（第一首）
远山岭上白云悠，倒影湖中景色柔。
一片银波藏锦绣，百年咸水显风流。
炎炎夏季轻松浴，凛凛冬天娱悦游。
度假休闲心境乐，芳池泛玉胜花洲。
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（第二首）
苍天赐镜较婵媛，洁魄浑成气宇轩。
款步参寻冰世界，回眸啧叹玉家园。
湖涵风物堪成画，心藉人文不胜言。
顾影凭栏尘事渺，脩然客处武陵源。
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（第三首）
雪岭华阳白衬朱，大野天开真画图。
瀚海高怀孰可比，骄柔西子怎相如。
漫兴歌舞来天女，但有豪情醉酒壶。
此处风轮好转运，金光银地见盐湖。
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（第四首）
中条之阴，鸣条之阳，
河东盆地，人醉神迷。
天地随心，钟灵于鹾海；
日月着意，毓秀于盐池。
冬去春来，百里雪原驰蜡象；
夏韵秋色，千顷红波荡落日。
绿岸芦丛，雉鸡野鸭呼朋伴；
田间卤水，落燕游鱼击涟漪。
原生黑泥润秀女，若荷塘出水之莲藕；
时令雾凇展风姿，比滨城冰雕之绝技。
自然造化，天时地利。
大美盐湖，有凤来仪。
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（第五首）
头顶骄阳跨盐沼，一浅一深几徘徊。
趣到湖心盐白处，倒影翩翩天镜来。
听力测试：（本题共计5分）
认真听老师读短文两遍，完成下列听力测试题。
我国有三大盐湖：青海的察尔汗盐湖、新疆的罗布泊盐湖、山西的运城盐湖，其中察尔汗盐湖是我国最大的盐湖，而运城盐湖既有死海的神奇，又有死海无法可及的景色，所以有中国的“死海”之称。在察尔汗盐湖，它有盐而没有水，整个湖是坚硬如铁的盐，它的总面积有5856平方公里，厚度达18米，储盐量四百多亿吨，够全世界食用一千多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的用盐修建的公路。由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。盐桥若出现坎坷不平，只要泼上盐水，晾干后就立刻平滑了。
在这里还有用盐修盖的房子，用盐垒起来的墙，连青藏铁路一段也是从坚硬的盐层上通过的。？
从盐湖里开采的盐，形状不一，颜色各异，有雪花形、珍珠形、粉条形、花环形、水晶形……有的乳白，有的淡蓝，有的橙黄，有的粉红……？
多么奇妙而美丽的盐的世界呀！？
1．我国有三大盐湖，其中察尔汗盐湖是我国______的盐湖，运城盐湖有中国“_____”之称。（2分）
2．盐湖的盐有_____、_____、____等用途。（3分）
知识基础：（共计40分。）
一、小小书法家。（我会在田字格内写出漂亮工整的钢笔字。本题共计8分。）
三、趣味成语填空。（本题共计4分。）
1．开门见____穷水____心竭____不从____满意____智多____（3分）
2．____丝不苟＋____宵云外＝____万火急（1分）
3．____花____门－____面____刀＝____令____申（1分）
四、照样子，写词语。（本题共计4分。）
例： 属 （嘱） 嘱咐 （瞩） 瞩目
詹 （ ） （ ） （ ）
交 （ ） （ ） （ ）
鬼 （ ） （ ） （ ）
五、用“严”字组词，并选词填空。（本题共计8分。）
李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。
六、下面的词语“迷路”了，请你把它们送回“家”。（本题共计4分。）
真诚 凶残 贪生怕死 视死如归 虚伪 善良 大公无私 气急败坏
褒义词________________________
贬义词________________________
七、按要求完成下面各题：（本题共计10分。每题2分。）
1．老人与海鸥之间的感情真深厚啊！（改成反问句）
_____________________________________
2．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
_____________________________________
3．在“学雷锋，树新风”的活动中，使我们受到了深刻的教育。（修改病句）
_____________________________________
4．以“柳枝”为题，写一句拟人句或者比喻句。
_____________________________________
5．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（调换词语顺序，使句子意思发生变化）
