成长类作文600字 篇1
小时候，对青春很期待。在我满13岁的那一天，青春悄悄地来到我的身边，俯下身来轻?轻地在我耳边说，你就要长大了。我高兴得手舞足蹈。妈妈说:人最美丽的时候就是在青春的怀抱下成长。《文苑英华》中“红颜恃容色，青春矜盛年”说的就是这个意思，可见青春是多么美好。
从出生时的啼哭到现在，我经历了17个春夏秋冬。虽然年龄是一年年增大，但是我幼小的心灵却没有随之而改变。
每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。
青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中，她早已消失得无影无踪。她的到来是快乐的，但是她离开后留给你的只有那美丽的时光和深深的怀念。
青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是唯一让他们羡慕的是:我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。虽然的时间并不是很长，但我会记住她来过，记住那的时光，记住她的好，记住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的证明。
青春是人生的过渡。6年时间可以让我们学到很多很多，让我们学到怎样对待痛苦、困难和挫折。虽然没有经历过人生当中的生离死别，但是随着时间的推移，我们对生活中的挫折印象深刻。“初生牛犊不怕虎”，我想要踏踏实实地抱着乐观、积极的心态面对，人生的路还很漫长，需要我们一步一个脚印地去完成。
请珍惜。
成长类作文600字 篇2
在我记忆的银河中，布满了一件件成长的往事？？喜悦、悲伤、难过、兴奋……在我的记忆中，有这样一件事，令我难忘。
在去年下半年，八十一岁的奶奶因病住院了，进出医院至今已不下五次。体弱多病，受尽折磨。今年暑假，奶奶终于病愈出院了，可身体还是非常虚弱，于是爸爸就把奶奶接到我们家里住。起初，我很不情愿，因为奶奶毕竟是老人了，且身体很虚弱，万一有个三长二短，这可怎么办？但是看着爸爸忧伤、焦急的表情，我还是答应了。
星期五晚上，爸爸把奶奶一口气背到了我们住在六楼的家。奶奶那么的虚弱、那么的瘦小、脸色那么的苍白。我从害怕变成了关心，奶奶是多么需要专人服侍啊！我暗暗决定一定要好好的照顾奶奶。
第二天早晨，我刚起来就发现爸爸不见了，但留下了一张纸条：“儿子，我今天有事，一天不在家，你要好好照顾奶奶，我相信你一定行！”看了爸爸的字条，我更是信心百倍！我来到奶奶的房间，看见奶奶已经起床了。“奶奶吃药了”，来到客厅，我问道：“奶奶，您要看电视么？”奶奶看着乖巧的我，高兴的点了点头，于是我打开电视机，和奶奶有说有笑的看起电视来……
很快，来到了中午，我把奶奶小心翼翼的扶到了餐厅里，一边和奶奶谈笑，一边撕着嫩鸡肉塞进奶奶的嘴里，奶奶吃得好慢好慢，好久好久，奶奶终于吃完了碗里的饭。可我还饿着肚子。呀！下午一点了，又到了奶奶吃药的时间了。我赶紧扶着奶奶来到客厅，倒了杯温水，拿着药，一边把药放到奶奶嘴里，一边拍拍她的后背，让奶奶能顺利的把药吃下去……下午五点，爸爸回来了。我把我照顾奶奶的事情告诉爸爸，爸爸直夸我是个孝敬老人的好孩子！可我已经累趴下了。
成长类作文600字 篇3
天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道一别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。
有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动.
总难淡漠潇洒一份情，执著留在忘记里，仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个故事，其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了.
生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，转移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命.成长记忆!
成长类作文600字 篇4
记得那时侯我十分怕高，只要站在三层楼以上，我就受不了。有一次放暑假，我们一家去少年宫的游乐场玩。我尽挑刺激的玩，什么美人鱼、月亮船、激流勇进等等，都是我的最爱。当别的小朋友都在尖叫的时候，我都能镇定自若，完全没有对这些事物的恐惧。甚至连大人都受不了的东西我都能无所谓。但是再强的人也有弱点，我的弱点就是高。当我第一次看到观缆车时，我以为只有两、三层楼高，而且转得很慢，所以毫不犹豫地坐上去，但是当观缆车刚刚转了三分之一，我就不行了，我只要稍稍一往下看就会有一股阴森的感觉冒上来，我吓得赶紧闭上眼睛。下来以后，虽是夏天，我却出了一身冷汗。从此以后，我发誓在也不坐观缆车了。
就这样，以后我每次到少年宫的游乐场玩除了观缆车以外，我依旧像往常一样玩那些刺激的：美人鱼、月亮船、激流勇进…...我也渐渐忘了那个让我害怕了好久的观缆车。直到有一次，爸爸劝导我：“其实这也没什么好怕的，这种心理障碍必须要靠自己去克服，你能够看看下面西湖的风景，想想开心的事，这样就不怕了。”听了爸爸的话，我决定再去坐一次。
我鼓足勇气，走上观缆车。观缆车缓缓地上升，我的心跳到了嗓子眼，你必须能够的，我在心里给自己加油。我抬起头，努力地让自己不要害怕，果然有效果，虽然还有一点害怕，但和第一次比较起来，简直是天壤之别。观缆车缓缓地下降，我提这的心也漫漫地放下来了。
从此我每次到少年宫的游乐场玩，都会第一个玩这个以前帮忙过我的观缆车。
成长类作文600字 篇5
人们不断成长，也学到更多的知识。我原来是个懦弱的小女孩，现在已经成为一个强壮和勇敢的女人。时间真的让人变了。我长大了，终于学会了坚强。
我刚刚进入小学时门口，面对这个无知的世界。一时，真的适应，但是，来。小学生活真的很紧张。我不能跟上老师和同学的节奏。我一直告诉自己这是正常的。只是去中学可能是这种情况。但我失败了一次又一次，一次又一次地让我失去了我的信心。我喜欢一只小乌龟开始缩进自己的后壳。甚至有一段时间，一个人隐藏在角落里秘密地哭泣。
看着学生的学习生活是那么容易和舒适，然后看看自己的沮丧的脸。我似乎站在黑暗中，他们静静。这是两个完全不同的世界。在光中，太阳照耀着，充满活力。在黑暗中，只有与弱的月光和星星伴着。
回到家，面对桌上的热饭。我还没有胃口。晚上睡觉经常做一些恶梦。 我终于，终于不能忍受这是痛苦，没有幸福的生活。我决定我必须走出阴影，面对明天升起的太阳。 我开始召唤勇气去谈谈我父亲自己的痛苦。在谈话中，我哭得如此痛苦。我觉得我的困难是这么大。爸爸后来深情地告诉我，人们活着，会遇到很多困难，不是因为他们不能克服自己的损失，失去了自己的幸福。你应该尽量解决，要坚强。
也在那段时间的谈话中，我再次通过黑暗，看到太阳的黎明。我太激动了。下一个生活将是如此的快乐，轻松和舒适。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑，充满阳光。我认为这不是那么难以坚强。
长大了，我学会了坚强。现在，这个新的我面对小学的学习生活感觉如此美好，丰富多彩。
成长类作文600字 篇6
洁白的夜来香绽放在草间，清新的芳香飘散在我的心田。我漫步于小道上，感受着令人陶醉的花香，
心里感到一丝惆怅。我惆怅，这样美好的日子会来也匆匆，去也匆匆，会如白驹过隙一般迅速，这就是成长的岁月。
成长的快乐，美丽的花季
十几年来，这难以忘怀的快乐：父母细心的呵护，老师谆谆的教诲，同学热情的帮助，朋友温情的关怀？
从小，父母的爱就一直萦绕在我身边，无论春夏，还是秋冬，难以忘记爸爸顶着风，冒着雨开着到学校接我的情景；难以忘记那天夜里，妈妈把发烧的我送去医院，彻夜守候的情节。父母的爱，让我学会了做人的道理，让我学会了感恩，还让我学会了乐观面对挫折。
记得那次考试，我因为没复习好，所以考得不是很理想，为此我十分懊恼，父母见状，不是一味的责备，取而代之的是真心地安慰与鼓励，让我走出了挫折的阴影。到了下次考试，我倍加努力，终于考出了好成绩。
成长的烦恼，难忘的雨季
那天，屋内的空气几乎凝固，连小虫子都躲在一边——我和妈妈吵架了。妈妈的手高高举起，仿佛随时都有可能打下来，终于——“啪”的一声，打在了我的身上，叛逆的我用不羁的眼光与妈妈对视，充满了火药味。
不知何时，我变得多愁善感，因为别人的一句话，甚至书上的一个情节，都会莫名的惆怅。
成长的快乐与烦恼，生命的花季与雨季，在我们这个年龄，一切都是那样的复杂，又那样简单。
花香又一次飘散在心田，心中不禁释然，花谢，还会开，春去，还会来，我们终会成长！
成长类作文600字 篇7
或许无论从什么时候开始，我们都在回收过去的那一瞬间，感觉很多东西都已经变化了，而且再也没有反悔的空间，因为已经过去了之后，这一切都变成了不可逆。
还记得刚上大学之前的那个暑假，我和其他的同学在一起聊天，他说他正在看一本书名字叫做《资本论》，那个时候我以为他只是在工作生产，因为我知道他好像是考试考得并不是很理想。可是这并不妨碍我们之间的友情，这并不妨碍我们之间一起去谈论各种各样的话题。我更没有想到在那之后我就选了一个那样相关的专业。
也许在很久以前，我们不知道自己未来会经历什么，但是冥冥之中似乎已经注定了很多，就好像很多事情我们并没有什么相处的经验，但是也在不断的去成长，去认识到这些清楚的话题。也许我现在觉得过去做了些某些事情比较愚蠢，也许是觉得那个时候有些太过于哗众取宠，以至于很多时候都不让别人喜欢。但是我想距离那个时候我已经有了很大的拐关了，无论在哪些方面我都已经变得更加成熟了一些。
或许直到现在我身上还存在着很多问题，但是我相信未来的日子还有很长，我可以在成长的路上不断的去改变自己原本的缺点，把她们变成优点，把他们变成真正的成熟的味道。
也许人生本身就存在着很多的生活意义，他就是那么精彩的存在，每一个瞬间都能有他们独特的含义，这包括你可以更换一种生活方式，你可以去寻找自己不一样的精彩事情。这一切都好像是一个人的勇敢，要是你不知道该怎样去联系别人，或许从一开始你就不知道这些意义在哪里，可是却总有一个时间段让你去看得懂。
成长对于我们而言总是一个必修课。
其实小时候所喜欢的那些东西，长大之后可能就会忘得一干二净。。
成长类作文600字 篇8
我，曾经读过很多书，其中有名著，有杂志，有小说……
《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《水浒传》这四本书都是名著。《西游记》是写孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经，历经了九九八十一难，终于取得了真经，这一路孙悟空降妖除怪，功劳最大，也最“辛苦”。《三国演义》与《水浒传》这两本名著，我不太熟悉，但是《水浒传》里面除贾宝玉就是贾宝玉，不怎么好看。
《昆虫记》写昆虫王国里的有趣“乐事”，昆虫们自由自在的在属于自己的王国里徜徉。
《鲁滨逊漂流记》写鲁滨逊在荒岛上生活了二十年的传奇故事，鲁滨逊还在荒岛上救了一个野人，给他取名为“星期五”，至于为什么给他取名为“星期五”，我就不太清楚了。
《童年》是写作者高尔基小时候的生活，作者小时候生活的很“痛苦”，舅舅变的粗野、自私，外祖父更是变的吝啬、贪婪、专横、残暴，只有“我”那慈祥、热爱生活、大度的外祖母养着我，“我”见祖母太辛苦了，也出去“打工”了。
《读者》是一本杂志，每一期都会有反应现代人的一些故事。
《意林》这本书很好看，《意林》讲着一些人的真实故事，也有一些是虚构的，《意林》里面有一些小漫画，有文字的，有图片的，很好看，很有趣，每一页都有，还有好几页连着，印的是一些小动物的图片，很搞笑，有小马，有小猪，有小猫，有小狗，还有蝙蝠侠，个个都很滑稽。这样，使我的读书兴趣更浓，更高了。
每一本书，都有每一本的左右铭，都会有一些作家为这本书写几句话，从而，也会让我们提高写作能力！
让我们在书中的海洋里徜徉吧！
成长类作文600字 篇9
一本好书，它就是进步的阶梯，知识的海洋，世上最灿烂的阳光，知识的食量，打开智慧之门的钥匙！如果你读的是一本好书，就是在与高尚的人对话，与高尚的人交换心声。
五年级时我学了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游记》这部名著中最精彩的一小节，生动刻画出了猴王——孙悟空的整个过程，充分体现出小石猴的活泼，调皮，无忧无虑，逍遥自在，胆大包天，既英勇又好动，把小石猴描写得可真是活灵活现啊！
在生活中，我也有书的故事：有一天，我扯着妈妈的衣袖来到“新华书店”，来到这儿我嚷着妈妈要买《芭比公主之十二芭比》这可是新货，我决不会放过，但妈妈也毫不示弱，嗨！没办法！但我找到了《小故事大道理》这本书，我捧着这本书给妈妈瞧瞧，妈妈说“：选择一本好书，就相当于选择了你的一生，以后你不要那么任性了！”我点点头，仿佛明白了这个真理！
我叔叔在广州为我买了一套《十万个为什么》，就是这套书打开我心中书的那扇门，我先后阅读了《像风一样奔跑》，《女生日记》，《假如给我三天光明》，《红楼梦》……还有《儿童文学》，《少年文艺》，等一些文学类的书籍，这些书让我百看不厌，爱不释手。我还从书中学到了许多知识：从《女生日记》里目睹了一个女生的成长经历；从《爱的童话》里看到一个个动人的故事，从《小公主》里感受到高尚人的生活，从《假如给我三天光明》里得知作者对光明的渴望，从《小故事中的道理》中获得做人的基本常识......
