花开的时候
芬芳之季，是花儿绽放之时；凉爽之时，是雨儿亲吻了大地；艳阳高照，是风儿沐浴的开始；孩子结果，是老师成功的奠基；什么样的环境，铸就什么样的未来……
现在的孩子们不再是孔夫子笔下咿咿呀呀仰头晃脑“机器”，就像傅玄所说“近朱者赤，近墨者黑”一样，一个好的班级文化熏陶可以让一个孩子快速的成长。不错的，朵朵花儿向阳来，只要阳光雨露充足，他就会开出不一样的花儿。就如“春天来了，花开还会远吗？”
为了提高孩子们的鉴赏阅读能力，我们班级的文化墙就如一副“活的画”，随时照映着孩子们对传统文化的热爱和向往。我们班的文化墙体分两部分，“鉴赏篇”和“智慧篇”。
“鉴赏篇”—我的绘画我做主。为了提高孩子们的动手动脑能力，班级的左面墙完全是孩子们的手工画：平面的、立体的，曲面的……淋淋尽致，无一不彰显孩子们极其富裕了想象力。李晓，一个腼腆的小男孩，一说话就会脸红，也不敢和人有过多的交流，也正是这面“会说话”的墙改变了他。那是一节班会课，为了鼓励更多的孩子积极参与到班级管理中，我利用十分钟的时间为孩子们讲解文化对我们的影响，给他们二十分钟的动手时间，让他们用不同的方法来展现他们对文化的理解，最后李晓的画赢得了全班孩子们的认可并张贴到这面墙最醒目的位置。然后我让他站在讲台上谈自己对这副画的理解。刚开始，他有点胆怯，在我的一再鼓励下，他终于鼓起勇气，为我们谈了他的想法。他说：“我的这副画名字是—太空，你好！老师曾经告诉我们，一切都有可能，没有不行的，只有不做的。前段时间我在课外书上看到了漫游在太空的科学家，白色的宇航服在深蓝色的夜空下，就像一颗耀眼的明珠，充满朦胧与光泽。我想，那个人要是我，该多好啊！所以，我将来一定要当一名宇航员，翱翔在祖国的蓝天。”顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声，而他也露出了入班以后最灿烂的笑容。是呀！没有不会开的花朵，那是因为阳光不够充足；没有不香的花儿，那是没有雨露的滋润。
“智慧篇”—书香让我快乐。班级右面的墙上，是孩子们笔尖上的佳作。为了提高他们读书写作的兴趣，我会每周让他们写出自己读书后的感受，刚开始四句五句的都有，只要愿意写都可以粘贴在墙上和其他孩子分享自己读书的快乐：读书让我快乐，在读书中我可以和李白畅谈“”床上明月光，疑是地上霜。”的凄美；可以和李绅一起
常言道：“经雨的风霜最醇厚，磨砺的宝剑最闪光。”只要我们付出的足够多，花儿一定会在最美的季节开出最绚丽的花朵。
花开的时候作文2
我可以在一朵花开的时间里喜欢上你，也可以在一朵花开的时间里想起你的笑容，可我却做不到在一朵花开的时候把你忘掉，我在默默的走自己的路，回头发现少了你的风景。
我很想走进你的世界，可我还没来得及登陆，就已像流星只能划过你的夜空，燃成了灰烬，我曾幻想过和你一起生活的样子，我自己总觉得很美，生活会很幸福，可每当醒来我才发现那样的生活并不是你想要的，有人喜欢每天早上的豆浆和油条，而有的喜欢咖啡奶茶，每个人都有自己的生活方式，最后就有了选择，有了义无反顾的追求，所以豆浆油条就是一对，而咖啡奶茶成了一双。
人总在寻找，寻找那个愿意等在日出的地方，看着我出现时美好的风景的人，我总想埋下一座城，关掉所有的灯，因为那座城里只有你我，在那个世界里我会为你准备一盏灯，是黑暗里关不掉的温暖，也许总是我想得很好，善于去编织这个梦，有时太天真，妄想会有人喜欢，现在只剩下自己，可我还是会对自己说加油，最后就算没有观众，我相信梦里的天空依然很美。
有人说只要彼此住在对方心里，就算死也不会分离，而我和你并不是，只是我偷偷的喜欢了你，而你却从没喜欢过我，故事就成了一个人的事，一个人的风，一个的雨，一个人的天空，一个人静静的在花开的时候想起了你。
花开的时候作文3
匆匆而逝的光阴，多少背影，如蜻蜓点水般，拂过我迷茫的双眸；依依不舍的年华，多少记忆，如飞蛾扑火般，掠过我落寞的情怀。
——题记
下着雨的天空，总显得有点阴郁。轻轻地，我走在岁月的烟雨中，带着些许的忧伤，也带着莫名的惆怅，紧握着那一束束老去的时光，漫无目的的在前行。如此空洞，又如此无奈……
多想，让时光的指针慢慢走，静静的躺下，聆听你的那段倾诉，眷恋你的容颜。可那曾经稀稀疏疏的记忆，未曾让每一次的轮回而停住，任时光流逝，任岁月匆匆，渐渐的`迷失在这场烟雨中。
记不清从什么时候开始，习惯了一个人默读伤悲，一个人收拾自己的心情，孤独在思念中静静的绽放着，书写着外表无处表现的忧伤，轻揉入海，散落一地的时光，破碎着，美丽着。
