1. 来到篮球场上，教练叫几个队员围着篮球场运球五圈。这几个队员拍着篮球绕着球场跑了起来。
2. 站在篮球场边，向场地上望去，每一个篮球架下都是三五成群。
3. 走在篮球场上，一双眼睛小心地注视着无数“咚咚”响的篮球，生怕一不小心，谁失了手，篮球准确地砸到了头。
4. 铃声响了，篮球场上的欢快场面一瞬间消失在了铃声当中，顷刻间，篮球场上空无一人。
5. 下雨了。雨水静静地冲刷着孤独的篮球场。这块安静的场地在雨里静默着，显得那么空旷，忧伤。
6. 雨还在下着，篮球场上已积了一些雨水。猛地发现，孤零的篮球场与雨水偎依着，先前快乐的场面早已铸成了一段美丽的记忆。
7. 篮球场盼望着，盼望着快乐的少年再次带着他心爱的篮球在球场上奔驰，飞跃……带着期望，篮球场在雨中睡着了……
8. 在风中，篮球场醒了，他惊奇地发现，，在它身上，少年们抱着篮球，在雨中跳跃着。
9. 雨停了，篮球场上还留有斑斑水迹。不，那是篮球场流出的泪痕，它为少年们热爱篮球的心所打动了，就连太阳都不忍心将这印记晒干。
10. 再次伫立在教室窗前，望着篮球场，望着篮球场上飞跃的身影。我感觉，篮球场笑了。它和它身上一个个抱着篮球飞跃在篮筐前的身影，共同迎接着每一天——新的开始……梦想的起点……
11. 篮球场，那是我的休闲，你是我消除疲劳、疏散心情的地方，你是我的骄傲，但愿你变得更加美丽，让实验小学的同学喜欢。
12. 进入校门，绕过操场、厕所就来到了我最喜爱的.篮球场。为什么喜欢呢?因为这里热闹非凡，充满欢乐。
13. 一到早上，篮球场就会陆续地来几名同学来打球。他们会在小、中、大不同的球架面前打球。
14. 这时的篮球场上经常会传来呐喊声或加油声。每到这时，我就会想起电视中的篮球比赛。
15. 透过教室的窗户，我向外望去，篮球场上，一个个飞跃的身影进入我的视眼，似乎还能听到“咚”“咚”的响声。
16. 在我家附近有个篮球场，只要天晴，下午都会有人在那里打篮球。
17. 学校后操场的篮球场无论何时总是会有年轻而高大的影子在晃动，无论是上课还是放学。
18. 校园的篮球场是我最喜欢的景物，每当我上体育课的时候，我都这么想：能快点打篮球的话，那就好了。
19. 左边的篮球场上，队员们在教练的指挥下打起了全场篮球比赛。他们五个人一组。比赛开始了，由蓝队先发球。
20. 在篮球场上，篮球被人从这传到那儿，又从那儿传到这儿，有时还被人随地就扔，篮球觉得很不自在。
21. 在篮球场边有一棵大青树。这棵大青树十分奇特，因为树干上有着“眼睛”呢！像在好奇地观看来来往往的人。
22. 篮球场上闷得像个大火炉，但丝毫没有影响大伙儿的心情。
23. 篮球场上总是拼抢激烈，说它是“烽烟之地”一点也不为过。
24. 我家门前有一个篮球场。小时候，我经常看见大哥哥、叔叔们在那个篮球场打篮球。
25. 隆隆隆隆，刚开始建篮球场是也是这种声音，但那时，给我们更多的是快乐与憧憬！
26. 篮球场建好的时候，一切都是那么新，我和伙伴在篮球场上跑着，跳着。
27. 篮球场在我的泪水中一次次模糊了！泪水中，篮球场上仿佛处处闪动着我们的身影，篮球场仿佛依旧是那样崭新，那样充满着生命力。
28. 隆隆隆，又开始拆篮球场了，眼前依旧是那片荒凉的废墟。身旁水管中的水依然滴着，鸟儿依然叫着。
29. 真的再见了，篮球场！虽然已看不到你辉煌的模样，但我心中的篮球场却愈发高耸，越发清晰起来！
30. 我们的篮球场是世界最先进的，全长三百二十三米，宽三十二米，是世界上最大的一个篮球场。
31. 这些柳树站在篮球场的右边，好像战士一样，保卫着篮球场。这时你在总的看一下篮球场，你就会感觉到特别和谐。
关于篮球的说说句子【1】
1.蹦蹦跳跳，把快乐引爆;拍拍打打，将好运拿下;走走跑跑，让心情不恼;风风火火，把健康收获。国际篮球日，释放活力多运动，愿你幸福向前冲!