书真是我们的良师密友呀！我愿与你们交换心声！
成长类作文600字 篇10
“吃得苦中苦，方为人上人。”要想做“人上人”，就得具备以下要求。面对错误，就要向面对镜子一样，毫无胆怯，正大光明地把自己此时的优缺点照出来，再与别人进行对比，然后努力查漏补缺，不自卑，不泄气，有自信。
面对困难，就要想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”从多方面，多角度思维，再加上“通往广场的路不只一条。”有自信，有毅力，相信自己，就会战胜困难，取得成功！面对灾难，要临危不惧，有逃生意识，勇敢地与突如其来的灾难搏斗，相信坚持能创造奇迹，静静地等待救援人员的到来。
或是在危难带着盛得满满的爱心，在生与死的抉择下救助别人。即使，是在青春年华带着奉献的心与世长辞。这样，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一则是需要你爱拼搏，有自信，不虚度光阴，精益求精，毛遂自荐，愿意付出，有志气，有恒心。这样的人的一生才完全成功；这样的人才称得上是十全十美的人；这样的人才称得上是“人上人”！
有的人虚度光阴，总是认为自己的时间还充裕稍微很，碌碌无为，结果到头来一无所成。有的人没有恒心，做事总是三天打鱼，两天晒网，经常性地半途而废，结果也是一无所成。有的人没有志气，认为自己很窝囊，碌碌无为，整天脸上没有一丁点儿自信，结果还是一无所成。
这样的人都存在着一个错误：那就是没有执着地去追求自己人生的梦想。《北京欢迎你》中的“有梦想谁都了不起”真对。是啊！只要你心中有了梦想，即使你没有执著地追求，但你追求梦想的渴望在日趋强烈，总有一天会冲破渴望，执著地去追求自己的人生梦想。
成长类作文600字 篇11
幼儿园时，看着大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上红领巾，成为一名少先队员。
渐渐的，我上了小学，戴上了绿领巾，成为了一名预备队员，但我还是时时刻刻想着要当一名真正的少先队员，戴上那鲜艳的红领巾。在第一学期中，我认真遵守小学生守则，努力读书，积极参加学校的各种活动。
转眼间一学期过去了，终于，我戴上了红领巾，那神圣的红领巾飘扬在我胸前，霎时我感到我长大了，已经不是小孩子了，而是一名少先队员。 在以后的日子里，红领巾无处不在地伴我成长。有一次，我正坐公交车上学，车上很拥挤，我站了好几站后好不容易找到一个位置坐下，就在这时候，上来了一位白发苍苍的老奶奶，我正犹豫着是否要让给老奶奶坐，说句心里话，我也很想坐一会儿。可是，当我低下头来，看到胸前鲜艳的红领巾时，我的犹豫马上消除了，默默地告诉自己：“我是一名少先队员，应该主动帮助这位老奶奶呀。”于是，我立刻起身让给老奶奶坐下，看到老奶奶安稳地坐下，我的心里美滋滋的。是红领巾让我体会到了助人为乐的精神。
记得三年级的一天，烈日炎炎，我们在操场上跑步，我跑得满头大汗、气喘吁吁，就在这是，我一不小心被一颗小石子绊倒了，膝盖擦破了，鲜血流了出来，我痛得只想大声哭喊。无意间，我看到胸前的红领巾正默默地注视着我，仿佛告诉我：“要勇敢、要坚强，不要担心。”我忍住了哭喊，站起来继续往前跑。
三年多来红领巾时刻伴着我成长，每当我快乐时，她与我分享快乐，每当我遇到困难时，她给我信心，激励我战胜困难。我坚信红领巾将一直伴我成长，直到永远……
成长类作文600字 篇12
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。——题记
这一天，我去画室，还是看到了那个坐在角落里的大姐姐。她很专心，小朋友的嘈杂声和吵闹声丝毫不能影响到她。老师安排我坐到她边上，跟她一起画。她总是擦，却一次比一次好。老师告诉我她的形体画的很好，要我向她多学习。
当我的画板不小心掉落时，她迅速地帮我托住了画板。我小声道谢，她看着我的嘴巴，好一会才点头。老师让我画玻璃杯时，我才发现橡皮用光了。正当我发愁是，姐姐递给我橡皮和纸。直到这时，我才注意到她是一位聋哑人。当我对她表达谢意时，她在纸上写道，不客气，我只是尽我所能……
经过了解，我知道了她的故事。她从小就喜欢画画，但是没有多少时间去学，大多数的时间都用在学习上。上高中后，同学总是在嘲笑她，没办法，她只有休学两年。在家里刻苦学习文化课和专研美术。我赞叹到：你真的很努力，为了梦想坚持不懈。她告诉我：有人认为自己走哪条路都可以成功，但人生怎能随便就轻易成功，必须经过意志的磨练，时间的锤打，勤奋的洗礼，才可能闯出一片天地。
是啊！面对挫折、困难，就是这样一个残疾人也不愿放弃希望，勇敢面对。我们为什么还要怨恨命运呢？青春就是给予自己一片闯出天涯的.希望，必须要有坚忍不拔的意志，才能创出自己的一片天地。
成长类作文600字 篇13
大家好，我是一个快乐的小女孩，我姓陈，在百家姓中排名第10，我的名字中有昕、怡两个字，在字典中，昕字表示太阳将要升起的时候，怡字表示快乐，愉快。我出生于一个霞光满天的早上年6月9日早上9时5分，农历4月20日，体重只有2600克。
12年前的这一天，发生了一件惊天动地的事情。那一天，天下着倾盆大雨，当人们都进入梦乡时，调皮捣蛋的我惊醒了妈妈，爸爸赶紧收拾好东西，带上雨伞，把妈妈连同我送到了医院。可到了医院，我好像累了，又安安静静的睡着了，过了好久也没有一点动静。医生和护士担心我出不来，便建议妈妈用剖腹产，爸爸一个劲地点头，表示非常赞同，只要大小平安，什么都义不容辞，正当一切准备就绪，突然“啪”的一声，停电了，所有的一切只有等待了，此时此刻的我有点不耐烦了，要看看这美丽而又神奇的世界，便迫不及待的钻来钻去，把妈妈折腾得死去活来，我心里暗暗想：妈妈，再忍一下，再忍一下，再忍一下，我就出来了！正当这千钧一发的时候，“哇”的一声呐喊，那声音如同电闪雷鸣，排山倒海，本小姐出世了！如同观音坐莲台，脖子上还绕着一圈脐带，医生护士们都说我额头高，眼睛大，长大后必当聪明伶俐，才智过人。在外头等候的老爸心旷神怡，长长的舒了一口气，让我的太太、奶奶、外公、外婆高兴得合不拢嘴。
当我要面对大家时，老爸、老妈绞尽脑汁、费尽心思、翻便字典，在千千万万个中国汉字中，精心挑选了一对最佳组合——昕怡，代表着我今后的人生像初升的太阳一样充满活力、朝气蓬勃、前途无量，一身快乐、平安。
成长类作文600字 篇14
“书籍是全世界的营养品”，这是莎士比亚的名言。对我来说，书不止是我的营养品。
书是我的朋友。依稀记得我三四岁时就看起了人生的第一本书《格林童话》，虽然有很多字不认识可我自己慢慢翻竟然看懂了。从那时起，我才发现我那么的爱看书，从此我便开始读书了。每当我不开心时，书上那一句句有意思的语言便让我笑出声来；每当我一个人在家闷得发慌时，书中那一个个活灵活现的人物仿佛跑了出来，我闷得慌的脑子也得到了放松；无事可干时，翻翻奥数例题也是我的消遣。一直到现在，我已经看了不下一百本书了，书已成为伴我成长的好朋友了。
书是我的收藏品。女生爱收藏漂亮小东西，男生爱玩刺激的游戏，而我却有一个爱好：逛书店。每次看见我想买的书，我就会央求妈妈给我买，爸爸也三天两头的给我买书，我过年的压岁钱大部分也花在了订课外书上面，现在我的书已经装满两大书架了。每次走近它，我就会闻到一股让人陶醉的书香，那感觉真是妙不可言。我两个月会打扫一下书架，把脏的书清理，把灰擦掉，按我爸爸的建议把各种书分类收集起来。正因为这样，我才能把四岁开始看的书放到现在也不坏掉，书是我挚爱的收藏品。
书还是我的"百度"搜索。我爱看的书有天文，有地理，有科学，有历史，甚至还有姐姐初中的物理教科书，每次看见一个自己不懂的问题，我翻翻书，答案便在脑海中浮现了。书也是我的知识来源的主要途径，看书让我在班上有了“小书虫”，“小博士”，“小才子”等称号。每一次科学课我都是发言最积极的，数学课上老师出的难题经常是我第一个写完的。
书是我的好朋友，收藏品，“百度”搜索，怎么能只是营养品呢？你说，对吗？
成长类作文600字 篇15
人生有许多难忘的经历与宝贵的经验，也有许多的第一次，像是掉牙、迷路、参加竞赛，或是第一次看到大海、第一次坐飞机、第一次学习某种才艺。从小到大，我们历经过各种事物，面对不一样的经验，我们有时会感到好奇、新鲜，有时会感到害怕、恐惧，但无论如何，最终都必须跨出关键的第一步，并从这些生活点滴中，累积难忘的回忆。
回想起我第一次骑自行车的经验，真是有趣，还记得爸妈第一次带我进自行车店选车时，当时第一眼见就看上了我的那台自行车，它的车身是天空蓝，点缀跳动着的白色音符；不但可以摺叠，方便收纳，也不占空间；它的轮子比较小，不像越野车那么大，很适合我这个清瘦的小女生休闲时骑出去兜风。
我第一次骑自行车是在河滨公园，一开始我先练习在自行车上保持平衡，虽然有爸妈在一旁扶着，但还是觉得很害怕，每次骑出去后都会因为重心不稳而不断的跌倒，经过一段时间的练习后，我渐渐的抓到了诀窍，并练习骑一小段路程，那时我信心大增，相信自己一定可以骑得更远，在我不断的练习之下，我越来越熟练也不再害怕跌倒了，甚至还挑战转弯和回转，过程中有时会因为没有掌握到技巧，整个连人带车压倒在地上，但我不放弃继续练习，最后终于成功了。那次的经验也让我深刻体会到，只要克服心中的恐惧，就能超越眼前的障碍。
而这个经验让我学习到，做任何事情一定要付出时间、心力和体力，更要认真努力的练习，最重要的就是要有坚忍不拔的毅力与永不放弃的精神，唯有如此才有获得成功，享受甜美的果实。
成长类作文600字 篇16
一岁咿咿呀呀学语；
三岁歪歪扭扭学步；
七岁疯疯癫癫玩耍；
十四岁安安静静学习。
十四年，一个呀呀学语的孩童变成婷婷玉立的姑娘。
十四年，一个咿咿学步的娃娃变成身强力壮的少年。
十四年，可以改变许多事。还记得四年前，我还是一个什么都不懂的天真的孩童，每天上蹿下跳的。现在，我不再欢声笑语与人打闹，而变成了一个颇有男子心理的假小子。现在来说，我真的很讨厌自己，学习不好，脾气不好，甚至有时还会有些任性。
长大了，心理也变了，青少年的叛逆心理也慢慢出来了，你让我做什么，我偏不做。
长大了，总爱把裤腿挽的老高，走路爱摆架子，无视淑女，也不淑女。
我觉得无聊，在思想转不过弯的同时，我的成绩也在一点点下滑，尤其是数学，我这么也听不懂老师在讲什么
我知道我原来的期望太高，我好想回头，却忘不了父母的唠叨，也忘不了各科老师严肃的脸。我知道在他们眼里我这样的女孩是“另类”，而我又何尝不是这样看他们呢？我渴望变成苍鹰，渴望飞翔，父母却给了我一个牢笼，使得我困在其中。
遇见了马老师，遇见了她亲切的笑容，遇见了她温和的话语，我投降了，与此同时也成长了。接下来的日子里便是无尽的拼搏。
成长，不再是一张白纸，而是被揉皱的，可以比白纸投的更远的地方的东西；
成长，不再是刚钻出地面的嫩芽，而是那狂风暴雨过后更加坚强的花；
成长，不再是留恋雨后的七彩虹，而是那被乌云遮挡的太阳，奋力的散发光芒。
成长类作文600字 篇17
小时候，我们哭着哭着就笑了；长大后，我们笑着笑着就哭了。
“我什么时候长大呢？”桂花初开，我问妈妈。“我什么时候长大呢？”桂花再开，我问妈妈。“我什么时候长大呢？”桂花又开，我问妈妈。桂花年复一年地开着，我年复一年地问着，而每次，妈妈都笑而不答。天真烂漫的我，无比地渴望成长。
如今，我终于长大了，我不再是那个在桂花树下一脸天真的小女孩。可我也渐渐发现，长大并不像自己想的那么美好。越来越多的烦恼，越来越重的负担。小时候整天嘻嘻哈哈的时光一去不复返，与同学的矛盾，与朋友的不和，父母的期望，老师的期望，一言一行都要小心，说错了话，做错了事，不再像小时候一样可以一笑置之。青春的叛逆开始萌芽，一切都变得无比烦躁，突然觉得在桂花树下渴望长大的自己是多么可笑。
曾经无数次渴望时光倒流，回到童年，做回天真的自己，然后定格，永远不要长大。可是，我又渐渐发现，那些隐藏在烦恼之下的，成长的，美好。烦恼虽多，负担虽重，但我也学会了在咖啡中加点糖。矛盾与不和似乎让我们更加了解彼此，也让我们学会了一种名叫“宽容”的东西。我们渐渐把别人的期望当成自己的责任，努力地向着自己心中的梦想奋斗。在一次又一次的叛逆中，父母也逐渐被我们所理解，我们理解了他们的不易，想要抹去时光留给他们的印记。终于明白，妈妈的笑而不答：长大是要自己去体会的，这条路坎坷辛苦，但在跌跌撞撞中，你终会学会宽容，学会理解，学会承担自己的责任，那时，你就长大了。
我又变回了桂花树下的小女孩，无比地渴望成长。属于少年的时光，永远在变幻，永远在成长。
成长类作文600字 篇18
去年寒假的一天，我闲着没事干就到妈妈的厂里去。走到那里，看到工人们正在忙着做工—装配锁芯。只见妈妈用左手拿起银白色的锁把，然后用右手拿来金黄色的弹簧，插锁把的小洞里，接着又取来插片，插在弹簧旁边，再封上口，一个锁芯就装好了。我看着觉得挺容易，又很有意思，就想:“反正闲着，也来做工吧。既可赚些零花钱，又可锻炼自己，省得妈妈每天唠叨，说白养我这么大，一点用都没有。哼，这次我就让你们瞧瞧。”老板爽快地答应了我的要求，让我第二天就上班。晚上，我躺在床上翻来覆去兴奋得睡不着觉，恨不得天快点亮。
第二天，天才蒙蒙亮我就起床了，兴冲冲地来到工厂里，开始了我的打工生涯。起先，我充满了信心，以为这种活对我来说，轻而易举，谁知一个上午于下来，就腰酸背疼。我直起身，伸了个徽腰，打算到外面去透透风。这时，我接触到妈妈向我投来的眼神，好像在说:“怎么样?我没说错吧?早知道你没恒心!”“难道我真的是妈妈所说的上台惶锣—只敲三响?不!我不能让妈妈看扁!”想到这里，我重新坐了下来。在以后的日子里，我吃尽了苦头:不到一星期，我的手指就被磨破了，一碰到硬物和水就钻心地疼。工厂业务紧，还要常常加班，累得我浑身骨头都差点散架了。有好几次我想打退堂鼓，又怕被妈妈笑话，只好咬咬牙忍了下来。
“俞冬冬，一百二十三元五角。”从出纳手中接过那几张薄薄的纸币，我感到了它的分童，它的含义已远远超出了“货币”。这一个月来，不仅使我体验到了劳动的甜酸苦辣，还让我领略到了父母养家的艰辛，更激起了我对人生的思考……
成长类作文600字 篇19
“再见！”这句话，在我们生活中太普通了，我们每个人每天几乎都要说。但是这次我离开妈妈到中国来时向妈妈他们说的“再见，”却有说不出的滋味儿。
我从小就没离开过家，更没有离开过父母。这次到中国，是我第一次出远门。我想了很多:我一个人能生活吗?要是病了，会不会有人来帮我呢?要是想妈妈、想弟弟怎么办呢?中国的饭菜好吃吗?那儿的天气冷不冷，我受得了吗?要带些什么衣服?……妈妈和弟弟这几天也跟我一起忙。
终于到了离别的时刻，我家里好像出了大喜事。亲戚和朋友们都来为我祝福，祝我一路平安、留学生活愉快。但我似笑非笑，心里有说不出的感觉。虽然心里高兴，但第一次要离开亲人和朋友，真舍不得呀！我暗暗告诫自己绝不能在朋友面前流眼泪，但这并不容易。时钟一分一分地夺走了我和家里人在一起的时间.我恨不能让钟停下来。
我走后，妈妈和弟弟过得好吗?要是我不在，弟弟习惯吗?天天来我房间找麻烦的弟弟，我走后，谁来帮他呢?我怀着这许许多多的心事上了飞机。我记得最清楚，妈妈一双明亮的眼睛直盯盯地看着我离去。弟弟大声喊着:“姐姐!姐姐！你别走啊!”亲戚朋友们不停地向我招手道别。
飞机慢慢地起飞了。我感到心被捏紧了，不禁喊了一声:“妈妈再见！弟弟再见，祝你们健康!”飞机飞到了高空，我心里默默地说:“再见，妈妈!再见，亲戚朋友们!再见，我的祖国——美丽的小岛毛里求斯!再见……”泪水顺着脸流了下来，我急忙拿出手帕擦干净。想起了妈妈那充满希望和鼓励的眼睛又增加了我独立生活的信心和勇气。
成长类作文600字 篇20
要是问问我班有几个人愿和我同桌，全班四十个人中会举起三十九只手。这是为什么呢?因为我是个好女孩，具有宽容的美德。
很小的时候，妈妈就教我要与姐姐和睦相处，万事都要相互谦让。也许，就在那时，宽容这种美德就在我小小的心灵里扎下了根。
小温是个爱吓唬、捉弄人的男孩，谁都不愿和他同桌，怕被他欺负了。而我，却和他“和平共处”了四年之久，秘诀就是宽容。
