼，可是就在星期五上午利用活动课，我们再练习跳绳，我才突然学会了。主要原因还是归同学的提示和老师的指导。在快要轮到我跳的时候，后面跳得很好的宿潇月说：“你只要看前面那一个同学还没出去之前在他跳完之后就赶紧往里面进，就可以达成连跳。”我尝试了一下，果然成功了。
就在此次跳绳比赛里，让我懂得了人与人之间少不了提示、少不了互相帮助、少不了互相指点。当然我也能体会伤心的同学，因为没有跳过去给班里拖后腿。毕竟我也有没跳过去的，将心比心，只要是人都会有弱点的。
最后的成绩不是很理想，我们没有得第一名而是第二名。我们以140：173输给了三班。我们本来以为练习得那么刻苦，应该会是第一的，却是第二名，这次比赛的结果证明了这样一句古话“人外有人，天外有天。”啊！我们还要加紧努力呀！
我真高兴五年级优秀作文28
今天下午放学，我写完作业，看见妈妈正在洗衣服，就央求妈妈让我学洗衣服，妈妈点点头同意了。于是坐在一旁指导我。
我按妈妈说的先把温水倒在洗衣服的盆子里，接着又往盆子里倒入了一些洗衣粉，然后，把脏衣服一件一件的泡进温水里。过了大约五六分钟之后，我把衣服捞上来一件，放在搓板上，然后，用双手按着衣服，在搓板上使劲地来回搓动，一边搓一边看衣服干不干净，这样搓了十来下，这时妈妈走过来说：“在衣服上比较脏的地方——比如袖口、领口等地方，打些肥皂，然后再在搓板上使劲搓，直到搓干净为止。”我听了妈妈的话后，把衣服上比较脏的地方打了很多肥皂，然后就使劲地在搓板上搓，边搓边看脏的掉了没有，费了九牛二虎之力，终于把衣服搓干净了。
衣服搓干净后，我接了一盆清水把衣服上的肥皂沫冲洗了一遍，之后又换上一盆清水，把衣服放在干净的水里又冲洗了一遍。衣服终于洗干净了，我拿着衣服就要往铁丝上晾。妈妈看见了忙说：“不能直接晾在铁丝上，要把铁丝先擦干净，要不衣服会脏的。”紧接着又补充道，“搭衣服前要再把衣服空的水拧一拧。”我按妈妈说的先把铁丝从头到尾擦了一遍，把衣服又拧了拧，然后才晾在铁丝上，还用夹子把一些小衣服夹住了。到此洗衣服的工作算是完成了。妈妈看到后，高兴地说：“彤彤做事非常认真，考虑的还非常周全，不错！”
我真高兴啊！因为今天我不仅学会了洗衣服，还受到了妈妈的表扬。
我真高兴五年级优秀作文29
看到这幅满脸洋溢着微笑的笑脸，我想起了在威海时候让我非常高兴的一件事，——赶海……
还记得上次，父母、姑姑、姐姐、奶奶和我一起去威海游玩。我们全家人在那里去做了最刺激的海上潜艇，那速度，真猛，时不时的一个急转弯，就让我高兴得合不拢嘴。我们全家人还吃了最好吃的威海特产和小吃，觉得自己被美味迷惑的都快升天了。还有那天晚上，我吃了墨鱼，别人都没有沾上墨，唯独我，咳……这些都让我很快乐，但最令我快乐的，还是第二天的赶海时的感受。
第二天下午3、4点钟，我和我的爸爸一切准备就绪，要去赶海。我赤脚在沙滩上蹦蹦跳跳地行走，看见好看的贝壳和石头，还捡起留作纪念，像个快乐的小天使！过了一会儿，我装起胆子，慢慢地走向大海，海已经埋过了我的脚丫，我张开手臂，温顺的海水扑打在我的脚丫，洗去脏脏的泥土，任温顺的海风拂过我的脸庞，这时的我，笑了。因为我不仅将一天的劳累都忘记了，而且还享受到了说不出的快乐。这是，烦恼全部被海风掠过了，身上的“灰尘”都被海水冲洗了。接着，海水到了我的小腿，我在海边一边享受着，一边漫步，一边回忆着以前快乐有趣的事，让我激动的是，仿佛以前一些美好的事情都在我的眼前，形成了童年五彩缤纷的连环画。看到这些，我真快乐呀！
在这里赶海，就像是在威海这里划一个圆满的句号。这一次，我真快乐呀！
我真高兴五年级优秀作文30
那一次，我真高兴。我不为我自己高兴，我为这友谊和精神而高兴。
“加油！加油！”听到这呐喊声就知道今天是运动会了。我们班女子跑步项目一直不用愁，谁让我们班有个出了名的跑步健将呢！“砰！”枪响声过后，我们班的“飞毛腿”不负重望，像一支离弦的箭一样冲了出去。当我们所有人都认为胜筹在握时，不可思议的一幕发生了：在那每个人都争先恐后为班级争光添彩的红色跑道上，赫然出现了一只手，一只充满了友谊的手！原来，当所有人都在奔跑时，当所有人的目光都聚集在第一名时，没有人注意到，有一个选手跑着跑着扭伤了脚。可我的同学，载负着全班希望的“飞毛腿”却发现了。她连忙折回来，伸出了手，同那位扭伤了脚的女同学一起走向了终点。看到这里，我班同学忍不住大骂起来，谁能容忍你丢了全班的荣誉？！我当时也很气愤，可总觉得她这种做法似乎也是对的。
放学后，我小声问她：“你后悔吗？”“不后悔。”我很吃惊。她却悠然自若地反问：“为什么要后悔？我又没有做错什么，为什么要后悔？”夕阳西下，我觉得她的背影特别美。
是啊，为什么要后悔？友谊、和平才是比赛的核心，不是吗？
那一次，我真高兴！不仅因为我找到了我好想失去的东西，更是因为我知道，她永远永远不会后悔！
我真高兴五年级优秀作文31
每当我打开回忆的窗帘，就会和梦一般的童年在一真心记得我7岁那年的元旦节的晚上，我们一家人坐在电视机旁，一边津津有味地看着电视节目——元旦节晚会，一边不停地打气球，为一会儿将要开始的踩气球比赛作准备。
九点钟，我调好的闹钟铃响了，还在忙着打气球的爸爸放下还没有打完的气球的海洋。一个个胖娃娃似的气球在灯光的照射下，显得晶莹而透亮。大家在自己规定的范围内，双脚不断地放下，抬起、放下、抬起……像是在跳迪斯科。瞧，妹妹使出了吃奶的劲儿，使劲往地上踩。可是那光溜溜的气球，一点也不听话，好似一个个顽皮的小孩到处跑，一会跑到别人的圈里去了，她又去捡，这一下双少啃了好几个；再看看爸爸，一会儿一个，嘴里不停地给自己喊加油，看着像一头牛，脸憋得通红；而我，看见这么多的对手，眼睁睁看着头奖落入别人之手，想着想着，心一慌，没站稳，就摔了一跤，“嘭嘭嘭”，这一下就爆了好几个，我心想，这还真是个好办法，于是，我就使劲往地上坐，我越坐越起劲，一点也不累。 当结束的哨声响起之后，我看见自己这么多，心想肯定赢了，结果果然不出我所料，我得了第一名，当时，我高兴得跳了起来，嘴里还喊着“我赢了，我赢了！”我获得了一个又大又红的圆苹果。
这个快乐的夜晚我会永远记住，并相信以的比赛一定会更丰富，更精彩。
我真高兴五年级优秀作文32
星期五的早上上课钟打响了，同学们陆陆续续地走进教室。同学们都安静地静息，静得连一根针掉在地上都能听见，过了大约二十多秒，一阵脚步声从远处传来，我们都知道是数学黄老师来了。当黄老师踏入教室把一些灰色的试卷放在讲台，我们就知道今堂课要测验了。果然黄老师说：”我们这节课要测验，请各组组长出来发试卷。“当组长把试卷发给我时，我马上在试卷上写好班级、姓名以及学号，然后就开始认真答卷。过了大约三十分钟，我就做好了。剩下的时间，我就再把卷从头到尾检查一遍。下课铃打响了，黄老师就叫组长把卷收上去。
到了第二天数学上课时，数学老师手拿一沓试卷放在讲台上，同学们有议论纷纷，是不是今天又测验呢？老师笑着说：”同学们这次你们猜错了，今天不测验，这次是昨天那份测验卷。我们来评讲一下。“当我拿到我的试卷后，我顿时呆住了，我竟然满分，我有点不相信。老师微笑地看着我，然后对着全班同学说：”这次小铭同学进步好大，成及是100分，希望他不要骄傲，继续努力！“我听完老师的话后，我受到更大的鼓舞，认认真真地听老师评讲。
这件事虽然是一件很小的事情，但它让认时到：”做人不能骄傲，还要继续努力！“那件事又让我成长了，我真高兴！
我真高兴五年级优秀作文33
今天，邻居阿姨家飞进了一只麻雀。麻雀很调皮，在屋里飞来飞去，就是不肯出去。邻居阿姨由于胆小不敢去捉小麻雀，只好来叫爸爸去帮忙捉麻雀。
爸爸一进去，那麻雀就像老鼠见了猫一样，东一头，西一头扑通扑通地乱飞。爸爸一时还真没办法。忽然，那个小家伙飞进了厨房，爸爸赶紧关紧厨房的门，房间很狭小，麻雀不能施展本领，急得像没头的苍蝇似的乱飞，结果不知怎么地就飞进了面粉袋里了。这下可好了，我们可以来个"瓮中捉鳖"，这个淘气包还是被捕了。
爸爸把这个小东西递给我。这下我高兴了，平时只能眼睁睁地仰望它们在天空中自由自在飞翔，现在就攥在我手心里。这个失去自由的小东西！我从来都没机会近距离地看过它：它小巧玲珑的身子，披着黄褐色的外套，上面点缀着黑色的花纹；那黑溜溜的小眼睛惊恐地望着我，好像在乞求：“请您放了我吧，我渴望自由！”像钩子似的小爪子是淡黄色，尖尖的嘴巴也是嫩黄的，哦，它是一只刚学会飞的小雀！
过了一会儿，爸爸对我说：“别光顾着自己玩，不顾及别人的感受，把它放了吧！它是属于大自然的。”我恋恋不舍地放了这个“小玩具”。在我松手的一刹那，那渴望自由的小东西倏地逃走了。
我还了它自由。尽管我失去了这个小玩具，却依然很高兴。
我真高兴五年级优秀作文34
回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。
记得有一次，我的爸爸和妈妈带我到合肥的逍遥津去玩，由于人太多了，排了半天也没有排上。最后，我只好回到姑姑家。中午12点我和爸爸。妈妈又去排队。嘿！只排了一会，就买到票了。
进去后，里面四周都是人，这让我想到一个词“人山人海”，首先我们去玩碰碰车，当时由于我的体重比较重，刚上来车子没有走，是因为我太重了，把车子压下去了。
玩了碰碰车。接着我们又玩了过山车，我们排了大约半小时终于到我们了，我飞快的跑到座位上，给爸爸和妈妈占好位置，管理员替我们系好安全带，不一会，就结束了。
然后，我和他们又来到了‘海盗船’这海盗船其实就是让是在他给你的指定地点座好后，他开机器，然后你下面的一个大圆盘在他指定的轨道上跑，那个轨道是香蕉形的所以你在上面就像在半空中不停地飘。就结束了
最后，我们又去了电影院，看了3D电影，海底生物大战鲨鱼兵团。是变坏是鲨鱼占领了海底。海底生物没有去路，就组织起来共同反抗鲨鱼的同治。因为是3D电影你带上眼睛就想那些可怕的鲨鱼兵团是活的，还在攻击你┅┅
我真高兴五年级优秀作文35
这一天，天气晴朗，阳光洒满了大地，小鸟唱起了欢乐的歌，把我从梦中叫醒。
我立刻起床洗漱，愉快的心情使我觉得刷牙洗脸也是一件特别好玩的事。今天我们要去桐庐玩，我们一家人准备好所需用品就赶紧出发了。
经过两个多小时的车程我们终于到了桐庐。吃完饭我们一家去周边逛了一会街，因为舟车劳顿，我们就早早地去酒店休息了。
