春天作文1
时光不停的向前流去，天气·渐渐暖和起来了，寒冷的天气逐渐被替代，代替他的是万物复苏的春天。
春天，比冬天更有欣欣向荣的景象。雪花飞舞固然美丽，然花木灿烂的春天透着阳光的气息。春天比秋天更有生机勃勃的景象。
春天来到草地上，从远处看什么都没有，可你在近处看就大有不同了；草间已经偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，緑緑的；燕子从南方飞回来了，燕子好像有说不完的话对大地说，叽叽喳喳。它们说累了，就落到我近处的一棵树上，不我的思绪冲白雪皑皑的冬天带到了緑色的春天。我趴在草地地上仿佛看到了美丽的春天就在眼前。
春天的雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看外面的雨十分美丽，落地的声音好像错乱的音符十分动听。
我喜欢这生机勃勃的季节。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的緑春景色。
春天作文2
春天来了，柳树的枝条又长了。一阵春风吹来，凉快极了。溪水被春风一吹，流通了。玉兰花开了，开得多美。蝴蝶飞来了，正在采蜜。喇叭花开了，伸了个懒腰，一爬一爬，向正在做操的柳树爬去。它看见柳树在做操，就竖起高音喇叭，播放做操的音乐。花儿、草儿们跟着音乐做起操来。一只小鸟停在柳树上，另一只飞到它面前跟它说话。难道，一只女，一只男，在谈恋爱？哈哈！小鸟也会谈恋爱！旁边一棵桃树上正开着桃花，好象在和柳树比谁最美丽！又好象在对柳树说：“我最美，小鸟应该飞到我的树杆上！”
小草长高了，在和小花比高。花儿说：“我比你高。”小草说“我比你高多了。”“不，我高这场争论赛可真激烈！不好，花儿长得很高，把小草压了小去！喇叭花说：“停，宣布结果，花儿胜！”这场比赛终于结束了。
春天作文3
春雨淅淅沥沥的，靠在窗边，似乎感觉不到她的来临，听不见她在歌唱。雨，下得好安静。瞧！她落在幼苗嫩嫩的身上，连成一串串晶莹的珍珠链；洒在柳条上，叶儿们正大口大口吸取着“乳汁”，连气也没功夫喘上一口；跳进河妈妈的怀抱，隐隐约约听到“滴答”声，似乎在弹奏着《摇篮曲》。一群群鸟儿，像赶集似的，从南方飞回来了。
站在雨中，闭上眼，用心去聆听，那轻得不能再轻的声音；伸出手，去触摸一下，哦，凉丝丝的；仰起头，脸上痒痒的。
春雨，停下了她的脚步，被太阳公公抢先了。此刻，向远处望去，眼前呈现出一片绿色。花儿变得更红艳，小草也青得逼你的眼。此时，空气变得格外清新，嗅一下，是那么惬意，仿佛置身于世外桃源。温暖的阳光照在大地上，好似为大地换上了金装。
春，触动了每个人对未来的渴望。
春，拨动了人们的心弦。
春，早已在这“安家落户”了。
春天作文4
春天，像一位温柔多情的少女，迈着轻盈的步伐来到人间。春姑娘用她温柔的双手唤醒了沉睡的大地，小溪潺潺地流着，小草迫不及待地探出头来，花儿争奇斗艳。蝴蝶在花丛中尽情飞舞，小鸟叽叽喳喳地唱歌。春天的大自然，多么像个孩子，纯洁、美丽。
春姑娘拖着轻纱似的衣裙来到花丛中。你瞧，一簇簇的迎春花缀满了枝头，仿佛在向你点头微笑，喇叭花张开来似在吹奏着动听的“迎春曲”。让人不禁想起“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
春姑娘踏着轻快的步伐来到树林里。和风吹拂，柳树摇着长发在翩翩起舞；那些调皮的杏花穿着白衣，你不让我，我不让你，挤呀挤的，把每根枝条压得直不起腰来；桃花的脸涨得通红通红的，远远望去，好似天空中火红的晚霞。
啊，春天，一个充满希望的季节，它给大自然带来了新的生命，给人类带来了新的希望。
春天作文5
我喜欢雪花飘风的冬天，也喜欢微风徐徐的秋天，但是我更喜欢万物复苏的春天。
春天来了，小草醒了。草地上探出了一个个小脑袋张望着。春风拂过大地，他们个个都伸展的身躯，观察着春天地变化。路边各种各样的野花尽情绽放，好像在给人们报告春天的喜讯。
春天来了，桃花开了。那粉红的桃花开满树梢，远远望去就像一片片美丽的晚霞，又仿佛是一位位亭亭玉立的少女。走进桃林，一阵花香扑鼻而来，把翩翩起舞的蝴蝶姐姐和辛勤工作的小蜜蜂弟弟给引来了。嗡嗡的蜜蜂和翩翩的蝴蝶在桃花姐姐身边，开着快乐的派对。
春天来了，柳树发芽了。你看！婀娜多姿的柳树姑娘正对着小河在给自己梳装打扮。一阵风吹来，柳树姑娘的头发随风飘荡，美丽极了！
啊，春天真美啊！
春天作文6
一年有四个季节，春、夏、秋、冬，我相信大家也都有自己喜欢的季节。有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢百花争艳的夏天，有人喜欢秋高气爽的秋天，还有人喜欢冰天雪地的冬天。那么大家猜猜我最喜欢的季节吧？没错，我最喜欢的季节是桃红柳绿的春天。
冬天过去了，春天到来了。一场春雨过后，便万物复苏，鸟语花香，没错，是春姑娘穿着华丽漂亮的七彩裙，悄悄地来到了我们的身边。
我仿佛听到了小草在“咕咚咕咚”地喝水，好像看到了树叶在“哗啦哗啦”地跳舞。孩子们兴高采烈地拿着五颜六色的风筝，在草地上撒欢儿似地奔跑，风筝越放越高，小鸟在“叽叽喳喳”的叫着，好像是为我们风筝放的高而欢呼。
这就是我最喜欢的季节，一个花红柳绿、鸟语花香、万物复苏的季节——春天。
春天作文7
春天来了，大树长出了嫩芽。小河里的冰雪也融化了。小燕子穿着新衣裳飞回来了，大地上一片生机勃勃。
你看，那一片竹林，像一个个身穿绿色军装的仪仗队，那么挺拔，那么威武。微风掠过，竹子随风摇摆，发出了哗哗的响声，好像是在演奏一首歌。
竹林边有一条清澈得能看见河底黑白色鹅卵石的小河。河里的小鱼有的抬起头向小鸟打招呼，也有的小鱼在水里跟小蝌蚪比赛呢。
河岸旁有一棵垂柳，微风拂过，成千上万的发丝随风飘摇，那是风婆婆在给柳树姑娘梳头呢！
远处是一片美丽的花海。里面的花红的像火，白的像雪，蓝的像天、黄的像金，争奇斗艳，竞相开放。微风吹过，阵阵清香飘来，引来了无数的蝴蝶和蜜蜂！
春天是那么的美丽、那么的柔和。
我爱春天！
春天作文8
春姑娘踮起脚尖儿，悄悄地向我们走来。
“轰隆隆”，一声春雷振醒了冬眠的动物，振开了沉睡的花苞，振出了春天的第一场春雨。
下雨了！下雨了！动物们都跑出来贪婪地吮吸着新鲜空气，感受着不轻不重的雨点落在它们背上；下雨了！下雨了！花朵们努力地伸着枝叶，享受着春雨的滋润；下雨了！下雨了！田野里金黄的油菜、绿油油的麦子吸足了水，噌噌地往上冒；下雨了！下雨了！孩子们趴在窗户边，凝神听着小雨点打在玻璃上的声音。
雨渐渐地停了。孩子们一边跑，一边寻觅着春风里的阵阵香气。终于，找到了！瞧，那梨花白得像雪，迎春花黄得似金，桃花红得如火……孩子们夸张地吸着花朵散发的香味，陶醉在其中。
春天这万物复苏的季节，正散发着迷人的色彩……
春天作文9
春天又在一次向我们招手，我从银杏树发现了春天的气息
在马路两旁的人行道上，再着许多银杏树，枝条粗壮又不乏弯曲，一到春天，它们就抽枝发芽，但粗壮枝条上那细小的几乎看不见的密芽长的很慢，如同睡懒觉的孩子。就在这时，下了一场贵如油的“及时雨“——春雨，小芽贪婪的允吸者这甘甜的雨露，小芽总算被惊醒了，一下子长大了，周围充满了春的意境。
早晨透明的露珠在枝条，小芽上欲将滑落，一层薄薄的雾在周围萦绕，给银杏是句披一件朦胧之衣时，银杏树如海市蜃楼，若隐若现若隐若无，一路金光射向银杏树时，露顺已滑，朦胧之衣已脱，此刻的银杏树，象一位花季少女，在阳光下梳辫子。枝条显得婀娜多姿，大放异彩。
银杏树你是春派来的使者，使春天生气勃勃，春意盎然。
春天作文10
春，代表着新的开始，代表着生机勃勃。
春天是万物生长、充满生机的季节，在春天小树发芽了，特别是柳树，一根光杆上长出了无数的绿色的嫩芽，那一片片绿色的叶子看上去，给人一种很舒服的感觉，摸上去软软的，使劲一按，都可按出水来。
每一次我出去散步，在远处就已经陶醉在那翡翠的绿色之中，柳在池塘附近，柳树倒影在水中，那更是别具一格。春风吹来 ，吹动了池水，水面波光粼粼，柳树姑娘似乎在池边梳理着头发，花儿也很美，粉红的桃花，在争先恐后地放出自己最美的笑容，茶花更有趣，五颜六色的花，似乎在向我们招手，春风吹过，可真香！抬头望去，原来是高高在上的木兰，木兰用它的香气让我认识它，让我观赏它。
绿的大树，绿的小草，红的桃花，粉的茶花，春风吹醒了世界万物，让万物生机勃勃！
你看那柳树啊，在春风中显得那么的特别，那么的好看！
春天作文11
开学了，我们即将进入到春天这个季节了。
冬天爷爷和他那长长的雪花胡子，离开了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了这里。冬天有白雪，春天也有它的特点——各种各样的花草树木，春天，太阳的光束射过来，就像母亲在抚摸你的头。春天的景色就像一幅栩栩如生的话，十分美丽。
随着春姑娘轻快地步伐，青青的小草，破土而出，从土里钻出来，享受着属于它的那第一束温暖的阳光。公园里，许许多多的小草和他一样，顽强地钻出土壤，享受阳光。还有各色的花儿，有红的，白的，黄的……它们各有各的特点，你看，那不是一束迎春花吗？各色各样的花儿争奇斗艳，让人眼花缭乱。
春天，一个多么美好的季节，到处都是那么美，那么生机勃勃，每一寸绿土，都显示着春天的勃勃生机。
春天作文12
冰雪融化，燕子归来，这是谁来了呢？哦，原来是春姑娘坐着飞天马车来了。
春姑娘一来就带来了好多礼物。她带来绿叶，给每一棵树木；她带来小鸟，给每一座城市；她带来春雨，给每一寸土地；她带来希望，给千家万户。
春姑娘一来就要变魔术。她把大地变成了绿色；她把树木从光秃秃变成了嫩芽舒展；她把人们变的精神抖擞的忙碌着；她把世界变得生机勃勃，瑰丽多姿，绚丽多彩。
春姑娘一来人们都在忙碌着，有的春游，有的努力工作，有的学习，都充满着生气，充满着活力，一年之计在于春，作为新一年好的开始。
春姑娘来了，龙泉湖两旁的柳树发芽，刘山上鸟语花香，莺歌燕舞，暖洋洋的阳光照在山上休闲的人们的脸上，使人陶醉。
春姑娘的到来真是一个惊喜。
春天作文13
一场春雨过后，我打开窗户，就闻到淡淡的清香。田野里传来了一片吵闹声。
仔细一看，原来是小草钻出了地面大声说：“啊！世界多美呀！”
小花也大声喊到：“看，我开得多美丽，多娇艳呀！我身上还有很多花蜜呢，小蜜蜂快快来采花蜜奉献给人类吧。”不一会儿蜜蜂，蝴蝶它们都纷纷的飞来了，蜜蜂在辛勤的劳动，蝴蝶在跳舞。小花是无比开心啊！
这时雨也说：“你们也别小看我，我能滋润万物，如果没有我，小草也不会长得那么绿，小花也不会开得那么美丽娇艳，西瓜也不会长得那么大，那么香，那么甜。”
风也不例外的大声说：“到了秋天，只要我轻轻一吹，树上的叶子就会落下来，像一个个小姑娘在翩翩起舞，特别好看。”
小鸟们吱吱喳喳，快乐地说：“看，小朋友们玩捉迷藏，你躲这边，我躲那边。它们玩得多开心。”
它们的声音汇成了一首美妙的乐曲。
春天作文14
阳春三月，天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人，周末我们一家人来到贤仁农？，这里是个好玩的地方，小孩可以在这里玩跷跷板、荡秋千、捉迷藏、做游戏，也是大人们休闲的好地方，可以在这里聊天、打麻将、喝茶。
花园里开着五颜六色的花朵，有红的、白的、金黄的……，一阵微风吹来，迎面扑来一阵淡淡的清香沁人心脾，令人陶醉，池塘边的柳树随风跳着婀娜多姿的舞蹈，小鸟在树上欢快的唱着，“好像在说欢迎你们的来到”，池塘里的小金鱼也探出头来，感受春天的气息，眺望远处，无边无际的机场上一架飞机从天而降，周围还有许多士兵在站岗，一群小朋友在家长的带领下放着千姿百态的风筝，我也赶来凑热闹，当我的风筝刚放上去的时候，突然一只野兔飞快跑了出来，我放下风筝赶快去追野兔，兔子没追到风筝飞走了，妈妈说我是猴子摘玉米一事无成，我望着蓝天白云，心喜若狂。
春天作文15
哗啦哗啦！哗啦哗啦！不知从什么时候开始，天上突然下起了滴滴嗒嗒的小雨。
这些顽皮的小雨滴，它们有地打在了教学楼楼顶上，有地打在了冬青叶上，还有地打在柳树上……啪啦啪啦，滴滴嗒嗒，哗啦哗啦……发出各种不同的声音。
走在学校的小路上，听见小雨哗啦哗啦打在地上，啪啦啪啦打在我身上，叮叮咚咚打在玻璃上，好像学校就是一座音乐厅，小雨滴们在里面叮叮咚咚地敲响了它们的乐器。
小雨滴在一片叶子上集合起来，成为了一颗大雨滴，顺着叶子的叶脉往下滑，像打小鼓似的：啪！嗵━━嗵━━嗵━━！咚━━咚━━咚！
大人们说：“这就是贵如油的春雨”，它还能滋润世间万物，“润物细无声”吗！沐浴在凉爽的春雨中，真是惬意极了！
我和我的好伙伴们都跑了出来，大家手拉着手快快乐乐地接受小雨滴的洗礼。啊！春天的小雨滴们，下吧！下吧！让我们都变成春天的“落汤鸡”吧！
春天作文16
“神州大地，春意盎然”。没错，春天来到了！
春风轻抚着人们的脸庞，百花争奇斗艳。春天，生机勃勃！迎春花、杏花、梨花……各个张开了大嘴巴，黄色、红色、白色等色色俱全。尤其是迎春花，如同黄金一般光彩夺目。你看，它们在校园、公园里肆意怒放，游人见了无不啧啧赞叹。
河里的冰雪融化了，现在正碧波荡漾，与冬天简直有天壤之别。小燕子张开了剪刀似的尾巴，在空中欢乐地飞来飞去，时而落在电线上，活像一个个音符点缀在五线谱上。
岸边的柳枝在风中跳起了优美的舞姿，舒展着长长的头发，活像仙女下凡。柳枝上长出了翠绿的嫩芽，那些嫩芽如同刚刚出生的婴儿。柳枝上原本是鹅黄色，渐渐变为淡绿色，最后成为一片翠绿。
柳树跳着优美舞姿的时刻，杨树却严肃地矗立在大地上，它们坚强有力，像一个个身穿绿装的军人，守护着祖国的边疆。
春天万物复苏，百花齐放，五彩斑斓。人们舒展四肢，愉快和欢乐萦绕在这个春天里。
春天作文17
春天就像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们的小脸蛋，悄悄地带给我们温暖。春天，就是白居易先生写的那句诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
春天，她和别的季节不一样。她没有夏天的闷热，没有秋天的干燥，更没有冬天的寒冷，她有的，是新生一般的温柔，恬静。
你们看，小树的枝头冒出了点点嫩绿，小草也偷偷地从土里钻了出来，小花也都羞涩的红着脸儿。从冬天的百花凋零到生机勃勃的春天的真是不可思议！
你们瞧，冬天飞去温暖的南方过冬的小燕子们也飞回来了，它们在枝头唧唧喳喳的议论着什么呢！春日一出来，原本阴沉沉的天空，变得湛蓝如洗，大地是如此青翠欲滴，我无法找到更美的形容词来赞扬春天的美丽。
春天，美得像一幅画，真是可以用一句诗来形容，那就是：“舟行碧波上，人在画中游。”春天，就是一幅美丽的画！
春天作文18
盈盈的妈妈因白血病去世了，他嚎啕大哭，心如刀割。他不敢相信这个消息是真的，但他不信也得信，因为他妈妈的确死了。
晚上，月亮垂着头，星星流着泪，小狗冤叫着，在为死去的主人哭泣。春风为盈盈擦着眼泪在安慰她。
每一次盈盈看着妈妈的照片，看着别人的孩子都有妈妈，她想起了妈妈做早餐给她吃，放学接她回家，陪她写作业的一幕幕，盈盈的眼泪一次次地滑落。
