二字词：
饰品 首饰 头花 头绳 发带 发卡 手镯 手链
吊坠 项链 耳环 耳坠 戒指 花冠 风铃 陶塑
泥塑 木雕 木刻 雕塑 贝雕 面塑 布艺 布画
刺绣 苏绣 湘绣 剪纸 字画 窗花 古董 鱼缸
花瓶 花盆 盆景 珊瑚 贝壳 晶莹 漂亮 小巧
精致 美观 鲜艳 艳丽 奇特 奇异 精巧 细腻
三字词：
首饰盒 手机链 雨花石 中国结
四字词：
神态各异 玲珑剔透 别具一格 民族特色 惟妙惟肖 炯炯有神
栩栩如生 各具特色 巧夺天工 构思新巧 古色古香 别具风韵
色调柔和 光芒四射 趣味盎然 匠心独具 形状奇特 以假乱真
小巧别致 典雅素静 晶莹剔透 形态各异 迥然各异 姿态迷人
闪闪发光 别出心裁 活灵活现
本周教学内容：
1. 课文6《富饶的西沙群岛》
2. 练习1第四题
教学重点：
了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。
［教学过程］
一、文章概述：
这是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
二、文章结构：
全文共有6个自然段，按先总述后分述的顺序叙述，分述部分又是按照“海水——海底——海滩——海岛”这样的层次写的。
第一部分：（第1自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点名那里风景优美，物产丰富，十分可爱。
第二部分：（第2——5自然段）分别写了海水五光十色，十分美丽，形成不同色彩的原因；海底有各样的珊瑚、海参、大龙虾，各种各样数不清的鱼；海滩上有美丽的贝壳，有趣的海龟，以及岛上是海鸟的天下。树上栖息着海鸟，树下堆积着鸟粪，遍地都是鸟蛋。
第三部分：（第6自然段）写岛上的儿女守卫着祖国的南大门，西沙群岛必将变得更加美丽富饶。
三、分析讲解
1、生字
（1）字形：本课生字较多，同学们在学习时要注意一些字的字形。如：
饶：左边为食字旁，要与浇水的浇相区别。
缨：指用线、绳等做的装饰品，与丝绸有关，所以是绞丝旁。
贵：指贵重值钱的意思，与货币金钱有关，所以是贝字旁。
（2）字音
本课有一个多音字“参”，在这里读“shēn”，组成词语：海参。
（3）词语解释：
海防前哨：本课指西沙群岛在海防前哨的重要地位。
蠕动：像蚯蚓一样慢慢爬动。
庞大：极大的意思。
五光十色：形容色彩鲜艳、花样繁多。
绽开：裂开的意思，“像绽开的花朵”就是像开放的花朵。
栖息：本课指鸟类停留休息。
2、理解课文
在学习本文时我们除了要了解西沙群岛的美丽富饶之外，还要初步掌握抓住词句理解自然段主要内容的方法，下面我们来看课文的第2——5自然段。
（1）第2自然段默读，思考这段主要写的是什么？怎么样？
作者通过“深蓝、淡青、绿、淡绿、杏黄”等颜色的'词语把西沙群岛海水的色彩描写的十分具体。颜色的多正好可以用书中的一个词语来概括叫做“种种色彩”。同学们抓住这段的主要词语“海水”、“种种色彩”就可以.总结出这一段的主要内容为“西沙群岛的海水显出种种色彩”。
这一段我们先找出主要的词语理解，然后将意思归纳起来就是这段的主要内容了，这种方法就是抓住词句理解自然段主要内容的方法。你理解了吗？
（2）第3自然段默读，思考这段都写了哪些景物，它们都有什么特点？
