1、五月盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉，因此许多女子都喜欢榴花带在云鬓上，增添娇艳。
2、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。
3、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。
4、踏青就是给心情换一个率性自然的休闲春装。以崇山为峨冠，以云霞为纱巾，以莽原为衣袂，以溪流为缀线，在大自然的舞台上，美丽的心情不知不觉踏着天地清新的韵律，步履款款走成一个仪态万方，风情万种的时装模特，任一蔟蔟春彩浸绿心理生命的原色。在一份宁静中，寻找到久违的驿动，心的生命在延续，足下，踩醒了一池的梦幻细语，把春天的心事渲染。
5、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。
6、五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情；五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙；五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚；五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。
7、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，欢声笑语远远传来。一同跟来玩耍的孩子们，也调皮的脱下鞋袜，高高地挽起裤脚进到水里，用手浇起水花来打仗。清凉的河水溅到衣服上、脸上、脖子里，却仍然乐不可支……
8、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。
9、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我？用夏潮湿的声音。春，初容已改。
10、悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。
11、塞外的春天总是跚跚来迟，草原五月，当万物复苏，树木吐绿，草原依然是满目枯黄，唯独那些迟迟从土壤里钻出来的小芽儿给这片土地带来了盎然春意。
12、水田里的禾苗都已经长高长绿了，远远望去绿油油一片，恍如一片绿的海洋。风儿一来，便如波澜起伏，层层叠叠的全都是绿浪！你只要默默地看上几分钟，那种心旷神怡的感觉马上就会包围你，让你情不自禁的觉着清爽、恬静与快乐！
13、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。
14、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味！那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来！
15、、每个人都有一条自己的路，无论平坦还是崎岖，只要是自己选择的，勇敢地走下去吧。
16、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的激情，人因五月的传奇故事而风情浅淡恬静。
17、五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。
18、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。
19、五月的香，缓缓而来，迟了季。风把云酿成美酒，惊了心扉。挥洒中锈了记忆。尘封日久，你又来拉拉我的袖。熟悉遥远的你滑过我的梦，拂过我的面，似这般爱与忧。
20、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种“偷得浮生半自闲”的惬意和欢畅。
21、三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。
22、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。
23、五月，雨洗后的天空更加明净。白云悠游在一片海的湛蓝，明媚，靓丽，光芒四射，星空上一弯霁月，洁净的光辉不再清冷。
24、五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的'阳光下出现在劳动者的额头。
25、时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。花絮零落，春梦搁浅，心底的思念，总是婉婉轻徊，粉如五月的微红，若歌盈袖。
26、阳光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你会被这个绚丽多彩的季节迷住的！白的梨花、粉的桃花都还没谢尽，火红的石榴就迫不及待的想要趁着这五月的阳光盛开，将放未放的样子，及惹人怜爱！
27、四月再见，五月你好。生无所息，去追逐青春的梦想吧!又到了初夏之时，请继续加油!
28、芳菲歇去，夏木茵茵。阳光开始变得有温度。晴多雨少的月份，风也憨憨的。买半个冰到恰到好处的西瓜，吹着温热的风，看着隐去的太阳，把天空渲染成一片惊艳的红。万物醺然安静，只剩下热浪里突兀虫声。
29、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
30、快乐的人，不为失去的愤愤不平，只为还拥有的感激不已。五月你好!
31. 五月，绿色是主色调。田野里，麦苗长高抽穗了。一畦畦，一垄垄，着一身绿衫，喜气盈盈颔首微笑;道路旁，河道边，杨柳的发梢由黄变绿，由短变长，像一群群长发美女，只留优雅的背影让人驻足艳羡;小区里，花园中，各色树木枝繁叶茂，好似一夜之间就变了模样，一如少男少女青春阳光般的火热情怀。走进五月，就走进了绿色的世界。黄绿，青绿，葱绿，幽绿，深绿，碧绿，各种深浅不同的绿色，如美术大师巧手调制，恰到好处，不分伯仲。它们，铺满了五月的大地。
32. 五月，劳动是丰收源。春播后，就要除草施肥勤劳动，才有那秋实累累喜丰收;春播后，种子汲取营养努力生长，才有那蔬菜水果鲜亮亮。春播的不只农事，还有孩子们。五月，是孩子们进入新学府前的最后冲刺阶段，需要毅力、耐力和坚忍不拔的意志力;五月，是情侣相爱相伴的甜蜜之旅，需要包容理解、尊重体谅与爱的呵护;五月，是人们劳动忙碌的季节，需要辛勤的汗水和不断耕作，才能用滴滴汗水浇灌出爱的花朵。
33. 暮春醉五月，醉它的春风徐徐暖人心;暮春醉五月，醉它的春雨缠绵惹人怜;暮春醉五月，醉它的花事未了艳依旧;暮春醉五月，醉它的蓝天白云美如梦。
34. 五月，花开的季节，挚爱的季节，感恩的季节，劳动的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。
35. 五月的江南，气候宜人;这正是嫩枝舒展，新叶舞动，雏燕扎翅，彩蝶双飞，一年中最清爽，最生机，最美丽的季节。
36. 行走在五月的江南大地，艳阳高照，清风徐徐，弥漫着芬芳的清新空气扑面而来。
37. 五月，天空总是澄澈透明，纤尘不染;五月的原野，广阔饱满，青翠欲滴，浓碧芬芳;树木葱茏蓊郁，绿意盎然;野花草坪，鲜艳绚丽。真切温润的五月，欢乐的情怀洋溢在人们的脸上……在人们的眼中，尽是俯首即拾。风儿染绿了视线，香气跑遍了某一个角落。陶醉之余，就让我用文字记录下五月的婀娜多姿吧!
