1、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到著名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。
2、那碗中浓浓的酥油茶，像是一滴热泪，又像是高山之颠宁静的那木措湖。有一天，我坐在那木措边，望见湖面宽广，几只白鸟无端端在眼前飞舞。一脉雪山在遥远的地方起伏，一直延伸到目力不及之处。我开始学着念六字箴言。用汉语拼音准确标出来，它的发音是：Ong ma ni bei mei hong。特别是第一声Ong，必须拉长声，我觉得似乎是直接从胸腔转到鼻腔，气息要婉转悠长，等到最后一个hong音，再直接以鼻腔共鸣音结束。显得庄严，肃穆，沉郁，宁重。
3、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天，荡荡后土外还有后土。
4、两进西藏，匆忙又充实。风景看了，宗教触了，觉得造化弄人，世间万物，谁都抵挡不了时间的抹杀，惟有精神一脉，可以转世重来。在青海塔尔寺，当我转身离开的时候，第7世孟嘉活佛突然轻轻问了我一声：“请问，你从哪里来?”，我镇定的说：“大师，我来自武汉。”没有回头我走了。或许，回头就是另一个世界。
5、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我!”
6、走进西藏 你就走进了雪山 走进了高原 走进了自然，走进西藏 你就，走向了阳光 走向了理想 走向了天堂。
7、当我一踏进葡萄沟，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，紫中带亮，滑润可爱，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的：无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。
8、新疆人勤劳好客，冬天他们会拿美味可口的羊排招待你。
9、这里的黄昏是静态的，当我从汽车上下来，心里突然有这样的印象。一条并不汹涌的河水从德格县城中穿过，两座桥，三条歪歪斜斜的马路，沿街低矮的房屋在迷茫的光线里，散发出氤
10、走进西藏 你会发现 浩荡长风把乐谱 描写在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处，灿烂阳光把色彩 纹刻在水的身上。
11、格桑花就是杜鹃花。还有一个很好听的名字，叫娑萝。娑萝听起来，似乎是质地很好的感觉。我对词语的感受，大多源于直接的生命感觉。这两个字听起来，有点丝绸的意思。很单薄，又很复杂，比杜鹃，好听多了。
12、如果说，这个世界上还有什么话能最完整，最准确的表达西藏，我想除了“
13、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路，一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好，强烈，线条明朗，普照整个高原。可在我看来，去西藏，最好的.交通工具，还是汽车。虽然现在开通了铁路，但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措，我们曾伴随着青藏铁路前行，缓缓弯曲的铁路一会在左边，一会在右边，巍峨的唐古拉脚下，那条铁轨显得张弛有度，沉默，闪烁着温暖的光。当我在路边下车，步行进入草原深处拍摄大雪山时，一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的，移动的巨龙，无声无息的破云而来。
14、冬天的新疆是孩子们的天堂。雪后，他们在户外尽情玩雪。
15、离开德格，正是中午，天色依旧阴沉。我回头张望着德格，山谷里，它宁静如处子，又如苍翠之中一朵绛红色的花朵盛开。这时候山顶祥云密布，一阵鼓声，破空而来。
16、一场大雪之后，在白茫茫的大地衬托下，漂浮在空中的从烟筒里冒出的
17、在西藏，有人告诉我，说格桑花是通往幸福之路的意思。如果谁能够找到八瓣的格桑花，就意味着他找到了幸福。但传说格桑花是有毒的，连草原上的牦牛也不会吃。或许，美到极至的东西都是这样吧?灿烂中隐藏着悲伤。
18、大昭寺前有一个讲经广场，我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺，依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院，加上他们手中拿着的转经筒，此刻的拉萨，似乎也依旧是旋转的。
19、走进西藏你会听到狂风卷起的砂
篇一：边城
教学目标
1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。
2．把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。