爸爸看盈盈整天不吃不喝的，成绩下降，在家里闷闷不乐。爸爸对盈盈说：“盈盈，咱们出去散散步，好不好？”。盈盈二话没说，点头答应了。在外面，爸爸指着一朵白云说：“盈盈，它可能就是你妈妈，只要你开心，妈妈就会开心，如果你难过，妈妈也会难过的。”盈盈听了，点点头。他们走呀走，看到了桃花和杏花，还有许多的风筝、喜鹊和杜鹃……，盈盈的心情一下子开朗起来。
盈盈明白了，只要心中有春天，妈妈的爱就不会消失。
盈盈望向窗外，她笑了。
春天作文19
早晨，我透过门缝往外看，啊！外面浓雾弥漫，一片白茫茫的，原来起雾了。
匆匆忙忙吃完早饭，我便迫不及待投入浓雾的怀抱中。走在大路上，我仔细欣赏着这不同寻常的景色。这时，天地都笼罩在白雾里。放眼处只见白茫茫的雾，视线极短。近处的花草、树木也只在浓雾中若隐若现。路上的行人来来往往，有时只听见他们杂乱的、时断时续的脚步声。只有在靠近他们的一瞬间，才能看清楚他们的面孔。待转身再看他们时，他们的背影早已融入虚无飘渺的仙境中……
过了一会儿，雾渐渐小了。大地脱下了厚厚的雾衣，披上轻柔的薄纱。一些大树也羞涩地露出粗壮的枝干，让柔和的太阳渐渐地洒下来。再然后，连花儿红的、黄的……也一朵朵露出了笑脸……这一切，犹如一幅优美的水粉画。
我被这大自然的美景深深地陶醉了……
春天作文20
春天无处不在，让我们放眼看看春天的存在吧！我建议同学们去柳州的大龙潭公园去会会春天，和春天手拉手，同步走进温暖明媚的气氛之中吧！
跨步走进大龙潭的大门，便看见一棵棵无名柳爆出轻盈翠绿的枝柳，那枝柳被春风吹得心满意足，便情不自禁地跳起欢快的舞来．公园没有什么比这枝柳更绿的了．
再往里面瞧一瞧，便发现大龙潭安静地躺在公园中央．走近一看，大龙潭的水可真深！用手一碰，有着阵阵凉意．水的颜色黑黝黝的的一片，不见那可爱活泼的鱼，不见那多姿的假山，更别说有那迷人的姿色了．可是中午时分，阳光普照在暗淡的潭面上，那潭水便变得波光粼粼，涟漪在潭面上跳起欢快的舞；啊！那一只只小鱼纵身跃起，在阳光下成了瞬间的风景线．这情景好似天方夜潭，又好象灰姑娘变月光女神．
你们肯定还想再进去看看吧！里面还有各类老少皆宜的游戏．．．．．．我不多说了，你们自己去看看吧！
春天作文21
春天到了，天暖和了，春风轻轻地吹着，桃花开了，小鸟在树枝上唱着歌，真美呀！我和爸爸到外面去玩。看到池塘里有许多小鱼，游来游去，还有许多小蝌蚪，爸爸告诉我，蝌蚪长大后就会变成青蛙，到田野里捉害虫，保护庄稼。小朋友都出来玩了！我和小朋友们在草地上玩耍，在拍皮球的时候，我不小心把球拍到了水里，把水里的小鱼都吓了一跳，随后，它们围着皮球游来游去，多亏爸爸给我捞了上来。我和小朋友们进行跑步比赛，我得了第一名，一想起这件事就开心！天黑了，我回家吃饭，睡觉前，爸爸说要送我一件礼物，当我看见爸爸的礼物时，高兴的跳了起来，原来爸爸给我捉了两只蝌蚪放在瓶子里，并且告诉我，让我将蝌蚪养大，变成青蛙后放回到大自然中。晚上，我做了个梦，梦见两个小蝌蚪变成了青蛙，它们在田野里捉害虫，我开心得笑了。
春天作文22
暮春时节，正是满树的吐蕊飘香的时候，那四溢的飘香，的确令人陶醉。但是，谁也没有注意到那多姿多彩的小河。
早晨，田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇娆，河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，一只只布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似在跟小河亲切的握手。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树，一会儿扩大一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，向像调皮的鱼儿在那里游来游去。这时，太阳公公从山背后跳了出来，那清澈的河面也泛起了细碎的精金光。
傍晚，小河静静地流着，像一条闪着银光的带子，在月光下抖动。远远望去，像一条蜿蜒爬行的银蛇。
春天的小河啊！比溪水都清，比镜子都亮。在太阳公公照耀下；在月亮婆婆的陪伴下，流进大海，流进长江，流进农民的稻田里，流进春姑娘的怀抱！
春天作文23
春姑娘来了，而且是悄悄来的。春姑娘拿出魔法棒，在草坪上一挥，小草发芽了。春姑娘又在小花上挥了一下，小花张开了它们的“四肢”，开始笑了。春姑娘飞到森林，她看见大树的树枝弯了，树叶也没有了，她拿出魔法棒一挥，大树的“病”好了。春姑娘又飞到了大山的旁边，她听见大山说：“我怎么这么难看啊？”
她拿出神笔，在大山身上画出了小花、小草、大树……，现在大山可漂亮了！她跑到河边，看到鱼儿都快冻死了，她拿出凿冰器把冰凿碎了，小鱼不冷了，小蝌蚪也去找妈妈了。她又拿出一个大闹钟，把大闹钟摇一摇，冬眠的动物都醒了。她又吹了一阵热风，告诉小朋友们穿衣服应该薄一些了。得到春姑娘帮助的人都喊了一声：“春天真是一个善良的姑娘！”。
我太喜欢春天了！
春天作文24
呵！你瞧！光秃秃的柳树枝上，长出一簇簇嫩绿的、小小的芽儿，我惊喜的发现春天真的来了！
我追寻着春天的踪迹，呼吸着春天的气息，来到小区附近的人工湖。湿漉漉的土地上，随处可见那具有顽强生命力的、绿色小草，在使劲往上长；公路旁、小路两边，树木像是被清洗了似的，透出青绿的色泽。举目远眺，树木都换上了春装，形成了一道天然的绿色屏障。走在长长的木桥上，望着清澈的湖水，令人心情格外愉悦，突然发现水中多了三五条小鱼，刚要俯下身跟它们打招呼，它们却结伴而逃了。也许，小鱼也出来散散步，感受一下春天吧，呵呵……
春姑娘一定是一位很出色的画家。看，她给桃花涂上了粉红色，是那么的娇艳欲滴；给迎春花涂上了嫩黄色，是那么光彩夺目；给梨花涂上了白色，是那么洁白纯净。俏丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，吸允着春姑娘带来的甜蜜，多么唯美的画面啊！春天，是绿色的、黄色的、粉红色的……就像天边的彩虹，五颜六色、绚丽多彩！
春天作文25
春天到了！春天到了！
小草发芽了，花儿开放了，大地满是新绿，到处一片勃勃生机。大地有了新颜色，新衣服，正在欢快地躁动着。柳枝也梳着长长的辫子在小河边照镜子。竹林里，在竹妈妈的庇佑下，雷公公的呼唤声中，竹笋儿从地底下悄悄的钻出来了，它欣欣然张开眼，“呀，这世界真美啊！好开心哦！我一定要快快长大” 春雨过后天气变暖和了，万物复苏。可爱的小燕子也从南方飞回来了。它们筑起温暖的小窝，开心的唱着歌，叽叽叽，喳喳喳，鸠鸠鸠……好像在说着春天来了，春天来了。
农作物生长的过程是由春天来决定的，雪被下睡了一个冬季的小苗和种子要从土里出来了，可它们还没有力气，多亏春姑娘的帮助才能让它们茁壮成长。春天是无私的，美丽的，善良的。
我爱春天！
春天作文26
俗话说："一年之季在于春，一日之计在于晨。"春天是万物复苏的的时节，所有的景物都显得生机勃勃。
春天有青翠的小草；有美丽的迎春花；有刚绽开嫩芽的桑树；还有那娇艳的腊梅。春天，河道上小朋友们在放风筝，有大蜻蜓；有老鹰；有金鱼；还有蝙蝠。春天也是和小伙伴们一起玩耍的时节，一起放风筝，一起打弹珠，一起打篮球，一起踢足球，总之很多啦！不过我可不会去打弹珠啦！因为我已经初一了，那可是小孩子玩的啊！
我相信大家和我一样都喜欢春天吧！当然春天不只是给你玩的啦。我们要抓紧时间好好学习，我的外语不是很好，数学。语文一般般，只有科学拔尖，在老师眼里是个聪明的学生。我认为我们现在应该打下牢固的基础，长大为国效力，建设祖国，把祖国变得更加美好！
如果大家和我有同感，请你们也行动起来，发奋图强，为自己打出一片天下！
春天作文27
春天是个魔术师，她轻轻一吹，小青蛙蹦出来了，小刺猬钻出来了，小熊慢腾腾地爬出来了，蛇也偷偷溜出来了。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，春雨飘下来了。小种子说：“春天的甘露真甜蜜，我要发芽、快快长大。”一会儿大地就变成了绿色。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，小雪人升上了天空，小河上的玻璃也融化了，河水唱起了美妙的歌。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，围巾啊、棉衣啊、手套啊、帽子啊都跑回衣柜睡大觉了，街上的人都变瘦了。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，小树都穿上了绿衣裳。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，花儿都睡醒了，绽开了五颜六色的笑脸。
春天是个魔术师，她轻轻一吹，小燕子也从南方飞回来了。
春天的本领真大啊！我爱春天！
春天作文28
春天在我们的期盼下终于到了。我们脱掉了厚厚的棉服，换上色彩鲜艳的春装，跑着、笑着、跳着，拥抱我们的春天。
因为春天的到来，小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着歌，欢迎着春天的到来，春风抚摸着柳枝，柳枝渐渐发出了嫩芽，垂着长长的头发，微风拂过，仿佛少女在梳理自己的长发。
结冰的河水融化了，鱼儿在水里欢快地游来游去，不时探出水面，吐着泡泡，呼吸着春天的气息。
河边的小草在春风的吹拂下，慢慢探出嫩绿的脑袋，好奇地东张西望着，仿佛在欣赏着春天的美丽景色，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
小朋友们在草地上，欢快地踢着足球、玩着游戏。
我喜欢春天，春天是美丽的、是欢快的，春天，是一个让大自然万物复苏的季节，春天是希望的开始，是生命的起航。
春天作文29
春天是个让人愉快的季节，她吹醒万物，给大地一片生机盎然！
清晨，姑爷骑摩托车带我去兜风。一出门栀子花香迎面袭来。栀子树好象用跳舞的方式来表示她的莽撞，蔚蓝的天空，大片大片的云朵，时而像小姑娘，欢笑着走来；时而像一条巨龙，盘旋在天空；时而像一个老爷爷弯着腰，柱着拐杖……真是千资百态！
路上，各种各样的花竞香开放。你不让我，我不让你。它们在微风中展露着那柔美的姿态。树枝上，草上，花上，时常有几棵晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，好似一颗颗美丽的水晶。鸟儿们也在为春而大合唱呢！伴物的从这个枝头跳到那个枝头，有时还张开双翅，展示自己的风采，也不甘示弱地卖弄卖弄自己。绿叶儿像是涂过脂美过容似的，翠绿欲滴，没有一丝灰尘。这难道不是春雨的杰作吗？
沐着和熙的春风，不知不觉回到了家中。
春天作文30
呀！是谁打开了五颜六色的油彩盒，把春天打扮如此美丽，原来是春姑娘呀！
你看，那一朵朵樱花多美呀，它们一棵挨着一棵，像一条粉红色的河，远处看像一片花海，近处看又像一只粉红色的蝴蝶，还有的才长出花骨朵，看上去感觉马上要爆炸似的。
你再看另一边，啊！动物苏醒了，蜜蜂在花丛中飞来飞去，燕子飞回来了，松鼠们又忙着采松果了，河流也醒来了，还在快速地奔跑着，小鱼儿也玩了起来，它们游来游去，真是万物复苏呀！看那里，还有一只小兔还睡懒觉不起床呢，小青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，轻身一跳，跳在了荷叶上，准备吃早饭呢！
冬去春来，冰雪融化了，百花齐放，春天是多么美丽呀！你看，草莓成熟了，春天不但美丽而且许多水果也成熟了。
春天多么迷人多么美丽呀！
春天作文31
“春天来了”“春天来了”！翩翩飞舞的蝴蝶与兴高采烈的说着，连树上的鸟儿也吱吱喳喳的说着，春天真的来了。早晨，灿烂的阳光把我呼唤了起来，彷彿北极光一样，照亮我心房，走出温暖的天空。我看到花先子在跳舞，连树上力大无穷的独角仙也开心的打斗着。地上随风摇动的青青草地，更让人觉得快乐无比。在这美好的时刻，令我忍不住许下心愿。我的心愿就是要当一位作家，因为可以写很多文章和故事跟别人分享，还可以交会别人写故事和作文，让他们体验写作的快乐。
在春天，我看着缤纷的大地；在春天，我许下我的心愿。也在这美好的时节里我要更努力的看各种不同的书籍和写写作文，而且我也要多多投稿，参加比赛。相信每天一点一滴的付出，能达成我长久以来的梦想。
春天作文32
“嘀嗒，嘀嗒”一连下了一个月的春雨，今天太阳终于出来了，趁着这个好天气，我们和老师一起去寻找春天。
一进公园我就感到了浓浓的春意，许多植物已经开始发芽、开花。樟树的芽是嫩绿色的，椭圆椭圆的，像一颗颗小杏仁；黄金串钱柳的芽就是它枝干顶上金黄色的小叶片，像丝线一样，软软的；石楠红中带绿的芽犹如一棵棵迷你火龙果；李树开始冒紫红色的，小球一样的花苞了，有些已经开始迫不及待地开出了白色的花；野草也开始长新芽了，它嫩绿嫩绿的。
在大家静静的发芽时，一些花已经急不可待地开花了，山茶花早已展开了笑脸，火红的花瓣加上金色的花蕊，美丽极了。就连墙角的苔藓，也开出了密密麻麻、芝麻大小的小花，真是“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”春天对世界万物都是公平的，不管是大还是小，不管它高贵还是渺小。
春天真是无处不在呀啊。
春天作文33
西安的春天来得格外早，春节刚过就能闻到春天的气息了，风儿柔柔地吹着，它吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏，只要它吹过的地方都换上了新装。
一阵微微地春风走过，小草偷偷地钻出泥土，出嫩绿色的小脑袋，似乎想看一看春天的样貌。
春雨沙沙，细细地雨丝轻轻飘下，小草咕咚咕咚喝了个够，扭扭腰肢咧开嘴笑在了。春雨中，柳树怀不自禁地跳起了迎春舞，河里的小鱼欢快地嬉戏，春姑娘就这样轻盈的走近了我们。
仿佛一夜之间春回大地，枝头上小鸟在欢快的唱歌，学校里郁金捍、桃花、樱花竞相开放，小朋友们换上了薄薄地衣裳，在明媚的阳光里歌唱。
春天是播种的好季节，农民伯伯在田里辛勤地劳动。教师告诉过我们：“一年之季在于春”，我要抓住这个好季节，好好学习，争取秋天也能取得更大的收获。
春天作文34
冬姑娘悄无声息地走了，春姑娘踏着春风向我们款款走来。大地脱下了银装披上一件生机勃勃的绿袍。
瞧，到处散发着新的生命力！春笋破土而出，冒出嫩嫩的芽。柳树姐姐又重新戴上了嫩绿色的小发夹，开始精心地打扮扮自己。小草从土里探出头来，贪婪地吸吮新鲜的空气。桃树、杏树、梨树为了表示对春天的欢迎，开出了绚烂的花朵，成为一道为亮丽的风景线。
春姑娘还给各个小精灵分配了任务呢！春雨兴滋润大地，春风给人们带来更清新的空气……
“沙沙”春雨下了起来。小草张开了嘴，挺直了腰，接着美味的雨水，怎么也喝不够。柳树姐姐、桃花妹妹等等春的代表作都张开了嘴，贪婪地喝着久违了一冬天的甘露。
一阵春风吹来，小草挺直了腰，仰望着蓝天……
好一幅优美的春卷！
春天作文35
春天来了，太阳公公露出了红红的笑脸，它暖暖地照耀着大地，把冬天的寒气一扫而光。
河岸边的柳树吐出嫩绿的柳条，柳条随着春风轻轻的摆动。小草们好像听到春天的呼唤，争先恐后地从土里探出碧绿的小脑袋，同柳树悄悄地说着春语。这让我想起了贺之章写的《咏柳》中的句子：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
