描写春天的词语
1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”
2、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。
4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。
5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。
6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”
7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。
9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。
10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
12、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”
14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
15、季春：指春季的末一个月。
16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
17、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。
19、春联：春节用的
20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。
21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”
22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。
25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。
26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。
27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。
32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。
33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
34、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。
36、春汛：春天的潮汛。
37、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。
39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。
40、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。
41、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的.大好形势。
43、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
48、晚春：春之末。
49、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
51、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”
52、熙春：和煦的春天。
53、春山如笑：形容春天的山色明媚。
54、春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。
55、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝
56、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
57、花红柳绿：①形容明媚的春天景象。②形容花木繁茂的样子。
58、青草：绿色的草。
59、姹紫嫣红：姹，美丽；嫣，美好，鲜艳。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。出处：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍野，似这般都付与断井颓垣。”
60、蝶恋蜂狂：指留恋繁花似锦的春光。
61、春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。
62、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
63、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。
64、春晖寸草：春晖，春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草，一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
65、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
66、万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
67、开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
68、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”
69、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。
70、绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
71、浅草：长得不深的草。
72、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
73、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
74、花红柳绿：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
75、百花齐放：百花，指各种花，齐放，一齐开放。指春天到来时各种花开放的景象，常用来比喻艺术上的不同形式和流派自由发展。
76、春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
77、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
78、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
79、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
80、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正浓。
81、春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”
82、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
83、花红柳绿：指花木繁茂的样子。形容明媚的春天景象。
84、一场春梦：比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。
85、漏泄春光：原指柳叶首先透露春天到来的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察觉。
86、皮里春秋：指藏在心里不说出来的言论。
87、腊尽春来：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又回来了。
88、细雨和风：温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。
89、春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。出处：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”
90、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
91、春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。
92、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
93、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
94、绿草如茵：绿油油的草好像似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。
95、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
96、春风风人：风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。
97、东风人面：指一年一度的春风依旧，而当年邂逅含情之人却不得重见。
98、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。
99、百草权舆：指花草萌芽，春天到来。
100、暮云春树：表示对远方友人的思念。
101、绿暗红稀：形容暮春时绿阴幽暗、红花凋谢的景象。
102、春暖花香：形容春天美丽的景色。
103、落花流水：①落下的花随流水漂去。形容暮春景色衰败。②后常用来比喻被打得大败。
我们如何在
春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。
[同义] 春天 春日 春季 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天
[注] 春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。
初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”
春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。
春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。
春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”
季春：指春季的末一个月。
