一个茂密的森林里快乐地生活着许多树和小鸟。一天一个伐木工人带着工具来砍树，他动了。呯！树唉哟地叫了声。好朋友啄木鸟看见了，边过去帮忙边想办法，它飞到伐木工人的背上，绞尽脑汁想出了一条方法，它对伐木工人说：“这棵树一定有虫。”“哦，有虫，我砍别的树。”“所有树都有虫！”“你怎么知道？”“因为……因为我是啄木鸟啊！是他们的医生！”伐木工人一听灰溜溜地走了。
如果不是啄木鸟见死相救，这片丛林会变成什么？我怕这里不仅仅会成为树的坟墓，还会成为松鼠、小鸟、熊……所有生活在丛林动物的伤心事——因为他们失去了美丽、幸福的.家啊！还失去了最好的伙伴和亲人啊！
无情的伐木工人，如果你们的家被毁灭了，没有了终身最好的伴侣，没了最疼你的亲人，你有多伤心，就算你们不为树着想，也为动物们着着想啊！放弃这个工作吧！
如果没有了树，我们该怎么活？谁为我们吸收二氧化碳等物质？谁为我们抵挡风沙？谁来装点我们的家园？现在的树不是睛天灰尘尘，还是雨天泥多多啊！树已为我们做得够多了，你们还去这么折腾它！放弃这个工作吧！
风沙、洪水、沙尘暴哪个不是你们引起的，就是你们杀害了多少条生命，污染了多少空气，毁了多少房屋。你们不为它们也为自己着着想啊！放弃这个工作吧！
伐木工人啊，停止你们手中的工作，毁掉伐木工具，改行吧！植树吧！让地球老黄黄的肌肤，重回青春吧！
追赶火车
一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟着我追赶六点的火车吧。”
胖乎乎的银色小狼奈蒂(dì)咯咯笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”
“试着赶火车太傻了。”威利说着，晃动起毛茸茸的尾巴。
“我去。”杰德主动说，然后伸出皮包骨的瘦腿。他总是听爷爷的话。
火车汽笛声响了，爷爷跑上山。杰德努力跟上，但他被绊倒在尾巴上，威利和奈蒂大笑着，六点的火车飞快驶过。
第二天，火车汽笛声响起时，威利和奈蒂咧开嘴笑了：“你们还想追赶火车吗?”
“当然了。”爷爷回答。接着，他对杰德说：“对吧，伙伴?”
“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意，但是他不想让爷爷失望。
每一天，只要六点的火车汽笛声响起，威利和奈蒂就会朝爷爷大喊，他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。
夏天过去了，小狼们成长起来，身材高大，有着毛茸茸的大爪子。一天早上，妈妈告诉他们，他们足够大了，应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩(shòu)猎。
一只想当爸爸的熊
一只大熊从冬眠中醒过来，忽然觉得自己很寂寞，他决定养一个熊宝宝，但是，他不知道怎么做，才能当熊爸爸，后来，他幸运地遇到了一位特别的朋友……
有一天早上，大熊还在山洞里面睡觉，外面已经有一只野鸟，一边唱歌，一边找虫子吃。洞口的一棵小桦树，叶子还没有长出来，顽皮的风已经忍不住，在细细瘦瘦地树枝间，传过来、传过去……春天，已经来了!
大熊终于从冬眠中，慢慢地睁开眼睛，他的肚子咕噜咕噜地叫，睡了好几个月，都没有吃东西，他当然饿了!
大熊不停地找东西吃，吃啊、吃啊、吃啊……很快的，他又把自己养得胖嘟嘟，在一个充满阳光的下午，他坐下来想着、想着……忽然，他好想当一只又高又壮的熊爸爸。
但是，该怎么做，才能当熊爸爸呢?他一直在想这个问题，不管他怎么想，就是想不出一个好办法。
第二天，他鼓起了勇气，使劲儿对着森林大喊：“谁能告诉我，怎样才会有一个小宝宝?”
不知道从哪里跳出来一只小兔子，很惊讶地问大熊：“什么?你再说一遍，你真的不知道吗?小宝宝是从萝卜园长出来的啊!你要仔细地找，在两个小萝卜中间，如果看到一对小耳朵从土里冒出来，把他拉起来，你就有一个小宝宝了!当然， 你要小心地拉哦!”
小兔子要离开时，他还笑着对大熊说：“怎么样?很神奇吧!”
虽然，大熊不太相信小兔子的话，尤其是拉耳朵的部分，但是，第二天，他还是去了萝卜园……
一只喜鹊很惊讶地对大熊说：“什么?你在两个萝卜中间找小宝宝?不对啦!方法其实很简单，只要找一个蛋，蹲下来好好地孵它，你就会孵出一个小宝宝了!”
大熊觉得这个方法不大对劲儿，但是，他还是决定去找一个合适的地方，好好孵蛋……
后来他跑去问蛙鱼。虽然，把头埋进水里说话，是很难过的事，但是，他着急问蛙鱼：“怎样才会有一个小宝宝呢?”
蛙鱼狡猾地笑着说：“你应该撒些糖在窗台上，然后，静静地等待，白鹳鸟就会送一个小宝宝来了!”
