1、妹妹那尖尖的手指活像山中的嫩竹笋，刺绣起来飞针走线，又快又好。
2、轻飘飘的针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了一会儿针就累得我幵始冒汗了。
3、小姑娘手真巧，刺绣的花鸟虫鱼非常生动逼真，像活的一样。她绣的花，把蜜蜂都吸引来了；她织的蝴蝶，翩翩欲飞；她编的鸟儿，可以听到婉转的鸣声。
4、我找来绣花工具，仿照姑奶奶的方法先画好小鸟，再填满底线，然后绣羽毛。我绣的是最简单的单针，可是第一次绣，怎么也绣不直，歪歪扭扭的。我这个人性子急，一不成功，就大汗淋漓。这不，心里一发毛，手一抖，针就戳进了垫在绷架下的那只手里，血直流。
5、我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那儿个小毛头捻得又细又长，穿针的时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线的末端打上结，由于线上有唾沫，打结的时候，老是粘住手指，好不容易把结打好了。
6、妈教我把针从后面穿过来，再用针套上扣子一直捋到最下面，“这是四个扣眼儿，要用线在上面走十字，横着三回，纵着也三回。”妈妈说。哎，说着好像缝扣子充满“诗情画意”，做起来可真难呀！从上往下扎倒是好说，可单从下往上总是对不准扣眼儿，扎到别处去，这样来来回回得扎好几回。每次从下扎时，我都十分注意地从上看，当那银白的针尖露出来时，多么像雨后春笋渐渐长大，看着的确高兴，但不知要费多少力气呀！
7、你说气人不气人，那小小的针儿，在妈妈手里很灵活，可在我的手里却很不听使唤。刚缝了几针，手心就出了汗，还扎破了手。费了九牛二虎之力，终于补完了。
8、我抽抽线，想把它拉平，可没想到线被抽了出来，原来，我忘了在线的末尾打结了。唉，没办法，只好再从头开始。终于又缝好了，再打个结儿，把线揪掉仔细欣赏。好家伙，针脚足有1厘米长，像一条条细细的小黑虫儿爬在白裙上，真难看！
9、我把布准备好，把针线拿在手上，把线放在嘴里抿了抿，再对准针眼，屏住呼吸，一下就穿过去了。我先把两块白布缝好四周，留出一个小洞，然后把不用的布头与棉花塞进去，把小洞缝好，最后用彩笔在白布面上画上弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，一张樱桃小嘴和黑色的头发，布娃娃的头就做好了。
10、我剪下两块长方形的`花布，围着布一针一针地缝。缝着缝着，不知怎的，突然手一拐，针轧着手了，血也冒出来了，我有点不想再做了，可是做事不能半途而废呀。于是我忍着疼，继续缝。
11、我把布头、棉花寨进洞里，然后把洞缝好，最后在身上画了几颗黑色的扣子，一个低领黑扣的外衣出来了。布娃娃的手和脚也同样做好了，我把它们安到身上，我又给它做了一条红艳的裙子，一双墨绿的布鞋，然后把它们连起来。我还从报纸上剪下一个娃娃的帽子每在上面。一个娇媚大方的布娃娃就做好了。
12、我先把娃娃上衣的尺寸量了一下，拿一块蓝花布按尺寸做一个圆圆的领子，挑一块白底红点的布做两个短袖，选一块黄色的做身。剪好后把它们拼在一起，再一针一线一地缝好。
13、针扎了手也不觉得疼，用嘴吮净冒出的血继续缝。做好了上衣，选一块大红布做裙子，并把裙子底边剪成波浪形。做完后觉得上衣还缺衣兜，就拣两块布照小鸟的形状做了两只衣服口袋缝在衣服上。做完后看看不好，就再想想，然后改改。就这样做了改，改了做，忙了一个多星期，衣裙总算做成了。妈妈看到后很高兴，还表扬了我。
教学目标：
1、正确读写几个生字，能借助词语概括课文的主要内容
2、感悟“游”字的精妙，清晰地表达“鱼游到了纸上”和“游到了心里”的关系
3、有感情地朗读课文。