开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
暮春：晚春。如“暮春三月”。
晚春：春之末。
新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”
仲春：孟春之后阴历二月为仲春。
早春：初春。如“早春二月”。
余春：犹暮春，晚春。
残春：余春。
酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
熙春：和煦的春天。
艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。
春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
春去秋来：春天过去，秋天到来。 描绘时光流逝
寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩
柳绿花红： 描绘明媚的春天景象
漏泄春光：原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情
春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春光明媚：明媚：美好，可爱。 描绘春天的景物鲜明可爱。
春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
春回大地：好象春天又回到大地。 描绘严寒已过，温暖和生机又来到人间。
春兰秋菊：春天的兰花，秋天的.菊花。比喻各有值得称道的地方。
春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
春山如笑： 描绘春天的山色明媚。
春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。 描绘到处充满了明媚的春光。
春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。 描绘春天的气氛很浓。
花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。 描绘春天动人的景象。
和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
红情绿意： 描绘艳丽的春天景色。
腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。 描绘柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。 描绘春天的美好景象。
秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。
寻花问柳：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。 描绘春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
雨丝风片： 描绘春天的微风细雨。
万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指
触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。 描绘技术高明神奇。
春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。描写柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。 描绘春天景色美丽。
沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。表示春天的美好景象。
雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
春暖花香：【出处】明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。” 【解释】 描绘春天美丽的景色【示例】【故事】
花明柳媚：〖解释〗 描绘春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
漏泄春光：〖解释〗①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。
百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。
百卉含英：卉：草的总称；英：花。各种各样的草都含着花朵。 描绘冬去春回，花草争妍的景色。也用以比喻太平盛世多有才识的人纷纷显露才华，大显身手。用法：作谓语、定语；指春天
傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
《冬冬写字》教案1
一、说教材
《冬冬写字》是长春版语文教材一年级下册书中，第三单元的第二课。这是一篇记叙儿童生活的现代文，文章篇幅短小，却充满童真童趣。文章的语言亲切自然，贴近学生生活。冬冬写字写得不好看，找了种种理由，从“纸不好”到“笔不好”，再到“位子不好”，结果用了姐姐的纸、笔和位子，可是还没有写出好看的字来。最后姐姐用自己的行动告诉冬冬：要想把字写好，必须认认真真，一笔一笔地写。课文通过一件生活中的平常小事，以小见大，教育学生要养成认认真真写字、认认真真做事的好习惯。这篇短文共有两个自然段，第1个自然段主要写冬冬写字写不好，在为自己写不好字找理由。第2自然段写的是姐姐为冬冬做示范，冬冬明白了：认认真真、一笔一笔地才能写出好看的字来。
二、说教学目标
1、认识本课的12个生字，读准字音，了解字义；认识1个新的部首；会写8个字，要认认真真地写，把字写正确，做到结构匀称。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解冬冬后来说的话的含义，学会认认真真写字并养成认真做事的好习惯。
三、说教学重难点
运用多种识字方法生动有效地识记生字是教学重点，正确的书写本课生字是教学难点。
主要分为（一）激趣导入（二）初读课文感知大意（三）巧设问题，学习生字（四）多种方法，巩固识字。
（一）激趣导入
一堂新课的导语设计是至关重要的所谓“万事开头难”。富有情趣的导语，就像在师生之间驾起一座沟通心灵的桥。通过桥梁，师生的心拉近了。
（二）初读课文感知大意
通过老师的范读，以及学生的自由读让学生能将课文初读，读通顺，遇到不认识的字互相请教或借助汉语拼音来学习。
（三）巧设问题，学习生字
在教学过程中我从课文中提出四个问题：
1、通过读课文谁知道冬冬开始写的字写得怎么样？他找了几个理由？分别是什么理由？
2、姐姐是如何写字的？
3、冬冬看到了姐姐认认真真写字的样子，终于知道了什么？
4、冬冬是怎么学习姐姐写字的？
通过四个问题的提出，相机提出生字进行学习分析。
（四）多种方法，巩固识字
在这个环节中，我根据学生的认字规律，由易到难，先将字带音通过多种方式，如师领读，生领读，开火车读，男生读，女生读等方法进行识记，再去掉拼音读，最后再出示词语让学生熟记，通过巩固使学生能更加深刻地记忆生字。
《冬冬写字》教案2
教学目标：
1、体会文中冬冬后来说话的含义，体会怎样才能写好字，培养良好的写字习惯。
2、有感情地朗读课文，积累相关词语。
3、认识10个生字、1个部首、会写6个生字。
4、唤起表达欲望，主动表达自己的想法。
教学重点：
1、认识10个要求会认的字，会写6个要求会写的字。
2、让学生明白怎样才能写好字，激起学生养成良好书写习惯的欲望。
教学时间
第一课时
一、问题导入，激发学习情趣
1、有一个叫冬冬的小朋友练习写字，可是怎么也写不好。后来，他终于能写出好看的写了，大家想知道为什么吗？今天我们就来学习一篇小短文《冬冬写字》。
2、出示课题《冬冬写字》。
3、领读课题，强调第二个“冬”字读轻声。
4、读到《冬冬写字》这个题目时，你想到了什么？老师想到了跟大家刚入学时写的字相比，现在大家写的字真是有了很大的进步！
5、出示作业比较。
6、大家入学已经很长时间了，每个人写都有了进步。大家想知道冬冬是怎么写好字的吗？接下来就请大家带着这个问题听老师读课文，边听边把自己不认识的`字找出来。
二、朗读课文，体会课文表达的意思，随文学字。
1、学生自由朗读课文、学生个别读。
2、指导学生读出重音。
3、朗读第一段，找出冬冬说话的句子。
4、大家是怎么找到的？有什么窍门吗？
5、原来窍门就是小小的引号。
6、读完了第一自然段，你能找出冬冬认为自己写不好字的原因吗？
7、朗读第二段，这回冬冬找到自己写不好字的真正原因了吗？是什么？后来他为什么能写好字了呢？ 引导学生结合课文回答问题，并引导学生把问题回答完整：因为姐姐教了他正确的姿势，从此他改掉了以前的坏毛病，所以他写的字越来越漂亮了。
8、讨论：你认为怎样才能把字写漂亮呢？ 姿势正确：要做到“三个一” 写字要认真。
三、练习
1、小组比赛分角色朗读课文。
2、填量词练习。
3、补充成语练习。
4、形近字组词。
第二课时
一、复习
1、认读生字卡片。
2、有感情朗读课文。
二、指导书写
1、复习部首，书写“对”字。
2、指导书写“样、认、体”这几个左右结构的字，总结出左窄右大特点。
3、教会学生一个新部首，指导书写“笔”字，注意上小下大的特点。
4、指导书写半包围结构的“道”字。
三、练习
1、“又”“尺”在下面字中有什么变化？写一写。 有些独体字在做偏旁、部件后便发生变化，如“又”“尺”的捺变点。你还知道哪些类似的变化吗？
2、读一读，写一写。照样子书写，要求正确、美观。
3、写一写。把刚入学时写的字和现在的字比一比，通过变化感受自己在学习上收获的进步，激发学生进一步努力学习的欲望，培养学生的自信心。
四、课后作业
1、书写要求会写的字。
2、准备写好比赛的作品。
《冬冬写字》教案3
学习目标：学习带竹字旁的字6个，写字3格。培养学生的识字能力。
教学重点：识字、写字。
教学难点：识字、写字。
教具准备：课件、小黑板。
教学过程：
一．导入新棵：
出示竹子图，同学们你们看图上画的是什么？你能猜出土上的字念什么吗？这节课我们继续学习带偏旁得字，你能猜出我们今天学的是带什么偏旁得字？
二．学习新课；
1．出示词语：竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子箱子篮子笛子
2．练习读一读，互教互学。
3．讨论：带点的字有什么特点。
4．为什么这些字都是竹字头。
5．读一读：风筝灯笼帐篷篱笆
算盘话筒水管筛子
（1）互教互学。
（2）说一说这些字为什么都是竹字头？
6．学习生字
（1）出示生字：筷箱蓝笛算管
（2）指名读一读。
（3）说一说这些字的结构，有什么组成？你怎样记这个字的？
（4）找朋友。
7．学写字
（1）出示生字：篮笛算
（2）互相说一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？
（3）在田字格里练习写。
三．巩固复习：
1．比赛：带竹字旁的字看谁说得多。
2．比一比，并组词。
篮（）萝（）笛()
蓝（）箩（）苗（）
四．课堂总结：根据学生学习情况进行总结。
教学回顾：
板书设计：丁丁冬冬学写字
筷箱蓝笛算管
篮笛算
