格林童话：幸福的磨坊工
古时候，在一个贫穷的小镇上，有一家生意平常的磨坊。磨坊的主人是一个没有妻子、没有孩子的孤寡老人，陪着他的只有三个年轻的磨坊工，这三个磨坊工已经在这儿做了好多年了。
直到有一天，这个年老的磨坊主对这三个磨坊工说：“现在我感觉自己越来越老了，不想再出门了，对这个工作也越来越力不从心了。你们几个出去到外面的世界看一看，谁要是能给我带来一匹最好的最令人满意的马回来，我愿意把这个磨坊作为报酬送给他，而他所做的，只要照顾我的后半生，让我安安心心地离开人世就可以了。”
这三个磨坊工中间，有一个磨坊工工作非常勤恳，从不偷懒，再加上人又老实，不爱说话，所以一直受到其余那两个油滑的磨坊工的歧视，他们叫他傻瓜汉斯，有什么重活脏活都让他干，而他却从没怨言。
现在，听了磨坊主的话，他们更讨厌汉斯了，他们不能让他得到磨坊，其实汉斯本来就与世无争，也根本没有想过要得到这个磨坊。
这三个磨坊工一起离开了磨坊。那两个磨坊工因为非常讨厌汉斯，不想让他跟着他们，所以当他们走到村边的路口时，他们两个人对傻子汉斯说;“这辈子你只能呆在这儿，你也不会得到马的，以后别跟着我们。”
汉斯一直在磨坊工作，从没出去过，不知道外面的世界怎么样，也不知道怎么去生活，他没有别的办法，还是跟着他们一起走。那两个聪明的磨坊工在前面有说有笑，完全不理睬汉斯，他只好默默地在他们的屁股后面紧紧地跟着。
天黑了，他们在山上找了一个洞穴，打算今天晚上就在这儿休息，那两个磨坊工故意躺下装睡，可他们一等汉斯睡着后就赶紧爬了起来，然后悄悄地走了。留下汉斯一个人睡在洞里一直到天亮。他们得意极了，认为这是他们做得最令他们满意的一件事。
可他们却错了，而且是他们一生最大的错误。
天亮了，阳光从洞口中射进来照在汉斯的身上，他睁开惺忪的眼睛，发现只有他一个人躺在山洞里。他站起来向四周看了看，想寻找自己的那两个同伴，可是他失望了，整个洞中只有他一个人，没有别的人，甚至连一只小动物也没有。
他心里害怕起来，大叫道：“天哪，你们怎么可以这样?我可怎么办呀?”他不能老呆在洞里，他决心走出洞口。山洞外面，是一片阴森森的大森林。他边走边想：“这里没有人烟，我一个人孤孤单单的在这儿，不会得到一匹马的。”他悲哀地哭了起来。
正当他万分悲痛时，在他的前面突然出现了一只小花猫。这只漂亮、可爱的小花猫很友好地对汉斯说：“汉斯，你到哪里去呀?为什么这么伤心?”
汉斯正孤独害怕，突然看到这么一只好玩的小精灵，好像看到了久别的知己和救命恩人。
于是，他把老磨坊主如何让他们寻马，那两个磨坊工是如何把他甩掉的事都说了一遍，最后，他还是深深地叹了一口气说：“唉，我对你说这些又有什么用呢?你是那样的瘦小，你根本就帮不了我。”
“帮不了你?”小猫哈哈大笑起来，“你不就是想得到一匹漂亮的马吗?跟着我走吧，我会送给你一匹世界上最漂亮的马。不过，我有一个条件，你必须先给我做七年最忠实的仆人，否则，你是不会得到马的。”
汉斯想了想，认为这一定是一只神奇的小猫，它的话不像是在骗他，再说凭他自己去外面寻找，也不会找到好马的。于是，他就答应了小猫的条件，跟着她来到了她的宫殿里。
那里全都是朝她喵喵叫的小猫，她是这里的大王，而那些小猫都是侍候她的仆人。有的小猫在跳舞，有的在唱歌，看着他们各种各样的姿势，汉斯觉得十分有趣。