有一次午饭时吃虾，虾的头部有一根像锯子一样的东西。小温见了，说要拿我“做实验”，说着，“锯子”就向我逼近。我想把他的手按住，没想到，手掌立刻被划了两道口子，“锯子”还插进了皮里。好友小陈见了，嚷嚷着要去告诉老师。我拦住了小陈，说:“没关系，这只是个小意外。再说，老师知道了，又该批评小温了。”小陈生气地说:“这种人就该批。”小温瞪了小陈一眼，把脸转向一边。我默默地拔掉“锯子”，继续吃饭。过了一会儿，小温从口袋里掏出手帕塞给我，问:“疼吧?对不起。”我笑笑，摇摇头。一场风波就此平息。
过了几天，他“不小心”把我推倒在地上，我腿上擦破了一点皮，渗出了血。这下，他可紧张了，马上扶起我，连连道歉，还小心翼翼地用水把我伤口处的灰洗掉。我呢，见他那样，反而安慰他说:“没事，没事。”
慢慢地，小温和我成了好朋友，他有时还能听我的劝告。这使我想起某位名人说过的一句话:世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。我愿拥有这样的胸怀。
成长类作文600字 篇21
从进大谷小学开始，我每天早晨六点钟起床，然后长跑二十分钟左右，一直坚持到现在。
我坚持长跑的经过是这样的。因为发病，我没有上幼儿园。进大谷小学后，气喘病魔好像在我身上住出了甜头，越来越蛮横地在我体内肆虐。
于是，父亲把治好我的气喘病当作一桩大事情来抓，当作他做父亲义不容辞的职责。每天早晨六时，他就大声地催促：“喂，你想就这么死呢？还是想活？”硬把我从睡梦中弄醒，几乎不穿衣服就把我带到路上跑步。无论刮风、下雨还是下雪，天天如此。
至今我还十分清楚地记得，那年的五月份，已经到了换季的时候，气喘还没有缓解，就是走路也是难受，但父亲仍然叫我在凹凸变化很大的西大谷跑步。
我的嘴唇已经发紫，呼呼地拼命喘气，好几次停下步来吐唾沫。忽然我背后传来“呼”地一声，紧接着背上袭来一阵剧烈的疼痛。父亲折下一根柳条当作鞭子，脸色严厉地说：“难受得吃不消的话，死了也没关系，再跑！”奇怪的是，人体内似乎还存在自己意识不到的力。现在回想起当时的情景，觉得那鞭子的抽打声就像是宣告同气喘病魔诀别的礼炮。要是父亲一时同情或态度软一点，恐怕我的长跑就坚持不下去了。
在大雪纷飞的严冬早晨，父亲叫我只穿一条裤叉，而且赤着脚跑步。我以为一定会患感冒，冻伤脚，后果严重。然而结果并非如此。就这样一次又一次地忍受了一般人无法接受的严酷训练，在我心里逐步产生了信心。我想，我也有其他人那样的体力，我一定会有的。
事实上，自从开始长跑后，哮喘的发作逐渐减少，而且间隔也长了。当我坚持了四年长跑后，长期赖在我身上的病魔终于被每日清晨的马拉松赶跑了。有幸的是这个病魔从此再也没有光临过。
成长类作文600字 篇22
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。
世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最令人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。
人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。
那是小学一年级的第一天，妈妈偏让我自己上学，这简直太可怕了！脑子里浮现出那么多车，那么多人，我怕！可爸爸却不予以理采。
唉，最终，当然被父母大人推出家门，谁知，天不长眼，正当我万般惊恐地穿马路时，一辆自行车从身边飞驰而过，我的脸，手掌都擦破了，最委屈的是，那个人还把我痛骂了一顿。于是返回家门，在爸妈面前大哭一场，满心希望这次可怕的冒险会以我的眼泪鼻涕而告终，可爸爸却只一句：“再试一次，看你有没有胆量，你行的！”就把我第二次推出家门。虽说当时我挺想不通，但事过之后，我逐渐懂得父母之间的亲情散发的爱是可以从“放手”体会得到的。
山水孕育文明，我们应保护，那么对于比水还深，比山还高的母爱和父爱。我们该做些什么呢？一次考试前夕，我正全神贯注地复习功课，不知不觉，时刻指向十一点，妈妈拿了一件披衣，轻轻地披在我身上，回头看看妈妈，她那是欣慰又怜惜的笑，顿时，一顿暖流浸入我心间，我感受到了浓浓的亲情。
这便是亲情，如此朴实无华，如此刻骨铭心。
亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。
成长类作文600字 篇23
韩愈说：“勤奋善于开玩笑，行动因思维而毁灭。”天才是无止境的刻苦努力。成绩优异，良好。财大气粗，清淡都是靠勤奋决定的。
我国明代的张英小时候很傻。别人读一会儿就能背的东西读几十遍才能背。但是他并不灰心。每收到一篇文章，就仔细抄写，校对，再大声朗读，焚烧，抄写。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐文史敏捷，当上了出口长。由于坚持不懈的勤奋，他终于成为历史上伟大的文学家。
张宝虽然是个“傻瓜”，但他努力学习，努力练习。正是努力学习，丰富了他的知识，写下了26岁普天之下的《五人墓碑记》。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)可以说是勤奋铸就了张信这位伟大的文学家。
现在很多同学天赋很高，但不肯努力学习，永远发掘不出自己内心的潜力。像北宋时期的方重英一样，方重英五岁就能吟诗，可谓天赋异禀。以聪明才智，他的父亲带他四处作诗炫耀。从此，钟勇不再不思进取，长大后，他变得平凡。“每个人都在执行！”
勤奋是学习的必需品。无论天赋高低，不管你聪明还是愚笨，只要勤奋，一定能取得优异的成绩。现在很多优秀的学生天赋都很高吗？不，不，他们都是正常的智商，就是勤奋超人的努力，取得了令我们惊叹的好成绩。
学习，一定要记住“勤奋”两个字。当你听写中有错别字时，不要把它扔在一边，多写几次。这样就能记得更牢。当你背不了课文的时候，再用饼干，相信自己一定能背下来！学习要勤奋开始，才能更快地提高我们的成绩！
“学习勤奋”，记住爱因斯坦的教导，“成功=辛苦劳动正确方法空话少”。”
成长类作文600字 篇24
想必大家都听过这样一首歌，《我不想长大》。这首歌的第一句话就是我不想长大，长大就失去了快乐的童年。是啊，谁有希望快乐的童年在时光的流逝中渐渐远去。“岁月不饶人”，这句话说的一点也没错，从刚出生的婴儿到童真无知的儿童， 从天真幼稚的儿童不知不觉的进入了青少年的时代……这些快乐的日子转瞬即逝，直到成长至青少年才知道童年的珍贵。回想起童年的一草一木；回想起童年的每一个朋友；回想起童年的每一件往事都能让人回味无穷。天真无邪的笑声伴随着我的每一天，看着卡通片自己一人独笑。
成长的烦恼困惑着每一个青少年，虽说可以认识更多的新朋友，可以接触更广泛的社会阶层，但是，正因为成长，你会失去很多的东西，包括一生只有一次的童年。当然返老还童是例外。每当我听见楼下的孩子拿着竖笛，吹着杂乱无章的曲子时就令我回想起当年学竖笛的趣事。吹起竖笛的时候我会忘掉所有的不愉快。当六年级毕业时，我们都是含着泪水离开母校，离开生活了六年的同学。这一切的一切都是成长惹的祸。但是这一切都变化的太快了，让我无所适从。
因此，我认为，拒绝成长并不是一件坏事。成长让我担负了更多的责任感，我肩上的担更重了。我从一个无知的儿童成长为一个一知半解的青少年。开始感觉到生活和学习的压力。成长让我更加趋向主观性，成熟是我不能有儿童时的任性，说话更圆滑甚至是虚伪的恭维。
每当经历着一切的一切都是我觉得成长的烦恼，是那样的多，我如果永远只在充满幻想的童年该多好啊。所以我拒绝成长。
成长类作文600字 篇25
生日将至，看到自己又长大了一岁，没有喜悦，只有伤感的情怀。成长，青春，让人渴望，让人心动，真正拥有，泪流满面。
与学习为伴，被关押在远离城区的学校里，那里空气清新，凉爽，环境十分幽雅美丽。
变相的监狱，变相的压力，我们想是折断翅膀的小鸟，却连哭的时间也没有。
一双双狰狞的大手遮住了我们的天空，皮鞭抽打着身体，憎恨，无能为力……
同时，我看到一个个优秀的人身后开始闪光，可他们并不满足，他们不需要这一丁点的光亮，而是要整个世界的光芒！逐渐，我身上仅有的光一点点地被他们夺去，他们神采飞扬的微笑，我却偷偷的哭。
胸怀的目标与野心已变异得扭曲畸形，我们对学习，对成功的认知与体会已面目全非。面对成绩分数满天飞的日子，哭笑不得。
自尊、信誉、态度、责任、宽容、公平、城市、关爱、公民意识、领导能力……想问问，几个学子拥有？
身边的朋友，是好事坏，是正是邪，我已分不清楚。
我们不再是单纯的嬉戏玩耍的伙伴。友情，也不再是那纯纯的甜甜的蜜糖。
我看见一个个朋友手拉手围成一个个小圈子，紧紧握住彼此的手，谁也不愿意被挤出来。圈子是牢固的，却亦是脆弱的。如若是出现了一点小裂痕，可能所有人的感情都会被伤害到。
有人曾问过我：你觉得朋友的标准是什么？我不知道如何回答。的确从来没有考虑过这个问题。
凭感觉，随心所欲，这或许是我对待朋友的态度。
发现自己其实是个心软的人，被朋友欺骗了，但若是朋友一脸诚恳可怜的模样，自己肯定就会犹豫起来。
感情比一切都重要，这是我一直所信奉的。
不管他犯了多大的错，至少，我们都可以挽救他。
成长，青春，带着泪水，步入明天……
成长类作文600字 篇26
人生，需要品味；成长，同样需要品味。品味成长，也就是品味人生。在人生的道路上，妈妈给予了我不尽的启示，在这谆谆教诲，我成长了，懂事了。学会了沟通，学会了品味……
最初，还是我牙牙学语的时候吧，妈妈便开始教导我。什么要学会不依赖呀，学独立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那时什么也不懂，听话的点点头，您便高兴的摸摸我的头，脸上满是欢喜，小时候妈妈的话，我便是现在也不太全懂，但我明白的，您是真的爱我的。不知道过了多久，您也变了样子，头发梢微白了，皱纹多了，但还是像往常那样，默默的教育我，奉献自己的一切。忽的想起一个雨天，天上是倾盆的大雨，我被巷里的一个混混欺负了，回家时身上不只湿了，衣服上还满是泥泞，我迷迷糊糊跑进巷口，大雨一下，雷声一响，我终于忍不住哭了出来，您冒雨冲了过来，还记得您那时对我说了什么吗？“不要哭，忘了妈妈对你说过什么吗？在什么时候，都不要哭啊！”
至今，我还记得您这句话，当然，他使我在什么时候都有着坚强的心！您是个自尊心极强的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成为了拔尖生。可在您的心目中，我总有缺陷，您总会在我骄傲时提醒我，所以，我的成绩也保持得很平稳。从这之中，我成长了许多，是妈妈，您教会了我一切啊！我长大了，您却老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋没不了您谆谆的教导，白云掩盖不住您憔悴的脸庞。是妈妈教会我沟通，是妈妈哺育我成长！多难未曾说过的话在这一刻涌出，多年未说的爱在这一瞬划过——谢谢您，妈妈！
成长类作文600字 篇27
人之不如意，十有八或九。人生更多的是失败，失败虽然是我们都江堰市不愿经历的，它却可磨炼我们的意志。失败不可怕，更重要的是在失败中咀嚼教训，积累成功！
“同学们，月考就要到了，你们要好好准备呀！”老师在讲台上大声地叫道。这对于我来说可真是小菜一碟。但同学们的反应却不尽如此。瞧，甲同学在那里怨声载道，“怎么又要考试呀？”乙同学则无所谓似的，继续玩儿。
这次的月考，我是信心十足，因为我自认为还算聪明，不是木头脑袋，再加上平时的复习，我想应付考试，应该是绰绰有余吧！就这样，我带着“必胜”的心态走进了考场。
“同学们，这次月考成绩有结果了……”老师依旧在讲台上念道。我想结果应该很明显了吧，入学有哪一次我没有拿“桂冠”，这次肯定是我登“宝座”。正当我准备站起来，怀着无比喜悦的心情去接受这份荣誉，享受同学们掌声之时，老师念道：“XX同学，恭喜你，你是第一名。”掌声响了起来……
回到家中，我依旧接受不了这个事实，这对我来说有如晴天霹雳，我的眼泪不争气地一直往下掉。妈妈知道后，语重心长地对我说：“失败没有那么可怕，你人生要经历垢考试不还有很多很多，这一次的失败也许就是下一次成功的开始呢！别灰心，像接受成功那样去接受它，因为它也是发球你的宝贵经验。”我似乎明白了什么。
是的，失败比成功更重要，更应珍惜，因为成功就只是成功，而失败却教会了你如何成功。咀嚼失败，品尝失败，享受失败，让失败成为成功的垫脚石，让失败开启你人生的大门。
成长类作文600字 篇28
还记得家中刚买电脑时，我对电脑就如俩陌生人见面一样。在我的认识中电脑就是用来玩游戏的。那天，只是一个简单的游戏，我便足足玩了一下午。
大约过了半年，这两个“陌生人”以蜕变成“知己”。单调的游戏以不能满足我的欲望。
于是，我飞出了家中，飞出了身体，飞出了宇宙……开始探索这个“美丽”的星球
我尽情地翱翔在internet网中。我与远在天边的长城一起蜿蜒，与遥不可及的热带雨林一起生长，与伟大的战士同生死、与莫幻的天气一起变化……
还记得历史老师给我们布置过一个作业，让我们自己了解抗日战争的背景。可我手头却什么也没有。于是我抱着试试看的心态在网上查找，出乎意料，竟出现了好多关于抗日战争的内容。那次，我的作业是完成最好的。这要感谢网络。
现在，我以能熟练地运用电脑—查资料、“旅游”……夸张的说，电脑就是我第二个老师。看，那个教室里流利地回答问题，那个生活中解决种种小困难，那个通晓电脑知识。是我，是我。这一切也都归功于电脑、网络。是网络助我成长！
网络把一切知识汇集。每当我们面对这个屏幕的时候，都觉得好轻松，对着那一排排的数字，比对着一个个的人要感觉舒服。它在学习上为我们提供方便，资料内容要更为详细丰富、齐全。在人际交往方面，网络更有它的独特之处了。不受时间，天气的影响，而且还省钱和时间。我们便可以通过在网上下载新的软件来开放我们的电脑，来充实我们的大脑。
现在，几乎每家每户都有电脑，那我们为什莫不利用起它呢？查资料、学习……让这个无所不知的“老师”帮助我们成长吧！
网络助我成长！
成长类作文600字 篇29
大树因为雨露而成长，花儿因为阳光而成长，小鸟因为呵护而成长。正值花季的我们，又因为什么而成长呢？想必答案就隐藏在自律这条荆棘小道中。
“叮铃铃，叮铃铃······”，上课的铃声正在打响。唉，又到了数学考试的时间了。“同学们，本次考试不会有监考老师，有的只是两个微小的摄像头，请同学们自律起来，不要作弊。”老师的声音回响在安静的教室内，显得空荡和单一。只见同学们拿到卷子刷刷地动起笔来，伴随着空调一阵一阵的吹动声，我也开始了答题。不过一会儿，我就已经答完了前半部部分，可就在这时，一道难题把我困住了。
时间在一分一秒的流逝，我的笔尖略带颤抖地点在那道题上，墨迹如细菌般滋生，染在了雪白的试卷上。此刻，我的心也如那墨迹般，焦急和不安在快速蔓延，布满了整个内心空间。
突然，我想起了老师的话：“没有监考老师，有的只是两个微小的摄像头。”我抬头一看，对上了摄像头的眼睛，又低头一看，抽屉里摆放着那两本醒目的教科书。我感到心脏在胸腔里不停的跳动，仿佛被罪恶感所凌乱。“抄吧，你能拿到满分！”这个声音在脑海里不断回放，就在我的大脑要被它占据时，老师的另一句话又升腾在我心中：“请同学们自律起来，不要作弊！”对呀，这样有意思吗？虚假的分数只会成为心中的一道疤痕，在成长道路中留下乌黑的足迹。自律，才能带领我走向美好的明天，祝我一臂之力。于是，我赶紧埋下头，又奋笔疾书了起来······
古人云：“立志言为本，修身行乃先。”要想成就大业，就先管好自己的一切。自律就是这其中必不可少的一点，唯有与自律相伴，才能在成长道路上奏出最完美的青春乐章！
成长类作文600字 篇30
人生的时光是飞快的，如流星，鲜花和美丽的春天都只有一瞬间的美好，而我呢？也从那天真，无知的小孩子慢慢变得成熟，安静的少女。我明白这一切的变化不只是岁月的流逝而更多的却是那成长中的辛酸。
童年时，我总是希望自己永远沉浸在那好看的漫画，永远喝不完的可乐当中；自己可以拥有一份真挚的友谊，朋友们永远使我不会悲伤永远快乐，但是我错了，我的梦终究还是被那飞快的时间所打破。朋友们为了自己的学业而各奔东西让我在回忆里品味着分离的痛苦。从此，枕边的漫画变得无趣，冰箱里的大瓶可乐也变得无味，渐渐地成了一首让人回味的歌，不想长大的我也变成了城堡里的睡美人渐渐地让人们忘记了......