38. 五月的天，正是春末夏初。像是一个最温柔的笑，五月，既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。温和而不疏淡，热烈但不拘束，天空沉静，草木欣然。难得的自在与闲散，一个人静坐，默默抒写情怀。不经意间，我五月的心思，竟如不紧不慢的细碎步子，款款走进了江南。
39. 五月，青蛙的叫声不再那么入耳，遍地的花开不再让人流连，于是夜晚，听着蛙声，也只是匆匆走过，闻着花香，却没有放慢脚步，人们似乎早已适应了生命回归的四月，对于延续生命历程的五月，尽管生命还在延续精彩，人们回应着的，却只有忽视
40. 五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情。
41. 五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙。
42. 五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚。
43. 五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。
44. 我用手抓一把五月的风，闻到了她柔暖而湿润的气息，带着花香，带着泥土的芬芳。随即，我将她装进了口袋，留在了心里。
45. 五月，随着女儿清晨纠缠着非要穿上新买的花裙子那刻起，儿时的记忆，亦如刚沏的香茶，飘出清甜的滋味。终于可以甩掉冬日的束缚，张开羽翼在阳光下奔跑，钻进不再寒凉的水里嬉戏，那种欣喜的感觉，一如当年野丫头的疯狂。打开所有的感官，贪婪的嗅一嗅，田野的气息便扑面而来。清香馥郁的槐花，醉人心脾，似披着婚纱的待嫁新娘，在绿叶的簇拥下，愈发展露出洁白无瑕，便也自然而然的想起了小时候母亲亲手煲的槐花粥，久违了的母亲的味道，也来到了梦里。听着老公略带责备的话语，从眼神里感知到的痛爱，也不再郁郁伤怀，惟愿母亲在天堂安好，来世能重新修得母女情分。落红满地萧瑟只在瞬息，豆瓣似的绿芽，不几天变成了巴掌大的叶片，青山一片葱茏，绿树成荫，那绿煞是娇艳可人，放眼一片蓬勃生机。
46. 五月，雨洗后的天空更加明净。白云悠游在一片海的湛蓝，明媚，靓丽，光芒四射，星空上一弯霁月，洁净的光辉不再清冷。"一树樱桃带雨红"，不仅红绿辉映，赏心悦目，那熟透的红果子，更是滋润了垂涎欲滴的唇舌，留一径芳香。"有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝"，虽终究是绿肥红瘦，但也有一些花期未过依然赶趟的姹紫嫣红。嗓子嘶哑失声的我，竟然给学生成功的上了一节无声课，仅仅在老师黑板上的一篇提示语下，就可以安静的完成教学任务，真的要从心底里感谢学生的理解和配合，"老师，你要快点好起来哦"，这句话，让我几欲流泪，哦，可爱的孩子们，你们的心是最最纯洁无暇的，尽管你们平时是那样的调皮，可是，关键时候，你们却又如此明理，你们不也是五月那温馨的花朵吗?可爱的孩子们，愿你们中考获得最佳成绩，走出大山，实现梦寐以求的愿望，老师会因为你们而倍感欣慰。
47. 五月，友情暖暖如春。每每因为身体的原因，或是与生俱来的多愁善感，而涂鸦了伤感的文字，总有文友们投来关切的目光，送来温馨的话语，也便很快的驱逐了阴郁的心情。而今，欣喜走进夏日，告别了些许春愁，踏实的忙着工作，静静的安排好生活，不追忆过往的伤痛，不攀比他人的荣华富贵，偶有闲暇，也不再涂鸦伤感的诗篇。沐友情的阳光，栖息于诗情画意的美丽，在文字的天地让灵魂舒展，每一个日子，都填充着文海里拾取的雅致清新。岁月静好，少一点奢求，少一点贪念，融融奕奕，平生足以!