第二天，我们去了一个美丽的地方——“琴溪香谷”。那里有潺潺溪水，有清新甜润的好空气，有一条向远方蜿蜒的石子路，还有一座座木制的小桥……我不由自主地被眼前的美景吸引住了，都挪不动脚了。随着小溪一路往上，清澈的溪水让人忍不住想去尝一口。可能察觉到我对它的喜爱，溪水时而演奏出美妙的音乐，时而安静地如同一位害羞的少女，不敢出声。这变化万千的溪水，让我的心陶醉其中。不经意抬头一看，小溪上有一座铁索桥，铁索桥左右摇摆，这让我的心也跟着一起摇晃了起来。
那里的树木使得空气变得很清新，小鱼在水中快活地游来游去。我停止走动，开始静静的观察起了它们。其中一条小鱼一直向我游过来，它的嘴巴一张一合，似乎在说：“你好呀，朋友！”头的两侧还有一双灵活的眼睛，转来转去，还不时的环顾着四周，可爱极了！
在这坐一坐，心情无比地轻松与舒适。此时的天空格外蓝。这一天，我真高兴！
我真高兴五年级优秀作文36
秋天是凉爽的季节，我们学校举行了一年一度的秋季运动会。我参加的项目是100米和团体比赛项目——接力跑。上午，我在100米跑中表现不佳，只得了第5名。我的心便开始有点忐忑不安，马上就要接力跑比赛了，我是最后一棒，是最关键的一棒，我们能赢吗？我紧张得都没好好吃午饭。
到了下午，参赛队员们就在操场边候场了，我指指对面的班级，小声对队员岳岳说：“他们看起来人高马大，好强啊！”小岳岳说：“没事得，尽力就行了。”
比赛开始了，我们分别在比赛的位子上站好。哨声一响，小明就像一根离弦的箭一样冲了出去。同学们在一边呐喊：“加油，加油！”虽然小明很努力的跑着，可对手一点一点超过了小明。当第二棒传到我们手里的时候，对手已经折返了。我们与对手的差距越来越大，我的心已经提到了嗓子眼了。接着轮到了小岳岳，她努力地跑着，差距渐渐缩小了。快点再快点，我心里默念着。最后，小岳岳将接力棒稳稳地塞到了我的手里，我双臂飞快地摆动着，手里紧紧地握住接力棒，风在我耳朵边呼呼地吹，在离终点一米的时候，我伸出了脖子向终点线撞去，我和对手几乎是同时到达终点的。我的心又提了起来，我问小岳岳：“我们究竟是谁赢了？”“没看清啊！”小岳岳说，“我们只能等结果公布了。”当运动会快结束时，徐老师走上讲台大声说：“接力跑，五（四）班第一名。”我们全班同学都兴奋地跳了起来。
我明白了团队合作真得很重要。这一天，我真高兴。
我真高兴五年级优秀作文37
那一刻，我真高兴可以以智慧帮助别人。
记得有一天，我一个人去市场买菜，我边走边想买啥菜？中午做什么菜吃？突然，杀出一个“程咬金”——我见到了一件令我愤愤不平的事。
有一位买年糕的老大爷，看着可能年过花甲，却衣衫褴褛，但年糕十分干净，一尘不染的。看这那水晶一般的年糕，似乎可以看透一切。我正想买一点年糕来当作中午饭时，来了一位阿姨。那一位阿姨来买年糕之后，却少给了钱，可这位爷爷不太会算数。于是，这个阿姨看透了他。你瞧，她的眼睛左转转，右转转。一看就之到不会干好事。
果然，这个阿姨乘人不注意就偷了两条年糕。就算她怎么装，但骗得过别人，却骗不过我的“火眼金金。”那爷爷左算算，右算算，上算算，下算算，就是就是觉得不对头。就叫阿姨会来重称，结果一称9斤半啊！那阿姨还说：“诶呀。我卖菜的人是不会少付钱的！”（但是，她现在在买年糕，不是买菜，所以少给了。）我在一旁看不下去了。但是想帮都帮不上。
“！”——我冲上了前去，给老爷爷算了算。是6.5元一斤。她那9斤。那就是9.5×6.5＝61.75（元）那约62元吧。那阿姨只给了40.5元。
那阿姨见了，脸红得像个苹果一样，红彤彤的。急忙补付了21元钱。嘴里还说：“不用找了。”说完就急匆匆的走了。老爷爷向我到谢。
那一刻，我可以帮助老爷爷，我十分的高兴。
我真高兴五年级优秀作文38
一想起暑假去褒河森林公园地这件事，我地眼前就浮现出褒河森林公园那訇然作响地瀑布。
那是今年暑假地一个星期六早晨，我刚吃完饭，正在看电视。忽然，坐在沙发上地爸爸提议说：“我们去褒河森林公园吧，那里有泉水和瀑布”。听到这里，我心理想，我早想看瀑布了，今天终于有机会了。便对爸爸说：“好啊！”这时，正在扫地地妈妈看了看我，又看了看爸爸，然后说道：“好吧，少数要服从多数。”于是我们准备好了食物，开着车去了公园。在去公园地路上，我问爸爸：“褒河森林公园是个怎样地地方啊？”爸爸回答到：“那儿有树林、高山、瀑布等自然风光景色，特别美丽。”听了这些话，我便更加向往去褒河森林公园了。
终于到公园了。我们一进入风景区，就看见一条瀑布悬挂在崖壁上，从山上直泻下来。那作响地水声，像一只发怒地狮子正在咆哮。我们来到瀑布旁，瀑布激起地水花贱在我们身上，凉丝丝地，舒服极了。虽然是夏天，但瀑布地水特别冰凉，一伸手便可以撩起来洗洗脸。接着我们循着石阶来到一个小溪旁，我把头一伸，看见里面竟然养着许多地金鱼。我把食物投入池子里，金鱼似乎闻到了香味，都争先恐后地游过来，抢着吃食物。哈，真是一群贪吃鬼。之后我们又参观了天葶，褒姒故里等景色，美得我们都不愿下山了。我不仅享受了清凉地泉水，还参观了许多自然风光，真高兴啊！
至今想起来这件事，我内心还感到非常高兴呢。
我真高兴五年级优秀作文39
放寒假了，我到在福州居住的爷爷奶奶家做客，今天，我真高兴。今天是一月二十四日，星期二。虽然天气阴沉沉的，可我的心里却“晴空万里”。因为我今天要和爷爷奶奶一起到福州西湖公园游玩。我们带上照相机，就出发了。
公园里人山人海，游客可真多呀！一进入公园，首先映入我眼帘的就是一盏盏高高挂着的红灯笼。原来，公园在为即将到来的春节做准备呢！公园里有一幅瀑布，瀑布上的水从假山上直流而下，就像一幅画家笔下的山水画展现在我的眼前。在公园里还有一口喷泉，一股股水柱冲向“云宵”，又像天女散花一样洒落下来。在公园里，我还能找到春天的气息：鲜艳的花儿争相开放，嫩绿的小草从地上钻出头来，树木抽出新的枝条，长出鲜嫩的叶子，小学三年级作文《今天，我真高兴》。好一幅美丽的春光图啊！
观赏完了西湖的风景，我们就来到游乐园。在我的恳求下，爷爷奶奶答应我任选一项游乐设施玩。我高兴极了！这么多好玩的，我都想一一尝试，该如何选择呢？最后，我决定玩我最喜欢的一种——自控飞机。买完票之后，我就坐在“飞机”上，开始了令人期待的旅途。自控飞机完全是自行控制的，一会儿高，一会儿低，有趣极了！爷爷还在下面忙着帮我拍了好多张相片呢！
从“飞机”上下来的时候，已经是中午十点多了，我只好跟着爷爷奶奶依依不舍地回家了！
今天，我玩得真高兴啊！
我真高兴五年级优秀作文40
伴随着欢快的笑声，爸爸开着车带我们回了老家。一路上，我怀着激动的心情，在想：我去了姥姥家，干点什么好呢？结果，还是决定去了再说。
到了家门口，我就听见了狗叫声，“汪汪”“汪汪”听着一声声狗叫，也不知道它——“哈利”。是在欢迎我还是出自于狗的本性——人来疯！
这时，姥姥和姥爷出来了。姥爷忙着把车上的东西搬进屋里，再沏上茶，招呼爸爸过来喝茶。妈妈也一同和爸爸进屋，跟姥爷谈话，问问最近缺不缺什么东西，过的怎么样？而姥姥却和蔼可亲地对我说：“妍妍，最近学习怎么样？”“还可以吧”我回答道。姥姥又说：“继续努力吧！”对了！有件对你来说的好事，你猜猜是什么？姥姥神秘地说。我撒娇的拽着姥姥的袖子说：“姥姥，您不要再卖关子了！是什么呀？”姥姥说：“好好好，走，我带你去看看！”
接着，姥姥就打开了一个屋子的门说：“喏，看吧！咱家的大白猫生猫仔了！”我立刻欢呼起来：噢,大白猫万岁，你那么可爱，生下的小猫也是如此！耶！我控制不住自己的心情，情不自禁的抱起小猫。
白猫一共生了四个小猫。一个是纯白的；一个是花的；一个是白色头上有点棕色，还有一个头上有点黑色。可爱极了！
那天，白猫和小猫们一直陪伴我，跟我和弟弟一起游戏，一起玩耍，让我的一天过的有意义而有趣！那天，我真高兴！
学年第一学期的小班班务计划1
刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭打理，感觉工作非常的艰巨。但是，这些都是我们必须经历的历练，尽管工作会辛苦些，但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规尽快得到稳定，各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在家访过程中，我们发现幼儿的行为习惯普遍较差，很多生活技能会，却在家中很少得到锻炼，如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚，只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、班级工作特色
关键词：区域创设
本学期，我园将重点开展区域活动，我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿的各项技能以及交往能力等。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的主要学习方式，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容。每次操作过程中，根据幼儿的兴趣自主选择一项内容，并认真观察记录幼儿每一次的操作情况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化。老师通过引导、讨论，结合幼儿参观、观摩，共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保持浓厚的兴趣，真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展。
关键词：成长册
成长册作为家园联系的一种形式，每周向家长传递着幼儿在幼儿园的各项学习内容、生活情况，更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念，同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了更好的发挥其桥梁作用，我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计：
整体规划：在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制，统一的纸张色彩、统一的板块设计，对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色。
