模仿声音词语1
1、哗啦啦：形容水流的声音。
2、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。
3、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：鞭子甩得啪啪地响。
4、叮当：用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。
5、扑腾：用来写重物落地的声音。
6、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。
7、扑通：用来写重物落地或落水的声音。
8、滴沥：水下滴的声音。
9、噗噜噜：用来写泪珠一个劲往下掉。
10、呱唧：用来写鼓掌等的声音。
11、滴答：用来写水滴落下或钟表摆动的声音。
12、嘀答答：形容水滴在石头上地上的声音。
13、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。
14、嗒嗒：用来写马蹄、机枪等的声音。
15、叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的`清脆。
16、嘣：形容爆裂的声音。
17、轰轰轰：形容宏大的连续声响。
18、劈里啪啦：又噼里啪啦，形容爆裂的连续声音，如：鞭炮劈里啪啦地响。
19、蝈蝈：蝈蝈叫声。
20、唧唧：小虫唧唧地叫。
模仿声音词语2
1. 瞿瞿（qū）：蟋蟀的叫声。
2. 嗡：用来写昆虫飞动的声音。
3. 嗡嗡：用来写昆虫飞动的声音。如：蜜蜂嗡嗡地飞过去。
4. 嗒嗒：马蹄声。
5. 嗯啊嗯啊：驴叫声。
6. 咴儿咴儿：形容马叫的声音。
7. 咪咪：形容猫叫的声音。
8. 咪呜咪呜：小猫咪呜咪呜地叫。
9. 喵：形容猫叫的声音。
10. 喵呜：形容猫叫的声音。
11. 嘶：马鸣、虫幽咽凄切叫声。
12. 嘶噪：马鸣声。
13. 汪：形容狗叫的声音。
14. 萧萧：形容马叫声，如：马鸣萧萧。
15. 狺狺：狗叫的声音。
16. 嗷呜：老虎叫声。
17. 笃笃,呱呱：青蛙。
18. 哮、嗥：形容猛兽吼叫。
19. 咿咿：虫叫、豚鸣。
20. 咿呦：山鹿叫。
21. 呦呦：动物叫声鹿叫。
22. 吱[zī]：多形容小动物的叫声。如：老鼠吱吱地叫。
23. 知了：知了叫声。
24. 呼：用来写风声。
25. 呼呼：象声词如：北风呼呼地吹。
26. 飒飒：风吹动树枝叶声
27. 瑟瑟：用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。
28. 飕飕：形容风声。
29. 呜呜：用来写风声、汽笛声。
30. 咕咚咕咚：形容水烧开冒泡的声音。
模仿声音的词语有：
单音节:
唰 哗 轰 嘭 砰 嘘 咻 飕 哔 当 吐 噎
双音节:
啦啦 哗哗 汪汪 咚咚 咚隆 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 嘘嘘 咻咻 鸭鸭 嘎嘎 铃铃 令令 滴滴 答答 飕飕 訇訇
吁吁 淅淅 得得 瑟瑟 冽冽 剌剌 沥沥 哼哼 啊啊 叨叨 隆隆 呜呜 呷呷 嘶嘶 嗡嗡 嘟嘟 喋喋 呜呜 咯咯
咩咩 关关 雝雝 嘤嘤 嘐嘐 嗷嗷 叫叫 轩轩 烈烈 铿铿 啾啾 啧啧 楂楂 蛮蛮 劳劳 呴呴 晓哓 唶唶 咕咕
叽叽 唧唧 喳喳 呱呱 啪啪 喔喔 嘀嘀 呼呼 沙沙 吱吱 哇哇 嘻嘻 哈哈 崩崩
AB型:
乒乓 扑哧 扑通 喀嚓 喀嗒 滴答 丁东 叮当 布谷 知了 哧溜 啪嗒 哗啦 呼噜 噼啪 间关 绵蛮 呢喃 轰隆
喵呜 呼啦 啁啾 叭卜 吱呀
AAA型:
嗡嗡嗡 呱呱呱 达达达 轰轰轰 喃喃喃
AAB型:
叮叮当 滴滴答 咚咚锵 通通扑 啦啦哗
ABB型:
扑通通 哗啦啦
ABA型:
吱咕吱
AAAA型:
当当当当
AABB型:
嗡嗡嗡嗡 哔哔剥剥 毕毕剥剥 滴滴答答 嚓嘎嚓嘎 叽叽喳喳 叽叽呱呱 乒乒乓乓 唠唠叨叨
嘟嘟囔囔 劈劈啦啦 哗哗啦啦
ABAB型:
哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥 嘟噜嘟噜 朴隆朴隆 哔里哔里 呼噜呼噜 当郎当郎 啪拉啪拉 卡拉卡拉
唰拉唰拉 叮当叮当 轰隆轰隆 扑通扑通 咕噜咕噜 淅沥淅沥 叮叮咚咚
ABCC型:
叽里咕噜 叮零咚隆
ABCD型:
唭里硿咙 辟里啪拉 呜里哇啦 丁铃当郎 叽哩呱啦 叮铃当啷 唏哩哗啦 霹哩叭啦
ABCA型:
咚得隆咚 锵不隆锵
ABBB型:
淅沥沥沥 哗啦啦啦
描写声音的句子：
1、初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。
2、回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。
3、我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。
4、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。
5、世界上恐怕再没有任何声音比它再大了!大炸弹的爆炸，火车的吼鸣，暑天的霹雳。海洋里的.惊涛骇浪，这一切如果和这里的响声比起来，只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒，一声牛叫差不多。
6、我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。
7、生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。
8、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。
9、我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。
10、这个女孩的声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。
11、甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。
12、让人深在浮世中,却有皓月当空,清风徐徐之感。
13、让人陶醉在优美的音乐旋律里而"沉醉不知归路"、
14、莺声燕语。
15、如"随风潜入夜"的春雨,润物无声。
16、宛如"又绿江南岸"的春风,悄声无息。
17、余韵绕梁，三日不绝。
18、的蓝山咖啡，袅袅的咖啡香弥漫着，温热的液体体贴的从口中划入喉咙，整个人都暖和起来。
19、他的声音声音低沉浑厚，富有磁性。
20、他说话的声音磁性、温柔，像是重力的吸引，每分每秒都想向他的声音靠近。
21、他的声音声音让人着迷，很有磁性，显得很稳重，给人一种安全感，感觉很踏实。
六年级