48. 除了诱惑，还有什么我不能抗拒?五月，情窦初开。诡异的春风，悄然-漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩,是谁，在云天之外呼唤着我?用夏潮湿的声音。春，初容已改。
49. 花若云霞的五月，气候怡然的五月，喜欢不断行走、不断寻找的五月，让我感动，让我感觉满足又沉醉。我想大声笑，我想大声告诉世界快乐的秘密。时间觊觎我的笑靥，倾慕地朝五月奔赴而来，不觉间，已是五月的第一个周末。
50. 五月，柳丝已是悠长悠长，暖风里摇摇晃晃。不太喜欢说杨柳依依，我宁肯相信那是一种不能自已的颤巍，一种因风念起的情怀，弱弱的，弱弱的随风摇曳。
1、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。四月再见，五月你好！
2、这些看似灾难与挫折的经历，将让你变成一个更优秀，更强大，更成功的人。五月快乐，用努力换幸运的人们！
3、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。
4、因为有你，让我相信我所遭遇的一切，并不是在阻挡我的前进，而是要让我下更大的决心。你好，五月！
5、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。你好，五月！
6、阳光明媚的日子，去田野河畔走一走吧，你会被这个绚丽多彩的季节迷住的！白的梨花、粉的桃花都还没谢尽，火红的石榴就迫不及待的想要趁着这五月的阳光盛开，将放未放的样子，及惹人怜爱！
7、需要有一些时刻，慢下来，静下来，听一听花开的声音，看一看叶子舒卷的曼妙。五月，早安，朋友们！
8、乡村的五月，是恬淡而又舒缓的，就像一个刚刚出落得美丽漂亮的少女，并不会因为自己还不丰满而显出莫名其妙的急躁，也不会因为自己还未成熟而不慢慢地表现你看那杏树的花朵间，早已吐出芳香的花蕊，你看那清明的眸子里，早已有了对细雨的憧憬。
9、乡村的五月，是劳动者的驿站，工厂的机床转动着岁月周而复始的轮回，田间送粪车走过的地方，长起了一座座小山，闲了一冬的老黄牛，终于可以吃上了一些精饲料，几声长哞，像是告诉大地：我就要与你携手合作了。其实，乡村的五月，真正的农事还没有到来，但什么事都得向主题靠拢，你看那太阳也在寒意渐消的云层里，学会了放快节奏，才把晴朗的日子拉长。
10、乡村的五月，残冬凝结的落败气息悄然融化，一种盎然的春色浓郁起来，从家家户户房檐下悬挂的一嘟噜一嘟噜的红辣椒、黄玉米串儿的空隙中穿过，洒落在杨柳枝头上，于是，兴高采烈的枝头，向人们点头微笑，并把淡淡的绿色罩在头顶，展示春天的气息。
11、悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。
12、从今天起，往事不再回头，今后不必将就。努力生活，努力成长，努力做自己。
13、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的激情，人因五月的.传奇故事而风情浅淡恬静。
14、五月盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉，因此许多女子都喜欢榴花带在云鬓上，增添娇艳。
15、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，欢声笑语远远传来。一同跟来玩耍的孩子们，也调皮的脱下鞋袜，高高地挽起裤脚进到水里，用手浇起水花来打仗。清凉的河水溅到衣服上、脸上、脖子里，却仍然乐不可支……
16、五月来了，来得那么低调，没有征兆，没有欢呼，无声无息，似乎除了我，从来就没有人期待，也难怪，五月来了，日子也一样是过，五月来了，也只是来了。
17、五月槐花开！风吹着阵阵淡淡的花香扑面而来，时而还会有几片小小的蕊片安静地掉落。风中飘下的槐花，脆弱而瘦小，有些掉到了我的身上，让我有了一丝被惊动了的快乐。
18、春末夏初的五月，是一个温暖、明媚的季节。一阵阵香气，沁人心脾，落英缤纷，树木成荫，小草已长得茂密，郁郁葱葱，到处呈现一派生机盎然的景象。
19、五月风，越过高山的坎坎坷坷，拂去了岁月的尘埃，五月的风，如诗人的笔，如画家的五彩，将绿色覆盖每一片荒凉，让大地换上了新装。
20、五月风，洋溢着笑脸，灿烂着每一朵花儿，用希望的手叩响了沉睡的天空，吹散了糜烂，吹走了腐味，带来了清晰。
21、五月风，轻轻地从耳边吹过，柔柔的，软软的，象一朵云彩轻拂着我的脸。她是从春天的阳光中走来，从大山深处穿越而来，带着花草的清香，带着放飞的梦想，一路欢歌，把大地点缀得如诗如画。
22、五月的阳光，没有盛夏的浮躁与慵懒，恰到好处的温暖与和煦。
23、五月的香，缓缓而来，迟了季。风把云酿成美酒，惊了心扉。挥洒中锈了记忆。尘封日久，你又来拉拉我的袖。熟悉遥远的你滑过我的梦，拂过我的面，似这般爱与忧。
24、五月的乡村透露着不平凡，五月的校园此时也是格外迷人，吹着湖风，徘徊于黄家湖畔，湖畔总有风，湖很大，风却不大，很是温柔，像极了母亲抚摸爱子，我默默地走，风默默地吹，总是粘着我，不离不弃，似乎我就是依靠，这种感觉很是让我惬意，平时无论心情怎样，此时此刻，一切都将是灰飞湮灭，彻底释放，五月的天，还是这座城，还是这些人，黄家湖的水还是这么闲静，微微碧波，少了许多生气，宽阔的湖面上，船儿很少，总有着不大不小的雾，眺眼望去，隐隐约约中，可以看到对岸耸立的高塔，湖边的松柳还是这么绿，与湖水相反，在湖边湿热的环境下，一片生机勃勃，长的是笔直笔直，郁郁葱葱，跟去年相比，显然是拔高了不少。
25、五月的天空变得湛蓝，似无暇的翡翠。洁净的白云一扫春日的阴霾，使天空变得亮丽，像一块干净的玻璃，又像成群的绵羊，穿梭于云际，悠闲自在。
26、五月的天，正是春末夏初。像是一个最温柔的笑，五月，既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。温和而不疏淡，热烈但不拘束，天空沉静，草木欣然。难得的自在与闲散，一个人静坐，默默抒写情怀。不经意间，我五月的心思，竟如不紧不慢的细碎步子，款款走进了江南。
27、五月的天，湛蓝；五月的花，娇艳；五月的水，缠绵；五月的阳光，灿烂；五月的声音，浪漫；五月的问候，恬淡；五月的祝福，你看：愿你开心每一天！
28、五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情；五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙；五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚；五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。
29、五月的江南，总是淅淅沥沥下着小雨。雨初起时，天边还泛着些白光，有大片大片的云朵卷着，被风吹往西去。那边有流水样起伏的山脉，平实古朴，薄薄的雾气氤氲着，树影参差迷离，错落有致。在江南，雨点儿是温柔的，亲昵的，雨声呢，却是细腻的，动人的，又带点吴家小儿女的落落清愁，雨的味道是淡淡的苦，苦中带着清冷的感觉，仿佛有意打去江南平日里的柔丽芳华，更彰显其脉脉清芬。站在这样的景致中遥望江南，江南刹时幽静。