在春天到来之际除了植物还有动物们也感受到了春天的气息。小燕子从南方飞回了北方的家乡，在蓝天白云下开心地飞来飞去，它看见小乌龟和小狗趴在绿色的“地毯”上，晒着温暖的阳光。在解冻的小溪里有一群全身金黄色的嘴巴扁扁的小鸭子，看！他们正在互相追逐嘻嘻呢。
一年四季里我最喜欢的就是春天，因为春天里到处都充满了生机，春天代表活力，象征着希望。
春天作文36
一天，阳光明媚，我来到田野间玩耍。这里的空气很清新，漫山遍野都是绿油油的，天空中还飘着一朵朵白云。
突然我听到不远处传来叮叮咚咚的声音，好像有人在弹琴，我沿着声音向不远处寻去，当我走近时，发现原来是正在解冻河面冰冻的流水声，河里面还有一群鸭子自由自在得寻找食物。这时一只燕子从我眼前飞过，正忙着做窝呢。
我看见一棵柳树已经抽出嫩绿的柳条和柳叶，一阵阵微风吹过，柳枝在翩翩起舞，这时一只小狗从草丛中慢慢探出头来，向前方蝴蝶靠近，当小狗要向前扑去的时候，蝴蝶就飞走了，但小狗还是在草丛中扑来扑去玩得很开心。在阳光的照射下地上星星点点，原来是小草身上的露水，像天上的星星格外明亮。
这就是春天，春天真是太美丽了，春天是个万物复苏的季节，我喜欢春天。
春天作文37
今天是三月份的第一个星期六，也是春天的开端。趁着这个空闲的周六，我们一起到野外去寻找春天吧！
金灿灿的太阳出来了，温暖着周围的一切生物。天空中的白云就像孩子手上的棉花糖，又白又软。蓝蓝的天空衬托着太阳和白云，显得格外协调。看，燕子在天空中飞来飞去，叽叽喳喳，好像高兴地告诉我们：“春天来了”。
冰雪融化了，小草从松软的泥土里探出头来，好奇地四处张望，寻找春天的身影。河边的柳树吐出了嫩绿的新芽。柳树上绿绿的柳条像仙女的头发，又细又长，风一吹来，迎风摇摆。小狗在家里窝了一个冬天，嗅到了春天的气息，迫不及待地奔跑出来，在草地上和他的小伙伴追逐嬉戏，玩的`可开心了！河流上的冰块消融了，流水发出声响，叮叮咚咚，宣告着春天的到来。太阳照暖了河水，小鸭子们兴高采烈地跳进水中，在小河上游泳玩水，为春天增添了一丝热闹的气氛！
这真的是一个阳光明媚的春天呀！
春天作文38
春天，你是一个美丽的季节，美丽得让我不能用言语来形容。
你高贵而芬芳，美丽而鸟语花香，你是一个万物都爱的季节。许多小动物被你唤醒，开始叽叽喳喳地唱起歌来。你比那宁静的冬天更增添色彩，你是那么得高贵，又是那么得平易近人，你似乎触手可及，又似乎在我们的远处。
你是一个神秘莫测的季节，而我最喜欢的就是你的那场雨，那是世间第一场春雨，而那一道闪电和第一声巨响就是闪电和春雷了，落下的第一滴雨便是春雨。春雨过后，显露出美丽又神秘的彩虹，使得所有人的脸上都挂满了微笑。
我爱你，春天，我更爱你的夜空，在深得发黑的，寂静的夜空里突然跳出了一颗星，然后又跳出了一颗星……它们眨巴着眼睛，好像在诉说着什么，他们把夜空点缀得明净而温馨。
清晨，风儿轻轻地刮来，一颗露珠，慢慢地，像蜗牛似得从树叶上滚落下来，砸在了地上，和尘土融合在了一起，我爱你，春天！
春天作文39
烈日炎炎的夏天，秋高气爽的秋天，还有冰天雪地的冬天……这些我都非常喜爱。但是，我最喜欢的还是春暖花开、生机勃勃的春天了。
春天，是那么的美丽，像一个大花园！风儿轻轻地吹着柳树姑娘的面颊，柳树姑娘在风中打理着的头发，还不时地在湖边照着镜子。嫩绿的小草好奇地把小脑袋探了出来，它懒洋洋地伸着懒腰，准备迎接炎热的夏天。湖面，晶莹剔透的冰也渐渐溶化了，小河又开心地唱起了歌儿。
春天，不仅是一个美丽的大花园，更像是动物的天堂。大雁从遥远的南方飞来，它们在空中舞动着身姿。有的在空中盘旋，有的则展翅高飞……水里的鱼儿也快活地游来游去，悠闲极了！知了静静地趴在树枝上，脱去身上金黄色的“衣服”，准备开始它的歌唱生涯。
春天的雨像绒毛般从天上洒落下来，洒向了田野，洒向了房屋，像一层层薄烟，飘在房屋的上空，房屋在雨中静默着。
我爱春天，爱它像一个美丽的大花园，爱它像一个动物的天堂……
春天作文40
我们对柳树非常熟悉，公园里、池塘边、小路旁… …，到处都有它的倩影。
春天，是柳树生子旺盛的季节，不论是粗大的树干，还是柔嫩的枝条，都会展现出一片新绿。那一根根枝条，从高处垂落着，就像美女的秀发一样，无论从哪个方向望去，都使人感到舒心。柳树上的新芽更可爱！它们就像一粒粒珍珠似的，或多或少地聚集在一起，点缀在枝条之上，给柳树润上了春的色彩。瞧，柳树更美了！远看，它似一个小喷泉，向外喷射出一道道绿色的水花；近看，它似一把绿色的大伞，供人们休息、乘凉。
春天的早晨，静静的柳树下逐渐热闹起来——早起的人们在此晨练。这里，有满头白发的老奶奶，也有红光满面的老爷爷；有体力充沛的年亲人，也有精神焕发的小朋友。他们有的剑舞，有的打拳，有的跑步，一个个从心底里感谢柳树给他们创造锻炼身体的好环境。
春天的柳树可真美啊！
春天作文41
我们这里的春天来的特别早，春节过后，春天悄悄的来临了。你看，一棵棵攀枝花开得正艳，一片火红，远远的望，像一个个小火把。校园两旁的黄果树已经抽出了新芽，尖尖的、长长的，像一个翠绿的小青椒。小草像一个个顽皮的小孩子，趁我们不注意的时候，悄悄的从地下探出头来，嫩嫩的。
一阵东风吹来，它们跳起了迎春舞，也在打量着人间的春光。“春雨贵如油”。春雨淅淅沥沥地下着，如牛毛细雨般的小雨飘飘荡荡。雨中随处可见撑着雨伞的人们，有时一些淘气的小孩钻出雨伞，伸出小舌头，试试雨的滋味。雨滴落在田地里家民伯伯开心地笑了，饱经风霜的脸上充满着希望。
这就是我们攀枝花的春天，它的颜色，我的拙笔不能一一描绘，期待你们亲自来感受我们攀枝花的春天。
春天作文42
星期天，碧空如洗，万里无云，我和妈妈兴高采烈地去公园玩。
到了公园，我一眼就看到了一排排茁壮的小柏树。它们看起来很有精神，就像战士一样笔直地站在那里。碧绿的柏树枝，在微风中轻轻晃动。一棵棵小柏树在一起，就像是亲密无间的邻居，一起守卫这美丽的公园。
道路两旁一朵朵五颜六色的鲜花，红的像火、粉的似霞、白的如雪……你挨着我，我挨着你，好像在争着抢着来参加春天的聚会呢！
河边的柳树，不知什么时候也悄悄吐出嫩芽。那长长的柳枝在春风中轻轻飘舞，好像春姑娘在对镜梳妆呢！
山坡上，小草也偷偷地探出了脑袋，好奇地张望着生机勃勃的世界。树木的叶子绿得发亮，好像换上了碧绿的春妆。
看着这迷人的景色，我情不自禁地吟出了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天真美啊！
我喜欢春天，春天给我带来了无限的快乐。
春天作文43
春天到了，在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我和妈妈一起去公园玩。
一进大门，我就看到了热闹的景象。有的小朋友在画画，有的小朋友在玩跳跳床，还有的小朋友在玩汽车，真是热闹极了。在明媚的春光下，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春装。小朋友们唱呀、跳呀，脸上都露出了灿烂的笑容。
我和妈妈继续往前走，登上了一座假山。放眼望去，湛蓝的天空下，绿的是树，红的是花，明镜似的湖面上飘着一只只漂亮的游船。假山上种满了郁郁葱葱的小树和五颜六色的花朵，蜜蜂在辛勤地采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，小鸟在快乐地歌唱，真是一幅美丽的图画。
时间不早了，我依依不舍的离开了公园，但是春天里公园的美丽，还是给我留下了深刻的印象。
春天作文44
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”——这句诗，它是所有诗句中我最喜欢的诗句，而它描写的，也是我最喜欢的季节——欣欣向荣的春天。
春天，大地刚刚复苏，既没有冬天的寒冷，也没有夏天的炎热；春天，一切是多么的热闹，刚从冬眠中醒过来的动物们，东窜窜，西跑跑，可爱极了；春天，一切是多么柔和，春风掠过湖面，激起一道道水波又吹过柳梢，晃出沙沙的悦耳动听的歌声，多么美妙；春天，一切是多么美丽，花儿们有的含苞欲放，有的开得正艳，草地也像刷过一层绿漆，多么绚烂！我想在诗人的眼中、心中春天也这么美吧！
而读了这些诗，我才明白，诗人们眼中的春天，比这还美——在他们的诗中，春天仿佛就出现在我们眼前，不管是严寒，还是酷暑。
在我眼中，最美的季节就是春天，而最美的诗，就是诗人们在这个美丽的季节写下的诗了！
春天作文45
春姑娘来啦！春姑娘来啦！万物复苏，柳绿花红，春色满园。
春姑娘给大地换上了新装，好一幅生机勃勃的景象。她给小树穿上了绿绿的衣裳，她把花儿染上了五彩缤纷的颜色。小草也悄悄地从土里探出了小脑袋。
小溪的水潺潺地流淌，冲洗着小石头，一日复一日，石头都被冲洗得奇形怪状，光亮圆润。溪水清澈见底，倒映出两旁的山和花草树木，真是一幅美丽的景象啊！
小朋友们也来到草地上做游戏，放风筝。风筝有各种形状的，有小猪、小兔、小鸟、还有梅花鹿……小朋友们欢歌笑语地放着风筝。一只只五颜六色、各种形状的风筝在天空中迎风起舞，就像是一只只鸟儿在天空中飞翔。五颜六色的风筝把天空点缀得星星点点，就像星星在天空中一闪一闪的。
春姑娘是一个神奇的魔术师，她把大地装扮得无比绚丽。
春天作文46
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。高鼎用诗句赞美了春天的美好。同学们，你们喜欢春天吗？那我们一起去看看吧！
春天来了，迎春花开了，它虽然没有桃花那样艳丽多彩，也没有梨花那样芳香无比，但它是报春使者。桃花开了，一朵朵桃花像一个个小姑娘，红的似火，白的似雪，粉的似霞。
有的花瓣全面展开，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨儿，看上去马上要破裂似的。小草长出了嫩嫩的绿芽，碧绿碧绿的，让春天变的生机勃勃。大树吐出新的枝条，长出碧绿的叶子。小溪里的冰融化了，它唱着欢乐的歌，向前奔去。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。贺子章用诗句赞美了春天，也赞美了那一棵棵高大的柳树，你瞧，那高高的柳枝长满了新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的丝带。
啊！春天，你带给了大地欣欣荣荣生机勃勃的生命力，和那美丽的春光。我爱你春天！
春天作文47
春姑娘来了，她用魔法棒一挥，一切都变得生机勃勃。
来到三台山公园，小草、野花探出头来，柳树抽出了嫩芽，春天的使者陆续地从南方飞来了。她轻轻地摆动着自己那优美的舞姿，小草和花儿们也不甘示弱，拼命地摇起头来。旁边的鸟儿们叽叽喳喳地唱个不停，好像在为它们伴奏呢，春天真是个热闹非凡的季节！
再来到平天湖，抬头仰望，天空上可真热闹。许多人在这里放起了风筝，各种各样的风筝在空中飞舞。他们奔跑着，呼喊着，那欢快的声音在空中回荡。此时，我不禁想起了诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”风筝时而向下，时而向上，好像在向人们点头微笑呢！平天湖岸边人越来越多，每个人的脸上露出了快乐的笑容。人们都在尽情享受着美好的春光，春天真是个幸福和谐的季节。
我爱极了春天，春天带给人们希望、快乐、幸福！
春天作文48
是百花齐放，鸟语花香的季节。山上的花都陆续开放，有红的、白的、蓝的、黄的……美丽极了。
春天到了，河边的柳树长出嫩绿的“头发”，像万里长城一样长的“头发”在微风的吹拂下，在那儿翩翩起舞。柳树正前方有一条河，这条河虽不是什么有名的河，但也是春天美丽的一大风景。这条河静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。绿的时候像被周围的树木染过似的，静的时候像一位安静的少女正在沉思。
春天一到，到处听得到鸟叫声，是那么悦耳；大雁也从遥远的南方飞回来；池塘里也能听见“呱呱呱”的青蛙叫声。地上的小草就像给春姑娘穿上了一件绿色的衣裳，再也看不见白色的垃圾，朱环也可以幸福地生活。
这就是春天，一幅生机勃勃的景色就在这美丽的季节里构成。
冰心《肥皂泡》教学设计1
教学目标
知识与技能目标
1．正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。
2．有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。
3．联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
过程与方法目标
通过品词析句学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。使学生各种形式的反复朗读中理解课文内容，有感情地朗读课文。
情感态度价值观
体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学重难点
体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学准备
1．让学生课前吹肥皂泡。
2．老师、学生准备吹泡泡用的工具。
教学课时：两课时
第一课时
教学设计
设计意图
（课前活动：带着学生吹泡泡，感受其中的乐趣。）
一、创设情境，师生交流，激趣导入
同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏，你们感觉怎么样？（高兴）像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？出示课题《肥皂泡》齐读课题
二、初读课文，扫清字词障碍。
1．学生选择自己喜欢的方式读文，遇到生字词看准多读两遍，遇到不认识或不理解的字词标上记号。（可以运用工具书或联系上下文进行理解）
2．小组交流
过程：4人小组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。
3．全班交流自学成果与遗留问题。
4．教师检查本课生字词和易读错的词语。
搅拌 溶化 玲珑 骄傲 渡过 婴儿
悬念 娇软 蘸水 屏住呼吸
5．再读课文，要求读正确、通顺。
6．检查自读课文情况。
指名读课文，正音。师生评述是否正确、流利。
三、整体感知，把握文章
默读课文，思考：课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？
（做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡）
四、作业：
学生继续搜集有关冰心的资料，了解冰心。
由孩子们熟悉的游戏入手，激发了孩子们的兴趣，为很好的学习文本打下基础。
通过小组学习，提高学习效率，培养合作精神，构建有效课堂。
通过初步的朗读，使学生初步了解课文内容。对课文进行整体把握。
第二课时
教学设计
设计意图
一、开门见山，直入主题。
