我很重要
毕淑敏
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
许多年来，没有人敢在光天化日下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是――“我不重要”。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
我们――简明扼要地说，就是每一个单独的“我”――到底重要还是不重要？
我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，饮下了多少清水，才凝聚成这具美好的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里，我们尚要珍惜一粒米、一叶菜，难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养的万物之灵，掉以丝毫的轻心吗?
当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时，我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟练地操纵语言，我们才意识到人类已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史，无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为精致的一环，我们否认了自身的重要，就是推卸了一种神圣的承诺。
回溯我们诞生的过程，两组先命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。
常常遥想，如果是另一个男人和另一个女人，就绝不会有今天的我……
即使是这一个男人和这一个女人，如果换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我……
即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我……
一种令人怅然以至走入恐惧的想像，像雾蔼一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。
我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗?
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会便太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不时测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的.设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。
我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
我很重要。
我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。
我很重要。
我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。
是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布――我很重要。
1．“我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底”，这句话中“放大镜”怎么理解？(3分)
2．第(8)段，主要运用了什么描写方式？其作用是什么？(3分)
3．理解下列句子在文中的含义，并简要说明其表达效果。(6分)
（1）我们的头颅就是一部历史
（2）相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品
4、从下面题目中任选一个，写一篇200字左右的赏析文章。（10分）
（1）单薄生命的响亮宣言
——赏析《我很重要》的主题思想及其表现
（2）试析《我很重要》的欲扬先抑的手法
答案：
1．我的每一次微小的成功在父母眼中都是巨大的。
2．细节描写，细致地描写出失去亲密朋友后的茫然失意的感觉和举止。
3．（1）我们现在发达的头脑是经过无数代祖先披荆斩棘、发展进化而来，是历史的积淀。
（2）用易碎而珍贵的古陶比喻珍贵的友谊，友谊双方面的“我”都很重要，该用心呵护珍贵的友谊。作者这样写一方面能使语言形象生动，富于文采，一方面也把看不见的情感体会具体化，写成了视觉的感受。
一、积累运用(45分)
1.我会写这些字词(0.5×20=10分)
duànliànyōuyjīfěngzhìkopéngpàichéngfá
()()()()()()
jiānyùshuàijùnqiàozhèngwěiqī
()()领()()()惨
2.我会分辨这些字并组词：(0.5×8=4分)
键( )疆( )券( )抑( )
健( )僵( )卷( )仰( )
3.我会写得更规范(3分)
介录庸仆覆典
4.我积累得最多(17分)
①，听取蛙声一片。
②燕雀不知天地高大，。
③，自知者明。
④江河不洗古今恨，。
⑤欲把西湖比西子，。
⑥，一枝红杏出墙来。
⑦本学期，我积累了不少成语，有赞颂人物优秀品质的：一身正气有描写自然景物的;冰消雪融
⑧我们学过苏轼的不少诗，我最喜欢他写的《 》
这首诗是这样的：
5.我会修改这些句子(6分)
①我国是世界上最多的人口国家。
②春天来了，桂花盛开，香飘十里。
③来宾观看了我们表演的精彩歌声和节目。
6.口语交际(5分)
提示：小丽的奶奶退休后闲着没事，便拖着年老多病的身体和邻居们成天打麻将。小丽的妈妈劝说无效，小丽知道后便打电话劝说奶奶。她劝说时既讲请了道理，又说明了打麻将的害处，话语还诚恳、和气、耐心，请你将小丽说的话补充完整
小丽：
奶奶：我是奶奶。乖孙女，有事吗?