30、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。
31、五月的花香鸟语，和煦春风，无不使这美丽的天空又增添一抹靓丽。
32、五月的花，不紧不慢地开着。在春天扫个尾，在夏天领个先。
33、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的激情，都是那么令人飘然而超脱。这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种“偷得浮生半自闲”的惬意和欢畅。
34、五月的第一天到了，人生没有十全十美，努力使每一天都开心而有意义，失败本身不可怕，可怕的是失败后推卸责任，而不是从本身寻找原因。还有，学无止境。要更新自己的知识观念生活技巧，懂得用知识来武装自己。
35、五月的第一天到了，努力活着，一份好心情，是人生唯一不能被剥夺的财富。生命是一个将美好打碎再慢慢重建的过程，只有经历过种种浮华才能领悟到平淡中的幸福，只有经历过心灵的躁动才能慢慢沉淀为生活中的宁静。
36、五月的第一天到了，当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
37、五月的第一天，我丢了烦恼清空房间，丢了夹在书本里的那张明信片，重蹈覆辙的事只能做一次，也没有人爱看不动声色的样子，就这样静静的听着自己的心事，别再患得患失。
38、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。
39、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。
40、五月，在乡村，因劳动而显得不平凡，五月，在乡村烙下了属于它的一片天地。在校园，因青春而永葆活力，五月，校园里久久萦绕着它的光芒，五月，我们一起度过，五月，驰骋魅力，铸魂将在，五月，将是我永远的五月。
41、五月，雨洗后的天空更加明净。白云悠游在一片海的湛蓝，明媚，靓丽，光芒四射，星空上一弯霁月，洁净的光辉不再清冷。
42、五月，友情暖暖如春。每每因为身体的原因，或是与生俱来的多愁善感，而涂鸦了伤感的文字，总有文友们投来关切的目光，送来温馨的话语，也便很快的驱逐了阴郁的心情。而今，欣喜走进夏日，告别了些许春愁，踏实的忙着工作，静静的安排好生活，不追忆过往的伤痛，不攀比他人的荣华富贵，偶有闲暇，也不再涂鸦伤感的诗篇。沐友情的阳光，栖息于诗情画意的美丽，在文字的天地让灵魂舒展，每一个日子，都填充着文海里拾取的雅致清新。岁月静好，少一点奢求，少一点贪念，融融奕奕，平生足以！
43、五月，许一个美好的心愿，祝你快乐连连！送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆！传一份短短的祝福，祝你微笑甜甜！
44、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。
45、五月，温暖的春天已经渐渐离我们远去，汗水也在明媚的阳光下出现在劳动者的额头。
46、五月，是缠绵的，也是缱绻的。五月，是懒惰的，也是拼搏的。在新的五月里，愿你活得丰盛而充盈，既有岁月静好，又有时光温柔。即使白驹过隙、斑驳陆离，风也一定会记得一朵花的香。
47、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我？用夏潮湿的声音。春，初容已改。
48、五月，你好。游鱼自池塘跃起，捻得一缕风、一挽水，为夏天做序。正是倦意深厚，一枕黄粱午梦长。棋声惊扰了昼眠，任呢喃软语在耳边轻盼。
49、五月，你好。一抹飞絮缠上湖畔行舟，疏帘后透出裙摆的微痕。摘下南瓜杆采萤火虫，将绿窗和幽梦都惊破，徒留弧形的荷叶，心苦，味却正清。
50、五月，你好。柏油路沾染上太阳的气息，街边的小龙虾、烧烤摊正滚烫。梅熟蒂落，笋出成林，咬一口樱桃任汁水充盈，连新蝉也在郁郁葱葱的槐树浸染之下，掺上些许初夏的味道。
51、五月，你好！请对我好点。我不要再为别人而委屈自己，不要再为琐事而烦恼自己，我要快乐多一点，郁闷少一点！
52、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味！那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来！
53、五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。
54、我用手抓一把五月的风，闻到了她柔暖而湿润的气息，带着花香，带着泥土的芬芳。随即，我将她装进了口袋，留在了心里。
55、我想我觉得孤独的原因大概是既希望有人关心，又不想被谁过分打扰。五月，加油。
56、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的激情浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。
57、桃花已是昨天的记忆，芬芳落了满地，她告诉我们，四月已经悄悄走远，五月在不经意间悄然而至。
58、感谢五月的春风，五月明媚的阳光，以及大自然的真纯美好，让灵魂在此获救。
59、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放逐人生。
60、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五月到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
61、时间如水流，一路向前；没有谁能留住时间，但努力的人能够把握时间。从此刻起，莫负时光，再见4月，你好5月。
62、时光，绕指渐行，悲空了岁月的风华，撰写了年轮的沧桑。眼眸的风景，耳际的浅笑，还有湖边渐瘦的脚印，都一一跌入流年的光影里。花絮零落，春梦搁浅，心底的思念，总是婉婉轻徊，粉如五月的微红，若歌盈袖。
63、三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。
64、塞外的春天总是跚跚来迟，草原五月，当万物复苏，树木吐绿，草原依然是满目枯黄，唯独那些迟迟从土壤里钻出来的小芽儿给这片土地带来了盎然春意。
65、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。五月，加油。
66、人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。五月你好！
67、你的生活，应该有你自己的精彩。有时候，过不去的不是一个坎，而是心中的执迷。你好，五月！