3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。
4．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。
教学重点
1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。
2．把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。
教学难点
1．领会作者的创作意图和小说的主旨。
2．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。
教学方法
情境教学法、比较阅读法
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
一、导入
展示湘西风景图片，引导学生联想到《桃花源记》并背诵其中的语句，让学生从对桃花源淳朴民风的感受入手，去体会边城的民俗美、人情美，进而理解小说的创作意图。 导语：这里的环境：“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”；这里的人们“往来种作”，“黄发垂髫，并怡然自乐”；这里的人们热情好客“便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食”。优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。这便是东晋陶渊明心中笔下的理想社会。和陶渊明一样，沈从文的心中笔下，也有一个这样美丽的世界——《边城》。
二、介绍作者及作品
1．沈从文及其小说风格：
沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，现代小说家、散文家、文物研究家。湖南凤凰人，苗族。
他的主要贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学。他的大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人怀有一种不可言状的同情和温爱。
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
沈从文小说从整体上展现了两种不同的人生形式，即现实的人生形式和理想的人生形式。他的相当一部分作品，以独特的视角展现了湘西底层人民古朴和谐、乐天安命的生存状态和自在无为的人生形式。
《边城》典型地表现了作者的理想的人生形式及社会理想，作品着力所描写的是不受“近代文明”污染的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造了一系列不带社会阶级烙
印的自然化的人。讴歌一种自在自得的人生。再加上其浑圆完整、凝练畅达的结构形式、独特的审美风格以及深刻的情感内涵，为中国现代抒情小说开辟了一个独特的境界。《边城》是一支湘西山村生活的牧歌；是一曲真挚热烈的爱情赞歌；是一首用小说形式写成的诗；是一幅用语言文字绘就的画。
2．《边城》的故事情节：
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟两相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来：“但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
三、阅读课文
1．聆听范读，感受意境。
2．配乐朗读，深入感受。
四、走进沈从文的世外桃源，看看那里的景、那里的人、那里的情
（一）陶渊明的桃花源“芳草鲜美，落英缤纷”，沈从文的边城又是怎样的景象呢？
1．学生阅读文章，找出环境描写的句子。
“这官路将近湘西边境到了一个地方名‘茶峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”
“住处两山多篁竹，翠色逼人而来。”
2．学生诵读这些句子，体会其美。
小说中那清澈见底的河流，那凭水依山的小城，那攀引缆索的渡船，那关系茶峒“风水”的白塔，那翠色逼人的篁竹······这些富有地方色彩的景物，构成了自然清丽、优美如画、似真似幻的的世外桃源。
（二）桃花源的人们热情好客，民风淳朴，边城茶峒的人们又过着怎样的生活呢？
1．小说中表现了哪些人物？
翠翠、外公、过渡的乡民
2．找出描写翠翠的语句，感受翠翠的形象。
①学生找出相关语句并诵读：
“她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。”她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”，“从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气。”
②请学生用几个词概括翠翠的形象特点。
