第1组 五大基本句型
1.主语+不及物动词(短语)
【例句】Birds can fly.鸟会飞。
2.主语+及物动词(短语)+宾语
【例句】Everybody made fun of him.人人都取笑他。
3.主语+连系动词+表语
【例句】These flowers are very beautiful.这些花非常漂亮。
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
【例句】My parents bought me a nice Christmas present.父母给我买了一件精美的圣诞礼物。
5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
【例句】They painted the door red.他们把门漆成了红色。
第2组 It句型
1.It+be/get+形容词/名词/介词短语
【用法】it用作非人称代词时，常表示天气、日期、时间、距离、温度等。
【例句】It gets colder and colder.天气变得越来越冷。
2.It+be+被强调部分+that从句
【用法】构成强调句，强调句子的主语、宾语、状语。被强调部分指人时，that可以换成who,其他情况一律用that。
【例句】It was our manager that/who met me at the airport yesterday.昨天是我们的经理去机场接我的。
3.It+be+形容词(+for sb.)+to do sth.
【例句】It is necessary to increase your vocabulary in studying English.在学习英语中增加你的词汇量是必要的。
4.It+be+形容词(+of sb.)+to do sth.
【例句】It is clever of him to work out such a difficult problem.他把这么难的问题给解决了，他真聪明。
5.It+be+形容词+that从句
【例句】It is quite clear that the ear of the elephant is like a huge fan.很显然，大象的耳朵像一把大扇子。
6.It+be+过去分词+that从句
【例句】It is often said that human beings are naturally equipped to speak.据说，人类天生具有会话能力。
7.It+be+名词+不定式/that从句
【用法】it作形式主语，后面的不定式或that从句是句子的真正主语。
【例句】In fact, it is a hard job for the police to keep order in an important football match.实际上，对警察来说，在一场重大的足球赛中维持秩序是一项艰难的工作。
8.It+is/has been+时间段+since...
【例句】It is three years since I came here.我来这儿已经3年了。
9.It+be+(high) time...
【例句】It is time for lunch.该吃午饭了。
第3组 疑问代词
1.What+be+主语?
【用法】用于询问职业。
【例句】What is your elder sister?你姐姐是干什么的?
2.What+be+主语+like?
【用法】用于询问某人/物是什么样的或怎么样。
【例句】One of the twins is very active. What is the other like?这对双胞胎中的一个很活跃。另一个怎么样?
3.What+do/does+主语+look like?
【用法】用于询问外貌或长相。
【例句】What does Clark look like?克拉克长什么样?
4.What do you think of...? 关于……你有什么看法?
【用法】用来询问对某人或某事物的看法。
【例句】What do you think of our new English teacher?你认为我们的新英语老师怎么样?
第4组 不定代词
1.one..., the other...
(两者中的)一个……，另一个……
【例句】He has two sons. One is a doctor and the other is a soldier.他有两个儿子。一个是医生，另一个是军人。
2.some..., others...(不确定范围中的)
一些……，另一些……
【例句】Some boys are playing football, and others are playing basketball.一些男孩子在踢足球，另外一些在打篮球。
3.none (+of+复数可数名词或不可数名词)
【用法】none接指人或物的可数名词或不可数名词，后面可以跟of结构;no one只能接指人的可数名词，后面不能跟of结构。
【例句】None of the money was missing.钱一点儿也没丢。
第5组 年龄
1.at (the age of)+基数词在……岁时
【例句】He was struck down by cancer at (the age of) thirty.他30岁时死于癌症。
2.in one’s+整十数的复数 在某人几十多岁时
【例句】My mother became a professor in her thirties.我妈妈三十多岁时就成了一名教授。
3.基数词+years old ……岁
【例句】He is eighteen years old, when he starts to live on his own.他18岁了，是开始独立生活的年龄了。
第6组 倍数
1.倍数+as+形容词/副词原级+as... ……是……的……倍
【例句】Ten years ago the population of our village was twice as large as that of theirs.十年前我们村的人口是他们村人口的两倍。
第7组 形容词的原级、比较级、最高级
1.as+形容词原级+as...