68、每日，都期望你幸福吉祥，每时，都渴望你平安顺利，每分，都期望你心想事成，每秒，都愿你拥有我美好的祝福！希望你五月里天天快乐！
一. 教学内容：
暑假专题：诗歌鉴赏
二. 教学重难点：
1、理解诗意、品味语言、分析技巧。
2、掌握赏析现代诗和古代诗词的方法。
3、对诗歌主旨的把握。
现代诗歌赏析
一、课标要求：
二、知识概要
现代诗歌的整体阅读，应从下面几个方面入手：
1、了解诗人所处的时代及作品的时代背景；
2、分析现代诗歌的内容，把握作品的主题，领悟作品的主旨；
3、感受现代诗歌的节奏和韵律，品味凝练的诗歌语言，提高朗读技巧和欣赏水平；
4、理解现代诗中的艺术形象，体会诗人表达的思想感情；
5、体会现代诗歌的意境，揣摩现代诗歌的感情色彩，注重自己的情感体验。
三、考查点：
一般来说，现代诗歌赏析的考点有：
1、注意把握现代诗歌朗读的节奏、语速、语调、重音等；
2、对现代诗歌重点句的理解与品析；
3、诗歌中一些表现手法的运用，把握诗歌中某形象的象征意义；
4、能理解诗歌的主旨，评价作品的思想内容；
5、体验作品中的情境和形象，体验作品中的情感体验并实现自己情感上的认同。
四、赏析的方法：
1、把握诗歌的感情基调
诗歌常饱含强烈的情感，而作者的情感又是通过诗歌中的形象来承载的，这个形象来源于生活中一些具体的可以感知的事物，这些形象又创设一种意境去感染人们。所以，在理解现代诗歌的时候，首先要做的事就是对诗歌的反复阅读，从形象与意境入手去赏析诗歌，体会诗人的情感。诗歌中的诗眼、中心句或题目等也是可以帮助我们把握诗歌情感的。如《纸船寄母亲》、《乡愁》（余光中）这些诗歌从题目就可以理解到作者所要表达的情感；《炉中煤---眷念祖国的情绪》从诗的副标题可以看出诗歌要表达对祖国的爱恋之情。
2、把握诗歌的表现手法
在表现手法上，现代诗歌常用修辞来增强艺术表现力。一般常见的修辞有比喻、拟人、排比、反复等，要让学生结合具体的诗句分析修辞对于增强诗歌的表现力的作用。想像与联想也是诗歌常用的艺术手段，它们是诗歌的生命力所在。在诗歌赏析中，我们也不必作抽象的解释，而是要结合具体的诗歌形象来了解诗歌中联想和想像的作用。《沁园春·雪》中由江山多娇联想到历代君王，最后颂扬当今风流人物。眼前景与想像的结合，有着画龙点睛之妙，二者的融合，成为一个有机的艺术整体，给人以艺术的美感和享受。
3、把握诗歌的形式特点
诗歌是诗人情感的宣泄，我们除了要感受诗歌的情感外，还要品味诗歌形象凝练的语言，体会诗歌和谐的韵律，体会它鲜明的节奏。诗歌常用重章叠句的表现形式，有的是一咏三叹，回环往复。《乡愁》（余光中）诗共四节，每节都四行，押韵到底，采用重章叠句的表现形式，学生一下子就会明白的。对于现代诗歌章法的精美，诗句的匀称，韵律的和谐悠扬，只有多读才能体味其形式之美。
4、要有自己的情感体验
要从诗歌的阅读赏析中获得自己的感受，获得对自然、社会、人生的一些启示，也就是说要通过再造想象注入自己的情感。一般的问题就是"读了这首诗，你有什么启发？"这就需要我们结合自己的实际谈谈对诗歌的主观体验了。
如《理想》这首哲理诗就要联系自己的生活经验来理解，如"理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲"。学生为自己的理想而作的牺牲也是有的，爱玩儿，可是做作业的时候就不能玩了，这就是一种"牺牲"。《在山的那边》中"山"与"海"的象征意义，特别是"无数座山"的象征意义，只要充分调动我们的生活经验来理解，就能够轻松地领悟其含义。
例1：阅读冰心的《纸船》，完成（1）至（3）题。
纸船 寄母亲 （冰心）
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着--留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
1. 下边句子中的"/ "和"· "分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？
答：________
A. 我/从来不肯/妄弃了/一张纸 B. 叠成/一只一只/很小的/船儿
C. 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着 D. 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
2. 作者用叠纸船，漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以"母亲"的口吻把它写出来。
答：___________________ _____________________
3. 诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。
答：___________________________________ ___________________
例2：阅读《我是一条小河》中的两节文字，完成后面题目。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
1. "把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳"与贺知章的名句"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"都用了"裁""剪"二字，说说有什么不同？
2. 下面是闻一多《色彩》一诗的片段，与冯至的《我是一条小河》比较一下，说说这两首诗的语言风格有什么不同。
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图……
古代诗词赏析
一、课标要求：
《语文课程标准》要求初中学生"诵读古代诗词，在有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣"。古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。
二、考查点：
1、辨识常识。即记忆和了解一些涉及作者、朝代、作品体裁和文化常识等的内容。
2、理解诗意。这是从思想内容角度考查理解能力，包括诗词字、词、句的理解，内容的'归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等。
3、感知形象。要求考生通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。
4、品味语言。主要包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。
5、分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。
三、赏析方法：
（一）鉴赏字词
1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有"多重含义"的动词。例："感时花溅泪，恨别鸟惊心。"