童年里点点滴滴也变成春雨会洒在了美丽的大地上渐渐的融入在春泥中消失了。
成长是快乐的也是烦恼的，而多半却是那无边无际的烦恼，烦恼考试，烦恼父母的唠叨，烦恼父母的斥责。这重重的烦恼，让我们不想长大，永远停留在现在，但是，我们仍然不能阻止长大，不能逃避成长。
有一次，快要考试了，我们学习非常紧张，在一天晚上，我因为太累而写完作业和复习完了以后就趴在桌子上睡着了，过了一会儿妈妈进来了，她看见我睡着了，就生气的把我叫醒随后就是一阵刺耳的骂喊声，等她骂完了我抬起那双红彤彤的眼睛望着妈妈就这样望着，望着......望了好久之后我就不记得了。从那以后我再没有那样伤心过因为我已经从那此中深深体会到了成长的烦恼与心痛。
成长就如同那苦涩的中药，它虽然很苦，很苦但是我们生病后还是一定要喝下它，让它那种苦永远留在我们心灵的深处在我们经历过许多磨难以后眼前不再是灰色而是美丽的彩色时它将成为我们天空中的一颗最耀眼的明星。
你是我最牵挂的人作文 篇1
在我的一生中，我爱过许多人与动物。有威严的父亲；和蔼可亲的爷爷奶奶；那无比可爱的小狗“壮壮”等等。但我最爱的还是我那不辞辛劳的母亲。
俗话说：孩子是母亲身上掉下的一块肉。在我小的时候，他非常注重我的早期教育，帮助我在11个月大时就教会我走路，在8个月时就会叫爸爸妈妈。在小学，他时刻关注着我的学习，教会我做人的道理，不让我应为任何原因而自满。
记得有一次，明天就要有一次第7单元的测试。我晚上认真地在家预习功课，复习要考的内容，直到9：00才睡觉。第二天，我信心满满的准备开始考试。我一开我大多数复习到过，马上像一台打字机一样，把答案填上去，可令我出乎预料的是我只考了77分，我立马看分数有没有算错，答案是没有。我看了看试卷，原来是因为有好多粗心的题目，共扣了9分，作文写了两个错别字，又扣了2分，共11分，本来能88的。老师在课后说了我一顿，问我是不是没复习好，我哑口无言，低下了头。回到家，，我放下书包正想逃走，一个手掌就抓住了我，原来是妈妈。她让我坐下，和蔼的说：“小宝，一次失败并不算是失败，你一定是又粗心了，但接二连三的失败就表示你根本没有改正这个毛病，就是不对的了。来，我们每天做一张试卷，一定可以改掉这个坏毛病的。半个月之后，我的坏毛病几乎没有了，在上次的期中考试中也考了全班第1——97分，母亲又对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，你可不能应为这一点点小成绩而骄傲，懂么！”“嗯！”。
这就是我那对我细心教导，严格培养的母亲。母亲，我爱您！
你是我最牵挂的人作文 篇2
你，父亲，今天借此机会，我说一句真心话：爸，对不起，您辛苦了。
你还记得前几天晚上那个寒冷的夜晚吗？那夜，我照样写作业直至十一点，我正准备睡觉，你推开门走进客厅里，气喘吁吁直冒汗。我正想为你倒杯水，但想起昨天因你不予给我买手机而与你发生了激烈争执，我竟狠心走开，连个眼神也不予你。但突然，我突然听到玻璃杯摔破的响声，我回头一看，你已倒在地上。
我的脑袋嗡了一声，我疾步跑到你跟前，看到你煞白的脸，我的腿几乎瘫软了。我哭着把你搀扶坐下。我想应该是你头疼病犯了，便急忙跑到你的卧室里找药。
打开桌柜，我震惊了。一股浓烈的药味扑鼻而来的，眼前密密麻麻的药罐多的数不清，我几乎要哭了出来，之前我是不知道你如此的伤病累累。我愧于您，我总是向你一味的索取，却不曾为你着想。我不容时间多想，眼含泪水，匆匆为你服下药物。
似乎药物起了作用，你的身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。那天，我抛下狠话说再也不理你了，望着摔门而去的我，你无奈的叹了口气。我看着你祥和的脸，那数条皱纹，从额头，眼角，脸颊，再到嘴角，密而深，黄土夹杂在其中，似乎永远也无法抹去。月光透过窗，照在你放入脸上，宁静而安宁，我陷入了回忆中......
记忆中的你是高大如牛的。小时候，我喜欢整天粘着你玩，你也非常喜欢和我玩。我总是骑在你的背上，在你的带领下，我自由洒脱的探寻着这个神秘而陌生的世界。你因为抽不出时间与我玩乐，便携我一起下地种田。你手把手的教我插秧，施肥，还告诉我要如同自己的孩子一样呵护自己播下的秧苗。我似懂非懂的，但最终，我自豪地吃上了自己播种的稻米，也明白了你的话。
后来，上学后，我便离开你去异地，偶尔回家一趟，你总是因为有事而无法与我寒暄一次。久而久之的，我与你似乎不那么熟悉了。有一次，我见着您，便开心的想像以前一样与你玩一回骑马游戏，但是，你早已佝偻的背哪能承受得起我日益增长的庞大体体型。那时，我鼻子一酸，隔着几米望着你，你的皱纹比以前长得多了，身高也似乎便矮了。我无奈，怪岁月匆匆逝去不饶人。但我当时能做到的，也不过就是端详叹息，但之后，又渐渐忘去。
整点报时的钟声敲醒了我，我揉揉朦胧的睡眼，替父亲盖了被子后，便回房睡去了。第二天，我起床时，竟发现床头前放了一沓揉皱但整齐的钱。我数了数，一千多块，正好够买手机的钱。我愧疚的跑到客厅，但没有发现你的踪影但发现了一封书信。写道：孩子，昨天发生了什么我记起来了，但我承诺你的事情一定要办到，我愧于你，没有给你一个好的家庭。父亲此次去城里打工，得两三个月才回来，切莫总是挂念我。
我哭了起来，任凭泪水划过我的脸颊，。泪珠溅到了纸上，湿润了墨迹的。
就像您所说的，人的一生有长有短，见过的人有许许多多。我们不可能把他们一一了解，永远记住，但是，我们捧着一怀真诚，去与他们相处。
而如今，你已经踏上了前往陌生城市的列车。我写作这篇作文之际，你可能在异乡工作。虽然您无法看到此文章，但我寄情于明月，希望你身体健康，工作顺利。
你是我最牵挂的人作文 篇3
时光流逝如白驹过隙，千里之外有人想你。题记
在千里之外的另一座城市，我的爸爸在忙碌地工作着。从小到大，爸爸都是我最牵挂的人。
爸爸有间歇性牙痛。我曾见过他牙痛的情景。当时他正吃着饭，突然眉头一皱，发出嘶得一声，嘴里的咀嚼停止了，一只手捂着侧脸，另一只手翻着药箱。严重的时候，疼得脸都肿了，咬口豆腐都不行。一想到这些，我就心痛不已。
除了牙痛，爸爸的肝脏和肠胃也不太好。医生给他开了一大堆中药。那浓浓的药味，让人闻了都想作呕。每次看到爸爸捏着鼻子大口喝药，以及他喝完后难受的表情，心里总会酸酸的。
如今，爸爸已经快50岁了，不似从前那般健壮，但干的又都是体力活。每当他打工回来，总能见他胳膊上又添了几道伤疤，肤色更黑了，人也更瘦了，看到这一幕，我的心里五味杂陈，眼前仿佛出现了爸爸在工地上辛苦工作的场景：毒辣的阳光让他汗流浃背，胳膊上的青筋非常明显。他为了这个家辛苦地工作，双鬓已生出白发。
由于路途遥远，爸爸不能常回来，因此，每周我们都会视频通话。他总是嘱咐我要好好学习，学会独立，却从来不说自己的痛楚。我知道他是不想让我担心，希望我把精力都放在学习上。所以，我一定要更加努力，不负爸爸的期望。
如今，春暖花开，爸爸又要外出工作了，看着他渐渐远去的背影，我不由得想起了朱自清笔下父亲的背影。大概天下的父亲都是如此吧，为了子女，吃再多的苦也心甘情愿。爸爸，你一定要好好照顾自己，因为家里，有人时刻为你牵挂！
你是我最牵挂的人作文 篇4
我最牵挂的人是我乡下的爷爷奶奶。最近乡下正是收割稻子的季节，奶奶一个生收不了那么多的稻子。哦，对了，说了半天，还没介绍我爷爷奶奶的外貌。下面我来介绍一下他们吧！
我奶奶一头短发，脸等露出来的地方黝黑黝黑的，一双大眼睛烔烔有神，嘴巴的嘴唇厚厚的，一口洁白的牙齿，个子中等。我爷爷个子挺高，人瘦瘦的，手背上的青筋全都突了出来。你肯定要问：“你为什么牵挂他们呢。”下面我来回答你这个问题吧！
事情是这样的：最近乡里开展身体检查，我爷爷被检查出肺里的肿瘤，也就是肺癌，但是幸好肿瘤就良性肿瘤，那就说明肺癌是早期的，幸亏检查，否则后果不堪设想。花了几万元钱治好了病后，爷爷身体虚弱，所以大多数事是我奶奶做的。现在秋收大忙，好几家便和几个钱买了一台收割机，使奶奶的负担减轻了一些。但是还有很多事，我怕奶奶支撑不住名师点评：小作者在作文中，使用了开门见山的写法，写出了自己最牵挂的人是乡下的爷爷奶奶。这样的写法可以直接进入作文的主题，没有拖泥带水的现象。小作者在文中讲述了自己牵挂的对象，也讲述了自己牵挂他们的原因，从小作者的作文中，我们可以知道，小作者是一个非常懂事、孝顺的好孩子。因为作文表达的是作者对爷爷奶奶的牵挂之情，我认为不用特别介绍人物的外貌，重点介绍一下爷爷奶奶的年纪和身体状况就可以了，“最近乡下正是收割稻子的季节，奶奶一个生收不了那么多的稻子。哦，对了，说了半天，还没介绍我爷爷奶奶的外貌。下面我来介绍一下他们吧！
你是我最牵挂的人作文 篇5
也许每个走进你生命的人都是人生的一种美好际遇.也许每个走进你心灵世界的人都是你或深或浅的缘分!祝福你一生!我最牵挂的人!你的幸福就是我的快乐!你的成功就是我的欣慰!你没有烦恼的日子，才是我最开心的时刻.祝福你一生，是我永远的心愿！
祝福你一生，我的剑儿.无论今生你在哪里，当我想起你的时候，想起你曾带给我的欢乐，我是那么的感激，我是那么的怀恋，我深深的为你祝福，我默默的牵挂着你的一切!岁月可以让一切变迁，时光可以让一切溜走，唯有你留给我的记忆是我生命中的永恒！寒冷的日子，你的祝福如温暖的春风让我忘记人生所有的落墨，飘雪的日子，你的问候如雪花片片带给我冬天的快乐!如果让我轻易忘记这份美好的情感，那一定让我先成为一个白痴！
祝福你一生，愿我的祝福在你生命的每一天都会给你带来好运!无论你的人生遭遇什么，无论你面对怎样的痛苦，别忘了你还有亲人朋友，在你看不见的地方，我在为你祈祷，为你永远的祝福着.愿你远离所有不属于你的一切痛苦，把快乐的阳光撒在你的心上！
祝福你一生，我最牵挂的人!我永远带着感恩的心为你真诚的祝福!因为我珍惜相识的快乐，相知的美好，相处的温馨!只有这一切才让我感到生命的意义.让我为你祝福吧，在我珍惜的岁月里，我用款款的深情，我用最真的情怀祝福你的一生，愿你此去的人生永远精彩，永远有幸福，有美满，有一切的一切你想实现的心愿因为我的祝福而成真！
春天因为你而跟繁华灿烂，人生因为你而更充满生机，万物因为你更欣欣向荣，天空因为你有了飞鸟的奇迹!因为你，一切都因为你变的无比温馨美丽!因为你天空会给你坚强的翅膀，我的祝福会让你高飞！
祝福你一生，不管在我工作有多忙，生活有多烦恼，我不在乎!我在乎的是对你的祝福，祝福你一生，是我今生最幸福的事，永远为你祝福!因为我的祝福，愿你一生都幸福！
你是我最牵挂的人作文 篇6
转眼之间，我已早已习惯了初二的生活和节奏，初二的生活也接近尾声，却还是对您充满了牵挂。老班，马老师。您在北沟过的好吗？
记得初一暑假前。别因为我地理成绩不理想而给我借了一大堆复习资料，和蔼地说道:“涵涵，好好学习哟，我期待着你的脱变哦！”并且叮嘱我把这一大套资料在开学后再交给您。可是，到现在，连把这些讲义的资料应该交到哪里，我都一无所知。暑假中我去给你交实践作业的时候，您还在说着鼓励我的话语。也许那时你得知要到乡下支教的消息了，可我却丝毫没有察觉。但当您下乡支教后，所有的点点滴滴都浮上了心头
我以为你是位严师，可您严肃表情下，却有着一副谈笑风生的面孔。我以为您专心政治，可您却用自己课堂上宝贵的时间给我们讲各国的历史和地理，带给我们一个个有趣的故事和爽朗的笑声。您的丝丝教诲还在耳边回响。你的殷殷鼓励陪伴我前行。
可是您下乡支教的消息打断了我们的那份师生缘。我有时还会幻想:你没有去支教，只是短暂的出去学习了。你想把我们带入高中的校门，我又何尝不想呢？
马老师，您还在熬夜备课吗？黑眼圈慢慢的爬上了您的眼睛，您要注意身体，好好休息呀！马老师，您的腰还疼吗？记得您跑起来时步伐总是很慢。现在的学校生活您还习惯吗？您总是我们班级来的最早的那一个人，你要多放松放松呀。马老师，我最牵挂的人是您呀！时间的慢慢积累，磨平了很多的棱角，但是我最舍不得的人还是您。
记得您对我的谆谆教诲，记得您对工作的认真负责，记得您跑步的样子，记得您在课堂上谈笑风生，记得您对我的学习的关心和帮助……记得，记得，我全部都记得。马老师，愿您在新学校新环境工作顺利！也愿我带着和您这段师生情的温暖一隅在郝斌的怀抱里勇往直前！
你是我最牵挂的人作文 篇7
我最牵挂的人是我那已身在天堂的奶奶。奶奶只有一只眼睛，看起来甚是吓人。听爸爸说奶奶的眼睛是疼掉的，这有点儿难以置信，但事实就是这样的。
