松山作文300字 篇1
我看过许许多多的美景，但让我印象最深刻的要数松山湖烟雨。
一踏进大门，就可以看到几个大大的指示牌，上门写着“松山湖”三个大字，旁边一块大石头上刻着的“松山湖”三个大字更是苍劲有力，在阳光的照耀下闪闪发光。
当我走进松山湖，阵阵的.花香扑鼻而来，四面环绕着各式各样的鲜花。直走20米，就可以看到一个很漂亮的“水帘洞”，顺着洞口往前看，阳光照在微波粼粼的水面上，金灿灿、银闪闪，透出她无限的高贵。
我们往前拐个弯，可以看到一座大桥，长约10米，宽5米，桥两边雕刻着几条巨龙，栩栩如生，非常雄伟、壮观，让人看了内心澎湃，激动不已。
在人行道两旁，有万紫千红的花朵，有郁郁葱葱的大树，还有各种娇滴滴的小草迎风招展。继续往前走10米左右，可以看到一座比之前更加壮观的大桥，长、宽约为前面那座桥的2倍，就连桥边刻着的巨龙，都好像是前面的放大版，无比的宏大。
我们在回去的路上，发现附近新开了一家农庄，不断有袅袅炊烟飘出，远远看过去，更增加了松山湖的神秘感。
沿着望不到尽头的道路，我们随意的走了很远很远，完全沉浸在松山湖特有的韵味当中，流连忘返。
松山作文300字 篇2
今天，阳光明媚，空气清新甜润。我去万松山爬山，别提我有多高兴了。
很快看到了迎客松，似主要向宾客致礼，再上去，就是茶亭了。
我最喜欢去茶亭了。茶亭很复古，一走进去就闻到一阵古木清香。我口水直流，迫不及待就想喝茶了。“啊！真香哪！”一丝香甜沁入心扉，真好喝呀！我喝了一杯又一杯，喝不够，还想喝。是妈妈硬拉着我走的，我才依依不舍地与茶亭道了别。想：下次我还要到这玩，这样好喝的茶，喝二十杯都没问题。
我继续往上走，石级旁有许多苍翠的松柏，郁郁葱葱，挺着笔直的腰杆，像一个个战士。有些鸟儿在叽叽喳喳不知讨论些啥，有些鸟儿在唱歌，十分动听，有的在唱歌。瞧！许多花朵竞相开放，争着要给人们欣赏呢！一阵微风吹来，花儿翩翩起舞，令人赏心悦目，美不胜收。
终于走到了电视塔。“好高哇！”我不禁赞叹到。我能有它的“零点一点一点一”这么高就不错了。就好比它是个巨人，我是很小很小粒的芝麻。从上向下看，柏油公路只有手掌心那么大，车甚至只有米粒这么大，人就更小了，竟只有一颗小小的白糖那么大。地下的“小人国”可真有趣呀！
一路上都是连绵不断的赞叹声，万松山让我们陶醉，让我流连忘返。万松山真好玩呀！
松山作文300字 篇3
今天，我和两个朋友来到万松山广场游玩。
一进广场，就觉得脚下软软的，是因为这里是一片毛茸茸的草地，上面有很多石头铺成了一条弯弯的小路。我走累了，忍不住坐在石头凳子上休息，我低头一看，发现地上有很多黄黄的银杏叶子，我问：“银杏树在哪里？”我们四处寻找银杏树，在草地的一角找到了它。我从来都没见过银杏树，今天终于看到了，真高兴，真是不虚此行啊。
我和朋友还去森林里冒险，进了森林我们觉阴森森的，走着走着我说：“前面好像有一个黑影。”两个朋友吓得四处乱窜，我也被自己吓得逃了出去。我们坐在草地休息，又被小草的暗器刺痛了屁股，可真是惨不忍睹啊！我气得一蹦十米高，比银杏树还要高。
我和朋友看见棕树的枝掉在地上，就把这巨大的树枝拿起来进行武术比赛，好像一个巨人和另一个巨人在打架，不过别人打架是生气，我们打架是开心，“哈哈”的笑声随风飘了很远。
我们来到大榕树下，我和朋友忍不住爬上了树，我们变成了“树精灵”，在阳光下发出金黄色的光芒。我们爬上爬下真像活蹦乱跳的猴子，真是太可爱了。
不知不觉中，太阳已经下山了，我们还觉得意犹未尽，但是天色已晚，我们只好依依不舍地回家了。
仔细观察一处秋天的景色(如田野、公园、校园等)，然后抓住特点，写一个片断，要按一定顺序写，内容要具体，语句要通顺、连贯。
【指导】
1.选好景点，仔细观察。
本次习作要求写一处秋天的景色。面积不要太大，景物不要过多。如“秋天的北京”这个内容包含的景色太多了，面积也太大，写时不容易抓住景色的特点，也难突出重点。可以写秋天的田野、公园、校园、街道、街心公园等，还可写其中的一个角落，一两个景点。但是最好写你比较熟悉的、了解的，你去过的地方。这样才能写得真实、具体。
景点选好之后，不要急于动笔写，首先要认真观察。观察是十分重要的，只有观察得细，写
2.要抓住特点。
自然界的景物是千奇百怪，千变万化的。不同的景物，不同的时间、不同的季节就有不同的特点。秋天和春、夏、冬必然不同，所以在作文时，一定要抓住秋天特有的景色。另外，即使是在同一季节里，不同景物的形状、颜色、姿态等也各不相同。只有抓准景物特点，写出的文章才生动、形象。课文《颐和园》中写长廊，抓住了“长和美”;写昆明湖，抓住了“静”。特点抓得准，景物就写得真切。
3.要按一定的顺序写
描写景物要有一定的顺序感，层次感，不能胡乱堆砌，杂乱无章。本次习作是写“一处”景物，你可确定一个观察点，根据观察的顺序下笔，可以是由上到下的顺序，前后左右的顺序，东南西北的顺序，由远及近的顺序……也可以根据观察路线进行记叙，先看到的，又看到的，最后看到的。恰当地运用表示方位的词语或表示时间先后顺序的词语，把上下文连接起来，也会使你的习作有一定的顺序。
【习作评改】
原文：
秋天的香山公园
前几天，我和妈妈到香山公园游赏，一进门，首先映入我眼帘的是陈毅爷爷的题词：“西山红叶好”。后面镶嵌着满山遍野的枫树，样子非常壮观。我和妈妈沿着小路游赏，我们看到了香山最有名的枫叶。