2.篮球场上啪啪啪，观众快乐笑哈哈。投篮进球时，愿你的梦想实现;队友合作时，愿你的友谊永远;向前奔跑时，愿你勇敢一往无前。国际篮球日，打篮球时，愿你的快乐被阳光触摸!
3.我喜欢打篮球的人，是因为喜欢他们的样子，他们打球的样子，还有，他们敢挑战，敢夸海口，但是会努力，而且不怕输不怕羞，他们输得起。他们敢说“我要打败你”，即使没有成功，也不会有人笑话他们。国际篮球日，一起和我去看篮球吧!
4.篮球场上，青春的梦想在汗水里开花，年轻的朝气在泪水里迸发。因为爱，奔波拼搏都是快乐，汗水泪水都是洒脱。国际篮球日，愿你爱篮球更爱美好的生活。
5.自从打了篮球以后啊，这是腰也不酸了，背也不疼了，腿也不抽筋了，走路速度都能超电动车了，身边的他羞涩的告诉我，有了篮球，你好我也好。国际篮球日，我爱篮球，打打更健康!
6.激情燃烧在运动的篮球场上，快乐汗水挥洒在赛场的前进途中。活力四溢灵活机动拦截传球，青春涌动跃起三大步精准大灌篮，友谊友情赛场绽放美好心愿。国际篮球日，发扬友谊第一比赛第二的光荣传统，大力支持民众强身健体的体育运动。
7.努力拼抢，争夺篮板，胜利之花需要汗水浇灌;千次奔跑，万次投篮，成功之路要靠勤奋修建。国际篮球日，爱篮球，赛场奋力拼搏，爱生活，人生努力打拼!
8.国际篮球日，今天我们相聚，征服球场，明日我们手相牵，征服每一个困难，实现每一个梦想。带上快乐，去打篮球，let'sgo!
9.冬天的寒冷被篮球的热情驱散，人与人之间的关系因篮球的合作而变得亲热，懒散的身体因篮球而变得充满活力。国际篮球日，一起去打篮球，让我们的活力与友谊在篮球场上洋溢吧!
10.打打篮球，舒缓工作压力，让生活的烦恼，在奔跑中逝去，额头滴落的汗滴，运动健康了身体，笑容在脸上绽放，幸福在心中洋溢，每一个毛孔都舒畅，每一天的生活都甜蜜。国际篮球日，在运动中享受健康的生活，在汗水中体会幸福的真谛!
11.篮球如同人生，用汗水铸造辉煌，努力才有收获;用拼搏取得进步，奋发才能图强;用技巧战胜蛮力，智慧胜过逞强。国际篮球日，用心打篮球，才能取得胜利，用心悟人生，才能创造辉煌!
12.斗志，在抢夺中升起;激情，在运动中点燃;霸气，在灌篮中显现;默契，在传球中培养;友情，在赛场上升华;观众，为篮球而疯狂。国际篮球日，热爱篮球，享受快乐!
13.在打篮球初期或许你会觉得得分就是王道，但随着年龄增长，你会越来越喜欢传球。传出一个精妙的球，助攻队友毫无压力的得分比在人群中霸气艰难打进一球要爽得多。国际篮球日，爱生活，爱篮球!
14.国际篮球日，男的都去打篮球了，那么女的打什么球呢?女的，打绿球啊!哈哈，送个
15.地球在你脚下，篮球在你手中。运球需要奔跑，健康常常报到。传球需要技巧，幸福从不迟到。投球需要命好，好运天天环绕。国际篮球日，挥舞橄榄枝。打球为友好，打仗受不了。祝您健康，祝世界和平!。
16.国际篮球日，灌篮，灌进的是幸福，收获的是喜悦;盖帽，盖掉的是烦恼，封掉的是忧愁;投篮，投进的是快乐，得到的是激情;抢断，抢到是好运，断掉的霉运。愿你玩转快乐篮球，收获精彩人生!
17.成功的喜悦，不止冠军;健康的追求，永无止境。飞扬在赛场上的汗水是对过去的肯定，更是对未来的决心。运动精神来自恒久不变的自我坚持，国际篮球日，祝你：运动不停息，快乐无极限。
18.热情，在对抗中释放;激情，在跑动中点燃;斗志，在赛场中延展;活力，在身体里激荡;团队，在配合中默契;精彩，在篮筐上跳跃;篮球，在赛场内往返;呐喊，在赛场中回旋。国际篮球日，愿你越打篮球越快乐!
