2、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
3、凡是我不了解的现象，我总是勇敢地迎着它走上去，不让它吓倒。我高高地站在它的上面。人应当认定自己比狮子、老虎、猩猩高一等，比大自然中的万物，甚至比他不能理解的，像是奇迹的东西都高，要不然他就算不得人，只不过是一个见着样样东西都害怕的耗子罢了。
4、王老师，您对感情表达的理解也正是我想说的，或许这只是我的一种表达方式，慢热吧。
5、在历史急剧转变的关头，往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号，这些口号在昨天是正确的，但在今天已经失去任何意义。
6、感谢曹先生的理解，感谢网友的批评。微博的社会意义不须我说，作为一种新的文体，即便从文学的角度，假以时日，依然可能产生传世作品。唐诗的绝句，五言20字，七言28字，依然产生了许多传世之作，何况140字的微博。
7、一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
8、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
9、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。
10、感情的寂寞，大概在于：爱和解脱都无法彻底让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的物种，所以谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。
11、待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。
12、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。
13、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的
14、宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
15、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。
16、宽容别人就是做了一件高尚的事。
17、你或许对台湾民主的所谓乱有新的理解。它所有的乱，在我个人眼中看来，都是民主的必修课;它所有的跌倒都是必须的实践，因为只有真正跌倒了，你才真正地知道，要怎么再站起来，跌倒本身就是一种考试。
18、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。
19、得放手时须放手，得饶人处且饶人
20、如果有人告诉你，他将作出一个现实的决定，你立刻能理解他已决定干某种坏事。
21、宽容别人，其实就是宽容我们自己。
22、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美。
23、以责人之心责已，以恕已之心恕人
24、生存法则：上去或者出去(uporout)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
25、2宽容别人，其实就是宽容我们自己。
26、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
27、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
28、人在一生中读两次书：一次是在学生时代，另一次是在成年时代。生活的阅历、经验、实践、忧患和感受，使人对青年时代读过的书，更加深了理解，因此，这对读书颇有温故而知新之感。
29、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解;同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。
30、同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。
31、2宽容是一种坚强，而不是软弱。
32、你想把情敌撵走，我能够理解这种心情;你拼命保住自己的心上人，防止节外生枝这是很自然的事!至于要打死他，就因为他赢得了爱情，这可真像小孩子，自己摔痛了，却去打那地皮。
33、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。
34、宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。
35、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。
36、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。
37、一种从来没有过的、模模糊糊的感情，已经偷偷地钻进这个年轻锅炉工的生活里。这种感情是那样新鲜，又是那样不可理解地激动人心。它使这个具有反抗性格的顽皮少年心神不宁了。
38、我所理解的美，是各种材料也就是声调、色彩和语言的一种结合体，它赋予艺人的创作制造品以一种能影响情感和理智的形式，而这种形式就是一种力量，能使人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。
39、数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。
40、人的价值蕴藏在人的才能之中。
41、理解别人是大度，宽容自己是豁达。
42、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋
43、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
44、每个人都有他做不到的事情，所以在情理上是可以宽恕的。
45、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解;没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。
46、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
47、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。
48、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
49、我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏、吸引、支持和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。
50、一盏茶，一枝烟，静静观望庭院里芳香的桂花树。午后一场暴雨突袭，瞬间山清水远。只有被苦痛和动荡赐予过丰厚礼物的人，才能够懂得和留住只争朝夕的欢愉，才能够理解感情之中纯朴和深远的所在。
51、我看电影也是先看商业片，是个人喜好，先看热闹的。我也是我觉得就像一个普通观众一样，所以这种看热闹，看大片，看这种话题制作的这种心态，我自己也是这样。所以我很能理解普通观众对这种东西的看法。
52、因为没有人可以理解，因为没有人可以包容，因为没有人可以安慰所以才会让人有无处可去的感觉，就是说躯壳可以找到地方安置，可是却没有一个地方可以真正的容下你这个完完整整、纯洁的灵魂!