游览香山的人真多啊!有白发苍苍的老人，有欢蹦乱跳的孩子，还有许多朝气蓬勃的年青人，我们沿着小路开始爬山了，一边爬，一边不停地拽着树枝，心里想：使劲儿爬，别落下。爬了一会儿，我的腿脚不听使唤了，这时我才感觉到身上，脸上都出了汗，我不想爬了，妈妈在后面鼓励我说：“勇敢些，坚持到底就是胜利!”我听到鼓励声，浑身增添了使不完的劲儿。终于一片片枫叶展现在我眼前，我赶快跑过去仔细欣赏。茂密的枫叶把天都挡住了，偶尔，阳光从叶子的缝隙中透过来，照在枫叶上，美丽极了。我拾起落在地上的枫叶，放在手掌上，发现枫叶的样子像我的手掌，我真喜欢它。
这里的一草一木都深深地吸引着我，我永远爱你，秋天的香山公园，我永远喜欢你，香山的红叶。
评改意见：
首先，这位小作者没有很好地理解题目要求，没弄清楚这篇习作的要求是写秋天的景色。他的文章主要写了爬香山这件事。写景的文章可以写进人物的活动，但要简单写，写人物活动的目的是侧写强化景物，更突出景物的特点。这位小作者把主次颠倒了。文章可以修改为：以爬山为线索，进行景物描写，重点写景物的形状、颜色，姿态等，而怎样爬山就不要写了。
其次，文章结构混乱，没有一定的顺序，如：前边已经写到“我们看到了香山最有名的枫叶”，后边又写“终于一片片枫叶展现在我眼前。”到底什么时候看到的枫叶，是一进公园门就看到，还是上了山才看到，把读者搞糊涂了。
另外“枫叶”和“红叶”的概念是不一样的。“枫叶”是指枫树的叶子，“红叶”是无论什么树的叶子，在秋天变成了红色，都可以称为“红叶”。从这篇习作中看出，这位小作者对这个问题也没有弄清楚，整篇习作中讲的都是枫叶，没有提到“变”红，而结尾却说：“我永远喜欢你，香山的红叶。”写作文之前，先搞清楚要写的事物很重要。自己都不清楚，写出的文章怎么让读者明白呢?
还有很重要的一点是这篇习作没有抓住香山公园秋天的特点进行描写。香山秋天的一大特点就是红叶，可是习作中对红叶没有具体描写。后一部分写的“茂密的枫叶把天都挡住了，偶尔，阳光从叶子的缝隙中透过来，照在枫叶上，美丽极了。”也不是秋天的特点。这篇作文应按游览的顺序写。看到枫叶之后，写出它的样子、颜色、形态等。如：“枫树的叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂，“风伯伯”吹了一口气，只见枫叶哗哗作响，没有水份的叶子借着风力飘来飘去，好像一团团翻卷着的火焰，又像一只只红蝴蝶。我弯下身去，拾起一片，放在手掌上，啊，它的形状多么像人的手掌啊!人们都说枫叶传情，我准备把它送给在远方的爸爸，祝他一帆风顺。”
这样写秋天的枫叶，就具体形象了。
【优秀习作】
秋天的龙潭公园
秋风把龙潭公园吹得变了样。
秋高气爽，天高云淡。蓝蓝的天空上，薄纱似的白云缓缓地飘浮着。一群大雁掠过龙潭公园，向南方飞去。
站在龙潭公园的山上向下望，只见那一排排银杏树，一片片扇形的树叶像镀上了一层金。枫树的叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂。柿子树上挂满了果实，橙红鲜亮，像一盏盏金黄色的小灯笼。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小果树，枝头上吊着圆圆的、红红的小果实，像珊瑚珠，像玛瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过，树叶像一群翩翩起舞的彩蝶，飘飘悠悠地落在地上。脚踩在上面软软的，松松的，像踩在地毯上似的。草儿虽然枯黄了，但是更加蓬松柔软。
湖水碧绿碧绿的，几片黄色的树叶落在湖面上就像一只只帆船。人们穿上了五颜六色的秋装，在湖面上划船，老爷爷老奶奶们在公园里散步，坐在石头凳子上聊天。
漫步在秋天的龙潭公园里给人一种美的享受……
啊!我爱你，秋天的龙潭公园。
【评析】
读了这篇作文之后，龙潭公园秋天的美丽景色展现在读者的眼前，确实给人美的享受。这是文章成功的表现。写景恰似摄影，不仅要选好美的镜头，还要善于抓住景物的特点。小作者在这点上做得非常好，紧紧抓住了体现龙潭公园秋天美丽景色的银杏树，枫树，柿子树，不知名的结小红果的树和落叶、湖面等。对这些景物的形态，颜色进行了贴切的描写，给读者留下美好的印象。同时小作者的文章有条不紊，按照从上到下的顺序进行描写。站在山上向下望，先写较高大的树，再写小果树，落叶，湖面。
我爱秋天的住宅小区
我爱住宅小区的春天，更喜欢它的秋天。每当秋天来临时，我们住宅小区就呈现出一派生气勃勃、鸟语花香的景象。
阵阵秋风吹过，住宅区内，鹅黄、杏黄的叶子发出“沙沙”的响声，与四周昆虫发出的悦耳的叫声以及鸟儿清脆的啼声融为一体。那两棵高大的梧桐树，像两台巨大的竖琴，清凉的秋风犹如琴师的双手轻轻地拨弄着琴弦，给人一种神秘的感觉。
楼的左侧墙上爬满了火红的爬山虎，在微风中，它的叶子随风摇曳，翩翩起舞。右边有几棵柿子树，树上的柿子红得多么好看，简直像节日里人们挂起的一个个小红灯笼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而比起柿子树来，那枫叶不知要逊色多少呢。小路两旁一簇簇的杂花争艳斗丽，有白的，红白的，黄的，大大小小，色彩斑斓，好看极了。
住宅小区诱人的秋色多么招人喜欢，我爱秋天的住宅小区。
【评析】