同学们，上节课我们学习了冰心奶奶的《肥皂泡》，初步了解了课文内容。这节课我们继续学习课文。师板书课题。
二、读中品味、深入探究。
1．请同学们自由读课文，找出你最喜欢的语段，做上标记，并在空白处简单写出你喜欢的理由，跟同桌说一说，读一读。
2．小组交流
3．全班交流
师：谁来读读你喜欢的语句，一边读一边想像着画面，把你想到的画面读出来。（谁愿意把你喜欢的语句读一读，并说说你的理由。）
预设一 做泡泡
我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化，然后用一只竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。
教师指导学生抓住重点词语（“搅拌” “黏稠”）。
预设二 吹泡泡
用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
（1）引导学生体会到吹肥皂泡的动作特别轻。吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？（动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游）
（2） 指导感情朗读。师：（由动作的“轻”过渡到样子“轻悠悠”）正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。谁还想再读读？）
（3）实践活动：吹泡泡
观察这些泡泡什么样，用书中的词或句子说一说。好，有泡泡水的同学赶快给大家吹起美丽的泡泡吧。
预设二 看泡泡（第四自然段）
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
师：谁喜欢冰心描写肥皂泡美丽的这段文字，把你想到的美丽画面读出来？
（1）抓住重点词句理解。从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面去考虑，结合自己吹肥皂泡时观察到的情景来理解。
①“五色的浮光”、“乱转”（五色－－即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。）师：五色的浮光在什么样的球面上乱转？
②“轻清透明”（“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点）。指导朗读：轻清透明的球面上浮光百转、色彩斑斓，多美丽，多神奇呀！谁来美美地读读。
师：在这段中你还喜欢哪句话？（谁也喜欢这句话，把你喜欢的句子读读。——你是怎么理解的？
③“玲珑娇软”（指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。娇软，美丽、娇嫩。）为什么说是“玲珑娇软”而不说“玲珑柔软”呢？体会喜爱、娇爱之情。师：刚才，我们吹的时候，也看到了一串串玲珑娇软的小球四散纷飞，就像淘气的孩子玩捉迷藏游戏，多活泼、多可爱呀！谁来读读，把你的感受读出来。
师：小球这么美，那大球呢？
④“有时吹得……光影凌乱”；还——颤巍巍的。为什么说“颤巍巍”的？（和脆弱结合起来体会）（“光影凌乱”－－指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。）师：你能想像这颤巍巍的、光影凌乱的泡泡，读读这句话吗？
⑤真紧张呀！这脆弱的球，颤巍巍的光影凌乱，很快就要散裂了。这时，大家都——悬着心，仰着头，屏住呼吸。这时，吹肥皂泡的孩子们心里可能在对肥皂泡说什么呢？（通过心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失）（紧张、专注、担心、期待）
（小肥皂泡，我为你祝福，希望你能……）
(3) 指导朗读。是呀！这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。
师：看，这些千姿百态、色彩斑斓、浮光百转的肥皂泡，四散纷飞，就像淘气的孩子在捉迷藏，多开心，多快乐呀！自己再美美地读一读这几句话。
预设三 梦幻泡泡（第五自然段）
这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心的轻轻吹起的……落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……
（1）你还喜欢哪儿？把你想到的画面读出来。（那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽）
师：这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？（特别喜欢肥皂泡）
导读：真是太喜欢这些肥皂泡了。因为这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹起来的，吹了起来，又轻轻地飞起，是——生读（那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽），目送着她，心里充满了——生读（快乐、骄傲、希望……（板书：快乐骄傲希望……）
（2）希望什么呢？把你想到的画面读出来。
我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。——（到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……）
（3） 送上天去做什么？送过海去做什么？（使明月更皎洁，夕阳更灿烂；使美人更美丽动人，睡婴更恬静幸福）
（4）飞到明月、夕阳、美人、睡婴身边的仅仅是肥皂泡吗？（不是）从哪儿看出来的？（它们——她们）（孩子们的梦想、愿望，孩子们的心）这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；漂过大海，飞越山巅，抚摸美人的玉簪，使美人更光彩照人，抚摸睡婴的雏发，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。（1.请大家带着这种想象自由读一读。2.指名读。谁来想像着读读。其他学生闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。3.你眼前似乎出现了什么样的景象？）
（5）听你们这么一说，我仿佛就是一个肥皂泡，轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿妆，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐。
预设四 回到现实（第六自然段）
师：但是，这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。（读6段）我们从梦幻的世界又回到了现实的世界，那些肥皂泡只能成为美好的梦想，成为童年美好的回忆。
4．再读全文，感悟升华 （配轻音乐）
师：在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶不但做了，吹了，还认真的欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往，写下了这篇美妙的文章，让我们一起再美美地读一读这篇文章。
三、拓展延伸
师过渡：只有心中充满爱，才会留意那毫不起眼的.泡泡，才会给转瞬即逝的泡泡那么美好的祝福，才会有那么美妙的诗情画意的手笔。让我们再读冰心的散文《母亲》、《雨后》《别踩了这朵小花》，复印后发给学生。要求学生预习：阅读后标出每一篇的主题，是母爱，是童贞，还是大自然？并选出自己最喜欢的一篇。
1．学生细读自己最喜欢的一篇，并勾出让你感受到这一主题的句子。
2．分组讨论。
3．小组汇报。
4．告诉学生提高自己文学修养的方法，鼓励学生更多的去了解冰心、阅读冰心的作品。
四、指导书写
五、布置作业，课外延伸
1．再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想记录下来。
2．布置学生在以后的几周里阅读冰心的更多作品，以《我眼中的冰心奶奶》为题，汇报自己的课外阅读情况。
兴趣是最好的老师，让学生选择自己最感兴趣的地方进行阅读感悟，充分发挥学生的主动性，培养学生的自读能力。
抓住重点词语理解句子意思，体会文中用词的准确、贴切。
吹肥皂泡的实践活动，既让学生对吹的动作有了更深的体会，又为理解下文描写肥皂泡的美丽作了铺垫，让学生把语言文字和感性体验结合起来，减缓了理解的坡度，以更好地体会作者文笔的细腻与精美。
引导学生开展丰富的想像，让学生更加深刻地领会作者的心情。
以读为本，深刻体会作者情感和态度。借助读加深词句理解，借助读升华情感，借助读体会意境，通过让学生读进入梦幻般的泡泡世界，也把听者带到意境中去。
通过想象促进学生的理解和感悟，提高学生运用语言的能力。
配乐朗读能使学生在读中受到美的熏陶，产生美感。
通过小练笔使生活体验与情感体验互相交融，更好掌握文章表达方法的学习与运用，切实提高学生读写结合的运用能力。
冰心《肥皂泡》教学设计2
教学目标：
1、 正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。
2、 有感情地朗读课文，了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。
3、 体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
4、 联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
教学重点：
了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习。
教学难点：
体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
教学时间：
2课时
教学准备：
搜集有关冰心的资料制作课件
教学过程：
一、 导入
同学们都玩过吹泡泡的游戏，那让我们一起来欣赏吹泡泡时欢乐的情境吧。(看视频)吹泡泡时你们感觉怎么样?
同学们，像你们这么大的时候，的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?(出示课件，出示课题)这节课，我们就继续学习第5课《肥皂泡》齐读课题。
二、新授
1、教师：请你打开语文书快速的把课文读一读，边读边想，你从课文中知道了什么?
学生自由回答。
2、教师跟着学生说的答案，顺势利导，他说的这部分内容在第几段呢?谁把这句话再读一读?真细心，把做泡泡水的奥妙都给大家找出来了。咱们都做过泡泡水，你能一边做动一边读这句话吗?自己试试。
3、 泡泡水做好了，那怎么吹呢?谁能从课文中找到方法吗?
谁能看着大屏幕说一说。(课件，填空)
先自己试着说一说(再指名说)
你能用读的方式，把吹泡泡时要注意的地方(方法)强调出来吗?
教师小结：这些词用的多好啊，使我们一下子就掌握了吹泡泡的方法。
4、若是用扇子在下面轻轻扇送，有时它能飞得很高很高。冰心奶奶多细心呀，把吹泡泡的游戏给我们介绍得这么清楚，他是分哪几部写的呢，你能把表示先后顺序的词圈出来吗?课文中只有然后…再…你知道先干什么吗?
下面老师请3个同学按着顺序把这段读一读 (3人读)
谁能用上“先…然后…最后”把吹泡泡这个游戏完整地说清楚。(2人)
5、泡泡水我们会做了，泡泡我们也会吹了，小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢?请大家认真读读第四自然段。
自学提示：
1、自由读第四自然段，
2、把你喜欢的句子画下来，说说你的感受。
3、小组交流。
随着学生的回答课件出示
(1)[吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。]
学生读句子，谈感受。
出示课件，提问：我们看到的画面，会想象到刚才句子中的那两个词语?(五色的浮光、轻清透明”)
轻清透明是什么意思?这里有三个意思，你觉得选那个更合适?
五色的浮光：阳光照耀下，肥皂泡表面呈现出的五色光。
轻清透明：轻，轻重，表示肥皂泡的重量很轻很轻。清，清澈，肥皂泡壁很干净，没有杂质，透明
(肥皂泡是美丽的，读的时候带着喜欢、高兴、骄傲的感情)
有语气的练习读。
(2)若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
看课件理解“玲珑娇软“的意思。提问：画面上有大泡泡和小泡泡，你觉得玲珑娇软可以形容那些泡泡?
师：玲珑娇软用来形容这些娇小、可爱的小泡泡，你能读出这种可爱的语气吗?自己试一试。
(肥皂泡是可爱的，读的时候要读出它的可爱)
(3)有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
学生读句子，谈感受，谁能做出“扯”的动作?谁能边做动作边读?
提问：看到这种情况，大家都怎么样啊?(这时大家悬着心仰着头，屏着呼吸。)
提问：你觉得这句话写出了大家怎样的心情?
颤巍巍表明脆弱;扯：学生做动作，体会动态美。
(肥皂泡是变化的，读得时候要读出紧张、担心的心情)
有语气的练习读
这么美的肥皂泡，可是最终还是破裂了，真让我们感到遗憾。谁把第四段的最后一句话读一读?
冰心奶奶把许多优美的词句都赋予了肥皂泡身上，老师相信聪明的你一定会读的更好。
配乐朗读全段
教师：美丽的肥皂泡给我们留下的印象太深了，你们想不想让在座的各位老师看一看，你们自己吹起的肥皂泡呢?
学生：想
咱们地方有限，每组只能派一个代表吹，其他同学观察这些泡泡什么样，用书中的词或句子说一说。好，有泡泡水的同学赶快给大家吹起美丽的泡泡吧。
学生活动20秒，教师说：我们…… (出示大屏幕)
那一个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。…是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。我希望我的泡泡( )
怎么样或者飞到哪里呀?
出示句子
这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，“希望肥皂泡永远不破裂”
“希望肥皂泡飞到福建去看望奶奶”
“希望肥皂泡给白血病儿童带去祝福与希望”
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪里，请你看课文的最后一段，把有关的句子读一读。有语气的练习读
在这里为什么用省略号呢?学生答
问：你能补充省略号后面的内容吗?
我们和冰心奶奶一样都吹出了这么美的肥皂泡，它们带着我们的愿望飞向远方，目送着他们，我们心里充满了什么?
