1、我有一颗减肥的心，却奈何不了有一张吃货的嘴、
2、哎，怪我怪我，看上你的时候竟然忘了带眼镜！追悔莫及啊
3、“小二，来杯寂寞。”“对不起！客官，本店只剩下空虚了。”
4、`黑夜—给了我一双眼睛，我却用它来翻白眼。
5、色即是空，空即是色，本老衲法号：嫖客
6、可以触摸的痛苦是什么？明明肚子很饿了，但一摸肚子，满满的全是肉。
7、同学是用来敲诈的，朋友是用来出卖的，老师是用来欺骗的。
8、不要给我忽冷忽热的温柔。我抵抗力差，怕感冒。
9、笑一笑十年少，那笑两笑就岂不是直接就没命拉。
10、对于每次的假期，我都想说：我还想向天再借五百年！
11、若不弃，此生不离；若嫌弃，死一边去。
12、给我一个枕头，我就能睡上一个世纪
13、人流是什么，在茫茫人海中，遇到一流氓。
14、等我有钱了，我就带我最讨厌的人去最好的神经病院！
15、如果有人问起，你怎么变胖了，你就说忘了。不要解释，越解释越悲伤。
16、世界上最遥远的距离，是你在澳洲家里，而我在家里熬粥。
17、书山有路先干为敬，学海无涯八宝做粥。
18、我悄悄的来，悄悄的走，我挥一挥衣袖，不留下一个活口。
19、我们是好朋友，你跌倒的时候我会扶你一把，不过要先等我笑完。
20、空有一颗学习的心，偏偏生了一条挂科的命
21、抬头45°只是为了不让鼻涕留下来。低头45°只是为了擦鼻涕不让人看见、
22、扔硬币：正面就去上网、反面就去睡觉，立起来就去写作业。
23、每天最大的谎言是：今天要早睡、、、明天要早起、、、
24、子曰：“打架用砖乎，不亦乱乎，照头乎，乎不死再乎。”
25、只是因为在人群中多看了你一眼，我便瞎了眼
26、我真是个花心的人寒假刚走了我就想着暑假。
27、人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂~
28、老师，如果你再无视下课铃的话，就别怪我们无视上课铃。
29、你说我是你的命，可分开的时候你也没死
30、如果说我的人生是一场电影，那你就是那弹出来的广告。
31、幸福的日子，就是吃饱了撑着去睡觉的日子。
32、舔咪咪、舔咪咪、你笑着舔咪咪。那话开在唇缝里。
33、你是风儿我是沙，风儿一咆哮，沙儿吓一跳，很快有了沙尘暴。
34、在开学前一天晚上，我国用电量急速上升，
35、记得小时候最霸气的一句话是：“你放学等着。”
36、你别看我身高不及格，人格可是满分哦！
37、千与千寻中最励志的话—不要吃太胖哦，会被杀掉的`，
38、名人用过的东西叫文物，凡人用过的东西叫废物
39、老娘变天鹅的时候，你还是个蛋呢。
40、众里寻她千百度，嫣然回首，那人对我不屑一顾
41、说贱都不能衬托出你贱的本你已经贱的不能用贱来形容。
42、请不要在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。
43、太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你有病啊起的这么早……
44、我自己以后生个女儿就叫美丽，别人见到我都叫美丽的妈妈。
45、打算理发了，甩刘海甩的我脖子都崴了。
46、人民币应该做的事情是，走美元的路，让美元无路可走。
47、那些在过往泼过我冷水的人，我一定会烧开了还给你们。
48、这辈子伤女人心的男人，下辈子都会变成卫生巾。
49、原来悟空一直都非常很性感：史上最强豹纹短裙、红色丝袜黑色长筒靴、钢管。
50、包大人，为什么你的额头上有个月亮？因为白天不懂爷的黑！
1、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。
2、考试时间只有十分钟了，我还有两个大题没做呢？我的心激烈的跳动起来！慌忙拿起笔演算了起来，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，笔也不那么听使唤。我想，这次考试算完了！
3、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。
4、秋风瑟瑟，扑面而来，夜凉如水，我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯，心里焦急的如热锅上的蚂蚁。
5、他点了一支烟，深深的吸了一口，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
6、这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。
7、“排长，我们被包围了！怎么办？”战士们焦急的望着排长，急切的盼着他拿主意。
8、此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情无计可消除，才下眉头却上心头。
9、这几天，小云饭也吃不下，觉也睡不着，脸儿板板的，眼红红的，老是一言不发，一有空，就像狮子在笼里迈步，来回走趟趟儿。
10、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
11、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
12、还差一块钱，到哪里去找呢？小华急得直跺脚！
13、要报成绩了，我又惊又怕，班里静悄悄的，然天气不热，我头上却突然间多出了一排细细的汗珠，怎么还没到我啊？我的心胡乱的在胸腔里蹦跶，一点节奏都没有。
14、他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
15、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的.颤抖。脑子一片空白。
16、他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
17、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
18、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
19、老王突然接到坏人打来的敲诈勒索10万元电话，说他的儿子被他们绑架了，限时交钱。老王顿时惊呆了，手足无措，头脑一片空白，不知如何是好。
20、王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
21、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！