_____________________________________
积累运用（共计15分）
一、我会背：（本题共计3分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（ ）你的腿，把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（ ）几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），粗细各异，（ ）。（----《猫》）
二、 我会写：（本题共计12分）
1．2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京隆重开幕。赛场内，听着《义勇军进行曲》一次次奏响，看着五星红旗一遍遍升起，作为炎黄子孙，你的内心一定有不少的感触。请你写出至少两个四字词语来表达你的心情：___________ （2分）
2．2008年5月12日，四川汶川发生了震惊中外的里氏8.0级大地震。在中国共产党的坚强领导下，面对百年一遇的天灾，中国人民谱写了一曲曲让世人为之钦佩的可歌可泣的动人诗篇。请你设计一条公益广告用语，以此支援四川人民的灾后重建工作_________（2分）
3．在我国，“重男轻女”的错误观念在很多人的心目中还根深蒂固。请你围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，谈谈你的观点（字数不超过80字）（2分）
_____________________________________
4．希望戍边将帅能像飞将军李广那样英勇善战，早日打败入侵的敌人，让士兵们回家与家人团聚的古诗句是：“ _________，________。”辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州的丑恶行径的古诗是：“________，________。” 表达了诗人陆游至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情的古诗句是：“________，________。”（6分）
阅读（共计30分）
一、课内阅读（本题共计14分）
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。∥吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点儿面包□至于菜啦□茶啦□只有老板自己才大吃大喝□∥他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”
——《凡卡》
1．在短文方框内加入正确的标点符号。（3分）
2．从短文中找出描写凡卡“挨打”的至少四个动词（2分）
_____________________________________
3．联系上下文，写出下列词语中带点字的含义。（3分）
挨了一顿打___________________
打发________________________
打酒________________________
4．下面这句话，应该在什么地方作语气停顿？请用∥在句中标示出来。（1分）
只有老板自己才大吃大喝
5．下面这句话，哪些词语应该重读？请在重读的词语下面画上圆点。（2分）
带我离开这儿吧，要不，我就要死了……
6．短文已经用∥划分为三层，请你用简短的词语或者句子概括层意。（3分）
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二、课外阅读：（本题共计16分）
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的.，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
1．把文中括号里不适合的字用“/”画去。（2分）
2．从文中找出下列词语的近义词：（4分）
明白（ ）
纳凉（ ）
平时（ ）
滋味（ ）
3．用“___”画出具体描写井水特点的句子。（3分）井水的特点是：_______（3分）
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4．联系上下文理解句子。（2分）
“吃水不忘挖井人”________________
5．在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。（2分）