人们常说，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰。我多想让那些美好的回忆都一一的停在花开的时候，然后形成私语里的梦幻，轻轻的缠绕千丝万缕的牵挂。可是，那绕指柔的牵挂依旧是我无法触及的深情。
不知走了多久，思索了多久，竟忘记了今夕何夕，记不得有几载花容，也看不清有多少的朦胧，在受宠若惊般的恍惚中，这一场烟雨变渐渐的停了。
似乎有些累了，我停歇下脚步，依恋在风起的杨柳岸，那份蚀骨的寂寞，深深的将我又一次的包围着。
回顾过往，每次伫立于此，思前想后，望断天涯。那些灰色的记忆，好像在用力的伤透着我的体温，我错过了每一个美丽的经过，那些萧索的风，让人心碎，因为它吹散了我们的记忆。
年华里的青涩，栖息在流逝的时光中，我一直在想，如果年华不曾老去，如果桃花不再败退，如果，我还在当年，那会是怎样的一个今天，只是，再多的念想都变成了空想，再多的期望都变成了绝望。
时光就这样带着我们，兜兜转转，转转兜兜。错过的岁月终已打上封条，流落在茫茫沧海，再也无法寻回。
我不知道，在这样的景象里，有多少人会和我一样，也在静静地品读这时光带来的沧桑，也许是一个人，也许是一群人，只是不知，年华彼岸的你也在思考同样的问题吗？
也许，那些没有答案的问题只能留存在梦里了，在每个夜阑人静的时候，在每个心如止水的时候，在每个想你的时候，把自我编辑的问题思索。
风景更迭，我们看到的太多，遇到的也太多，不知不觉，我就走在了惆怅的边缘，是陈旧的岁月太过于悠久，还是记忆的扉页已蒙上难以触摸的灰尘？
思绪漫延了无数的时空，不知道那份曾经如今又属于谁的谁，我想，还是要继续走，不敢在这里停留，亦不敢追忆往昔的情愁。
终于发现，指针的脚步总是匆匆，纵然能回到起点，也不属于梦里的昨天，花开终有时，就让回忆在昨天的梦里开花吧。
花开的时候作文4
记得那是在我上幼稚园的时候，我认识了一个与我关系很好的朋友的时候。我经常与他形影不离，是同学和老师公认的好朋友，好兄弟。就因为这样，我俩常常一起玩，一起嬉戏，经常玩得满头大汗。
要不是那件事，我们也许还会是朋友。
那天，我来到幼儿园的时候，他正在等我和他一起玩。我过去时，不小心被他放在地上的玩具绊倒了。他走过来，把玩具捡起来，说：“你怎么这么不小心呀？”我有点生气，说：“那你为什么把玩具扔在地上？这不是明摆着要我摔倒的吗，真是的。”他见我生气了，忙向我道歉。我还是生气着，恨恨地说：“再也不和你一起玩了！”说着，我走了。他哭了，老师过去问他是谁欺负他哭的，他却不说话。
我知道后，想去和他道歉。可是却不敢。后来，我得知了他转学了。
我一想起过去和他认识时的情景——每年花开的时候——春天，阳光下，百花盛开的草地旁……我不禁落泪，我痛哭起来。
现在每年每当鲜花盛开的时候，我总会想起他。
花开的时候作文5
我们相遇在那个时候,那个花开的时候。
操场上的桂花开得正旺，亭台上的紫色花也开得热烈，满墙的爬山虎在阳光的照耀下熠熠生辉。戏剧性的，我们相识了。又是戏剧性的，我们成了朋友。
那段日子是多么美好，我们相守在一起又多么快乐。体育课上，我们用掉落下的花瓣做游戏。放学后，我们一起做值日，又一起坐车回家，即使我们不在同一天值日，家又距离的很远。
我还记得，有一次我和你共享了一个小秘密。但令我想不到的是，第二天班里的人就传得沸沸扬扬的。我走进教室，班里每个人都朝我挤眉弄眼，议论纷纷。我生气地走向你的位子，说道:“你这个大嘴巴,以后我再也不理你了!”你一愣,没吭声。我气冲冲地回到位子，愤怒极了。这一天的每节下课，你都不离开位子，好像在奋笔疾书些什么。放学后，你偷偷地叫住了我，然后递给了我一张纸条。我展开纸条，只见上面密密麻麻地写了很多个“对不起”。一个，两个，三个……数也数不清。你一边看我一边不安地绞着手指。你只要一紧张,就会这样.我假装严肃地对你说:“下次还敢不敢了？”你一边赔笑脸一边保证：“不敢了！不敢了！小的再也不敢了！”我“扑哧”一笑，我们就和好如初了。其实，在很久很久以后，我才知道不是你说出去的，是有人偷听到以后说出去的。傻瓜！莫须有的罪名你为何要担呢？
我们这样相守着，你冷清，我开朗，两个人自成一方天地，谁也插不进来。两颗曾经封闭的心因为彼此的碰撞而柔软温暖。可谁知，你却突然地走了，你得了重病要去 美国了，我却来不及跟你说再见。操场上的话也因冬天的来临谢了，我面对着枯萎的花盒已去不在的人，泪流满襟。你只留给我一张纸条：等下一个花开的时候，请一定在离学校的下一个路口，等我！
一年又一年，转眼已过去五年了，每一个花开的时候你都不在，只剩我一个面对着鲜花黯然神伤。但是，没关系，我会继续等的。
下一个花开的时候快到了，你会来吗?