2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例："黄河远上白云间，一片孤城万仞山。"
3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：
（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。"杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。"（《其一》刘禹锡）
（2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，会抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏："两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"。
（3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。
（二）品鉴思想情感
古代诗词中常见的思想情感有：
忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽 ；反映离乱的痛苦 ；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。
建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心 ；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。
（三）赏析表达技巧
1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。
4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。
（四）强化书面表达
在进行诗歌鉴赏训练时，应注意加强诗歌鉴赏的书面表达训练。书面表达的训练要求就是卷面清爽、表述严密、条例清晰、逻辑合理。表述严密，指的是在行文中注意表述的严密性，无论是前后的照应，还是起、承、转、合等环节都能有所注意，不能顾此失彼，更不能前后抵牾。条理清晰，是结构方面的要求。一般来说，采用一、二、三、四或者首先、其次等标志明显的样式，往往会得到条理清晰的评价。逻辑合理，指的是见解能够自圆其说。
1、《钱塘湖春行》 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几外早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）本诗写了什么？抒发了诗人什么样的心情？
（2）找出从近处落笔写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色的句子和写人们骑马游春的陶醉感的句子。
2、《滁州西涧》 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）请问诗歌创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情？
（2）请赏析"春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。"
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一、古代诗歌赏析：
（一）1、对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（ ）
Ａ、"种豆南山下，草盛豆苗稀"交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。"种豆南山下"是平淡之语，"带月荷锄归"是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B、"晨兴理荒秽，带月荷锄归"二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。
C、"道狭草木长，夕露沾我衣"承"荷锄归"，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。"种豆南山下"和"夕露沾我衣"，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
D、"衣沾不足惜，但使原无违"二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
2、对《钱塘湖春行》诗句的解说不恰当的一项是（ ）
A、"孤山寺北贾亭西"写诗人的行踪；"水面初平云脚低"写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。"写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C、"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。"写诗人看到路畔的野花已经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起来。
D、"最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。"写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！
3、王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（ ）
A、"客路青山外，行舟绿水前。"对偶，写"客路"、"行舟"，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之"乡书"、"归雁"遥相呼 应。
B、"潮平两岸阔，风正一帆悬。""两岸阔"与"潮平"，"一帆悬"与"风正"均有因果关系。"风正"是风大之意。
C、"海日生残夜，江春入旧年。"表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。"海日生残夜，江春入旧年"两句历来脍炙人口。
D、"乡书何处达？归雁洛阳边。"与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
4、对《送杜少府之任蜀州》（王勃）鉴赏不正确的一项是（ ）
A、这是一首送别诗。"城阙辅三秦，风烟望五津"写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B、"与君离别意，同是宦游人。"写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C、"海内存知己，天涯若比邻"，全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D、"无为在歧路，儿女共沾巾"，这两句承上作结：同为宦游，虽别而如同比邻，别时则不应有儿女之态。