学生读最后一句话。
我们心里充满了快乐和骄傲，那你就带着这种感觉把最后一段再读一读吧。
三、小结
大家看，在我们眼中普普通通的吹肥皂泡游戏，经过我们的手做，嘴吹，眼看，还有用心去体味，吹出了我们美妙的情趣，吹出了我们美妙的幻想。让我们伴着音乐，把这篇课文再读一读吧。
冰心《肥皂泡》教学设计3
教学目标：
1、学会12个生字(其中3个多音字“和”、“扇”、“散”)及新词，认读11个字。
2、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。
3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
4、从3—5自然段中选择两段背诵。
教学重点：
抓住关键词语，想象吹肥皂泡的情景。
教学难点：
通过品读文章，抓住重点词语，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学目标：
1、利用各种方式学会本课的12个生字，认读11个字，并能解释不懂的生字生词。
2、联系实际想一想吹肥皂泡的情景。
教学重点：
初步了解课文内容，正确、流利的朗读课文。
教学难点：
学会本课生字新词，解释词语。
教学过程：
一、导入
大家都吹过肥皂泡吗?你喜欢吗?谁愿意简单的介绍一下你吹肥皂泡时的情景?
二、新授
初读课文，整体感知。
1、自由读课文。(做到正确、流利，不丢字，不加字。)
2、指名读。(纠正学生的字音，指导三个多音字的读音，能够读出自己的语气。)。
3、小组互相读一读，进行评议。
4、默读课文，边读边想你对课文中的哪部分感兴趣?用自己喜欢的方式画一画。
5、汇报，师适时指导学生理解词语的意思。(帮助学生理解课文内容。)
学习生字。
1、指名读一读本课的生字、词语。
2、在预习中，你认为哪些字比较难，记起来有困难?自由发言。
3、指导“碗”的书写。
4、试着把本课的生字都写一写，着重练习写“碗”。
听写本课生字。加强生字的掌握。
练习朗读课文。多种形式读：小组读，评出好的读，自选段落读……
三、作业
写生字生词，练习有感情的朗读课文。
第二课时
教学目标：
1、通过朗读课文，能够抓住关键词联系实际，体会吹肥皂泡的情景，体会其中带来的乐趣和作者的情感。
2、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
3、在熟读课文，了解课文内容的基础上，从3—5自然段中选择两段背诵。
教学重点：
有感情朗读文，抓住重点词语，想象吹肥皂泡的情景。
教学难点：
体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学过程：
一、导入
今天我们继续学习肥皂泡这篇课文，体会小主人公们的乐趣。
二、新授
1、自由读课文。(做到正确、流利，能够读出自己语气。)
2、默读课文，想一想，肥皂泡都有哪些特点?在书上画一画。
3、汇报
(1)指导朗读：体会吹肥皂泡时的快乐的情感和乐趣。
(2)那么你认为哪些词语最能表现肥皂泡的特点呢?(抓住重点词语理解课文内容、体会作者的情感。)
如：“五色的浮光”、“轻清透明”，先理解词语的意思，再结合自己观察肥皂泡的样子进行想象和联想，体会这两个词语准确地写出了肥皂泡的特点，体会作者兴奋的心情。
(3)教师指导。
(4)你也吹过肥皂泡，那么当时你的心情是什么样的，说一说。
(5)试着背诵课文。
三、作业
背诵课文。摘抄你喜欢的词句。
冰心《肥皂泡》教学设计4
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
2、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。
3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。
4、背诵最后两个自然段。
教学重难点：
想象吹肥皂泡的情景，体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。
教学过程：
复习回顾、整体感知课文主要内容。
一、导入
吹肥皂泡时是那么的开心，这节课让我们同冰心奶奶一起去再次感受吹肥皂泡的快乐。
师板书课题。
二、复习本课生字新词及认读字。
溶化、潮湿、轻清透明、散裂、
粘、稠、薄、颤、巍、揉、渡、巅。
方法：指名读字词(后进生)，师生共同订正读音，再独自读一遍巩固字音。
过渡：这节课，我们重点学习课文的3-5自然段，也就是作者吹肥皂泡时的情景和感受这部分。
三、学友互助、检查预习。
同桌交流。
课件出示交流提示
1、课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。让你最感兴趣的是哪部分?
2、说说你的理由。
3、一边读一边想象着画面。
4、学生自读感受文本。
集体交流。
师生交流。
四、品读课文，感知文本。
感受吹的过程：做泡泡、吹泡泡。
课件出示第三段：我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
点拨要点
1.引导学生注意表明先后顺序的词语。
2.引导学生体会到吹肥皂泡的动作特别轻。吹肥皂泡的动作有什么特点?你是从哪体会到的?
动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送;样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。
3.引导学生尝试着用上“先……然后……接着……”一组词语将吹肥皂泡的过程叙述出来。
课文的内容内化成学生自身的语言，强化了语言表达的有序性。
4.指导感情朗读。
由动作的“轻”过渡到样子“轻悠”：正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。
感受吹起来的泡泡。
1、课件出示第四自然段：这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。
从形态多姿、颜色多彩、变化多样几方面来理解。抓住重点词句理解。
点拨重点
(1)五色——即五彩。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。浮光——液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。
指导朗读。
(2)“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
指导朗读：轻清透明的球面上浮光百转、色彩斑斓，多美丽，多神奇呀!
(3)“玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。玲珑，精巧细致。娇软，美丽、娇嫩。
体会喜爱、娇爱之情。把感受读出来。
(4)“有时吹得……光影凌乱”，还“颤巍巍的”。
为什么说“颤巍巍”的?和脆弱结合起来体会。
“光影凌乱”——指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。凌乱，不整齐，没有秩序。
2.课件出示：这时，大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久，这光丽的薄球救无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
(1)想象引导：体会紧张的心情。
课件出示填空
这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。
吹肥皂泡的孩子们心里在对肥皂泡说:“( )。”
(2)指导朗读。
体会作者梦幻般的感觉。
课件出示第五段。
1.“那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的……”
(1)连用了四个“那么”，你体会到了什么?——特别喜欢肥皂泡。
(2)把你想到的感觉读出来。
(3)那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲和希望。
2. 课件出示：我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠…..
(1)希望什么呢?把你感受到的读出来。
(2)送上天去做什么?送过海去做什么?
使明月更皎洁，夕阳更灿烂;
(3)飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗?
这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着她们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉;漂过大海，飞越山巅，让孩子更甜蜜幸福，此时我们走进了梦幻的世界，产生了无尽的遐想。
(4)带着想象自由读一读。
(5)教师配乐范读。
课件出示音乐。
学生闭上眼睛，静静地去听、去想，走进梦幻般的泡泡世界。眼前似乎出现了什么样的景象?
五、拓展延伸，读写结合。
1、插上想象的翅膀， 课件出示想象填空
那一个个轻清脆丽的球，是我们自己小心地吹起的。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到( );飞到( );飞到( )。
小结：我们从梦幻的世界又回到了现实的世界，那些肥皂泡只能成为美好的梦想，成为童年美好的回忆，正如冰心奶奶所说——
出示课件：
童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。——冰心。
作业：
结合自己吹肥皂泡的经历，课下把自己吹肥皂泡的情景写下来。
冰心《肥皂泡》教学设计5
教学目标：
1．正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
3．体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
4．联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。
教学重难点：
1．能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
2．体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。
教学过程：
第一课时
（课前活动：带着学生吹泡泡，感受其中的乐趣。）
一、创设情境，师生交流，激趣导入
同学们刚才我们玩吹泡泡的游戏，你们感觉怎么样？（高兴）像你们这么大的时候，著名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经过她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？出示课题《肥皂泡》齐读课题。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1.学生选择自己喜欢的方式读文，遇到生字词看准多读两遍，遇到不认识或不理解的字词标上记号。（可以运用工具书或联系上下文进行理解）
2.小组交流
过程：4人小组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。
3.全班交流自学成果与遗留问题。
4.教师检查本课生字词和易读错的词语。
融化、漂游、和弄、屏除、剩下、浮动、散裂肥皂。
5.再读课文，要求读正确、通顺。
6.检查自读课文情况。
指名读课文，正音。师生评述是否正确、流利。
三、指导写字。
第二课时
一、整体感知，把握文章
默读课文，思考：课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？
（做泡泡——吹泡泡——看泡泡）
谁愿意把你喜欢的语句读一读，一边读一边想像着画面，把你想到的画面读出来，并说说你的理由。（结合学生找出来的语句教师相机出示相关语句的课件并通过指名读，泛读、集体读等多种读的方式来感受语言文字的美，通过活动，氛围渲染等体会吹肥皂泡给人带来的梦幻般的感觉和想象）
1.理解吹肥皂泡的过程，
A点拨要点：然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
B冰心奶奶做的看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？它必须是（黏稠）的液体。
C试着让学生让将“然后、再”换成“先然后接着”既将课文内容化成学生自身的语言又强化语言表达的有序性。
D 引导学生体会到吹肥皂泡的动作特别轻。吹肥皂泡的动作有什么特点？你是从哪体会到的？（动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游）
E指导感情朗读。师：（由动作的“轻”过渡到样子“轻悠”）正因为慢慢地吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻地一提，肥皂泡才能轻悠悠地在空中飘游。看来吹肥皂泡也要我们认真地去做，仔细地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵护，才能飘得更高更远。谁还想再读读？（指名朗读）
2.学生活动再次吹肥皂泡激发学习乐趣
师：我们已经了解怎么吹肥皂泡了。现在就来吹一吹，吹时一定要注意观察，看看谁吹的泡泡最美？飞得最高？注意不要让泡泡水溅到眼睛里。（生吹：以小组为单位，可以下座）（老师要参与其中，如：看，那个泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飞起来了！瞧，这个泡泡的颜色多美丽呀！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱呀！……）
师：同学们，刚才玩得开心吗？肥皂泡美丽吗？（生答）冰心笔下的肥皂泡更美丽，那诗意的语言把肥皂泡描写的活灵活现。让我们一起大声的朗读冰心奶奶笔下美丽的肥皂泡吧！
