门卫叔叔非常辛苦。无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天;无论是白天，还是夜晚，他们都坚守在他们的岗位上，保卫着我们的安全。以下是门卫的外貌描写片段，欢迎阅览!
门卫的外貌描写片段【1】
在我家的门口，有一位叔叔。
他头戴警帽，身穿警服，头上还有一些白发，看起来很凶，但是，就在一个明媚的早晨，让我改变了对他的看法。
那是一个明媚的早晨，我一起床，发现爸爸妈妈都出去上班了，就心想：反正我的作业都做完了，出去玩一会，不会有事的。接着，我就开心地走了出去。
但是，老天不长眼啊，我的朋友都没在家。“轰——”我听见了关门声，以为妈妈已经上班回来了，我就跑到家门口按门铃，可是，按了好久都没人开门。可想而知，我妈妈还没有下班。这倒也没什么，反正我带钱了，去小卖部打个电话就行了。我这样想着。两只手在全身的每一个口袋里仔细地搜寻着两角钱。“哎呀，糟了!”我换了一件外套，可以说是“身无分文”。怎么办?我马上想到了去门卫室打电话，哎，也只能这样了。于是，我敲了敲门，只听见一声：“进来。”“我有点胆怯地说：“叔叔，我能给我妈妈打个电话吗?我家现在没人。”门卫叔叔皱着眉头看了看门卫室的座机，有微笑着看自己的手机，然后毫不犹豫地拿起了自己的手机递给我。我感激地接过了电话，边打边想：“为什么叔叔要选手机，而不是座机呢?啊，是因为打座机用的是单位的钱，而打手机用的是自己的钱”。我第一次被门卫叔叔感动了。电话里，妈妈说她过一会儿才能来。这又是一个难题了，这段时间我待在哪里呀。门卫叔叔好想看透了我的心思，既温柔又体贴地说：“小朋友，现在你那也别去，就在我这看《童话世界》吧。”看着看着，妈妈来了，她连声对门卫叔叔说谢谢。门卫叔叔看到我拿着《童话世界》爱不释手，就亲切地对我说：“孩子，这本书你拿着吧，读书是件好事。”我想把书还给他，可他双手不停地把书往我这边推，无论如何也不肯要了。他把我送到妈妈身边，对妈妈说：“这孩子非常喜欢看书，你多给他买点书吧!”说完，就朝我挥了挥手。这一刻，我发现叔叔的脸上已有了几丝皱纹，我的心不禁地一酸。
直到现在，那本书依然在我书柜里最显眼的地方。虽然书角早已卷起，封面也是“伤痕累累”，可我依然把它当作最珍贵的一本书。
门卫的外貌描写片段【2】
每天公鸡“喔喔”叫鸣时，总会有一个勤劳的身影正默默无闻地打扫着社区花园和楼道，这个身影就是朴实的门卫刘阿姨。
早晨，我背着书包精神饱满、抬头挺胸地下到院子，去往学校。天空被蓝色的墨水染成蓝色，上面镶嵌着棉花似的白云。花台上的花开得五颜六色，一滴滴晶莹的.露水，安安静静地睡在清香的花瓣上，吸一口气，哇，真清新呀!“咦，怎么着空气中有一股灰尘味。”我不有自主地咳嗽起来。从我身后传来一阵“沙沙”声。什么声音呀?我挠挠头，皱着眉毛，回头一看，原来是尽责尽责的门卫刘阿姨呀!我走过去，亲切地叫了一声：“刘阿姨。”“嗯”。刘阿姨笑着答应了一声。只见她穿着一件红色的外套，一条灰色运动裤，扎着一个高高的马尾辫，十分精神。记得那一次，有一个小偷来到了我们社区，刘阿姨发现了，他按兵不动，那个小偷正想翻门，可好几次都没成功，刘阿姨偷偷拿出手机，报了警。她拿着铁盒，蹑手蹑脚地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把铁盒重重的打在了小偷的头上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。这时，警察们也来了，将小偷缉拿归案。这一举动引起了全社区的轰动，大家都觉得刘阿姨是个称职的门卫。我脑子里回忆着。“在想什么呢?”刘阿姨用温柔的的声音问。“没什么，没什么。”我大声的回答。我目不转睛地看着刘阿姨，只见她右手紧握扫把，左手抓着簸箕，右手用力摆动，把一堆垃圾聚在一起，小心翼翼地把垃圾扫进簸箕，再用火眼扫描一遍，生怕漏掉一粒灰尘。我十分疑惑，阴阳怪气地问刘阿姨：“你为什么要扫地，这个交给社区清洁的人员不就行了吗?”刘阿姨笑了，笑得那么纯朴，那么爽朗，她平易近人地回答：“身为一个门卫，不仅要保护大家的安全，也应该让我们的居住环境保持清洁、卫生。我心里一震，一个小小的门卫能在危急时刻临危不乱，不顾自身安危，保护小区安全，尽心尽力为社区服务，这就是平凡中的高尚!!