花开的时候作文6
小草活动着倦懒了一个冬天的腰身，花儿也已是含苞待放，柳树不知何时也吐出嫩绿的芽。面对如此的景象，我不禁心头一震，耳畔似乎有人在低语：孩子，总有花开的时候。
曾几何时，每一个漆黑的夜，我都会坐在窗前，看到星星闪烁，纵使光芒微弱，甚至照亮不了一小片天空。但是在这漆黑的夜，这微弱的光芒却足以让人铭记。每每望着满天星辰，心总会微微颤动。那时小小的我便有了一个念头：我也要做一个像星星一样的人。
自那时起，我就在为我的星星梦努力。夜深人静，却还挑灯读书的人是我；课间游戏，却还遨游题海的人是我。我付出了无数努力，只为做最亮的那颗星。
可是，我的世界里，我自己总是一个平凡得不能再平凡的女孩。跟那颗最亮的星星似乎差着十万八千里。我终于在又一次
回家路上，路过一个公园，我一个人坐在长椅上，望着含苞待放的花儿，眼前没有一点色彩。可是，有一朵花引起了我的注意。初春，正是百花争放的时候，可这花却只有一个花梗，竟连个花苞也没有，“这花估计是开不了了吧，就像我一样”，我轻声说。
我正望着这花出神的时候，一个貌似园丁的老爷爷向我走来，抚摸里一下这花梗，又看了看我失落的表情。略有会意地说：“孩子，若是你要做哪朵花？”我微微一笑：“总不会是这一朵。”“不，孩子，若是我，便做这一朵”，老爷爷满脸笑容地说。看着我不解的表情，老爷爷说：“等着吧，第一场春雨之后再来看。”
我想，几场春雨它也开不了花。
第一场春雨过后，我还是满怀好奇的漫步在公园中，花香迎面而来，我来到了那棵花面前，那棵只有花梗的花。我走到了那棵花的地方，眼前的景象却让我吃惊。一朵美丽的花儿，花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠。我揉揉眼睛，好像是自己的眼睛出了问题。之前的那个老爷爷又走了过来，在我耳边轻声说：“孩子，总有花开的时候。”我深吸一口气，在心里默念：“哦，总有花开的时候”。
如今，我已经长成一个棱角分明，出类拔萃的女孩子，
我的确是一个平凡的女孩，但我可以用勤劳的双手和一颗炽热的心去创造一个不平凡的未来。因为我相信：总有花开的时候。
评语：“孩子，总有花开的时候”，一句平常的话让失落中的我明白了“只要付出努力就会有所收获”这一人生哲理；文中的景物描写，观察细腻。例如“小草活动着倦懒了一个冬天的腰身”、“花瓣上还沾着几颗晶莹剔透的露珠”等句子，抓住了特征，具有较强的表现力 。
①初夏日的一个傍晚，我再一次来到雁南飞。茶田度假村，
②站在观景台倚栏远眺，远山如黛，云蒸霞蔚，千亩茶园，层峦叠翠，在夕阳余晖照耀下像披上了一层桔红色的薄纱。一座座红瓦建筑在群峰中错落有致，围龙大酒店、围龙食府、客家文化新村、茶园在云雾中若隐若现。一群采茶姑娘穿梭在如梦如幻的乐园里，不时飘来阵阵笑声和茶歌：“雁南飞茶山美，茶香春色游人醉……”。
③漫步在林荫道上，仰望长空，晚霞漫天，彩云朵朵，一缕阳光穿越云雾，雨后碧空架起彩虹。一幅“玉露润灵峰，天人舞彩虹。云霞绕仙境，夕阳醉花容”的水墨画独享天成，让人仿佛置身于仙景之中。呼吸着饱含茶园芬芳的气息，远处梯田上的环环茶带，宛如翡翠的项链。近处的枝头叶尖上，雨滴乍现，毫不掩饰它的青翠欲滴。青垄上姹紫嫣红的花儿，随意地点缀着，以香息代替了大自然的语言。这里有着四季不落之花，无需感叹“无可奈何花落去”，即便是在冬天，雁南飞依然处处是盛开的笑脸，绿意盎然，流水叮咚，冬之春景。
④步入雅典别致的茶情阁，临窗倚竹，远眺千亩茶园，随着茶艺小姐优雅的兰花指，独特的紫砂壶，阴那山天然泉水，雁南飞高品质茶叶，古色古香的演绎词，玉泉滋润、悬壶高冲、流霞进盅、平分秋色、日月交辉、喜闻幽香……在空中飘逸自如，婉约潇洒，浑然一体，恰如一首茶田交响乐，把古今中外的茶文化内涵演绎得淋漓尽致。在这青山绿水之间，当客家姑娘奉上香茗，把盏闻香，细品甘露，荡气回肠。我的内心再一次震撼了！一杯清茶，从耕耘、选料、加工、冲泡到鉴赏，这其中隐含多少做人做事处世之哲理，不能不让人为中华茶文化的博大精深叹服！
⑤古诗云：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”。入夜来客，以茶当酒，以茶会友，
点评：
以茶结缘，共话于窗前月下。雁南飞，茶中情，它将茶文化的底蕴演绎得深刻而博大，与茶相关的哲言思辨、妙联佳句、香茗掌故、奇闻轶事、名篇荟萃，美不胜收。让人在云雾轻挪，茶香弥漫全身之时，步入“两腋清风几欲仙”的意境，心灵被一次次叩响，一次次沉醉……远离尘世的喧嚣，放下都市生活的繁琐，放任心情随着清风飞翔，倚立窗前，看山看树看天蓝，品人生；夜眠围屋，听风听雨听叶落，做美梦；端坐书房，吟诗填词写文章，赏美景。知己对坐，品鉴香茗，琵琶弦上诉相思，红颜知音忆悠悠……回味着微苦到甘的茶汤，人生的真谛不正是如此吗？