晚上他们吃饭的时候，必须有三只猫奏乐，一只大点的猫拉大提琴，一只小点的拉小提琴，那第三只最小的，举着小号在吹，它鼓着小腮帮吹得很卖力。他们吃完后，餐桌立即被其余的小猫们收拾得干干净净了。
一切完毕后，音乐舞会的音乐立即响起，那只小花猫说：“汉斯，来，和我跳个舞吧?”“不!我是从来不和小猫跳舞的，我也从来没有做过这样的事，况且，当时的条件并没有这一条，我困了，我要去睡觉。”
“那么就领他去睡觉吧。”她对小猫说。
一只猫把他领到为他准备的房间里，另一只猫正要为他更衣，汉斯对小猫说：“不用了，还是我自己来吧。”
可那些小猫们却不听他的，说：“这是大王的吩咐。”一只猫还是替他脱掉鞋子，另一只猫为他脱掉袜子，最后，一只猫为他把灯熄灭。
第二天一大早，那些小猫们又来伺侯他起床：一只猫帮他穿上袜子，一只帮他系上袜带，一只为他穿上鞋子，还有一只为他洗漱。最后，一只小猫翘起它的大尾巴轻轻地为他把脸揩干。“好舒服呀!”汉斯说道。
虽然汉斯有这些小猫伺候，但他必须伺候那只小花猫。并且每天还得为她挑水劈柴。为此小花猫给了他一把金斧头、一个银楔子、一把银锯，还有一根铜棍子。
他在宫里，除了每天劈劈柴，挑挑水，吃得最好的，喝得最好的，天天有小猫陪着他，伺侯他，七年的时间很快就要过去了。
有一天，小花猫对汉斯说：“汉斯，你去把草坪给我割了，割下的草要弄干。”
他拿着她给的一把银镰刀和一块金磨刀石。按照小花猫的嘱咐，把整个草坪弄得平平整整，像一块绿色的大地毯，并且把草也晒干了。
完工后，他就把银镰刀、金磨刀石和干草给了小猫，小猫非常满意。这时，汉斯对小猫说道：“七年的时间到了，你不该给我报酬了吗?”
“这个我非常清楚，但你要为我做完最后一件事，我这里有银质的建筑材料，斧头、角铁和各种必需的东西，这些东西都是银的，你要用它们给我造一个小屋。”
有了这些必备的东西，造房子也就很容易了。汉斯很快地就把房子造好了，然后他自言自语地说：“但愿这是最后一件要为她做的事。”不过，他并不想这么快得到马，因为这七年对他来说简直太幸福了。但是，他仍然想看一下将要属于他的那匹马。
小花猫带着他走到一座小房子前打开了门，里面并排站着十二匹马。汉斯目不转睛地看着，他从来没有见过这么漂亮的马，它们身上都被擦得油亮亮的，站在那儿好不威风。汉斯从第一眼开始就喜欢它们了，并且想得到一匹。
然而，那只小花猫却说：“汉斯，你先回去吧，你的马我先不让你带走，三天以后我去磨坊见你，再把它送给你。”然后，她给他一点吃的喝的就让他上路了。
除了吃喝的东西以外，她什么都没给他。甚至连一件新衣服都没有给他。他穿的还是当初的那身旧衣服，到现在，经历了七年的风吹雨打，早已变得破烂不堪了，而且小得快穿不下了。
当他回到磨坊时，那两个磨坊工已经回来了。他们俩都找来了一匹马，但是，有一匹瞎了一只眼，而另一只却瘸了一条腿。当他们看到穿着破破烂烂、满头污垢、像个乞丐似的汉斯两手空空地回来时，大笑不已。
他们大声地问道：“汉斯，七年的时间，你连一匹马都没有找到吗?哪怕一匹瞎马，一匹瘸马。”汉斯看到他们的瞎马瘸马，得意地回答道：“我的马三天以后就会到的。”
他们笑得更厉害了：“傻瓜呀，别做白日梦了，你也想得到一匹马，除非太阳从西边出来。”
汉斯不再理会他们的讽刺和取笑，走进客厅，见到了老磨坊主，刚要问好，就听见老磨坊主对他说：“你真不该回来，不光衣服破烂，就连一匹马也没有找回来，你不感到惭愧吗?”
