期末考试总结与反思1
这次期末考试我有很多不应该错的错题，现在就来总结一下：数学：1 错的是一道“早九晚五”的题，让用二十四时计时法填入表中，我竟然忘写了。
总结：还是马虎，一心二用了。 2 错的是一道按正确的方向写路线的题，应该是向西北偏一点 ，我却看成向北了。
总结：看题不仔细，连检查也没看出来，真是太马虎了。
语文：1 翠鸟的羽毛很鲜艳，问鲜字是什么意思，我写成了鲜艳，正确答案应该是鲜明。
总结：我看成艳字是什么意思了，唉，还是粗心惹的祸。
2 错的是一道填写一个句子用的是什么描写手法，看是填打比方或者是填举例子的题，我却写反了。
总结：没有读清句子的意思，没有按妈妈的要求，把每道题读三遍。这方面的知识掌握不牢固还需要加强。
3 错的是一对反义词，巨大对什么，我填的是苗小，应该是这个“渺”。
总结：字还是没有积累够，以要加强这方面的积累。
4 作文扣了一分。
总结：作文中有几句话写的不太通顺，还有字写的不太工整，句子也不够精炼。总之，在作文方面，还应该多读书，勤练笔。
英语：这次英语我得了满分，心里特高兴，因为这毕竟是我进入三年级开始学英语第一次得满分(期中考试得98分)，但也不能骄傲的尾巴都翘到天上去了。我应该有新的打算，应该有新的目标。
期末考试总结与反思2
期末考试结束了，愉快的暑假已经到来。期末考试试卷已经发下来了，语文98分，数学98分，英语100分。看完卷子，让我吃了一惊，语文、数学失了4分，多数还是粗心。考完试回到家，儿子还给我夸口说，都检查了，数学检查了4遍，满分没问题，看着儿子那么自信，我也觉得没问题。。。
【语文】基础知识部分掌握的非常牢固，阅读理解部分也认真阅读了，没有失分，赞一个!作文部分扣了2分，作文要求写个关于养成讲卫生习惯的童话故事，让小朋友读后知道养成良好习惯的好处。题目自拟。我把日常习作中的《牙不再疼了》做了部分修改。其中粗心的把“疼”字病字旁丢了2点，更粗心的是在文中，多次用到，有的对有的错，多可惜的2分啊。。。。。。
【数学】1、填空题：
1、 把一个西瓜平均分给6个小朋友，每位小朋友吃了这个西瓜的( )，5位小朋友吃了这个西瓜的( )。
第一个空填六分之一，正确;第2空填了5分之5。错误
反思：没有仔细读题，更没有理解题意
2、李红、张兰、王静的口算测试成绩分别是86分、79分、84分，他们三人的平均成绩是(55)分。
反思：严重的粗心，找出当时考试的演算纸，发现只加了前面2个数，就除以3了
二、选择题：
1、从镜子里看到右边图形的样子是( )。
是个竖起的大拇指
反思：还是粗心，考前爸爸专门讲过这种类似的题目，其实就是个轴对称图形，后悔
2、一张边长10厘米的正方形彩纸，面积是( 3)。
(1) 1平方厘米 (2) 1平方分米 (3)1平方米
反思：单位转换没有彻底弄明白。
【英语】平时努力的结果，不管听力部分还是笔试部分，都很认真、细心。再赞一个!
【妈妈的话】孩子，看了卷子吃了一惊，不该错的错了，错的原因还是粗心，造成粗心的原因可能是多方面的，妈妈分析了下，其实一个原因是思维的速度和书写的速度不一致。因为思维的速度快于手的书写速度，特别是觉得会了的时候，思维会跳跃到下一个步骤，但书写跟不上，导致遗漏。这个现象反应在你这次语文考试的习作中，“疼”字上下书写的不一致。
还有一个原因是过分自信，自以为是，觉得这么简单的问题还不会吗。于是马马虎虎，不关注细节，往往把一个关键词漏掉了，离题目的要求就差得很远。
另外，一个比较普遍的原因是，没有养成仔细检查、反向验算的习惯。有时即便是检查了，也只是走马观花，或还运用做题时的思路。这个现象反映在这次数学的试卷中，说是检查了4遍，还是存在有走马观花的现象哦。
要想克服粗心，就需要养成凡事认真对待的习惯：看上去简单的题也要认真读题;做题时保持条理清楚;做题后进行反向验算，或用另外的思路去考察结果的合理性。
希望我们一起努力，和妈妈一起改掉粗心的毛病，妈妈相信你，一定行!!加油!
最后，恭贺孩子连续三年被评为“三好学生”。
期末考试总结与反思3
元月28日，从7：50至11：50，经过整整一个上午的“煎熬”，我们的期末考试终于结束了。还好，一个多月以来“水深火热”的辛苦复习总算没有白费，我的语文96.5分，数学100，英语99，总分列全年级第一。可以说，这次考试我一点儿没有马虎，真正做到了“零失误”，创造了入学以来的最佳战绩。从这次考试中，我积累了一些宝贵的经验，在此作个小结，希望对自己今后的学习有所帮助，更渴望能给亲爱的同学们带去些启发。
我的语文失分部分有两处，一是“给下列句子中的省略号选择恰当的用法”。所供选项有四个，分别是①：语句的中断;②：列举的省略;③：说话断断续续;④：表示话未说完，语意未尽。前面两题的答案显而易见，选②和③，但是剩下的两道就不那么容易了。第三题是：叫鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”。第四题是：那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……这两句话不是摘自课文，以前也从未见过，又没有提供清晰的语言环境，我反复琢磨也没弄清说话人想要表达的意思，最后凭直觉分别选了④和①，结果与正确答案恰好颠倒，失去两分就再所难免了。
另一个错处是阅读短文并回答问题。因为文中出现了“大名鼎鼎”这个成语，有一题就要求再写出四个带有“鼎”字的成语。My god!我对“鼎”字没有太多的了解，只晓得唐代有一位诗人叫高鼎。“大名鼎鼎”这个词也是经常见到的，我开足马力调动所有脑细胞拼命搜索带有“dǐng”的成语：“dǐng天立地”?不对，不是这个“鼎”。“dǐng礼膜拜”?哎呀，也不是!那么是……我脑袋里嗡嗡嗡像是飞进了好多只蜜蜂。唉!不管那么多了，先写个“鼎鼎大名”吧!可不能只因这两分耽误了太多宝贵的时间!于是，我果断地空过去三个括号更加认真地去做后面的题了。考试结束后妈妈告知我答案有“人声鼎沸”、“一言九鼎”、“三足鼎立”、“鼎足之势”等等。嗬，好一个“鼎”字啊，你真真把我“顶”了个人仰马翻，一下子失去了1、5分!不过也没什么好遗憾的，因为当时我确实不会啊!