二、总结回顾
肥皂泡给你带来了那些乐趣？是啊，你们眼中、笔下的肥皂泡真美，此时此刻，我仿佛徜徉在一个五彩缤纷、色彩斑斓的泡泡世界里。其实啊，做游戏的过程就是一个享受童年欢乐的过程。你喜欢做什么游戏呢？课下，请你玩一玩，做一做，并把它记录下来，用笔来书写你多彩的童年吧。
三、拓展阅读
推荐书目：《繁星》 《春水》 《寄小读者》
四、作业：
学生继续搜集有关冰心的资料，了解冰心。
心愿的作文1
人人的心中都有一个愿望，有大的，有小的，当然我的心中也有一个小小的愿望，那就是长大后我想当一名教师。
在我很小的时候，我就非常羡慕老师这个职业。老师可以教同学们识字、背诗。在同学们疑惑不解时，老师会耐心地讲解给他们听，然后同学们就会恍然大悟地点点头：“我知道了，噢，原来是这样！”
我们的语文老师也是这样的。在我们发烧生病时，她就会轻轻地抚摸着我们的额头，然后亲切地说一句：“现在感觉怎么样，如果撑不住，要不你回家休息休息。”
虽然我知道当老师非常的辛苦，但我还是会一直走下去的，等到我当老师的那一天。因为我也想成为许多需要照顾同学的第二个妈妈，所以在家里，我就会组织邻居家的小朋友们，和我一起玩“老师教同学”这个游戏。
我把小朋友带到楼下，然后我当老师。拿着几个小凳子，让他们坐，然后叫他们背诗、写字，下课了还帮他们改作业，给他们发小红花。
那时候我就觉得自己很伟大、很幸福。幸福的是可以教许多小孩子，让他们学会许多知识。伟大的是我教的都是祖国的花朵，未来的栋梁。
这就是我的心愿，成为未来栋梁的引导者。
心愿的作文2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是从古至今用来称赞老师的名句。从我上学起，一个个如天使般美丽善良的老师都给我留下了深刻的印象。于是，我便萌发了一个心愿——当教师。
在我的记忆中，教师是伟大的，也是神圣的，他们是能够照亮别人的蜡烛，是辛勤的园丁，是学生们心中的好榜样……我们是祖国的花朵，老师们把知识的甘露，一点一滴地灌输给我们，而自己，却愁白了头发。
我想当教师！这是我上学时就有的心愿，那么美好。我要当教师，当个认真负责、和蔼可亲的教师。同学们的作业，我会一丝不苟地批改；同学们问的问题，我会毫不保留的解答；同学们的错误，我会耐心的纠正？课堂上，我会绘声绘色地讲课，让同学们乐于听，听不厌；课间，我绝不拖堂，与同学们一起游戏；课后，适当布置一些习题，对课堂上的内容进行巩固、复习，加深同学们的印象。
作为老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该鼓励他们欣赏诗文，阅读名家名作，利用课余时间唱歌、跳舞、弹琴……使他们成为各方面都优秀的全才。
我的心愿，只是当一个毫不起眼的老师，但是，老师又是伟大的、圣洁的。树，需要有根的支撑，才能长得高大挺拔；花，需要有根的支撑，才能生得娇艳美丽；草，需要有根的支撑，才能长得葱绿细嫩？老师，正是最重要的根。
愿我永远是春的使者，把希望撒向人间。
心愿的作文3
夜幕降临，人们都酣睡了，我也一样。每个人每天都会做不同的梦，有甜美的、有开心的，当然，也有伤痛的。而我不同，我每天晚上从来就只会做同一个梦。梦里，我与家人奔跑在薰衣草花田里，尽情的吸吮着薰衣草带给我们的无限芳香。
我不仅梦里有薰衣草，童年生活中也有。
那时我才刚上小学四年级，爸爸妈妈在黄河滩买了一栋房子，还外带一个家庭花园。妈妈开垦了这个小花园，在哪里种下了她最喜爱的植物——薰衣草。
薰衣草是属灌木，虽然被称之为“草”，实际上是一种紫蓝色的小花。薰衣草丛生，多分枝，常见的为直立生长。它有很多种颜色，如蓝色，深紫色，粉红色，白色等，但是最为常见的是紫蓝色。它的花期为6月—8月，在这个时节，大片大片的薰衣草相继开放，花香沁人心脾。
妈妈喜欢薰衣草的原因不仅是因为它沁人心脾的花香，还有美丽的紫蓝色小花，最重要的是——它能治病！我国自古就广泛使用于医疗上，薰衣草的茎和叶都可入药，有健胃，发汗，止痛之功效，是治疗伤风感冒，腹痛，湿疹的良药。
因此，我也爱上了薰衣草。它处处陪伴着我。我曾去过“中国的普罗旺斯”——伊犁河谷。在那里，我看到了数以万计的薰衣草迎风绽放，场景十分壮观，至今都让我留恋。无意中，我了解到普罗旺斯这个神奇富丽的国度，有比伊犁河谷更大更美的薰衣草田，城市里都飘香着薰衣草那稍稍晒焦而微微辛辣的的香味。从那以后，我最想去的的地方便是充满了薰衣草风情的普罗旺斯。
有一天，我无意间翻看微博时，这样一段话，让我如遇到知音一般的欣喜：在遥远的普罗旺斯，盛开着一片片紫色的浪漫。漫山遍野紫雾般的薰衣草花田，生长了一个多世纪。
点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流，那种带有蓝色的紫色织成梦幻的霓裳。
与之相连的，是温和的天气，葱郁的远山，静静的河流，偶尔飘来一两朵白云悬浮在瓦蓝上，宛如印象派的风景，塞尚画里自然的恒远韵律。
初夏是普罗旺斯的节日，整个山脉染上了紫色的云霞，除了花朵还是花朵，除了芳香还是芳香，一种纯粹的浪漫和诗意，它是神秘悠远的梦境，熏衣草点燃的童话王国。”看完之后，我被震撼了。
12岁的生日到了，我许了一个愿望——长大后，一定要去这个只属于薰衣草的童话王国，闻一闻那辣辣的、迷人的薰衣草花香。
心愿的作文4
我的心愿是渺小的，是大海中的一滴水，是千万束阳光中的一缕光，心愿虽然渺小，虽然没有感动千万人的力量，却牵引着我的心，让我日牵夜挂，让我努力的去完成它，去追求它，去实现它。
当你路过小街小巷时，有没有看见浑身脏兮兮的流浪猫或流浪狗呢？他们会为了一点点吃的而伤痕累累。它们孤独的看着那些幸福的猫猫狗狗们舒适地躺在主人温暖的怀抱里，这时，它们本来就悲伤的眸子越发灰暗，它们想拥有的，不是吃昂贵的食物，住昂贵的窝，它们真正需要的，是一个温暖的家，一个宠溺着它们的家。
我曾经看见过一个真实的故事，想起那个故事，就忍不住让人流泪：我抱怨着走在回家的路上，有一种微弱的声音在呻吟着，那声音悲伤极了，我好奇的沿着声音发出的地方走去，在路边，我发现了一个盒子，里面好像有什么东西！我蹲下来掀开了盒子盖，里面有一只可爱却看上去弱不禁风的小狗，我的怜悯之心指引着我，我将书包里的火腿肠喂给了它一点，它先闻了闻，好奇地打量着火腿肠，过了一会儿，他消除了警备，津津有味的吃了起来，瞧，它多可爱呀！我情不自禁的伸出手想要抚摸它，他先后退了一下，黑葡萄般的眼睛害怕的望着我，然后又吃起火腿肠了，我也如愿以偿的摸到了它，它的毛软乎乎的。它一定很胆小吧，在瑟瑟发抖呢！我向它说："我叫你小小好么？”它好像听懂了我的话，点了点头。看着天一秒比一秒黑，我无奈对它说：“我要回家了，明天再来看你好么？”它那黑宝石般的眼睛出神地望着我，失望极了。我将它抱进纸箱，然后放在了一个隐秘的地方，把剩下的火褪肠剥完皮放在纸箱里，然后依依不舍得走着，走一步向后看一眼。
第二天，我放学后三步并作两步的往回跑，迫不及待的从那个的角落拉出纸箱，可纸箱里空空的，只有很脏的报纸和火腿肠的屑，我十分着急，这是我听到了一群男孩子的欢呼声，我的心里响起了的声音：不好！我连忙跑去，只见垃圾堆里有一只被砖头砸的浑身是伤的白色动物，我冲过去，不管垃圾堆的脏臭味，将我的小小抱起，它是多么可怜啊，气息十分微弱，不断的呻吟着，我哭了，不管那些男孩子的嘲笑，哭得伤心极了，我的小小，你昨天还是那样的可爱，那样的自由欢快，可今天就，就这样伤痕累累的躺在哪儿，细弱的腿再无力支撑身子，站一次摔一次。我恨，恨那些不把这些小生命看在眼里的人，小小是那样的可爱，让人不禁去爱它，去抱它呀！
小小最终没有撑过那些痛苦，它就那样痛苦地缩卷成一团，而我，却只能眼看着它那样痛苦的死去，一声悲哀的声音后，小小失去了呼吸，再也不能拥有家的温暖了，再也不能活泼的跳来跳去了，他是在痛苦和悲伤中死去的，直到死，它也没有体会过有家的幸福……
如果，你身边有可怜的猫猫狗狗，可你却没有能力帮助它们找到家，但你绝对可以给它一口吃的，一点温暖，这就是我的心愿。
心愿的作文5
小鸟的心愿是建造坚固的巢穴，花儿的心愿是开放出多姿多彩的花朵，我的心愿是和爸爸妈妈一起放风筝。
从幼儿园开始到现在，爸爸妈妈从未一起带我放风筝。不是爸爸忙，就是妈妈忙，要不就是一起忙。星期六星期天家里也忙的没人，我不是被带到爸爸妈妈的单位，就是被寄宿在别人的家里。看到别的孩子和自己的爸爸妈妈在一起玩耍。做游戏。出去游玩，我心里特羡慕，同时也感觉很孤独。很伤心。也很无奈。爸爸妈妈一直也说要是有时间，就带我出去放风筝。可是，一直也没实现。
这天夜里，我做了一个梦：梦见爸爸妈妈带我去郊外游玩，那里天高云淡。空气新鲜。风景秀丽。我们铺了一块大大的布，把带来的食材做成汤和菜。饭后在大帐篷里休息了一会儿，瞅准机会开始放风筝。用手托着我的绵羊风筝，爸爸牵着又细又长的线站在远远的地方。跑呀跑呀，我越来越累，妈妈见风稍大了点说：“放！”线一紧一松，我踮起脚尖用力把风筝向上一仍，风筝凌空而起。
风筝越飞越高，越飞越高，飞过房屋，飞过树梢，飞过草原，飞过高山，飞过无边无际的大海……我们像神仙一样幸福快乐！作文
心愿的作文6
妈妈说：“心愿就像一粒种子，只要努力、辛勤的去灌溉，就能长成苍天大树”。
在我的心里也有一个非常美好的心愿，我的心愿就是长大以后当一名能医治百病的好医生，这个心愿是来自于我曾经看过的一部电视剧，那部电视剧讲述了一个伟大的医生为了救助脑瘫的孩子，日夜不息辛劳的工作着，直到有一天终于研制出了治疗的方法，成功的治愈了那些身患脑部疾病的孩子，看到那些孩子恢复健康以后，脸上洋溢着满满的幸福笑容，我的心里也顿时充满了欢乐，我在心里暗暗的给自己下了决心，长大以后我一定要成为像电视剧里的医生一样，治病救人，尽我所能让人们摆脱病痛。
我想成为一名医生还有一个重要的原因，那就是我最爱的姥姥常年忍受着病痛的折磨，每天都要吃很多的药，每当我看到姥姥痛苦的样子，我就想如果我长大当了医生，就可以治好姥姥的病，让我的姥姥永远摆脱病痛的折磨，那对我来说将是多么幸福的一件事情啊！
要想当好一名合格的医生，必须要有扎实的专业知识，因此在学校我努力学习课本上的知识，争取考上一所非常好的医科大学，将来有机会学习专业的医学知识；在生活中我也培养自己爱读书的好习惯，让自己成为一个知识渊博的人，这样长大以后才能更好的治愈患者。
虽然未来离我还很遥远，但“千里之行始于足下”，我正在用一点一滴的努力，灌溉我心中这颗美丽的种子，希望将来我能成为一名优秀的医生，把健康和幸福的笑脸带给每一个人。
心愿的作文7
今天老师问大家你的愿望是什么？我认真地想了想，其实我的愿望有很多，我想飞到外太空去旅游，我想成为童话里的公主、我想拥有一个机器猫……但是我最大的心愿是长大后能成为一名画家。
妈妈给我讲了《神笔马良》的故事，从那之后我就梦想着能成为优秀的画家，并且是个拥有一支神笔的画家。从电视中我知道如今我们生存的地球因为人类的污染已是千疮百孔，假如我拥有神笔，我就用笔画出一个绿色的地球，还给世界一片净土，那时候，我们就不用担心世界末日，我们的地球母亲也再不会伤心流泪啦！
我们的生命就像是美丽的鲜花，是奔腾的溪流，可每当鲜活的生命遭受病魔的侵蚀，鲜花会枯萎，溪流会冻结。假如我拥有神笔，我会日夜不停地画出很多很多治疗白血病、癌症的药物粉末，把它们撒播到空气中，让它们随风飘散到世界各地，让我们的生活永远快乐又幸福，不再有病魔的困扰，欢笑声语从此不再间断！
我记得老师曾经给我们讲过有一些小朋友，他们生活在贫困边远的山区，贫穷和饥饿困扰着他们，他们的教室不像我们的一样高大明亮，有的甚至是在危房里上课，连窗户玻璃都是用塑料袋代替的。如此简陋的条件下，可那里的小朋友学习仍然那么认真。我很佩服他们，假如我有神笔，我会为他们画一所新教学楼，有明亮的教室，先进的多媒体设备、桌椅、黑板、还有崭新的文具和体育器材……我多么希望他们的脸上能浮现出幸福的笑容！
虽然现在我画的还是很不好，但我相信我以后一定会成为一位令人敬仰的画家，虽然我知道这个过程还需要很长的时间，会有很多的困难和挫折在等着我，但我决不会向困难低头，我一定要实现我的愿望！
心愿的作文8
坐在窗前，暖洋洋的太阳照在脸上，翻阅着手中心爱的书，一个愿望在我心底萌芽：__年，我一定要买到这全整套的新漫画《三国演义》 ！这个愿望，全部源于我手中这本精致的书。书皮上，曹操大将典韦手握双戟，威风凛凛地站在正中，旁边有“三国演义”四个大字，右边是刚劲有力的'“诸侯相残”。翻开书页，里面的人物栩栩如生，故事情节表现得淋漓尽致！陈宫与郭嘉的深谋远虑，吕布与关、张二将及曹操部将的勇猛，刘备的仁义胸怀，曹操的不择手段……而更具魅力的在这本书的最后一页 — 这套《三国演义》二十本书的书名全部都列举其上，那“簏战官渡”、“大战长坂坡”等真让我心驰神往，现在却又不能实现，只能成为我__年的美好期待了！
如果我能得到这一整套书籍，我想自己一定会成为世界上最幸福的人啦！那时，我便可以在__年暑假里把它们一本一本地翻开，尽情地畅游于书的海洋，跟随着将领们驰骋沙场，奋勇杀敌；和谋士们揣摩敌人的心思，用尽三十六计，我就能回到那“金戈铁马乱剑飞，枪刺剑砍显神威。深谋远虑辅君主，布下奇兵获全胜。”的三国时代，那是多么的有趣！多么的令人向往啊！我还可以仿照书中的人物挥毫我的画笔，尽情地临绘，用心画出那武艺高强的关、张、赵、马、黄，以及儒雅智慧的诸葛孔明和郭奉孝。柔和的阳光依旧照在我脸上，我从温暖的遐想中回过神来，我多么想拥有这套由梁小龙先生创作的漫画版《三国演义》啊！
心愿的作文9
小小的心愿，大大的梦想。
小时候我才刚上幼儿园，那会儿才小小俺矮的，没有大人那么多的忧愁烦恼，只有一个小小的心愿，每天开开心心的，与家人一起生活。
上小学了，开始有了要学的，科目要完成的作业，以及外面的舞蹈班要去上，我又有了一个小小的心愿，只想快快完成每天的功课，然后看看动画片，早早的睡觉，第二天再精精神神的起来。
再后来上了六年级，有小升初的压力，又有了校舞蹈队将近比赛的压力，每天晚上又有好多作业要写，于是我又有了一个小小的心愿，好好学习，作业做的快些，晚上能轻松悠闲点。
上了初一科目，从三科变成了七科，作业也多了两倍多，而且我转了个学校，认识的人不多，可真是人生地不熟啊，我不再参加校舞蹈队了，反而忙于考12级去了，这时我又有了一个小小的心愿，多交点朋友，成绩也变得好点。
初二了，我们要考生地会考了，这是关乎于上高中的，我不得不重视起来，于是，每天除了应对繁多的作业外，我开始复习从前生地资料，我的心愿变成了生地会考每科不下90分。
