上联：顾客四方传美誉；
下联：财源千里寄余生。
上联：顾客四方传美誉；
下联：厨师千里寄余生。
上联：顾客四方传美誉；
下联：闲人千里寄余生。
上联：顾客四方传美誉；
下联：柜台千里寄余生。
上联：顾客四方传美誉；
下联：春风千里送余生。
上联：顾客四方传美誉；
下联：春风万里有明珠。
上联：生意兴隆通四海；
下联：财源茂盛达三江。
上联：生意红火腾腾起；
下联：财运亨通步步高。
上联：三春草木如人意；
下联：万里河流似利源。
上联：内外交流东西咸备；
下联：城乡互助南北兼收。
上联：满足人民多种需要；
下联：扩大城乡物资交流。
上联：满面春风喜迎宾至；
下联：四时生意全在人为。
上联：满怀生意春风蔼；
下联：一点公心秋月明。
上联：灵活经营财源茂盛；
下联：薄利多销生意兴隆。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客心系千家。
上联：礼貌经商门庭若市；
下联：文明待客宾至如归。
上联：货向万人千户送；
下联：门朝四海五湖开。
上联：货架上下繁花似锦；
下联：柜台内外笑脸如春。
上联：货架上下朵朵红梅争艳；
下联：柜台内外张张笑脸迎春。
上联：花开时节店如锦；
下联：客至柜台喜若春。
上联：红杏一枝伸店外；
下联：春风满面迎宾来。
上联：挂牌服务人皆喜；
下联：价码标明客自多。
上联：顾客四方传美誉；
下联：柜台三尺有新风。
上联：公道由来评物价；
下联：春风到处解人颐。
上联：东无西有通无有；
下联：我需你求供需求。
上联：店堂多备时新货；
下联：营业加强责任心。
上联：诚信经营多得利；
下联：公平交易永生财。
上联：产品好客人满意；
下联：信誉高企业兴隆。
上联：百问不烦百拿不变；
下联：笑容常在笑口常开。
上联：百货风行财政裕；
下联：顾客云集市声欢。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客心地三生。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客骨气一如。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客眼界一流。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客心路三生。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客存心三生。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客岁月两生。
上联：礼貌经商胸怀四化；
下联：文明待客掌握一生。
上联：文明经商门庭若市春满店；
下联：礼貌待客宾至如家暖人心。
上联：精度、准度、气度，英才才度入；
下联：耐心、良心、慈心，大杰皆有心。
生意的'句子
1、万众一心，齐心协力；百舸争流，独具一帜，富比朱陶，客如流水，川川不息，祝朋友开业大吉，四方进宝，八路来财！
2、短信到祝福到，祝福到吉祥到，吉祥到财富到，财富到财神到，财神到接财神，满脸阳光灿烂的你准备好通通接收吧！
3、给老板道声好，祝你乘祥云，日进斗金；给老板贺声喜，祝你招财神，喜事不离！祝开业大吉大利，财源滚滚进！
4、吉祥如意祝福，愿你开店有喜，朋友真心问候，愿你好运久久，财运滚滚东来，喜气洋洋南来，财气人气东南来，天天兴旺情在怀。
5、xx刚开业，妈妈带五岁的女儿去吃。妈妈问：“xx，知道吗？”女儿说：“这谁不知道，就是买只德国公鸡来啃呀。”
6、鲜花怒放，朵朵盛开装满吉祥。笑容绽放，笑眼盈盈写满如意。激情释放，字字短信带着祝福。恭喜发财，祝你开张大吉大利。
7、新店开张喜喜庆，热热闹闹吉兆头；生意定会滚滚来，财源肯定不间断；发个短信招财运运，幸运接连不间断，钱包鼓鼓笑欢欢！
8、财高八斗十顶百，源泉不断三江财，广纳人心堂中聚，进者客也君再来，请分别看首字及尾字，祝您开业大吉，恭喜发财！
9、饭可以少吃，觉可以少睡，游戏能不玩，工作能不做，只有对你的祝贺不能打折，因为我要你生意兴隆蒸蒸日上，开业大吉加倍来财！
