1、如果可以，我希望我能碰到一个甘愿让我不惜放弃生命去爱的人。
2、在你最冷的时候。有个人不顾一切的抱着你。这就是幸福。
3、一闪一闪亮晶晶，马桶刷的真干净，放在博物馆当展品，好像你的小眼睛。
4、复杂的生命里，你让我看到一层透明。
5、如果某人关心你的程度取决于他忙不忙，那就是一般朋友。
6、都说人是善变的，可没想到你变得这么快。
7、喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。
8、没有嗜好的男人也是可怕的，就像没有弱点，无懈可击。
9、如果必须失去，但愿是忧愁。如果必须遗忘，但愿是烦恼。
10、你没有必要那么累，因为你没有呢么多观众。
11、最近心情低落、不怎么说话。他们竟然说发现我成熟了很多。
12、有老公怎么的，有守门员球还进呢？
13、我不介意你骗我，我介意的是你的谎话骗不了我。
14、人是铁，范儿是刚，一天不装憋得慌。
15、别以为你上课发短信我不知道，有谁会对着裤裆傻笑。
16、夏天来临，我没有如期瘦的好似一道闪电，却意外黑得像是一朵乌云。
17、姐就生了个洗衣机命，男人，你随便甩。
18、想把一个男人留在身边，就要让他知道，你随时可以离开他。
19、史上最有名的女人不是潘金莲，也不是武则天，而是，容嬷嬷。
20、发现自从有了他，自己的笑容常常挂在脸上。
21、我渴望永恒，却又偏偏将一场场感情支离破碎。
22、你为什么要放弃治疗？因为把床位留给了你。
23、你说我们不可能了，我却还在坚持这。
24、我用委屈的自由，换明天的坚强。
25、天会黑，人会变。三分感情，七分骗。
26、不爱你我有无数理由，爱你只有一个理由，我就是爱你。
27、她欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。
28、我有足够好，好到你忘不了。
29、没人给你台阶下，还是自己搬把椅子吧。
30、有那么多的生命和爱情。在我的世界我只拥有你。
31、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
32、爱一个人可以是一辈子，不想爱了需要的仅仅是一个年头而已。
33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求人。
34、有一天，背上包，带上自己，有多远，走多远。
35、请不要欺骗善良的女孩。这个世界上，善良的女孩太少。
36、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
37、我们经历了太多，时间长了感情淡了，但是我们都还在坚持。
38、如果朋友可以出卖，每个值五块的话，我也能发笔小财了。
39、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
40、生病了绝不能去医院，去医院我就会因为没钱吃饭而饿死。
41、现在的男人，越来越有女人味了。
42、我的幸福很简单，就是每天睡觉前你对我说的晚安，因为那是从你口中说出来的。
43、我是一只小小小小鸟，想要飞却飞也飞不高。咦？原来没长毛。
44、别人都在装正经，我只好假装不正经。
45、长睫毛的女孩只想要快乐，就像糖果只想要甜一样。
46、美女未抱身先走，常使色狼泪满襟！
47、人生就像打电话，早晚都要挂。
48、只要心念一转，逆境也能成机遇，拐弯也是前进的一种方式。
49、你那谎言像飞机刹车、火车爆胎、大象拉屎！
50、凤凰重生就是涅盘，野鸡重生就是尸变。
51、心总是被你无条件占据，你说这是我们幸福的约定。
52、你爱谁爱就告诉谁，何必把思念之苦藏在心底深处。
53、心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。
54、如果时光能够快进，我真想去未来看看我们的结局。
55、亲爱的，对我得爱就像茉莉清茶一样，意犹未尽。
56、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
57、不求门当户对，只求感觉到位。
58、看中了一套好漂亮的情侣装，买回来才发现自己是单身。
59、吉他爱不释手，香烟永不妥协，答应自己要以最舒服的轨迹划向每一个明天！
60、青山绿水多可爱，漂亮姑娘人人爱，为了祖国下一代，我们必需谈恋爱。
61、事到如今，爱和习惯你分不清。
62、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁
63、我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。
64、那个人，生日快乐，你的每一个日子我都记得很清楚。
65、人生最大的成就，是从失败中站起来。