⑥轻步走出茶情阁，头顶红云如染，脚下清香满园。当天边抹上最后一缕红霞，夕阳慢慢消失在远山时，围龙食府亮起富有古意而特色的红灯笼，温馨聚集。古朴与现代的建筑精华在这里得以完美再现，原木、竹子、围屋等古老客家民居的'元素被运用得出神入化，与现代文明、自然景观融为一体，匠心独运。其结构之独特、用料之考究、工艺之精细，使之获得建筑界最高荣誉“鲁班奖”。从围楼食府向外望去，一个有着客家特色的红砖红瓦的双层半围龙民居整齐排开，犹如穿梭在崇山密林中的红飘带，热烈而美丽。
⑦文化是雁南飞的灵魂和大美所在，与自然生态交相辉映。整个景区弥漫着浓浓的文化内涵，最有代表性的当然要数笑傲江湖文化墙了。这里汇聚了中外名家的格言警句，著名书画家陈景舒留下的墨宝——“客相逢你是客我是客来客都是客，家团圆东一家西一家大家是一家”，更是把客家人包容开放、热情好客、以诚待人的精髓，描绘得淋漓尽致，韵味无穷。客家文化与旅游文化、茶文化、精品文化相得益彰，在这里升华至极，使山不仅仅是山，水不仅仅是水，花不仅仅是花，房子也不仅仅是一座建筑，而是以文化的外延和内涵彰显魅力，以文化渲染的宁静和张扬使游客找到心灵的共鸣和净化，使每一位游客都有回家的感觉，也使之成为游子一次次神往的心灵家园！
⑧北雁南飞寻梦归。清晨醒来，窗外鸟语花香，碧空如洗，洁净的阳光漫撒绿色茶园，阵阵清风撩动茶树波涛，带来玲珑乐曲，雁南飞依恋于心头的美在迎风绽放，令人痴醉……
（选自2012年10月31日《南方日报》，有删改）
1．文章第②-⑥段，作者运用移步换景的写作手法将雁南飞的美景交代得井然有序。请你找出表明作者观察点的词语。（4分）
2．请你对第⑤段划波浪线的句子作点评。（4分）
3．下列对本文的理解与赏析，不正确的一项是（）（2分）
A．通观全文，作者不仅描绘了雁南飞之美，更从茶文化、客家文化诸方面挖掘了其美的内涵。
B．本文将景物描绘穿插在游记中，骈散相间，语言华美；多用修辞，独具特色；蕴含哲理，可读性和感染力强。
C．最后一段，在结构上，呼应开头，照应题目；在内容上，表达了作者对雁南飞美景的痴醉和依恋之情。
D．本文以“寻梦”为线索，采用记叙、描写和抒情相结合的表达方式，回忆了作者在寒冬的一个傍晚再一次来到雁南飞的所见所感。
参考答案：
1． 观景台、林荫道、茶情阁、围龙食府
2．引用古诗（2分），既使行文典雅（增加文采）（1分），又突出情趣高雅（表现茶文化的博大精深）（1分）。点评超出此范围，言之有理也可给分。
3．D
班级作文600字1
我有一个神奇的家庭，里面住着各种各样奇怪的生物，这个家庭的名字叫做八零一，这里充满着了温馨和快乐。这个家庭有四十五个孩子，他们有着不同的性格，每一个人都是一种特殊的生物。
在这里，有一种名为喜剧的生物，他们总是趁老师不注意或者上自习课时，便开始他们的即兴表演，他们总是笑料百出，惹的我们哄堂大笑。但老师一出现，他们立即装作没事人一样，好像刚才不是他们一般。可是总是有几个非常倒霉的被老师抓到，但她们还是依然我行我素，甚至有时把老师们逗的大笑。
这里还有一种最气人的生物叫最做好学生，他们每次考试总是会让我们惊叹不已，但是他们却很气人的说：“有吗？我认为我考得很不好。”这话一出，让我们忍不住想把他们胖揍一顿，真的是人比人气死人。
在这里还有一群杀伤力非常大的生物叫做话唠，他们永远不知疲倦，没有一时一刻的停歇，只为了干一件事情：‘说话’。他们可以说出许多奇怪的话语，足以把听者整疯。他们最厉害的武器就是自言自语，自己能够说上一整天都不会累。真的太可怕了，万分不幸是这类生物就坐在我附近。
这里还有两类生物是互相生存，一类是欠揍型生物，还有一类是暴力型生物，这两类生物在一起，能够衬托出对方是多么的‘温柔’或者‘暴力’，我周围的这两类生物，每天都上演着世界大战，好怕怕。
当然，必须提一下我们的老班，这是我们班级最最最强的生物，他不但能够把各类生物整的服服帖帖，而且有些生物还发生了令人羡慕的“变异”。
正是这些奇怪生物组成了801这个奇妙和谐的大家庭。我爱我的801！
班级作文600字2
我们304班是个温馨和睦的大家庭。班级的成员各有特色，如果你细细观察，就像走入了一个百花齐放的大花园，那里五彩缤纷的花朵竞相开放，惹得你驻足观赏，你一定会有惊喜的发现。现在我就带领大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
马语聪—一个灵气十足的小姑娘，她平时话语不多安安静静的，她有一个小秘密被细心的我捉到了，那就是一紧张就啃手。“马语聪，你来回答这个问题！”语文老师声如洪钟，正在跑神的她站了起来，有些害羞，支吾着答了几句，不知下面如何进行，着急地东张西望起来，不由自主地将右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起来，嘴角还一动一动的。哈哈，我偷偷笑着，跟我一个毛病呀！
王玺多—一个漫画控，只要有漫画书在他面前，他就像着了迷似的可以“两耳不闻窗外事，一心只读漫画书”，他就像一只饥渴的小羊来到了一大片绿油油的麦地，两眼放出渴望的光芒，贪婪地大快朵颐着。咦，别急别急，你看他不由自主地就将食指放入了嘴里，用牙齿细细地慢慢地咬着翻了一页漫画书，又改成将中指放入口里了，哈哈，看来他是要把每个指头都咬一遍，评出哪个最美味吧！