5、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）鉴赏不正确的一项是（ ）
A、"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。"表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。
B、"怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。"，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
C、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"作者以沉舟、病树比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。
D、"今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。"表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的"借酒消愁"形成鲜明对比。
6、对杜牧《赤壁》分析不当的一项（ ）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B、"折戟沉沙铁未销"，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C、"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么"二乔"就可能被关在铜雀台了。
D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
7、对文天祥《过零丁洋》分析不当的一项（ ）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A、首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
B、颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。
C、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
D、尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
（二）《使至塞上》（王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天，
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1. 对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B. 三、四两句，写眼前景物，并以"蓬"、"雁"自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C. 五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。"长河"指黄河。
D. 最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
2. "大漠孤烟直，长河落日圆"是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60字左右）
（三）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1. "左迁"一词的意思是_____________ 。
2. "杨花落尽子规啼"，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用_________的手法，抒发了_________。
3. 对"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"理解不准确的一项是（ ）
A. 作者将"愁心"形象地寄给"明月"，随朋友直到僻远之地。
B. 朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C. 诗人同情友人的不幸遭遇，把"愁心与明月"一起寄给身处夜郎的友人。
D. 这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
（四）《行路难》（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1. 这首诗中诗人以"行路难"比喻 。
2. 诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？
3. 诗中"欲渡黄河"、"将登太行"是写实吗？谈谈你的看法。
4. 联系全诗，解释"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，并说说你对这两句话的理解。
（五）《春望》（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1. 读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
2. "烽火连三月，家书抵万金"成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
二、现代诗歌赏析：
（一）《静夜》 （郭沫若）
月光淡淡，
笼罩着村外的松林。
白云团团，
漏出了几点疏星。
天河何处
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸，
对月流珠。
1、"白云团团，漏出了几点疏星"一句中的"漏"能不能换成"露"？为什么？
_______________________ _ ___________
2、请你运用第一人称，写一段话，把第一节诗中的优美画面描述出来。
______________________________
3、诗的第二节"天河何处"这一问有什么作用？
_____ __________________________ ________
（二）《假如生活欺骗了你》 （普希金）
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁:
一切都是瞬息，一切都将会过去;