清纯美丽、天真活泼、乖巧伶俐、善良、敏感
③翠翠的生活是怎样的？请学生阅读相关文字后，用简洁的语言加以概括。
父母早逝，和外公相依为命。
④翠翠是天真活泼、“从不发愁”的，但是，翠翠也有她的孤独与寂寞，请在文中找到
相应的描述——
“过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去，横溪渡人，在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着：‘外公，外公，你听我吹，你唱！’”
“外公到溪中央便很快乐的.唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。（实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了。）”
“牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。”
“外公不上城，黄狗就伴同翠翠入城里去备办东西。到了卖杂货的铺子里，有大把的粉条，大缸的白糖，有炮仗，有红蜡烛，莫不给翠翠很深的印象，回到祖父身边，总把这些东西说个半天。那里河边还有许多上行船，百十船夫忙着起卸百货。这种船只比起渡船来全大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。”
⑤人物可爱是沈从文小说的一大特点，他特别擅长描写女子，他曾说“我是天生就有一种理解女子的心”。故而翠翠是尤其可爱的。但文中对翠翠的外貌描写却很少，为什么？你能对翠翠的外貌作一个描写吗？
因为作者着力表现的是“未被近代文明污染”的人性美，是内在、精神的、灵魂的美，所以在翠翠的外貌上着墨不多。
3．阅读描写外公的文字，归纳外公的人物形象。
①引导学生从摆渡老人的动作、语言、神态去体会他的质朴、善良、不沾染一丝的铜臭。 “渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：‘我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！’”
②学生归纳外公性格：勤劳、忠于职守、慈爱、淳朴善良、没有私欲。
4．找出能体现边城民风的人和事，体会淳厚的民风、淳美的人情。
①学生在文中找相关内容：
渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！”
但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，便把一小束草烟扎到那人包袱上去，一面说，“不吸这个吗，这好的，这妙的，味道蛮好，送人也合适！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人解渴。
②归纳：热情、友善、淳朴，这是“一群未被近代文明污染”的善良人，他们保持着昔日宁静和谐的生活环境与纯朴勤俭的古老民风。
（三）桃花源的人们安居乐业，“黄发垂髫，并怡然自乐”，翠翠和外公之间又有着怎样的祖孙情呢？
①翠翠在外公心中有着怎样的地位？
“代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。”“唯一的亲人便只那个女孩子。”
②请概括翠翠和外公相依为命的生活。
帮外公摆渡、和外公一起晒太阳、听外公讲故事、和外公“我吹你唱”、帮外公备办物
浓浓的祖孙情，弥漫在茶峒的山山水水间，也弥漫在我们的心头。
（四）小结
沈从文说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”
《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界，这里看不到邪恶、奸诈和贪欲；这里的人们都互相亲善着、扶持着；这里也有孤寂，但即使是孤寂，也是充满诗意的。
第二课时
五、展开讨论，明确小说主旨，体会沈从文小说风格。
1．本文写于1933年，当时的中国存在这样美好的世界吗？
2．沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城”有何目的？
①结合时代背景。
②结合《桃花源记》。
③结合作者的话：
“我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”
“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”
④结合沈从文小说题材、创作意图。
讨论明确：
“边城”是大城市的对立面，这是“中国另外一个地方另外一种事情”。《边城》所写的那种生活确实存在过，但到《边城》写作时（1933——1934）已经几乎不复存在。作者在《长河·题记》中说：“去乡已十八年，一入辰河流域，什么都不同了。表面上看来，事事物物自然都有了极大进步，试仔细注意注意，便见出在变化中的堕落趋势。最明显的事，即农村社会所保有的那点正直朴素人情美，几乎快要消失无余，代替而来的却是近二十年实际社会培养成功的一种惟利的人生观。”