王浩东—调皮小男生，相比紧张才啃手的马语聪、看漫画书才啃手的王玺多来，王浩东的啃手可谓更专业，更投入，他是只要上课铃一响，坐好之后就开始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一颗棒棒糖，时不时啃了一会儿还拿出来看一眼，再放入口中继续啃。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”啃手族们啃起手来各有千秋，也是我们304这个欢乐大家庭的一个亮点。伙伴们，你觉得他们有趣吗？
班级作文600字3
我的班级是一个和谐的天使乐园。里面住着许多可爱的天使。
捣蛋天使那就是大名鼎鼎的叶大哥，叶大哥在班那是出名的牛。有一次上语文课，叶大哥太无聊就拿出“书”——橡皮来玩。他玩处正嗨时，老单黑着脸说：“叶大哥，好玩吧！”叶大哥没注意老单就在旁边，着实吓得不轻。老单说：“叶大哥，把橡皮扔到垃圾桶。”橡皮可是叶大哥的命根子，在扔橡皮的时候，他偷偷地留了一块。这可逃不过老单的火眼金睛：“把留下的扔了，然后站到后面去。”叶大哥只好灰溜溜地站到后面。
聪明天使她是方清语，从她身上我可以明白坐如钟、站如松的道理。有一次，上语文课老单发了一个大难题，大家都在苦思冥想。这时，人群中冒出一只手来，那只手就是方清语的。愿来她知道怎么做了。老单走过去看了看，说：＂你的答案还缺了点什么。”老单说完，把她的答案抄在黑板，叫我们想缺了什么，我们想了很久也没想到。又是方清语举起手来说：“缺了句号，如果没有句号就等于这个句子没有结束。”班上立刻课响起掌声。
贪睡天使就是程大人。有一次，我们的新老师来上课，程大人送老师了一个大礼物，那就是睡。一节课下来，他一个字也没听进去。老师发现了，就把程大人叫醒，可是程大人是雷都打不动的睡觉狂。连拍了好几下，才迷迷糊糊的醒来。
幽默天使就是老单，老单是我们班的语文老师，也是我们的班主任。老单上课，我们有时难免瞌睡，或是走神。每当此时，老单总会说出两个笑话，把我们逗得哈哈大笑。我们笑过了，就更有精神听课了。
我们班就是个天使乐园。我爱我们的班级，我爱紫阳一小。
班级作文600字4
初二九班，坐落在包钢三中主教学楼里，一进教学楼正大门便能看到明亮的班级门牌。
初二九班没有多大空间，相对比较拥挤。大概十米长，宽八米的样子。一进教室门，第一眼看到窗户玻璃，明净透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗帘在同学的洗涤下也是葱绿富有光泽。
初二九班的文化墙和黑板报都是同学们独具匠心的创意。文化墙上有九班文人骚客的书法、字画等作品，以及本班的各项荣誉证书。最突出的是皇同学的书法作品，字的形体方正有力，而且这些警世名言提醒我们要专注学习。
以“感恩”为主题的黑板，报画面设计的更是独出心裁。这一主题是同学们引用本次考试的题目“有……真好”，九班学子真是活学活用啊！图案也采用了爱心小宠物和给长辈洗脚的图片，这些都体现感恩的主题。板报上的诗文也是九班才子们创作的，内容丰富多彩。当每次板报评比我班都拿第一的时候，同学们在第一时间想到的都是为班级设计板报的同学，正是因为他们集思广益、无私奉献、默默付出，才能有这丰硕的成果！
九班的花草在全校可以说是数一数二的，本班的绿萝在同学们的精心照料下，它们都绿绿的、油油的、水灵灵的，像充满了生机的少年一样，蓬勃生长在教室的各个角落。
再说说九班的桌椅及蓝蓝的桌布，那都是整整齐齐、干干净净的，这些都离不开同学们每天认认真真的值日，以及同学们的辛勤付出。
九班其乐融融，九班丰富多彩，真荣幸可以在九班和敬爱的老师、亲爱的同学们一起上课、学习、生活，其乐无穷……
班级作文600字5
说到班级，大家肯定都很熟悉。是啊，时光如梭，回首往曰。我们曾一起经历过风风雨雨，也经历过酸甜苦辣；经历过得到优秀班级体的认可，也经历过下雨时被训斥的滋味……如果你非要问我究竟哪件同班级体一起做的一件事最难望，那只有二年级时一次大家一起努力的拔河比赛啦。
记得那是一个阳光明媚的上午。霎时间，体育委员兴奋的拿着一张单子跑来，激动的说：“告诉你们一个好消息，我们班要和其他班进行拔河比赛，我们班一定能赢，因为我们是一个团结的班级体。”他说的一点没错，我们四五班的确是一个团结的班级体，呃不，是当时的二五班。那时我听了这个消息，又有点跃跃欲试又有点焦虑。跃跃欲试是因为我好想向别人证明我们班是最强的，焦虑是因为我从小体育就很差，怕连累了我们班。几个星期过去了，真不敢相信现在已经到了拔河比赛的日子了。虽然心里超级紧张，但我还是鼓励着自己。你看啊，我们的队伍是这样整齐，再仔细看一看，发现个子高、力气大同学都在后面，而你自己在中间。不像前面的班级，随便排个顺序就好了，主要是我们班的每个同学的脸上都挂着自信的笑容，你也得这样。“嘘！嘘！”