66、请记得，我会一直在你身边这件事毋庸置疑。
67、我用我所有的果果，换你的一颜欢笑。
68、如果全世界背叛你，我也会站在你这边背叛全世界。
69、纵然能一口气说出他的一百个缺点，最后还是倔强的走到了一起。
70、可以包容你的一切，只希望你会在身边守护莪。
71、小学毕业那天我以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂。
72、荒漠只剩下了荆棘，天空只剩下了哭过的痕迹。
73、我像一根面条，纵身跳入生活这碗面汤里。
74、我的原则是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我就生气！
75、世界上最好的感觉就是，知道有人在想你。
76、就算我是一只癞蛤蟆，我也坚决不娶母癞蛤蟆。
77、成绩就像滑滑梯。爬上去很难。滑下来不过一瞬间。
78、修自己的路挖别人的路，让别人和我一起来修路。
79、老师的讲课质量直接决定着这个月的流量。
80、会想要一个肩膀或者是拥抱，在需要温暖的时候。
81、请别丢弃我，就算是流浪的野猫也想要个温暖的拥抱。
82、阳光刺痛了我德双眼、我再也感觉不到任何温暖。
83、我不很开心，也没有不开心，我既不快乐，也不痛苦。
84、允许我在你心里建一座美丽的'小屋，千万别理会别人说是违章建筑。
85、没有什么人能一路单纯到底，但是要记住，别忘了最初的自己。
86、如果我没看错的话，你是个低俗的人。
87、幸福的极限是：全世界的猪都笑了；郁闷的极限是：全世界的猪都笑了，你还板着脸！
88、老师上课的质量，决定了我这个月的手机流量！
89、我不是天桥上算命的，唠不出那么多你爱听的磕。
90、不管我的梦在哪个星球，我终究会创造我的宇宙。
91、如果成绩能像房价涨得那样快，那么这个世界该有多可爱。
92、我们每个人都是梦想家，当梦走了，就只剩想家了。
93、替身的故事好哀伤。刺心的疼被我埋葬
94、很多时候，我只是想能有个你，紧紧抱着我不放，直到我的心情真的好起来。
95、我一直非常非常羡慕我的同桌有一个世界上最好的同桌。
96、现在的人，表面都是心连心，实际都在玩脑筋
97、多希望有一天我们变回陌生，然后和你重新认识一遍。
98、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
99、兔子不吃窝边草，何况质量又不好，何必非在身边找。
100、我们总是学不会如何去爱，更学不会怎样才能避免伤害。
101、糖就是我的生活。它甜的时候生活很幸福。它不甜的时候生活好累。
102、忘不掉你并不是太过于爱你，而是我还没来得及甩掉你。
103、早起的鸟儿有早饭吃，晚起的鸟儿有晚饭吃。
104、听你在听的歌，做你在做的事，我就会感觉其实你就在我身边。
105、心事是很难隐藏的，用嘴巴捂住它，它会从眼睛里冒出来。
106、听到外面在收废品的，有时真想把你给卖了。
107、人的悲哀不在于不如狗，而是认为自己比狗强很多！
教学目标
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”12个生字，能正确、美观地书写“亮、机、台、放、鱼、朵、美”7个汉字。
3、 理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。
4、 品读课文语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。
教学重点：识字写字，朗读课文。
教学难点：引导学生品读课文中描写小动物动作的语句，增强学生对语言的感受力。
课时安排：2课时
第一课时
课时目标
一、 背诵古诗，激趣导入
1、 师出示古诗《小池》，指名生朗读背诵。
2、 师激趣：是啊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，碧绿的荷叶长大了，多美啊！你们瞧（师多媒体播放荷叶、荷塘、荷花图），生认真欣赏后交流自己的感受。
3、 师过渡：这节课我们就一起走进美丽的荷塘，去欣赏那里的美景吧！（师板书课题，指名生朗读课题。）
二、 初读课文，识字学词
1、 师播放课文的视频朗读，生认真观看并倾听，交流听后的感受。
2、 生借助拼音自主朗读课文，读准字音，读通句子，并与同位相互检查生字的认读。
3、 检查自读情况，随文识字学词。
（1） 指名生朗读第1自然段。
① 师出示荷叶的图片，引导生观察荷叶的形状和颜色，并用自己的话说一说。
② 拓展练习：出示苹果、香蕉、小草的图片，引导学生模仿文中的句子练习说话。（苹果圆圆的，红红的；香蕉弯弯的，黄黄的；小草长长的，绿绿的。）
（2） 指名生朗读第2自然段。