版块规划：每周分为三块内容，分别是：一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影。其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习情况，同时进行监督和巩固；一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着非常重要的影响，此版块意在于让家长监督，真正做到家园一致，例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等；一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况，主要考虑到小班新生刚入园，家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满足家长此方面的顾虑，我们每周选取一项场景进行反馈。
三、领域发展目标
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：
生活、卫生方面：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
健康领域：
1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言领域：
1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。
3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学领域：
1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；
2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。
5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
6、认识三角形、圆形、正方形。
艺术领域：
1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会领域：
1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
四、班级家长工作
1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用幼儿园网站、论坛和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
总之，本着“儿童优先”的理念，以幼儿发展为核心，制定幼儿发展计划。在与幼儿实际的交往、生活过程中，时刻以此督促自己的教学工作。相信在我们班级两位老师和一位阿姨的共同努力下，我们的孩子一定会有较大的进步和收获。
让我们共同接受岁月的洗礼，共同迎接成长的喜悦。
学年第一学期的小班班务计划2
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析：
我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。
通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
常规工作：
1、班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2、幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
3、幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1、重视个别教育
幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2、加强特殊幼儿的护养工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3、环境布置
A：墙面的更新
措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
B：区域活动材料的整理和投放
措施：
1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
4、家园互动，互相合作，协调一致
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动
三、逐月工作计划
九月份：
1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2、认识幼儿园环境，加强安全教育。
3、让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个集体。
4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。
5、做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。
十月份：
1、丰富区角。
2、做好各项区角、户外、体育活动。
3、进一步加强游戏体育锻炼。
十一月份：
1、做好半日开放活动。
2、加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我保护意识。
十二月份：
1、准备“庆元旦”节活动。
一月份：
1、做好学期结束的各项总结工作。
2、寒假安全教育。
学年第一学期的小班班务计划3
一、情况分析：
本学期我班新增7名幼儿，共计33名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施：
（一）常规教学工作
1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期每天利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
（二）班级日常工作：
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
三、家长工作方面
我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容，向家长介绍科学的育儿方法。
2、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。
3、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。
4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
5、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。
6、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
学年第一学期的小班班务计划4
人生其实就像是折纸，在短短的几十年中会又太多太多的折痕，这些折痕记录着回忆，却又代表着是新开始的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中，我将第一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的成功，我现在就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让他们成为我生命中的闪耀之星。
一、班级情况分析
我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。其中新生19名。在这些幼儿中，有一部分幼儿上过小小班，在自理能力上要较强于其他新生。但是行为习惯较差。其他多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，有的方言较严重，听不懂普通话；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌……面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。
（二）本班家长情况
从家长填写的报名单及家访情况看，家长的素质并不高，很多都只有初中小学水平，但是他们对孩子的的教育非常重视，大部分家长十分主动地与老师沟通，对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施；幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜欢幼儿园的情绪。
（三）教师情况分析
今年是由汤老师、我共同配合担任本班的教学活动。汤老师主要负责培养幼儿勇敢、坚强的的品格，此外重点教授幼儿的语言、科学、社会，而我则以艺术、数学为主。我们两将配合好使每个幼儿都得到全面发展。
二、班级发展总目标
今年我们将根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：
1、喜欢上幼儿园，体验在幼儿园的快乐感受，喜欢与同伴交往，建立同伴友谊。
2、逐步发展幼儿的自我服务能力，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。
3、乐意参加集体活动。
4、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、班级管理及自身建设
小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋（穿衣、叠被）小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。此外，我们班是英语班，我将不断提高自己的英语水平，使孩子在良好的英语氛围中学习最基本的日常用于，乐于用英语进行交流，形成英语特色。