10、开业大喜，喜鹊叫喳喳，祝你赚钱乐哈哈；燕子剪剪飞，祝你捡钱财富堆；鱼儿游呀游，祝你挣钱乐悠悠；老虎笑呀笑，祝你盈利王中王。
11、庆祝你开店的大好日子，愿你发财在天天，收获在时时，收获在刻刻，开心在分分，幸运在妙妙，兴旺在年年，成功在岁岁，圆梦在眼前。
12、听，天下消息，说，天下客气，读，天下财气，写，天下福气，送天下好运气，生意就是四通八达的信息，祝你大展宏图多多欢喜。
13、金日开业，送上祝福，鹏程似锦，千端称意，新业兴旺，万事顺心，四面八方，客来客往，门庭若市，店门呈盈，生意昌盛，财源滚滚！
14、一滴水虽小，千千万万滴水就会汇聚成江河，一粒沙虽轻，千千万万颗沙就会变成沙漠，生意就是聚少成多，愿你从小做起，日日蒸腾。
15、欣闻开业，心情与你，同样激动，短信致贺：良辰吉日，开业大吉；一帆风顺，创业顺利；日进斗金，事业发展；财源滚滚，伟业铸就！
16、门面开张，生意兴隆财源广；好运开张，吉祥如意事业旺；今日开张，大吉大利万寿长！财源滚滚，喜气连连，愿您开张如意，事事称心！
17、金日开业：门前栽下梧桐树，引得凤凰纷纷来。旺店开业，质量至上，信誉把关。愿你站柜台，笑颜开，顺利好买卖，绝对发大财！
18、恭贺新店开张，送上我的祝贺，送你一个招财猫，愿你财源广进，送你一棵发财树，愿你财源茂盛，送你一尊大财神，保佑你财源滚滚。
19、新店开张，热闹是肯定的，吉祥是绝对的，财运是巨大的，喜庆是相当的，祝福是必须的，愿你生意兴隆通四海，财源滚滚达三江。
20、开业大吉，财神来到，祝你生意兴隆，财源广进如滔滔江水连绵不绝，订单不断，如黄河泛滥一发不可收拾，百年之后，成就百年老字号。
21、贵店今日开张，送上一副对联表达我的祝贺，上联：展望老板事业火火富贵长；下联：预祝贵店财源滚滚生意旺；横批：势不可挡！
22、人生一条路，开店走大路，自我来掌舵，方向多把握，明天有辉煌，今天要开朗，生意靠打拼，日子靠经营，成功靠积攒。愿生意如意。
23、开店大庆，开业大吉，开张大喜：快乐送你666，顺心顺意顺利发；幸福送你999，左右逢源财富有，财神送你888，财源滚滚发发发！
24、锣鼓敲出喜庆，鞭炮释放吉祥，花篮装满祝愿，贵店新开张，老朋友前来道喜，祝你财源滚滚来，生意红红火火，日进斗金，吉祥如意！
25、新店开张祝贺你，送上对联表心意；上联：‘开’四方财气‘张’八方乐事；下联：‘迎’四海朋友‘喜’八方来财；横批：生意兴隆！
26、红火开店日，精彩出征时，生意多兴旺，财源添辉煌，人脉多把握，机遇多收获，吉祥在交际，运气在时机，成败在心里，万事皆如意。
27、兄弟今天开业，一条短信送去我的祝福，祝你：生意兴隆，财源广进；万事如意，日进斗金；大吉大利，一本万利；一帆风顺，财源滚滚！
28、开店开始辉煌，我把吉祥送往，愿你和气生财心情好，万事顺利运气好，福气相伴生意好，财气光临更美好，理财有道生活好，经营有方前景好。
29、今日财神下凡尘，来到你家留财源。财神一笑富贵到，财神贺喜万事吉。新店开业财源广，日进斗金财自来。祝君生意红如火，日生一日永攀升。
30、开店提前送吉祥，生意兴隆业兴旺，全员努力来奋斗，天天进步业渐精，日进斗金多财源，顾客常临难闲身，日日喜气庆收获，年年发财更有神。
31、送你青花瓷，愿你发达始于此，送你唐三彩，祝你接纳八方财，送你小短信，希望你的用心赢得崭新，给明天的自己更多信心，兄弟，生意兴隆。
32、吉时到，开门红。富贵源，似水来。生意火，招财宝。财广进，数不尽。展宏图，成伟业。前程广，无限量。祝福你，祥云绕。罩四方，福绵绵。
33、在开业的今天，祝贺的话语都斟满酒杯，溢出来了，醉了前程什锦。真情实意都融进我们一起的日子里，伸到远处，紧接着财源滚滚。
34、鞭炮轰来财运绕，花篮送来聚财宝，
35、宏图大展开店面，梦想远航经营业，辉煌人生靠善理，灿烂人生靠独立，老板称呼拥在怀，成功希望持在心，成功向上在今天，光明光辉一天天。
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到
《量布做围巾》教案1