这篇作文的字里行间流露着小作者对他家住宅小区秋色的喜爱。住宅小区秋天的美景使小作者陶醉，所以写出的作文也那么清新，美好。这位小作者由于善于观察，作文不但有顺序，而且能紧紧抓住景物的特点进行描写。如：梧桐树由于高大，树叶稠密，风吹树梢会发出很大的响声，小作者抓住声音描写;爬山虎的叶子和柿子的果实在秋天变红，小作者抓住颜色描写，由于特点抓得准、秋天的景色便突出了。这篇作文在描写时多处运用了比喻的手法。如：把两棵梧桐树比喻为两台巨大的竖琴，把柿子比喻成红灯笼，使文章显得生动。
秋天的校园
我爱春天的校园，因为这里百花争艳，我更爱秋天的校园，因为她色彩斑斓。
一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛的中央是一棵翠绿色的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深红色的鸡冠花……一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着那婀娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美丽，迷人的风采。
花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山虎，爬山虎的叶子已经由绿变红，一阵微风吹过红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来回摇动，又像一片红色的海浪，此起彼伏。
操场的四周环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶子也变黄了，一阵微风吹过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄蝶在翩翩起舞，金色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄地毯，怪好看的。
同学们都穿上了五颜六色的秋装，伴着落叶，高高兴兴地来上学。下课了，同学们马上跑出教室，来到操场，拣来最大的杨树叶，去掉叶片，留下又粗又长的茎，玩起了“拔根”的游戏。这是秋天，大自然特意赏给我们孩子们最廉价的小礼物。
秋天的校园多么美好啊!
【评析】
这篇作文顺序十分清楚，主要是方位词运用得好，如：“花坛的中央”、“周围”、“花坛的`左边”“操场的四周”，这样，在读者的心中校园的景物有了具体的位置，给人身临其境的感觉，使校园的秋景图美丽又逼真。作文中对景物的描写很具体，语言也活泼优美。如：描写景物的颜色，有翠绿，淡黄、粉红、紫色的;描写景物的姿态有“花儿频频点头”，“摇晃着婀娜多姿的身材”，“小扇子来回摇动”……同时，在景物描写中适当加进人物的活动也起到了使文章生动活泼的作用。如下课后，同学们在操场玩“拔根”的游戏。这确实是秋天里特有的一种游戏，只有秋天，才有那么多落叶，也才有那么多“叶根”。这样写，使秋景和秋情自然融合了。
秋天的小院
秋天来了!大雁嘎嘎嘎地叫着，排成“人”字形从我们头顶飞过。我家屋檐下住了一个春夏的小燕子也飞回老家去了。这一切告诉我们秋天来了。可不是，一阵金风吹来，我家的小院也换上了一件外衣。你看，秋风把小院左边葡萄架上的葡萄吹紫了，一串串又大又圆的葡萄像一串串紫色的水晶球，美极了。这时我就会缠着爷爷给我摘下一串解馋。小院右边柿子树上长满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子像一个个小红灯笼。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻摇动起来，好像跳起了动人的舞蹈。最有特色的要数院子前面的菊花了，一盆盆菊花争艳斗丽，有的洁白如玉，有的粉红如霞，还有的黄色如金，大大小小，五彩缤纷，我走上前去，俯下身子闻了闻，好一股芬芳的清香，使人神情气爽。我家的小院里到处有美丽的秋色。
我爱秋天，更爱秋天的小院。
【评析】
这篇作文是作者按自家小院的方位进行记叙的，先写了院子左边葡萄架上的葡萄，又写了右边的柿子树，最后写院子前方的菊花。方位清楚，一个错落有序、井井有条的小院展现在我们眼前。作文中抓的景物不多，仅葡萄、柿子和菊花，但特点抓得准，每个景物都有较细致的描写，所以读起来感觉具体、生动，言之有物。另外在描写时能够做到动静结合，在写景物静态的同时，写出了人物的活动。如：“这时我就会缠着爷爷给我摘下一串细细品尝。”“我走上前去，俯下身子闻了闻。”。写出了作者对小院喜爱的感情。可以说这篇作文言之有序，言之有物，有真情实感，能使读者产生共鸣。
秋天的松山
金秋艳阳，微风拂面，在一个秋高气爽的日子里，我和爸爸高兴地登上了松山的山顶。我仰望天空，只见一群大雁从头顶飞过，它们用力地搧着翅膀，想快一点到达温暖的南方。我迎着瑟瑟的秋风向山下眺望。啊!真美。松山就像披上了五彩缤纷的外衣。枫树的叶子火一样的红。松树、柏树在阳光下更加苍翠。银杏树的叶子变成了金黄色，如同金币一般。高大挺拔的银杏树变成了金光灿烂的摇钱树，一阵微风吹来，“摇钱树”上的“金币”在空中晃晃悠悠地落下来，撒满了一地，像一块块金元宝。秋风不但使树叶改变了颜色，而且还把小草也染成了金黄色，地上铺满了金黄的茅草，踩上去软绵绵的，像黄色的地毯。忽然，秋风吹来一阵芳香，我低头一看，一株株野菊花开得正旺。绿油油的叶子衬托着金黄色的花瓣儿，使人心旷神怡。
秋天的松山，你好美啊!