四、具体工作
（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
1）引导幼儿认识标记，认清座位组别。
2）以故事、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡，培养良好的坐姿。
3）用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项游戏活动的常规，知道安全游戏并掌握一定的技巧，同时培养幼儿爱护玩具、活动后整理玩具的习惯。
4）设计生动有趣的活动，提供大量的活动、游戏材料，以吸引幼儿注意力，同时培养幼儿参加集体活动的兴趣。
（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展。如角色游戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“开心超市”等，自选游戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等，都为幼儿创设了较好的环境，提供了较为丰富的材料。让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。
（三）以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。凡是儿童自己能想的，应当让他自己想。充分利用午睡室空间，合理地布置安排，区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、娱乐区等活动区域，不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣，投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。
（四）注重幼儿的卫生保健工作
《新纲要》中指出，保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一，因为它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制。为此，我园长期以来对保健工作长抓不懈，使保健质量不断提高，深受家长和社会各界人士的好评。去年我们班在保健老师的管理下，每个幼儿的身体状况也得到了明显的提高，许多体弱儿都已转轨。为了使我班的幼儿能在本学期中身体质量有进一步的提高，本学期计划如下：
1、养幼儿愉快安定的情绪，使其身心健康发展
良好的情绪能够使幼儿心情活泼开朗、愉快，从而在心理发展上有较好的促进作用。因此，老师首先要为幼儿创设一个宽松的学习活动氛围，让幼儿在此氛围中身心得到放松。其次，教师要善待孩子，对每个孩子和蔼可亲，使每个孩子都愿意向老师敞开心扉。再次，教师要及时发现幼儿的内心情绪波动，纠正他们不良的心理。
2、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养
幼儿良好的卫生和生活习惯是保证幼儿健康的基础，因此加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养就显得尤为重要。
a）能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣
b）能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等
c）会正确的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干
d）能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。
e）能够自己整理自己的学习用品。
3、加强自我保护能力，增强安全意识
保护幼儿的生命是每个老师的职责，所以在每个活动上要做到细，实
a）入院前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
b）减少教室危险因素：如电源、针、门窗等
c）幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔
4、加强五官健康教育
口腔：
a有良好的饮食习惯，多吃五谷杂粮，鱼肉蔬菜，少吃零食，精致的糖果饮料，吃过糖后要漱口。
b纠正不良习惯：吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等
c养成饭后漱口，每天三次刷牙的习惯。
d开展“爱牙宝宝”活动
眼部：
a）学做眼保健操，每天做一次
b）有正确的看书姿势
c）有合理的看书时间
d）不用手揉眼睛
e）发现眼病，及时治疗
5、抓好幼儿体弱儿管理
肥胖儿：
饭前喝汤，不吃过量的饭菜，不吃甜点心。
安排中等的运动量。
建立肥胖儿运动安排表。
在家庭中，指导家长合理安排幼儿的早晚餐
近视儿：
少看电视，多看绿色植物等。
有正确的看书写字姿势。
在每次眼睛工作30分钟后休息10分钟。
定期去医院复诊。
预防饶虫：
做到一人一床，并经常消毒。
每天更换内裤，作好个人清洁。
在家里不与父母同睡，防止交叉感染。
注意养成良好的个人卫生习惯。
身高体重不达标：
每天在保证2小时的户外活动基础上，再安排些跳跃、引体向上等利于骨骼发展的活动。
增加钙质量，每天2袋牛奶、1个鸡蛋，并多食用肉制食品。
经常进行紫外线照射，促进骨骼钙的吸收。
每天鼓励他们多添饭菜，做到不挑食。
血色素不达标：
多吃动物内脏。
（五）、安全工作常抓不懈
1、每天作好晨检工作，防止危险物品入园
2、每次活动前进行安全教育
3、创设良好的生活环境
4、提高幼儿的自我保护意识和能力
（六）家长工作
1、开学初，以书面、家访请家长来园的形式介绍本学期的教育任务、生活、游戏教学的主要目标，教师的做法，及家长需要配合的内容与方法，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
2、有针对性地出好每一期的家长园地，与家长共同探讨针对本班幼儿的家园共育问题，育儿中的突出的或普遍存在的问题，以及解决的方法、专家建议、优秀的育儿方法等。
3、一些家长工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。因此，开设“热线电话”，让家长、孩子了解学校、教师的电话号码。通过热线电话，孩子可以随时听听老师的声音和老师联系，家长、老师之间也能简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况。进一步增强家园同步教育的有效性。
4、努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，因为只有信任才有理解，只有理解才能接纳，只有接纳才会有好的配合。努力争取工作中的协调，促使幼儿健康地发展。
5、小班班务计划做好家长工作的个别辅导，如：特殊幼儿的有效教育，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，向同伴靠拢。
五、单元工作安排
单元主题：来来来，来上幼儿园
教学重点通过“来来来，来上幼儿园”课程单元中一连串的活动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉；也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出“社会生活”的第一步。
思想品德
1、学习适应集体生活，增进幼儿彼此间的感情
2、培养互助合作的精神
3、培养责任感
4、增进与同伴、老师一起游戏的快乐
保健工作
1、能够很快的适应新学期新生活，情绪安定。
2、帮助幼儿形成初步的生活习惯，培养他们的行为习惯
3、对新生要求他们进行体检
家长工作
1、对所有新生进行家访
2、入手兴趣班工作
区域活动重点：图书角：按特征将图书进行分类，并且知道看图书的基本原则美术角：画直线、断线操作角：能与他人一起参加活动，学会收拾
单元主题：头发肩膀膝盖脚
教学重点引导小班的幼儿认识并探索身体各部位及其功能，给幼儿提供活动大、小肌肉的机会，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。
思想品德
1、不与他人争抢玩具
2、爱护公物，爱护环境。
3、热爱集体
保健工作
1、能够学会保护自己身体的各部位不受伤害
2、加强幼儿的常规培养
3、预防秋季传染病
4、对班级的体弱儿进行家庭联系
家长工作
1、收集户外器械
2、为幼儿准备好兴趣班所需的材料
3、对个别特殊幼儿进行家访
4、注意给幼儿增减衣服
区域活动重点：娃娃角：带领幼儿认识身体的重要性探索角：探索身体的各部分
单元主题：彩色世界
教学重点
1、在日常生活中丰富幼儿对颜色的认识。
2、丰富多彩的活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现，积极与
教师、同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、等多种形式，充分表达自己的经验、经历和情感。
3、让幼儿在大自然中感受色彩的美丽。
思想品德
1、学会与同伴互相谦让2
、学习保护我们的环境，珍惜我们的环境
保健工作
1、天气渐冷，注意幼儿入厕的时间
2、起床后帮助幼儿穿衣服3、对班级体弱儿进行家庭联系
家长工作
1、带领幼儿多观察身边的各种颜色。
2、给幼儿在家开辟一个画画的地方3、坚持送幼儿上幼儿园
区域活动重点：探索角：学习认识各种颜色美术角：运用五彩的颜色画出自己的画
单元主题：落叶飘飘
教学重点
1、带孩子走出幼儿园，踩踩树叶，采集叶片或小果实，放到自然角大家观赏。
2、利用树叶装饰打扮教室，提供有关秋天动物、植物的幼儿读物。