教学重点难点：
感悟“游”字的精妙，清楚地表达“鱼游到了纸上”和“游到了心里”的关系
教学过程 ：
我要考考大家，知道大家爱读书，给你一段文字，猜猜这是描述的哪个成语故事？
真机灵。都准备好了吗？可以上课了吗？
一、【“游”出感觉】
1、请同学们看老师板书课题，（齐读课题） 声音很洪亮。而且做到了口到，眼到。但是，心到了没有呢？当你读到这个题目的时候，你的感觉是什么？可以用一个词来形容！奇怪
鱼是生活在水里的，怎么能游到纸上？师：奇怪，这是最真实的感受。当老师第一次读到这个题目的时候，也感觉到很奇怪。看来，咱们是英雄所见——略同。
师：看来同学们都能能读出自己的一种感觉，这就是心到了。带着这些感觉，我们再来读一读题目。（（奇怪地读））鱼游到了纸上
二、“游”出内容
一个普普通通的题目，一个简简单单的“游”字，怎么会让大家产生这样的感觉——奇怪，惊讶，不可思议。（稍顿）打开课文，让我们走进《鱼游到了纸上》这个故事。两个要求：第一，把生字读准，把句子读通。一边读一边思考课文主要讲了一件什么事？第二，仔细找一找，课文中有哪些带“游”的句子，读完以后，把这些带“游”的句子用波浪线划下来。
师：仔细地找，认真地划，划出之后还可以标上1、2、3、4的序号。
刚才同学们读的专心致志，老师想考验同学们生字掌握得怎么样？敢不敢挑战自己？谁来读？
1、检查生字词。花港 鱼缸 罢了 绣花 挥笔 厂徽 清澈见底
一壶茶 聋哑人 一丝不苟 融为一体 赏心悦目
2、出示：你认为哪个字最容易写错？徽和哪个字很像？出示：有什么不同？
师：大家词语读得不错，老师发现你们个个都读得很认真，一点都不马虎，这样的表现可以用里面的哪个词来形容？出示：（一丝不苟）。
3、看来同学们生字掌握得还不错，这篇课文主要讲了什么？
指生答。 说的真好。谁还想谈一谈？
作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。
瞧，咱们班同学真会读书，能用填空的方式概括提炼出文章的主要内容。
三、 “游”显张力
师：大多数同学都已经划好，带“游”的句子多不多？
师：谁来读读第一个“游”字句。
师：没错，这是第一句。读得又对又好，一个精彩的开头。第二句，谁来读？
师：好！读得字正腔圆。第三句在哪儿？
师：一个女孩——（接读）一个女孩惊奇地叫起来。注意朗读的语气和调子。
师：还有“游”字句吗？
生4：（朗读）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
师：已经是第四句了，第五句在哪儿呢？
师：你读得真叫仔细！为什么？因为，这一句中的“游”和“鱼”是紧紧地纠缠在一起的。还有别的“游”字句吗？
师：好的，已经是第六句了。还有吗？
师：应该是最后一句了。来，咱们一起读！他笑了，笑得那么甜——
师：再来一遍！他笑了，笑得那么甜——
师：多少个带游的句子啊？七个。
师：整整七个。从文章的开头一直游到了文章的——结尾。
师：是的！请大家自由朗读这七个带“游”的句子，争取把它们读顺口、读流利，读出各自不同的味道来。
生：（自由读，教师巡视）
师：好，虽然都是带“游”的句子，但是，如果你仔细读、用心读，你是能够体会出它们各自不同的味道的。
师：西湖啊，有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底——坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。
师：啊！真好！就在茶室的后院儿，我认识了一位举止特别的青年。说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界——他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