……和……一样……
【例句】Mary's spoken English is as good as mine.玛丽的口语和我的一样好。
2.not as/so+形容词原级+as...
……不像……一样……
【例句】She is not as/so happy as she pretends.她并不像她假装得那么高兴。
3.形容词比较级(+名词)+than...
……比……更……
【例句】Lesson Four is more difficult than Lesson Three.第四课比第三课难。
4.no+形容词比较级+than...
……和……一样都不……
【例句】I am no taller than you.我和你一样都不高。
5.形容词比较级+and+形容词比较级...
越来越……
【例句】The computer is cheaper and cheaper.电脑越来越便宜了。
6.be senior/junior/superior/inferior to...
……比……大/小/好/差
【例句】I am five years senior to Jane.我比简大五岁。
7.the+(序数词+)形容词最高级(+名词)(+比较范围) (……中)最/第几……的(……)
【例句】The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国的第二长河。
第8组 副词的原级、比较级、最高级
1.as+副词原级+as...
……和……一样……
【例句】John works as hard as his elder brother.约翰和他哥哥一样工作努力。
2.not...+as/so+副词原级+as...
……不如……
【例句】It doesn't rain as/so often here as it does in my country.这里不如我们国家下雨频繁。
3.副词比较级+than...
……比……更……
【例句】Usually the paperback book is more widely accepted than the hardcover one.通常来说，平装书要比精装书更容易被接受。
4.not+副词比较级+than...
前者不比后者更……(侧重后者)
【例句】I run not faster than my deskmate.我不比我同桌跑得快。
5.副词比较级+and+副词比较级...
越来越……
【例句】He ran faster and faster on the last lap.他在最后一圈时跑得越来越快。
6.like...better (than...)
和……比起来，更喜欢……
【例句】I like movies better than TV plays.比起电视剧，我更喜欢电影。
第9组 副词的常用句型
1.too...to... 太……而不能……
【用法】to后用动词原形，表示结果。
【例句】The girl is too young to dress herself.这个女孩太小，不能自己穿衣服。
2.enough to... ……足以……
【用法】to后用动词原形，表示结果。
【例句】Would you be good enough to take my bag upstairs for me?你能否好心帮我把包拿到楼上?
3.so+主语+be/助动词/情态动词 ……确实如此
【例句】—It was very cold yesterday.昨天很冷。
—So it was.确实很冷。
第10组 情态动词常用句型
1.would rather do...than do...
宁愿……，也不……
【例句】She would rather fail than cheat in the examination.她宁愿
2.cannot but do... 只好做……
【用法】but后的不定式要省略to。
【例句】We cannot but wait until Jane comes.我们只好等到简来。
3.cannot/can never...too...
再……也不为过，越……越好
【例句】You cannot be too careful to cross the road.过马路时再怎么小心都不为过。
4.主语+used to/would+do... 过去常常
【例句】I would go swimming in this river when I was young.我小时候常在这条河里游泳。
5.had better (not) do... 最好(不)做……
【例句】You had better not wait for them.你最好不要等他们。
6.must have done... 一定/准是做过……
【用法】表示对过去情况的推测，只用于肯定句中。
【例句】She knows the story very well. She must have read the book.她对这个故事很熟悉。她一定读过这本书。
第11组 不定式
1.(not)in order (not)so as (not) +to do... 不定式作目的状语
【用法】to do, in order to do作目的状语可以位于句首，但so as to do不可以。
【例句】In order not to be late, she cut across the fields.为了不迟到，她抄近路穿过了田野。
2.so+形容词/副词+as
too+形容词/副词
形容词/副词+enough+to do... 不定式作结果状语
【例句】How could you be so stupid as to believe him?你怎么这么笨，竟然相信他的话?