3、培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自立能力。
思想品德
1、能够爱护环境，不随便破坏植物，不采摘花草。
2、热爱生活，对生活充满美好的向往。
3、培养勇敢、坚强及助人为乐的优良品质
4、增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感
保健工作
1、做好牙齿的补龋工作
2、加强幼儿的体格训练，增加有意活动的时间
3、对心理不健康的幼儿进行观察，制定措施
家长工作
1、带领幼儿多走进大自然，感受秋天的变化
2、配合教师作好环境布置工作
3、请家长撰写育儿心得进行交流
区域活动重点：美工角：打扮教室，将教室布置成秋天的景象语言角：对秋天的儿歌、散文进行欣赏探索角：探索秋天的各种变化
单元主题：好吃的食物
教学重点每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力、不同的食物含有不同的营养成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与发展、在食物这一主题中，我们通过认识食物的种类与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力；通过年节食物的吉祥意义，让幼儿了解饮食文化；通过强调卫生习惯与餐食礼仪，培养幼儿良好的饮食习惯与态度、在“好吃的食物”的课程主题里，通过常见的食物与年节的应景食物，引导幼儿认识不同种类的食物，培养良好的饮食卫生习惯，建立健康饮食的观念。
思想品德
1、尊重他人的劳动成果
2、懂得自己保护自己
3、培养不怕吃苦，勇敢，坚强的性格
保健工作
1、养成良好的用餐习惯。不挑食
2、巩固幼儿的常规训练
3、增加幼儿活动的机会
4、注意呼吸道疾病
家长工作
1、能够以身作则，不挑食
2、带领幼儿去菜场、超市识多种食物
3、在家不宠爱幼儿，让幼儿形成良好的饮食用餐习惯
4、坚持做到每天2袋牛奶一个鸡蛋
区域活动重点娃娃角：认识各种各样的食物数学角：能认识基本的图形和1－5的数字
单元主题：冬天来了
教学重点从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的一着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
思想品德
1、培养幼儿独自完成任务的自信心
2、知道在马路上的正确走向、懂得一定的行走规则
3、有积极向上的进取精神
保健工作
1、不随便吃外面小摊上的食物
2、教幼儿做眼保健操，学习保护眼睛
3、测查幼儿的身高体重
家长工作
1、在带幼儿外出时，能够遵守交通规则，给幼儿做出榜样
2、增加幼儿户外活动的机会
3、注意幼儿的保暖工作
区域活动重点：探索角：比较冬天与秋天的不同美术角：能利用废旧材料布置冬天的场景。
学年第一学期的小班班务计划5
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、班内幼儿基本状况分析
我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。
二、学期教育目标和工作任务
结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际状况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺利地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。
孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。
小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。
三、常规训练
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
四、家长工作
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的推荐。把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。
五、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。
六、学期教育工作计划
针对小朋友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作计划：
三月份工作计划：
1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。
2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。
3、计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。
4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。
5、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
四月份工作计划：
1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。
2、开展主题活动《车子叭叭》的教学。
3、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的状况。
五月份工作计划：
1、开展主题活动《动物朋友》的教学。
2、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的好处。
3、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备工作。
4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。
5、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况。
六月份工作计划：
1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。
2、六一儿童节汇演活动。
3、开展主题活动《瓜果乐》的教学。
4、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
七月份工作计划：
1、开展主题活动《噜啦啦》的教学。
2、抓紧学期末各科的教学。
3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。
4、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况。
5、做好幼儿的及其家长工作。
在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
学年第一学期的小班班务计划6
一、班况分析
新学期开始了，本班这学期共有幼儿16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼儿都有良好的饮食习惯，对幼儿园的环境也不感到陌生，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯，个性特点，以便让孩子尽快的适应我们的群众生活。
本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友。开学初。我们班级的工作重点是抓好常规训练的培养，重视教育环境的创设，注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
二、工作计划：
1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会“5月份是“图书阅读“6月份举行艺术节
2、举行家长助教活动
三、保育工作
对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融人日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙，帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应潜力，潜力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
四、安全
请假问题：有特殊状况不能来园的要及时与我们联系。中途接送的要提前向老师请假。早上来园在8点到8点半之间，要及时参加广播操锻炼，接送孩子要求一律用接送卡，没有接送卡的要求家长要及时去办理接送卡。忘记的务必要在班主任处签名才能够接走幼儿，接走孩子后，如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免出现意外！
五、家园联系：
1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动资料及发展状况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
3、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。
学年第一学期的小班班务计划7
一、班况分析：
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
二、任务目标：
身体发展：
1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
4、懂得不远离成人，不跟生人走。
5、学习简单的自我保护方法。
认知发展：
1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
社会性发展：