19.不以球技的高低而议人，不为球场上的输赢而动心，每天找的就是一种精神和一个撬起自己的支撑点。因一种爱好，而有一个好的心态，去迎接生命历程中的阴晴圆缺，不论是悲伤还是欢喜，我们都一如初升的朝阳，洒满阳光，笑对人生。国际篮球日，爱兄弟。爱篮球。
20.追逐，是一种执着;跳跃，是一种热爱;奔跑，是一种风度;配合，是一种默契;抢断，是一种机警;盖帽，是一种霸气;灌篮，是一种激情;绝杀，则是一种绝技。国际篮球日，愿你爱上篮球，越运动越快乐，越运动越健康!
21.挥洒的是青春，飞扬的是激情，拼搏的是斗志，追逐的是梦想，摔倒的是遗憾，捧起的是信心，篮球转动对生活的热爱，执着搭建通成功的桥梁。世界篮球日，祝你玩转篮球，掌控成功，拥有幸福。
22.每一滴汗水，都是晶莹剔透的;每一步跳跃，都是全力以赴的;每一刻投篮，都是全神贯注的;每一次灌篮，都是激情四射的;每一轮防守，都是尽职尽责的;每一份荣誉，都是团队赢取的。国际篮球日，愿你爱上篮球，快乐无限!
关于篮球的说说句子【2】
1.我们爱篮球，更爱与我们一起打篮球的兄弟。一起追逐梦想，一起分享快乐的兄弟，一份无需言语，在汗水里愈加浓烈的友谊，值得我们好好珍惜。国际篮球日，爱篮球，更爱我们的兄弟!
2.篮球带给你的是阳光，是自信，是轻松，是坦荡。失意，没所谓;失恋，没所谓;失宠，没所谓。只要不失信朋友，一场篮球，一身汗水，一阵豪饮，孤独、苦闷、烦恼、忧伤就不知跑到哪里去了。国际篮球日，朋友做好了准备吗?和我一起出发，流汗去。
3.篮球是健将，多少人为他奔跑;篮球是明星，多少人为他疯狂;篮球是活力，拼抢迸发无限激情;篮球是目标，一旦在手绝不放弃。世界篮球日到了，祝你抓住自己生活的目标，勇往直前!
4.国际篮球日，愿你的心情像天空那样“蓝”，愿你有充分的信心把梦想追“求”，愿你勤奋拼搏，努力投篮但不“偷懒”，愿你精神抖擞，做生活的灌篮高手!
5.国际篮球日，愿你的身体像“小牛”般健硕，愿你的心情像“太阳”般晴朗，愿你像“奇才”般聪颖，愿你的进步像“火箭”般快速，愿你的爱情像“热火”般炽烈。
6.活力如水在运动中泉涌，生命如花在赛场中绽放，欢乐如潮在拼搏中品味，幸福如歌在胜利中欢唱。国际篮球日，愿你与篮球结缘，与快乐相伴，享受现在，尽情欢笑。
7.无论结果输赢，篮球赛场引燃的激情永不消退。无论实力强弱，篮球运动带来的兴奋持久不息。国际篮球日，一起打篮球，愿你释放活力，永葆青春。
8.健康需要运动，篮球便是其中之一;快乐需要友谊，篮球创造友谊;青春需要活力，篮球将年轻传递。国际篮球日，朋友需要祝福，而篮球将我们联系，祝你健康快乐!
9.挥洒汗水释放激情，梦想的篮框用奋斗满贯，传递快乐绽放幸福，欢乐的呐喊为青春加油，国际篮球日，玩转篮球，为梦想鼓劲，为青春喝彩，愿你运动无极限，健康永相伴!
10.快乐在心中激荡，热血在体内沸腾;青春在自由张扬，活力在尽情释放;篮球在指尖跳跃，篮筐在心中闪耀;精彩在赛场呈现，欢乐在无限蔓延。国际篮球日，愿爱上篮球，快乐无限!玩转篮球，精彩无限!
关于篮球的说说句子【3】
1.国际篮球日，让活力释放，激情无限;让脚步游走，神采飞扬;让热血沸腾，澎湃无限;让汗水挥洒，才华尽展;让快乐涌动，无限蔓延;让精彩呈现，乐享篮球。愿你玩转篮球，开心无限!
2.一拍二突三上篮，四射激情欲蝉联，五人篮球舞华彩，欣逢知己六顺缘，七串八跳九灌篮，十分精彩摘桂冠。国际篮球日，祝：百事可乐，万事圆满。
3.给你一次运球，把梦想的地球掌握在手掌间;给你一次抢断，把困难的险境从中掐断;给你一次快攻，把希望与追逐当作前进的方向;给你一次灌篮，把成功的篮球落入那稳稳的幸福篮筐。国际篮球日，愿你爱上篮球，突破自我，梦想成真，幸福无边!