师：恩！有一个星期天，我到玉泉晚了一些，当后来到了茶室的.后院的时候，突然，我的耳边传来一声惊叫——哟，金鱼游到了他的纸上来啦！
师：我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画——他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
师：围观的人越来越多，人们议论着，赞叹着，唯一没有任何反应的是他自己——他好像和游鱼已经融为一体了。
师：真没想到，这位画技如此高超的青年，竟然是个聋哑人。他告诉我，他学画才一年多，为了学好画，他每个星期天都到玉泉来看鱼，常常一看就是一整天，忘了吃饭，忘了回家。
鱼游到了你的纸上来啦！
师：谁说的？（稍停）我用笔告诉他，那位小女孩儿对他的赞叹。再读——鱼游到了你的纸上来啦！
出示课件： 师：课文中讲到他笑了，笑得那么甜。他为什么笑了? 孩子们，他为什么笑了？
师：第一个赞叹他的人是谁？她是怎么赞叹的呢？
生1：是作者来的时候，有一个小女孩惊奇地叫了起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”
师：（课件呈现：哟，金鱼游到了他的纸上来啦！）来，咱们一起来。那小女孩惊奇地叫起来——假如你当时就在现场，突然听到这么一声喊叫，你的第一反应是什么？ 是什么把你吸引过来的？
师：说得是呀！真正吸引你让你迫不及待想看个究竟的，那就是—小女孩所喊得游字！
就这么一个简简单单“游”字，却体现了她对青年画鱼的惊叹！齐读这句话。
师： 一个“游”字把金鱼画活了，用得多好呀，咱们也来用一用。 如果一个人的鸟画的特别好，你会怎么说：飞瞧：飞字用 的多好。如果一个人的马画的特别好，可以这样说：跑。跑字用的妙。小猫画的特别好，可以这样说：，跳到跳字用的都么生动呀。
看，就这个游字，让我们有了这么多的体会，这就是祖国的语言文字的魅力。
四、【“游”于宁静】
师：能把鱼画得在纸上游动，可见这位青年的技艺怎样？（高超）
看作者怎样描写画鱼的呢？默读课文的第7个 自然段。拿出笔划一划。（默读，教师巡视） （课件呈现：（齐读）
师：怎么描写的呢？其中画画的动作描写给我们留下深刻的印象。我们一起读读。
师：如果我要请两位同学来读的话，你们会怎么分工？同桌合作试试。（学生自由朗读后分工朗读。一人读至分号处，一人接着读至结尾）
师：你们的读法很有意思。介绍介绍，你们是怎么想的？中间有一个分号。
师：分号前面和后面内容有什么不同？前面是写他画鱼的静态很细致，分号后面是说他画鱼的动态，画得很快。
师：对，先写动态，再写静态。你知道“工笔细描、挥笔速写”的意思吗？看看这段中哪些句子和词语能帮助你理解这两个词语的意思。
工笔细描就是像绣花一样细致，一点也不马虎。
师：看，这就是绣花作品。（出示绣花作品和金鱼作品）对照绣花作品，看得出哪儿是“工笔细描”。
（学生指出图画中“工笔细描”之处）
师：工笔细描时速度特别慢，轻轻的，一点不马虎。那么“挥笔速写”呢？
生：挥笔速写就是拿起笔画的速度很快。
师：你们看“动态”这个词语，可能会有哪些动态？
小鱼吐泡泡。小鱼抢食物。小鱼甩动尾巴追赶前面的那条小鱼。
师：这真是——游到了纸上。
师：这位聋哑人画鱼无论是动态还是静态都细致传神。我们一起把这传神的描写再读一读。
读懂青年是怎么练就如高超的画技的，快速浏览课文第4—9自然段，找出青年看鱼的句子，并做上记号。
生：他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话，鱼的样子就进到他的心里了，非常非常安静。