第12组 动名词
1.stop doing...stop to do停止原有的动作...停下来去做另一件事
【例句】Many people stop doing exercise when they eat less.很多人吃得少的时候就不锻炼了。
2.forget/remember doing...忘记/记得做过
forget/remember to do... 忘记/记得要做
【例句】He forgot telling her about the final exam.他不记得已告诉过她关于期末考试的事了。
3.nmean doing...mean to do...意味着做……打算做……
【例句】My new job will mean travelling all over the world.我的新工作需要在世界各地到处跑。
4.regret doing...regret to do...后悔以前曾做过……很遗憾要做……
【例句】—Robert is indeed a wise man.罗伯特确实是个很聪明的人。
5.try doing...try to do...试着做……努力去做……
【例句】She tried living alone, but she didn’t like it and moved back home.她尝试着一个人生活，但并不喜欢这样，于是又搬回家了。
第13组 感叹句
1.How+形容词/副词(+主语+谓语)!How+主语+谓语!
【例句】Look! How excited the boys are!看!那些男孩多么兴奋!
2.What(+a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!
【用法】单数可数名词前有形容词修饰时，用what和how引导感叹句均可，但要注意冠词与形容词的位置。中心词为可数名词复数或不可数名词,只能用what引导感叹句。
【例句】What a wonderful plan you have made!/How wonderful a plan you have made!你制订的计划真棒!
第14组 反意疑问句
1.(陈述部分)肯定，(附加问句)否定?(陈述部分)否定，(附加问句)肯定?
【例句】 He must work hard at physics, mustn’t he?他必须努力学习物理，是吗?
2.No one/Someone...+谓语...，谓语+they?谓语+he?
【用法】陈述部分主语为指人的不定代词，强调整体时，附加问句的主语用they;强调个体时，附加问句的主语用he。
【例句】No one was there that day, was he/were they?那天没有人在那里，是吗?
3.Everything/Anything...+谓语...，谓语+it?
【用法】陈述部分主语是指物的不定代词时，附加问句的主语用it。
【例句】Everything that he said is true, isn’t it?他说的都是真的，是吗?
4.This/That+谓语...，谓语+it?These/Those+谓语...，谓语+they?
【用法】陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。
【例句】This means we have failed, doesn’t it?这意味着我们已经失败了，是吗?
5.There be...，谓语+there?
【用法】陈述部分为There be句式时，其反意疑问句的附加问句仍用“...there”。
【例句】There will be an important meeting tomorrow, won't there? 明天有一个重要的会议，是不是?
6.祈使句。will you/won’t you?
【用法】肯定祈使句的反意疑问句，附加问句用will you, 〖JP〗won't you均可;否定祈使句只能用will you。
【例句】Come and play football with us, will you/won't you?过来和我们一起踢足球，好吗?
7.Let's..., shall we?Let us/Let me..., will you?
【例句】Let's have lunch together, shall we?我们一起吃午饭吧，好吗?
第15组 主语从句
1.引导词+主语从句+谓语...
【例句】Whether she will join us does not matter too much.她是否会加入到我们中来并不太重要。
2.It(形式主语)+谓语...+引导词+主语从句
【例句】It is a pity that you missed such a good lecture.你错过了一场这么好的讲座真是可惜。
第16组 宾语从句
1.主句+that引导的宾语从句
【例句】They told us once again that this would never happen.他们再次告诉我们这种事情不会发生。
2.主语+系动词+afraid/sorry/sure/glad/angry等+that引导的宾语从句
【用法】that在宾语从句中没有意义，也不作成分，只起引导词的作用，一般可以省略。
【例句】I'm sure that he will come tomorrow.我确信他明天会来。
3.主句+what/who/whom/whose/which等引导的宾语从句
【用法】what, who, whom, whose, which等连接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语等。
【例句】Do you know who/whom he is waiting for at the school gate?你知道他正在学校门口等谁吗?
4.主句+when/where/how/why等引导的宾语从句
【用法】when, where, how, why等在从句中作状语,表示时间、地点、方式、原因等。
【例句】We haven't discussed yet where we are going to place our new furniture.我们还没有讨论应把我们的新家具放在哪里。
5.主句+whether/if引导的宾语从句
【例句】Did he tell you whether/if he would come the next day? 他告诉你他第二天是否来了吗?