现在让我们学习用第2自然段的方法来找一找有关的词句。“珊瑚各式各样、海参到处都是、大龙虾样子威武、以及各种各样数不清的鱼。”要想概括这个自然段的主要内容应用什么方法？我们可以用串连词句的方法，要把每一句话中最主要的词句画下来，整理成句就是这一段的主要内容了。可以归纳为“海底有美丽的珊瑚，威武的大龙虾，还有很多海参和各式各样数不清的鱼。”
请同学们有语气地朗读课文，理解概括段的主要内容的方法。
这一段还有两个比较难理解的句子，让我们一起来看看。
“海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。”这句话主要告诉我们海底的珊瑚不仅十分美丽，而且姿态万千，除了文中描写的像花朵、像鹿角以外，你还能想象出像什么吗？同学们可以查找有关的课外
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这里的“一半”并不是二分之一的意思，而是告诉我们西沙群岛里的鱼十分的多，多得像海水一样到处都可以见到鱼。
（3）第4自然段默读了解意思
要想概括段的主要内容，应画出哪些词语呢？请同学们试着画一画。
我们还用抓住字词句来理解的方法概括一下这段的主要内容。这一段主要写海滩上有美丽的贝壳和有趣的海龟。
（4）第5自然段
请同学们想一想这一段用那种方法概括主要内容呢？请说明理由。
（第一句话，重点句。）这一段主要写西沙群岛是鸟的天下。从“遍地都是鸟蛋、树下堆积着厚厚的鸟粪”等词句都可以看出鸟的多。
西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，那里景色优美，物产丰富，建议同学们在课前查找有关西沙群岛的资料，以便帮助理解课文。
练习1第四题
这道题是把句子写具体的练习。主要学习用补充的方法说明主要意思。要想补充具体，应掌握三条：
（1）抓住句子的主要意思。如“教室里很安静”主要意思指安静。
（2）围绕主要意思展开联想，补充具体。例如“教室里很安静”。
（3）联想安静的情景，从而补充了“连同学们均匀的呼吸声都能听见”。
（4）补充具体要鼓励求异，不必强求一致。
让我们来做几个练习。
1、外面的雨真大。
2、今年的庙会办得真热闹，。
3、小草的生命力十分顽强，。
当一只雌天鹅展翅飞起，所有的雄天鹅被这美丽的景像惊呆了，它光辉是那么的耀眼，形态是那么的独特，洁白的羽毛是那么的纯洁、漂亮。
它叫红珊瑚，这是一只疣鼻天鹅，疣鼻天鹅的叫声嘶哑，只会发出“嘶嘶嘶”的声音，它的叫声独一无二，天下无双，它会发出“嘶坑嘶坑”的声音，它不仅仅是这群疣鼻天鹅最美丽的天鹅，而且还是个称职的`母亲。
进入发情期，很多雄天鹅都向红珊瑚表达爱意，可红珊瑚却不理睬，其他的雌天鹅很伤感，不过，它们为了自己有感觉的雄天鹅来捉虾，捉鱼，有一只名叫小妖妖的雌天鹅，态度过于过分，被一只名叫蝴蝶嘴的雄天鹅有力的翅膀给打了一下，现在知趣了，躲到一旁去了。
终于，红珊瑚挑了一只名叫也妥的雄天鹅，它可是这群疣鼻天鹅的首领呀，找到了如意郎君，就应该交颈厮磨了，天鹅的交颈厮磨，称得上是一种美妙绝伦的长脖子舞，两条洁白如雪的颈脖摩挲抚弄，忽而高高竖起，两只金黄的嘴壳翘向天空，就像昂首怒放的并蒂莲；忽而交叉重叠，两条脖颈纠缠粘连，就像无法分割的理枝；忽而环扣在一起，两条脖子弯成圆圈，就像洁白无瑕的同心结。
过了不久，红珊瑚生了五只小天鹅，羽毛柔的就像水草一样，洁白如雪，跟在红珊瑚的身后，也妥在后面后卫，因此它们的五只小天鹅长得很快，没过多久，两只雌小天鹅就变成了亭亭玉立的高贵雌天鹅了，三只雄小天鹅也跟着爸爸一起，保护三个“女生”。