小丽：
奶奶：退休后闷得无聊，只是娱乐娱乐。
小丽：
奶奶：小孩子别管老人的事。
小丽：
奶奶：好啦，奶奶听你的，以后不会再打了。
二、阅读理解(25分)
(一)(12分)
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
1.给下列词语找近义词(5分)
陈列——( )完整——( )保存——( )
似乎——( )少见——()
2.用“”线画出表现黄河象高大的句子，用“”线画出表现黄河象骨骼化石保存完整的'句子。(2分)
3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”(3分)
(1)这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着骨架化石”。( )
(2)“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。”这句中的“连”字不能去掉。( )
(3)“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。”因为这句中有比喻句“似乎”，所以这句话是比喻句。( )
4.看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。(2分)
(1)“三米多长”意味着，可见这头大象具有。
(2)“连……也……”可以看出这具象骨骼化石具有特点，从这个关联词中可以体会出的思想感情。
(二)心疼的太阳(13分)
“地球姑娘，脸儿黄黄!地球姑娘，头发光光!地球姑娘，衣裳肮脏!”
光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。
地球姑娘听着听着，实在忍不住，“哇”的一声大哭起来。哭声惊动了太阳公公。
地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。一听到哭声，太阳公公就大喊：“是谁欺负我的女儿?”
月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘气哭了。
太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。
“别，爸爸，他们没唱错!”地球姑娘挺温柔地说。
“怎么你真的‘脸儿黄黄’呀?”太阳公公望着女儿，心疼地问。
“人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦!”
“那你怎么又‘头发光光’呢?”
“人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了不毛之地，使我头发都快掉光啦!”
“那你怎么又‘衣裳肮脏呢’?”
“人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦!”
“过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军!如今……唉!”
太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。
远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声：
1.从文中摘录3个成语。(3分)
2.在文章结尾处的横线上补上相应的内空。(2分)
3.地球姑娘“脸儿黄黄”是因为什么?用“”在文中标出;地球姑娘“头发光光”是因为什么?用“”在文中标出;地球姑娘“衣服肮脏”是因为什么?用“”在文中标出。(3分)
4.用一段话(50字左右)写出自己读了本文之后的感受。(3分)
5.本文选自同学们喜爱的杂志《小学生
三、习作：(30分)
题目：我是一个的孩子
要求：1.把题目补充完整
2.抓住特点写，用二、三件事写出自己某一方面的好品质
3.语句通顺，500字左右
参考答案：
一、1.锻炼幽雅讥讽炙烤澎湃惩罚监狱率俊俏政委凄
