“起床了，起床了！”刺耳的声音打断了僵尸要吃我的噩梦，我顿时打了一个滚摔在地上，像一条懒虫一样躺着，一动不动，心想：能赖多久赖多久。可是妈妈用锐利的.眼神看着我，好像在说：“兔崽子，赶快起来！”我立马惊醒了，心想：赶快赶快，我可不想身上多起几个“麻辣烫”！
我把口直接一冲，脸没洗，早饭没吃就一溜烟的跑出去了，一边跑一边想：快快快快快！加速啊！等我跑到学校门口，发现门已经关了，王老师已经在门口等着我了。他向我走来，一脸怒气的看着我，我心想：完了，就算没死，也是剩半条命了！王老师双手叉腰，怒目圆瞪，大吼着：“快给我去写三百字的检讨书！”我灰溜溜地点点头，跑进教室。
唉，下次再也不能迟到了！
精彩点评：鹏炜描写了自己一次迟到的经历。起床和胡乱出门的过程描写得很幽默，很有画面感。心理描写也较符合情境，如果在心理描写前再细致刻画一下人物的神态和动作就更棒了！
描写迟到细节作文1
上小学六年级的一天早上，我迟到了。
进到学校，心里一片惶恐：我该怎么办呀？从教室里已经传来了朗朗的读书声。真希望在早读时老师没来。走到后门时，从窗户上看到老师就在讲台上站着。怎么办呢？老师肯定要骂我。我站在外面，不敢进去。
老师看见我了！走出来生气地对我说：“你怎么迟到了？”“是……路上……堵车。”我小声地对老师辩解道。“你别给我找理由，你先站着，一会儿再进去！”老师已经火冒三丈了。我低下头，小声说：“老师，我知道错了。”老师看了看我，又心平气和地说，“下次可别迟到了，不仅仅影响你的`学习和班级纪律，你不知道老师多担心你呀……”“老师，我知道了。”我望着老师慈祥的面容、关切的眼神，心里一下子被触动了。
从此，那眼神、那嘱咐我再也忘不了了……
描写迟到细节作文2
星期一早上，闹钟坏了，我醒来一看已经八点了。我走到妈妈房间里，看见妈妈还在睡觉，我叫妈妈起床，跟妈妈说：“已经八点了，你怎么还不叫我起床？”
快到校门口的时候，我发现水杯没带，妈妈又开车回去拿。水杯拿来了，里面却忘记装水，她把水装进去了再给我。我看见校牌没戴，妈妈拿钱给我让我自己去买。买到校牌后，我叫妈妈看一下几点了，妈妈一看手机上显示已经八点半了。我为赶快跑进学校，心里想只怕还有很多东西没带。
走到教室门口，我害怕老师骂我，鼓起勇气把手拍了拍门，说：“报告。”老师并没有说什么，也没骂我，老师温和地对我说：“进来吧，下次可不准迟到了。”我走进教室，边走边想，总算到学校了。
描写迟到细节作文3
今天，我迷迷糊糊地被老爸叫醒，他说：“快起来！快起来！已经七点半了，跟不上了。”我被这句话给吓住了，心里想：完了，完了，我又要被老师罚了。
我急急忙忙收拾好东西，坐上爸爸的车赶紧出门。没想到，今天下雪，地面湿滑。路上的车不仅走得慢，而且还有车出车祸，路被堵死了。学校离这里还远着呢，我又不能下车走路。
真是越急越倒霉，这可怎么办啊！我们就在车上等呀等呀，看着时间一点一滴地流走，我也发现过了好久车子都没有走几步。我感觉自己的心怦怦跳个不停，好像现在就要被老师处罚一样。
好不容易到了学校门口，这里一个人都没有。马上就要被老师处罚了，我到底该怎么办啊！我飞快得跑到教室外面，已经看到同学们在座位上开始看书，老师也来了。我紧张地手在颤动，心也跳个不停。最后，我还是勇敢的把门打开，迅速地回到座位上。同桌小声地问我：“你怎么迟到了？”我说：“因为今天堵车了！”下课时，老师叫我，我心里大叫：“不妙！”
描写迟到细节作文4
杰克走路去上学，突然，一条大蟒蛇从树丛中游了出来，“啊呜”一口咬住杰克的帽子，杰克使劲拽着帽子，“刺啦”一声，帽子变成两半。杰克顾不了那么多，戴着撕坏的帽子冲向学校。
因为这只蟒蛇，他迟到了。“杰克，你为什么迟到？”老师问。“我遇到了一条蟒蛇，它咬住了我的帽子。”杰克的声音很小。他想：估计老师要爆发了！果真，老师大吼道：“杰克！迟到了还撒谎，这附近哪里有蟒蛇。罚你写500遍‘我不该撒有蟒蛇的谎，也不该撕坏帽子’。”杰克只好写了500遍“我不该撒谎说有蟒蛇，也不该撕坏帽子”。
第二天，天没亮，杰克就冲向学校。他想：这一次我一定不会迟到，但事与愿违，他陷进了一个大沼泽，书包里的书掉了出来，沾满了泥水，杰克好不容易爬了出来。因为沼泽，他又迟到了，结果他被罚写了一千遍“我不能撒有沼泽的谎，不能再弄脏作业”。
第三天，他终于准时到校了。
描写迟到细节作文5
“老师好！”突然有一个同学大喊道：“报告！”
我想：谁的胆子这么大，难道没听到老师在发火吗？不怕老师“杀”了他吗？老师用像是仇人的眼神看着他。我幸灾乐祸地想：你也有今天呀！我很想笑出声又不敢笑。那个同学叫王泽，他满脸紧张，都快要哭出来了。