奶奶健在的时候，我还小，不懂事，非常嫌弃奶奶，讨厌她那一只空洞的眼眶。但当我长大了，意识到了奶奶对我的好后，却只能向着那一张毫无灵性的黑白照片倾诉。我多么后悔啊！后悔没能多陪陪这个爱我的亲人，后悔没能够及时地把握住她那双布满了老茧的，总是帮我剥荔枝的温暖的手。
往事历历在目，奶奶去世那天的场景仿佛就发生在昨天：爸爸急忙拉我来到伯伯家，奶奶的小房间里挤满了人，诸亲六眷都来了，却什么声音都没有，只有抽泣的声音和奶奶沉重、急切的呼吸声。我顿时清醒了过来，是奶奶快要死了，这个消息就像一把锤子，正狠狠地敲击着我的脑袋，大量的信息涌向我的脑子。我不敢相信！我眼前的这位奄奄一息的老人，我慈祥的奶奶，居然会离开我。我第一次看见伯伯他们和爸爸哭，我也流下了悔恨的泪水……
奶奶下葬的那一天，天空下起了小雨，好像也在为奶奶追悼，我不忍看，一个人待在小山丘下等他们。这时明明没下雨了，但我的脸上却有雨流淌着……
我仿佛看到了一位只有一只眼睛的老人，带着慈祥的笑容，把一个已经剥好了的荔枝递给她最小的孙子……
我忘不了最爱我的奶奶，忘不了我最牵挂的人。
你是我最牵挂的人作文 篇8
她已经去世3年了，可每当我看到她亲手栽的梨树，我总忍不住想她。
我的童年在农村，那时候，那里还有蓝蓝的天，黄黄的地，在田里劳作的农民，还有她。
“来吃梨子，饺子很快就熟了。”她温柔的话语召回了我飞出去的念头，我匆忙跑过去，却一不留神磕倒了，沙土伴着血液火辣辣地疼起来，我忍不住哭了起来。那声音划破了宁静的天空，惊醒了在树上栖息的鸟儿。突然，一双温暖的手抚上肩头，雪白的梨片送到嘴中：“好了！甜一下就不疼了。”含着清脆可口的梨子，我奇迹般地止住了哭声，接着，便被拉了起来。可我却始终不愿咽下那甜而不腻的梨子。
窗外的梨花在不知不觉中悄然绽放，还有几缕风卷起调皮的花瓣姑娘，夕阳的余晖洒到洁白的梨花上，一切都那么如梦如幻……
我上学了以后，仍然挂念家乡的梨树，挂念甜美的梨子，挂念家乡的每一缕风扑打在脸上的感觉。当我受到挫折时，总会回到那里，那里，总有人在等着我，给我鼓励和希望……
“来吃梨子。”她还和以前一样，只要我回去，就会有这句话伴我身边。我捡起一片梨花瓣往家走，像往常一样牵起她的手，微风卷起花瓣，清香溢满了我的心头。
“你还休息好才能有好的身体，无论如何健康是第一位的。你能好好的，我们便知足了。”她眼眸含笑，在慵懒的阳光下，就像碎了几片星辰一般。可我的心情还是不好，她像变魔术一样变出几片梨片，“好啦。甜一下就开心了。”听着熟悉的话语，我紧紧握住她的手，带着发红的眼眶，点了点头。
身后的梨树依旧挺拔的站着，梨花的清香溢满了心头，清晨的阳光慵懒的照着，和梨花一同照亮了我的心、温暖了我的心。
她是我的奶奶，是对我最好的人，也是我最牵挂的人，今生最牵挂的人，最，牵挂的人……
你是我最牵挂的人作文 篇9
别忘了你的世界我曾来过，不要你能给我多少，不要你的任何承诺，也不要你的任何责任，不要你能深深的记得我，只要你偶尔的时候记得我那个曾经带着微笑给你的我，千万别忘了你的世界我曾来过。
现在的你，是否能感觉到我的牵挂，网络让你我相识，是那么的美丽，网络让你我相知；是多么甜蜜，网络让你我的心彼此都有了一份牵挂，永远都不会割舍下去，永远都会是最美的回忆最美的牵挂。
看不到你在线的时候，总是感到有一些失落，见到你上线的时候，总是感觉到莫名奇妙的心动，喜欢和你聊天，彼此打开心扉的门，总有说不完的话语，永远藏在心里的喜与痛都会对你诉说。
一声轻轻的问候，一句深深的祝福，都是我对你的牵挂，一句轻轻的祝愿；希望你开心快乐，对你的牵挂没有承诺，不知道能过多久，牵挂你是我心中一盏不灭的等，没有相识，怎么会有我们现在的相知，没有相知，怎会有这份割舍不掉的牵挂。
牵挂一个人的时候，心里也会有那种不能言表的痛，你知道吗，此刻的我正在牵挂遥远的你，你是否也在牵挂遥远的我，我是多么期待你的牵挂，虽然不是很现实，我却觉得很满足，虽然我们彼此会擦肩而过，但是能感到十分开心。
在你需要关心爱护的时候，而我只能坐在电脑的另一边，用文字来消除你那淡淡的忧伤，而我对你所做的只有这么多，谁说网络无真情，谁说网络是美丽的虚幻，我们已经真真切切的感受到了他的真实和温暖。
牵挂竟然是如此的美丽，牵挂你是我对你永远不变的守候，你永远是我最好的知己，就让我们永远的这样暖昧，不管时间如何的变迁，你永远是我的牵挂，是我一生的牵挂。
你是我最牵挂的人作文 篇10
在中考场上看到这个题目，我脑子里想到的第一个人就是你――浪忌。
还记得我们第一次相见吗？那时我们互相还不熟悉，我却对你产生了一种亲切感。后来随着彼此了解逐渐加深，我们之间的话题渐渐多了起来，从一开始青涩地打招呼到现在一见面恨不得搂住肩膀称兄道弟。时间真的能改变一切。
你的成绩很好，特别是理科。我有不懂的问题会问你，而你虽然总是骂我笨，却也耐心地给我讲解，直到我听懂为止。一次数学考试，我考得很差，放学后蜷缩在座位上，只有你来安慰我，你说：“我们是邻补角，我文科好，你理科强，正好互补。”然后你开始帮我分析错题，分析得可真谓“明明白白，透透彻彻”，连我这个对数学满怀畏惧、似懂非懂的人都懂了。如今，每当看到有关邻补角的题，我都会莫名地笑起来。
你的胃病现在好点了吗？你的胃病肯定是小时候饮食不规律造成的。那时我们经常约好了吃完饭就去踢球，结果你总是饭也不吃，喝杯豆浆就上场。早上你也经常不吃早饭，我问你原因，结果你耸耸肩说：“起晚了，懒得去买。”这样长久下来，铁打的人也熬不住啊。那天你趴在桌子上浑身颤抖，右手紧紧按着肚子，脸上直冒冷汗。当时你被送去医院，我担心了一夜。你现在在外地读书，千万要记得规律饮食。
听你说，最近班级有很多人对你不满，你问我是否你为人处事做得不好。我不懂得如何安慰别人，我只想说，浪小忌啊，你已经做得很好了，不要太在意别人的议论。走自己的路，让别人说去吧。
对了，还记得我们的梦想吗？有次晚上回家，我们一起讨论起自己的梦想，我说我希望考上南京大学，你说你喜欢清华大学。中考之后我们就是高中生了，你可不要松懈哦。
六年级拍毕业照那天，你失踪了，连招呼都不打一声，说好的要站在一起拍照呢？我跑遍了学校找你，却到处都不见你。最后，我还是在老师那里知道了你的去向，因为父母的工作原因，你去江苏上学了。本以为我们不会再有任何联系，但你离开一个星期后，打电话过来，解释了当初不辞而别的原因。其实我早就原谅你了，我怎么会生你的气呢。
翻开同学录，我看到你给我的毕业留言，你的字写得非常好看。上面写着：“微风轻轻起，等风也等你。”浪小忌啊，今后的日子各自加油吧，愿我们的友谊天长地久
你是我最牵挂的人作文 篇11
海内存知已，天涯若比邻。——题记
一缕阳光透过窗口，照在了我的课桌上。清晨，教室传出朗朗的读书声，在这洪亮而又带有感情的声音中，细细听着，总觉得少了点什么。慢慢地回想，原来是少了——炯炯的声音。
小学刚毕业，相聚六年的一个集体，在这一年解散了。每一个人都有步入了一个新的起点——中学。离开六年的同学后，常常我会情不自禁地想起我那六年的铁哥们——炯炯。我们到了不同的中学，有了不一样的体验，但我们的友谊依旧。
他不算太高，有点肥胖，肉嘟嘟的脸上有着一双炯炯有神的眼睛，和一头乌黑发亮的头发。他的肚子是偏向大人的啤酒肚，四肢十分的壮，和我们，都是篮球爱好者，几乎每天，我们都有相约在一起打篮球。
一个漆黑的夜晚，空中仅有一轮明月和寥寥无几的星星。我左手抱着球向篮球走去，夜深入静，灯光明亮球场上空无一人，此时，我不禁想了我与炯炯打球的时光。
那天，依旧是漆黑的夜晚，同样也灯光明亮的篮球场，场上却十几人。我没理他们，目光向人群扫去找到了在那儿等候多时炯炯，我迅速向那儿跑去。“嗨！炯，你这么早啊。别废话了！开始吧！“嗯”这是我俩一对一对决，先进攻的是他。向后撤了一步，再双腿发力加速，我立马向那儿滑一步，急停，跳投，球脱手而出，打板进球。接下来，我持球，不停交换手运球，突然个转身，加速向筐下去，一个欧洲步，上篮得分。
对决依旧火热进行着，紧接着，他持球进攻，一个半转身，加速，跳投，我瞄准时机，起跑，送他一个“大火锅”。于是，他也请我吃了一个“大火锅”双方僵持了许久，最后一刻，他变向加上转出身，来了个上篮，结束这场对决，我们俩紧紧抱在一起说：“我们俩是永远的好兄弟。”
回归现实那凄凉的球场只有灯光的照耀，已没有那时我们俩对决的背影。时光的逝去也带走了我们的时在一起的光光，回想我们互相学学，互相运动，互相进步的光光，如今，已成了幻想，当然，我希他可以一直保持那种乐观，乐于助人的正能量品质。期许一天，我们可以再次互相学习，进步。这和中愿望不知何日可实现，但是我们永不会忘记我们的友谊。
牵挂，如今成了我最难以接受的词，牵挂他人，已是最让我痛心的思念。“海内存知已，天涯若比邻”“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，炯炯是我最牵挂的人。
你是我最牵挂的人作文 篇12
和母亲之间的感情，我一直很害怕去触碰。每次在餐厅里看到面带笑容闲谈着的母女，或在服装店遇上细心为对方挑选衣服的母女，我都会忍不住多看几眼，暗自羡慕她们怎么可以有这么好的关系，怎么有那么多开心的话可以聊。我真的很嫉妒这样的母女。
在我的记忆中，从小到大，我和母亲没有过15分钟以上的对话。自小我对母亲最深刻的记忆，就是她每天起早摸黑地甩着那两条油黑的粗辫子忙进忙出……因为一个人要管6个孩子，她做事麻利得像一股风，在山上、田里、院子里、厨房里飞来飞去!
那时，她和我的对话就是“娜姆，帮我拿这个 ……”“去做那个……”“上隔壁家送这个……”在家中，我排行老三，上有哥哥，下有弟弟，我是个夹在中间的女娃，在家中很平庸，甚至是尴尬地生活着。记得我9岁那年，村里的羊闹疫病，我们家六十多只羊都死光了。当时羊群是我们泸沽湖畔摩梭人最重要的财富，没了羊，我们家的生活陷入极端困境。母亲捱了两天后作出决定 —把我送给上游村子的一户人家。眼看要离开兄弟姐妹、离开自己的家，我噙着泪哀求母亲别把我送走，可母亲还是带着我去了那户人家。一路上，母亲没吭 一声。那天，我看着母亲渐行渐远的背影，哭得伤心极了，铁了心地觉得我不是她的孩子。
大概过了7个多月，母亲赶着9只羊来到这户人家，要把我换回去。最后，人家答应了，我就又跟着母亲的背影往家走。一路上，我们还是一言不发。这次回家后，我和母亲的话更少了。为了讨母亲欢心，我总是最早一个起床，割最多的猪草回家，争做最累的活。慢慢地，左邻右舍都说我聪明、嘴巴甜、勤快…… 这些好名声越来越多地传到母亲耳朵里，我压抑的内心开始蠢蠢欲动，我在期待，期待母亲亲口夸我一次。那时，想听到母亲的夸奖似乎成了我最大的动力。可是，母亲只是更多地念叨我的名字，让我去做更多的事。
我心中对母亲冷漠印象的改变，源于村子里专门给人接生的才旦婆婆。一次闲聊时老人告诉我：我是个难产儿，母亲生我的时候出了很多血，但她一直呻吟着提醒接生的才旦婆婆，出事的话，保孩子!看来，我不仅是母亲亲生的，还是她肯用性命来救赎的孩子。
13岁那年，县文化馆来人收集民歌、选拔歌手，我凭着天生的好嗓子脱颖而出，得以走出家门，去了一趟昆明。从昆明回家后，我似乎受到了大千世界的诱惑，心已飞出泸沽湖，“我决定要出去”。那一次，母亲跟我谈了平生最长的一次话：“娜姆，你疯了吗?你除了割猪草什么都不会，又没钱又不懂汉语，你出去了怎么活?”母亲说的都没错，但我压抑多年的委屈也爆发了：“我一定要走!我不想过被随意送人，又被牲口换回来的生活，我不想像你一样活到老!”说着说着，我和母亲都哭了。 ----青年文摘
最后，我带着7个鸡蛋和母亲给的一只玉手镯离开了家乡。我毅然卖掉母亲的玉手镯，拿着这笔钱去了上海，成了上海音乐学院最年轻的少数民族本科生，继而又成了中央民族歌舞团最年轻的独唱演员。
20岁那年，我决定去美国。我知道这次远行，不仅离母亲更远，时间也一定会更长，我专程回家一趟。母亲见我回来，高兴极了，忙着劈柴做饭，杀鸡择菜。离家的7年里，我也回去过很多次，但从没像这次一样，静静地凝望着母亲依然忙碌却渐渐佝偻的背影。临走时，母亲送我，我们一路走过了两条村子，一向沉默的她竟把隐忍了半辈子的话倒出来：“娜姆，我最宝贝的东西就是一对玉手镯，一个换了9只羊去赎你，另一个给你去换了新的生活，我心里很舒坦的!”
后来，我从美国去了欧洲，从欧洲去了日本、新加坡工作，再后来又回到欧洲，总之6年里折腾了大半个地球，就是没机会回家去看母亲。
1996年2月3日，我在意大利从新闻获知离家乡不远的丽江发生了大地震。因为村里根本没电话，我的心骤然焦虑起来。直到坐上飞往北京的航班，我才蓦然察觉：这是我平生第一次为母亲而焦虑吧!