6.Whether引导的宾语从句，+主句
【例句】Whether this is true or not， I am not sure.我不确定这是不是真的。
7.主句+whether引导的宾语从句+if条件句
【例句】He asked me whether I would move to New York if I got the job.他问我如果我得到那份工作是否会搬到纽约去。
第17组 表语从句
1.主语+be+引导词+表语从句
【例句】The reason why she called me was that she would not attend the party.她给我打电话的原因是她不来参加派对了。
第18组 同位语从句
1.(...+)名词+引导词+同位语从句
【例句】He received the order that he should come back by the noon.他收到命令，中午之前要回来。
第19组 定语从句
1.主句+who/whom引导的定语从句
【用法】who是主格，whom是宾格。通常whom可以用who代替，但直接跟在介词后作宾语时不可用who代替。who/whom作宾语时可以省略。
【例句】Do you know the girl who is standing under the tree?你认识站在树下的那个女孩吗?
2.主句，+which/who/whom/whose/when/where+定语从句
【用法】非限制性定语从句用逗号与主句分开，that不能引导非限制性定语从句,who一般不能替代whom。
【例句】This note was left by Tom, who was here a moment ago.这个便条是汤姆留下的，刚才他还在这里。
第20组 状语从句
1.主句+before/after引导的时间状语从句
【例句】It may be many years before the situation improves.这种状况或许要过很多年才能得到改善。
2.主句+since引导的时间状语从句
【用法】since从句常用一般过去时，谓语是短暂性动词时，表示该动作的开始;谓语是延续性动词时，表示该动作或状态的结束。
【例句】It was three weeks since he was ill.他的病已经好了三周了。
3.主句+because/as/since引导的原因状语从句
【例句】The old man asked Lucy to move to another chair because he wanted to sit next to
his wife.那位老人让露西挪到另外一张椅子上，因为他想跟他的妻子挨着坐。
4.主句+(al)though/as/while/even though/even if引导的让步状语从句
【例句】Although regular exercise is very important, it’s never a good idea to exercise too
close to bedtime.尽管经常锻炼很重要，但在临睡前锻炼绝对不是个好主意。
5.主句+so that/in order that/in case引导的目的状语从句
【例句】I’ll run slowly so that you can catch up with me.为了能让你赶上我，我会慢慢跑。
6.主句+if/unless/as long as引导的条件状语从句
【例句】I shall go tomorrow unless it rains.如果不下雨，我明天去。
7.主句+as soon as/directly/immediately等引导的时间状语从句 一……就……
【例句】Directly our maths teacher came in, everyone was quiet.我们的数学老师一进来，大家就都安静下来了。
第21组 There be句型
1.There (+助动词/情态动词)+be+主语...
【例句】There is a lot of meat on the plate.盘子里有很多肉。
2.There+助动词/情态动词+not+be be+not/no+主语...
【例句】There isn’t a telephone in the room.房间里没有电话。
第22组 倒装句型
1.No/Never/Hardly/Seldom/Little等+be/助动词/情态动词+主语...
【用法】表示否定意义的词置于句首时，句子用部分倒装。
【例句】Little did Rose care about her own safety, though she was in great danger herself.尽管自己处于相当危险的境地，但是罗丝几乎没考虑自己的安全。
2.So...+be/助动词/情态动词+主语...+that...
【用法】在so... that...句式中，so...部分置于句首时，主句用部分倒装。
【例句】So sudden was the attack that the enemy had no time to escape.袭击是如此突然，以至于敌人根本没有时间逃跑。
3.Only+状语+be/助动词/情态动词+主语...
【用法】only强调状语置于句首时，主句用部分倒装。
【例句】Only if you eat the correct foods will you be able to keep fit and stay healthy.只有合理膳食才会保持身体健康。
4.Not until...+be/助动词/情态动词+主语...