22、我心情怎么也不能平静，如坐针毡。心里七上八下的，不能自持。
23、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
24、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
25、“快、快，鬼子进村了，”“群众还没转移，怎么行呢？”“要快、要快、快！”
26、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。
27、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
28、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……
29、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。
30、我焦急的像在给心仪的女孩子发完表白短信后等她的回复一样。
31、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。
32、他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。
33、他的眉头紧紧地蹙着，视线焦距在手中的杯子上，由于握得用力，指关节微微发白，显然他着急了。
34、我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。
35、他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
36、走也不是等也不是，急得我直跳脚。
37、我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可耐。
38、我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
39、我被你刚刚说过的话感动了，我的心就像大海的波涛一样，久久的不能平静。
40、老麻雀看到猎狗要吃小麻雀非常焦急，因此下来的速度非常快，力量很大。
41、他急的满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。
42、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。
43、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
44、会这样了，就会很顺其自然的等，因为知道等的结果，就不会烦了。
45、听说女儿出事了，她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。
46、他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了？啊，原来她还在那里，他怒气冲冲地走到她的面前，拉住她的胳膊，大声嚷嚷说：还不快走？火车要开了！
47、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪；向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。
48、怎么办？怎么办？我的心里好像有一百只老鼠——百爪挠心，怎么办啊怎么办？
49、怕等待的人出事，会担心，烦躁，会有很多的猜测，想各种他（她）迟迟不来的原因，还会很矛盾很挣扎，想自己还要不要等。反正不确定等待就是一个很痛苦的过程。
50、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
51、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
52、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。
53、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
54、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。
55、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
56、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
57、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。
58、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。
59、吓得她浑身颤栗，像筛糠一样哆嗦起来。
60、终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音。等待中的每一秒都考验着我的耐心。
《高级英语》是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法、修辞与写作能力、翻译能力的课程。 课文全部选自英语原文，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育及自然科学等各方面。作者均堪称语言大师，观察敏锐、观点独特，语言幽默、犀利、活泼生动，充满着丰富的修辞。品读他们的作品不仅能享受到语言文字的魅力，还能开拓思维。本文主要探讨高级英语教学应如何充分发挥学生的主观能动性和积极性，把提高以上技能落到实处。
《高级英语》是英语专业高年级的一门实践课程，是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法、修辞、写作能力以及翻译能力的课程。
由张汉熙先生主编的《高级英语》教材的课文全部选自英语原文，内容广泛，题材多样，涉及政治、经济、社会、语言等方面。作者均堪称语言大师，语言或幽默或犀利或活泼生动，充满着丰富的修辞手段如明喻、借代、移就、拟声等等。观察力敏锐，观点独特，品读其作品不仅能享受到文字的魅力，还能启迪人的思维。高级英语学习要让学生扩大词汇量、知识面，加深对社会和人生的理解，培养他们的分析和赏析能力、独立思考能力。在教学中应充分利用好教材，发挥学生的主观能动性和积极性，将提高学生英语综合能力落到实处。
一、落实词汇量的扩大和写作能力的提高