回到家乡，看到无恙的家园和母亲，我的心释然了。刹那间，我封闭了二十多年的对母亲复杂的情愫顿时释然：母亲是爱我的，我也是爱母亲的，贫困压抑的生活让母亲连喘气的机会都不多，她没有心境对女儿说“我爱你”。但现在，我不能让压抑继续下去，让遗憾成为永远的遗憾!那一天，我第一次伸出手臂拥抱了母亲，把头埋在母亲胸口对她说“我爱你”。尽管我看到母亲有意在躲避我的热情，但我分明瞥见她的眼中闪烁着泪光!
现在，我找到了人生最幸福的支点：我拿出几乎全部的积蓄在泸沽湖畔的狮子山下买了一小块地建了“娜姆博物馆”，里面陈列着我作为摩梭人多项第一的纪念物，还作为小旅馆接待世界各地的朋友，而我那不善言辞的母亲就成了博物馆馆长。只要站在女儿的纪念物旁，母亲就不再沉默羞涩，而是乐此不疲地告诉大家纪念物背后女儿不易的经历!
看着母亲自豪讲解的背影，我非常满足，因为母亲的背影就是我今生最牵挂的风景，而这风景，将一直暖暖地陪伴我……
你是我最牵挂的人作文 篇13
20xx年，您离开了。我，很想您。
“您还记得吗？您说过我是您的小公主，而您是我的参天大树……”还记得吗？这是我写给您的第一封信。
四年了，您走了四年。您不是说过，您只是去一次很长很长的旅行吗？您不是说过您会回来的吗？您失约了，爷爷。
当我还是小婴儿的时候，我是家中唯一的孩子，唯一的小宝贝。您工作很忙，但总是抽空来陪我。您记不记得有一次，您在屋子里陪我玩，我坐在小车里，奶奶在厨房做饭。突然我从小车上掉了下来，死命地哭。奶奶问怎么回事，您却立刻把我从地上抱了起来，假装没事一样笑着对奶奶大声说：“没事，没事。”您还真是怕奶奶的责备啊。后来，奶奶知道真相后，老拿这事笑话您。这件事，似乎是全家印象最深的事了（至少对于我来说）。
渐渐的，我长大了。爸爸对我很严厉，总是凶巴巴的。虽然有时您对我也很严格，但每次您都会护着我。有您在，似乎一切危险、困难都不复存在了。您就是我的参天大树。每天上学放学，似乎都是您接送，爸爸妈妈工作忙，一月就看见几次，特别是爸爸。相比下来，似乎您陪在我身边的时间最多。什么时候我还能再坐您的自行车去学校呢？上学或放学时，看到小女孩坐着她爷爷的自行车，心里不禁泛起一丝苦涩。每当这时，您的模样总是浮现在我眼前。那女孩似乎就是我，那爷爷似乎就是曾经的您……可是现在的那棵“参天大树”它似乎倒了……
爷爷，您在哪儿？您在哪儿？您还好吗，也在想我吗？
爷爷您知道吗？我有一个特别特别好的闺蜜晓晓，她像您一样理解我关心我。您走了四年，她陪了我四年。这些年多亏了她，要不然我都不知怎么挺过那些风雨。在成长路上，她教会了我很多。在我难受时总会安慰我，陪我。爷爷，她是一个很好很好的女孩，是我一辈子的闺蜜。爷爷，您知道吗？我现在很害怕失去，也许是我失去了太多，一个一个属于我的，我认为十分重要的，为什么都要离开我？是我配不上那些吗？是我就不应该拥有吗？还是它们根本就不属于我？我只剩下她了……似乎真正懂我的，只有您和晓了。
在一本很旧的相册里，我翻到了您的照片，看到照片上的您，我有些恍惚。不知是时间太长了，还是怎么了，竟有一种陌生、窒息的感觉，那种陌生好像是在叙说着，您真的离开我了。爷爷，我们大家都很想您，真得很想，我们都很爱您……旅行时间太长了，回来吧……我们一直在家等您！
您是我的大树，遥远的您是我最牵挂的人。
你是我最牵挂的人作文 篇14
时光飞逝，转眼间，我已从一个无知的儿童变为了一个沉静的少年。
小时候，由于母亲工作繁忙，是您一手将我抚养长大。
我们一起捉过蝴蝶，一起在春天的草地上玩耍。您带过我去山上挖竹笋，找野菜，也和我一起在板栗成熟的季节去山上敲板栗。由于我十分贪玩，每去一趟山上，回来时已经成了一只“小花猫”，这时您总会笑着帮着清洗脏兮兮的我。
每次去集市时，总要经过一户门前有凶猛的大狗的人家，您知道我怕狗，于是总会将我牢牢抱在胸前快步走过。
每晚睡觉，也都是您拥我入眠；有时我会调皮地给您出各种各样的难题，每次您解不出来时，总会亲昵地刮刮我的鼻子，说一声：“小淘气”。有时我也会无止尽地缠着您，让您给我讲一个又一个的故事，您总是兴致盎然，而我却迷迷糊糊，不久便沉浸了梦乡。那些故事，成为了幼时的我的一份美好记忆。
你不在乎当时村里人重男轻女的看法，总是尽力地给我最好，我也习惯了您长满老茧的粗糙大手和您不宽阔但却温暖踏实的入怀的拥抱。
我一直认为这种黏稠的亲情会永远都在，这种浓浓的爱不会离我而去。
但我错了，在乌云密布的一天，我正和您在厨房包饺子，却没想到您竟会倒下！惊恐万分的我叫来父亲、母亲。村医也来到家里，可诊断结果却让我无措：您竟是肺癌晚期！
这时，我才明白你为什么在父母亲提出去医院检查时会断然拒绝了，您其实那时就发现有病痛了吧？只是不放心我一个人在家，所以迟迟不愿去医院，导致病情恶化。
我无言地坐在房间角落，任凭眼泪涌出，在一家人的嘈杂与繁忙中，我却异常安静，我的目光始终和您对视，您明显很难受，却还是用那双浑浊的眼睛告诉我：孩子，你一定要坚强啊！一颗泪从您的眼角边流出掉在地上，虽然房间很嘈杂，但我仍能听到那声“啪嗒”。我深深地埋下了头。
那一晚，电闪雷鸣，倾盆大雨不断，我躺在床上，虽有母亲陪伴，却感到异常寒冷，彻夜难眠。第二天您便悄无声息地离我而去。我沉默地靠着您，却一言不发，那一天刚好是我五岁的生日。
世界很大很荒芜，可我却很小很软弱。我该去何处寻找那份您的温暖？门前的一株山茶花是您和我一起种下的，花开了又败，败了又开。我仿佛仍能看到您和我一起给山茶修枝剪叶的模样，可现在，却只有我一人在呵护它。它已不再是我童年的那株山茶了，现在的'这颗已不知是原来那株山茶的第几代了，但它仍然是我和您最好的回忆，每看到它我都会想起您-奶奶。
日子久了，我已经带着那份回忆长大了，那温暖的回忆也被我埋在了记忆最深处，但是当看到其他同龄人都有奶奶陪伴时，我还是会想起您，还是会伤感！但我会更加坚强，因为您的离开也许只是想让我独立，况且我也不能一辈子都依赖您啊！
奶奶，您离开我已经有七年有余了，但您仍然是我最牵挂的人！
你是我最牵挂的人作文 篇15
多少次从梦中惊醒，大声呼喊着你的名字；多少次从门口等待，只是为了期盼你早日归来；多少次我强装镇定，阅读着那一个个惊动人心的新闻……只是为了那个我最亲的人——我的爸爸。
回到七八年前，爸爸总是风风火火，干什么事都很着急。那时他上班经常带着我，让我坐在另一个桌子上认真写字，转过身去就给各种各样的人说话，有老人，也有小孩子。时不时的出去一趟，有时凌晨一两点才过来找我。后来，有一个的老人，送来了一面锦旗，我便问他：我爸爸是什么人啊？他极其认真的告诉我，他是一名救死扶伤的医生。那时我还小，不明白其中的意义。哪怕是后来，我也只是认为他做好了自己的本职工作而已，可是，去年的事情，让我对他更敬佩。
新冠肺炎爆发之后，医院也下来了通知书，让10名医生去支援湖北。在爸爸说完这件事之后，妈妈劝他不要去了，说他还有我们一家子人，不能没有他。可是在只缺一个医生的情况下，他还是报名了。
那天在机场，风很大，我们相拥过后，看着爸爸登上了飞机，我们极力挥手，因为这可能是我们最后一次见面了。还好，爸爸一连几天都给我们发微信，他虽然瘦了，但他很平安，没有一点事情。5月21日的下午，爸爸在登记前发了最后一条微信，骗我们说他还要从这里待几天，我当然不信，给在飞机上的他打电话，可他一直不接，我们都慌了神。当门咚咚的被敲响时，我几乎是跑着去拥抱他，好像经历了生死别离。
他是一名人民英雄，也是一位普普通通的父亲，哪怕他有多伟大，在我心里，他就是那个爱开玩笑，爱装严肃，却又令我最牵挂的那个人。
你是我最牵挂的人作文 篇16
深秋时节，凉爽的风轻拂着我的脸颊，手捧着自己无比钟爱的柿子，丝丝香甜在口中回荡，阵阵暖流在心间回旋。看到这柿子，我就想起了我最牵挂的您奶奶。
很小的时候，我一直与爷奶生活在乡下。在奶奶面前，我总是个长不大的孩子，她总能包容我的一切任性和缺点。每次我发小脾气，奶奶总会笑着抚摸着我的头，她脸上的皱纹总会笑成一朵菊花。在奶奶家，我最喜欢的就是那颗高大的柿子树。每到深秋时节，奶奶都会站在高高的凳子上颤巍巍地帮我摘柿子。夜晚，凉风习习，奶奶总是抱着我坐在那棵虬枝盘曲的柿子树下，给我讲述动听的故事。这时的我，总会昂着头，想看看嫦娥今天穿了怎样一件轻盈的纱衣。总之，童年我的很多记忆，都离不了奶奶和这棵柿子树。
渐渐的，我长大了，爸爸妈妈要接我回城里上幼儿园。那天，我心里矛盾极了：一方面我急于回到新家、新城市，因为那里有更多好玩的东西；另一方面我又非常牵挂奶奶，我知道我走后奶奶一定会对我非常思念。后来爷爷告诉我，我走后相当长的一段时间，奶奶都会不由自主地对着柿子树发呆。
回到新家，爸爸递给我一个沉重的袋子，里面装满了一颗颗饱满的柿子。可看到自己最喜爱的柿子，我竟无动于衷，因为我满脑闪现的都那个最疼爱我的奶奶。
上了小学，课程增多，我很少去乡下看奶奶，可每到深秋，一袋袋柿子都会如约而至。
六年级时，奶奶没再给我送柿子了，我也似乎忘记了柿子的存在。直到一天心血来潮，我突然给奶奶打电话说我要吃柿子，奶奶犹豫了一下，最终还是答应下来。吃到奶奶送来的柿子，我竟感到少了曾经熟悉的味道。事后我才知道，原来乡下拆迁，奶奶家的柿树已被砍掉了，那些柿子是奶奶急匆匆赶到集市现买的，为此奶奶还扭伤了脚。
今年夏天，我专门回到乡下奶奶新家，新家院里居然又新种了一棵柿树，虽然我对满枝的柿子已经没有太多的感觉，但我们分明感到柿树上结满了关爱，结满了牵挂。
我和奶奶说，以后每年秋天我都会回乡下采摘柿子。别以为我是牵挂这些柿子，其实奶奶才是我最大的牵挂。
你是我最牵挂的人作文 篇17
自打住校后，我身边有一样永不离身的东西，那就是您的照片。
照片上那个年轻的母亲望着蹒跚学步的孩子，笑得一脸幸福。我仔细一看，忽然间好像懂了从那时起，您便开始了对我一生的牵挂！
在我上小学的时候，我是住宿生。您含着泪水把我送进学校，叮嘱我：晚上睡觉盖好被子，别着凉了一句一句，重复一遍又一遍，生怕我遭到一点儿罪。那时我不懂，只是塞上耳机不耐烦地挥挥手。声音渐渐变小声，我也不曾回头，便无法看到您不舍的眼神，失落的身影，更无法触碰您当时那浓浓的牵挂。
而后我变得更独立，更不耐烦您的唠叨。一次失利的周考后，我很烦闷，一个人在床上扯着被子，仿佛要把所有的怨气都发在被子上面。同学们都没有一个人敢上来劝慰，而您的电话却响起，我态度恶劣地应答，您却只是没事一样地叮嘱我，讲到最后，我忍无可忍，对着电话只管说道：您可不可以不要这么烦？说完啪的一声合上了手机。过了一会儿，收到了您的信息。您依旧说要我照顾好自己，您说您爱我。我哇的一声哭了出来世间竟有这样一个人，她对我的牵挂竟已深至此，骂也骂不走，赶也赶不跑，她只是牵挂着我。
过去，您牵挂着我，而现如今我坐在窗边，记录下来我们之前发生过的点点滴滴，虽然我没有在您的身边，但您的身影却在我的脑海中挥之不去。千里万里，千年万年，心中不变的，只有您的浅吟低唱。我明白了，现在，您是我最牵挂的人。
你是我最牵挂的人作文 篇18
牵挂，这是一个多么朴实又温暖的词。
它包含了千千万万亲人和朋友间的思念之情。而随着“牵挂”这条无形的线，我又想到了一个可爱又动人的词—姥姥。
那年我八岁，那是一个深冬，我寄住在姥姥家。屋里烧着炭火，暖和极了，我一个人坐在床上看着姥姥家唯一的一台旧式电视机。里面播放着我最喜欢的少儿节目，虽说有点模糊，但我依旧看的津津有味。
等我意识到天已经很晚时，便扭头看了一眼墙上的挂钟。费劲地想，已经六点半了，姥姥怎么还没回来。再仔细看，外面下雪了，姥姥不会出什么事吧。
于是，我下床穿好鞋，开了门准备去找姥姥。门刚打开，寒风就如刀剑般刺入我的身体，冷极了!我赶紧拿起厚棉袄把自己裹的严严实实的，随后便出了门。
我走在乡间的小路上，借着家家户户的灯光寻找着姥姥的踪影。一边走还一边喊：“姥姥，你在哪儿?”然而，喊了几遍都没有回音。就这样我找了好久也没有找到姥姥。心里开始着急起来，鞋也被雪水浸湿了，脚冻的冷冰冰的，只好悻悻地哭着回了家。
回到姥姥家，我忽然发现姥姥的电瓶车在院子里，便带着哭腔大声喊：“姥姥，你回来了?”这时，院子的角落里传来姥姥吃惊的声音：“我回来了，屋里灯开着，我以为你睡着了呢。”
我高兴的跑过去扑在正在收拾的姥姥身上，姥姥停下手里的活抱着我拍了拍我身上的雪，说：“你没事就好，我买了你爱吃的肉和饼，快去吃吧。”“嗯!”我开心的说着跑开了。
如今我已长成大姑娘，虽已不会再趴在姥姥怀里撒娇。但是，幼时对姥姥的那份依恋依旧还在，更会时时牵挂着她老人家。
你是我最牵挂的人作文 篇19
那年，那月，那日，你的背影渐行渐远。今年，今月，今日，你仍是我最牵挂的人。
——题记
“咣当”一声落地的脆响，左肘不小心将它碰倒在地。那是一块心形的石头，艳红的颜色在阳光下耀眼夺目，似打翻了前世柜，尘封已久的记忆卷着尘埃从脑海的深处涌出。
那是一个盛夏，有香草味的冰淇淋，又聒噪的蝉，有满墙碧绿的爬山虎，还有你。那天晴空万里，你嘴角勾起一道优美的弧线，甜甜的说道：“你好，我是你的新邻居，我们交个朋友吧。”阳光洒在你的脸庞，泛着些许红晕，你长长的睫毛，弯弯的嘴角，无预警的对我笑着。我愣了愣，转而绽开一个灿烂的笑容：“好啊！”
这是我们的第一次对话，带着孩童的天真与稚气。从那以后，我们成了无话不谈，形影不离的好朋友。
你的卧室满是粉白色，一层轻飘飘的白纱床帘垂下来，充满着少女心，似童话中公主的房间，朦胧梦幻而美好。你有着数不胜数各式各样的洋娃娃，那时的我隔三差五来你家与你玩着过家家，与你躺在床上讲故事，与你嬉戏玩闹到忘了时间。这些小事正如银河中的繁星，一颗颗珍藏在心里。
尽管你拥有着小公主拥有的一切，但毫不娇滴滴的也有男孩子般的淘气与顽皮。我常常与你在坝子上疯野，和小区的男孩打成一团。滑板，自行车等样样拿手，活脱脱似个假小子。累了，倦了，就慵懒的坐在台阶上，看着天上的云卷云舒。微风拂过带着发梢。你凌乱的碎发，轻闭的双眼，恬静的微笑，都毫无征兆的闯入我的心里，激起泛泛涟漪，好想永远停格在这一刻。
可几个月的有一天，你急匆匆的敲开我的家门，额头渗出一层密密的汗，大口喘着粗气，不等我反应过来，便把一枚心形的石头埋进我的手心：“我要搬家了，去一个不知名的地方。这是我亲手打磨的一块石头，送给你，愿它替我陪着你，我走了，再见！”话罢，你眼中渐渐盈满了泪水，红了鼻子，带着泪珠翕动的长睫毛显得楚楚可怜令人疼惜。
这是我们最后一次对话，那天我看着她的背影愈来愈远，直至在楼梯的拐角消失不见。我想迈步去追，却不知怎么挪不开腿，脑中一片空白，只是紧紧的握着那块石头立在门口好久好久。
从那以后，每每上街，都会用视线扫过一个个擦肩而过的行人，寻找那熟悉的面孔。时光荏苒，岁月如梭。在今后的日子里再也未曾见过，只在梦中偶尔相会，梦醒，又是一片虚幻。那句再见，却发现似乎再也见不到。如今想必你已出落成亭亭玉立的少女。如遇见，我还能一眼辨出你的模样，喊出你的名字吗？
思绪收回，手中的石头已被捂得温热。窗外的阳光依旧明媚，我最牵挂的人啊！你是否也在思念着我呢？
你是我最牵挂的人作文 篇20
你，仿若一叶轻舟，从岁月深处缓缓的驶来。你，又如一抹幽兰，淡淡的芬芳沁润了心田。不是诗，却有诗般的语言，唯美的曾经，明媚了忧伤，留给我不能忘怀的容颜……
有一种感觉，总在难眠时才承认是相思。有一种心情，总在离别后才知道是失落。有一种缘份，总在梦醒后才相信是永恒！
我不知道，你的生命中有多少个丽影走进你，与你知心的有多少？我也不知道，与你同餐共枕的会是谁，不知道你是谁的知己，我又是谁的红颜？偏偏今生遇你，那是一种别样的情愫，让我的生命多了一份的精彩，我知道，我是幸运的。
如何让我遇见你，在我最孤单的时刻，你的世界，我来了，时空里，我用柔弱的文字，诠释喧嚣到寂静，不停的追寻你的身影，只为拉近彼此的距离。
如何让我遇见你，你是我今生最美的牵挂，在我最懂你的时候，只想好好的守护你，因为懂得，在我感恩的素笺里，才得以圆满。
有了你，我的心中就是春天，不求与谁媲美，我的日记里有你的暖，你的爱，寂静和欣喜都轰轰烈烈，你来我的世界驻足，已经足够了。
有了你，我平凡的日子也不平凡，因你，我的眼里满是繁花开满的春天，心情也是诗般的甘甜，所有的心动，落于诗笺，存于字里行间。
听说，梧桐树己花开，你的微笑仿似梧桐花的初见，轻捻等待，按捺所有的思念，痴念无声，声声是你，那是心灵的呼唤。亲爱的可曾听见？
夜，孤冷寂寥，我纷扰的世界穿过荆棘和沼泽，只为与你倾心一见钟情的刻骨，纵然细水长流索味平淡，我依然等待你的脚步，静侯你的到来。
我俯首感谢，感谢如美丽的梦一般，让我与你相遇，这一刹那的耀眼，是生命温柔的眷顾，是上苍留给我记忆的最完美，我一定真心的对待。
文言文常识1
1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为亚圣。后世将他与孔子合称为孔孟。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：不是这样的。
(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
(3)孰为汝多知乎?
