一篇好文章的条件很多，怎样使句子多样化？。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。
怎样使句子多样化
句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：
(1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2)
(2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句)
(3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) )
(4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语)
(5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句)
(1)和(5)的'句式最常见；如果加上其他三种互相交替，句子不是更多样化吗？
最后，看看这两个句子要如何多样化呢？
(6) The young pilot was on his first overseas training.
(7) He felt very uneasy.
(a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.
(b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.
(c) The young pilot's first overseas training made him feel very uneasy.
(d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training.
(e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy.
(f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.
(g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.
(h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy.
(i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy.
(j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy.
(k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy.
(l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy.
在上述12个句子中，(a)-(g)是简单句；(h)是并列句；(i)-(l)是复杂句，其它英语写作《怎样使句子多样化？》。简单句除(b)和(g)之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是(j)和(k)这两款；接着便是并列句(h)。如果大多数人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜吗？
成语特征
成语具有以下的基本特征：
结构固定性
成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。
例如“唇亡齿寒”，不能改为“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇无牙冷”；“胸无点墨”，也不能增加成“胸中无有一点墨”。
此外成语里的语序也有固定性，不能随意更改。
例如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”；“汗马功劳”不能改为“功劳汗马”。
意义整体性
成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义”。如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的`权势去欺压人”；“兔死狗烹”，表面意义是“兔子死了，猎狗就被人烹食”，实际含义是“给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉”；“废寝忘食”，表面意义是“不顾睡觉，忘记吃饭”，实际含义是“极为专心努力”等等。
语法功能的多样性
从汉语语法的角度来看，汉语成语在句子里相当于一个短语，因为短语在一个句子中能充当不同的成分，所以成语的语法功能也具有多样性。
汉语成语形式多样，如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等，其中四字成语是汉语成语的主要形式。
所以这里对成语语法功能的分析，主要集中在四字成语充当句法成分的分析。
风格具有典雅型
成语通常来自古代文献或俗语中，其语体风格庄重、典雅。
千什么万什么的成语100个
千什么万什么的成语1
1、千方百计：想尽或用尽一切办法。
2、千疮百孔：形容漏洞，弊病很多，或破坏的程度严重。
3、千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。
4、千姿百态：形容姿态多种多样。
5、千峰百嶂：形容山峦重迭。
6、千伶百俐：形容十分机灵。
7、千了百了：了：完了，结束。比喻一切都十分妥贴。
8、千磨百折：形容受磨难，遭曲折之多。
9、千娇百媚：形容女子姿态完美。
10、千随百顺：随：追随；顺：顺从。形容完全顺随别人，别人要怎样样就怎样样。
11、千了百当：了：完了，结束；当：恰当。比喻妥帖，有着落。
12、千疮百痍：犹千疮百孔。形容漏洞，弊病很多，或破坏的程度严重。
13、千灾百难：指多灾多难。
14、千回百转：形容反复回旋或进程曲折。
15、千补百衲：形容衣服很破，补了又补。
16、千回百折：形容文艺作品或歌声，乐曲跌宕婉转。也形容事态的发展，前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。
17、千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。
18、千依百顺：形容十分顺从。
千什么万什么的成语2
1、千状万态：极言状态之多。同“千态万状”。
2、千推万阻：推：推拖。阻：阻拦。多次推拖阻拦。形容百般推辞拒绝。
3、千姿万态：形容姿态多种多样。同“千姿百态”。
4、千变万轸：指千变万化。轸，转。
5、千兵万马：犹千军万马。
6、千愁万恨：千万：形容多。极言愁苦怨恨之多。
7、千语万言：形容说得话很多。同“千言万语”。
8、千依万顺：形容十分顺从。同“千依百顺”。
9、千形万状：各式各样的形状。形容变化多。
10、千状万端：形容极为愁苦。
11、千乘万骑：形容车马之盛。
12、千头万序：形容事情杂，头绪多。同“千头万绪”。
13、千绪万端：犹千端万绪。形容事情杂，头绪多。
14、千愁万绪：许许多多忧愁和思绪。
15、千难万苦：犹千辛万苦。各种各样的艰难困苦。
16、千差万错：指差错很多或很大。
千什么万什么的成语3
1、千思万想，千思万虑，千水万山，千生万死
2、千愁万恨，千乘万骑，千差万错，千兵万马
3、千生万劫，千秋万世，千秋万古，千难万险
4、千山万壑，千辛万苦，千门万户，千秋万代
5、千回万转，千言万语，千头万绪，千恩万谢
6、千军万马，千千万万，千端万绪，千秋万岁
7、千真万确，千变万化，千叮万嘱，千山万水
8、千难万难，千难万苦，千龄万代，千了万当
9、千峰万壑，千刀万剁，千村万落，千愁万绪
10、千条万绪，千条万缕，千条万端，千态万状
11、千绪万端，千形万状，千推万阻，千头万序
12、千变万轸，千仓万箱，千变万状，千呼万唤
13、千状万端，千依万顺，千方万计，千姿万态
14、千刀万剐，千差万别，千丝万缕，千岩万壑
15、千家万户，千汇万状，千红万紫，千沟万壑
16、千状万态，千章万句，千语万言，千言万说
谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求：一是用词准确，二是句子完整。它的一般步骤是：
一、 理解词义 理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。
二、选择材料 即选取一些新鲜的材料来写，用词要灵活，内容要丰富。
三、谴词造句 一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成：前一部分说是“谁”或“什么”，这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”，这就是句子的谓语部分。一个完整的.句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。
四、修改 写完句子，一定要认真读一读，用心想一想，看看有没有什么需要修改的地方。修改时，要着重注意以下几点：（1）看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺；（2）看指定用于造句的诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确；（3）看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字；（4）看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
要想造好句子，为习作打下坚实的基础，还必须注意以下四点。
一、 结构要完整
结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
例1、夏天，孩子们在屋门前的空地上数星星。
例2、春天，蜜蜂在花园里采蜜。
二、内容要具体生动
为了使句子表达得更具体、生动、必须适当地加上修饰限制的词语。例如，用“抚摸”一词造句，下面一句比一句生动。 朝阳抚摸着土地。
2、 朝阳柔和地抚摸着土地。
3、 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
4、 深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
5、 深秋的早晨，在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正慢慢散去，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。（《老科学家下乡》）
三、角度要变换
同一个词语可以从不同角度，按不同的意义来造句。例如：用“津津有味”一词造句。 弟弟吃饭吃得津津有味。
2、 弟弟津津有味地吃饭。
3、 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
“津津有味”在第1句里形容弟弟吃饭有味的程度，在第2句话里形容弟弟怎样吃饭，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。
四、句式要多样化
造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确、鲜明、生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。
感叹句：桂林山水多美丽啊！
反问句：桂林山水难道不美丽吗？
拟人句：桂林山水被大自然打扮得非常美丽。