数学满分，这个结果很令人意外。因为我平时做数学总爱马虎，尤其是题目相当容易时，我更是自信过度，显得漫不经心。妈妈对我的评价特形象——“大风大浪经得起，小河沟里老翻船”。一拿到数学试题，我走马观花一浏览——题量不大，容易得很。哼!本次考试后决不让老妈再冲我念叨“翻船”俩字!我要创造自己的奇迹!于是我不慌不忙，先认真默读每道大题的要求，然后在演草纸上做出每一小题，两遍结果完全相同后再誊写答案;如果两遍的结果不一致就再多做两遍，直至确认完全无误再写到试卷上，就这样我顺利做完了整张试卷。我不再如以往那样，写完答卷就无所事事地坐等下课，而是从头到尾又细心检查一遍，竟没有发现一处需要修改的地方。这个结果反倒让我更加不自信起来，就又不停地一遍又一遍地读要求，演算……考试结束时我居然用光了整整四大张的草稿纸!结果证明，我的这种对付容易数学题要细读题、多演算、誊工整、勤检查的方法还是挺有效果的。
这次考试我们的英语试题颇有难度，原因是以往卷子的内容大都出自课本，只要单词记得牢，书本知识学得熟练考个八九十分就不成问题，可这一回出的题大多是课外的。听力部分比较清楚，没有“拦路虎”，难题都在笔试中。14道单选题，道道都需要同学们细动脑筋才能找到正确答案。还好，我对大部分题的答案都胸有成竹，只有一道有些拿不定主意：There is “h”in the word “south”.给出的选项有A、an b、a C、the ,确信“h”是个辅音字母，我就选择了b，当时有点怀疑，可又说不出选择其它答案的理由(最终这道题还是成了“漏网之鱼”。扣掉了1分，这也是我得99分的原因。)妈妈给我分析错误时说到，后面还有一道和它同类的题型：His brother is university student.这两题要考察横线后单词首字母发音是否为元音音素，不能以它是否为元音字母来确定选择a还是an，我这才恍然大悟。
这次英语考试，阅读短文是一大难点，很多同学错得惨不忍睹。考后老师说，整个六年级段此题全部得分的仅有5人，幸运的是我名列其中。其实这篇短文中生词并不多，只是以前课本中出现过、本册不常用到罢了，所以不少同字因为遗忘而影响到了对短文内容的理解。开始我也没有完全弄明白，之后，我又认认真真地读了3、4遍，前后句子相互联系着终于清楚了短文的意思。这样再解决后面的5道题就不至于无从下手了。我建议大家如果遇到类似情况，先不要因为几个单词不认识而惊慌失措，一定要沉着冷静，细心阅读上下文中与之相关的内容，这样你所遇到的困难就能迎刃而解了。
总结这次期末考试，成绩还算令人满意，不过它也只能说明那天上午我战胜了马虎，发挥出了正常的水平，并不代表着以后的我会怎么样。我懂得“天外有天，人外有人”的深刻含义，我不会骄傲自满、止步不前的。我的六年级只剩下几个月的时间了，我一定要更加努力，为我的小学生涯画上一个圆满的句号!!!
记叙文抒情开头篇一：中考记叙文精彩开头
形成这种写作困难的原因很复杂，除材料或命题本身意义的难以捕捉难以取舍外，写作者自身写作技能的匮乏，也是一个重要原因。写作，尤其是考场作文的写作，总是存在着一些固定的章法。如果能在写作之前，就熟练掌握一些相关技法，那么，具体写作时，就不会将自己放置到无从下手的尴尬位置上。下面，仅以命题作文“争”为例，谈一谈考场作文的开头方法。
一、开门见山式。
案例：其实，我们一生都在争。
许多经典性的议论文，都是采用这样的开头方法。比如吴晗的《谈骨气》，开门见山就是一个独语段：“我们中国人是有骨气的。”这简简单单的十个字，在全文中起着提纲挈领的作用，充当起全文的总论点。言简意赅，主题鲜明。
这种开头，优点有三：
其一，用最经济的文字明确全文写作的重点，使主题凸显出来。其二，有利于作者在此后的行文中始终紧扣这一重点构思立意，使文章主题不至于出现游离。
其三，有利于阅读者迅速把握文章的核心话题，并根据这一核心审视全文。
此种开头方式，比较适宜于文风朴实、语言不事雕琢类的同学，也适
宜于写作简单议论文。对于具有较强文字表现力的考生，或对于需要借助生动形象的语言创设特定写作情境的作文而言，这种开头因为文字过于简约，考生的语言才华往往无法得到较大程度上的施展。因此，通常情况下不提倡采用这种方法。
二、场景描述式
案例：“现在是人流高峰，请乘客注意安全，不要拥挤……”公交车刚经过一站台，上了许多乘客。乘客们涌向座位。一位老奶奶刚慢腾腾地移到靠窗户的一个空位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟的男子，“腾”的一声抢先坐了下来，翘起了二郎腿，得意地向老奶奶瞧了一眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子在车内摇晃不停。场景描述的价值，在于通过具体情境的创设，为读者营造出一种身临其境的现实感。这样的现实感，有利于唤起读者自身的真实情感体验，有利于借助这样的“唤起”传达作者的思想情感。
场景描述时，需要注意以下几点：
第一，描述情境时，尽可能体现出客观公允的态势，不要在描述性文字中穿插评论性的文字。
第二，描述情境时，用语要书面化、理性化，避免过分口语化、感性化。
第三，情境可以虚构，但必须符合生活本真规律，要有一定的代表性，同时有一定的深度、广度。此种开头法，很容易使文章停留在表面现象的简单评价简单批判层面。这是写作时必须时刻警惕的。
三、概念描述式
案例：争，是小草破岩而出的那一搏；争，是雏莺离巢学飞的那一瞬；争，是狂风暴雨下航船的激流勇进；争，是莘莘学子在狭窄独木桥上的争先恐后；……我们需要争。
概念描述，特点是针对作文命题中的关键词，采用类似博喻的手法，从几个不同角度落笔，通过形象化的文字，实现由抽象概念到形象画面的转换。这种转换的目的，一是变抽象为具体，通过具体可感的事例，使原本抽象的概念转化成生活中随处可见的具体景象。二是将原本笼统的概念，通过多角度的描述而生成出多元解读视角，为后面文字的多视角展开服务。
概念描述式的开头，在结构上总是体现为先分后总式。一般情况下，总是如案例呈现的这样，先用三或四个句子，从不同方面形象化描述概念。最后，再用一个总结性短句，对前面的描述进行总括。需要特别注意的是，前面的描述固然很生动很形象，但它们的价值，其实仅仅是为了引出这最后的总结性短句。这总结性短句，才是真正想要突出的写作重点。这个句子，通常就是全文的中心论点。
四、概念解说式
案例一：争，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的坦然；争，是陆游“无意苦争春，一任群芳妒”的无奈；争，更是岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感叹；争，也是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情……
案例二：有人说，争是一种姿态，它代表了一种积极进取的精神；有人说，争是一种性格，它代表了一种永不服输的斗志；有人说，争是
一种思想，它代表一种居安思危的智慧。然而，我却不想为“争”唱赞歌，因为，“争”是生命不能承受之重。
表面看来，概念解说式开头法和概念描述式开头法大同小异，其实，二者间的差别还是比较大的。这种差别主要体现为：
概念描述式开头，在摆出概念后，是用具体画面来体现概念内容，其表达方式以描写为主，写作重点在于营造画面。例如，读“争，是小草破岩而出的那一搏”这一句，身为读者的我们，大脑中便会出现一幅动态的小草破岩而出的图画。
而概念解说式开头，在摆出概念后，则是通过引用名家
当然，这里的解说，并非科学说明，所以没必要给核心概念一个精确的定义。解说的目的，只在于引出核心观点。从这点看，又和概念描述式相同了，概念解说后，通常也需要用一个总结性句子来引出全文主要观点。
五、语句排比式
案例：“结庐在人境，而无车马喧”，陶渊明享受“无争”的恬淡；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，岳飞享受“争”的激荡；“人生在世不称意。明早散发弄扁舟”。李白追求“无争”的自由；“了却君王天下事，
赢得身前身后名”，辛弃疾追求“争”的成就；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，苏轼胸怀“无争”的孤傲；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李煜怀揣“争”的尊严。