① 师出示词语卡片：水珠、摇篮、躺在、亮晶晶，指名生认读，师正音：“珠”是翘舌音，“躺、亮、晶”都是后鼻音，提醒学生读准确，正音后再次指名生认读。
② 出示“水珠、摇篮”的图片帮助学生理解词语，通过动作演示理解“躺”的意思，鼓励学生说说生活中还可以说“亮晶晶的（ ）”。
③ 再次指名生朗读第2自然段。
（3） 指名生朗读第3自然段。
① 出示词语卡片：停机坪、展开、透明、翅膀，指名生认读，师正音：“停、坪、明”都是后鼻音，“展、翅”是翘舌音，正音后再次指名生认读词语。
② 出示图片帮助学生理解什么叫“停机坪”，指名学生结合生活实际说说“透明”还可以用来形容哪些事物。
③ 再次指名生朗读第3自然段。
（4） 指名生朗读第4自然段。
① 出示词语卡片：歌台、放声、歌唱，指名生认读，提示“放、唱”都是后鼻音。
② 出示“歌台”的图片帮助学生理解意思。
③ 再次指名生朗读第4自然段。
（5） 指名生朗读第5自然段。
① 出示词语：小鱼儿、凉伞、一朵朵、很美，指名生认读，注意“凉”是后鼻音，“伞”是平舌音和前鼻音，要读到位。
② 鼓励生思考交流：除了说“一朵朵水花”，还可以说“一朵朵（ ）”。
③ 再次指名生朗读第5自然段。
4、 生再次自由朗读课文，把课文读正确，读流利，全班齐读课文呢。
5、 巩固识字。
（1） 师随机出示词语卡片，通过指名读、开火车读、男女生对读等方式确保每一位同学都能正确、熟练地认读本课生字词语。
（2） 游戏中巩固：荷叶连连跳。
师多媒体出示很多荷叶的课件，小青蛙从河岸上跳到第一片荷叶上，荷叶上出现一个生字，生正确认读该生字，并为该生字组词，若正确，小青蛙即可跳向下一片荷叶，最终跳到对岸。
三、 再读课文，了解内容
1、 生再次自由练习朗读课文，边读边想想每个自然段的主要内容。
2、 指名生分自然段朗读课文，交流每一段的主要内容，在交流中，师提醒学生语言表达要完整和流畅。（第1自然段主要介绍了荷叶的形状和颜色；第2自然段写小水珠把荷叶当成自己的摇篮；第3自然段写蜻蜓把荷叶当成了停机坪；第4自然段写小青蛙把荷叶当成歌台；第5自然段写小鱼儿把荷叶当成凉伞。）
3、 师小结：在这个美丽的荷塘中，很多小动物们的生活都离不开又圆又绿的荷叶，荷叶可是它们最好的朋友呢！
四、指导生字书写
1、 出示本课要求会写的生字：亮、机、台、放、鱼、朵、美。
2、 指名生认读生字，口头组词，在具体的语言环境中加强理解。
3、 生自主观察，交流识字方法和书写要领，师给予鼓励和指导，重点强调：“朵”字上部第二笔是横折弯，不能写成了横折弯钩；“美”字是上下结构，上部是倒八字头加一个“王”字，下部是“大”字，“王”字最后一笔横画是全字中最长的一横。
4、 师范写，生观察书空。
5、 生自主描红、仿写、临写，师巡视指导，进一步强调要养成良好的书写习惯。
五、课堂小结
同学们，夏日的荷塘是美丽的，碧绿的荷叶是美丽的，在荷塘里生活的小动物们因为有了荷塘和荷叶而更加快乐。让我们再来欣赏这大自然赐予的美丽景色，美美地读一读课文吧！（师配乐出示夏日荷塘图片，生齐读课文。）
第二课时
课时目标
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。
3、 品读课文语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。
教学过程
一、 回顾课文，创设情境
1、 师出示词语卡片，指名生认读。
2、 指名生朗读课文。
3、 师过渡：炎热的夏天到了，美丽的荷塘里，一群可爱的小动物们正在和碧绿的荷叶聊天玩耍呢，让我们赶快去看看吧！（师出示荷叶和小动物的图片）
二、 理解内容，品读词句
1、 学习第2自然段
（1） 师过渡：荷叶又圆又大，小水珠迫不及待地对大家说了什么（指名生朗读小水珠的话“荷叶是我的摇篮”）
（2） 鼓励生说说对这句话的理解，在生交流的基础上师适时出示小水珠躺在荷叶上的图片，并对比观察小宝宝睡在摇篮里的图片，从而帮助学生理解“荷叶是小水珠的摇篮”。
（3） 师进一步引导：小水珠在摇篮里干什么呢根据生的交流，师出示“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛”这句话。
① 引导学生展开想象，读着这句话，你的眼前仿佛看到了什么指名生交流。
② 在生交流的基础上师出示课文插图，引导学生发现晶亮的小水珠就像亮晶晶的眼睛。
③ 再次指名生朗读这句话。
（4） 体会小水珠的心情：假设你就是这粒躺在荷叶上的小水珠，你的心情如何（生结合自己的生活实际进行迁移想象体会，指名生交流。）
（5） 指导朗读：师范读，读出小水珠的调皮以及躺在荷叶上摇来晃去的舒服感。生自主练习朗读，指名生朗读。
2、师过渡：在小水珠的眼中，又大又圆的荷叶是舒服的摇篮，那么，在小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的眼中，荷叶又是什么，它们为什么会这样认为呢请同学们认真读一读第3、4、5自然段，在课文中寻找答案吧！