活动目标：
1、喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。
2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。
3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备：
幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章，幼儿人手2张（红色纸长16。5cm，宽6cm；蓝色纸长30cm、宽2cm）。
活动过程：
1、情境导入“熊猫缝纫店”开业。
（1）教师出示两块“布”和若干条“围巾”。
（2）教师讲述故事：兔妈妈有两块漂亮的.“布”，它想用这些布给兔宝宝们做“围巾”，每块“布”能做几条“围巾”？哪块“布”做得多呢？用什么方法可以知道呢？请小朋友们帮帮它吧。
2、探索测量的方法。
（1）教师出示蓝色纸，引导幼儿探索测量的方法。
（2）教师演示测量的方法。（将“围巾”平铺在“布”上，边对边，角对角，既不要重叠，也不要留空隙。）
（3）教师请个别幼儿进行测量（一个是对的，一个是不够精确的），并引导幼儿明白正确测量的方法。
师：“他们量的对吗？为什么？测量时应该注意什么？”
3、幼儿操作。
（1）教师提出操作要求。
（2）幼儿操作，教师观察幼儿测量时所采用的方法——是否一个接一个的摆列量具。
4、展示与交流。
（1）教师展示作业单，幼儿交流测量的结果。
（2）比较测量的方法。
师：同样的“布”和“围巾”，大家量出来的结果为什么不一样呢？你们是怎么量出来的？
（3）教师分别请几名幼儿上台进行测量，其他幼儿进行验证看哪种测量的方法最正确。
（4）教师小结。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
《量布做围巾》教案2
【活动目标】
1、喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。
2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。
3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。
【活动准备】
1、幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章；
2、幼儿人手2张（红色纸长16。5cm，宽6cm；蓝色纸长30cm、宽2cm）。
【活动过程】
一、情境导入“熊猫缝纫店”开业。
1、教师出示两块“布”和若干条“围巾”。
2、教师讲述故事：熊妈妈有两块漂亮的“布”，它想用这些布给熊宝宝们做“围巾”，每块“布”能做几条“围巾”？哪块“布”做得多呢？用什么方法可以知道呢？请小朋友们帮帮它吧。
二、探索测量的方法。
1、教师出示蓝色纸，引导幼儿探索测量的方法。
2、教师演示测量的方法。（将“围巾”平铺在“布”上，边对边，角对角，既不要重叠，也不要留空隙。）
3、教师请个别幼儿进行测量（一个是对的，一个是不够精确的），并引导幼儿明白正确测量的方法。
师：“他们量的对吗？为什么？测量时应该注意什么？”
三、幼儿操作。
1、教师提出操作要求。
2、幼儿操作，教师观察幼儿测量时所采用的方法——是否一个接一个的摆列量具。
四、展示与交流。
1、教师展示作业单，幼儿交流测量的结果。
2、比较测量的方法。
师：同样的“布”和“围巾”，大家量出来的结果为什么不一样呢？你们是怎么量出来的？
3、教师分别请几名幼儿上台进行测量，其他幼儿进行验证看哪种测量的方法最正确。
4、教师小结。
卖布不带尺——存心不量（良）；胡扯；胡撕（适）
解释：
这个歇后语有两个答案。
1、卖布不带尺，就是卖布的时候存心不量布了，“存心不量”取谐音为“存心不良”。
2、卖布经验丰富，随便一扯布就行了，就是俗语“胡扯”了。
3、打一作家名——胡适。
卖布经验丰富，随便一撕布就成了，就是“胡撕”，取谐音为“胡适”。