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1、认真阅读，将朗读节拍在诗中用"/"标示出来。
_________ ____________________________
2、"相信吧，快乐的日子将会来临。"诗人如此肯定的理由是什么？请用诗中的句子回答。
__________________________ _ _______________
3、假如生活欺骗了你，你该怎么办？结合本诗的主旨，谈谈你的感受。
___________________________ ____________________
4、结合自己的生活实际，说说为什么"那过去了的，就会成为亲切的怀恋"？
____________ __________________________________
（三）《未选择的路》 （弗罗斯特）
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选择了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽;
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路--
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
1、诗人虽然写了选择的路，但重点却放在未选择的路上。题目也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又要写未选择呢？
_________________________________ ____________
2、"它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。"为什么"荒草萋萋""幽寂"却显得"诱人""美丽"？
_________________________ ______________________
3、请你说说本诗中的"路"有什么深刻的含义，从中悟出了什么人生哲理？
___________________________________________________________
4、人们常说："人生之路，曲折而漫长"。结合本诗和自己的人生体验，说说人生之路与自然界的道路有什么区别，并且说说你打算选择一条什么样的人生道路。
_ _________________________________________________ ________
（四）读下面两首小诗，按要求答题。
（一） （二）
墙角的花！ 空中的鸟!
你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢?
天地便小了。 你自有你的天地。
1、这两首小诗的作者是 。
2、选择其中一首，作简要评析。
评析：
3、选择其中一首，进行仿写。
仿写：
【试题答案】
一、古代诗歌赏析
（一）1、C 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7 C
（二）1、A （"属国过居延"指"过居延属国"。） 2、略
（三）1、贬官 2、寓情于景 离别的忧伤 3、C
（四）1、世道险阻
2、"停、投、拔、顾"四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
3、不是写实。此处"冰塞川"、"雪满山"是用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
4、有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
（五）1、描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。
2、用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是"家书抵万金"写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣。
二、现代诗歌赏析：
（一）1、不能，很少的几颗星透过云团，闪闪发光，"漏"字准确地表现了这一意境。"露"有显露的意味，而"漏"是无意而自然的。
2、在夜深人静的时候，我独自一人踱到屋外，随意地看那淡淡的月光，月光下朦胧的林影，抬头看那云团中漏出来的疏星。
3、这一问使全诗的境界得以拓宽和提升，把读者的视野与心胸带到那广袤的宇宙之中去了。
（二）1、假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急!忧郁的/日子里须要/镇静：相信吧，快乐的/日子将会/来临。心儿/永远/向往着/未来，现在/却常是/忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
2、一切都是瞬息，一切都将会过去
3、生活遭受挫折不悲观，不自卑，要勇敢地面对现实，对生活充满信心，始终抱着一种乐观向上的态度。（意近即可）。
4、这是人生体验中一种极为普遍的感觉。现在你因受生活的欺骗而感到忧郁，只要"镇静"，"心儿永远向着未来"，那么，将来回想的时候反而觉得很美好。作者在这里是要强调一种积极向上的人生态度，反对消极悲观的人生态度。
（三）1、其实未选择也就是选择，你没有选择的，你所放弃的，表明你就选择了另外的人生道路。因此，未选择其实也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写给这首诗增加了忧郁的情绪。
2、那里"人迹"很少，是有待开垦的处女地，有许多的未知有待发现。
3、诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
4、提示：解答本题时要注意人生之路"难以再回返"，而自然界的道路还可以转回来重新走，因而要慎重选择好人生之路。对于自己选择一条什么样的人生道路，则要依据自己的特性，志趣等方面来安排，但始终要坚持的一点就是:正确选择好自己的人生道路，无论是充满荆棘，还是一帆风顺，最终是要达到自己的目标。
（四）1、冰心
2、A. 托物言志，借物抒怀； B. 言简意丰，蕴含哲理；
C. 运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。
3、（一） a. 墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。
b. 田里的谷穗！／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。
（二） a. 空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。
b. 地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