到底要“争”，还是要“无争”？古往今来，这个问题都缠绕在每个中国文人的心中……
排比的优势，在于用有限的文字，表现无限丰富的意义。比如这个案例，虽只列举了六个古人，却可以代表古今中外的所有人。读这样的开头，身为读者的我们想到的，绝不仅仅是这六个人如何“争”或“不争”，而是想到整个人类从古到今面对生活这本大书时或争或不争的艰难选择。透过这样的选择，我们可以读出不同时代不同社会环境下不同个性的人们共性化的生活态势。
语句排比式的开头，首先要注意气势的营造，其次要注意语言风格的和谐一致，第三要注意语言的典雅，第四要注意内容的代表性与概括性。这种开头法，比较适宜于阅读面宽泛、思想深刻的同学。可以在排比句中体现阅读面的广阔和思想的深度。
与概念描述式相同，语句排比式的开头，在一组排比句之后，同样需要有一个总结性短句。这个短句，同样起到揭示全文写作重点的作用。
六、段落排比式
案例：豪放飘逸的李白，一声“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，那是与权贵的争。
旷达闲适的苏子，一叹“谁怕，一蓑烟雨任平生”，那是与官场的争。清婉秀丽的李清照，一句“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那是与命运的
记叙文抒情开头篇二：记叙文精彩开头
记叙文常用的开头
（一）记叙文常用的开头
常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头方法很多，较为常见的有以下几种：
一、开门见山，直接入题
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如：
1.夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》）
2.那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）
二、写景状物，渲染气氛
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：
1、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴??天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》）
2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲??（《面对母亲的目光》）
三、总领全篇，提示要点
这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：
1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。
2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。
3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”（《轻叩记忆的门环》）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。
四、抒情议论，确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱
的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（《情寄春风》）
2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的'流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）
五、设置问题，引出下文
用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：
1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》）
2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？??哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我
六、引用诗文，突现中心
以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。如：
1、“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。（《为了看阳光，我来到这个世上》）
2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》）
七、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
1.窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。（《我想有个完美的家》）
2.当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。（《枯树》）
其实，作文的开头往往并不是某种单一的形式，有时它是几种形式的组合，如：“‘妙有分二气，灵山开九华’是唐代诗人李白三上九华山后留下的诗句。早就知道，‘叫谷交错’‘银瀑飞泻’‘奇峰异石星罗棋布’等词都是用来形容九华山奇美景象的，但这仅是听闻，想要真正领略美景，自然还得身临其境一回，于是暑假便参加了学校的九华山之旅。”（张磊《九华山之旅》）这个开头既有引用
仿佛是沉睡了。伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆听幸福的声音》）这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。因此，选用什么样的开头既要看作文的需要，也要结合自己的表达能力，切不可好高鹜远或为标新立异而弄巧成拙。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
1.所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。如：春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》）
闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》）
2、所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：
我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞??—题记”（《我要高飞》）
作者以题记的形式写出发自内心的呼唤，“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
3.所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。
⑴运用形象的描写，如：
透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。（《槐树花》）
终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。（《挤车》）
⑵运用修辞引用诗文。如：
阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》）
母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。（《无尽的母爱》）
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。（《良师》）
俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