3、生自主读书并思考，与同位轻声交流自己的读书体会。
4、指名生交流汇报，在生交流的过程中，师作适当指导。
（1）第3自然段：
荷叶是小蜻蜓的停机坪。引导学生发现小蜻蜓的外形就想一架小飞机，当小蜻蜓落在又大又圆的荷叶上时，就像飞机停在停机坪上。
师相机出示小蜻蜓落在荷叶上的图片和飞机停在停机坪上的图片，对比观察发现共同点。
（2）第4自然段：
荷叶是小青蛙的歌台，引导学生观察课文插图，体会小青蛙在荷叶上放声歌唱的快乐心情。指名生朗读描写小青蛙动作的句子“小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱”。
（3）第5自然段：
荷叶是小鱼儿的凉伞。出示荷叶图与伞图对比，发现荷叶与雨伞在外形和功能上的相似之处。朗读描写小鱼儿的句子，引导学生抓住“笑嘻嘻”体会小鱼儿快乐的心情。
5、生再次有感情地朗读全文。
6、体会文中准确生动的用词。
（1）师出示四幅图片：小水珠躺在荷叶上，小蜻蜓立在荷叶上，小青蛙蹲在荷叶上，小鱼儿在荷叶下游来游去。引导学生观察图画，并完成以下填空。
（2）师出示填空：
小水珠—————在荷叶上。小蜻蜓—————在荷叶上。小鱼儿在荷叶下—————。
（3）生结合课文中的句子和图片的'内容完成填空。
（4）指名生交流，并说说为什么用这个词语，在生交流的基础上师适当小结：小水珠圆圆的像个小宝宝睡在摇篮里，所以用“躺”；小蜻蜓用脚支撑着自己的身体，看起来是站着的，所以用“立”；小青蛙挺着大肚皮，后腿弯曲，像人一样蹲着，所以用“蹲”，而小鱼儿呢，在水里快活地游着，所以用“游来游去”。
（5）师小结：不同的小动物有不同的姿态和动作，我们在写作中描写它们的时候，也要像课文中的句子这样，抓住小动物的特点，用上准确的词语，这样别人读起来才觉得更生动有趣。
（6）拓展练习。
① 师出示练习内容：读句子，在横线上填上合适的表示动作的词语。
小鸟在填空中———————————。小狗高兴地——————————着骨头。小老鼠————————————进了洞里。
② 生自主朗读句子，尝试在横线上填上恰当的词。
③ 指名生交流流并说说为什么填这个词，师对学生的思考给予鼓励，并恰当指导：第一个句子填“飞来飞去”；第二个句子填“啃”比较恰当；第三个句子填“钻”最合适。
三、 练习背诵，拓展提升
1、 师过渡：课文中描写了如此美丽的图画和小动物们的快乐生活，小朋友们赶紧再读一读，把这么生动有趣的句子装进自己的心里吧！
2、 生有感情地朗读课文，练习背诵。师适当指导：把握课文每个自然段的主要内容，想想小动物们把荷叶当成了什么，有什么样的动作，在理解和想象的基础上练习背诵。
3、 指名生分自然段背诵，全文背诵。
4、 拓展提升，练习表达。
（1） 师创设情境：课文中只写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿在荷叶上（下）的快乐生活，其实大自然中的很多动物、植物也像文中描述的一样，在一起和谐快乐地生活呢！你们也来模仿课文中的句子，自己写一写吧！
（2） 师出示句式练习：————————————说：“——————是我的—————————————。”
（3） 生结合自己的生活实际，思考并将句子填写完整。
（4） 指名生交流，根据生的表达，师予以鼓励并指导学生表达得生动、有趣、形象。（如：小水滴说：“树叶是我的滑滑梯。”小蝴蝶说：“美丽的花朵是我的舞台。”）
四、课堂小结
同学们，大自然是美丽的，大自然中的动物、植物就像我们人类一样，友好相处，快乐生活，希望同学们能多多走进大自然，欣赏大自然的美景，发现大自然的奥秘。
板书设计
13、荷叶圆圆
小水珠的摇篮小蜻蜓的停机坪小青蛙的舞台小鱼儿的凉伞
篇一、形容夜晚安静的句子
1、夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠，形容夜晚安静的句子。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成?一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗?
2、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
3、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
5、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
6、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。