53、老年是如诗的年岁中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。
54、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。
55、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。
56、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。
57、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。
58、以责人之心责己，以恕已之心恕人。
59、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。
60、我所理解的生活就是除了造谣以外，去造其他一切东西。我心中的造化，就是你创造了多少文化。既然30年前，我以一挑亿，跑赢了其他所有的精子，那么我必然生来就是牛逼的，我来到这个世上，总要留下点痕迹。
61、多数人看不起自己能够理解的东西，而对不理解的东西却推崇备至。
62、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。
63、合理安排时间，就等于节约时间。
64、你可以这样理解impossible(不可能)impossible(我是可能的)
65、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
66、一切难以理解的，终将真相大白。当生命熄灭的时候，灰烬里剩下的却是真金。生命奔腾着，消融下去，降低着温度但是，正是在那最后的闪烁中，包含着生命行程的全部经验。
67、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。
68、我希望在心智上可以沟通，至少是一种相互理解，我觉得有难度，但我仍然是有希望的。中国话说缘分，这是强求不来的。我见过一些好的婚姻，使双方都得到极大的愉悦，它不是跟事业对立的，我是一个强者，其实更多时候我更像一个家庭妇女。
69、待人要丰，自奉要薄;责已要厚，责人要薄
70、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
71、宽容就是不计较，事情过了就算了。
72、人都是脆弱的，我也是。所以我希望和所有的人意气相投，就像朋友一样。互相温柔，互相安慰，互相理解，要是没有这些平安的心的话，这个时代我觉得真没意思了。
73、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
以下是为大家整理的【五年级
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào chún shú qīng miè hǔ p cán fèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
2．认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ）
（ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ）
（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）
4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
[积累运用]
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4．用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5．写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2． 昨天中午刮了一天的风。
3． 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。
2.______________________ ，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》
诺贝尔《 》 孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……
[阅读理解]
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的.眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
[语文实践]
十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
小学五年级语文下册期末测试卷及答案
[ 习 作 ]
两题任选一题（30分）
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]
一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1. 狗 马 蛇 羊 象 狼
2. 失败 痛苦 反对
3. 略
4. 不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1. 科学是动力。
2. 略
3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？
4、5、 略
六、共3分，每改对一句字得1分。
1. “经过”和“使”删掉一个。
2. “中午”删掉。
3. “实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1. 白铁无辜铸佞臣
2. 一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马
2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九、共8分。
1.追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）
3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）
4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分）
十、共10分。
1.⑴（画对得1分）
2.B （选对得2分）
3.④ ⑤（填对一个得0.5分）
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分）
5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）
6.略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）
4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下）
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
【形容说话粗俗的成语】
1、秽言污语
拼音：huì yán wū yǔ
解释：指粗俗下流、不堪入耳的话。
2、鄙俚浅陋
拼音： bǐ lǐ qiǎn lòu
解释：鄙俚：粗俗；浅陋：见闻不多，多形容文章或言谈粗俗浅薄。
3、恶言恶语
拼音：è yán è yǔ
解释：指用狠毒的话骂人或说话。
4、恶言泼语
拼音：è yán pō yǔ
解释：泼：蛮横。用恶毒和蛮横的语言说话。
【形容人粗鲁的成语】
1、才短气粗——【解释】才：才识；短：短浅；气：气质，缺少才干，气质粗鲁。
2、超乎寻常——【解释】在合理或可以接受的限度以外，极不公平、极粗鲁或极不正义。
3、粗中有细——【解释】形容人说话做事表面好像粗鲁、随便，实际上却是审慎、细心。
4、呼么喝六——【解释】幺：骰子上只有一点的`那一面。六：骰子上有六个点的一面。原指赌徒掷骰时粗鲁喊叫，后指举动粗鲁，盛气凌人。
5、鲁莽灭裂——【解释】鲁莽：粗鲁莽撞；灭裂：轻率，形容行动粗鲁莽撞，做事草率，不负责任。
6、莽卤灭裂——【解释】莽卤：粗鲁；灭裂：草率。指做事粗鲁草率。
7、撒村发野——【解释】撒村：说粗野话；发野：撒野，指用粗鲁下流话当众谩骂、撒野。
8、撒村骂街——【解释】撒村：说粗野话；骂街：不指明对象当众谩骂。指用粗鲁下流话当众谩骂。
【描写说话的成语】
1、低声细语——【解释】形容小声说话
2、颠三倒四——【解释】形容神志不清或说话、做事没有次序，错误百出
3、钝口拙腮——【解释】指口才笨拙，说话不流利
4、喃喃自语——【解释】喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话
5、急不择言——【解释】急得来不及选择词语。形容说话十分急迫或紧张
6、娇声娇气——【解释】形容说话娇滴滴的声气
7、金人三缄——【解释】比喻因有顾虑而闭口不说话
8、加油加醋——【解释】为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容
9、缄口不言——【解释】缄：封闭。封住嘴巴，不开口说话
10、绝口不道——【解释】绝口：始终不开口。指闭口不说话
11、阿谀谄媚——【解释】阿谀：迎合别人的意思，向人讨好；谄媚：巴结，奉承，说话做事迎合别人的心意，竭力向人讨好。
12、碍口识羞——【解释】碍口：说不出口。指怕羞而不说话。
13、开口见心——【解释】说话直爽，没有隐曲
14、慷慨淋漓——【解释】淋漓：充盛，畅快，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快
15、刻薄寡思——【解释】寡：少，待人说话冷酷无情，不厚道
16、口不择言——【解释】指情急时说话不能正确用词表达或指说话随便
17、口干舌燥——【解释】非常干渴，形容天热或说话很多，费尽口舌
18、口角生风——【解释】比喻说话流利，能说会道
19、口轻舌薄——【解释】形容说话刻薄尖酸
20、唠唠叨叨——【解释】说话啰嗦，一说起来没个完
21、理直气壮——【解释】直：正确、合理；气壮：气势旺盛，理由正确充分，说话气势就盛
22、灵牙利齿——【解释】比喻善于说话的人
23、留有余地——【解释】说话办事不走极端，留有回旋和变通的余地
24、驴唇马嘴——【解释】比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾
25、没里没外——【解释】里外不分，指说话做事不分场合