我的心愿的六年级优秀作文1
我从小就有一个心愿，就是长大了成为一名画家。
在我很小的时候看了一个名字叫《神笔马良》的故事，故事描写了一个叫马良的孩子，他有一支神笔，能将画出的东西变成活的、真的，并帮助穷人做了很多的好事。假如我有一支神笔，我会帮盲人画上一双明亮的大眼睛；帮助穷人让他们过上幸福的生活；在荒漠上画出一棵棵翠绿的大树；在荷塘上画出一朵朵荷花和一片片荷叶；帮海军叔叔画出一艘艘军舰……
我小时候经常去公园画画，一次画一两幅，坐在画桌前始终不愿离开，直到妈妈叫我，我才依依不舍地离开公园。到了上幼儿园的时候，我参加了水粉班的学习，我被五颜六色的水粉深深地吸引了。现在我上小学了，我上的是美术专业班，我们有美术专业课，每次王老师上课的时候都要讲画画的步骤，每次我都认真听讲并记住老师讲得每一个步骤，我们现在已经学习了写生、素描……
为了实现我的心愿，我一定要学好美术专业，不断地提高自己的美术素养，早日实现自己的心愿！
我的心愿的六年级优秀作文2
今天中午,我代表班级参加学校才艺之星的比赛，我准备的节目是韩国歌曲《小蝌蚪》，我一边唱一边跳。
为了能取得好成绩,这几天，我每天放学回家先练习20分钟,睡觉前再练习20分钟,特别累,今天嗓子都有点哑了。今天中午妈妈给我换好衣服、化好妆后，我先在班级给老师和同学们表演了一次，我的表演让同学们很新鲜，班级里很热闹。比赛前项老师让同学们对我说一名话，同学们有的对我说：“段鸿骊加油!”有的说：“段鸿骊祝你取得好成绩!”有的说：“段鸿骊祝你取得第一名!”……同学们的话让我很感动,我对老师和同学们说：“谢谢大家，我一定会取得好成绩的。”
今天我第一个表演，表演时我一点也没有紧张，感觉演得挺好的。我有一个愿望，就是能进入周五的决赛，不让老师和同学们失望，为我们101班争光。
我的心愿的六年级优秀作文3
每一个人都有自己的心愿，我也不例外。我最大的心愿就是学会写作。
相信很多人都怕写作吧，但语文这一科是离不开写作的。每次考试，我最怕的就是作文，却不能不写。写起作文总是一团糟，总被老师扣五六分。考试总是被作文拉分，我想要把分数提上去。这也是我想要学写作的原因之一。
还有一个原因，写作文也可以让自己的语言表达能力提升。潘老师说过“学作文就是在学做人”，因为写作文不仅能学会写作，还能让我们懂得很多的道理。就像以前一样，我的一个在深圳的表妹，因为深圳的人都说普通话，所以表妹不会说潮汕话，我就只能用普通话与表妹交流。可是我的普通话很差，妈妈也总是吐槽我。我要让自己的语言表达能力提升提升在提升，不再被妈妈吐槽，也能和表妹正常地聊天。
我想实现我的心愿。希望我的心愿能实现。加油！加油！加油！
我的心愿的六年级优秀作文4
我有三个心愿，第一个是写出一手好作文。以前，老师一布置作文让我写，我就特别害怕，恨不得有一个洞可以钻进去。但潘老师说：＂学作文其实就是学做人。＂我才知道作文是不能回避的事。
写出一手好作文，可不是一件容易的事。要学会审题，学会确定中心、选材等。为了提高作文水平，增加素材，还要养成阅读的习惯，多看书。慢慢地，你肚子里的墨水多了，写作文也就容易多啦。
写作，就是表达你内心的意思，记录生活中的酸甜苦辣咸。所以，我想写出一手好作文，提高自己的素养。
第二个心愿是希望今年的生活更美满。希望父母身体健康，工作跟生活都不要有太多的压力，要轻松一些，也不用总是为我操心。我已经长大了，也已经懂事了。希望爸爸妈妈更轻松一些，更开心一些，不要太劳累……
第三个心愿，是希望今年能考上理想的中学。新的一年，新的希望，我要用心，把成绩提上来。不再让家长、老师操心了。
希望我能把这些心愿变为现实！
我的心愿的六年级优秀作文5
每个人都有自己的心愿，我也有一个心愿，就是——让妈妈减肥。
妈妈一直挺胖，我很想让妈妈变回苗条的身材，妈妈也很想变瘦，于是我就想让妈妈去减肥。妈妈一听也觉得可以，可是每次要出去的时候，又懒得动了。
其实我让妈妈减肥还有一个原因。以前，我觉得妈妈不减也没关系，但有一次，我在电视上听到专家们说：肥胖对人体有害，会影响器官的运动，很容易生病。所以，为了妈妈的健康，我必须要让她变瘦。
肥胖都是因为吃了太多有很多脂肪的东西，还不适量运动造成的。而肥胖的坏处除了行动不便还有可能导致血压升高、得肥胖症等等。如果妈妈因为胖生病，她就没法陪我玩，没法做事了，也会影响健康。
如果妈妈变苗条了，她就既可以开心，又能不愁身体的事了。
如果妈妈变瘦了，那她就可以穿漂亮的衣服了，也不用担心衣服不合身的问题啦。
我真希望妈妈能减肥啊！
我的心愿的六年级优秀作文6
大家好，我的心愿是设立一个陪伴节.
因为儿子和女儿工作忙没时间去看望爸爸妈妈，甚至有的几年都不回家，所以现在空巢老人特别多。陪伴节就要求儿女无论工作有多忙必须回家看看爸爸和妈妈，要是工作非常重要回不去的话那就把生的孩子送回爸爸妈妈家，但孩子一定要是上小学的或学前班，千万不要送上幼儿园的孩子，因为他们离不开妈妈的怀抱.如果真的回不了家，孩子也是上幼儿园的话，那就常往家里打电话报平安！还要往家里寄照片.
陪伴节这天应该全部公司都放假三天让员工陪一陪自己的家人和父母，还有要带些吃的，因为老人上了年纪腿脚不方便了，想吃什么不好买。还要带一点老年人会玩的，因为你一走爸妈就会特别无趣.还有爸妈那里安一个空调和电视，空调可以在夏天里吹凉风，冬天可以吹热风，电视可以解开爸妈无趣的心灵，给父母两套夏凉被和棉被，一起在家里吃个饭多开心呀！
我的心愿的六年级优秀作文7
我想长一双翅膀，我拿着一个大大的瓶子飞向大海，用吸管吸许多水，把瓶盖扎许许多多的洞，洒在贵州、云南灾区的土地上说：“灾区的孩子，我给你们送水来了。”我看他们还没有喝饱，于是我飞向天空叫雷公公、风婆婆和雨姑娘。忽然，一阵大风吹来，雷公公开始打雷，风婆婆刮风。雨姑娘也把沙沙的雨下起来了，人们喝啊。田里的麦子长高了，禾苗绿了。久旱的树叶发亮了！
我从电视里看到，我国的青海玉树发生了大地震，于是我又张开了翅膀飞到了玉树，把自己的压岁钱都送给了藏族小伙伴，我帮着救灾的解放军和武警看东西、扫卫生。来到灾区小朋友的临时帐篷学校，安慰受伤的小朋友。在那里藏族小伙伴热情的叫我“小玛妮”。我和小朋友共同学习生活，我抽空去解放军那里给叔叔们擦擦脸，叔叔们都亲切地叫我“小天使”。我心里别提多高兴啦！
我真想永远带着这双翅膀，为人民做许许多多的好事。
我的心愿的六年级优秀作文8
心愿世界就如同一个浩大的星系，每一颗繁星都有着每一种不同的心愿，而我的心愿就是成为一名富翁。
在现在的社会里，钱是非常重要的，没有钱你会吃不上饭，没有住的地方，甚至还会有很多人瞧不起你。
我幻想过我要是成为富翁，我可能不会像那些吝啬的人一样，我会用这些钱来救济难民工，那些家庭贫困的弟弟妹妹们读书，为灾区平息灾难。
可我知道这只是一种梦想，一种渴望，但我也知道“奋斗不一定会有成功，但你不奋斗，你一辈子都不会成功”这句话是我爸爸、妈妈常对我说的。所以现在我要好好读书，争取长大成人后能够完成这个心愿。
虽然这个心愿很天真，很可笑，但是我永远不会忘记爸爸、妈妈经常对我说的那句话。
我要认真学习，完成我的心愿，加油！
我的心愿的六年级优秀作文9
已经星期日了。自从6月20日考试完以后，又开始了我的暑假生活。我今天还是像平常那样，早上去方永结买八宝粥和油馍头，然后打开电视，跟平常好像没什么区别。
虽然能看电视、玩手机，但是，我还是很想回到我姑家，很想我二姑、姑父，他家的鸭子、天鹅、公鸡、母鸡、小鸡。可是，我已经向我妈妈请求了无数次，她还是不答应。哎，我什么时候才能回到我姑家呀！如果，我妈不想同意，我非要她同意，可是，她还有许多理由能让我不回我姑家，比如:我妈妈给我买了一个耳机，早上带一次，晚上带一次，本来我姑能做到，但是我妈非说她不能做到，而且是十天；我7月2日～8月3日中间有美术班。
我什么时候才能回到我姑家呀？真希望我妈能快快答应我，这样我就能快点回到我姑家了，还能见到我的姑父、姑姑。妈妈，我什么时候才能回去呀！
我的心愿的六年级优秀作文10
其实我是有许多心愿的，我想要许多玩具，我想要许多漂亮的衣服，更想要爸爸和妈妈天天都能陪着我，但是在我的心里，还有一个更大的心愿，那就是我希望天下所有的小朋友都能过的开心和快乐。
“6.1”是国际儿童节，但是不是每个孩子都能在这一天穿新衣，买新书，载歌载舞的庆祝自己的节日，硝烟战争中的苦命的儿童告诉我们：儿童不会发动战争，然而在每次战争中，每次在战争爆发时，带给儿童的总是她们一生中最深的阴影!
