1、老人脸上布满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，爬满了面容，留下了岁月的痕迹。
2、她满是皱纹的脸笑起来成了一朵**。
3、爷爷脸上的皱纹就像水面上的波纹一样。
4、妈妈额头上的皱纹就像树的年轮一样，饱经风雨，历经沧桑。
5、爷爷布满皱纹的'脸犹如苍老的树皮。
6、母亲苍老的面容，就像隔天了的菜叶子，布满皱纹！
7、母亲长满皱纹的脸就像时间的沙斗，那样的无力。
8、妈妈脸上的皱纹纵横交错，就像一道道沟壑，每一条都充满了艰辛和苦难。
9、妈妈的脸上布满皱纹，就像一团揉皱的草纸，上面写满沧桑。
10、妈妈的脸上刻满皱纹，像一颗风干的橘子，干憋着，再也没有了年轻时的光泽。
11、老人颧骨很高，两鬓斑白，脸色暗淡无光，脸上布满皱纹，那皱纹使他的脸象树皮一样粗糙，一副饱经沧桑的样子。
12、妈妈脸上的皱纹层层叠叠，像一块破败的旧抹布，皱皱巴巴、无限落寞。
纸、水、人生，这三件看似风马牛不相及的事，其实有着密切的关联。
当你将纸揉成一团并放进水里的时候，你会看到纸在慢慢下沉，最终完全没入水中，这些现象让我想到了许多。
纸团可代表那些桀骜不驯的人，在刚刚步入这像水一样的社会时，与社会格格不入。他们拥有自己的想法，对那些社会上的想法充满了排斥，可是社会像一把无情的刻刀，改变了他们当中许多人的思想，迫使他们与社会的想法一致。于是有些人陷入了抉择之中，就像纸团缓缓下沉一样。到了最后，许多人因为生活所迫放弃了最初的梦想，最初的想法，跟随了社会的洪流，默默无闻的了却一生。而极少数敢于坚持自己想法的人，往往会功成名就，成为了众人皆知的人物，例如哥白尼、伽利略。霍金等。然而在他们成功之前，人们总想改变这些他们认为“错误”的.想法。
从另外一方面看，水又能展开纸团，就像抹平人们心中的伤痛，人们的心常会像纸团一样揉成一堆乱麻。而水则像幻想，让人感觉不到痛苦，好像没有了忧愁，但这治标不治本，水虽然能展开纸团，但不能改变纸被揉褶皱的事实，而且给了纸团一种幻觉，使其迷茫其中，造成另一种新的伤害。如果一个心里受伤的人，靠幻想来消除痛苦，那么将有可能沉浸在幻想中，不能自拔。这样的人已经算是一个死人了，毫无上进之心。
纸和水在一起能代表许多生活道理，这就在于你怎么看，怎么想了。
活动目标
1、观察平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。
2、知道纸的形状不同，所承受的力量不同，并理解其中的道理。
活动概要
在各种形状的纸上放上书本，思考怎样形状的纸可以承受书本的重量，了解纸的力量。
准备活动
【自由选择活动科学领域】Bigeyesmalleye活动纸纸的力量（用纸可以制作椅子吗？）
活动内容
【导入】
1、观看动画片【纸的.力量】，调查我们周围纸的力量，推测平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。
我们可以看到什么样的纸？
用纸可以干什么？
纸可以承受多大的重量？
把纸铺开可以放几个硬币？
把纸折叠起来可以放几个硬币？
【展开】
2、观看视频【纸的力量】，了解实验目标，备品和顺序。
今天我们要做的实验叫什么？
做实验的时候都需要哪些东西呢？
平铺的纸和折叠的纸哪个承受的力量大呢？
看一看实验顺序。
1）在书上放好折叠的纸和没折叠的纸。
2）在纸上放硬币。
【活动：在纸上放硬币。】
3、分别往折叠的纸和没折叠的纸上放硬币，观察纸能承受的力量。
往纸上放硬币，哪种纸力气更大呢？
折叠的纸和没折叠的纸哪个可以放更多的硬币呢？
为什么这种纸可以放更多的硬币呢？
【结束】
4、实验结束后，Bigeyesmalleye活动纸纸的力量（坚固的纸桥）写出实验结果。
注意事项
实验后一定要洗手。
活动评价
比较根据纸形状的不同，所承受力量的不同，并理解其中的道理，进行评价。
教师活动相关信息
把纸折叠几次或是把纸揉成一团所承受的重量高于把纸平铺着时所承受的重量。所以把几张纸放在一起的话就可以承受很大的重量。根据纸折叠的样子的不同所以承受的力量也不同，纸可以承受压缩的力量，但是不能承受拉伸的力量。