词汇的积累是一个艰辛的过程，需要不断巩固强化和极大的耐心和不断的运用。问题是很多人忽略了运用这一环节，尽管花了大量的时间和精力，其语言表达没能得到明显的提高。
高级英语课文中有丰富的词汇和词组，学生应把课文中生词的注音、用法、例句等整理出来，灵活运用到写作训练中去。比如在学习完Blackmail之后，有学生运用课文中出现的大量词汇，编写了一个颇具讽刺意味的故事。
课文Blackmail讲述的是一探长欧吉维在得知某公爵及其夫人交通肇事逃逸后，跑到他们所住的旅馆来敲诈勒索的故事。文章对欧吉维和公爵夫人之间的心理斗争描述得非常精彩。他们两人都试图用自己的气势压倒对方，公爵夫人竭力想掩盖事实的真相，因为觉得自己的身份高人一等，处处表现得傲慢、强势、专横，目光总是犀利冷酷;而探长因为手里握有他们的把柄，想从他们那里敲诈一笔巨款，表现出来的是粗鲁、无礼、贪婪和没教养。文中运用了很多修辞和大量的肖像和表情描写、心理活动和动作描写，尤其是是心理活动描写，值得读者细细品味。
那位学生在学完课文后，深深被作者的文字魅力所吸引，非常兴奋，“忍不住要写一点东西”。她用文中所学的词汇和写作技巧，编写了一个“小三”与其情敌之间相互较量的故事，那“小三”强势傲慢的语言、表情被刻画得形象生动，让人读得很有触动。
该生通过巧妙的构思，不着痕迹的将所学的词语灵活地运用到了写作中，这比只是简单的用词造句有意义的多。该生牢实地巩固并掌握了所学的词汇，随之也扩大了词汇量。
二、落实修辞学习提高语言表达的艺术性
高级英语课文中有大量的修辞手法，如：明喻、暗喻、拟声、反讽、矛盾修辞、双关语等等，语句优美，语言表达具艺术性。教学中应让学生对修辞产生兴趣，并渴望使自己的英语语言表达具有艺术性。
例如：在学习“Dudley Field Melone called my conviction a victorious defeat” 这一句时，学生掌握了矛盾修辞。矛盾修饰是将两个互相矛盾、互不调和的词放在同一个短语中，产生特殊的深刻含义的一种修辞手段。有感于文字的魅力，课堂上他们发言非常积极。下面是他们头脑风暴矛盾修辞的结果：walking dead(行尸走肉);事故的年轻人(old young man);young old man(人老心不老);真实的.谎言(a true lie)等。
课文Mark Twain- Mirror of America 中有一句典型的头韵。“It was a splendid population—for all the slow， sleepy， sluggish-brained sloths stayed at home.” 头韵是指一组词、一句话或一行诗中重复出现开头音相同的单词，简明生动，起到突出重点、加深印象、平衡节奏、宣泄感情的作用。 学生在学到这一句时，均感叹马克吐温不亏为语言大师。有同学动手把所学的课文中出现的所有修辞手法总结罗列了出来，还有的同学直接去找有关修辞的书来读，并利用课前十分钟分享的时间比较系统地介绍给大家，同学们印象深刻受益匪浅。这种有意识的归类、总结学习，比只是被动地掌握课文中出现的某一单个修辞有效率的多。
课文中有很多移就。移就就是有意识地把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。学生刚听到这个名词时感动很陌生，觉得好难学。当他们理解了定义之后，发现生活中他们已经是修辞“大家”了。他们能一口气说出很多的移就修辞来，a happy weekend， a sleepless night， merry Christmas， happy new year， a proud job， 等等。在学习这些优美的文句时，学生们产生了主动去使用相关修辞的冲动，并努力提高语言表达的艺术性。
三、落实翻译技能的训练
翻译技能是英语教学大纲要求培养的主要能力之一，高级英语课文中不乏长句子和难以理解的句子，都是训练学生翻译能力的良好素材，在训练过程中还应告诫他们要尽量忠实原文的文采。如课文中有一段话马克吐温对加利福利亚人的评价， “It was a splendid population—for all the slow， sleepy， sluggish-brained sloths stayed at home. It was that population that gave to California a name for getting up astounding enterprises and rushing them through with a magnificent dash and daring and a recklessness of cost or consequences.” 第一句话有参考书是这样翻译的：这是一群了不起的人—因为所有那些迟钝、懒散、思想僵化的懒汉们都待在了家里。这句翻译意思没有错，但没有把原文中头韵的修辞翻译出来，失去了原文中的美。还有一版本的翻译是：出来的人个个出类拔萃，因为凡是呆板、呆滞、呆头呆脑的懒汉都呆在了家里。应该说这一句翻译出了原文的修辞特色，但有一学生提出可否改为：出来的人个个出类拔萃，因为凡是呆板、呆滞、呆头呆脑的呆子都呆在了家里。因为原文的sloth 也属于头韵之列，笔者认为他改为“呆子”并不会造成误解，且更能体现马克吐温的语言表现了和幽默。 第二句有一参考书译为：正是那些人为加利福利亚赢得了这样的声誉：当他们开创一番事业的时候，他们会不计后果、代价以一种豪迈的气概和勇往直前的精神坚持到底。同学们讨论后，提出了以下译文：正是那些人为加利福利亚赢得了这样的声誉：当他们开创一番事业的时候，他们会以极大的锐气和勇气，不计代价、不计后果雷厉风行、贯彻执行。该译文较之前者运用了尾韵和重复修辞手法，且rush sth through含有快速贯彻之意。
学生在英语学习中像这样仔细推敲、字斟句酌，假以时日，相信提高的不仅是翻译能力，中、英文水平也会随之提高。
四、落实学生思辨能力的训练
一部有极高艺术价值的作品不会只因为其笔法而大放异彩，更重要的是里面蕴含的深刻思想。高级英语教材中所选文章都是由名作家撰写的，他们善于观察、思考，见解独到。品读他们的杰作能启迪读者的思维、提高其观察、分析和解决问题的能力。许多同学学习高级英语后变得“有思想”和“能说会道”了，而这正是高级英语教学的目的所在。
总之，高级英语教学一定要充分调动发挥学生的主动性、积极性，鼓励学生的独创性思维，让他们自觉自愿的去探讨、研究，这样才能大大提高其学习的兴趣和热情，真正把提高学生各方面的综合能力落到实处。