当我们还在操场上和伙伴们一起开心做游戏时，当我们依谓在父母边，享受着家的温馨、亲人的关怀时，你可知道在世界的某地、某个国家里，还有许多与我们同龄的孩子正遭受着战争的苦难，他们渴望世界的和平，渴望过上幸福安宁的生活。
我看到战争给人们带来的这些苦难，看到给儿童带来的不仅是生活的困难，更大的心里的创伤，所有我希望天底下永远都不要有战争，希望天下永远太平，这就是我最大的心愿。
我的心愿的六年级优秀作文11
每个人都有一个小小的心愿，我的心愿呀！你们是猜不到的。告诉你们我的心愿是让一种最美的花开放，这种花不是一般的花，可神了，它的名字叫“昙花”。
今年春天我们家昙花是在晚上十二点多钟开放的，可惜那个时间我已经睡觉了，没有看到。听爸爸说：“它开得很大很美丽的白花，像穿白纱下凡的仙女一样，漂亮极了。可惜时间很短，只有三到四个小时，温湿度不够就马上凋谢了”。
不过我还懂得了“昙花一现”这个成语，它形容事物的短暂，要值得珍惜。
因此我的心愿是希望我家的昙花像花园里的花一样，开的更长久，让更多的人看到它，欣赏它。它能够在春风中与更多的小朋友们点头，招手，招手，微笑。
很可惜它现在的花期已过，我只能给它浇水，晒太阳。只有这样它才能到明年长出比今年更大，更美丽的花朵，开的时间也更长。
这就是我小小的心愿。
我的心愿的六年级优秀作文12
每个人的心中都会有一个心愿，像梦一样缤纷，像彩虹一样美丽，像太阳一样散发光热。
我有一个小小的心愿，就是非常想要两只小仓鼠。爸爸妈妈商量后对我说：“可以，但是……”爸爸妈妈又来吊我的胃口了。“说嘛说嘛！”我想知道但是怎么样。“但是你必须语数外三门功课都要达到自己的`目标才能买！”“好！”我一口答应。
期末复习期间，我一直在背复习资料、背语文书、看错题、背单词……为的就是那活泼可爱的小仓鼠。
盼星星盼月亮。我终于把期末考试盼来了。为了小仓鼠，我全天都在认认真真的考试；聚精会神的答题；仔仔细细的检查……生怕得不到小仓鼠了。
考完了试，爸爸妈妈老问感觉怎么样，我如实回答：“还行。”发信息前妈妈手机上不管收到什么信息，我都要去看一看瞧一瞧。信息发来了！目标达到了！我如愿以偿，得到了小仓鼠！
我的心愿实现了！我要努力实现更多愿望。
我的心愿的六年级优秀作文13
每个人都有自己的心愿，每个人的心愿都是独一无二的，而我的心愿也不例外，我希望爸妈明年工作可以不那么辛苦。
因为爸妈每天都很早起床去上班，到了晚上也是很晚回来，像两只不知疲倦的骏马，当我无聊时，我会和爸妈说：“爸爸妈妈，你们可以陪我玩一会吗？”妈妈说：“现在还不行，宝贝，等我忙完一定陪你玩，乖，先自己去玩。”她们一忙，就是一天，最后也没有和我玩，他们如果回来的早就会打扫卫生，什么拖地，擦桌子……我像一个稻草人似地什么忙也帮不上，只能傻傻的坐在那里看，她们打扫卫生……
有一次，我在他们不在家时，打扫卫生，正好，我打扫完了，她们也回来了，他们回到家惊讶的说：“这都是你干的！”我说：“是的。”妈妈说：“你终于长大了，知道帮我们减轻负担了！”
那天下午，爸妈陪我玩了一个下午，而且晚上还给，我和爸爸做了很多好吃的！所以我希望明年爸妈不会那么辛苦！
我的心愿的六年级优秀作文14
电视上说晚上会有流星雨，爸爸对我说看到流星一定要许愿。这样愿望可以成真。我听了觉得很神奇，决定今晚就试试。
楼下的人很多，看来都听说了流星雨，但是这里风景不好。我们选择了去公园里。公园里的人也不少，有的人带着望远镜，有的人带帐篷，看来是要野营，还有的人吃起了烧烤。我们一家人好不容易找了个安静的地方，安顿好一切后，就静静等着流星雨。过了一会儿天空中先是飞过了几颗流星，后来的流星陆续的跟着起来。刚才吵闹的人也静了下来。我抓紧时间双手合十，念着我的心愿。
至于我的心愿是什么，我是不会告诉我的爸爸妈妈的。这是一个秘密，说出来就不灵了。
从公园回到家后开始讨论了自己许了什么愿望。爸爸希望妈妈越来越年轻，漂亮。而妈妈希望我越来越壮，越来越健康，成绩也越来越好。还希望我能够健康快乐的成长。
我不会告诉爸爸妈妈的，因为愿望说出来就不灵了。我的愿望是全家健康，天天开心，天天幸福。
我的心愿的六年级优秀作文15
童年像一个五彩缤纷的梦。随着时间的流逝，我慢慢的长大。每个孩子都有这样或那样的心愿，而我也不例外。
我是一个农村的孩子，父母朴实、忠厚。让我从小养成了农村人固有的性格。家乡那里贫苦落后，大多父母长期在外干活挣钱，把孩子长时间留在家里和年迈的爷爷、奶奶在一起，吃饭吃不好，学习成绩下降，性格也很孤僻。每当想起这些，我忍不住潸然泪下。我发誓要在城里好好学习，将来当一位合格的人民教师，回到家乡。
让每一个留守儿童都能和城里的孩子一样，得到很好的教育，快乐的成长。让在外打工的爸爸妈妈放心，年迈的爷爷奶奶放心。
让每一个孩子插上理想的翅膀奋翅高飞。我愿做一支燃烧的蜡烛，燃烧自我照亮别人。让他们都能成为国家的栋梁之才。
我的心愿的六年级优秀作文16
我的心愿是当一名英语老师，教小朋友们学习英语能和外国人对话。