（1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
习作（共计30分）
在日常生活中，同学们经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你……今天请你就选择其中一个，和同学交流交流。
1．题目：《我和××》
2．能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
3．语句通顺、表达有一定条理。
4．有自己的真实感受。
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（第一首）
新安江水碧悠悠，
两岸人家散若舟。
几夜屯溪桥下梦，
断肠春色似扬州。
清风吹过渔梁坝 ，
夕阳斜照深渡镇。
今日妹滩与君别，
何日归来再相逢。
美丽的新安江啊！
一条奔流不息的清江，
从古流到今，
浩浩荡荡的流向，
美好的未来。
流过大地高山，
流过岁月风烟，
永远的流在了，
我们每个人生命里，
永远的流淌在，
我们的心里梦里；
古老的徽州古城啊！
一座屹立在，
岁月深处的辉煌丰碑，
从古走到今，
带着无限的向往之情，
展示着，
自己古朴典雅的秀美，
悠悠的走出大山，
走向世界。
美丽的山乡古村老镇啊！
我要走了，
但永远也不会，
走出你那深情的目光；
永远也走不出，
你那，
令人魂牵梦绕的美啊！
徽州城外清江水，
江边多少行人泪。
抹去这依依不舍，
难以辞别的泪眼，
我抬头看到那，
“青山遮不住”的一江春水，
正满怀激情和希望，
不顾一切，
浩浩荡荡，
向东奔流而去。
走进，
古色古香的民居小院，
气派不凡的徽商豪宅大院，
都会让人感受到，
浓浓的徽城情意。
漫步在古城的古街上，
任时光随意的流走，
撑把花雨伞，
一边，
闻着丁香花的芬芳，
一边，
欣赏古城的.别致风貌，
与心爱的人，
挑选几件，
代表徽文化的商品，
拍摄几张古城照片，
坐在小酒馆里，
听着徽风小调，
饮上几杯，
无不是，
人生的一大享受啊！
走进古城的青石小巷，
仿佛走进了，
一条幽长的历史长廊。
嘀嗒嘀嗒的脚步声，
在小巷里荡气回扬，
一种空寂，
在这幽深的小巷里绵延，
繁华不在，
人去楼空，
定会叫人思情断肠。
群峰叠翠铺锦绣，
众流悠然织彩绸。
微风拂过新安江，
碧水环绕古城楼。
游人观景沙洲上，
闲鸟归巢古渡头。
名山胜景今犹在，
欢声笑语满江流。
徽州，
群山环抱奇峰竞秀，
江河众多碧水长流。
古村名镇，
依山就势点缀其间。
灰瓦白墙，
色彩恢浑如诗如画。
牌坊殿宇，
大气豪放肃穆庄严。
这里有，
温婉美丽的新安江，
这里有，
名扬天下的徽州古城；
这里有，
被称为“画中村庄”的，
西递宏村等古村落；
这里是徽商故里，
商业重镇文化之乡；
这里，
被称为吴头楚尾，
为历代军事要地。
北望中原南通闽赣，
东控苏杭西扼荆楚。
徽文化博大精深，
含天纳地通人情；
徽商贾儒商，
相融贯古通今走四方。
英才无数，
光华灿烂耀星辰。
大师辈出，
功德圆满誉华夏。
多少英雄故事，
在这里上演，
多少才子佳话，
在这里传扬。
崇山峻岭，
像封闭的天然屏障，
把历史的，
狼烟烽火和血雨腥风，
挡在了大山外面，
为我们遗留下了，
这份，
珍贵的自然和文化长卷。
宽阔的新安江，
敞开胸怀，
迎接着来自，
四面八方的文明光芒。
（第二首）
这里的蓝天下，
群峰巍峨，连绵起伏，
云雾缭绕其间；
微微清风中，
山峦叠翠，茶果飘香，
岚烟弥漫飘荡。
奇特的景象。
像一幅幅，
铺展开来的锦绣画卷，
那般的美丽，
那般的迷人，
那般的温婉。
无数的河水溪流，
闪着光波，
悠然地奔流在高山峡谷，
曼妙地游弋在丘陵盆地，
交织成了，
一条条飘逸的彩带，
向着远方不断地舒展。
微风拂过新安江，
碧水泛微澜。
丽鸟在头顶迎风飞翔，
出航的汽笛在耳旁鸣响。
两岸的青山秀峰，
翠竹老房曲径小道，
流云走雾倒影江中，
构成了一幅幅，
流动的山水画卷。
看起来，
无不让人心旷神怡，
神清气爽，
人行明镜中，
鸟度屏风里，
泛舟在，
这美丽的新安江上，
谁都会有人，
在仙境中游的感动。
斜阳中，
我不由地回首遥望，
不远处，
一条清澈如练的江水，
绕过徽州古城，
浩浩荡荡地奔来眼中，
无不让人激情奔放，
无限爱恋，
这美丽的江河山川。
徽州古城，
真不知给了，
多少人美好的向往啊！
悠闲的徽州古城，
是古徽州遗留在，
大山深处的文化明珠。
新安江水澄澈碧透，
悠然地向东流去；
两岸的乡村人家，
就像散落，
飘浮在水上的小舟，
在云雾里若隐若现；
这如梦如幻，
如诗如画的新安江，
集千溪，汇百川，
携着云烟，闪着波光，
从容而豪迈地，
穿行于崇山峻岭，
山乡古村之间，
绵延数百里浩浩荡荡，
一路东去奔向钱塘江。