谁说你的知识渊博呢?
文言文常识2
（一）文学常识
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类。
2、《论语》为“四书”之一，是记录孔子和他弟子的言行的书，是一部
《孟子》是一部记录孟子及其弟子政冶、教育、哲学、伦理等思想观点和政治动力的书。名句：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子、分孙丑》“富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈”出自《孟子?膝文公章下》。孟子说“大而化之谓圣”意思是说道理思想光大到能够随机变化的境界，就叫做圣人了。
除此之外还有《墨子》《道德经》《庄子》《韩非子》《吕氏春秋》。
3、《左传》编年体史书。传说是春秋时鲁国史左丘明编著。《曹刿论战》选于此书。
4、《战国策》是一部战国时代的国别体史书。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。
5、《史记》是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，全书130篇包括“本纪、世家、列传、表书”在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
6、“五经”
7、唐代诗歌成就最高，涌现出大批名家。
初唐四杰：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣，其诗有诗史之称）、白居易
晚唐“小李杜” ：李商隐，名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬在恢泪始干”。杜牧，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《江南春绝句》
山水田园诗人：王维、孟浩然
边塞诗人：高适、岑参
杜甫的“三吏”“三别”：
三吏：《憧关吏》《新安吏》《石壕吏》；三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》
唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩
8、宋代文学成就最高的是词。代表宋代词坛两大流派风格的人物是以苏轼的豪放派和李清照婉约派。名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》。
9、明清时代四大古典小说是：
《三国演义》（罗贯中?明） 《水浒传》（施耐庵?明）
《西游记》（吴承恩?明） 《红楼梦》（曹雪芹?清）。
10、《儒林外史》长篇章回体讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。“临死的时候点两根灯草就闭不上眼睛的人”就是这部小说中塑造的吝啬鬼严监生的形象。
（二）文体常识
1、古诗、近体诗：
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。学过的《朱元思书》便是此种文体。
3、词、曲
词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌，规定其字数，句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。
4、表：是古代奏议的一种文体，只用于臣下向君主陈说请求或愿望。
5、说：古代的一种文体，既可以叙事也可以议论，常常是叙议结合，来表明作者的一些见解，与现代杂文大体相似。如《马说》《爱莲说》。
6、记：古代的一种文体，有时用于说明，如《核舟记》；有时融叙事、写景、议论、抒情于一体，如《岳阳楼记》等。
7、铭：古代刻在器物上告诫自己或歌颂功德的一种文字，后成为一种文体，如《陋室铭》。
文言文常识3
一、重要作家作品
先秦时期
1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官。相传《国语》《左传》为其所撰。《国语》是我国最早的国别体史书。以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。（今山东邹县）。是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。《鱼我所欲也》也出自《孟子》，论述了“舍生取义”的重要主张。学习这篇文章，可以了解孟子散文“气势磅礴、感情强烈、生动活泼”的特点。
6，《公输》选自《墨子？公输》，《墨子》是一篇以对话为主的叙述性文章，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，表现他“兼爱”“非攻”的主张。
两汉时期
1，刘向：汉朝人。《战国策》是汉朝刘向所编，是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周，西周，秦国，齐国，赵国依次分国编写，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》都是《战国策》里的名篇。
2，《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策》，描写邹忌婉词规劝齐威王广开言路、博采众长、修明政务的故事，表现了邹忌巧妙的说理技巧。
3，《出师表》：作者为三国时期政治家、军事家诸葛亮。
4，《陈涉世家》：节选自《史记》。《史记》为西汉著名史学家司马迁所著。原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》最初无固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公记》、《太史公传》，也省称《太史记》、《太史公》。《史记》最初没有固定的书名，有的称作“太史公书”，也有称作“太史公记”的。到了三国时期，这本书才被明确称为“史记”。本书的体例如下：
十表（大事年表）；
八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。因此司马迁被后世尊称为“史迁”、“史圣”。与司马光并称“史界两司马”，与司马相如合称“文章西汉两司马”。
十二本纪（记历代帝王生平、政绩）；
三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）；
七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）；
魏晋时期
1，陶渊明：名潜，字元亮，浔阳柴桑人。东晋诗人、散文家。著有《陶渊明集》。
著名篇章《桃花源记》《饮酒》。
2，（南北朝）刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
代表作品：《世说新语》
《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。全书分上、中、下三卷，依内容分有：“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”、“雅量”、“识鉴”等等，共三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的特性。
《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记述东汉末年至晋代士大夫清高放诞的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和风气。鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代底名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士底教科书。”
此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹，文学典故、等也多为后世作者所取材，引用，对后来笔记影响尤其大。
唐朝时期
1，王维：字摩诘，唐代杰出诗人、画家。苏轼对其评价：“诗中有画，画中有诗。”
代表作品：《使至塞上》。
2，李白：字太白，号青莲居士。被称为“诗仙”，唐朝浪漫主义大诗人。
代表作品：《行路难》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
3，杜甫：字子美，被称为“诗圣”，唐代现实主义诗人。他的诗被评作“诗史”。
代表作品：《望岳》
4，白居易：字乐天，号香山居士。
代表作品：《钱塘湖春行》
5，刘禹锡：字梦得，文学家，诗人。
代表作品：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《陋室铭》
6，柳宗元：字子厚，世称柳河东，唐代文学家。
代表作品：《小石潭记》
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
7，杜牧（803~852）字牧之，号樊川居士——唐代诗人。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”——晚年居樊川别墅，世称“杜樊川”——著有《樊川文集》。
代表作品：《赤壁》、《泊秦淮》
8，温庭筠（约812—866）原名岐，字飞卿——晚唐——诗词人——花间派——诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”
代表作品：《望江南》、《商山早行》
9，李商隐（813—858）：晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，为“三十六体”。
代表作品：夜雨寄北》、《无题》
10，李煜（937－978），五代十国时南唐国君——史称李后主——千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等诗，被称为“千古词帝”。
代表作品：《相见欢》
宋朝时期
1，范仲淹：字希文，北宋政治家、文学家。
代表作品：《渔家傲》、《岳阳楼记》
《岳阳楼记》借“记”名，表达对友规箴之意。文章叙事写景抒情议论相结合，环环相扣气势宏大。骈散结合语言凝练，形象富于音乐美。
2，王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。
代表作品：《登飞来峰》
3，苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派代表词人。
代表作品：《记承天寺夜游》《水调歌头》
4，欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家、史学家。
代表作品：《醉翁亭记》
《醉翁亭记》写景叙事抒情熔为一炉。以口诀记忆如下：
秀丽环境精笔描，自然风光变化多。
勾勒与民同乐图，抒发作者政（治）理想。
排遣抑郁复杂情，与民同乐是主旨。
5，李清照：号易安居士，宋代杰出的婉约派女词人。
代表作品：《如梦令》《醉花阴》
6，辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋爱国词人、将领，豪放派代表词人。
代表作品：《西江月》、《破阵子》《》《》
7，陆游：字务观，号放翁，南宋爱国诗人。
代表作品：《卜算子咏梅》《诉衷情》《游山西村》《》
8，朱熹：字元晦，号晦庵，别号紫阳，南宋哲学家、教育家。
代表作品：《观书有感》
9，文天祥：南宋爱国诗人。
代表作品：《过零丁洋》
10，郭茂倩（1041—1099），——《乐府诗集》——（郭茂倩——宋）——南北朝北方乐府民歌
代表作品：《木兰诗》《长歌行》
11，赵师秀（1170～1219）——南宋诗人。字紫芝，号灵秀，又号天乐，著有《清苑斋集》
代表作品：《约客》
元明清时期
1，马致远：元朝戏曲家，著有演绎王昭君出塞故事的《汉宫秋》等。
代表作《天净沙秋思》
2，关汉卿：号已斋叟，大都（北京）人，元朝家。1958年被评世界和平理事会评为“世界文化名人”。
代表作品：《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《单刀会》、《南吕？四块玉？闲适》。
3，《西游记》作者是明朝的吴承恩，是一部神话小说，书中记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人取经，历经九九八十一难的精彩故事，为中国四大名著之一。本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的和大胆奇特的夸张。其中大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇的故事尤其为人所熟知。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇；他勇敢机智、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。却也喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、大战流沙河；
他性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父中心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心；
他举止文雅、性情和善，崇信佛法，佛经造诣极高、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。
4，《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》，全书定型于明朝。作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。
这部小说人物形象生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明，在语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
精彩章节：鲁提辖拳打镇关西、花和尚倒拔垂杨柳、景阳冈武松打虎、智取生辰纲等。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
（花和尚）鲁智深：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
（行者）武松：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭；崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
（智多星）吴用：智取生辰纲；足智多谋、神机妙算。
（豹子头）林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山；武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
（黑旋风）李逵：真假李逵、中州劫法场；嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
（及时雨）宋江：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄；为人仗义、善用用人，但总想招安。
（青面兽）杨志：杨志卖刀、智取生辰纲；精明能干、粗暴蛮横。
5，宋濂：元末明初文学家
代表作品：《送东阳马生序》，本文的“序”，并非序言，而是赠序。
6，《聊斋志异》：著名文言篇小说集，是蒲松龄的代表作。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人，清代文学家。“聊斋”是蒲松龄的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐坏、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。里面的名篇有《狼》等，告诉我们对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
7，吴敬梓：清朝文学家，代表作《儒林外史》。我们学过这里面的《范进中举》。口诀记忆如下：
清代小说家吴敬梓，字敏轩来号粒民；
晚年自号文木老人，著有《文木山房诗文集》。
《儒林外史》代表作，五十五回章回体；
长篇讽刺小说第一部，揭露科举制度的。
8，罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，中国古代长篇历史章回小说。作者一般被认为是元末明初的罗贯中，是四大名著中唯一一本根据历史事实改编之小说。演义以史为据，以儒家思想为本，强调“忠义”；着重描写战争，讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立，到西晋统一百余年间历史，刻画了众多英雄人物。
开篇诗词
《临江仙》
（明）杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。在对三国态度上，尊刘反曹鄙吴是民间的主要倾向，以刘备集团作为描写的中心，隐含着人民对汉室复兴的希望和皇室正统思想，尽管这些旧有观点已不容于今日。清人毛氏父子批改三国演义时，把明代流传下来的版本中不实讥望、怪力乱神之处删除勘正。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》称：“因为三国底事情，不像五代那样纷乱；又不像楚汉那样简单；恰是不简不繁，适于作小说。而且三国时底英雄，智术武勇，非常动人，所以人都喜欢取来做小说底材料。”
著名事件：黄巾起义—董卓乱政—逐鹿中原—曹操崛起—孙策立业—刘备兴起—赤壁之战—孙刘争荆州—马超兴兵复仇—刘备成帝业—关张之死—诸葛用兵—六出祁山—司马懿篡位—三国归晋。
精彩章节：关羽在一杯热酒未凉的工夫，斩了敌方大将华雄，收到曹操赏识敬重
过五关斩六将：关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐美女、金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中没有曹操批准，在五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。后曹操命人加急送来出关令，也是日后关羽在华容道放走曹操的一个原因。
三顾茅庐：刘备为请诸葛亮出山，三次与关羽、张飞到草庐去请他，谦恭有礼，是后人善待臣子的佳话。诸葛亮发表了他著名的三分天下见解，称《隆中对》。
三气周瑜：刘、孙联合破曹，但孙吴的水军都督周瑜气量狭小，多次想法害诸葛亮而不得，被诸葛亮三次出招气死，临死前大喊：既生瑜，何生亮！
草船借箭：周瑜让诸葛亮三天造十万支箭，却不给充足的材料和人力，本是想以此陷害。但诸葛亮妙算天象，用草人布在船的两侧，趁第三天大雾潜入曹营，曹操多疑，不敢冒然出兵，便放箭攻击，于是天明雾散，诸葛亮白得曹操十多万支箭，命士兵大喊：谢曹丞相赐箭。
借东风：孙、刘破曹须用火攻，但风向不对，周瑜心急如焚，病倒在床。诸葛亮算出某日必有东南风，探望时便开了一个药方：欲破曹公，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。周瑜痊愈，杀孔明之心顿起。诸葛亮便乔装鬼神借风，一可令众人对自己更加钦佩，二可趁机逃离东吴。
赤壁之战：孙、刘联手，在兵力对比悬殊的情况下，抵御了曹操大军。用火攻将曹操击败。是历史上著名的以少胜多战役的经典（还有官渡之战、肥水之战）
智算华容：诸葛亮算出曹操赤壁一败后必将走华容道，但此时不能杀曹操，否则北方必乱，便将此人情送与了关羽。由于昔日曹操对关羽有恩，云长又极重人情，将曹操放走。
水淹七军：关羽负责守荆州，利用白河之水淹死敌人数万大军，取得胜利。
大意失荆州：关羽由于自负，忘记了诸葛亮“东联孙权，北拒曹操”的计策，与孙吴结仇，被吕蒙装作穿白衣的商人入了城，破了荆州。
败走麦城：关羽失掉荆州，被困麦城。刘备一个义子见死不救，终被孙权所杀。
空城计：司马懿攻打刘备，城中只剩下诸葛亮和一些老兵。孔明用奇计，自己在城门上弹琴，几个老兵打扫城门，门洞大开，司马懿却认为孔明一生谨慎，定有埋伏，遂走而不攻。
火烧连营：刘备为关羽、张飞报仇心切，攻打东吴，却不会用兵，在山林中扎寨。被陆逊火烧连营七十里，一败涂地。
托孤白帝城：刘备临死前，在白帝城将刘禅托给诸葛亮，命其如可立则立之，不可便废而自立。
死诸葛吓走活仲达：诸葛亮死后，料定司马懿定会知晓，趁机攻打，便命姜维将自己尸身保存好，口中放入麦粒。出兵时将自己放在阵前给司马懿看。果然后者一看诸葛亮没死，以为其乃天人也，不可算计，退兵而走。
单刀赴会：关云长不带兵将赴东吴鲁肃之邀，然后借醉挟持鲁肃，安全脱身，显示出英雄虎胆及过人机智。
千里走单骑：关云长挂印封金，护送两位嫂子千里投奔大哥刘备，一路之上过五关、斩六将、最终完成使命。
二、古代文学常识散记
1，唐宋八大家：韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）
2，古典四大名著：《水浒传》（施耐庵著）、《三国演义》（罗贯中著）、《西游记》（吴承恩著）、《红楼梦》（曹雪芹著）。
3，文章两汉两司马：司马相如、司马迁。
4，史界两司马：司马迁、司马光。
5，三曹：曹操、曹丕、曹植。
6，初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
7，元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
8，乐府双璧：《木兰诗》、《孔雀东南飞》
9，三吏三别：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》和《新婚别》《垂老别》《无家别》。
文言文常识4
掌握了一定数量的文言实词和虚词，应该说就具备了读懂文言文的基本条件，并且也的确能通部分文句，因为古今语法差异不大，句子的组合次序基本相同，如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固，并能熟练地分析各种句子，那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了。但古今毕竟有异，例如，若不懂古汉语宾语前置的知识，就译不通“宋何罪之有”（《公输》）、“一羽之不举，为不用力焉”（《齐桓晋文之事章》），用现代汉语语序“硬译”，则会译成：“什么罪的有？”“一支羽毛的不能举起，是不用力气。”这使人想起日本人说中国话。因此古汉语语法不但要学，而且要认真学。力量要放在古今语法歧异之处，即与现代汉语不同的所谓特殊句式。这些特殊句式是：判断句、被动句、省略句、特殊语序（宾语前置、定语后置、介宾结构后置……）一些固定格式等等。这些知识，随中学
1、可以借助虚词知识掌握文言句式。如“者”、“也”常用在判断句里；“哉”、“夫”常用来表感叹；“乎”、“与”、“邪”、“何”、“盍”、“孰”常用表疑问；“之”、“是”常用来表疑问；“之”、“是”常用来作句子倒装的.标志等等。
2、要从与现代汉语的比较入手，掌握各种特殊语序句式的表示方法，要在理解的基础上牢记住这些形式。每一种形式要记一两个典型例句，以便类比判断。
3、背记一些固定的句式结构。如：
“不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；
“无乃……乎？”表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”；
“得无……乎（耶）”表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”；