我让他们也能像我一样聪明，会读单词，会翻译句子，长大后能走出中国，站在国际舞台上演讲，多神气啊！所以，我要好好地学习英语，正因为“学高为师”，所以，我总是盼望着一节又一节的英语。我的英语老师是一位女士，她长得又胖又矮，满脸坑坑，可是她讲的英语课却十分精彩，总是有很多家长来听她的可。当她流利地读着英语句子时，她的眼睛发着光，嘴角带着微笑，我发现她是最美丽的人，也是最神奇的人，那么复杂的字母组成的词和句子也没有难道她。
于是，我在课上认真听讲，跟着老师口型读单词，课后认真写作，我每天早晨起来读英语，一边吃饭一边读英语，有一次读得太入迷了，竟然把手伸进了热粥里。
尽管如此，依然没有抹杀我的心愿，这一个小小的心愿，在我努力下，一定会实现。
我的心愿的六年级优秀作文17
在这辞旧迎新的时刻，我相信大家都有许许多多的蛇年心愿，而我也不例外。
我的第一个愿望是祝家人身体健康。爸爸妈妈的身体一直都不是很好所以我想让他们在新的一年里身体一天比一天更好，一天比一天开心。
我的第二个愿望是让自己的学习更上一层楼。我的学习成绩一直都很不理想，虽然有时的成绩在班上名列前茅，但是我希望这好的成绩能变成永久，而不是短暂的。
我的第三个心愿就是能拿好多好多的压岁钱。一到过新年我的头等大事就是拜年拿压岁钱，我只要手中一拿到压岁钱，就会死死的抓着，谁也拿不到，爸爸妈妈都说我是个“小财迷”。
这些就是我的蛇年心愿，希望我的愿望能够实现，最后我祝大家都能够开开心心的过一个快乐年。
我的心愿的六年级优秀作文18
我长大以后想当一名老师，要辛勤的园丁无私地培育着祖国的花朵那样，做一各出色的受学生欢迎的老师。
我要刻苦的努力的学习把我所学的知识全部都教给我的学生，让他们长大以后能超过我
把他们培养成科学家，艺术家，作家，成为对国家有用的人。上课时，我是他们的老师，
严肃，认真，下课后，我也是他们的朋友，活泼，开朗。我会和他一起做游戏，一起猜谜语，给他们讲好听的故事，六一儿童节，我要为他们好好庆祝，带他们去公园，春暖花开，秋高气爽的时候我要带他们出去采风，让我的学生在快乐中学到更多的知识。
为了实现我的愿望，我现在一定要更努力地学习，积累更多的知识，为将来打好基础，相信我以后一定能成为一名优秀的教师。
我的心愿的六年级优秀作文19
假如，我能拥有一双白色的天鹅一样的翅膀……
假如我有一双翅膀，我要飞去世界各地旅行。看巴黎铁塔，去日本神社，游中国长城……当然，我还要带上爸爸妈妈。
假如我有一双翅膀，我要飞去森林。和鸟儿一起玩耍，听它们“叽叽喳喳”地唱歌；和兔子一起觅食，看它们蹦蹦跳跳；看羚羊们奔跑，当然要飞高一点，这样才不会被它们厚实的角撞到。
假如我有一双翅膀，我要飞进大世界。看海上的鱼儿跳跃，挡住它们溅出的水花；我还要和飞机一起飞翔，看看火箭是怎么升天的，海上的轮船怎么动的……
假如我有一双翅膀，我要拯救世界，见义勇为！这么好的能力，可不能让我自私地浪费了。我要飞去各种地方，为那些被欺负的人打抱不平，还要把那些重大罪犯绳之以法……
当然，拥有一双翅膀，能做什么事，一定要先和爱操行的爸爸妈妈一起商量商量……
我的心愿的六年级优秀作文20
每个人都有愿望，小小的我也有许多美妙的愿望，你想晓得吗?那就渐渐地听我讲吧!
我的愿望就是当一名二胡教师。由于二胡是中华民族的一种古老乐器，它发出的声音十分悦耳动听，有时像鸟的叫声，有时像哗啦啦的流水声，有时又像嗒塔的马蹄声……教师拉的时分，他的音很准，是那样的漂亮。而我的音一会按上，一会按下，总是拉不准。有时我也会懊恼，也想放弃。可是，想到假如我努力练习，就会拉出像教师一样动听的曲子，未来就能教会更多的学生。于是，我就加倍地练习，而且如今我还不断在努力着!
我晓得，当一名二胡教师容易，可是，当一名合格的二胡教师就不那么简单了，而做一名优秀的二胡教师那就更难了。所以，从如今开端，我就要严厉请求本人，认真看待每一个音符，为未来成为一名优秀的二胡教师打下坚实的根底!
我愿成为一名优秀的二胡教师，这将是我今后永远努力追求的目的!
我的心愿的六年级优秀作文21
每个人的心愿都不同，我的心愿是长大以后当科学家，发明一种多功能机器人，它可以根据每个人的需要，给每个人变出想要的东西，它还可以变小变大，非常方便。
有一次测验时，我有一道题不会做，我看了看笔盒，发现了一个小玩具，我轻轻地把它拿起来，仔细一看，原来是一个多功能机器人，那个机器人对我说话了，说：“你怎么了？”真奇怪，它说话说得很大声，但别人一点儿也没听到，我说“我有一题不会做。”我一说完，它就把答案一字不漏地告诉了我，我写完了，它又帮我检查，如果有错，它就会立刻把答案告诉我。过了几天，老师在讲台上大声地公布：“尹晓乐同学得了100分！”我的心里美滋滋的。从此以后，我每次测验都拿了100分……
“晓乐，起床了！”我睁开眼睛一看，原来，刚刚发生的只是南柯一梦，我心想：要是真有这样的机器人就好了，不过，有了这种机器人，我们还用得着考试吗？
我的心愿的六年级优秀作文22
每个人都有自己的心愿，而我的心愿是——我想有个奶奶！
奶奶在我出生前就已经去世了。我非常想念她，可是我永远也见不到她了。
妈妈告诉我：姨家的哥哥和弟弟的奶奶都活着，我非常羡慕他们，因为他们的奶奶对他们都很好，而我却没有奶奶。奶奶我好想您啊！
当我看见别人的奶奶领着孩子在外面玩的时候，我的心情就很低落。我真希望我的奶奶能活下来，留在我的身旁，陪着我去公园，陪着我看电视，陪着我吃饭，陪着......