师：此时他的眼里只有谁？他的心里谁？ 这是怎样地看？用一个词。师：那是非常地专注。
师：（板书：专注）这样静静地看，一丝不苟地看，聋哑青年到底看了多长时间呢 ，学画学了多长时间？
师：每个星期都来，说明他的观察不是一天两天。
师：俗话说得好，眼见为实，耳听为虚。那就让我们一起，去玉泉茶室的后院看一看。出示：（《渔舟唱晚》的音乐响起）
这是一个春光明媚的星期天，你来到玉泉边，你看到了这样一个身影—— 生（朗读）
师：在一个烈日炎炎的星期天，你来到玉泉边，你看到了这样一个身影——
师：一个寒风凛冽的星期天，你又来到玉泉，来到茶室的后院，你惊奇地发现——
师：寒来暑往，风雨无阻，哪怕工作再忙再累，他仍然这样呆呆地看着，静静地看着，他放弃过吗？中断过吗？动摇过吗？此时此刻，这静静地看又叫看？（板书：勤奋
师：是啊！鱼游到了纸上，把鱼画像，画活了，前提就是持之以恒，专心致志地观察，鱼的每一个静态和动态都在心里，画的时候就鲜明生动了。
（配乐）让我们记住这位了不起的聋哑青年。外貌很秀气——
生：（读）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
师：举止很特别——
生：（读）爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
师：画鱼技术高超——
生：（读）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
师：观察很仔细，做事很专注。
生：（读）大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
师：做事坚持不懈——
生：（读文）他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
1、师：（指着黑板上的课题）正是因为有了这样的境界，才有这样的功夫——
生：（齐读）鱼游到了纸上
师：有了这样的境界，才有这样的惊叹——
生：（齐读）鱼游到了纸上
师：请问，游到纸上的仅仅是鱼吗？还有什么？
师：感谢作者传神地细致多聋哑青年的外貌神态动作等的描写，让我们记住了勤奋、专注的青年，记住做任何事情，如果像青年那样全身心的投入，也一定会取得成功。
之所以鱼游到了纸上是因为鱼先游到了心里
同学们说得真好。青年画鱼取得成功，得力于反复观察，积累了很多有关金鱼的材料，心中有鱼才能落笔生辉。作者写这位勤奋、专注的青年，同样得先进行观察。我们做任何事情，如果像青年那样全身心的投入，也一定会取得成功。
四、书写练笔，超市选择练习
师：到了作业的时间了，选择其中一个进行练习。
1.我把描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子抄了下来。
2.我好像看到了围观人议论的情景，我想把它写下来。（语言、神态、动作描写，用上对话几种方式）
八：板书设计
虚伪是虚伪者的通行证，纯真是纯真者的墓志铭。以下是关于优美文艺句子65条,供各位参考。
1、你知道吗？我为你守候了三十多年。三十多年里，思念漫过心海，忧伤穿越每一个细胞，渴望见到你的心从未改变。而今，真得相遇又如何，还不是柔肠寸断，残梦一场。封存了半生的爱恋，原来是落花有意，流水无情。纵使有千缕情思，终究化作万缕惆怅的音符，飘荡在寒冷的冬季。
2、世界上最远的距离， 是我站在你的面前 ，你却不知道我爱你 。世界上最远的距离 ，是想你痛彻心脾 ，却只能深埋心底。世界上最远的距离 ，是尚未相遇 ，便注定无法相聚。世界上最远的距离 ，是鱼与飞鸟的距离 ，一个在天 ，一个却深潜海底。——原来，海鸟跟鱼相爱，永远只是一场意外。