一、语音。(共8分)
一、拼音写字，并填空(4分)
miǎoxiǎokāngkǎibaoyanshenyin
()()()()
1.带前鼻韵母的字是：2.带翘舌音的字是：
3.带三拼音的字是：4.带后鼻音的字是：
二、多音字注音并组词。(4)
累{}应{}载{}便{}
评卷人得分
二、字词。(21分)
1、组词(5分)
砚()凌()藉()馒()暇()
现()陵()籍()慢()瑕()
2、排一排。(4分)
有“王、陈、黄、李、许”五位同学排队，如按笔画多少排应是：()
如按音序排列应是：()
3、用“静”字组六个词语，并能选择合适的填在句中的括号里。(6分)
()()()()()()
1.一天夜里，他在()的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜里格外()，只听见雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更()。
4.他担心在遇到敌人，忙跑到()的地方，把文件烧掉。
5.五个孩子在海风呼啸中()地睡着，他们呼吸均匀而()。
4、按要求写词语。(6分)
1.描写山的成语：()、()
2描写水的成语：()、()
3.描写内心活动的成语：()、()
4.仿写例：毛茸茸、()、()
小心翼翼、()、()
毕毕剥剥、()、()
评卷人得分
三、句子(共19分)
1、关联词填空。(3分)
我们读一篇文章，()要懂得它的内容，()要想想作者为什么写这篇文章。()这样想了，你对文章的理解()会更加深刻，()过了很长时间，()不会忘记。
2、按要求改句子(11分)
(1)他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。
缩句：
(2)雪花飘落下来。
扩句：
(3)烈火烧身不能忍受。
改为反问句：
(4)外公吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂!
改为间接引语：
(5)修改病句:
1、美丽的南丽湖公园。
2.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊!
(6)海底的鱼发出个各种声音.
改为拟人句：
(7)大礼堂里挤满了人。
改为夸张句：
(8)用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。
邱少云牺牲自己，不暴露目标。
(9)用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子:
2._
(10)联系课文，写出这句话的意思。
孰为汝多知呼?
(11)《长征》这首诗中的“___________________，___________________。”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。
(12)、排列错乱句子。(5分)
()可是，有些人自以为人华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。
()这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
()我在少年时代，曾看见过不少天资聪明，敏锐过人的学生。
()这就应验了中国的一句话。
()而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但是有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根问底，
终于做出了优异成绩。
评卷人得分
四、阅读。(共22分)
一、课内阅读.请读后完成练习。(10分)
(一)《第一场雪》
早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸的银条儿;冬夏长青的松树和柏树，堆满了风蓬松松、沉甸甸的雪球。”(一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。)
1、这段话作者按照从()到()的顺序描写了()的景象。(1分)
2、文中画“”线的句子是()描写，写出了()、()、()的的美。句中最能表达作者“喜爱”之情词语有:()()、()、、、(4分)
3、文中画()的句子是()的描写，写出了的美。句中把比作，还运用了象声词，表达了作者喜爱()之情。(3分)
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?(2分)
二、课外阅读
(二)广玉兰(12分)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的`各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàndìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuānzhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāotiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(sìshì)的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。(用横线画出来)(1分)
2、按要求写词语。(2.5分)
“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个AABB式的词_____、______、_____。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_____比作____，这样比的好处：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态?_______________________________。(1+1=2分)
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
____________________________(1.5分)
五、习作。(共30分)
任选一题:(30分)
1、人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们时时被人间的真情真爱感动着。请你以《感动》为题，写下一件你看到或听到的让你难忘的事，要写450字以上。
2、巴迪说，爱有两种表现形式。是哪两种呢?你对爱是怎么理解的，又感受过什么样的爱，这种爱在你的成长中起着怎样的作用?请你将这方面的体会、经历过的情景写下来。题目自拟!
不少于450字!