这时我才明白，有奶奶的孩子是多么的幸福！
当爸爸给我讲起奶奶是因为生病去世的时候，我不由得掉下了眼泪。去年冬季，爸爸带我去一座山上给奶奶“上坟”，当我看到那圆圆的坟时，就想“奶奶你能不能活过来啊”！
我太想有个奶奶了，这是永远都不能实现的心愿！
我的心愿的六年级优秀作文23
今天因为参加班里的活动，放学已经很晚了，在回家的路上，妈妈给我买了两块点心，香香的，甜甜的，填饱了我饥肠辘辘的肚子，美味极了！
吃着香甜的点心，我心想：等我长大以后，要开一家饼干店。这是我从小就有的心愿。我要亲手做许多好看又好吃的饼干，有心形的；有小猫形状的；有巧克力味的；还有牛奶味的……各种各样，五花八门。让小朋友们看了就喜欢，吃了还想吃！
我的饼干店一定是爱心饼干店，如果有人买不起饼干，我就免费送给他们吃。在饼干店里设置休息区，天冷的时候，环卫工人就可以在休息区免费吃饼干，喝牛奶，让他们能暖暖身子。
我的饼干店要是一家诚信的饼干店，绿色原料低脂肪，让大家吃了更健康！我希望我的饼干店的理念能传承，做成一家百年老店。
我的心愿的六年级优秀作文24
每个人都有一个美丽的心愿，有的人想当科学家。有的人想当老师。有的人想当工程师。还有的人想当军人。
而我的心愿与他们的心愿完全不同。
我的心愿从我上幼儿园时就有了，直到现在都没有改变过。我的心愿是当一名画家，因为画家能画出五彩缤纷的画。为了这个心愿，我每天放学回家，就赶紧把作业做完，好把剩下的时间用来画画。我想画出一片碧绿的大森林，活泼美丽的小鹿在林间嬉戏，爱唱歌的鸟儿在树上无忧无虑地唱歌。我想画出一条清澈的小河，调皮活泼的小鱼在河里和慢性子的乌龟做游戏。捉迷藏。我更想画出一片蓝天白云，画出新鲜的空气，让我们每天都能自由自在地呼吸。
这就是我为什么想当画家的原因。我知道，我现在画的还不好，我也知道光学会画画还不行，我必须要努力学好每一门的功课，更要刻苦地努力练习画画。我相信，我一定行！
我的心愿的六年级优秀作文25
去年的我有许多个心愿，比如：去旅游一次，和家人一起去水上乐园等等。而今年，我的心愿只有一个，那就是希望疫情能够早点结束，和同学们回归校园，一起共度剩下几个月的小学时光。
为什么我的心愿会变成这样呢？那是因为这场疫情，同学们都被困在了家里，虽然不能去学校，但是我们在家仍然在
可是心里总觉着少了些东西，现在才想清楚，少的是那种和同学还有老师在一起学习的氛围。虽然我们暂时不能回到学校，但是我们仍然会认真听讲，按时完成老师留的作业，绝不辜负老师对我们的期望，老师们上
我的心愿是疫情能够早点结束，大家早日团聚！
我的心愿的六年级优秀作文26
每个人心中，都会有一个或几个不可能实现的愿望，在他人看来这些愿望可能有些“幼稚”，可这确是最真实的愿望。我的愿望就是想变成一颗小星星。
每到夏夜，皓月星空，我都会坐在窗前，独自仰望着天空中的小星星。小星星一闪一闪，发出淡黄色的荧光。看着看着我仿佛也成为它们中的一员啦!
假如我是一颗小星星，我要伴随着清光如水的月亮，用自己的光芒照亮整个夜空。高兴时我会和其他星星一起到处玩耍，照亮世界的每个角落;失落是，我要让云雾作我的被子，遮住我郁闷的心境;玩累了，我就到嫦娥的，坐在桂花树下的安乐椅上休息片刻。
假如我是一颗小星星，我会尽自己所能，用我的光亮为晚归的人照亮回家的路，我会帮助迷路的人找到回家的方向，我会放射出耀眼的光芒照亮每个人的心田，让世界不再有饥饿、战争和眼泪!
这就是我的愿望，不管能不能实现，我都会用自己的行动照亮周围的每个人，让世界充满爱!
我的心愿的六年级优秀作文27
心愿就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却终将开出美丽的花朵；心愿就像一条潺潺流动的小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌出绿色的希望；心愿就像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以穿透寂静的黑暗。
我相信每个人心中都有一个小小的心愿。我的心愿就是好好学习，将来给自己和父母交一份满意的答卷。曾经的我，心中的心愿在不断地变化着，但是现在我觉得这个年龄的孩子最重要的事情是学习。但是，我偶尔也有不自觉的时候，于是爸妈开始发力了：七点准时起床，不起床的话早饭就会凉，所以我不得不早起。每天的事情都要准时去做，作业笔记不可以落下。可是，我有时会在学习上表现出不自觉。爸妈显然对我有些失望！所以，我自己也给自己定了一个目标———考上城区师资力量最好的五中！
说干就干，我开始努力了。一定要坚持住！我希望自己的心愿能够早早实现！！
我的心愿的六年级优秀作文28
我有一个心愿，也不算什么秘密，不过我从没给别人说过。因为我是独生女，在家里是太阳、是天，可以凡事都说了算，可以让所有的人都围着我转，可是，就一条不好，就是没人和我玩，我多想有一个和我一样大的小孩和我一起上学、吃饭、玩、睡觉……所以，我就幻想，要是我是双胞胎该多好？和我长得一模一样，穿一样的衣服，背一样的书包，吃一样的饭，一块玩游戏。三胞胎、四胞胎、五胞胎、六胞胎更好，最好能组成一支足球队，那样玩起来才痛快！
可是，从我存在的那时候就已经肯定我不是双胞胎或几胞胎，只能当一个“一胞胎”，所以，我想只有一个办法可能行得通了，那就是克隆。不过现在克隆技术不怎么高，等到克隆技术能百分之百地克隆出人来，而且人不会受到伤害的，再加上费用不是很高的话，我绝对二话不说，冲向“克隆医院”，让他给我克隆出足球队那么多的“我”来，我们一块吃、一块玩，最好再在同一所学校、同一口教室上学……
我的心愿的六年级优秀作文29
新的一年，我又有很多心愿，例如：能写出好作文，能改掉不恭敬的态度。
虽说已来作文班学了四期，但我的语言表达方面还是有缺馅，如：语句不通顺，用词不当……所以，我一定要多看课外书，积累好词好句，并学着运用在作文中。说到用词不当，我反省了一下，是因为我总不懂装懂，一些词的词义我并不理解，就写到作文中，我要改掉不懂装懂这个缺点，也要多理解一些词语的含义。
我还有一个很大的缺点，那就是对人不恭敬。
去年，老师一批评我，我就很不满，父母一教育我，我就顶嘴，导致我总是一事无成，还带有叛逆!今年，我一定要尊敬师长!虚心接受批评教育，做一个更全面发展的少年!
新年新气象，希望新的一年我能实现我的心愿!