【评析】
在小作者的笔下，松山真是穿上了一件五彩缤纷的外衣，红的、绿的、黄的，如同仙人一般。尤其把银杏树描写得具体形象，比喻自然贴切：“高大挺拔的银杏树，变成了金光灿烂的摇钱树;一阵风吹来，金币一般的树叶晃晃悠悠地落下来。”
另外，这篇作文从上到下进行顺序描写，先写各种树木，又写花草，很有层次。观察也较细致，不但写出看到的，还写出感觉到的，如“踩上去软绵绵的。”闻到的，如：秋风吹来一阵芳香，低头一看，一株株野菊花开得正旺。”正如前边讲到的那样，观察时要动用身体的各个器官。
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【习作要求】
仔细观察一处秋天的景色(如田野、公园、校园)然后抓住特点，写一个片段。要按一定的顺序写，内容要具体、语句要通顺、连贯。
【习作指导】
这次作文要求是要我们观察一处秋天景色，来写一个片段。要求对这次作文作了多方面的限制，范围是一处，不是几处，时间是秋天，不能写春夏冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。
怎样写好这次作文呢?我们首先重温一下《富饶西沙群岛》的写法。课文开头第一句就告诉我们：西沙群岛是个“风景优美，物产丰富”的地方。这是文章的中心思想。接着进行景色描写，写出了西沙群岛的美丽、可爱。我们写景，必须仔细观察，抓住特点。没有特点，就写不具体。要知道，大自然是千变万化的。景色是千姿百态的，如果不认真观察，就不会发现海水的各种颜色，就不可能把海底的各种动物写得那么生动具体。
景色描写要有选择，抓住最突出而又独特的现象，写出景物的形状、颜色、声音、运动和变化，还要运用恰当的比方和摹声方法，才能把景物写得生动具体，有真实感。
秋(例一)
天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，草尖上只有一点儿黄色，就像一顶小帽儿，在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢。
再看看那秋天的菊园。菊花争芳斗艳，相继开放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿的，有的红艳艳的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初开的、怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间。是的，它真的把蝴蝶也吸引来了，它们在菊花中玩耍嬉戏，给秋菊园增添了无限的活力。
人们都说红枫是最浓最浓的秋色，是的，假若你漫步在红枫林中，那就像落入了红色的海洋：黄红、桔红、深红，还有半透明的晶红，再配上一株株浅绿的嫩叶，简直像一幅美妙的写意画了。
最使人高兴的，莫过于那大片大片的稻田和一棵一棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲地吹着沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，这壮观的景象一定不亚于大海吧。山上果实里，橘子红了，像小灯笼似地挂着，柿子熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑。庄稼人笑得多甜，带着稻香，带着果味啊!秋色真美啊!美在秋菊，美在红枫，而最美的秋色，是那一片丰收的景象，是那汗水浇出的累累硕果啊!
【简评】
《秋》的语言，活泼流畅，朴素自然。
《秋》的写景，能抓住代表性的事物，或浓描，或淡写，或不惜重彩，写及人的心理，绘出了一幅生机勃勃的丰收喜人的秋图。
《秋》的主题是积极的。文章在最后点出“最美的秋色，是那一片丰收景象，是那汗水浇出的累累硕果”，从正面歌颂了勤劳的人民。
总之，《秋》不失为一篇好作文。
雷州半岛的秋天(例二)
雷州半岛的秋天是金色的，也是绿色的……
首先，让我们漫步于雷州半岛的田野间。放眼四望，你会情不自禁地发出一声“啊，金黄色的雷州之秋!”那一片片成熟了的稻子，沉甸甸的稻穗，在秋风的吹拂下，温柔地垂点着头，宛如含羞的小姑娘，多么可爱。……这时，你还真想凑过去亲吻一下她那红润的脸蛋……当然，春耕秋收，周而复始，勤劳的雷州人民终于拥有了一片金黄。你看，无数强壮的手臂，挥舞着一把把锋利的镰刀发出“唰唰”的响声。累了，伸伸腰，擦擦脸上的汗水，然后忙碌又继续着。就在这擦汗的一刹那，你会看到他们的脸上都带着甜蜜的微笑，无论男女老幼，即使累得腰酸腿痛……那微笑，始终映着那一片金黄。也只有这一片金黄才告诉我们，秋天降临到雷州半岛了!
啊!那雷州半岛金黄色的秋天……
现在，让我们漫步到雷州半岛的灌木林中去吧。你会看到高大的，各种各样未知名的树木互相夹杂地生长着，各种各样的鸟兽穿梭在一片翠绿中间，当然，这林中“储藏”着的各种各样的药材也是极为丰富的了。但，这对于我们并不那么重要，我们现在急需弄清一个事实，那就是现在秋天了，你能从这些灌木林中领略到秋色吗?在这广阔的树林中，竟找不到一片枯黄的叶子……
只见那微风起处，荡漾起阵阵绿色。哦，这绿色告诉我们，叶绿枝茂也许是雷州半岛的秋天的树林最显著的特征吧!当我们置身于这绿色的海洋中，你会感到雷州半岛没有秋天，人们只从那一片片碧绿的果园里透出来的点点金黄色的果园中，才感到了秋天的气息。
看吧，在那高楼林立的城市的街道中，两排碧绿的树木，夹杂着繁花锦簇，各种车辆在穿梭着;人们在改革开放中忙碌着，行进在这翠绿之中……
秋天，这就是雷州半岛的秋天。雷州半岛的秋天是金色的，也是绿色的，勤劳的雷州人民在这富有特色的秋天里奋斗着，过去，现在，将来……
哦!雷州半岛的秋天!让这金黄，让这翠绿，永远留在雷州半岛的土地上!