1. 我注意到他的手，那是一只布满皱纹的穷苦水手的手；我又注意他的脸，那是一张衰老艰辛的脸，满面愁容，疲倦不堪。我心里想：这就是我的叔叔，我父亲的兄弟，我的亲叔叔啊！
2. 我的叔叔是一个中年男子，快要四十五岁了，他有一双被岁月折磨得已经黯淡的眼睛；一个被眼镜压塌的鼻子；和一头“黑加白”的头发。
3. 叔叔有一头浓密的黑发，满脸络腮胡子，一张在太阳底下晒得黝黑的脸。小的时候每次看见我就抱着我用满脸胡子扎我，弄得我奇痒无比，整个身子在他身上乱窜。
4. 一位高高的，瘦瘦的，而且有一点秃头的中年人走出来帮我们开门，他穿着一件白色的衬衫，系着一条黑的领带，他就是我的叔叔。
5. 我的叔叔三十出头，中等身材，浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，清瘦的脸颊显得格外精神。叔叔对我非常关心。
6. 一年多没见，他真的老了很多，如一个干瘪的老头，佝偻着腰，尽管他只有四十来岁，但脸上已是有了皱纹。
7. 他抓紧了毯子，瘦弱的手上，关节变成了清晰的白色，附着一层细密的汗。他硕大的眼睛变得浑浊，像黑洞一样，望不到最深处，似乎把所有光线都吸食了进去。
8. 我的叔叔是一位小学教师，他今年三十多岁，中等的身材，戴着一副近视眼镜，看上去挺斯文的。他十分喜欢看书，看中了哪一本书就非要把它买到手，一看书就要把其它事全都忘了。
9. 唐叔叔是爸爸的好朋友，身材高大魁梧，大脑袋，剪着短发，眉毛很浓，眼睛却不大，嘴唇很厚，给人感觉十分精神和憨厚。
10. 一天，我去叔叔的工作岗位――交通亭去玩，远远看见叔叔正在马路中间指挥交通。他头戴警帽，身穿警服，腰系武装带，威风凛凛。他口吹指挥哨，双臂挥舞，潇洒有力地指挥着来来往往的车辆和行人。
11. 我的叔叔是一位人民警察，他三十多岁，长得高大威武，一双眼睛炯炯有神，什么坏蛋也逃不过他的眼睛。
12. 他叫伟君，姓梁，他今年43岁，黝黑的'脸上布满一条条细小的皱纹，他经常都为一些做事不方便的老村民劈。
13. 我叔叔长得很帅，瓜子脸，浓浓的大眼睛，不大不小的嘴下没有一根胡子。
14. 他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹，皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的折磨。
15. 我的叔叔身子瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴也大大的。他和我的爸爸一样喜欢抽烟、喝酒。
文人与门卫
陈 吉
大文人没有一点文艺范儿。
大文人长得五大三粗，方脑袋，小眼睛，长阔嘴，中气极足，声音洪亮，笑起来声音能把房顶上的尘土震落下来。他常穿一件文化汗衫，手持一把老蒲扇，西装短裤，行走在文化局。他人长得黑，又剪了平头，整个儿像一个黑帮人物。
郑叔是文化局新聘的门卫，六十多岁，身材瘦小白净，戴一副老花眼镜，衣冠整洁，讲话斯斯文文，一副深有学问的模样，倒与文化局的氛围吻合。郑叔上班时，还不认识大文人，突见一黑汉大摇大摆走进值班室，拿着报纸乱翻一通。郑叔说：“同志，这些是领导的报纸，不要乱动。”大文人蒲扇一摇，笑嘻嘻地说：“不认识我？新来的吧？”
郑叔说：“是。恕我眼拙，同志尊姓大名？”
大文人哈哈一笑：“去去，别那么酸。文化局不酸的人太少了。”说着拣出一封信，冲郑叔晃了晃，“我的信。”说罢，扬长而去。
郑叔目送此人上楼，暗暗发闷：文化局怎么会有此等粗人？
后来郑叔一打听，倒吸了口凉气：粗人姓李名单一字喆，官任文艺股长，文化局的一支笔。曾经风靡一时的大戏《爱不爱你》就是他创作的，这戏上过省电视台，他也因此牛逼得不得了，寻常人都不放在眼里。
但郑叔总觉得大文人不像文人。不光他这样想，连外面来办事的人也这样看。大文人喜欢下象棋，郑叔正好有此一好。大文人便经常猫在值班室，跟郑叔下棋。外面来办事的，见了郑叔叫领导，口气恭敬。那些送快递的、收废品的、收垃圾的，都去纠缠大文人。大文人也不恼，还安慰忐忑不安的郑叔，说没事没事，一边签字一边哈哈大笑。
郑叔见识过他收藏的宝贝。在大文人的办公室，有一扇占据了整个墙面的博古架，高过人头，古色古香，上面摆满了锈的`、破的，铜的、铁的、瓷的、木的古玩，大大小小，幽光闪烁。大文人说这些都是他的心血。
郑叔看到，只要大文人站在这些古董面前，立即如渊渟岳峙，不容小视，摆弄起那些古董来，简直换了个人，手巧如游花戏蝶，又如拈花少女，有神仙之气。