我的心愿的六年级优秀作文30
我的心愿很多，但有一个我特别想实现，那就是我不想弹钢琴了。
我不喜欢弹钢琴的理由有两个。一是有的时候我和同学玩儿，玩一些转圈之类的游戏，我本来没使劲，可是对方总会说：“轻点儿，别使太大劲了。”因为弹钢琴时，每首歌、大调的第一个音都必须落下去，所以我的手很重。二是我弹钢琴之前妈妈总要说：“一定要慢点儿弹，别折指，架子搭好。”或者坐在我旁边，我有地方弹错了，妈妈就说：“把弹错了的再练一练。”我觉得我的妈妈有点烦；而且每天都得弹，假如昨天没弹，今天就得补回来。有好几次我都跟爸爸妈妈说：“我不想弹钢琴了。”可一次次都被爸爸妈妈拒绝了，因为干什么事都要坚持不懈，不要半途而废。
我知道这个愿望到钢琴最高级——9级才能实现，我也盼望着这9级快点儿学完。
我的心愿的六年级优秀作文31
我有许许多多的心愿，这些心愿就像一张张贴画，贴在我的心窝里．
每当我看见电视里报道某个灾区的贫困人民体质虚弱，需要帮助时，我总是会想：要是我有一根魔法棒，我会变出许许多多的食品、资金和衣物捐给那些贫困灾区的人们，让他们知道社会是关心他们的。
每当我看见路边上乞讨的老人和小孩正端着一个碗向过路人乞讨时，我总是会想：要是我有一根魔法棒，我会变出一幢幢的房子，让那些无家可归的乞讨人住进去，从此过上幸福快乐的生活。
每当我从电视里看到一些发生过战争的国家，我总是会想:要是我有一根魔法棒，我会变出许多和平鸽，让它们飞在发生战争国家的上空，去传递和平，让那些国家不再打仗。
“只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更加美好------”，这就是我最大的心愿！
我的心愿的六年级优秀作文32
我有许多的心愿，这些心愿像一张张贴画，贴在我的心窝里．
每当我看见电视里报道某个灾区的贫困人民体质虚弱，需要帮助时，我总是会想：要是我有一根魔发棒，我会变出许许多多的食品、资金和衣物捐给那些贫困灾区的人们，让他们知道社会是关心他们的。
每当我看见路边上乞讨的老人和小孩正端着一个碗向过路人乞讨时，我总是会想：要是我有一根魔发棒，我会变出一幢幢的房子，让那些无家可归的乞讨人住进去，从此过上幸福快乐的生活。
每当我从电视里看到一些发生过战争的国家，我总是会想：要是我有一根魔发棒，我会变出许多和平鸽，让它们飞在战争国家的上空，去传递和平，让那些国家不再打仗。“只要人人都献出一点爱，这个世界将更加美好---”，这就是我最大的心愿！
我的心愿的六年级优秀作文33
有人长大后想当一名建筑师、设计师、医生……而我的心愿却是当一名神圣而光荣的人民教师。
有人会问：“为什么我会选择当一名人民教师呢？每天都那么累？”因为教师这份职业是神圣的。老师是辛勤的园丁，能够为祖国培育出一批又一批的栋梁之才。每当我看见老师为我们辛勤工作时，心里的一股敬佩之情油然而生。
当然，想当老师并不是坐等可以等来的，需要付出坚实的努力，这正像俞敏洪说的：一个人要实现自己的梦想，最重要的是具备以下两个条件：行动和勇气。首先，也是最重要的一点——你的知识要丰富，要努力学习，力求向上。做老师还要注意自己的言行，成为学生的好榜样，比如说：看见地上有垃圾，主动捡起来，扔进垃圾桶里，保护环境卫生；上厕所看见水龙头没有拧紧，节省能源……成为学生的好榜样。
我会一直记着这个心愿，并且我一定会努力尝试通过努力实现这个心愿！
我的心愿的六年级优秀作文34
搏击长空是鹰的小小心愿，春华秋实是树的小小心愿，五谷丰登是农民的小小心愿，桃李满天下是老师的小小心愿，而去草原上看一看就是我的小小心愿。
我第一次在电视上看到广阔的草原时，就被那广阔无垠的美景、骑马驰骋的快感和牛羊成群的黄昏吸引住了。从那时起，我就有了去大草原的心愿。
晚上，草原的样子便一直在我的脑海中徘徊，想着想着，我就进入了梦乡……
蔚蓝的天空中漂浮着几朵洁白的云，底下便是一望无际的草原，牧羊人挥动着手中的鞭子，白色的羊群缓缓地向前移动，时而低头吃草，时而抬头发出“咩咩”的叫声。我望着那蔚蓝深远的天空，闻着周围清新的空气，听着各种动物的叫声，我心旷神怡，感觉所有的烦心事都被风带走了，只剩下轻松和惬意。
啊，美丽的大草原，你是我心中最向往的地方。我相信“一分耕耘，一分收获”，在不久的将来，我一定有机会去大草原上看一看，跑一跑。
我的心愿的六年级优秀作文35
在日常生活中，大家一定有一个在心中盘旋很久了的愿望吧？当然，我也不例外。
在我小的时候，愿望与梦想总是傻傻分不清！总是想：马上要巧克力，要永远不上幼儿园、不让妈妈上班……当我对着圣诞树与生日蛋糕许愿时，总是纠结半天，也不知道许什么愿望……所以，我总是心里默默地说：“请让我实现所有的愿望！”这个有些贪心又有些淘气的愿望已经改变。我现在的愿望就是有一只泰迪狗或吉娃娃、沙皮也行哟！
玩耍的时候，会见到有人牵着一只穿着牛仔裤和T恤衫的小狗从我身边大摇大摆的走过去，真像一个小大人！
有时候，我拉着妈妈到宠物店里，妈妈的目光和我的目光却竭然不同。妈妈看小鱼，我却看小狗。过了一会儿，我并不看小狗了……为什么呢？因为我迷路了！
最后，我只好先跟妈妈看小鱼，再和妈妈看小狗。
看着吉娃娃、泰迪和沙皮，心里有一种说不出来的滋味！
唉！我的愿望什么时候才能实现啊！
我的心愿的六年级优秀作文36
我很喜欢我的小学老师，但我最喜欢的是语文老师——卢老师。她瘦的个子，长长乌黑的头发，还有一颗善良的心，对我们就像她自己的孩子，很关心很疼爱我们。
她总是仔细地观察我们在学习上的进步，时常打气为我们鼓励加油，让我们觉得更自信。记得每次在我写错字的时候，她都会紧紧地握住我的小手，一笔一划地教我写，从不厌烦，让我觉得很温暖。那一刻我真的想喊她一声：妈妈!
可是当卢老师背朝我们擦黑板时，我看到粉笔灰飘到了她的头上身上，我心疼地想着，世界上怎么没有一种水笔，写在黑板上可以看得见，想擦的时候就自动烟消云散，这样就能给老师带来健康。卢老师有时身体不好，给我们讲课时，那原本响亮的嗓子却变得沙哑，我多么想走上讲台为老师端上一杯茶，让她润润喉咙。
夜深了，我推开窗，望着天上皎洁的圆月，许下我的心愿：亲爱的卢老师，我爱您，让健康和快乐永远陪在您身旁，我会更懂事更认真的。
我的心愿的六年级优秀作文37
我有一个美丽的愿望，就是长大了，当一名画家。
因为画家可以画出色彩缤纷、各种各样的图画。如果我长大了成为画家，就可以画出家乡的美，画出祖国的美。
我要画嫩绿的小草，小草像一片柔软的绿地毯；我要画五颜六色的鲜花，画出它的绚丽多彩与芬芳；我要画大森林里的精灵和梦境；我要画可爱的鸟儿，鸟儿在树枝上唱歌，那歌声多么动听，多么美妙呀。
我还要画一望无际碧绿的草原，画蓝蓝的天空，大朵的野花，成群结队的牛羊以及放牛羊的牧童，画出它们婉转悠扬的笛声……
我要画青青的高山，长长的小溪；我要画妈妈在田野里劳动的背影，风撩起她的长发，汗水浸透她的衣衫，禾苗在向她微笑；我还要画出紫色葡萄的叮咛，在溪水里流动……
我的愿望很美好！我现在要努力学习，希望我的愿望早日实现。