老师生气地问：“为什么迟到？”那个同学小声地说：“路上堵车。”老师又生气地说：“知道堵车为什么不早点起床？早点起就不会堵车了，不堵车就不会迟到。再想老师有迟过吗？那老师不迟到你为什么迟到呢？”我心想：老师已经不生气了，可是又开始了唠叨模式。那个同学也无语了。老师又说一句：“抄课文。”
因为这件事我再也不敢迟到，真是怕老师罚抄课文。我宁愿早起也不要手断啊。
描写迟到细节作文1
上小学六年级的一天早上，我迟到了。
进到学校，心里一片惶恐：我该怎么办呀？从教室里已经传来了朗朗的`读书声。真希望在早读时老师没来。走到后门时，从窗户上看到老师就在讲台上站着。怎么办呢？老师肯定要骂我。我站在外面，不敢进去。
老师看见我了！走出来生气地对我说：“你怎么迟到了？”“是……路上……堵车。”我小声地对老师辩解道。“你别给我找理由，你先站着，一会儿再进去！”老师已经火冒三丈了。我低下头，小声说：“老师，我知道错了。”老师看了看我，又心平气和地说，“下次可别迟到了，不仅仅影响你的学习和班级纪律，你不知道老师多担心你呀……”“老师，我知道了。”我望着老师慈祥的面容、关切的眼神，心里一下子被触动了。
从此，那眼神、那嘱咐我再也忘不了了……
描写迟到细节作文2
星期一早上，闹钟坏了，我醒来一看已经八点了。我走到妈妈房间里，看见妈妈还在睡觉，我叫妈妈起床，跟妈妈说：“已经八点了，你怎么还不叫我起床？”
快到校门口的时候，我发现水杯没带，妈妈又开车回去拿。水杯拿来了，里面却忘记装水，她把水装进去了再给我。我看见校牌没戴，妈妈拿钱给我让我自己去买。买到校牌后，我叫妈妈看一下几点了，妈妈一看手机上显示已经八点半了。我为赶快跑进学校，心里想只怕还有很多东西没带。
走到教室门口，我害怕老师骂我，鼓起勇气把手拍了拍门，说：“报告。”老师并没有说什么，也没骂我，老师温和地对我说：“进来吧，下次可不准迟到了。”我走进教室，边走边想，总算到学校了。
描写迟到细节作文3
今天，我迷迷糊糊地被老爸叫醒，他说：“快起来！快起来！已经七点半了，跟不上了。”我被这句话给吓住了，心里想：完了，完了，我又要被老师罚了。
我急急忙忙收拾好东西，坐上爸爸的车赶紧出门。没想到，今天下雪，地面湿滑。路上的车不仅走得慢，而且还有车出车祸，路被堵死了。学校离这里还远着呢，我又不能下车走路。
真是越急越倒霉，这可怎么办啊！我们就在车上等呀等呀，看着时间一点一滴地流走，我也发现过了好久车子都没有走几步。我感觉自己的心怦怦跳个不停，好像现在就要被老师处罚一样。
好不容易到了学校门口，这里一个人都没有。马上就要被老师处罚了，我到底该怎么办啊！我飞快得跑到教室外面，已经看到同学们在座位上开始看书，老师也来了。我紧张地手在颤动，心也跳个不停。最后，我还是勇敢的把门打开，迅速地回到座位上。同桌小声地问我：“你怎么迟到了？”我说：“因为今天堵车了！”下课时，老师叫我，我心里大叫：“不妙！”
描写迟到细节作文4
杰克走路去上学，突然，一条大蟒蛇从树丛中游了出来，“啊呜”一口咬住杰克的帽子，杰克使劲拽着帽子，“刺啦”一声，帽子变成两半。杰克顾不了那么多，戴着撕坏的帽子冲向学校。
因为这只蟒蛇，他迟到了。“杰克，你为什么迟到？”老师问。“我遇到了一条蟒蛇，它咬住了我的帽子。”杰克的声音很小。他想：估计老师要爆发了！果真，老师大吼道：“杰克！迟到了还撒谎，这附近哪里有蟒蛇。罚你写500遍‘我不该撒有蟒蛇的谎，也不该撕坏帽子’。”杰克只好写了500遍“我不该撒谎说有蟒蛇，也不该撕坏帽子”。
第二天，天没亮，杰克就冲向学校。他想：这一次我一定不会迟到，但事与愿违，他陷进了一个大沼泽，书包里的书掉了出来，沾满了泥水，杰克好不容易爬了出来。因为沼泽，他又迟到了，结果他被罚写了一千遍“我不能撒有沼泽的谎，不能再弄脏作业”。
第三天，他终于准时到校了。
描写迟到细节作文5
“老师好！”突然有一个同学大喊道：“报告！”
我想：谁的胆子这么大，难道没听到老师在发火吗？不怕老师“杀”了他吗？老师用像是仇人的眼神看着他。我幸灾乐祸地想：你也有今天呀！我很想笑出声又不敢笑。那个同学叫王泽，他满脸紧张，都快要哭出来了。
老师生气地问：“为什么迟到？”那个同学小声地说：“路上堵车。”老师又生气地说：“知道堵车为什么不早点起床？早点起就不会堵车了，不堵车就不会迟到。再想老师有迟过吗？那老师不迟到你为什么迟到呢？”我心想：老师已经不生气了，可是又开始了唠叨模式。那个同学也无语了。老师又说一句：“抄课文。”
因为这件事我再也不敢迟到，真是怕老师罚抄课文。我宁愿早起也不要手断啊。
