“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……”每天这首歌都伴随着我走进学校。以下是“描写校园变化的
篇一：描写校园变化的作文
“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。”只不过短短几年时光，我的学校就发生了翻天覆地的变化。
几年前，这里只有几座旧教学楼和一个水泥操场，我们经常摔破胳膊和腿，而且一到雨天就泥泞难行，这里还满是带着木刺的楼梯扶手和几个里面已草木枯萎的花坛。但是，我在这种环境下仍然好好学习，天天向上，成绩一直很好。
没过几年，我们的学校就铺上塑胶地面，我们可以自由自在地在操场上玩耍、嬉戏、跑步，再也不用担心摔破胳膊和腿，而且在下雨的时候雨水都渗进塑胶地面下面，我们再也不会踩着泥水上学、放学。紧接着，学校又在每一层教学楼都安上高级饮水机。我高兴极了，再也不用背着一瓶沉重的水去上学。
后来，操场的角落里修成一个金鱼池，花坛里种上各种各样的花草树木，国旗台周围砌起汉白玉的栏杆。我们的学校变得美丽极啦！
学校的环境越变越好，设施越变越先进，教学水平越变越高……学校的这些变化，让我越来越热爱我的学校！
篇二：描写校园变化的作文
当美丽的金秋铺满校园时，我已经在这个美丽而温馨的校园学习、生活四年了。今年暑假，我们学校进行了一番装修，变化可大了。我特别喜欢学校的新面貌。
一踏进校园令人陶醉的花香扑鼻而来。教学楼的正前方安装了一个长方形的电子显示屏。以前这里是开运动会或是其它活动挂横幅的地方，现在有了这个电子显示屏就方便多了，它既美观又实用，为我们节省了人力物力。用这个高科技的产物来装点校园，我感到我们学校进步很大。
举目四望，哇！教学楼的外墙也穿上了一件粉红色的新“裙子”。脱下了它那件又老又粗糙的褐红色“夹克”。那件“夹克”不仅陈旧，而且容易伤人，上面布满了小石头，同学们如果不小心一碰手就挂了“彩”，就像一个可恶的仙人球。这条新“裙子”又漂亮又光滑，我们的教学楼变得又年轻又可爱了。
走进教学楼，门也变了。以前的门是褐色的铝合金门，很笨重而且三天两头闹罢工，而今天我们换成了全玻璃的门又明亮又整洁，这是一扇通往知识的大门。
走进我的教室映入眼帘的是窗边那绿色的厚厚的窗帘。过去的窗帘又薄又旧，强烈的阳光透过它长驱直入射在我们的脸上、身上和黑板上，刺得我们睁不开眼睛，影响我们上课。这个新窗帘不仅颜色漂亮而且质地较厚，我们可以安心上课，不必再担心和阳光零距离接触了。
学校的每一个变化都让我感到欣喜和骄傲。焕然一新的学校仿佛让我呼吸到了新鲜空气。学校在不断的发展我更不能落后啊！加油！
篇三：描写校园变化的作文
转眼间一个暑假过去了，同学们怀着喜悦的心情来到学校。
一进校门，哇！太美了，第一眼看到的是：一个大屏幕，上面的字是红色的，上面写着：欢迎新同学来到，欢迎同学们重返校园。
再往前走，就是厕所，厕所以前是四个门的，可现在却变成两个门了，墙上涂上了白色的油漆，和以前的墙相比，真是判若两人呀！
厕所旁边的操场，现在已经变成塑胶做的，操场中间的小草是用塑料做的，同学们一下课，就喜欢到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白线，跑道的地面摸起来软软的，像是一张柔软的地毯。
走进我的教室，映入眼帘的是窗边那灰色的窗帘，过去的双薄又旧，强烈的阳光透过它长躯直入射在我们的脸上，身上和黑板上，刺得我们睁不开眼睛，影响我们上课。这个新窗帘不仅颜色漂亮，而且质地较厚，我们可以安心上课，不必担心和阳光零距离接触了。
学校在不断地向前，我们也不能落后呀！加油！
篇四：描写校园变化的作文
我的学校叫东环小学，在以前，它环境脏、秩序乱、学生品德差，简称“脏乱差”。校长忍无可忍，俗话说的好，忍无可忍，无需在忍。校长一咬牙，一狠心，拨下巨资，建设了启慧园、体育壁画、五大长廊、楼面牌等。现在，东环小学环境变美了，秩序也有所控制，学生的思想品德也好了，真是翻天覆地的变化呀！让我们一起领略变化的东环小学吧！
走进校园，只见一个小巧玲珑的启慧园呈现在你面前。进入花园，这时，你会发现，路是一块块的砖头搭成的，在砖头的上面，镶嵌着一颗颗美丽的鹅卵石，鹅卵石在地上形成一道道乐符，象可视的音乐，真是别有韵味。一看到旁边的墙壁，只见墙上凸出四个大字：琴棋书画。四个字旁有一架琴、一个棋盘、一本书和一幅画，它们的下面分别有四个字：古韵筝鸣、星罗棋布、读书得间还有诗情画意。第五道墙上凸出一个赋字，这五道墙表明了一个人一生要学的东西有很多很多，不过要有很大的兴趣和天赋，否则学了也白学。花园里还有刻着象棋和古诗的钟乳石，栩栩如生。启慧园真是美丽极了！
来到安全长廊，只见一道道墙竖立在你眼前。安全长廊共有二十多道墙，每道墙都有四副关于安全知识的漫画，这样的创意，可以让学生下课后不用像看蝌蚪文一样看安全知识，而是像看漫画一样，这种创意，既让学生下课放松神经，又让学生普及安全知识，真是一举两得！
走到体育壁画，只见壁画经过精工细刻，再刮上一层腻子，最后用油漆涂画而成。真是栩栩如生的壁画，成为校园的一道风景线。
有贵族小学之称的东环小学十分美丽。啊！新面貌的东环小学，我赞美你！
篇五：描写校园变化的作文
开学了，学校的变化可真大呀！