由此，不难看出，他创作《边城》的用意在于要跟两种现实进行对照：一种是用“边城”人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即把过去的“人情美”与今天的“惟利的人生观”相对照。在这两种对照中，使人们能够“从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”。
3．我们现在读这篇小说有什么现实意义？
审视现实，我们也不由得感到，在今天这个物质化的时代，商品经济的大潮越来越把人也商品化、庸俗化，冷漠、自私、惟利渐渐充满了我们生活的空间，人们互相猜疑、提防、抱怨，“四合院”文明逐渐离我们远去。读了沈从文的《边城》，激起了我们心底对“未被近代文明污染”的美好人性和宁静和谐的生活环境的呼唤；让我们思考：怎样才能构建和谐的，一如边城的美好社会。
六、拓展延伸
1．如果要以翠翠为标准，给边城茶峒选一位旅游形象小姐，你打算选一位什么样的女孩，如何来给她造型？运用人物描写的方法描述出来。
2．请你为边城茶峒（或自己的家乡）写一篇导游词，要运用景物描写。
3．为边城茶峒策划一个旅游营销方案。
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到
描写长白山天池的景色作文1
在我国东北，有一座中朝两国的界湖——长白山天池。它是中国最大的火山湖，也是世界上最深的高山湖泊。
天池的水面十分幽静，不时被风吹得泛起一丝微波，在清晨的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾，还带着一丝微微的神秘感，好像是一位美丽的少女蒙着一层面纱。
天池池水的颜色深浅不一，有深蓝、浅蓝、湛蓝的，如同一块美丽的蓝宝石，镶嵌在祖国母亲的怀抱里，为祖国增添了一份美丽。
天池气候多变，刚刚还骄阳直射，焦灼烤人，忽然狂风大作，黑云滚滚……可雨后的天池更加美丽动人。
这里还是中朝两国的分界湖，立着一块石碑，同时，在池那头的朝鲜人，正在用友善的目光看着我们，我们也友好地看着他们，这场面十分和谐。我想：这湖一定也代表了中朝之间的友谊吧！
长白山天池，你池水如镜，好像照耀着整个长白山，不仅如此，你还是中朝两国的分界池，我心中的“友谊之池”。我爱你，长白山天池！
描写长白山天池的景色作文2
气势磅礴的长白山横亘在中朝边境，长白山天池更是闻名天下。今年暑假我有幸游览了那里。
长白山因主峰白云峰上多白色巨石与积雪，终年白色而得名“长白”。
我们来到山脚下，坐了大约20分钟的环保大巴来到半山腰。一下车，就听到震耳欲聋的响声，导游告诉我们是瀑布！天池四周峰平满布，只有北边打开一个豁口，就是这条瀑布。我们寻声走去，只见瀑布飞驰而泻，直摔到谷底，发出闷雷般的隆隆巨响，激起阵阵白浪，瀑雾弥漫了整个谷底，比庐山瀑布还要壮观。
游览完了瀑布，我们又坐了导站车上了海拔2800米的主峰，游览了天池。椭圆的天池深幽清澈，就像一块碧玉镶嵌在长白山之巅，“啊！天池好蓝啊！”我由衷地发出赞叹。天池上没有一丁点雾，像一面青铜古镜，不起一丝波澜。有的人高兴地欢呼雀跃，有的人顶礼膜拜。还有的人咔咔的拍个不停……这时候有一个小朋友瞪大了眼睛，不断地赞叹道：“这水太蓝，太美了！”真不愧为神奇、神秘、神圣！
下了山，我们来到了“地下森林”景点。一进门，一阵强烈的泥土味扑面而来，虽然不怎么好闻，但却有一股大自然的气息。导游说这里是天然氧吧！有挺拔直立的白桦树，有四季常青的松柏，有低矮的灌木……他们像一个个即将检阅的战士。还有的树枯死了，倒在地上，可“身上”又长出了小树，真是“树上有树”啊！森林中还散布着许多小动物。在这里，人与自然和谐相处，令人心旷神怡！
啊！美丽的长白山天池！真让我流连忘返！
描写长白山天池的景色作文3
天是蓝的，水是蓝的，空气是蓝的，一切都是蓝的……这是我初到长白山天池的感受。初来乍到的我一进入长白山那美丽的世界里，一揭开天池那神秘的`面纱，就融入到这个让人难以忘怀的美景之中了。
我们是从北坡上的山，开车的师傅技术极好，在通往天池的72道弯中来去如飞。越往前面的弯路越陡，不过也渐渐从茂密的森林中驶了出来，迎接我们的，是四周的雪山。海拔也在渐渐升高，一直升到了两千五百多米。面包车到了山顶，四周都是土黄色的火山石。天池曾经是一座活火山，是图们江、松花江和鸭绿江的源头，共被16座山峰包围，也是中朝两国的界湖。登上山峰，底下的，便是天池了。
我们的运气很好，那一天看到了天池。据说长白山一年仅有一百多天可以看到天池，其余时间的天池上空都是云雾，像给天池遮上了一层面纱，显得更加神秘了。俯视天池，是四周山峰的银白色包围着中间的一抹深邃的蓝，又与那天空中的蓝互相衬映，显得格外静谧。无边无际的蓝天衬着天池，而天池倒映着蓝天，相辅相成，显示出对方的美，显示出了天池深沉、端庄的高贵气质，让人叹为观止。我感觉这就是一幅美丽的山水画：画家用一抹浅蓝画出了蓝天，用棕色与银白色描出四周突兀的山峰，最后再用深邃的蓝勾出典雅的天池，再美不过了。一阵风吹来，吹皱一湖池水，吹起粼粼波纹，水中的天空、雪山，都微微颤动了起来。真可谓是“人在画中游”啊！刹那间，四周寂静无声，没有游客的喧闹，大概所有人都被天池吸引了。现在，这里没有声音，只有那四周让人看了就忘不掉的蓝色：山是蓝的，水是蓝的，天是蓝的，空气也是蓝的。