4.飞扬的是梦想，不灭的是激情，矫健的身躯向着太阳的方向跃进;难忘的是队友，重要的是参与，无论成或败你都是最棒的好男儿!世界篮球日，快快运动起来，让青春的色彩展现出来!
5.我们爱篮球，更爱与我们一起打篮球的兄弟。一起追逐梦想，一起分享快乐的兄弟，一份无需言语，在汗水里愈加浓烈的友谊，值得我们好好珍惜。国际篮球日，爱篮球，更爱我们的兄弟!
6.国际篮球日，灌篮，灌进的是幸福，收获的是喜悦;盖帽，盖掉的是烦恼，封掉的是忧愁;投篮，投进的是快乐，得到的是激情;抢断，抢到是好运，断掉的霉运。愿你玩转快乐篮球，收获精彩人生!
7.成功的喜悦，不止冠军;健康的追求，永无止境。飞扬在赛场上的汗水是对过去的肯定，更是对未来的决心。运动精神来自恒久不变的自我坚持，国际篮球日，祝你：运动不停息，快乐无极限。
8.热情，在对抗中释放;激情，在跑动中点燃;斗志，在赛场中延展;活力，在身体里激荡;团队，在配合中默契;精彩，在篮筐上跳跃;篮球，在赛场内往返;呐喊，在赛场中回旋。国际篮球日，愿你越打篮球越快乐!
9.不以球技的高低而议人，不为球场上的输赢而动心，每天找的就是一种精神和一个撬起自己的支撑点。因一种爱好，而有一个好的心态，去迎接生命历程中的阴晴圆缺，不论是悲伤还是欢喜，我们都一如初升的朝阳，洒满阳光，笑对人生。国际篮球日，爱兄弟。爱篮球。
10.追逐，是一种执着;跳跃，是一种热爱;奔跑，是一种风度;配合，是一种默契;抢断，是一种机警;盖帽，是一种霸气;灌篮，是一种激情;绝杀，则是一种绝技。国际篮球日，愿你爱上篮球，越运动越快乐，越运动越健康!
11.挥洒的是青春，飞扬的是激情，拼搏的是斗志，追逐的是梦想，摔倒的是遗憾，捧起的是信心，篮球转动对生活的热爱，执着搭建通成功的桥梁。世界篮球日，祝你玩转篮球，掌控成功，拥有幸福。
12.每一滴汗水，都是晶莹剔透的;每一步跳跃，都是全力以赴的;每一刻投篮，都是全神贯注的;每一次灌篮，都是激情四射的;每一轮防守，都是尽职尽责的;每一份荣誉，都是团队赢取的。国际篮球日，愿你爱上篮球，快乐无限!
13.举起幸福的手，拍着听话的球，走着潇洒的步，晃过烦恼的拦，迈着三步的腿，投着三分的篮，倒扣篮板如何，空中飞人怎样，为篮球鼓掌，为人生喝彩。国际篮球日，打出高兴，赢取人生!
14.跟韦德比谁白，跟姚明比谁快，跟乔丹比头发，跟奥尼尔比身材，发现自己的优点，不要自怨自艾，人生的篮球场上，尽情释放生命的精彩。国际篮球日，打快乐篮球，走幸福人生!
15.篮球不但要能投，还要能传，团队合作，才是成功的关键;篮球不但要能攻，还要能防，众志成城，铸成钢铁防线。国际篮球日，团结协作是胜利的基础，同心同德方能战无不胜!