现在我初三了，没了生地会考，又来了们新课程 化学，我不想化学像物理一样，于是我开始好好学，认真背，我的心愿是考上我的理想高中。
每一个小小的心愿都在为梦想而凝聚，为了梦想，为了每个小小的心愿，加油！
相信我，梦想终会实现！
心愿的作文10
一个心愿关系着一个人的未来前程，我的心愿是什么呢？
我愿意变成一只快活的小鸟，在天空中自由地飞翔，欣赏地面上的美丽风景，在天地之间尽情地歌唱。
我愿意变成一棵小树苗，在风霜雨雪中，面对困难，永不屈服。一点一滴吸吮着大地的营养，逐渐长成一株参天大树，变成祖国的栋梁。
我愿意长久地沉浸在无所不能的梦中。在虚无缥缈的梦境之中，我变成了神通广大的精灵，用善良的法术打抱不平，帮助有困难的人们，醒来之后，我的心灵依然会久久地陶醉其中。
一个心愿可以指引一个人的一生，有了心愿，我便会勇敢地去追求、去奋斗。心愿是我前进的动力，有了它我便可以更快地抵达我理想的彼岸。
我还愿意变成一颗从天而降的小雨点，与众多的兄弟姐妹一起投入到大地母亲的怀抱。看着因我的滋润而碧绿的小草、茁壮挺拔的小树、竞相绽放的花朵，更有一种合不拢嘴的幸福。
我愿意变成一册充满趣味的识字课本，虽然显得那么不起眼儿，但是读到的人却能够增长知识、收获快乐。
我更愿意变成一位白衣天使，每当我帮奄奄一息的垂危病人脱离危险、替受病痛折磨的孩子重拾笑容、给失意的病人重新找回生存的希望时，我觉得世界上没有谁比此时的我更加幸福。
心愿只是一种理想，只是一种前进的方向，要想把它变成现实，一切都靠我每一个今天的行动。
心愿的作文11
每个人都有自己的心愿，我也不例外。我的心愿是将来能环游世界。去旅行，去体验，去感受外面的精彩。
古典雅致的欧洲，奔放热情的美洲，世外桃源的大洋洲，荒野热辣的非洲，还有落叶生根的亚洲，我都想去。虽然现在还不能实现，但我坚信，不久的将来一定会实现的。
有人认为，旅行只不过是一个人或一大群人拿着钱到外面去玩一通。而我的理解却不一样，我觉得旅行是为了拓宽眼界，饱览风景名胜，应该是和家人朋友一起，在旅行中让身体和心灵一起放飞，让整个人都快乐起来。
我想去长满椰树的海南岛。那里可以游泳，可以玩沙，还可以坐在沙滩上一边喝椰子汁一边晒太阳，是个休闲的好去处。
我想去风景优美的桂林。那里有清澈见底的漓江，有形态各异的青山，江水与青山构成了一幅美丽的图画。
我想去鲜花盛开的昆明。那里有红色的月季，紫色的勿忘我，白色的百合花，金黄的郁金香……昆明是花的世界，花的海洋，来到昆明，就像被鲜花“包围”了。
我想去北京，那里有金碧辉煌的故宫，庄严的天安门广场；我想去日本，那里有美不胜收的樱花，高耸入云的富士山；我想去巴黎，那里有风雨沧桑的巴黎圣母院和高大的巴黎铁塔；我想去大草原骑马；我想去……
我想去的地方太多太多，我喜欢旅游，等我长大后，我一定要实现我的心愿。我要目睹沿途的风景，拍下沿途的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是有滋有味的。
心愿的作文12
今天，大年三十的晚上。我们一家坐在沙发上看虎年春节联欢晚会。
看了一会儿，我发现奶奶在沙发上头一点一点的。我用手在她眼前晃了晃，她没有反应，原来她竟躺在沙发上睡着了！“奶奶”！我大声喊。奶奶睁开了眼睛。我问她：“今年春节晚会这么好看，您怎么不看呢？”奶奶叹了一口气：“哎，奶奶不识字，看不懂呀！”“您怎么不识字呢？”我问。奶奶说：“我小时候，家里穷，很欠人上不起学，尤其是女孩子，根本都不能上学呀！”爸爸也说：“对呀，以前一开学，许多家长都犯悉了，到处去借钱，东拼西凑，才凑够了学费。我以前上学的时候，学校只是低矮的房子，一个小操场，教室也不小又黑暗，下雨天还漏水呢！现在，你们这一代人可真幸福啊！”
春节的那几天，电视上有许多好看的节目。当我们看得津津有味时，奶奶总是说：“要是我能认识字就好了，要是我能认识字就好了！”每天她都这样念叨。
比起以前，现在上学可真好啊！我风上学的时候，国家已免除了学生的学杂费，20xx年又免除了课本费。开学只交8元的本子费。就能坐进宽敞明亮的教室里学习。而且教室里也安装了多媒体，让老师教是方便，我们也学得容易。下课时，同学们就在宽阔的大操场上玩耍，上学可快乐了！
我每天听着奶奶的念叨，决定了却奶奶的心愿，每天教奶奶识字，让她每天都快快乐乐地看电视。
心愿的作文13
我的新年愿望是想让自己勇敢！
“我想表演一个魔术。”“老师，我会跳街舞，我来跳街舞。”“老师，我又新画了一幅画，我参加书画展示”。艺术节快要到了，同学们都在踊跃的报名。
最近听了梁静茹的勇气，那声音拨动了我的心弦，我也想报名，我也想把那美妙的歌声唱给大家听。
但我没有勇气去报名，我害怕因为我的失误而不能有一个完美的艺术节。
我默默地练习，下课了，班级里少了我的声音，音乐课上看到了我更加认真地身影，一遍遍地听着，揣摩着歌曲的感情。
又是一个漆黑的夜晚，下了晚自习我坐在小操场上，耳朵里插着MP3，练习起了《勇气》。“我知道一切都不容易，我的心一直温习说服自己……”一遍遍地唱着总是对自己不太满意。
不断地练习，不断地听，就是没有勇气在报名表上填上我的名字，突然想起老师上班会课时说得一句话“你们一定要把握好每一次机会，不要胆怯，要把握机会，要勇于突破自己，挑战自我，对自己充满自信，不应在困难面前低头，只要勇敢突破，成功就会向你招手。”
我一遍遍想着老师对我说的话，想着同学们踊跃的报名，想到我的新年愿望便是希望我能够坚强，能够勇敢，我便在报名表上写上自己的名字，唱得不好没关系，只要我曾经努力过，付出过！那么，自己就一定会鼓起勇气啊
我一遍遍练习这首歌，也为自己打气，我一定会实现我的新年愿望的，那就是变得勇敢，有勇气！
心愿的作文14
说起心愿，我的心愿就是可以下一场很大很大的雪。
下大雪已经有差不多两年了，虽然20xx年春天下了一次，但是只下了一天就停了。雪—对我来说是一个遥远，而又无法忘记的记忆。这些时间，老天再也不像儿时那样慷慨了，这片土地的泥土再也没能披上所谓的白大衣了。在干涩的风中，在朦胧的日子里，我度过了一个无趣的冬季。
喜欢下雪，一直很喜欢。也不知道是从什么时候开始的，依稀觉得大学纷飞的日子应该是最开心的、最向往的，可惜那样的日子很少、很短。
我一直无法忘记，多年前的第一片雪花落在我们手掌心的时候，大家是怎样欢呼雀跃地涌出教室。
当我看见鹅毛大雪，渐渐盖满整个操场；当我看见在凛冽的寒风中翻飞的秀发时；当我听见朋友雄心勃勃的说要堆一个大雪人时……我的嘴角莫名其妙的上扬。在那样的日子里，我快乐得不能自拔。
当我在飘满雪花的街头乱走时感觉很享受，因为我能看到冬日的阳光，在每个人眼中明媚，甚至还能听见洁白的雪花在人们心中缤纷飘落的声音。于是，这段美好的记忆深深地在我的心里扎下了根。
下雪就是我的心愿，它虽然不是什么伟大的创造心愿，也不是能为国卖力值得人们铭记的心愿，它如此平凡且普通，但却是我心间一份美好的回忆。
心愿的作文15
老师的心愿是桃李满天下；医生的心愿是妙手回春；警察的心愿是国泰民安、天下太平。而我的心愿是成为一名书法家。
我的家庭是一个有书香气的家庭。而出生于这样家庭的我自然也是文静、秀气，琴、棋、书画样样精通。小的时候常常听见爷爷感叹道：“唉，要是我当年没有因为学业而荒废了书法现在也许就是书法家了！”那时还很小的我并不知道什么，只想着，这既然是爷爷的心愿，自然也是我的心愿！
于是从那时起，我便练起了书法，但是慢慢练的时间长了，我开始真的喜欢上了书法。喜欢书法的静，喜欢书法的宁，从那时起，成为书法家变成了我的心愿，我要为它而努力。从那时起，我每天都会练字，经过这样的努力，我的书法越写越好。在书法评比中，我写的书法被送到了学校，又从学校送到了区里，但是我从没有骄傲过，反而更加的努力了。
每当我偷懒不想写时，我都会在心里为自己加油打气，告诉自己要为自己的心愿努力。让自己比现在做得更好更完美，我相信在我自己的努力下，我一定可以完成自己的心愿，成为一个举世闻名的书法家。
最后希望大家都可以为了自己的心愿而努力奋斗。评语：文章开头通过对老师、医生、警察的心愿描写，进而引出自己的心愿，开门见山。整体来看对自己的心愿交代的很清楚，并且有具体的事例。如果在用词和句子构建上再新颖一些会更好哦。
心愿的作文16
我有一个小小的心愿，它让我不断的去追求去想象……
我有一个小小的心愿他想一颗种子让我不断的去为它浇水，去为播种。那就是希望世界和平。当我们坐在宽敞明亮的教室里读书时。当我们全家在一起团圆时。当我们在与同学们玩耍时，有些人正在提心吊胆地躲藏在角落里，有些人正在硝烟里奔跑，有些人正在抵抗敌军，战争给人们带来了灾难。是孩子们不能快乐的成长，还是每天提心吊胆的躲藏起来。我希望世界和平，让全世界的人都享受快乐的时光。
我有一个小小的心愿，他想一个小精灵，带着我去童话世界。我希望我有一双翅膀，飞呀飞呀，来到医院里。去给那些生病的孩子一起玩耍，让他们在生命的最后一刻快乐。飞呀，飞呀我来到了孤儿院，我会用歌声告诉她们，只要坚强，全世界都是我们的舞台。我希望我有一双翅膀，去安慰那些心灵受伤的人。去陪那些孤独的人。
我有一个小小的心愿它像一扇门，让我去寻找那把钥匙，不断的去追寻，去寻找。我希望大人们能理解孩子们的心。还是的心是纯洁的是无邪的，也许你的一个微笑就能温暖她的心。也许你的一个动作就能使它快乐!所以我们要理解孩子。我们孩子想要的就是那种自由的生活。那种快乐的生活请不要逼迫孩子。我有一个小小的心愿那就是希望大人们能理解孩子们的心。
我有一个小小的心愿她是美好的是快乐的……
心愿的作文17
我的心愿，是让妈妈笑口常开，能做一个快乐的人。
以前，我在上幼儿园时，妈妈的脸上时常挂着笑容。无论遇到什么困难，都是非常乐观的应对，即使我犯了错，他也不会吵我，而是认真的跟我讲道理。因此，我在上幼儿园时，我非常快乐。
但是随着我现在上了小学，慢慢的升到了高年级，妈妈脸上的笑容，却在不知不觉中消失了。平时，瓶盖中了个奖，就能乐呵半天。但是现在，就是五百万摆在她面前，他也笑不出来了，都是因为我一年一年加大的学习任务。
因为上了四年级以后，迎来了一道大坎，考到九十五分以上，简直是太难了。而他竟然还要让我像一二三年级一样考一百分，这对于我的水平，简直是不可能完成的任务。这也导致了他很累，我也很累。
要知道，我也已经很累了，所以我不希望她这么操劳，希望它能回到以前的笑容。妈妈，我希望你知道，知识是一点点积累的，而不是一下子就能够达成的，希望你能理解。我会认真的学习，取得好成绩，所以我希望你能继续保持每天的微笑，恢复以前真正的自己而不是每天都有心事，整夜睡不着。
所以，我希望你继续乐观的面对生活，愁眉苦脸只会让自己变得更加难过，也许换个角度看待事情，黑白的世界，会变得无比光辉与灿烂。要知道，办法总比困难多，即使面对旁人的冷落嘲笑，也必须要站起来，面对现实
心愿的作文18
明天是妈妈的生日。吃过晚饭，小翠就向妈妈打听：妈妈的心愿是什么。
正忙得不可开交的妈妈，漫不经心地给小翠说出自己的很多心愿：身体健康，青春长驻；工作顺心，事业有成；家庭和睦，美满幸福……小翠对妈妈的答案并不满意，因为小翠想知道的是一些小的心愿，小的心愿小翠才有能力满足。
于是，她忍不住对妈妈说：“妈，您说的这些太大太空，能不能说点实际的，比如您想要……”小翠充满期待地看着妈妈。
妈妈从自己幸福的梦幻中回到现实来，看了小翠一眼，认为小翠问她有什么心愿纯属一个“骗局”，肯定是老师布置了作文，让写妈妈的心愿，而小翠根本没这方面的材料，就变个法儿到自己这里来挖材料。于是就按小翠的要求，又说了一大通自己的心愿：想要别墅，想要小轿车，想要高档时装，想要一只鳄鱼皮包……
小翠听了妈妈的话，默默地回到自己的屋里，边盘算边写作业。她根据自己压岁钱的数量，对妈妈的心愿进行了可以满足的筛选，最后决定给妈妈买一只鳄鱼皮包。
第二天放学后，小翠拿着自己所有的家当买了一只鳄鱼皮包，又用最近积攒的所有零花钱到花店买了束鲜花，并在上面贴一张纸条，在纸条上写上自己最大的心愿：愿妈妈永远年轻、健康！
小翠的妈妈回家看到了鳄鱼皮包、鲜花、纸条，高兴的一句话也说不出来。
妈妈感觉到自己的女儿真的长大了。
心愿的作文19
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的一个小目标。目标好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。我想知道我的“微心愿”吗？让我悄悄地告诉你：“我的‘微心愿’是出一本优秀的书！”
每当我在书本上看到那些一个个生动、有趣的小故事时；发现又一位出名的作家开了签售会时，我心中的敬佩感就油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像那些叔叔阿姨们那样，开一场我的书的签售会，给一位位小书迷签名；在网页上看到自己出的书被小书迷们点“赞”。
我崇拜每一个作家，他们都是可爱的，这种可爱不是建立在年龄上，而是起源于精神。作家的心，庸俗的人走不进去，也看不见那别有洞天的世外桃源，深有感触的人，会在那里，听到“阳光”的召唤，进行一次无声的“对白”。
我知道为了实现自己的理想，光喊喊口号是不行的，我还需要行动起来！从今以后我要认真学习，珍惜自己身边的每一分每一秒，打好作文基础，多看一些文学类的文章、书籍。因为，我要为实现我的“微心愿”而奋斗！
假如，我真的出了一本书，我会写出一篇珍惜时间的文章，让小朋友们懂得时间的来去匆匆。
假如，我真的出了一本书，我会写出一本幻想小说，让幻想的种子，在人们心中，生根发芽。
我的理想，是当一位作家；现在，我要为我那“微心愿”，努力奋斗！
心愿的作文20
生活中有许多酸甜苦辣。有挫折，有痛苦，更多的是快乐。而快乐的生活是我的小小的心愿。
在学校里，我是快乐的。每天和同学们一起学习知识。学习之余，我帮助老师做一些工作，积极参加学校的一切有益的活动，虽然有时会觉得累，但这种累也锻炼了我，使我一天天成熟。还有打羽毛球、踢毽子、跳橡皮筋、做游戏等开心的课余活动也常常陪伴着我。
在家里，我是快乐的。父母亲的照顾与呵护无微不至。每天清晨，我睁开惺忪的睡眼，父母亲就为我准备好了营养早餐。每天放学回家，我可以吃到可口的饭菜。父母亲还会指导我阅读课外书籍，带我参观各种展览，帮助我扩大知识面。
最让我企盼的也是最让我觉得快乐的还是寒暑假。我的寒暑假大都在外婆家度过。外婆家在山村，在那里没有城市的喧闹和污染，我可以自由自在地呼吸到新鲜空气，可以无拘无束地放飞自己的心情。在那里我可以零距离接触大自然。爬山，鸟瞰一望无际的田野，看清澈的溪流，还可以向当地村民学习农作物的知识。没有繁重的学习压力，我可以腾出许多时间来做自己想做的事情。多么开心啊！