他们不让他在桌子上吃饭，给了他一点让他到一边去吃。晚上睡觉时，也不愿和他在一起，他们让他去和鹅一起睡，他只好爬进鹅圈，躺在那脏兮兮的硬麦草上。
三天很快就过去了，这天，他还没起，一辆六匹马拉的马车来到了磨坊门前。啊!好壮观呀，这几匹马威武神气，毛色油光发亮，那辆马车华丽，漂亮。后面的一个侍从还牵着第七匹马。
这匹马比那六匹马更漂亮、更威武，这匹马是送给那个正在鹅圈里睡觉的可怜的汉斯的。
这时从马车里走出一个年轻漂亮且非常高贵的公主，原来这个公主就是那个让汉斯侍候了七年的小花猫，她径直走进磨坊，然后问磨坊主那个穿得破烂的、最无能的磨坊工在哪里?磨坊主回答道：“他穿得太脏太烂了，我们不能让他进磨坊，此刻他正在鹅圈里睡觉呢。”
公主对他们说：“你派人叫他来见我，我有事要对他说。”那两个磨坊工看到这么漂亮的小姐吩咐他们，争先恐后地去叫汉斯。一路上，汉斯使劲地拽自己的衣服，仿佛这样一做，他的衣服就干净了点，又加大了一点似的。
侍从们拿来最漂亮的衣服，又替汉斯洗净身子，然后为他换上新衣服，经过一番打扮的汉斯，此时也成了一个英俊、潇洒的小伙子。
姑娘看到那两个磨坊工带回的那两匹马，一匹是瞎的，一匹是瘸的。她让侍从牵来她的第七匹马，马站在院子里，小院顿时显得黯然失色了。那两个磨坊工和汉斯、就连磨坊主，都瞪大眼睛望着，他们从来没有见过这么高大威武、这么漂亮的马。
“这是那个最没用的磨坊工的。”公主指着马对磨坊主说。
“那这座磨坊就属于他了。”磨坊主说。
“马送给你，但汉斯不会要这座破磨坊的，他也不会再留在这里了。”说完，她走向前用手臂挽着忠实的汉斯，坐上那辆马车，离开了磨坊。
他们回到了他用银工具造的小屋，使他奇怪的是，那座小屋不见了，它变成了一座豪华的宫殿，里面的东西全都是金子和银子做成的。
他和公主在那里结了婚，他们有享用不尽的财富，过着甜甜蜜蜜幸福美满的生活。
猎人笔记好词好句
1。大刀阔斧:原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。
2。水深火热:老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。
3。苦不堪言:堪:能。痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。
4。暗无天日:形容在反动势力统治下社会的黑暗。
5。四处游荡
6。吆喝:大声喊叫或叫卖。
7。凝聚:指气体变浓或凝结。
8。定格:突然停止在某一个画面上。
9。白驹过隙:白驹:白色骏马，比喻太阳;隙:缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
10。满载而归:装得满满地回来。形容收获很大。
11。颤抖:颤动;哆嗦。身体某个部位发抖。
12。欣赏:即享受美好的事物，领略其中的趣味;认为好，喜欢，表示称赞。
13。明朗:很容易理解，清楚明白;新形势由模糊不清转向清晰明朗。
14。温柔:汉语词语，通常用于形容一个人的性情温顺体贴。
15。薄暮:指傍晚，太阳快落山的时候。
《猎人笔记》读后感
猎人笔记是一部形式独特的特写集，本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为线索，刻画地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农村孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚】无耻等其次作者也揭示了农民的悲惨命运，从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。
作者在揭露社会现象时不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，留下无线的遐想空间，使读者子啊不知不觉中触摸了俄国社会的本质。 本故事与故事之间看似没有联系，但他们都有一个共同的主题，那就是通过展现各阶层人民的生活，来表现俄国社会的本质。
本书主要写作手法是描写又以人物的语言、动作和外貌描写为主。本书所描写人物众多，详略得当，主要多地主和农奴两个阶层的人进行描写，通过对比来揭露当时社会的黑暗，引发读者的无限的愤慨和对下层人民的深切同情。
“不公平”这是我读完这本书的时候对俄国的社会角度第一印象，地主们身上穿着绫罗绸缎，弄你们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的'餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨点馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能忍气吞声，连声诺诺………
相比而言，我们今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，国家和平安定，人民团结一心，没有了地主的压迫，我们应该加倍珍惜才是。
静下心来默默的品尝一本名著是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为一体，度过一种全新的田猎生活。
在屠格涅夫 语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。同时，在这种平淡随和的语句中也能明显的让人感受到19世纪俄国农民们在这样环境下那种悲惨生活，以及在这样的环境下朴实的农民们依然保持着他们那种良好的道德品质。
做阅读题所谓“找到原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在的段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然，找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
《母亲》原文
莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的`本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)
《母亲》阅读题
19、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。(3分)
20、理解文中两处划横线句子的含义。(4分)
(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!
(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!
21、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?(4分)
22、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)(3分)
23、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。(4分)
《母亲》阅读答案
19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
20、1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
21、照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。
22、内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。
23、参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