3、"真—相、真—相，你们每个人都希望真—相，但真—相和谎言一样地肮脏。"（田纳西·威廉斯）。
4、我知道回忆的淡定，我像端坐在厢房一样，一针一线摆弄着刺绣，我感觉当熟练开始攀岩在指尖的时候，我发觉每一针都是在上演着刚刚的知觉。
5、爱的回忆充满迷茫，那沉旧的思维里多了些惆怅和彷徨，我想尝试着把你拾起，却已经错过了当初的风景。
6、迟迟放不下的感情，只因当初不珍惜现在不甘心。
7、你看倦了诗书，你走倦了风物。你离了家，又忘了旧路。
8、为点小事都能和别人吵起来，吵到后来就忘了争吵的原因是什么，只拼命想要证明自己，到最后伤人伤己。
9、你要知道，以后我可能会爱上别的女孩，那时，她会这样称呼你，希望你别介意，她会喊你妈妈。你要知道，以后我可能会爱上别的男孩，那时，他会这样称呼你，希望你别介意，他会喊你爸爸。
10、世上有许多的不幸，都是在急于向别人证明自己的过程中发生。
11、你不用有多好，我喜欢就好。
12、你的长发森林你的明眸流水，都是我的家。
13、你要多点温柔，多点耐心，多点加倍的努力，你要给我光，给我颜色，给我温度，以及对喜悦的痴迷，当你驯服我，我将赠与你虔诚的爱恋 以及不悔的决心。
14、我喜欢蓝色，蓝色是清澈的像你一样，即使面对生活的千锤百炼也依旧温柔善良。
15、你是拥有山川海河的神明，而我是与神明交错的少女。
16、你总说那年桃花的惊艳在我眼里倒也不及你的一眼万年。
17、用尽天下的药石，难解人间的相思。
18、前方的路还很远，注定了咱们还要漂泊，无数次的寻觅自我的一方乐土，想把自我的灵魂搁浅，坎坎坷坷不怕，荆棘密布不怕，只是不知道离梦想的目标还有多远。
19、美好未来充满光辉！看我给了你安慰，还不快请我喝一杯，不然你就是窝囊废！炳哈，祝你事业有成，振翅高飞！
20、又是一个秋天，教室里坐满了满满的人，可惜不再是我们。]
21、人生的舞台上，生活可以成就一些人，但是，生活也可以打败一些人，关键是看你如何去对待它。
22、别的地方是一块反面的镜子。旅行者能够看到他自己拥有的是何等的少，而他从未曾拥有和永远不会拥有的是何等的多。
23、我是你路上最后的一个过客，最后的一个春天，最后的一场雪，最后的一次求生的战争。
24、很久以前，我不懂什么是爱，你教我怎样去爱；多年以后，我学会如何去爱，你…却早已离开！
25、他在她耳边说话，呼吸好像发烫一样，他的头擦一擦，她下面就奔涌一阵。她也觉得奇怪，以前老朋友来的时候，总是有点不舒服，腰酸背痛小腹那里像装着一个铅球一样，往下坠的难受今天不知道是怎么了，他抱着他，她那种酸痛的感觉就没有了，铅球也不见了她附在他耳边告诉他，说因为他"这样"，她那个"铅球"一下就不见了，所以她觉得没平时那么难受。
26、灯光再亮，也抱住你。
27、多想藏着你的好，只有我能看的到。
28、做人别太奸，都有一片天。你若想玩人，山外有座山。做人别太滑，自己像乱麻。天天算计人，迟早要挨砸。
29、有些累，累在身上，累在心上；有些泪，挂在脸上，伤在心上；有些痛，无伤无痕，伤在心中。
30、身边若有对自己好的人，瞬间亦是长生。能被人牢牢牵挂在心，永不忘记，消亡亦是长生。
31、有信心未必赢，没信心一定输。
32、被定格，被记载，然后，怀念，然后，祭奠，然后，搁置，然后，淡忘。
33、何为快乐？就是掩藏自己的悲伤，对每个人微笑…
34、我想常常跟你有联络，我想常常跟你交往，我想常常跟你沟通，我想常常把你放在心上，我想常常让你呈现在我的生活里，我想我爱上你了！
35、你想或者不想我，我都在无时无刻想念着你，你爱或者不爱我，我就在心里深深的爱着你，你离或者不分开我，我都在原地等候着你，你接或者不接我的'短信，我都在编着短信祝愿着你。