【简评】
我读过许多写秋的作文，写的大都是秋风，秋雨、秋月、秋叶、秋色和秋韵，情意绵绵，温温馨馨，这是大自然给予的不同感受。
其实，这些秋景，都具秋的特点：秋风凉爽，秋雨绵绵，秋月朦胧，秋叶金黄，秋色火红……
然而，各地的秋天又各有特色。《雷州半岛的秋天》，具有南方秋天的特色，是金的又是绿的，金绿相间。这是北方所没有的。
《雷州半岛的秋天》美在哪里呢?
美在田间。漫步田野，一片金黄的秋色展现眼前。“成熟了的稻子，沉甸甸的稻穗，在秋风吹拂下，温柔地垂点着头，宛如含羞的小姑娘”。
秋色多么浓烈，多么繁荣!半岛的原野丰收在望，景象万千。在祖国的南疆，秋天不是人生易老的象征，而是成熟的收获带来的愉快和欢乐。
啊，秋之美，就美在这绚丽灿烂的秋色!就美在这忙碌的农民脸上!春华秋实，一片片丰收的稻子，一张张“甜蜜的微笑……那微笑，始终映着那一片金黄。”秋之美，不知道迷住了多少热爱秋天的人们!雷州半岛的秋天，除了黄色还是绿色。让我们随着作者，到那大片的灌木林中去走走吧!
那林间的秋色不是一片黄，而是一片翠绿。绿，也是半岛深秋的一种特色。这便是半岛秋天的绿美：“在这广阔的树林中，竟找不到一片黄的叶子”，“人们只从那一片片碧绿的果园里透出来的点点金黄色的果实中，才感到了秋天的气息”。
这实在是雷州大地特有的秋色，这在北国的秋天是没法寻找得到的美。
可见，作为南国的人，能得到更多美的享受，作为半岛上的人也更觉得自豪。
无声无息，从天而降……
秋雨带着凉意，从朦朦的空中，从浮动的云层中，从轻轻的秋风中，飘然而下。
有人喜欢春雨，喜欢它们的温顺、恬静;有人喜欢夏雨，喜欢它们的豪爽、开朗;却大都贬低秋雨，认为它的情调充满了忧郁、凄凉、消沉。
而我却不这样认为。
秋雨，像一位温柔美貌的少女，笑着向你飘来，轻轻地抚摩你的脸，使你感到清凉、舒适、快活。它随风飘洒，在空中展示出它那优美动人的舞姿。
朋友，你爱秋雨吗?
去看看秋雨吧!
细细的秋雨，密密地斜织着，像用银丝织成的纱，荡到田野里。远处的树变得更加苍翠。
秋雨，洗涤了自然界，空气变得更加清新了，仔细品一品，竟然还带着醉人的香气。山更青，水更浓了。晚上，雨儿轻轻地下着，远处近处一片墨黑，只能看见那树木、房屋高大的黑影……影影绰绰，灯光从充满水气的雾中透过来，从细细的秋雨中透过来，带着光晕，那么微弱、柔和。一切都像梦幻中的仙境，显得那样的幽默而又神秘。
绵绵的秋雨，从前令人烦恼，现在却令人高兴，因为它为明年的丰收洒下了甘露。
秋雨，愿你为人类多多造福!
【赏析】
本文的作者一下子抓住秋雨的基本特点：“细细”、“密密”、“连连绵绵”，柔柔地洗涤着大自然使大自然山青、水绿，空气清新。同时运用比喻和对比的手法写出了秋雨的风姿、美好、可爱，在秋雨中的世界更加迷人，肯定了秋雨为了人类造福的品质。
中秋月
夜的帷幕徐徐拉下了，世界变得神秘起来，显得深奥莫测。人们只盼着那纯洁的天使的降临。
月儿迟迟不肯露面，兴许她害羞了，因为地上有许多双眼睛正焦急地盼着她。终于，夜忍不住了，粗暴地把月儿从帏幕里拉了出来，慌忙中，月儿随手抓了条洁白的纱巾遮住自己秀美的脸。于是，大地上一片朦胧。
月儿透过纱巾悄悄地俯瞰着中秋大地夜晚的美景。她看见了，那一双双充满好奇的大眼睛正新奇地望着她，眼里带着疑惑，仿佛在问：“月阿姨，你为啥那样大，那样圆?”她感到一阵欢欣。她又把目光投向南方，她看见了，战士们都用期待的目光看着她，含满了深情，仿佛想寄语给她，让她传给家乡的亲人。她的眼睛湿润了，躲进了云层。一会儿，她扯破一点云，从云隙里看着大地，她发现一双混浊的眼睛，含着晶莹的泪水，眼睛望着海的那一边，遥远遥远的彼岸……她看见了所有的眼睛，每双眼睛里都包含着不同的情，不同的意。
猛然，她觉得，她不应该躲进云层，她要用自己的光辉去普照大地。让人们通过她互相传递深情与怀念。她钻出云层扯掉自己的面纱，坦然地露出自己秀美的丽容，于是，大地上一片银白。只见那空中悬挂着一轮无瑕的玉，浑圆浑圆的，透亮透亮的，流露着纯洁的情，显露出无比的完美。
【赏析】
本文观察细致，采用拟人的方法，发挥丰富的想象，生动形象地写出了月亮从初升到悬挂的全过程，情景交融，读后仿佛身临其境，如在眼前。
秋色赋
传说，我们村东面的焦庄是黄河的姥姥家，黄河害怕决口淹了她的外婆，就改了道，因此只留下一条干涸的河道。但这是以前的事了，而今一切大变，我的家乡更令人可爱了，尤其是在那风吹芦花苇叶黄的秋季。
出家门向东，是一条两旁排着参天大白扬的林荫道，树上的叶儿业已变黄，象镀了一层金。沿着这条林荫道，我们会步入秋色最浓的田野。
多么可爱的秋色呵!