我希望我的生活能永远如此快乐，但我也知道，快乐的生活不能靠别人给予，更多的应该靠自己去创造。我，一定会努力。
心愿的作文21
我是地球。我戴着白乎乎的帽子，穿着湛蓝色的上衣和翠绿的长裤。别看我个头不高，但我是整个宇宙中最耀眼的一颗星球呢！
以前在选酷比赛，我总是宇宙最美丽的，不过在今年我走上了赛台，用沙沙的声音讲着稿纸：我的名字叫地球，我是最美丽的一颗星球……可我只讲到了一半就晕倒了，Y星球急忙把我送进了医院。当我看到我的病情表时惊呆了：营养不足——人们到处砍伐树木，大大地增加了沙泥，使我的血液流失。流鼻涕——人们增加工业，排放物使小溪由清澈到浑浊。感冒——人们大量排放烟尘……X星球看了病情表，情绪360度大改变。啊！你的儿女就是这样糟蹋你的吗？我闷不吭声，泪水却已随处可见。Z星球听了之后对我说：“太不像话了，我给你开一张药方，它可以把你身上的“害虫”给处理掉。”“我不许你用这种口气骂他们！”我大声地哭喊起来。小小的心充满了悲伤。Z星球硬把我推到了抓药处。我把那张药方藏了起来 。随便抓了一些止痛的药便离开了医院。
明天是我的生日，我躺在床上做了一个梦：梦见了我的儿女们给我寄来了一封信：地球爸爸，我们在以前放肆地污染着您，但是我们保证，以后我们不会把同样的错误，我们会使您恢复以前的容貌！
从此，我就有了一个心愿，那就是儿女们能明白自己的过错，好好在对待我。
心愿的作文22
梦想是人们飞翔的翅膀，梦想是人们成长的道路，每一个人都有自己的梦想，而我的梦想是长大以后当上一位医术精湛的医生。
上幼儿园，每次生病来到医院，总会看到护士举着长长的注射器来给小孩子打针、输液，而小孩子们总是忍不住哇哇大哭起来。我们都非常害怕医生，可是，我还是想当一名医生。
我想当医生的原因是这样的：有一次，我去舅舅那里用电脑的时候在电脑上看到一则新闻：有一位阿姨非常喜欢唱歌，可是因为她在一次治疗重病的手术中，因为手术失误把她的声带碰到了，使她再也不能唱歌了于是,我萌生了要做一名医术高明，又很细心的医生。竭尽全力去帮助那些生了重病又付不起医药费的病人，让他们摆脱病痛的折磨，和健康人一样享受快乐和幸福。人们常说“帮助别人，快乐自己”！不错，我们应该去做一些自己做得到的事，为他们献上自己的一份爱心。
虽然我现在还没有这样的本事，但是，只要坚持自己的梦想，就一定可以实现自己的梦想。不管再过多少年，我都不会忘记自己的梦想，只要有了梦想和努力，就一定可以成功。天才不是一生下来就那么优秀、那么聪明。爱迪生说过：“天才是一分的天赋，加上九十九分的努力。”是呀，只有努力，梦想才能成为现实。
我们的成长是不能离开梦想的，虽然梦想不是万能的，可是没有梦想，我们就会找不到人生的方向。我们一定要坚持自己的梦想，好好学习，放飞自己的梦想。
心愿的作文23
每个人都有自己的心愿，既然是“心愿”，那就是要发自内心的，“心愿”没有合理之分，更没有“高尚”与“低俗”之分。
我就有一个美丽的愿望，那就是当一名优秀的教师。
至于那一门，嗯——我还没有想好，不过呐，我就得哪一门都很好，都可以把知识传递给他人。
老师，就像是月亮、太阳，吧“光明”带给我们；老师，就像辛勤的园丁，修剪着我们这些欠缺的幼苗；老师，就像一泉清澈的水，灌溉着我们这些干涸的幼苗；老师，就像一叶扁舟，带领我们遨游在知识的海洋。
瞧，老师那朴素的身影一步一步向我们走来了，他那衣冠整洁的样子，便让我们觉得当老师就是一种非常高尚的职业。
我觉得当老师，就应当具备一定的素质：上课讲课认真。能耐心辅导他人。就这两点，对我来说，实现起来就特别难。我现在连上课都动不动开小差，我也曾把我的愿望告诉妈妈，但是妈妈总是嘲笑着地说：“就你，做什么都粗心，长大啊，肯定有不了什么大作为。”哼，我不服气的说：“我一定会比你更伟大。”我知道妈妈说这话，是对我的一种鼓励。妈妈，说得也非常对，我有一个极大的毛病，那就是粗心，这个毛病我也曾试着改过来，最终，我功亏一溃。最后，我也没改过来。
老师，可以把知识传递给他人。这一切的一切都使我越来越想当这个教师。
我曾经在心里说：“神啊，帮帮我吧。我这发自内心的呼唤，是多么地纯真，我非常希望，我这个希望能变成现实。
心愿的作文24
快过年了，我一直惦记着一个小妹妹。小妹妹是米坪镇的，上次我跟随爸爸的爱心公益组织，去山区为留守儿童献爱心时认识的。
那天，汽车在蜿蜒曲折的山路上行驶了两个多小时后，终于无路可走了，我们一行人只好选择步行。又走了大约半个多小时，终于到了目的地。大人们开始忙碌起来，只有我闲得无聊。
我走进一家农屋，只见一个小姑娘正趴在桌子上写作业。她一看见我，就赶紧叫我，问我“雄鹰”的“雄”怎么拼写音节。我给她说了，她一会儿就写好了。后来，我们就开始聊天。她告诉我，她今年7岁了，上一年级。爸爸妈妈都在大城市里打工，到年底就回来了。平时就奶奶和她两个人在家。奶奶不会拼音，不能辅导她。要是妈妈在家就好了。爸爸妈妈每次回家，都给她带回来很多好吃的、好玩的，还有一些她从没见过的玩意儿。爸爸妈妈回来后，她就不用去山上捡柴，不用烧水做饭了。爸爸每天陪着她玩，还带她去白羽公园，去恐龙遗迹园，去老界岭滑雪。妈妈每天给她辅导作业，晚上还给她讲故事，一直讲到她睡着了为止。真幸福啊！“我真希望爸爸妈妈能天天陪着我！”小妹妹的脸上写满了憧憬。
看着小妹妹脸上漾着的幸福满足的笑容，我真希望在新的一年里，她的爸爸妈妈能天天陪着她。
心愿的作文25
我的愿望是当一名科学家，因为我想为人类做出更大的与众不同的贡献。
为了实现我的愿望，我上了科技大学，认真刻苦地学习，跟着老师一丝不苟地做实验。我是班里的优等生，深得老师的喜爱……
十年后，我成为了一名优秀的科学家。经过不断探索，我研究出一种用特殊材料制成的房子。房子是用气充起来的，里面的家具也是用气充起来的。房子的门上有两个按钮，一个是粉色的，一个是蓝色的。粉色的用来换房子的颜色，每按一下就换一种颜色，直到满意为止。蓝色的用来换房子的形状，每按一下就可以换一种形状，什么圆形啊，方形啊，菱形啊，水果形啊，应有尽有。
这种房子还可以防地震抗洪水。因为房子的材料具有一定的韧性，可以在地震时为你保留足够的空间；而材质的轻巧又可以在大水中当船来使用。而且这种房子也具有防盗功能，有自动报警装置，更特别的是搬家也十分方便，只要把气放掉，找到合适的地方再充上气，就可以继续居住，一个新家也就落成了，你说是不是很奇妙啊！
我设计的房子价格也十分便宜，每个人都买得起，所以将来任何人都不必为住房而担忧了，可以说是物美价廉哪！只要住过我的房子的人，都夸赞我的发明是一个奇迹，我也觉得自己好伟大呀！我真想快快长大，好去实现我美好的愿望！
心愿的作文26
我总是不懂，人是怎样的，脾气是怎样的，性格是怎样的，对于这些，我一无所措。甚至，是那小小心愿。
有人对我说：“心愿是美好的，是永远永远最美好的。”我却，对别人说：“心愿是残酷的，既然有了心愿却不实现它，那有什么用！即使能实现也只不过是那小小的百万分之一，而已。”为什么我会这么说呢，因为有很多人只是把心愿挂在嘴边说说而已，没有人会去实现它没有人会去追求它！与其这样还不如没有心愿，这样，不如爽快些。可是我的朋友，就对我说：“没有心愿的人，只是一具行尸走肉而已。”其实她跟我说这句话时我并不明白其中的含义，是责怪我没有心愿，还是责怪其他人呢？
现在我明白了，心愿的确是最美好的东西，虽然没有人会去实现心愿，可是它依旧在人的心中生根发芽，从一颗小小的种子发芽成为一颗心愿树，这或许就是它最独特的魅力吧~现在的我，也有一个小小的心愿无论他是否能实现，可是我，依旧是梦想着，未来我将带着这个心愿，去飞翔天空，去追逐，去开拓出一片属于我自己的新天地。或许就是当年我那个朋友为什么对我说这些话的意思，因为那个时候我并不理解心愿的真正含义。
闭上双眼，我回想起小时候的事情，其实，心愿就是人心中的理想，是梦想，是未来翱翔的目标！心愿我将继续守护着你，直到生命无尽的那一刻。
心愿的作文27
坐在绿色茂密的花园中，聆听着鸟儿歌唱，风儿欢呼，细水长流??如果你问我，我的心愿是什么，我会毫不犹豫的答道——永远都可以欣赏大自然，享受大自然所创造的美。
独自漫步在丛林深处，望着碧蓝的天空，感受着风的轻抚，树叶婆娑，鸟雀低语，心中的烦恼如瞬间被风吹散，只剩一片释然。
脱离了尘俗的牵绊。欲望的纠缠，空气中弥漫着大自然的清新和硕果的香甜，伸手从树上摘下大自然的结晶，放入口中细细品尝，甜蜜的感觉油然而生。漫步走向湖边，远处湖光倒影着奇山重重，近处水波荡漾，鱼儿游戏，清澈见底，纯净得一尘不染。
在这灵动的大自然中，我觉得自己变得无牵无挂，心情阔然开朗，然而我从大自然中忘却烦劳的同时，也探索到了动物的奥秘，领会到了大自然的情怀。
蜜蜂的勤劳，蚂蚁的团结，小草的“野火烧不尽，春风吹又生”，莲花的出淤泥而不染??永远都可以欣赏大自然，享受大自然所创造的美是我的心愿。然而大自然的一切，是需要人类的保护和珍惜，我的心愿，只有在大家共同的努力下才可以实现。
倡导低碳生活，爱护水资源，不再用一次性餐具，不破坏花草树木，乱排废气污水??在炎热夏日里，用扇子舞动风速，尽量少开空调；洗完米的水洗碗，然后用来冲厕，做到一水多用等等。
让蓝天依旧蔚蓝，花园里永远充满生机勃勃的绿色，茂密繁盛，鸟儿在枝头安居，时不时欢歌赞颂人类的珍惜与环保。
心愿的作文28
望着窗外公园里那似翡翠般碧绿的小河，金色的阳光为它披上了雍容华贵的外套。然而，“外套”的表面上，一些令人不屑一顾的易拉罐.快餐盒和纸片......如撒娇的孩童，搞得小河浑浊肮脏。人类保护小河的意识还有待提高!
记得夏天,每当朦胧的雨后，小河旁更是济济一堂，人们不是在欣赏小河的旖旎风光，而是在捕捉小河哺育的生灵--鱼儿。瞧，许多人三个一群，五个一伙，满载着美好的憧憬，手握鱼杆，正襟危坐，两耳不闻周围事，显示出一副智在必得的模样。我想，他们心中一定绽开了鲜花。桶中钓到的鱼儿，使出浑身解数挣扎着，尾巴发出“啪啪”的声响，仿佛在命悬一线时呼唤着别人的帮助。天空阴沉沉的，成了被惆怅笼罩的大布。
看着这一幕幕，我的心中似灌进了辣子水，有说不出的难受滋味。无数的人，也许为了自己一时的方便和快乐，也许为了满足嘴巴的需求而来此垂钓。可是，公园离不开这些碧水，否则缺少生气;碧水更离不开小鱼，否则肮脏不堪。他们的息息相关，为美丽的公园添上了多姿多彩的一笔，美不胜收。
真希望人类携一颗友善的心，来面对那鸟语花香的大自然，那时，展现在我们眼前的将是一个天蓝草绿水清树茂的世界。
这就是我小小的心愿，我慢慢等待着......
心愿的作文29
在他三年级时，他患了一种他不应该得的病——癌症。从此，他的眼前就是一片白色——进了医院。为此，学校为他开展“献爱心”活动;为此，同学以他为主角演小品;为此，他的家人为他流干了眼泪。
一年，整整一年，他治疗了一年，花费了不计其数的金钱，才重返校园，来到了我们班，和我做了同学。那时，陌生的他，无疑得到了我们的同情。毛毛给他拿来了教科书，不少同学都愿意帮助他，尽管他要比我们大一岁。但仅仅几天，他又……(结果如何，我也不清楚)
一年中，他天天与丧心病狂的病魔顽强的作战斗，几乎每天都要进行化学治疗。他想念学校，想念班级，想念同学，想念老师，或许，这时的他还会想念那繁多的作业。他无时无刻不在想做一名普普通通的小学生，可老天并没有答应他。
时光飞逝，转瞬之间，我已经毕业了。从他得病到现在，已有4年了。原本他早该毕业，可如今……
当我毕业之时;当我踏出校门时;当我对这所学校说“再见”的时候，我在心里也默默地为他——谢嘉梁祝福：祝你早日康复，像我们一样，踏出校门，步入中学、甚至社会。我真心的希望他能快乐、幸福得成长。
船儿，你快驶到我的面前，装下我的心愿，再送到天神的手中，请他们为我这个刚刚毕业的学生，实现这个小学中的愿望吧!让我不带一丝一毫地来到中学。
心愿的作文30
说起心愿，我的心愿就是上海可以下一场很大很大的雪。
不逢下大雪已经二三个年头了。雪对我来说是一个遥远而有无法忘却的记忆。这二三年来，老天再也不象儿时那样慷慨了。这片南国的泥土再没能披上所谓的雪被了。在那干涩的西北风中，或在那烟雨朦朦的日子里，我度过了一个又一个冬季。
喜欢下雪，一直都很喜欢。也不知道是从什么时候开始，依稀觉得大雪纷飞的日子，应该是南方孩子最快乐、最向往的日子，可惜那样的日子很短，也很少。一直都无法忘记多年前的第一片雪花落在我们掌心的时候，大家是怎样的欢呼雀跃地涌出教室。当我看见鹅毛大雪渐渐盖满整个操场，当我看见在凛冽的寒风中翻飞如蝶的秀发时，当我听到朋友雄心勃勃地说要堆一个大雪人时，我开始莫名奇妙的快乐起来。在那样的日子里。我快乐地不能自拔，被层层包围的叛逆开始膨胀。在飘满飞雪的街头乱走时的感觉很好。因为我能看到冬日的阳光在每个人眼中明媚，甚至还能听到洁白的雪花在人们心中缤纷飘落的声音。于是，我记住了这段美好的日子。
看啊！平日里那些无聊地立这的树，现在也开始打扮自己了。她们先用风梳子梳亮了头发，又用雪粉擦在了脸上，还用雪花编了见珍珠衫，打扮一新，在天地间玉树临风般地招摇惹眼呢？
下雪！这就是一个初中生小而美丽的心愿！
心愿的作文31
说到心愿。其实每一个人都有自己的心愿，我也并不例外。从我的外表就可以看出我近视，我戴了一副蓝框黑边的眼镜，显得整个人十分的笨重。上一年我没配眼镜，度数竟然从100多度直接升到了200多度，我爸爸赶紧给我配了眼镜。终于我的眼睛度数不在升的那么快了，半年就才升了15°，但是我依然还有些后怕。害怕我一不小心就升到了300°，所以我的心愿就是眼镜度数不要再升的那么快。
当然我也会为此心愿付出真正的行动。我会少看平板、手机等电子产品，写作业时坐姿端正，按时做眼保健操，学习久了要多眺望远处。
既然我有了这个心愿，我一定会去努力实现，因为这是一个简单的心愿，只要我通过努力总会有回报的，只要我能做到少看手机，少看电视，多做眼保健操，多眺望远处坐姿端正，我就可以做到，因为世上无难事，只怕有心人，只要有了目标就一定要奋不顾身的去实现，不管路途多么艰难，我们也要不顾一切。
有心愿不能总挂在嘴边，要有实际行动，只有这样才能实现自己的一个又一个心愿，心愿既然想到就要去做到，我们有了心愿就不能够轻易放弃，因为总有一天我们的心愿会实现。我总该跨出自己的一步，我要为自己的心愿负责。我已经不小了，要对自己的身体加以保护，我一定会完成好这个心愿。不让自己的眼睛度数，再次增高，走好自己的人生之路。