星期一，妈妈把我送到了学校，校门口人山人海，有许多一年级的新同学和他们的家长，家长在不停地叮嘱着，他们依依不舍地告别家长，一边往校园走，一边不停地回头，他们已经长大了，成为一名小学生了，再也不用爸爸妈妈像幼儿园一样往校园里送了。我走进教学楼一看，经过一个假期的“校安工程”建设，整个教学楼发生了翻地覆地的变化，墙砖全变成了亮晶晶的大理石，窗户也全变成了强化窗户，天花板上写着“读书走廊”四个字，每一个班门口都安了报警器，我慢慢地往楼上走，我们的教室也不是原来的教室了，我们班都搬到了三楼了。班里的变化也真不小，原来的木门现在全部变成了防盗门，暖气也变成了采暖了，画也都变了位置，黑板也成了新的，我差点儿忘了告诉你我们的数学老师也换了，在数学课上，老师和同学们相互介绍着自己，使我又想起了一年级第一节课。这学期我觉得各门课程也难了，我要更加努力学习。
课间我下了楼，曾经熟悉的六年级大哥哥和大姐姐都毕业了，取而代之的是一年级的小同学在老师的指导下认真地看学校的一花一草，学校的活动设施也增加了不少，比如：足球场、排球场还有沙滩。
在短短的一个假期，有些我想到了，有些我怎么想都想不到，学校的变化可真大呀！
篇六：描写校园变化的作文
光阴似箭，日月如梭，我们的校园变化真大，只不过短短的几年时间，变化超出了人们的`想像。校园旧貌换新颜，失去了以前的样子，而今无的新容以展现在人们眼前。
以前，一走进校园，旁边是一个简陋的铁门，地上是凹凸不平的水泥路。右边是一个沙场，沙场旁有着几栋简陋的教学楼，教学楼里的设备非常落后，有着：破烂的讲台、生锈的黑板和不完整的桌椅，时好时坏的电灯和风扇。记得在学校里，同学们很少参加外面的兴趣班和外面的比赛。如果你仔细观察，还会发现我们学校美化环境并不是很好，到了操场你可以看到跑道上都是沙，人一多，操场就会变得烟尘滚滚，在操场上，有很少体育设备，操场上只有一个足球场和一个篮球场。
这几年经过了大家的努力，学校发生了翻天地覆的变化。
现在，你一到学校门口，你的眼前就会展现出一个既高又漂亮的校门，上面的五星红旗迎风飘动。如果你一走进校园，那优美的风景一定会让你大饱眼福。一走进校园，一棵棵郁郁葱葱的树林马上映入你眼帘。向前走是一座小花园，一走进小花园，你会补那美丽的景色所陶醉，小花园里有着精致的凉亭，凉亭旁还有一个小池塘，那水清澈见底。如果你漫步在小花园里，就仿佛走在乡间的小路上。小花园里的花不计其数。有的含苞欲放、亭亭玉立；有的花色斑澜、绚丽无比；有的花千姿百态、争芳斗艳。就像节日的焰火。那五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给小花园增添了不少生机。那花发出一阵阵浓郁的清香，飘出小花园，时时回荡在校园里，令人闻了心旷神怡。
向右走，一幢幢崭新的教学楼拔地而起，教学楼下，草地像一块块绿地毯，草地上菊花争奇斗艳，把校园装点得更美丽，因此，还荣获了“绿色学校”的称号，现在教学设备比以前好多了，有着：电视机、饮水机、宽敞的讲台、黑板，完整的桌椅、风扇、电灯。有些教学还是多媒体教室。现在学校开展了许多兴趣班，让同学们涌跃参加，而且，我们学校还经常参加外面举行的比赛。
继续往前走，你的眼前会出现一个宽阔的广大的操场。拐卖上有着塑胶跑道，足足长四百米，绿草茹茵的足球场，几对白色的篮球架仰着头，立在那里。这样，同学们上课就会非常方便。
我为学校的变化感到骄傲和自豪，这一切的变化都离不开祖国。不过，我更为祖国的飞速发展感到由衷的高兴。
篇七：描写校园变化的作文
开学以来，我们的学校发生了很大的变化。一个崭新的大门、正在新建的教学楼、还有新入学小朋友的一张张的笑脸。都成了我们学校的新面貌。
来到校园，映入眼前的是焕然一新气魄雄伟的大门，在大门的墙面上雕刻着“濮阳市实验小学”金光闪闪的几个大字，醒目的出现眼前，每天迎接着同学们的到来。
走进校园，沿着水泥大道往前走，迎面一片开阔地，这里就是我们每天运动嬉戏的天地——大操场。操场的周围是跑到，穿过操场，眼前就是漂亮的教学楼，在四楼的最东边就是我们四八班的教室。来到课堂看到同学们学习的勤奋劲儿，听老师讲课的认真劲儿，我们的课堂上仿佛到处飘扬满了“知识”的气息。
从前，我们学校的大门正对着食堂，进了大门向右去就是老师们停放自行车、电动车的场地。一颗颗的杨树拔地而起。而如今取代的是一座拔地而起的建筑。
这座建筑就是我们新的教学楼，我想等新的教学楼建好，在我们的走廊里，能看到新设计的书架，上面摆放着各式各样的书籍，墙壁上贴着一张告示牌：“喜欢看书的同学请跟我来。”在楼梯的拐角处有一部公用电话，再进到班级一看，“嗬！”后面的一排却是电脑，我回到自己的座位上，上课铃响了，广播里播放的是孔子的
啊！校园太美了，是我们学习的乐园、是我们温馨的家园，我爱我们的校园。
1、爱心是美好的，是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心，让世界变得更加纯洁、美好。
2、只要人人都献出一份爱，这个世界将会变得更美好。残疾人是多么的需要帮助。来吧，让我们手牵手，将爱传递给每一个人。
3、爱心是美的化身，因为有她的存在，世界才会变得更加美丽。
4、爱使人感到温暖，使人得到光明，使人有力量与所面临的困难作斗争。
5、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
6、爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。
7、当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。