你看路左边的棉花，那雪团似的棉絮，远看像天空中的白云落地，一片银白;近看像绿色的天幕上缀着的点点明星。右边的豆田里，泛着青色的叶子掺杂在黄叶之间，随风摇曳着，像天女撒下的绿色花朵，嘤嘤地落在一块黄缎上，形成一幅织锦。微风起处，露出了饱满的豆夹，像一个个顽皮的孩子撩开衣襟，故意向别人炫耀自己心爱的玩具似的。
顺着小路继续向前走，不多远便到了菜地。这碧绿的菜园此时越发显得清绿，像一块巨大的翡翠镶嵌在那里，青青的萝卜缨填补了枯萎的草地，蓬蓬的白菜给这秋野增添了旺盛的生机，还有那辣椒，墨绿的叶子间挂着一盏盏的红灯笼像河道上的点点渔火，又像是向辛劳的人们从襟怀中捧出颗颗跳动的红心。
穿过菜园，就到了一片开阔地，菜农们正在这里辛勤地劳作。面对这片褐色的土地，你也许会说：“这儿有什么景物可言呢?”是的，这里没有一般所谓构成“风景”的条件，但我认为这是家乡最美的地方，单看那犁起的泥浪也会使你遐想无边的。在这里，秋季作物已收割完毕，偶尔还有几株高秆作物悄然独立着。田里的人们正各尽着自己的责任。拉粪的车子飞跑着，拖拉机“突突”地欢叫着，洁白的化肥像束束的银丝从人们的手里飞出。假若你这时置身于忙碌的人群中，你就会知道，人们这时很少说话，即使偶尔说话，但绝没有超过两句的，都是简短而急促。面对这紧张的劳动场面，我沉默了……这时，我看见一个50多岁的老农民，他正一锹锹地把粪向四周撒开，手背上的青筋高高绽出，脸上布满了刀刻似的皱纹，由于身材清瘦，他的骨架显得很清晰，那显明的轮廊，令人想起一株长满虬枝并带着突出根须的老槐树。这时，汗水正顺着他那饱经风霜的脸颊一滴一滴地滴在泥土里，看到这里，我的心砰然一动：怪不得这土地蕴有那么丰富的内涵，生长出那么多籽大粒满的果实，开出那么绚烂的花朵，形成这么可爱的秋色，不就是因为劳动人民向土地浇灌了那么的汗、血，倾注了劳动人民对土地的无限深情?这深情使我想起土族人民对土地的称呼!我的父亲、我的兄弟。此时，纵目四望，家乡的秋色更浓啦……
【赏析】
全文围绕秋色这一线索布局，描写景物，抒写激情，又能把景色描写与文章的内容有机地结合，条理清楚，语句通顺，用词准确。
踏着落叶走
叶子一片片落下，铺满了林间小路。
我踏着这条小路的开端，静静地走着。四周静悄悄的，没有一点声音，只有踏上落叶时的那种轻柔的感觉在陪伴着我。落叶飘零，万物萧杀，大概没有几个人喜欢这秋末的景色吧。我却以一颗纷杂的心，在我所钟爱的季节里漫步。看着春夏时节那争盛时的绿叶，而会变为衰老的黄叶在风里飘零不定，我不知道有什么感觉，只觉得世间万物大概如此，由产生到发展到盛期，再到衰老以至死亡是一个过程。我没有像有的人那样，看到黄叶飘飞会哀叹，会感到悲凉。
又一片叶子落下了，我弯腰拾起它，拿在手里把玩着，只觉得它的一生就像人的一生。人生是短暂的，却又是严肃的。人，不过是这大千世界的一个匆匆过客，但既然来了，就该留下点什么，至少能证明自己来过这个世界。难道留下对现实生活中一些现象的不解?对人生意义的迷茫?自己的一些不必要的忧郁?不，应该留下对人生的正确认识和踏足于世界的坚实的脚印!
叶子落下了一片又一片……
起风了，叶子在风的包围中旋转了起来，它在与狂风搏斗!
拾起它，审视着它，就像品味着生活，体味着人生的意义和价值。生活本来就是绚丽多采的，丰富的生活中有欢乐，有痛苦，有挫折和不幸……但只要勇于拼搏，向生活挑战，那么幸福就会来到你身旁，使你快乐无穷。
我，从林间走过，捡起片片落叶，同时心底也捡起一片人生的答案，虽然有些缥缈，有些遥远，甚至又有些费解……但我终有所收获!