【用法】时间状语not until...置于句首时，主句用部分倒装。
【例句】Not until the motorbike looked almost new did he stop repairing and cleaning it.直到把摩托车修理、擦洗得几乎跟新的一样他才作罢。
5.Not only...+be/助动词/情态动词+主语...but also...
【用法】not only...置于句首时，其所在的分句用部分倒装，其中also有时可以省略。
【例句】Not only does he do well in his lessons, but he often helps others with their lessons.他不但自己学习好，还经常帮助别人学习。
6.Hardly had+主语...+when...No sooner had+主语...+than....
【用法】hardly, no sooner 置于句首时，hardly, no sooner所在的.句子用部分倒装。
【例句】Hardly had he uttered the words when she began laughing. 他刚一开口说话，她就笑了。
第23组 虚拟语气在状语从句中的用法
1.If...did/were...， 主语+would/should/could/might do...
【用法】表示与现在事实相反的假设。从句用一般过去时，主句谓语动词用“would/should/could/might+动词原形”。
【例句】If I were eleven years younger, I would dance as well as them.如果我年轻11岁，我会跟他们跳得一样好。
2.If...had done...，主语+would/should/could/might have done...
【用法】表示与过去事实相反的假设。从句用过去完成时，主句谓语动词用“would/should/could/might+have+过去分词”。
【例句】If we had taken the other road, we might have arrived here in time for the meeting.如果我们走了另一条路的话，或许就能及时赶到这里开会了。
3.If...did/were to do/should do...，主语+would/should/could/might do...
【用法】表示与将来事实相反的假设。从句谓语动词用过去式、“should+动词原形”或“were to+动词原形”，主句谓语动词用“would/should/could/might+动词原形”。
【例句】If it were fine tomorrow, I would go shopping.如果明天天气好，我就去购物。
4.If...had done...， 主语+would do...
If...should do...， 主语+would have done...
【例句】If he had set out earlier, he would be home now.如果他早点出发的话，他现在就已经到家了。
5.Should/Were/Had+(从句)主语+谓语，主句
【用法】if引导的虚拟条件句的谓语动词中含有should, were, had时，可将if省略，而将should, were, had提前，构成倒装。
【例句】Should it happen(=If it should happen), what would you do?如果真发生了这样的事，你怎么办?
6.With/Without/But for+名词，主语+虚拟语气形式的谓语...
【用法】句子的虚拟条件是通过词或短语如with， without， otherwise, but for等来表示的。
【例 句】But for the help of my English teacher, I would not have won the first prize in the English Writing Competition.如果没有英语老师的帮助，我不可能在英语写作比赛中获得一等奖。
7.主句+as if+(从句)主语+did/had done...
【用法】as if引导的从句常用虚拟语气，用一般过去时表示与现在事实相反的情况;用过去完成时表示与过去事实相反的情况。
【例句】She acted as if she had been the hostess yesterday.她昨天表现得就好像她是女主人似的。
第24组 虚拟语气在名词性从句中的用法
1.wish (that)+主语+did/had done/would do...
【用法】wish后的宾语从句用一般过去时表示与现在事实相反;用过去完成时表示与过去事实相反;用过去将来时表示与将来事实相反。
【例句】I wish it were autumn in Beijing all the year around.我希望北京全年都是秋天。
2.suggest/recommend/insist等+(that)+主语+(should) do...
【例 句】Teachers recommend parents not allow their children under 12 to ride bicycles to school for safety.为了安全，老师建议家长们不要让未满12岁的孩子骑自行车来上学。
3.would rather+主语+did/had done...
【用法】would rather后的从句用一般过去时表示与现在或将来事实相反，用过去完成时表示与过去事实相反。
【例句】George is going to talk about the geography of his country, but I?d rather he focused more on its culture.乔治打算谈谈他们国家的地理，但是我却愿意他多谈一下他们的文化。
4.It is+形容词/名词/过去分词+that+主语+(should) do...
【例句】It is strange that the girl (should) be so rude.那个女孩那么无礼，这真奇怪。
5.suggestion/advice/demand等+that+主语(+should) do...