8、钱是无情的。我们可以买这样买那样，没有任何意义。但，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了的'钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。这，才是我们想要的。残疾的兄弟姐妹们，你们虽然生理上有缺陷，但，却不乏斗志。只要努力，就没有白白浪费我们的关爱。愿我的同胞们，奋斗吧！残疾，并不是不可战胜的！
9、只要人人都献出一点点爱，就会让多少渴望上学的残疾孩子重返校园。
10、爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽。
11、当别人需要帮助时，你应及时帮助他们，因为你说不定有一天也需要别人帮助。当你看到残疾人时，不要讥笑他们。即使他们很令人发火，你也要扭过头去忍住讥笑，因为或许他们先前可能都是仪表堂堂的孩子。当你见到退休军人或老师时，你应该向他们致敬，因为他们托起了祖国的花朵，托起了明天的太阳。所以，我们不管遇到什么人，都应尊重、帮助。
12、只要人人都献出一丝爱，整个世界将会充满爱。
13、“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这首歌唱得没错。
14、爱是无私的，爱是纯洁的，爱是真诚的。让我们把更多的爱心献给更多的人。残疾人--社会上的弱势群体，不正需要我们用爱心来帮助吗？请大家行动起来，把你我的爱心献给他们。
（1）有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”
（2）阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。
（3）没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
（4）终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。
（5）在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！
（6）11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元钱买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
（7）十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的`爱情。
（8）一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。（选自《人民日报》，略有删改）
1.找出第（3）段中描写阮老师动员学生返校的几个细节描写：（ ）（ ）（ ）（ ），并说说这些细节描写有什么作用。
2.第（2）段画线句子中的数字有什么作用？
3.下面对文章理解分析错误的一项是（ ）
A．第1段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
B．第2段画线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
C．第5段画线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
D．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。
4.第（3）段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。
5.第（4）段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗？请说说你的理解。
6.“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。
7.写出文章题目的含义。
8.阮老师的事迹感动了许许多多的人，请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
答案：
1.拄着拐杖挪动、爬山沟喝泉水、啃生红薯、靠着台阶休息。一系列的动作描写，突出了他动员学生的艰难。
2.写出了台阶之多、时间之久。突出了老师的艰难，对老师执着和坚持不懈精神的赞美。
3．C （该选项中的“语言描写”有误.）
4．主要表达方式：描写（1分）
例子与好处：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。（意思对即可。只举例子给1分，既举例子又谈好处给3分）
5． 不矛盾（1分）理解：“5个”是实写，“15个，50个……”是虚写，它表达了阮老师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（2分）（意思对即可）
6． 承上启下（或“过渡”）（1分）具体说明：由上文办学之初的艰难至初见成效，转入下文写如今的弄怀小学令人喜悦的现状（1分）
7.跪着工作是指阮老师身体残疾，拄着拐杖有时需要爬行，但他的精神却让我们身体健全的人深深赞叹和佩服。
8．答案示例：如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”等等。（能体现默默奉献、无怨无悔等方面的诗句即可）