36、一个都不原谅，你们也不用原谅我。
37、你有容量极大的水库，外面蓄满着从未运用过却可供运用的你的天赋和才干，但假如迁延和害怕使你永远不能翻开那智慧的闸门，那水库就好像空的一样。
38、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我单独在这里感伤，都是缘。
39、有些景色只能喜欢却不能珍藏，就像有的人只合适遇见却不合适久伴一样。
40、我可以走一万步去见你，也情愿退一万零一步分开你。
41、生水与水之间有间隔，但地心下不断相牵，人与人之间有间隔，但心里时辰牵挂，发条短信道声晚安，梦里我们相见。
42、八月，即将遗弃我们了，这个炎热的夏季也将在八月的渐渐离去中逐渐褪尽它原有的火热的体温，而我们也将背着各自的行囊，踏上了旅途。
43、吹牛的人，充其量只能算只"纸老虎"，一旦势力雄厚的"真老虎"出现在他面前，他只会落荒而逃。所以，不断地给自己充电吧，机遇与成功，永远只会青睐有准备有实力的人。成功路上脚踩实地、永往直前，失败都难。
44、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
45、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
46、我流浪了那么久，还不想回家，因为你不在家，我便永远没有家。
47、读书不为做官，但做官必须读书。
48、超级累到爆的几天，巨困巨累，连续爬了三天山，又暴走了两天，故地重游了很多地方，鞋子都被自己扯坏了，但完美线路避开了高温期一大波人流，全程开挂模式看完所有精华地方，吃了攻略上好吃的，哈哈哈我确实不爱看山水，但去哪儿不重要，最重要的是旅行的意义。
49、一个人坐在海边吹风，浪好大，人也不多，感觉很舒服。看海就是心情好！这就是旅行的意义：不一定要去什么景点，不一定要拍什么照片，就是坐着发呆，远离尘世喧嚣即可。
50、而有时，过于文艺，仅仅是因为寂寞。寂寞的原因，也许是朋友不够多，但更多情况是你的世界太小。
51、突然的失落，来得快，去得快。
52、古潼万化，一息之间。
53、感谢你赠我一场空欢喜，我们有过的美好回忆，让泪水染得模糊不清了。偶尔想起，记忆犹新，就像当初。
54、无论我们的青春如何，无论这部电影的结局如何我们都不应当有任何遗憾，因为我们曾为了我们的梦想努力过，拼搏过，只样我们才能拥有无悔的青春。
55、你要我怎样做怎样说怎样不难过。
56、最宝贵的不是你拥有的物质而是陪伴在你身边的人和陪你到最终的人。
57、青春之路若伴随欢乐的音符，无论你走到哪里，都有无数目光追随。从他们喜悦的眼睛里，你将重新熟悉你自我！心态若有乐观相伴，生活将会完美无限！
58、不惋惜，不呼唤，我也不啼哭……金黄的落叶堆满我心间，我已经不再是青春少年。
59、家是酝酿爱与幸福的酒坊，是盛满温馨和感动等待品味的酒杯。
60、红豆意悠悠，高山流水人何在，侠骨柔情总惹愁。
61、邂逅一首词，如同在春之暮野，邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。
62、远方的天空，一路风景秋色，满目萧瑟的都是惆怅，站在光阴的这头，静看红尘繁华烟火，依旧是从前的宁静，碧水蓝天，粉翠盎然。一番美致风景，旋动着秋季悠悠韵思。叶落无声，方才懂得秋的凄凉。看落日余晖，温婉素笺怡静，凝固岁月的印痕。
63、痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
64、我只是觉得慢条斯理，起码不要急躁，是件好事。
65、与你再相似的人，终究不是你，也只能是你的代替。