7、我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。
8、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。
9、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
10、夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一起装进峡谷，峡谷便打起鼾声。
11、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。
12、夜已深了，明月当空，繁星点点，晚风吹拂着人的面颊，感到阵阵清凉。
13、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的`网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
14天空黑漆漆的,仿佛刚刚被墨汁染过了一般,偶有的几颗星子似是圆润的明月划过天际时洒落的几点光辉.大地上的一切都笼罩在凄静的月光下,如时间卡壳一般寂静,只是间或传来一阵树叶摩挲的细碎声.时间似乎从未这么安静过,又或许本就该是这般的安静。
篇二、形容夜晚安静的句子
一、 夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
二、 静静月夜，我一人独坐，而我并不觉得孤单，因为有你在心中。上天安排我们相亲相爱、相知相恋，还定下这个时刻，让我如此地想念!
三、 坐落在树丛中的宫殿，露出一个个琉璃瓦顶，恰似一座金色的岛屿。
四、 就这样，静静的坐在电脑前，任思绪飞泻，让温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中，轻轻荡漾，作文素材《形容夜晚安静的句子》。
五、 当仲夏的潮水再次淹没掉光年。像个老朋友般依然出现，这些个追逐摘自励志网阳光的日子里。向阳花。依然耸立在那，向着太阳。我们为白光而付出。我们沉浸在喜悦中。我们在悲伤中逆流成河。那我们又为的是什么呢。
六、 静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
七、 森林里静得连效能煽动翅膀的”嗡嗡“声都听得清清楚楚。
八、 漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
九、 竹林夕阳下，一道道穿林的斜阳光柱，映照在他颀长清瘦的身体上，他俊眼微闭，须眉微张，挺鼻轻嗅，唇角轻扬，又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了一体，就如一幅淡青浅赭的写意画。
十、 夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。——黄霆鋆
十一、 的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。
十二、 静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
十三、 大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
十四、 也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。
十五、 夜已深了，明月当空，繁星点点，晚风吹拂着人的面颊，感到阵阵清凉。
十六、 森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。
十七、 周围安静得好像时间停滞了一样，仿佛一个动作就能将这平静击破。
十八、 大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。
十九、 会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了!
二十、 黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
二十一、 台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。
二十二、 夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成?一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗?
