1、即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。
2、暴风雨过后，一定会见到彩虹。
3、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
4、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。
5、面嚮陽光大步嚮前一定會更好。
6、星星再小也会在天空中闪耀。
7、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
8、生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。
9、我的未来会布满阳光我会得到需要的一切想要的一切
10、如果你想成为最棒的人，必须遇见最厉害的对手。
11、相信上帝是公平的。
12、男人要靠自己打开一片天地。
13、人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。
14、有时候距离是一种力量，让等候证明值得你努力的.那样东西。
15、要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。
16、一无所有便是拼的理由
17、世界本没有后悔药，所以--不要做让自己后悔的事
18、今不如你，你可狂；朝有一日必踏你！
19、今天的努力就是为了铺垫未来的幸福大道。
20、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。
21、当我们沉溺于过去，感受到的都是伤痛。但如果我们关注的是未来，呈现在我们面前的都是希望。
22、活的开心最重要，不管有多少挫折，都要努力冲过去。
23、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！
24、不能埋怨社会的不公既然老天没给你你想要的就要自己去争取
25、我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。
26、我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。
27、微笑面对自己的将来、会发现世界很美好。
28、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
29、在敌人面前，谁先镇定下来，谁就离胜利不远了。
30、忘掉昨日的苦楚，抬頭面對明天的太陽。
31、才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。
32、累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！
33、要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。
34、忘掉昨天的烦恼。新的一天。用新的态度。来面对！
35、人就是要不断的历练自己，才能变得更强大
36、未跌过未识做人，不会哭未算幸运。
37、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
38、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
39、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己！
40、上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗！
41、一切都是态度决定的：当心你的思想，它们会成为你的语言！
42、不气馁，人生就是永不放弃。只要朝着目标走，我们就在前进！
43、大气的人，从不为已经不属于自己的东西而惋惜。
44、前进、前进、向前进。奔向自己的目标。
45、别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。
46、要学会经营自己的生活。不是天天混日子，也不是天天熬日子。
47、人是靠向高处走，水是靠向低处流。
48、昆虫怕饿都要爬，人生好歹都要拼
49、把悲伤压在心底，把笑容挂在脸上。
50、世界会向那些有目标和远见的人让路。
每朵花都有独特的色彩、芳香；每颗星都有自己的灿烂；每缕清风都会送来凉爽；每滴甘露都可滋润稻田；每本书都装载着一个个富有哲理的做人道理。
看书是很好的，但要看一些健康、有益的书，不要看对自己没有好处的书。看一本本伟人的书就等于与伟人面对面谈话。看一本本名著，了解一个个名人。看书受益，看书能够积累丰富的写作素材，能不断提高自己的写作水平。
你读过《虫子，爬吧》这本书吗？本文作者周涛，生于1956年，军人出生，祖国著名诗人、散文家。小时候顽皮洒脱，擅长文科、体育，曾当任过省级乒乓球运动员。擅长文学，最终走上了文学道路，在诗歌和散文方面做出了卓越成就，成为中国当代著名的文学家。
你知道《虫子，爬吧》这本书的主要内容吗？下面听我来介绍一下这本书的主要内容吧：本文讲述了周涛骑着一匹愚蠢的马。眼看就要到河对面的彼岸了，它却停止了脚步，不敢再往前过河，可这河里的水顶多只能淹没到它的.脚跟，仿佛前面横陈的是一条死亡与界限或无底深渊的河。因为它来到世间的岁月里，曾遭受过洪水袭击的可怕记忆。不管你怎样踢它、打它、骂它，它也不敢过河。
周涛想了很多办法——用帽子蒙住它的眼睛，用鞭子抽打他的腿，用针刺它的肉，但还是无济于事。后来周涛遇见了一个哈萨克旗的老太太，她没精打采的，好像是有重病在身。这时，作者打手势告诉老太太他有困难。老太太看懂了之后摆摆手让周涛扶她过去。老太太急中生智，用它威力无比的神鞭一抽，马儿立刻威武挺直，目光集中，它完全知道骑在背上的是什么样的人了。马儿立刻渡过了河对岸。周涛把老太太扶下马，又把她送到对岸，然后在她的视线里牵马挥手告别。并在河边久久的站着，目送我缓缓地上路。
如果智慧是读书的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载希望与你驶向远方；如果智慧是快乐的大门，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一起成长；如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑容与你力争上游……
活动目标：
1.通过全景图来回顾故事内容，同时让孩子感受到语言的节奏感。
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4.能分析故事情节，培养想象力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
图大书
活动过程：
一、创设故事情节，激发幼儿兴趣。
1.这是一个美丽的池塘，池塘里面和周围住着许多的小动物，它们会经常串门做客。想知道它们是怎样串门做客的吗?
2.教师出示大图书，引起幼儿的兴趣。
二、教师引导幼儿用手指做出虫虫爬的动作，幼儿自由做。
虫虫、虫虫爬，爬到蝴蝶家。
教师：还可以爬到哪?
出示第二幅图，引出第二句内容：蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。
教师：还愿意飞到哪呢?(幼儿做动作)
三、听音乐：呱、呱、呱，提问：是什么在叫?
引出下面的内容：
青蛙青蛙跳，调到鱼儿家。鱼儿鱼儿游，游到谁的家?
四、幼儿进行猜测，进行续编。
教师出示图片，问：孩子们看，这是什么?那我们的小朋友怎么办?幼儿各说
小朋友跑啊跑，跑到自己家。
师：这就是我们好看的书，那我们再来看一次。
五、教师再次放图片，请幼儿看图书内容。师：那我们配上节奏来一次。
幼：我喜欢快的.，我喜欢慢的。
师：那我们就用拍手打节奏的方法来读儿歌。
六、分组看书，四人一组，幼儿边看图书边读。
教师出示小动物卡片，帮小动物找家。
七、请幼儿边朗诵边用动作表演。
活动反思：
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。小班幼儿在直接行动思维基础上，逐渐演变为主要凭借事物的具在调动了幼儿已有的知识经验后，和孩子逐页的观察和阅读时除了观察小动物的表情和动作，还有部分细节的观察，引发孩子的好奇心，是孩子专注投入到阅读活动中，锻炼了孩子的观察力和想象力。活动中猜测的部分调动了幼儿的积极性，使幼儿感受到了享受美的过程。在阅读的过程中教师与孩子之间还形成了温馨、和谐、信任的关系，教师的表扬和鼓励是孩子阅读的原动力，是让孩子自主阅读的前提，是孩子们快乐阅读的开始。