1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三、各方面的具体内容要求：
常规工作：
1、班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2、幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3、抓好幼儿生活常规和学习常规。
教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
环保教育：
1、通过秋游活动进行环保教育。
2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
家长工作：
日常性的家长工作：
利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
阶段性的家长工作：
家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
家长参与活动：
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
学年第一学期的小班班务计划8
一、班级概况
我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
二、教育发展目标
健康领域
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定愉快。
2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。
3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。
4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作。
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人和小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言领域
1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
2、继续学说普通话，乐意用普通话语人交流，能用简单地语言回答别人地问题，表达自己地愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己地感受。
通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的'丰富很优美。
社会领域
1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切地人。
2、喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、共处地快乐。
3、在成人启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学领域
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的食物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类。
3、喜欢操作、摆弄、尝试提问和表达自己的所见所闻等。
4、亲近大自然，喜爱那并学习爱护周围的动植物。
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。
艺术领域
1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体地粗略特征。
3、学习用正确地姿势和自然地声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪。
幼儿是活泼好动的，他们喜欢唱唱跳跳，特别对于小班，他们喜欢游戏，喜欢听音乐，喜欢自己动手尝试剪剪贴贴。活动中，老师提供一个有声的世界，让他们在音乐中，陶冶情操，快乐的成展。同时，在动手方面，提供丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中，体验成功感。
三、各主题目标和活动进度
第一、二、三周主题开心宝宝
主题目标
1、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动地快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿园。
2、学习相应地行为规则，逐渐适应集体生活。
活动进度
1、百宝箱
2、吹泡泡
3、变变变
4、开火车
5、我做火车去旅行
6、踩水
7、拉拉狐狸地大尾巴
8、高高兴兴上幼儿园
9、骑小马
10、铃儿响丁当
11、汽车表演
第四、五周主题我喜欢
主题目标
1、认识幼儿园主要地工作人员，知道他们地称呼、性别及与自己地关系；认识同伴，知道他们地姓名，性别。
2、喜欢幼儿园、喜欢老师、同伴、及幼儿园其他工作人员。
3、熟悉幼儿园各场所，了解它们与自己地关系，并产生归属感、认同感。
4、喜欢幼儿园地游戏活动，愿意并大胆表达自己地游戏体验。
活动进度
1、看录像
2、我想认识你
3、捉迷藏
4、我和小树做朋友
5、我给纸箱穿衣服
6、纸箱游戏
7、有趣地手印饼
8、我爱我地幼儿园
9、芝麻开门
10、让我猜猜你是谁
11、给你玩
12、小小粉刷匠
13、踩水真快乐
14、小脚不见了
第六、七周主题一起玩
主题目标
1、乐于与同伴交往，体验与同伴一起玩地快乐。
2、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享。
活动进度
1、好朋友
2、小兔找朋友
3、碰一碰
4、小动物投篮
5、朋友树
6、猜朋友
7、一起玩
8、找朋友
9、玩具商店
10、朋友，你好
11、谁躲起来了
第八周主题我自己
主题目标
1、认识自己地五官身体地主要部位和性别，了解自我形成初步地自我意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己感受。
活动进度
1、小嘴真能干
2、小手爬呀爬
3、我看到了我自己
4、我会·····
5、我痒痒
6、男孩女孩
7、我的小手
8、手指谣
9、小手拍拍
10、可爱的小脚丫
11、我听到了····
第九周主题我自己——我自己来
主题目标
1、继续了解自己，形成初步的自我保护意识，用语言等表达自己的感受。
2、学习一些基本的自我服务技能，初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。
活动进度
1、赤足旅行
2、什么乐器在唱歌
3、让我听一听
4、小老鼠造房子
5、乌龟旅行
6、啊呜啊呜吃的香
7、小兔漱口
8、蚂蚁搬豆
9、到鸭妈妈家做客
10、乖孩子
第十周主题乖宝宝
主题目标
1、让孩子自己的事情自己做。
2、有礼貌地称呼周围熟悉地人，学习用普通话说礼貌用语。
3、遵守幼儿园地规则，听到信号后能按要求行动。
4、能轻轻拿物品，并放在指定地地方。活动进度1、送玩具回家
2、小鸟地歌
3、山羊踩痛小公鸡
4、轻轻地小班班务计划5、小朋友真爱玩
6、小红花找朋友
7、好娃娃
8、我会绕毛线
9、我地小嘴真能干
第十一周主题秋天到了天气凉了
主题目标
1、获得有关秋天明显特征的感性经验
2、关注周围环境中自然景象地变化，乐意表达自己地所见所闻和感受。
活动进度
1、秋天的衣服
2、娃娃家变了
3、捡落叶
4、高高的梧桐树
5、秋天
6、漂亮的树叶
7、扫落叶
8、叶宝宝找妈妈
9、大风和树叶
10、树叶鸟
11、采果子
第十二周主题亲亲小动物
主题目标
1、乐意亲近小动物，爱护小动物。
2、学习用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识。
活动进度
1、可爱的小白兔
2、小白兔把萝卜
3、小兔病了
4、小兔的长耳朵
5、有趣的小乌龟
6、乌龟一家
7、小小乌龟爬山坡哦
8、乌龟赛跑
9、老猫睡觉醒不了
10、能干的小猫
第十三周主题亲亲小动物
主题目标
1、亲近小动物，爱护小动物
2、饲养小动物，学习观察小动物，并愿意用语言表达自己的感受。
活动进度
1、大猫和小猫
2、你在那里
3、能干的小猫
4、老猫和小猫
5、猫捉老鼠
6、吱吱和妙秒
7、小猫变魔术
8、送小动物回家
9、一串红
第十四周主题健康宝宝
主题目标
1、知道躲喝水，不挑食有利于身体健康。
2、乐意接受身体检查，生病时愿意打针吃药。
3、学习正确的洗手，使用手帕的方法，知道饭前便后后洗手，会使用自己的茶杯喝水，养成良好的习惯
活动进度
1、我是一条小水龙
2、天天带手帕
3、医生阿姨好
4、洗手歌
5、认识肥皂
6、水果娃娃来我家
7、甜甜酸酸味道好
8、我帮阿姨理青菜
9、萝卜营养好
10、我喜欢的水果
11、宝宝睡了
第十五周主题大家一起玩
主题目标
1、引导幼儿相互合作，大家一起玩。
2、幼儿乐于参与游戏，学会分享，合作。
活动进度
1、小鸡和小鸭
2、吹泡泡
3、我喜欢的水果
4、走楼梯
5、紫葡萄
6、晒晒太阳吃葡萄
7、我的玩具大家玩
第十六周主题真好听真好看
主题目标
1、在成人知道下，能关注和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪，喜欢听音乐和文学作品，喜欢观看美术作品，表达对艺术作品的感受。
活动进度
1、哥哥姐姐的画
2、滑滑梯
3、鸭子舞
4、蓝天上的幼儿园
5、小兔乖乖
6、彩色村庄；
7、小羊和狼
8、泥娃娃
9、我真棒
10、五彩包裹
11、糖纸
第十七周主题天冷我不怕
主题目标
1、通过观察感知、知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣
2、通过玩、看，体验冬季游戏的快乐。
3、能坚持天天上幼儿园，勇敢的参加户外锻炼和游戏。
活动进度
1、我们不怕冷