我的乐园
一、对比阅读
(一)家乡的小山岗
我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
山岗上面栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
1.“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’名中，“嘟囔”的意思是__________________________，与它意思相近的词还有____________、____________。
2.画“____”的句子运用了什么修辞手法？这样的好处是什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.本文写了________、________(时间)的乡村生活。
4.乡村生活趣事很多，给了“我”许多欢乐，文中主要写了哪些趣事，请你概括一下。_______________________________________________________
5.本文开头和结尾有什么联系？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)小小天地
我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀
就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏，编织五彩的故事。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。
日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的.天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。
1.根据文章内容填空。
(1)“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)“我”喜欢在这小小天地里干什么？
____________________________________________________
2.下列说法符合文章意思的一项是( )
A.“我”的小小天地太小了，也太简陋了。
B.“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。
二、分析方法。
1.相同点：
(1)两篇短文都介绍了________________，表达了作者对这个地方的____________之情。
(2)两篇文章的结构都是___________________________________________________。
2.不同点：
(1)文章(一)主要是写快乐的事，而文章(二)既有介绍自己小小天地的布局，又写了____________________。
(2)文章(一)是按________顺序来写的，文章(二)是按内容的不同类别来写的。
三、习作指导。
1.审题：选择正确的答案。( )(多选)
A.我的乐园是在必须全国有名气的，不然就没有快乐。
B.我的乐园只要有吸引人的地方，有自己的特点就可以了。
C.我的乐园可以是田野，可以是房间，可以很大，也可以很小，只要是自己觉得快乐的地方就行。
D.我的乐园必须是与玩乐有关的，不然就不算是乐园。
2.立意：判断正误。
(1)我的乐园要很好很大才行，不然不会感到快乐。( )
(2)有大人，这个地方才会快乐，不然就不会快乐。( )
(3)自己要明确乐园是什么地方，这里有什么事物让你感到快乐才行。 ( )
(4)我的乐园中的事件可以是表达亲情的温馨。( )
(5)我的乐园的中心思想可以使表达对童年快乐生活的喜爱，也可以是表达对大自然的喜爱。 ( )
3.选材：
①草地上的红花绿草 ②放风筝
③沉醉在书中 ④玩玩具 ⑤房间的布局
⑥种菜 ⑦浇菜
小河边的草地：__________________________________________
书房：_________________________________________________
菜园：__________________________________________________
4.结构训练：
(1)我想写的地方是：_____________________________________
(2)我准备写以下几个方面的内容：________________________
________________________________________________________________________________________________________
(3)我想表达的中心思想是：______________________________
____________________________________________________
习作：我的乐园
一、(一)1.连续不断地自言自语 示例：嘀咕 喃喃自语
2．运用了比喻的修辞手法，形象地写出了小山岗的形状。
3．初夏 酷暑
4．摘杏子、捉爬蚱。
5．首尾呼应，使文章内容更完整，结构更紧密，引起读者的
共鸣。
(二)1.(1)“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一张床、一组高低柜、一面镜子、一张写字台、一个点读机、一盏台灯、一些书。
(2)“我”喜欢在这小小天地里玩游戏、看书、做作业。
2．B
二、1.(1)让自己感到快乐的地方 喜爱
(2)总—分—总
2．(1)让自己感到快乐的事情 (2)时间
三、1.BC
2．(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
3．①② ③④⑤ ⑥⑦
4．(1)菜园
(2)①菜园的位置、大小、形状；②在菜园里种菜；③在菜园里给菜捉虫
(3)我在菜园里感到自由、快乐
我的乐园教案2
1课时
1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。
2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。
3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。
能描绘出自己乐园的样子。
课件
出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）
1.课本上已经给你们提供了一些场所，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？
（1）满是玩具的房间
（2）班级图书角
（3）家里的院子
（4）村头小河边的草地
（5）学校的篮球场
（6）爷爷的菜地
2.欣赏经典，感悟写法。
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？
3.结合例文讲解写作技巧。出示：
《我的乐园》作文写作技巧乐园是什么样子的。在乐园里，你最喜欢做些什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写出真情实感。（板书：乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐）
4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的内容，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。（板书：我的乐园）
写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。
比如上文的提纲如下：村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！我家的院子院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有两只金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走……院子给了“我”无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。
5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的学生）
1.大家把自己的作文读给自己听，读给同桌听吧！（板书：读）
2.我还想请几个同学大胆地站起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。
指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。
3.修改自己的习作。
出示动物乐园，从而引导到“我们”的乐园，导入课题，激发学生的习作兴趣。
出示经典作文，让学生先从感性上了解这类作文的特点，把握重点内容的描写，文章的结构等，然后在讲解时以此为例，学生更容易理解并掌握写作技巧。
课件出示写作技巧，教师讲解补充，使学生从感性上升到理性，为学生实践写作打好理论基础。
把写好的作文相互读一读，让对方提出自己的建议，然后修改，这样做可以使学生认识到自己作文中的不足，是快速提高作文水平的好办法。
想一想，怎样写好景物一类的习作？预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。
2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。
乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐
写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，写出自己在乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向来进行的。
根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，发现了本次习作中，学生的优点是：题目新颖、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前，读来令人心旷神怡。
当然，仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况，据此，我就确定了点评课的教学目标：学会欣赏别人的习作，在赏析中认识到自己的不足；学会用修改符号修改自己的习作，让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透，能让孩子在日常习作中坚持多读、多改。