随着吹哨声，比赛开始了。一开始，前面的队伍把我们拉了起来，那时我们才发现，前面的班级不容小视。于是我们也使出吃奶的力气，努力地拉呀，拉呀。仔细观察一下，我发现前面的同学已经累得汗水顺着脸颊流下来了，我也一样。终于，我们把前面的班级给拉下来了，我们赢了！
那时的拔河比赛，是班级最团结的一次。现在，我们的班级已经没有像那个时候一样团结了，不过我还是希望我们般的同学能够珍惜彼此。
班级作文600字6
初一（7）班，一提到这个班级，呵！那可是无人不知，无人不晓。为什么？语文老师是校长，数学，英语老师都是特等的，学生也可为是人才济济，有集团前十的，有跟朗朗弹过琴的，有省作文赛第一的，还有···一班四十八个调皮鬼。
什么？你不信？你说这样的班级怎么可能会有调皮鬼？嗨！全都是，这样的班级不该是尖子班吗？嘿，你别急，听王某我给你慢慢道来。
一、曹流程，草履虫
曹流程，乃集团前十的学霸一只。草履虫，乃单细胞生物一种，两者因读音较像，所以曹流程荣获“草履虫”这一称号。
我想，大家记忆里的学霸肯定都是呆板的书呆子吧：戴着副瓶底眼镜，手上永远捧着本书，永远沉默少语，永远都在学习······
可他却不。
上课时老师在上面讲的好，他在下面讲的欢，呵！多鲜明的对比······但你别看他这样，他对作业可是一丝不苟的，每次考试都能到集团前十。
二、孙艳萍，孙武帝
说起这皇帝，大家的第一反应肯定是一代国君，铮铮铁汉，可这孙武帝吧，可是位女子。
巾帼不让须眉，不错的，这孙武帝可谓是琴棋书画，样样精通，学习打架，通通都会。
在我们班孙武帝的威力可盖过了班长，一举手，一投足之间都透着侧漏的霸气。因此人称孙武帝。
三、写景能手，刘轩彤
在我们学校，一提到写景作文，那么第一个想到的就是刘轩彤了！
刘轩彤的写景作文可称一绝，那优美的语句，精致的描写，都让人忍不住夸赞，那一句句优美，动人的语句真的让人觉得是出自名家之手，让人赞口不绝。
四、尾声
这就是咱的初一（7）班！
班级作文600字7
9月1日，是一个与众不一样的日子，近两个月的愉快假期梦幻般地过去了，在这暑假期间，我十分地思念我的教师和同学们，我很想与他们谈谈假期生活，我多么盼望早点儿开学啊！
今日一大早，我就迫不及待地来到学校报名，可是我刚到班里报名时，吃了一惊，心里有说不出来的难受，只见教师在黑板上写到以上同学的名字都要到六年级五班去报名，其中就有我，就是把我们四个班的同学，从中每个班分十五名学生到新组建的五班去上课。当时我心里很不平衡，为什么把我们分到五班去？我们与原先的同学已经营造了五年的深厚友谊，怎样能够突然离开呢？我的小伙伴们也不愿和我分开，当时我们都悲痛极了！教师舍不得我离开，我们都流下了眼泪……随后，我来到了五班报名，此时我心里十分担心，教师教得好吗？我能与新同学很快成为朋友吗？在这个班里，学习的氛围好吗？……我有着一大堆的疑虑。
在随后的日子里，证明了我的疑虑是剩余的。班主任陈教师向我们解释说：“把我们分到五班是因为学校十分重视我们六年级的同学，每个班由于学生太多，所以新建立了一个五班。同时，我和数学教师呢，都是每年带毕业班的，有教学经验，所以同学们请放心，我们必须会教好你们的！”听完教师的话，我心中的大石头落了一半，在一个星期的学习中，我发现正如教师们所说的一样，不仅仅教得很好并且还有耐心，经常问我们是否听懂了。这是我心中的大石头彻底落地了。
在这个新班级中，我必须要团结同学、关心同学，并且我还会加倍努力学习，争取在毕业会考时，考出优异的成绩，为顺利升入初中打好基础，为六·五中队增添荣誉。
班级作文600字8
新的一个学期开始了，我又来到了一个新班级。我已进入到了紧张的六年级，已告别了五年级时的舒适生活，已经不是五年级时的娇娇女了，应当学会独立，学会坚强。我满意为进入了紧张的六年级，会被紧张的学习所压垮，不，但我错了，慢慢的我觉得学习也是一种享受，学习也是一种美……
自从跨进六一班这个大门，我感受到了这个大家庭的温暖，感受到了这个大家庭的温馨。面孔都是新的，下头就有我来为你一一解说吧。
新教师
教师是新面孔。语文教师姓胡，我们都叫她胡教师。胡教师的个子有些矮，喉咙不太好，声音有些哑，所以，每当上课有人说话时，后排的同学就听不到教师讲课了。教师跟我们讲，她自我的喉咙就是以前讲课时声音太大才造成的这个样貌的。所以，他要我们保护好自我的喉咙。仔细想想，教师还是为了我们好。
还有我们的数学教师，她姓苏。苏教师常常对我们说，学要学好，玩要玩好，学就学的痛快些，玩也的玩得痛快些，学就是学，玩就是玩。我心中十分喜欢她。可有些同学非得和教师作对，上课事扰乱课堂秩序，跟教师唱反调。我这不明白他们的心里是怎样想的。
新同学
“从幽静的山谷里传来……”好听吗？正在朗读的就是我们班的读书大王——张迪在朗读课文呢。她呀，可是我们班的读书大王啊。光从她的名字中就能够看出，她的父母期望她能够鹤立鸡群，十分出众，可她也不负所望，以优异的字迹博得了全校第一的美称。不仅仅字迹，她的学习成绩也是好的不得了，是我们班的尖子生。