2、雪花
3、冷和暖
4、冬天的太阳
5、撕太阳
6、北风爷爷别神奇
7、糖果树
8、送糖果
9、雪花飘飘
10、小雪花
第十八周主题天冷我不怕
主题目标
1、通过观察，感知知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。
2、能坚持天天上幼儿园，勇敢的参加户外锻炼及各类游戏。
活动进度
1、放鞭炮
2、彩色雪花
3、下雪天的房子
4、冬天
5、小学娃找朋友
6、冬爷爷的胡子
7、冰雪不见了
第十九周主题新年好
主题目标
1、知道过了新年自己又长大一岁了。
2、能用语言、贺卡向别人表达新年的祝福。
3、愿意参加幼儿园的迎新年活动，感受节日的喜庆气氛。
活动进度
1、新年的祝福
2、新年好
3、新年的礼物
4、好吃的糖果
5、大一岁了
6、放鞭炮
第二十、二十一周、主题亲亲阳光做运动
主题目标
1、愿意参加户外体育活动。
2、练习自然的走、跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体素质和活动技能。
活动进度
1、机器人真能干
2、好玩的报纸
3、影子
4、风车转的快
5、快乐的跳跳虫
6、小乌龟晒太阳
7、我是汽车小司机
8、小猫咪抓鱼
9、小小跳伞兵
10、小马盖房
11、用我们的身体走路
12、小小解放军
13、勇敢的小孩
14、跳圈
15、占圈
16、拖拉玩具走走走
17、玩球
18、上山打老虎
19、勇敢的小鸡
20、大布包
第二十二周主题复习总结
识字活动总目标
1、激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿的观察力、注意力、理解力、和现象力，丰富幼儿文学文学语言，培养幼儿语言表达能力。
第一单元上幼儿园
单位目标
1、初步了解欣赏。跟读的方法。
2、喜欢听儿歌。
3、在老师的帮助下，幼儿能转述字、词或简单句。能用简单句说出“珍珍上幼儿园”的情景
4、初步学习听指令做动作。
5、热爱幼儿园，喜欢幼儿园。
6、初步知道和小朋友要友好相处。
7、引导幼儿逐步正确发出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“铃铃”的字音。
活动进度
1、天亮了
2、上幼儿园
3、好宝宝
4、老师早
5、老师本领大
6、好朋友
7、幼儿园里真快乐
8、珍珍要上幼儿园
第二单元好宝宝
单元目标
1、进一步接触欣赏、跟读于朗读常规要求。
2、听懂老师的表示地点、方位的指令。
3、引导幼儿发准翘舌音。
4、认读一些常见字
活动进度
1、好宝宝
2、宝宝的花手绢
3、洗手
4、大老虎
5、漱口
6、扣纽扣
7、宝宝讲卫生
第三单元宝宝真爱玩
单元目标
1、进一步熟悉欣赏、跟读和朗诵常规要求，逐渐养成良好的阅读习惯。
2、能用简单句描述图画的主要内容。
3、喜欢听儿歌。
4、结合单元内容，教育幼儿要团结友爱、互相谦让、好玩具一起玩。
5、引导幼儿逐渐发准一些难发的音。
6、认读一些常见字。
活动进度
1、宝宝真爱玩
2、玩具玩具我爱你
3、吹泡泡
4、气球
5、玩皮球
6、搭积木
7、梦里笑
第四单元可爱的家
单元目标
1、引导幼儿欣赏图片，会用简单句说出图片的主要人物及主要内容。
2、进一步熟悉欣赏、跟读、朗读常规。
3、认识家庭，启发幼儿爱父母尊敬长辈。
4、激发幼儿大胆说话于交往的积极性。
5、引导幼儿做力所能及的家务。
活动进度
1、可爱的家
2、我的家
3、分果果
4、捶捶背
5、情请老人
手工总目标
1、培养幼儿积极动手的能力，训练小肌肉的灵敏度。
2、幼儿通过折、剪、撕、贴，培养幼
儿活动兴趣。
活动进度
1、秋天的树
2、撕面条
3、青菜
4、小花
5、小手镯
6、小花帽
7、雪人
8、汽车
9、找鸡妈妈
10、漂亮的花
四、家长工作
我们非常重视家长工作，开学初，我们两位老师就在家园联系上公布了自己的手机号码，希望家长有事情找我们，多多的与我们交流沟通，充分发挥我们教师在家园工作中桥梁作用：
1、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。
2、我们要利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况、教育教学活动和自己孩子在园的表现。
3、通过电话、短消息等了解未来园孩子的情况，做好家长的沟通工作，了解孩子没有到园的原因。及时询问孩子的身体状况，送去老师的一份关爱。
4、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些个性很强的孩子出现的一些问题行为，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都及时和家长沟通，给于肯定。每天离园，老师就把孩子一天的情况反映给家长，让家长了解孩子的进步，给予孩子一定的奖励，并提出更高的目标。
我们力求通过家园联系，和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
五、安全工作
幼儿在园的一日活动，教师最关心的是孩子的安全工作：
1、老师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感兴趣的，又要考虑到活动的安全性，要让孩子在安全的活动氛围中学到知识。对于日常活动，教师要时常提醒孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，老师更要提高警惕，提醒孩子不玩危险的东西。
2、在主题教育中，我们老师将安全的知识容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的安全的意识。例如在主题活动“一起玩”中小班班务计划，我们通过生动有趣的故事，儿歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相处。在“我自己”的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得保护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。
3、组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些安全知识。不随便和陌生人讲话，不随便玩家里的家用电器，对于突发事件，要懂的向大人求救等方法。
最后，教师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂的一些基本的安全知识以为，还要配合教师的工作。不让孩子带危险，尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。
学年第一学期的小班班务计划9
班况分析：
我班现有幼儿32名，其中男孩12名，女孩20名。外地户口偏多，有20名幼儿来自五湖四海，只有9名本地幼儿。生活行为习惯各不相同。
从家访中了解：
1、孩子的自理能力相对本地孩子好一些，相对独立些。但是由于双亲家长工作都非常繁忙，无暇顾及孩子的生活、学习，因此在家庭教育方面尤为重要，宣传家庭教育，正确教育理念是本学期的重点。
2、孩子的身体素质差，体质较弱。有两名幼儿过敏，其中一名鸡蛋过敏，一名共十八种过敏史。一名体质非常弱，三天两头生病。另外还有肺炎者，哮喘者。
3、还有非常内向和非常外向者。一名极内向，得知老师要来家访，就自己躲到房间里哭，遮住眼睛。我们花了很长时间使得孩子放下遮住眼睛的手，但是还是没有说话，这是一个进步，但同时也告诉我们她需要我们给予更多的爱。另一个非常外向，好动，因为孩子从小在老家老人代养，到了这边，家长宠爱有加，甚至到了溺爱，因此孩子的各方面行为习惯以及家长的家庭教育理念是需要老师引起重视的。
所以，我们这个班级更要做到和做好的是保教结合。希望我们集合三人之力量共同组建一个温馨、快乐、成长的大家庭。
一、具体目标如下
（一）生活常规
1、孩子尽快适应班级，喜欢上幼儿园。
2、孩子了解一日生活常规，如进餐、入厕、午睡等方面，纠正不足，不正确、不良行为习惯。
3、孩子学习正确发音，正确说普通话。
4、孩子热爱学习，大胆学习，投入于各领域知识。
5、孩子喜欢参加体育活动，发展各方面体育兴趣，如走、跑、爬、钻等体育活动。
教育策略：
1、营造宽松、和谐的大家庭，给孩子家的感觉，亲人般的爱，使得孩子情绪得以稳定，尽快适应班级群体生活。
2、熟悉生活常规，知道餐具，便池的使用方法，鼓励孩子养成午睡好习惯。
3、营造大胆说，有话说，想说的氛围，给予鼓励和支持，正确说普通话。
4、开展丰富户外游戏，体育活动，培养体育活动兴趣与发展技能。
（二）社会交往
1、喜欢摆弄各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要保护玩具。
2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。
教育策略：
1、创设各种活动角，如生活角，语言角等，让孩子在游戏中体验愉快的情绪，获得相关体验。
2、收集各种废旧物品自制体育用具，丰富幼儿户外活动。
3、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐。
4、在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。
（三）各方面能力培养：
1）生活自理能力的培养（穿脱衣服，折叠衣服，系裤子）
孩子在家时，可能个个是“小皇帝”、“小公主”，比较依赖爸爸妈妈，那么进入幼儿园，我们更多的是集体生活，第一件要做的就是生活自理能力的培养。待孩子稳定情绪，适应幼儿园生活后，我们将马上实施，希望家里和幼儿园能够保持一致教育理念。
2）常规的培养（认识自己的学号，认识自己的杯子，柜子）上课认真倾听，积极举手发言）
3）自信心的培养，给每个孩子表演的机会，每周二确定为表演日。
4）请教孩子完整地讲述一个简单的故事。
5）请教孩子学习拍皮球。每人购买一个皮球，在皮球上写上名字、学号。