2.略3.略4.①稻花香里说丰年②井不知江海辽阔③知人者智④天地能知忠义心⑤淡妆浓抹总相宜⑥春色满园关不住⑦临危不惧镇定自若大智大勇风和日丽山光水色山明水秀⑧略5.略6.略
二、1.陈放完好保留好像罕见2.这具大象……大象牙接着是……也没有失掉3.①×②√③×4.(1)象年龄大高大(2)保存完整惊叹
(二)1.掌上明珠不毛之地清澈见底2.地球姑娘，脸儿黄黄!地球姑娘，头发光光!地球姑娘，衣裳肮脏!3.人类……使我的脸变黄啦人类在大片草地上……头发都快掉光啦人类把各种有毒……衣裳越洗越脏啦4.重点要写出保护环境，保持生态平衡5.略
三、略
第一首
楚风楚韵诉说，你的历史悠远，
古城古祠盛赞，你的人文璀璨，
白马尖铺展着，你的万千气象，
大别山铭记着，你红色的经典。
美丽的六安，温馨的家园，
放飞着六安人梦想的心愿。
数一数绚丽的，山花多少朵，
就有多少六安人，深深的爱恋。
万佛湖水映着，你崭新的容颜，
淠河浪花弹着，你欢快的心弦。
铜锣寨展示着，你迷人的风采，
珍珠泉涌动着，你生活的`甘甜。
美丽的六安，和谐的家园，
富庶着六安人，每一个明天。
算一算耀眼的，华灯多少盏，
就有多少六安人，幸福的笑脸！
第二首
六安，地处皖西，
南枕巍巍大别山，
北踏滔滔淮河水，
贯淮淠而望江海，
连鄂豫衔中原，
育民六百余万，
辖地二千七百万亩。
汉武帝，取“六地平安，
永不反叛”之意，
“六安”之名，沿袭至今。
“皋陶卒、葬之于六，
于封其少子于六，
以奉其祀”，皋之臣子，
以其治五气、艺五种、
扶万民、度四方立为神灵，
儒学之魂主宰六安，
五千年，灿烂文化。
五山一水三分田，
一分道路和庄园，
素有蔬果鱼稻之饶，
江淮粮仓之誉。
山川秀美，梧桐戏凤，
见红色根据地，遗存丰厚，
特色鲜明，之楚文化，
深厚底蕴，皋城六安，
民风淳朴，男耕女织，
童叟无欺，重礼好客。
前门迎宾,后门当当,
有饭同吃,有酒共醉。
朱元璋临水玉泉，
传说代不绝书，
玉泉酝佳酿，
开坛十里香，
孕育酒文化之渊源。
皋城六安，将星璀璨、
英才辈出之乡也：
东吴周瑜、西汉英布、
北宋李公麟、
清末大臣孙家鼐
宽刑缓政，逐鹿中原。
台大教授台静农⑥，
“未名四杰”几人能及；
书法家司徒越，
狂草刚健何人能超；
徐贵祥，激扬文字，
谱写军旅传奇。
革命武装风起云涌，
红色资源积淀厚重，
抗日爱国英雄方振武、
民族革命领袖朱蕴山、
北伐军将领柏文蔚，
捐躯赴国难，
金寨革命，
博物馆松柏掩映，
见证将军摇篮，
先驱呼唤儿女浴血，
群首奋起民族再生,
刘邓大军、立夏节起义，
推历史车轮滚滚；
洪学智、皮定钧、杨国夫、
陶勇、百余将军战功显赫，
其气其勇千载壮兮，
万古颂兮！
忆千年跋涉峥嵘岁月；
思亿万人类，
共享大同环宇。
淮南王墓、皋陶墓、
廉颇墓袭祖延帝、
万世垂功，
载同治燕赵，雄风霸气，
开皖西历史，赫赫丰碑；
滟滟兮八卦，涟漪清波起，
巍巍然钟楼，暮鼓红霞聚。
乘南岳山，观葱茏古木，
泛千岛湖，眺浩渺烟波；
探燕子河，峡谷险峻，
游李梦庚，庄园沧桑，
悼大别山，群峰顾怀，
山堆皱而万叠，翠欲滴于一色。
驻足神留，浮长烟而忘返。
夫建国以来，山河重振、
物阜民康、万象更新。
实事求是，谆谆古训启民智；
与时俱进，恹恹都市步新高。
霍邱铁矿高炉钢花飞溅，
梅山水库长堤绿波凝玉，
寿州城墙挺立八公山下。
展皖江宏图于盛世，
开千秋伟业于当今。
屏障东南水陆通，
六安不与别州同。
山环英霍千重秀，
地控江淮四面雄。
畜牧茧丝流采，
矿产铸件如虹，
柳编纺织创汇，
粮油水产献宝，
彰现代名城，之雄风，
显皋陶精髓，之伟岸。
迷花石径通深幽，
闲潭婉转绕芳甸，
垂柳映碧、景鲤逗溪、
拱桥晓月、画眉鸣翠。
远观闲云悠然，
迎春桃花之美妙；
近享清风徐来，
草香柳絮之飘逸，
人间仙界！夫复何求？
暮霭初临，留连于池塘小径，
悟杨柳岸，晓风残月之意境；
小憩情人椅上，
指山岳，叹美人，
评秦汉之强盛，
发今古悠悠儿女情；
谈诗论赋，海阔天空，
听长廊修竹雨声，
品六安瓜片佳茗，
领古今乐府神韵，
赏松间月圆日落，
庭前如炬华灯。
此情此景撩人心醉，
欲抒千年文韵还休，
不禁遐思绵绵。
溶万物之灵秀，
挟山川之隽永，
必以犇牛之强势，
为中华腾飞，
驾巨轮，展羽翼，
傲立淮水之滨，
雄踞大别山之巅！