郑叔最常见的，是大文人贴着一只古花瓶，闭目站立，一副醉心聆听的神态。大文人告诉过郑叔：这只古花瓶，是本地梅水窑烧制的，年龄比我们的爷爷的爷爷还老。
一次，郑叔送信，又见大文人贴着花瓶，长久不离，终于忍不住问：“你在听什么？”
大文人神态恍惚，目光散落在远空：“说了你也不懂。”郑叔的神色一下变僵了，“哼”了一声，大文人回过神来，说：“你别多想，我是怕你不信。”
郑叔脸色变成讪笑。大文人叹息一声：“我听到花瓶哭了。”
花瓶会哭？郑叔差点儿笑出来。大文人盯着他说：“郑叔啊，告诉你，一只花瓶，最初它只是一团泥胎，跟我们人胎一样，经过巧匠的摆弄，把它制成毛坯，画工再给它添上色彩，最后把它送进高温的窑里煅烧。经过这些繁琐的工艺后，辗转反复，最终它才获得了生命。也许是一场战争，也许是一次劫难，它就被遗弃埋在地上几百年，挖出来后又被当作垃圾丢弃。直到现在，才遇到我这个知音，让它重见天日。你说，它不委屈吗？它能不哭吗？”
郑叔听完停了好大一会儿，似懂非懂的点了点头。不过，从此以后，他打心底里认为，这个貌似粗工杂役的人，其实是个真正的文人。因为，只有文人才会说这种看似混账实则情理通透的话来啊。
（选自《梅州日报》2013年5月8日）
1.小说第二段对大文人的描写有什么作用？请简要分析。（4分）
2.简要概括大文人的形象特征。（4分）
3.郑叔认为大文人“是个真正的文人”，结合全文，谈谈你的理解。（4分）
4.小说在人物塑造上主要运用了什么表现手法？试作简要分析。（6分）
【答案】
1. ①勾画出一个肖像言行与众不同、与职业不符的人物形象。②为后文的故事情节作铺垫。③引发读者的阅读兴趣。（意思对即可）
2.①不修边幅；②待人随和；③不穷酸；④懂文化。（意思对即可）
3.①大文人是文化局的一支笔，创作了风靡一时的大戏《爱不爱你》。②大文人对艺术有着独特的感受与见解，具有文人情怀和文化自信。（意思对即可）
4. 小说主要运用了对比的表现手法。①将大文人与门卫相对比，突出了大文人“粗”的一面，表现他的随意和朴实。②将大文人对待一般文化人和对待普通人相对比，突出大文人不世故，“不酸”的性格。③将大文人的生活上的“粗”，与艺术上的“细”相对比，表现了大文人“真正的文人”的特质。（意思对即可）
【解析】
试题分析：解答此题要从内容和结构两方面去分析。从内容上分析，主要考虑该段肖像描写刻画出大文人什么样的人物形象；从结构上分析，主要考虑该段人物描写处于文中的一个什么位置，它对于联系上下文的内容起到了什么样的作用。
考点：本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。
试题分析：解答此题要抓住对大文人的肖像、神态、动作、语言等正面描写和侧面描写的句子进行分析。“他常穿一件文化汗衫，手持一把老蒲扇，西装短裤”可看出其不修边幅的形象特点，“笑嘻嘻地说”“说没事没事，一边签字一边哈哈大笑”等句子体现了大文人的待人随和，“去去，别那么酸。文化局不酸的人太少了”“郑叔……暗暗发闷：文化局怎么会有此等粗人”等句子体现了大文人的不穷酸，“曾经风靡一时的大戏《爱不爱你》就是他创作的，这戏上过省电视台”“只要大文人站在这些古董面前，立即如渊渟岳峙，不容小视，摆弄起那些古董来，简直换了个人……”“大文人叹息一声：‘我听到花瓶哭了。’”等句子可看出大文人懂文化。
考点：本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。
试题分析：解答此题要抓住文中能体现大文人是“真正的文人”的内容进行分析即可。比如文中说到大文人“是文化局的一支笔。曾经风靡一时的大戏《爱不爱你》就是他创作的，这戏上过省电视台”，又比如大文人对自己收藏的古董的态度和感受，也体现了大文人是一个“真正的文人”。
考点：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
试题分析：解答此题时首先要熟悉文学作品中塑造人物形象时常用的表现手法类型，然后，针对本文具体分析。统观全篇，本文主要运用了对比的手法，具体表现在三个方面。首先，本文无论从题目上来看，还是从文章内容上分析，作者多次把大文人和门卫两个不同身份的人放在一起对比着来写；其次，本文还把大文人对待一般文化人和对待普通人的不同态度对比着来写。再次，本文作者还将大文人的生活上的“粗”，与艺术上的“细”进行了对比。
考点：本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。