6）学会用剪刀，涂色。
二、班级特色介绍
1）本学期是老师和孩子接触的第一学期，在家访的时候有很多家长向我们推荐我家宝宝喜欢唱歌，我家宝宝喜欢跳舞，家长也都希望自己的孩子能够多些表现的机会，我们也希望能够尽快挖掘孩子的各方面兴趣。所以我们想在班级里给孩子创设一个舞台，就是利用平时空余时间让孩子大胆去表现自己的才艺。家长可以写纸条的形式进行节目报名。表演时间定为每周三。那么这样一来，每个孩子都有表现表演的机会，以及锻炼孩子在集体面前的胆量、自信心。
2）从小班起，我们将进行绘本教学由本班教师执教，绘本主要是开发孩子智力，语言发展能力以及思维想象能力，从这套书中孩子有很多说的机会和想象的空间。
三、家长工作及教育策略
1、学期初各召开一次家长会，让家长了解本学期的工作重点，宣传家庭教育。
2、通过家长园地、家访等方式向家长做宣传。多与家长联系，遇到有两天不来园又没有请假的孩子时，及时进行电话联系或家访。
3、利用家园联系册及时向家长反应幼儿在园的生活、学习情况，通过家长的反馈及时了解幼儿在家表现，家园同步，共同帮助幼儿进步。
4、成立家长委员会，协助教师完成幼儿园的一些活动；并且共同协商、组织班级成员进行丰富而有意义的亲子活动。
5、通过家长园地与家长交流育儿心得、指导家长的家庭教育。
6、向家长介绍主题活动，请家长协助教师、幼儿共同收集各种教学活动所需的材料。
7、利用家长开放日活动，让家长亲身体验、了解孩子在幼儿园的表现，拉近彼此间的距离。
学年第一学期的小班班务计划10
一、班况分析
我班现有25名幼儿，男生14名，女生11名。有两名插班生。由于已有了一段时间的幼儿园生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。两名插班生宋佩珊、陈庆璇是从本园其他班级转过来的，虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。
我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连艾可然也会主动的去关心小朋友了。戈悦、艾可然、芦思缘等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。
我们班的孩子个性鲜明、活泼开朗，在活动中积极主动，易接受新事物。但是幼儿自制能力较弱，比较好动，在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在，也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。
二、教育教学总目标
根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，本着培养21世纪完整儿童的宗旨，努力贯彻新《纲要》的指示及精神，现制定本学期我班的教育教学总目标：
情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的兴趣，愿意参与各类数学游戏。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
三、具体教育目标
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
（三）科学：
1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
（四）社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、学习圆舞板、碰铃等乐器的演奏方法。学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。
5、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。
6、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
7、养成正确的握笔方法和作画姿势。
8、学会用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，养成大胆作画的习惯。
9、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。
10、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。
11、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。
11、能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。
四、具体措施
（一）体育活动：抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1保证幼儿有充足的户外活动时间，丰富体育活动的内容和形式。每星期增加一节体育课。在原有基础上增添一些竞技类的体育活动，更新一些体育自制玩具。
2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，鼓励胆小、懒散的幼儿积极参与到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规则性。
3、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。
4、通过各种体锻游戏及器械的运用、自制玩具的玩耍，进一步发展幼儿各基本动作的水平。
5、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。平时做好预防工作，教室经常通风消毒，预防和减少传染病的发生。
6、继续鼓励巩固和提高幼儿的自理能力，如：穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。同时也要不断教育幼儿家里和幼儿园一样也应该自己做。
（二）教学活动：
1、突出本班特色“在生活、游戏中感受数学”。设计多种符合本班幼儿特点的教学、游戏形式，把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式，引导幼儿进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力。
2、注重个别教育，实施因材施教，对不同的孩子设定不同的预期目标，仔细观察幼儿在教学活动中的表现，加强个别指导，使每个幼儿都树立信心，能在各自原有的水平上得到相应的提高。
3、选择开展适合我班幼儿的活动内容，多开展一些幼儿感兴趣的生成活动，让幼儿在兴趣中得到知识，在活动中初步发展幼儿的探究能力。
4、增加打击乐活动，初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。通过活动发展幼儿的集体协作能力及节奏感、乐感。
5、将英语教学渗透在角色游戏中。每两周重点指导一个角色游戏，使幼儿能初步运用正确的英语在游戏情景下进行简单的对话。
（三）游戏活动：
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是我们最关注的活动。我们将在原有基础上做出适当调整，增添一些智力游戏如：走迷宫、找不同等。在角色游戏中增添豆豆美发或通过生成活动而设立相应的创造游戏。在活动过程中教师以参与者的身份引导幼儿保持自己的角色意识，表现角色行为。让幼儿通过各区域活动提高交往能力，发展口语表达能力，体验成功的快乐。鼓励个别胆小的孩子多参与到活动中来，大胆表现自己增强这部分孩子的自信心。
（四）观察活动：充分利用班内自然角、校内丰富的资源，多带幼儿进行参观观察，激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿细致的观察，培养良好的观察习惯，提高观察的能力。
（五）日常生活：抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、英语教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。并将英语教育渗透在日常生活中，使幼儿能进一步熟知一些简单的英语口令。
（六）娱乐活动：每周组织一次娱乐表演
活动，并根据娱乐活动的内容请家长一块来参与。
（七）环境活动：
1、根据每月主题活动创设主题墙饰，区域布置以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参与环境布置，发挥幼儿的主题性。
2、展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
（八）家长工作：
1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。
5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。针对坐校车的幼儿进行定期电访或家访。以取得家长对教师工作的信任和支持。
6、详细书写每期家园联系单，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每小班班务计划月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
五、主要活动安排
（一）二、三月份
1、稳定幼儿情绪，帮助孩子（主要是新生）尽快适应幼儿园的生活。巩固一日生活、学习常规，培养孩子良好的生活、学习习惯。
2、开展家长会暨庆“三八”活动。
3、学习早操、律动。
4、结合“好吃的食物”主题，开展包饺子、做饼干、观看做寿司等系列活动。
（二）四月份
1、家长开放日活动。
（三）五月份
1、准备庆“六一”家庭、社区联谊活动。
2、组织亲子踏青活动。
（四）六月份
1、组织家庭才艺展示活动。
2、为每个幼儿撰写学期报告，建立成长档案。
3、完成班务总结、专题小结、学期论文等。