算了，今日就先给你说到那里吧，我的给你介绍完了，你的呢？
班级作文600字9
你参观过我们八年级六班吗？如果没有，那肯定会成为你的终生遗憾。谈起我们八·六，那可真是让人振奋啊，里面的稀奇事、古怪事会让你大吃一惊，或者是捧腹大笑。好了，咱们长话短说，下面就让我带领着大家走进我们八年级六班吧！
“叮铃铃……“上课了，再看我们班，玩得正欢呢！同学们一个个都满面春风，笑容满面地还在叽叽喳喳地讲个不停。上下五千年，纵横八万里，我们讲来讲去，直到我们的哨兵喊了句“老师来了”，这时我们只要0。01秒钟，便立时安静下来。别看我们现在这么神气，等老师拿出绝招来的时候，我们就全玩完了。听，“谁会这道题啊？”这时八·六的同学便全都一个个垂下头来，那些“叽叽喳喳”们的脑袋垂得更低，为此，我们班被众老师一致评为——“死人班”。这一光荣称号真是令人羡慕啊！
无论你什么时候经过我们八·六，都会听到笑声，平均每10秒钟就有一个自编自导自演的笑话出炉，给你们举个例子吧。“如果一辆火车从你身边经过，你希望它是多长时间啊？”如果你答了一分钟，那么恭喜，你一分钟后将英年早逝（撞死了）。怎样，好玩吗？八·六就是这么开朗！同学们相互捉弄，彼此起外号，本要就有一个特雅的外号，不过在这里我就先不说了，反正不说你们也知道。
八·六，一个年轻的班级，它仅有33人组成，但是这些人却名有所长，古灵精怪，像“张大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。这些人都是我的哥们。他们活泼开朗，“怪”字当头，还时不时地耍酷呢！真是不自量力，嘁！
充满生气的八·六，十分神奇的八·六，我们33名同学将永远陪伴着你，为你增光添彩。身为八·六的一份子，我无时无刻不感到骄傲与自豪！
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上课的铃声响了，有的同学快步走上位置，有的同学边走边说话，还有的同学根本不回位置，好像聋子似的，听不见铃声。忽然，一位同学说：“老师来了！”大家快速坐好，做出乖乖孩的样子。可是等了三分钟，仍不见老师的踪影，我们这才知道被他骗了。突然，王强说了一句：“老师去开会了，叫我转告大家，请大家自习。”顿时，教室里沸腾起来，像个热闹的菜市场。
你看，我们班的“歌王”仁彬唱着当今最流行的《稻香》，边唱边做着动作。“舞王”戴祥跳起了迪斯科，嘴里还唱着自编的歌。他们俩人惹得大家哈哈大笑，有的笑得上气不接下气，有的笑得把刚喝到嘴里的水喷了出来，还有的把肚子笑疼了。
“老师来了！”杨文拉响了警报。同学们见“大事不妙”，赶快坐好。
“哈哈哈，你们还真相信。”杨文大笑道。
戴祥觉得被人耍了，心里很气愤。于是就鼓动“哥儿们”说：“弟兄们，打他！”杨文吓得腿直发抖，连忙求饶：“大哥，放过我吧，我以后再也不敢了。”戴祥说：“那你好好守门，我们就放你一马。”
于是，杨文就跑到教室门口，四处张望，像个巡逻的日本鬼子。我们看到他的狼狈样子，不禁哈哈大笑。
班长孙飞终于忍不住了，走到讲台前大声吼叫：“不要再讲话了！再讲话就去打扫厕所。”可是，有谁听班长的话呢？大家我行我素，教室里仍像炸开的锅。班长见管不住大家，气呼呼地回到座位上。
突然，守门的杨文说：“老师来了，大家快安静！”说着便像老鼠一样窜到自己的位置上。大家很快拿出了课外书，“认真”地看起来。
顷刻间，教室里鸦雀无声。老师走进来，看到同学们“专心致志”的样子，欣慰地笑了……
班级作文600字11
常言道：人与人之间的生活便形成了社会。而即便身为中学生的我也有眼中的社会，那便是我所处的班集体：初三（1）班。
我眼中的班集体是格外轻松的。某节自习课上，全体同学都在“沙沙”的创造成绩，某仁兄在做完本职工作后，发觉教室内气氛过于沉闷，便心发一计，对窗口大喝曰：“哇！有流星！”其余同学因早已见识过其无聊伎俩，便不予理睬，仍旧刺刺作响。这位仁兄似觉比较尴尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之类的词语。
终于有少数人实在忍无可忍抬起头来，却听见其喃喃道：“唉~飞走了，太可惜了。”这几位同学也便扑哧一笑，却也不忘竖起中指致敬。全班也被逗乐，同时又依稀可闻班长{女}大吼一声，却威力惊人，满座？V然，二秒沉寂过后，冥冥处又传来一句：“果然有当年河东狮吼之威。”又有附和着：“怪不得tiger都是用来形容某种性别的.人的美赞啊！”诸如此类言语，不可计数。
又喧哗几分钟后，不可寻的声音再次响起，却像原子弹一般，个体不大，但杀伤力惊人“*老师来了！”喧哗声便如闪电战中的波兰，顿时无声波可寻。多数人几乎动作一致地操起笔来一扫天下。而那不负责任的声音又紧接传来：“看，这就安静多了。”霎时间呵斥与诅骂声便如百万雄师过长江般席卷而去，只训得那人体无完肤，面如土色，方觉中国汉字的博大精深。