大熊不知道什么是窗台，但是他知道哪里可以找到白鹳鸟。
白鹳鸟不耐烦地说：“你看!我只会抓青蛙。你在冬眠的时候，我在非洲，哪有什么小宝宝送给你?”
大熊觉得很失望，孤单地坐在草地上，看着天上一朵变来变去、很像熊的云，他想起妈妈说过大熊云的故事。妈妈说，熊宝宝出生以前，都是在大熊云里游戏……那是很久以前，妈妈说的故事，他几乎都快忘光了!
忽然，有一个声音，在大熊耳边轻轻地说：“你很寂寞，想要一个熊宝宝，对不对?”
大熊很惊讶地转过身来，看到一只母熊，她的眼睛里，充满了温柔的爱。
“你怎么知道?”大熊问。
“因为你一直在看那朵像熊宝宝的云。”母熊微笑地向大熊靠近了一点。
“你相信大熊云的故事吗?”大熊问。
母熊轻轻地摇头，但是，她看大熊那么的不快乐，她立刻说：“如果你愿意和我结婚，明年春天，我们就会有一个可爱的熊宝宝了!”
“真的吗?”大熊很高兴地跟在母熊后面，他们要赶快去找一块干净、柔软的草地，准备迎接可爱的熊宝宝!
红色的“花瓣”
一品红花苞(bāo)小绿从枝头上冒出了头。小绿的个子是那样的小，还穿了一件淡绿色的外套，让人几乎无法察觉她的到来。
小绿好奇地望着四周，发现自己被一层红红的、大大的、椭(tuǒ)圆形的“花瓣(bàn)”簇(cù)拥着。但是这些“花瓣”的样子很奇怪：颜色红红的，可形状却像叶子。
“喂，你们是花瓣还是叶子?”小绿看看“花瓣”下方的绿叶，对身边那一层形状像叶子的.“花瓣”充满好奇。
“花瓣”们还没来得及回答小绿的问题，突然，一阵狂风袭(xí)来，不偏不倚地吹在小绿的脸上。
“别怕，我们保护你!”
“花瓣”们连忙张开怀抱，围成一个避风的港湾(ɡǎnɡ wān)，为小绿挡住狂风。
“你们是花瓣还是叶子?”小绿躲在避风港里问。
“花瓣”们正要回答小绿的问题，突然，一阵暴雨倾泻(qīnɡ xiè)下来，砸在小绿的身上。
“别怕，我们保护你!”
“花瓣”们连忙张开怀抱，围成一个避雨的港湾，为小绿挡住暴雨。
“你们是花瓣还是叶子?”小绿躲在避雨港里问。
风越刮越大，雨越下越大，“花瓣”们顾不上回答小绿的问题。
夜幕降临，风停了，雨也停了，小绿昏昏沉沉地进入梦乡。她梦见自己绽(zhàn)开大大的花瓣，引来很多蜜蜂围着她跳舞……
天亮了。小绿伸伸懒腰，绽放成美丽的小花。
“嗡嗡嗡……”这时，一群蜜蜂从远处飞来。蜜蜂们在小绿的身上采蜜，跳起欢快的舞蹈。呀，眼前的情景和梦里一模一样!可是，小绿清楚地看到自己绽开的花朵很小，根本没有梦里的大花瓣。
“是你们引来了蜜蜂!那么，你们是花瓣还是叶子呢?” 小绿仔细地端详着自己周围那些红红的、大大的、椭圆形的“花瓣”们。但这一次，她没有问出声来。因为，在她心里，不管对方是什么，都不能改变她对对方深深的敬意。
一个馒头
①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。
②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。
③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。
④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。 几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。
⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚!”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。
⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头?着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。
⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光!站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来?哪个要吃你的臭馒头?看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼!”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。
⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，蒙蒙烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……
⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……(作者：黄斌，原文有改动)
1.标题“一个馒头”在文中有哪些作用?
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2.文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处?
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3.文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括
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4.本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析
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5.文章的“母亲”是个怎样的人?母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的?请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。
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参考答案
1.(1)“一个馒头”是全文的'线索，贯穿全文。或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情况的发展。
(2)设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。
(3)点明中心，突出母亲爱儿子的纯朴感情。(意对即可)
2.(1)第②段写雨，交代事情发生的时间、环境，写母亲冒雨送馒头给我，突出了母亲对我的疼爱;成为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。
(2)第⑧段写母亲在雨中离开，渲染了一种伤感的气氛;烘托“我”和母亲悲伤的情感;和第②段写雨相照应。(意对即可)
3.(1)父亲带回一个白面馒头，母亲发现了馒头;
(2)母亲冒雨送馒头给我;
(3)我扔了馒头。(意对即可)
4.(1)里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。
(2)母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
(1)动作描写，写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜，成“里三层，外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
(2)肖像(外貌)和动作描写。写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而季度伤心。(意对即可)
5.(1)爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
(2)啊!母亲，我知道错了，你就原谅我把!可是我可不了口向你道歉啊!母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢?不行，我一定要好好学习，以后用十倍的努力报答你，可怜天下父母心，母亲啊!路难走，您要小心(言之有理即可)