“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”；
“……孰与……”表示“与……相比，谁……”，常可译为“与……比较起来怎么样”；
“其……乎？”表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”；
“何……为？”表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”；
“有以……”、“无以……”，前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”；
“有所……”、“无所……”，其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。
了解古代文化常识是完整把握文言文内蕴的必经之路
语言是社会政治、经济、文化的产物。文言文。不仅关涉着造字之源、句式之法、为文之妙，还包容着先哲之理、阴阳之变，乃至礼俗、宗法、地理、数术，更与古代历史密切相关。特别是先入我们中学教材的，又都是久传不衰的华章，其内蕴就更丰富、更深邃。那么，要准确理解古文文意，不具备一定的古代文化常识是不行的。我们在逐篇学习古文的过程中，要注意点滴积累，而且还要做必要的、较有系统的整理，如古代吏制，刑法，科举制度，人的姓、名、号、谦称、敬称等等，不求过繁过细地掌握，但要大体了解。
学习文言，还有一些重要环节（如诵读，就非常重要），还要学会断句，掌握翻译方法等等，诸多环节和技能训练要同时进行，才能提高阅读水平，达到中学大纲要求，完成中学阶段文言文学习的任务。
一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1、重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
2、遵循“字不离句”的原则去理解、体会
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
3、要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
1、借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2、质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
3、深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
4、鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
没有“文言”我们找不到回“家”的路是文言教育造就了白话大师，文言学习形成纯粹、典雅的汉语语感，文言是白话的根基。20世纪上半叶，中国文坛的上空升起了一片“璀璨”的群星，他们是鲁迅、胡适、梁实秋、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、林语堂、穆旦、张爱玲等等，他们光华四射、文采灼灼、风流儒雅，他们学贯中西、鉴古知今。与其说他们是文学大师，不如说他们是运用白话语言的大师。他们的作品90%以上用白话写成，他们灵动地驾驭白话，“垒筑”起白话汉语的华彩篇章。
与之形成鲜明对照的是，20世纪下半叶的中国文坛却“顿失光彩”、“暗然失色”，再也没有涌现出一个灵动地驾驭白话的“大师群体”，堪称“白话大师”的只有寥寥几位。
形成这种现象的原因当然很多，譬如社会政治动荡等等，但一个最合理、最令人信服的解释，也是最根本的解释，就是20世纪三四十年代开始，中小学阶段截断了系统的文言教育的“血脉”。这使得在20世纪下半叶成为文坛主流文人们，在孩童时期的语言“敏感期”阶段，即13岁之前，没有接受过系统的、深入的文言教育。他们在语言“敏感期”所接受“语文教育”，即20世纪三四十年代之后的所谓“现代语文教育”，是在废除文言的背景下，基本以白话为主体的、为本位的。20世纪三四十年代之后的人们，在语言“敏感期”，基本是“通过白话”来学习“运用白话”，而不是“通过文言”来学习“运用白话”。
文言文常识5
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
诣：到，去。
劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
课：考核、督促、征收。
风、化：教育感化。
按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
游：①游玩，游览； ②旅行，外出
趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。 ②通“促”，催促。
劾：检举，揭发。
白：告诉，报告。常用于官吏之间。
短：进谗言，说坏话。
害：嫉妒。
闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
折：指斥，指责，驳斥。
让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
党：偏袒，伙同，包庇。
矫：假托，假传。
质：作人质；抵押。
次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运 输”引申。
当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的 词语。
坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
多：赞扬,欣赏。
少：批评，轻视，看不起。
这些常见的单音节词，出现在纪传文中的频率比较高，我们可以从三个层面——官员行为、他人（官场）反应、社会评价方面来掌握。
文言文常识6
1表官职的官职名称
宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
御史大夫：其权力仅次丞相。
六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
三司：太尉，司徒、司空。
中书省：中央行政机要机关。
尚书：六部最高行政长官。
太尉：军事首脑。
郎中：尚书属下部员。
宦官：宫廷内侍，又称太监。
侍郎侍中：宫廷侍卫。
校尉：汉代军事长官。
翰林学士：管文件，图书，侍读。
太史：记史，管文收。
国子监：中央教育机构。
左右拾遗：唐代谏官。
总督：清代地方最高行政长官。
巡抚：总揽一省行政军事长官。
知州：州一级行政长官。知，管理。
太守：郡一级行政长官
主簿：秘书。
2表官职变化的 表授予官职的词语
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
拜：授予官职。
选：通过推荐或科举选拔任以官职。
除：任命，授职。
授：授给、给予官职。
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
起：起用人任以官职。
察：考察后予推荐，选举。
仕：做官。
仕宦：做官，任官职。
仕进：进身为官。
3表罢免官职的词语
罢：免去，解除官职。
绌、黜：废掉官职。
免：罢免。
夺：削除。
4表提升官职的词语
升：升官。
擢：在原官上提拔。
拔：提升本来没有官职的人。
迁：一般指提升。
等：进用。
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。
拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用 于升任高官。
5表降低官职的词语
谪：因罪被降职或流放。
贬：①降职；②降职并外放。
放：一般指由京官改任地方官。
左迁：降职贬官，特指贬官在外。
窜：放逐，贬官。
左除、左降、左转：降职。
出宰：京官外放出任地方官。
6表调动官职的词语
徙：一般的调动官职。
调：变换官职。
转：调动官职。
补：补充空缺官职。
改：改任官职。
出：京官外调。
7表兼代官职的词语
兼：兼任。
领：兼任（较为低级的官职）。
行：代理官职。
署：代理、暂任。
权：暂代官职。
判：高位兼低职。
假：临时的，代理的。
摄：暂代官职。
守：代理官职。
8表辞官
告老：官员年老。
解官：辞去官职。
请老：古代官吏请求退休养老。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此 称请求退职为“乞身”。
乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨 归葬故乡。
移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉 语。
致仕：交还官职，即退休。
这些词除第⑦类外都有明显的特征，即它们后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。
更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
三古代科举考试（从隋代至明清）
① 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。
②正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。
乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）元。
会试，每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
殿试，会试后同年四月举行，地点在皇帝宫殿，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元。
文言文常识7
一、人的称谓
【直称姓名】大致有三种：(1)自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。(2)用于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
【称字】苏轼为苏子瞻，苏辙为苏子由等。
【称号】对人称号也是一种敬称。如：陶潜号五柳先生，李白号青莲居士。
【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如称陶渊明为靖节征士，而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【称斋名】指用斋号或室号来称呼。如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋;
【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳;
【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
【称官名】如“孙讨虏聪明仁惠”，“孙讨虏”即孙权，因他曾被授讨虏将军的官职，故称。
【称官地】指用任官之地的地名来称呼。如《赤壁之战》：“豫州今欲何至?”
【兼称】如《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字;
【谦称】(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)。(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。 ((4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，如寒舍、敝舍、舍弟、舍妹、等。(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下;小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿;小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;女子自称妾;老和尚自称老衲;对别国称自己的国君为寡君。
【敬称】也叫“尊称”。(1)对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。驾，本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。(2)对皇太子、亲王的敬称是殿下。(3)对将军的敬称是麾下。(4)对有一定地位的人的敬称：对使节称节下;对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下。 (5)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲)、令堂、令阃(kǔn) (对方妻子)、令兄、令郎、令爱。尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿子)、贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。 (6)称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。(7)称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太)母。 (8)对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。(9)君对臣的敬称是卿或爱卿。(10)对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。
【特殊称谓】主要有以下四种：
(1)百姓的称谓。常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
(2)职业的称谓。对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。《师说》中的“师襄” ，“师”，意为乐师，表明职业。《柳敬亭传》中的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。“优”，亦称优伶、伶人，以乐舞戏谑为职业的艺人，后亦称戏曲演员。
(3)不同的朋友关系之间的称谓。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
(4)年龄的称谓。古人的年龄有时用一种与年龄有关的称谓来代替。垂髫 (tiáo)是三四岁至八九岁的儿童。总角是八九岁至十三四岁的少年。豆蔻是十三四岁至十五六岁。束发是男子十五岁。弱冠是男子二十岁。而立是男子三十岁。不惑是男子四十岁。知命是男子五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄(mào)耋(dié)指八九十岁。期颐指一百岁。
二、官吏任免
(1)拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。如 “于是辞相印不拜”。
(2)除。拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使” 一句中的“除”，就是授予官职的意思。
(3)擢。提升官职，如《战国策·燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。”
(4)迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。 (5)谪。降职贬官或调往边远地区。《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”。
(6)黜。“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。如《国语》：“公将黜太子申生而立奚齐。”
(7)去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。
(8)乞骸骨。年老了请求辞职退休，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。”
【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣荣，举臣秀才。”
【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”
【孝廉】汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书;举孝廉，父别居。”
三、科举制度
【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
【童生试】也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《促织》“邑有成名者，操童子业。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花;二甲若干名，赐“进士出身”的称号;三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。
【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。
【进士】参见“殿试”条。是科举考试的最高功名。《儒林外史》第十七回：“读书毕竟中进士是个了局。”贡士参加殿试录为三甲都叫进士。据统计，在我国一千三百多年的科举制度史上，考中进士的总数至少是98749人。古代许多著名作家都是进士出身，如唐代的贺知章、王勃、宋之问、王昌龄、王维、岑参、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧等，宋代的范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
【状元】参见“殿试”条。科举制度殿试第一名，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。历史上获状元称号的有一千多人，但真正参加殿试被录取的大约七百五十名左右。唐代著名诗人贺知章、王维，宋代文天祥都是经殿试而被赐状元称号的。
【会元】参见“会试”条。举人参加会试，第一名称会元，其余考中的称贡士。
【解元】参见“乡试”条。生员(秀才)参加乡试，第一名称解元，其余考中的称举人。
【连中三元】科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。
【鼎甲】指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。
【贡士】参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。
【举人】参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。举人可授知县官职。《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。
【生员】即秀才，参见“童生试”条。通过院试(童试)的可称为生员或秀才。如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才。
四、地理知识
【州】参见“郡”条。《隆中对》：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。”《赤壁之战》：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”
【道】汉代在少数民族聚居区设道，这是一种行政特区，与县相当。唐代的道，先为监察区，后演变为行政区，是州以上一级行政单位。明清在省内设道，其中守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。《谭嗣同》“旋升宁夏道”，这里的“道”，指道的长官。
【路】宋元时期行政区域，相当于现在的省。《<指南录>后序》：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”《永遇乐·京口北固亭怀古》：“望中犹记，烽火扬州路。”
【山水阴阳】古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。”
另《滕王阁序》一文中有：
无路请缨，等终军之弱冠(弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。)
文言文常识8
一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。
8.劾：检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：
①听说，听见;
②使知道，报告给……知道。对于义项
③要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质;抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。
19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。
22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语
1.表官职的
(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒、司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官
(20)主簿：秘书。
2.表官职变化的
①表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》
知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
拜：授予官职。 如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》
②表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》
③表提升官职的词语。
升：升官。如：升(鲁)台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白《与韩荆州书》
迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。 如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》
④表降低官职的词语。
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》
①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》
②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》
左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官(《新唐书·装延龄传》)
出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。(《后汉书·明帝纪》)
⑤表调动官职的词语。
迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
徙：一般的调动官职。如：徙