我，踏着落叶走来……
【赏析】
这篇写落叶的作文。文章中从落叶的萧萧飘落、落叶的色彩、落叶的姿态而见景生情，情景交融。文中有凄凉，有忧伤，但终究有了信心和希望，冲破悲凉就拼搏，就有快乐，一反往日见一叶落而知天下秋，愁和悲不可分的悲观思绪、情调。文章的结尾处，激励人们奋斗是有积极意义的。
【习作提示】
▲《秋天的早晨》
提示：写秋晨，首先要抓住秋晨的云、霞、雾的特色。秋天云美，而早晨的云霞更动人。它形状奇特，变幻莫测，神秘引人。秋晨常常迷雾茫茫，别有情趣。把这些特色写出来，也可以说是美的秋景。
▲《秋雨》
各个季节的雨是不同的，雨滴的大小、速度、气势、下雨时间长短都有很大差别。秋雨的特点也随秋季的不同阶段而不同，要根据自己所处的地方气候情况而定。写前要认真观察，掌握秋雨的特色才好动笔。
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风景五年级作文 篇1
今年寒假，我和家人一起去了巴厘岛度假，那里风景优美、物产丰富，但最让我流连忘返的是蓝梦岛。蓝梦岛是位于巴厘岛东南边的一个小岛，蓝梦岛的海水清澈无污染，水下生物放眼望去，清晰可见，岛上椰树茂盛。在整个蓝梦岛的行程中，我觉得最有趣的就是那天下午的水上活动了。
我们先去了参加了一个需要下水的活动——潜水。我们先要换上泳衣，再套上救生衣，带上潜水专用的眼镜，还要带着堵住鼻子和嘴巴的一条管子。等一切都准备妥当，我们便跳进海里。哇，海底真美啊！有数不清的小鱼、珊瑚和水草。可惜我没有氧气筒，身子一钻下去便浮上来了。因为海水老是要漫进耳朵，我只能玩了一会便结束了。
接着我又去坐了香蕉船，就是一艘电动船拖着外形像香蕉一样的船。看起来蛮好玩的，我便坐了上去。“呼”，船开了。海风吹拂着我的头发，舒服极了。船渐渐开得飞快，有一种快乐的感觉在我心底蔓延开了，我感到开心极了。
离开香蕉船后我又去玩了海上冲浪。我站在冲浪板上，老是跌倒，最后还摔了个“狗啃泥”。哦，不，应该叫“狗啃水”。我因此咽下了好几口海水，味道和盐水一样，又苦又涩，但是我的脸上却挂着幸福的微笑。
蓝梦岛之旅就在夕阳的照耀下匆匆结束了，我在恋恋不舍中坐上了返回酒店的船。
风景五年级作文 篇2
在一个夜深人静的夜晚，我躺在床上，闭上眼睛，做了一个神奇的梦……
我梦见自己是一位旅行家，在大自然里自由地闯荡。首先，我发现眼前是一片海洋，进入这片海洋，鱼儿深情凝望着我，珊瑚牵着我的手，岩石反复念着我的名字，向我倾吐衷肠。在这里，我好像变成了一条热带神仙鱼，自由自在，无拘无束，我时而加速，时而停止，在这湍急而又充满快乐的海域中自由游荡。
接着，我去到了一片花的海洋。来到这片花海，夕阳向我招手，晚霞对我微笑，小花挺直了脊梁，远处的山若隐若现，雾气分散在空气中，大有几分神秘的味道。我似乎来到了人间仙境，看见许多彩色的小精灵从地里钻出来，唱着调皮的歌儿。他们身上散发出阵阵令人心醉的清香，使我舒畅至极。
然后，我发现自己身处竹林，满满的绿色扑进眼帘，一节节竹子高耸入云，直插云霄。小鸡在这里觅食，知了在这里安家，小孩在这里嬉戏。一根根竹子排列整齐，仿佛是训练有素，久经沙场的绿色卫士，守卫着这里美好的一切。竹林中有一条小溪，这条小溪的流水常年不断，潺潺地流着。溪中的水清澈见底，好似一块条形的蓝宝石镶在这草场间的低洼之中。沿着小溪继续向前走，放眼望去，只见一片令人心旷神怡的绿色在眼前回荡。草原上的大牛如同一把锋利的三叉戟，保卫着绿色的草原。
啊！大自然真是无奇不有，能看到这等美景，实在是不亦快哉！
风景五年级作文 篇3
童年的记忆，似一束美丽的鲜花；童年的记忆，似一杯清凉的绿茶，只有细细品味，才能品出真味道。而在那一晚发生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的风景。
那是一个风雨交加的夜晚，轰隆隆的雷声打破了家里的平静。因为那天晚上我和母亲大吵了一顿，使这个原本温馨的家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母亲在家，因为我在学习上的偷懒，被母亲批评了一顿。那时爱哭鼻子的我，顿时泪流满面，而且更因为母亲的一句话深深的刺进了我的心底，挫伤了我的自尊心，然后我就耍小脾气，把自己锁在房间里，一个人独自哭泣着。
这时宽阔的房间里只能听见我的哭泣声，过了许久，我发现屋内异常安静，于是我把耳朵贴在门上，仔细一听，并没有什么动静，我心想，母亲是睡了吗？难道她没有认识到自己的错误？就在这时，我听到了一阵脚步声渐渐传来，只见在地板与门之间的空隙里传进来了一张纸条，上面写着密密麻麻的字。
我认真阅读了一番，妈妈在纸条上写满了对我的爱，我顿时潸然泪下，但这次的眼泪和之前的大不相同。这次是感动的泪，我又给母亲回了一封信，虽然隔着一扇门，但我仍然能听到母亲隐隐约约的哭泣声。我们就这样以书信的方式互相传递着纸条，传递着爱。最后，母亲又用红笔写了一行最大的字儿：孩子，你出来好吗？我不想继续以这样的方式同母亲说话。于是，我马上擦干了泪痕，立刻把门打开了，冲上去给母亲了一个最大的拥抱。
这时，外面的天不再是阴雨绵绵，而是晴朗的天空，我相信，老天爷也是喜欢这样强大的爱。
虽然，我们和别人的方式不太一样，是隔着一扇门互相传递着爱的强大，但这也是一种母爱呀！
光阴如流水，无情的岁月不知已冲刷了多少记忆，但那天母亲的纸条，却成为了留在心底里一道最难以忘怀的风景。
风景五年级作文 篇4
在人生的道路上，总是有许多风景，有的十分没了，有的却不美丽，但是生活中处处都有美丽的风景。
一天下午，屋外吓着倾盆大雨，所有的同学都走了，我看着外面的天气，想：哎，怎么办呀？今天早上妈妈让我带伞，我却没听妈妈的话，现在怎么办呀？算了，我到学校门口等着吧，也许妈妈回来接我。于是，我就跑到了学校门口，等着妈妈来接我，可是，我等了很长时间，妈妈还是没来接我，我想：妈妈是不是忘记我没带伞了？算了，我还是继续等着吧。