我从天池下来，满脑子想的都是天池那让人惊喜的蓝色。这一抹深邃蓝色，能吸引所有的游客的注意，并难以让人忘怀。我想，这就是长白山天池的魅力吧。
描写长白山天池的景色作文4
长白山天池你去过吗？长白山小天池，在我的家乡吉林省，那里风光秀丽，景色迷人，非常美丽。
刚走进长白山天池的地方，大雾弥漫，隐隐约约听见池水流动的声音，渐渐的，看到了天池！
长白山的天池清澈见底，连池底的彩色石头都能看见，只要轻轻一碰水面，就会出现一圈一圈的波纹，好像池水编出一个巨大的篮子。我们玩得可高兴了，我和哥哥、妈妈、姐姐一起在水陆两处地带寻找一种能在水面上浮起来的石头，名叫“浮石”。浮石表面有许多小孔，听说是岩浆浸泡而成的。我们已经找到70多颗了，继续寻找，71、72、73……我突然高兴的叫起来，因为我找到了一颗长约9厘米的浮石！真是让人惊奇呀！捡够了，我们向天池看去，哇！一件雨衣顺着池水往北流，好似一条小船在水面上流走，可够热闹的。我把视线转移到大山上，啊！山一会红、一会黄、一会绿、一会紫……反正彩虹的颜色都具备了。
此时到了中午，我们吃着爸爸买的鱿鱼串，看着风景，我觉得我们的家乡是最美的、最好的、最甜的！
描写长白山天池的景色作文5
美丽的天池位于吉林省长白山市，市我国最大的火山口湖，最深的湖泊。
长白山风景迷人，天湛蓝深远。在前往长白山的路上，我们一路看见不少红叶林，都会下车进行拍照，美在它的娇艳华贵，极具动感与活力。
我们来到了山脚下，换了一辆越野车。车子一路颠簸，一个又一个的急转弯，把我们弄得东倒西歪。车子大约开了二十分钟，两边的树木突然不翼而飞，原来是接近山顶了，果然一转眼车就停了下来。我们下了车，风大得把我的帽子都吹走了。尽管是八月份，所有的游客都还是穿着羽绒服，令人不禁称奇。
我们徒步前进了十分钟，终于到达顶峰。好多人站在悬崖边，探着头向下望去，只见一层薄薄的云雾笼罩在半山腰，什么也看不见。大家就这样静静地等着。云雾渐渐消散，天池清晰可见。一潭碧绿的池水尽显眼底，就像一块巨大的翡翠镶嵌在谷底。
这美丽的天池，就是大自然送给人类最好的礼物！
描写长白山天池的景色作文6
记得暑假里，我们为了去看美丽的长白山天池，坐了一夜的火车，终于到达长白山脚下。
我们乘坐景区专用车，沿着弯弯曲曲，盘旋而上的山路，直奔长白山顶。一路上，都是郁郁葱葱的大森林，满眼绿色。车子经过多次急转弯，越开越高，我们的视野更加开阔了，再往下看，只见绿油油的一片，像是给长白山披上了一件绿色的外衣。
我们终于登上了长白山顶，看到了一片蓝蓝的湖泊，镶嵌在群峰当中，像一面大玉镜，映出了群山和走动的白云的身影。
站在长白山顶，碧蓝的天空里不时飘过一朵朵白云。山坡上的绿色植物地毯，明一层暗一层地随风移动。天上的云也在不断变化，倒映在天池的水面上，有的像大蘑菇；有的像漂浮的雪山，转眼又像个小鹿活蹦乱跳，真是变化莫测，把天池映衬得格外美丽。
天池群山环绕，是活火山的火山口，是松花江的源头。
天池的景色美不胜收，让我留恋忘返。
啊！美丽而又神秘的天池！
描写长白山天池的景色作文7
去年夏天，爸爸、妈妈带我来到位于吉林省东南部的长白山旅游。那里有著名的天池。
长白山山顶上、山脚下的气候、树木、土壤，都因为各种原因而变得不一样。山下的天气是闷热的，上山后越走越凉爽，到山顶后就已经凉的像深秋了，冷风嗖嗖的，因为这已是海拔1950米了。这里的植被很有意思，山脚下是高大的美人松和成片的原始森林，人在其中显得很小。但是，越往上走，人也就高大了起来，是因为树木矮了。快到山顶的时候什么植物都没有了，只剩下光秃秃的石头。这里曾经发生过三次火山爆发，所以土壤跟山下也不一样，山下是黄土，山上到处是黑色的像焦炭一样的东西。可能是火山爆发遗留下来的。
我们距天池还有一个小山坡上时，我兴奋地跑了上去。但看到的景物并不像我想象的那么美，由于山上和山下的温差大，所以产生了一层雾，遮住了天池。看不见天池的一点影子。我失望地坐在一块石头上，等着天池露出面目的那一刻。终于，一阵风吹来，刮开了云雾，天池好像一位少女轻轻地撩开了神秘的面纱。我高兴地蹦了起来，跑到跟前，从山上向凹进去的天池看。我看到天池的水是碧绿的，仿佛清澈见底一般。而且颜色深浅不一，深的是墨绿，浅的是翠绿。水底像是不规则的地图一样。不一会儿，那一角又在浓雾的包围下消失了。又像一位少女羞涩地盖上自己的面纱。虽然只有几秒钟的时间，足让我领略天池变幻莫测的景色。
雾大了，虽然没能长时间的看到天池的全景，但也很幸运了。雾在山峰中穿梭，时而像春风中的垂柳慢慢的起舞；时而又像波涛汹涌潮水直冲山巅。放眼望去远处的山影在雾中若隐若现，如仙如梦。这更给天池披上了一层神秘的色彩。