而那位始策者，却捧起一本《世界通史》饱览不已，似有一副“众人皆醉惟我醒”的气概。综上便是我对班级中的一瞥。作文
班级作文600字12
真奇怪！不知道我们班从什么时候开始，就开始流行一些乱七八糟的话和游戏，目前很流行的游戏是让人毛骨悚然的躲避球和热血沸腾的篮球。
当当当！当当当！只要老师一声令下，教室里严肃的气氛马上烟消云散，变得热闹非凡！我们正是所谓的“上课一条虫，下课一条龙”！
先来谈谈躲避球吧！只要一下课，大家就快马加鞭地跑去操场。“剪刀、石头、布！”各班的人拥戴一方、点兵叫将，选好“战将”和“小兵”后，各班代表马上出来抢球啰！而我们女生也不甘示弱地大声加油，加油声此起彼落，喊得天摇地动！男生们个个都不容小觑，只要一发威，就可以把学校屋顶掀起来似的。现在就来看看他们如何大展身手，来看看到底是哪一班厉害，能成为不可一世的大赢家；也来看看谁是那想绞尽脑汁、力挽狂澜又不服气的输家吧！但是如果有人真的太不讲理呢？那就再来一场惊天动地的“篮球赛”！
“快快快，得分！”“赞啦！”吆喝声满天飞呀飞，有如战场上的对阵厮杀。防守的人拉拉裤子，眼神似乎不可一世，充满破釜沉舟的决心，立马地摆好了防守的架式；攻击的一方，拍了拍球，“砰！砰！砰！……”如咚咚咚的战鼓，准备给对手一个迎头痛击。当裁判哨声一响，双方马上移动脚步，准备正面迎战。有时输赢胜 负一目了然；但有时是势均力敌、旗鼓相当，说不定又是一场比较有看头的“拉锯战”！等到双方都大汗淋漓、汗如雨下的时候，只可惜学校的钟声来个“鸣金收 兵”，大家只好悻悻然的离开战场，等下次相约再战吧！
我们班的革命感情，可都是打了这么多场“战争”所磨炼出来的，这些流行的游戏也让我们的友谊更加紧密、更加永久，一定会成为大家在小学生涯中，永远是最为难忘、最津津乐道的回忆！
班级作文600字13
生活中，到处都充满爱，家里，学校，班级，自己身边，处处都有爱的足迹，而我要讲的就是这样一件看似微不足道的小事，但它却深深地震撼了我的心灵。
记得有一天，我走进学校来到教室。我们议论着，上午第三节是体育课，因为这是我们最喜欢的科目之一。
只听着叮铃铃，叮铃铃的铃声，终于，两节课过去了。于是我们像脱了缰的野马向操场方向飞奔而去。过了一会儿，我们的体育老师下来了。“立正”一声令下，我们立刻排成四排横队。开始做起了准备操。
正好前面有几颗实心球，我小跑着过去，一脚踩上它，就像踩高跷似的，然后狠很地摔了一跤。这突如其来的一阵剧痛，让我下意识地一把把裤脚拉了上来。“呀，流血了。”我小声嘀咕着。
这时一个熟悉的面孔出现了，那就是我最好的朋友兼同桌，只见他拿出一张纸巾，递给我说：“把血擦干吧，快！”正当我擦拭伤口的时候，班长也急匆匆地拿来了创可贴，把那外壳撕开，帮我贴了上去。大个子沈佳鹏一边帮我揉着伤口一边问：“疼不疼？”一时间，有股暖流涌上了我的心头。
终于下课了，他扶我慢慢向教室走去，突然老师把我叫住问：“你的脚怎么啦？”
“啊，没事。”
“还硬装？”老师继续问到，“那脚上到底是怎么回事？”
我只好一五一十地告诉了老师，老师微笑着抚摸我的头说：“孩子，以后活动小心点。”不知怎么的，我的心头不由一颤，心想，多好的老师啊！
这件事虽然过去了，但我忘不了这个班集体中帮助过我的同学和老师，因为他们让我知道了‘赠人玫瑰，手有余香’的真正含义。
班级作文600字14
我的班级不是最优秀的也不是最好的，但在我看来我的班级是团结，友爱，且令我幸福的。
我的班级是我第二个温暖的港湾。家虽是我第一个温暖的港湾，因为那里有亲情会使我幸福，但也会发生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顾全我。我也会感到悲伤，寂寞。这时我的班级会下场小雨来滋润我，这里有和我一般大的孩童，他们会理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春风般展开笑颜，不再沉陷在泥潭中。我可以在班级中找到方向，找到快乐。
我的班级是一个承载着我梦想的地方。又是一年夏天，教室外的知了还在不倦的叫着，一阵夏风拂过，只听沙沙的写字声，同学们总是无奈地写着作业听着课。我要在我的班级里度过3年，我的汗水将要在这洒下，他它要去灌溉我梦想的种子。15岁，我要在这花季的年龄用我的青春来实现我的梦想，我要在我的班级里奋斗，我必须要杀开重围去寻觅我的天堂，我的班级他辛勤耕种着我的梦想。
我的班级是我青春开始的地方。从小学懵懂无知到了初中也许会情窦初开。我的班级里有27个孩子，我们从互不认识到相知相伴，即是有缘千里来相见。我在我的班级里有着刻骨铭心的炽热年花华，我总是同我的同学幻想着就算天塌下来也要先疯一阵子，我们身在教室却总是心在校外满心的无奈。我的青春在我的班级启航，它将更加绚丽多彩。未来充满想象，但有我的班级有我的同学，我便不再害怕。
我的班级啊，我的同学啊，有你们相伴，我便安好。从此心无旁骛，勇往直前！