就在我心急如焚时，一个人拍了一下我的肩膀，我回头一看，原来是张三。张三问：“怎么还不回家？是不是没带伞？走，我送你去车站！”我说：“这怎么行？你家离学校那么远，你家长肯定会着急的！”他说：“没事，快走吧！”
路上，他总是把伞往我这边推，我想：我今天运气真是太好了，没带伞还有人送我去车站。也许是我高兴得有点忘形，竟然一下子把他绊倒了。我连忙把她扶起来，向他道歉。我本以为他会很生气，可他却拍拍身上的泥，说：“没事，衣服脏了就脏了吧。我们继续走吧．”
到了车站，我说：“你赶快回家吧！”他说：“等车来了我再回家。”车来了，我上了车，他就回家了，我看着他回家的背影，无言的笑了。
宽容是打开人与人之间和解大门的钥匙，也是一道美丽的风景。
风景五年级作文 篇5
风景，是初春中的百鸟争鸣；风景，是盛夏光阴里的炎热；风景，是金秋里的天高云淡；风景，是寒冬里的棵棵雾凇。
——题记
我心中的风景，不是车水马龙，不是万顷碧波，不是五光十色，而是立在家门前的一道身影……
“闫梓博，走，送你去学。”老爸大声说。
“哦，等一会儿……”我慢腾腾道。
我开始慢慢地收拾东西，又是拿饮料，又是拿笔本。啊！不好，忘记喝药了，我又赶快去喝药。等我走出去时，看到老爸那身躯仿佛一个金刚，结实地立在那里，尽管腊冬的风无比凛冽，尽管那空气十分冰凉，可那身影还是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那结实的双臂伸直了，小心地握着车把，一动也不动……
“我有一个好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移动，钢琴发出悦耳的琴声，那响亮悦耳的琴声，仿佛在诉说着一份真挚的感恩之情，勾起了令人心酸的回忆……我不由回忆起自己那好爸爸来。
“一二三走，……停！”
钢琴老师录下了我弹的这首歌，这时，我的思绪不复存在……
“我有一个好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸，好爸爸，好爸爸……”钢琴老师播放着这感恩之歌。我的思绪更是随着流水般的时间，一点一点飘远。
良久，我那飘远地思绪才回脑海里。我突然觉得，那立在门口的身影竟然能与万顷碧波相媲美……
风景五年级作文 篇6
穿过迷宫似的公园大转门，绿色公园便敞开她那宽广的胸怀迎接我们，小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词；河风顺势扑来，欢叫着，拥抱我吧，因为我健康，因为我环保，让我们一起吐故纳新，欢欢乐乐过好每一天！
错落有致的绿色公园中心地带是平展展的草坪。秋天的草坪绿中泛黄，沿着石径的小路观看周围的景色，感叹一年时光的飞逝，有一种说不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高兴的？还是难过的？真是感慨万千，说不清楚。
公园的东北角上是牡丹园，牡丹园里的牡丹仙子正散发着诱人的清香，使人们觉得神清气爽，忽然一下子精神了许多，真是花香宜人啊！
西北角是杨树林，无数的`白杨树巍然矗立，挺拔在马路边、河岸边，一排排、一列列，像是正在训练的士兵，井然有序，好像在说：“做人也应该这样，要规规矩矩，堂堂正正。”
名师点评：
这篇文章开头引人入胜,吸引读者，然后按照一定的顺序写了绿色公园的美景。文章语言清新有味，拟人的描写更让读者在阅读中感受到了亲切，仿佛身临其境！如“小鸟在枝头上唧唧喳喳，好像在致欢迎词”，让人读来倍感亲切。
公园的南部有许多国槐、柳树、松树……国槐是我市的市树，自然有一种威严的气势：柳树的枝条在秋风里翩翩起舞，尽显风采；而松树则像一个个壮实的小伙子，焕发出顽强的生命力。小树林周围放置了很多像钢琴琴键一样的休息凳子，红的一组，黄的一组，绿的一组……秋日暖暖的照在脸上，行走在软软的落叶上，听风在歌唱，看树在跳舞。累的时候，坐在琴凳上，仿佛置身于诗情画意之中，别提有多陶醉了！
一些老爷爷老奶奶在公园里锻炼，有的在打太极拳，有的在练武术，有的在河边练声，还有的在散步……人随景而动，景随人而活，真是景由人组成，人在画中游。
其实绿色公园最美丽的时候是在晚上。五彩的灯光照在天上、树上、地上，好像是我们的向导一样，指引我们向前，向前，再向前。远远望去，朦胧的灯光里，整个公园浑然一体，像一个大家庭，每个角落都是大家庭里的一员，少了谁都不行。走在笔直的大路上，我想，晚上的绿色公园不纯粹是绿色的，而是黄色、红色、紫色、蓝色公园，是五光十色的彩色公园啊！
风景五年级作文 篇7
少林寺是我国武术、功夫的发源地，也是我国佛教文化发源地其中的一种。去年寒假的时候，我爸爸妈妈带着我一起去游玩了松山少林寺，那里的景色十分美丽！！！
刚进少林寺，一座高而大的的门楼伫立在刚进门的地方，上面写着“天下第一名刹”五个大字。我们穿过了拥挤的人群，映入眼帘的是“少林寺”这几个金灿灿的大字，接着是红色的墙，青色的瓦，古色古香，美丽极了!
一座门前，有几棵参天大树，最大的那一棵树，已经有一千五百多年了，树干的大小是两个人手牵手才能勉强包围着呢！我仔细一看，咦？为什么这上面有一些指头大小的洞呢？听我旁边的人说，这是少林寺的一些大师们练习一指禅功时留下的。
走着走着，我们到了天王殿。天王殿与山门之间，有三株银杏古树，树木的枝叶十分茂盛，盘枝错节，所以我称这里为“少林寺美好景色之一”。在出口处，有两座雕塑，那是哼哈二将，它们两个十分凶猛，看着非常真实。而且，雕塑高大而挺拔，它们两个的眼珠好像一直在等着我呢！
少林寺的风景十分美丽、动人，我觉得这里是我寒假里去的最好玩的地方!