【用法】在表示“建议”、“命令”、“要求”等的名词后的表语从句和同位语从句中用虚拟语气。
【例句】My suggestion is that we (should) get started soon.我的建议是我们应该尽快出发。
（一） 主语
句子的主体，表示句子所说的是谁或是什么。
练习：请找出下列句子的主语并指出什么（词，短语或句子）可以充当主语。
1. The boy comes from Amierican.
2. He usually wenti to school alone.
3. Studying English is every important.
4. To teach him a lesson seems quite necessary.
5. That he won the prize excited everyone.
6. It is important for us to have our dreams.
7. It is obvious that he was wrong.
8. It is no use crying over spilt milk.
归纳：主语一般由名词、_______,或者相当于名词的词、短语或从句充当（包括_____,______还有_______）。另外，当句子的主语为_______,_________或_________时，主语部分太长，为使句子平衡，避免头重脚轻，常用it作形式主语。
（二）谓语
说明主语动作、状态或特征，由动词或动词词组充当。除了倒装等情况外，谓语总是位于主语的后面。既句子最主要的两大成分位置是：主语 谓语。
动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与动词原形构成合成谓语，助动词与动词的适当形式（如：原形、现在分词、过去分词）共同构成谓语部分。
注意：谓语与主语在人称和数方面要相互照应。
练习：请找出下列句子的谓语并指出谓语的构成：是实义动词、连系动词+表语、情态动词+动词的原形还是助动词+动词的适当形式？
1. His parents are teachers.
2. The sun rises in the east.
3. We have finished reading the book.
4. You ought to work harder.
5. I felt cold.
6. He doesn't like music.
（三） 宾语
表示动作的对象，跟主语的性质差不多。一般由名词、宾格代词（me ，he等）或者相当于名词的词、短语或从句充当（包括不定式、动名词还有宾语从句）。宾语可分为直接宾语和间接宾语说明动作是对谁或为谁而做，直接宾语则是动作的承受着或结果。一般情况下，宾语都是在动词的后面， 它的顺序是：主语 谓语 宾语
练习：请找出下列句子的宾语并指出充当宾语的词（是名词、宾格代词、名词化的形容词、不定式、动名词还是宾语从句）？
1. He has never met her in person.
2. She handed him a book.
3. He likes to play basketball.
4. We enjoy listening to the music.
5. She said that she felt sick.
6. They sent the injured to hospital.
7. I find it possible to believe her any longer.
8. We consider it no good getting up late.
9. They believed it strange that he should have done that.
注意：当句子的宾语为_________、______、或_______时，常用形式宾语it，以保持句子的平衡。
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
识别谓语：
(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：
He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) / The pizza has gone bad. (那块烤馅饼已经变坏。) /
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：
I am sorry I am making so much noise but I have to. (对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) / He can’t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能读完了那本长达800页的`小说。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (该采取措施防止禽流感蔓延。)
(3)谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词+原形动词。如：You’d better go over the lesson.（你最好复习这一课。）
②shall/ will/ would+原形动词。如：They should have been there once.（他们应该去过那儿。）
③be+现在分词或者过去分词。如：What are you doing this evening?（今晚你打算做什么？）/ Many trees have been cut down since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）
④have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）
⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：He does not enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）
⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。
如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做个兽医。）
Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）
They wake up the other family members, calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）
The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）
(4)不可用形容词、名词、代词、副词、介词短语等独立作谓语,必须在此之前加连系动词。
(5)谓语动词单复数形式：单数形式的动词有：is,was,has,does以及“动词+s”；复数形式的动词有：are,were,have以及动词原形。其他动词不分单、复数。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一： Ｓ Ｖ （主＋谓）
二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ │ Ｖ （不及物动词）
1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢？
6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。
There be 结构： There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型 三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！"
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
基本句型 四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：
Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.
Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物）
1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
基本句型 五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格 + 名词
The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格 + 形容词
New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格 + 介词短语
I often find him at work./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格 + 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格 + 分词
I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.
Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补）
1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色
3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？
6. We │saw │him │out. 我们送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
