1、南极无辉寒北斗，西风失望痛东人。
2、金童接听黄金殿，玉女迎归白玉楼。
3、恨我独行独木桥，悲君永别同林鸟。
4、一病辞尘离故土，全家落泪哭亲人。
5、满地秋霜伴灵台，两行热泪悼慈父。
6、训犹在耳时时律，范己铭心代代传。
7、倚门人去三更月，泣杖儿悲五更寒。
8、想见音容云万里，思听教训月五更。
9、悲兴嫩桂百年愁，痛失严椿千古恨。
10、无私慷慨身殉国，含笑牺牲志凌空。
11、一代国粹垂青史，千秋美名化金星。
12、碧血洒边陲，青山埋忠骨。
13、丹心卫祖国，翠柏伴英魂。
14、情操白如银，慈心红盛火。
15、花落胭脂春去早，魂销锦帐梦来惊。
16、忠诚儿女忠诚志，英雄时代英雄人。
17、洁净晶莹光如雪，鲜明炽烈映红梅。
18、泪雨涤尘洗天路；悲声惊世动人间
19、宝婺光沉天上宿，莲花香观佛前身。
20、慈竹当风空有影，晚萱经雨似留芳。
21、流水夕阳千古恨，凄风苦雨百年愁。
22、席上漫谈养育恩，厨中举办思亲菜。
23、白云悬影望，鸟鸟切遐思。
24、花为春寒泣，鸟因肠断哀。
25、女星沉宝婺，仙驾返瑶池。
26、名留后世；德及乡梓。
27、一生行好事；千古留芳名。
28、高风传乡里；亮节昭后人。
29、朗月清风怀旧宇；残山剩水读遗诗。
30、瑶池来位贵客；佛国添座金刚。
31、流芳百世；遗爱千秋。
32、音容宛在；浩气常存。
33、陇上犹留芳迹；堂前共仰遗容。
34、人间府第失慈爱；天宫仙班多善仁。
35、香帛难表思亲意，酒食堪寄奠慈心。
36、青山有情雪代孝，绿水留义叶送思。
37、壮怀忧在风云上，诗卷长留天地间。
38、墨云香冷来琴馆，蕴露寒生赋鹏文。
39、宝琴无声弦柱断，瑶台有月镜奁空。
40、春江桃叶莺啼湿，夜雨梅花蝶梦寒。
41、桃花流水杳然去；明月清风几处游
42、美德堪称典范；遗训长昭泣人。
43、一生俭朴留典范；半世勤劳传嘉风
44、碧血洒边陲；青山埋忠骨。
45、丹心卫祖国；翠柏伴英魂。
46、情操白如银；慈心红盛火。
47、白云悬影望，鸟鸟切遐思。
48、花为春寒泣，鸟因肠断哀。
49、女星沉宝婺，仙驾返瑶池。
50、白云悬影望；鸟鸟切遐思。
51、西地驾已归王母，南国辉空仰婺星。
52、女星沉宝婺；仙驾返瑶池。
53、蝶化竟成辞世梦，鹤鸣犹作步虚声。
54、鹃啼五夜凄风冷，鹤唳三更苦雨寒。
55、魂归九天悲夜月，芳流百代忆春风。
56、绮阁风凄伤鹤唳，瑶阶月冷泣鹃啼。
57、慈竹临风空有影，晚萱经雨不留芳。
58、慈竹霜寒丹凤集，桐花香萎白云悬。
59、情操白如银，慈心红盛火。
60、高风传乡里，亮节昭后人。
61、悲声难挽流云住，哭音相随野鹤飞。
62、鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒。
63、朗月清风怀旧宇。残山剩水读遗诗。
64、等闲暂别犹惊梦，此后何缘在晤言。
65、天上陨颗明星，人间少名俊杰。
66、瑶池来位贵客，佛国添座金刚。
67、慈颜已逝，风木与悲。
68、奋斗为人民精神不死，光荣留青史百事流芳。
69、志壮情豪诚可敬，赤诚坦白留美名。
70、风风雨雨为人民终身奋斗，山山水水留足迹风范长存。
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
（3分） mì ménɡ lónɡ tì xiù xián
静( ) ( ) 抽( ) 生( ) 头 ( )
二、给带点字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、掺和（héhuo） 围歼战（jiānqiān ） 勉强（qiǎngjiàng）
2、《水浒传》（zhuànchuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出（ ）
触类旁通 留恋往返 见微知著 张冠李戴 可见一斑（ ）
天涯海角 纷至沓来 滔滔不绝 悬崖绝壁 津津乐道（ ）
精益求精 革故鼎新 饱经风霜 神彩奕奕 同心协力（ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2.全国人民都渴望北京申奥成功。 ( )
3.多读书可以丰富和提高我们的知识。 ( )
4.我校人人参加了为汶川人民捐款。( )
六、选择恰当的关联词填空。（2分）
如果……就…… 因为……所以…… ……而…… 无论……都……
1、（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们要保护它。
2、大地不属于人类，（ ）人类是属于大地的。
七 、根据要求，发挥想象，为2008年北京奥运会开幕式拟写二条标语。
要求：语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。（4分）
1.（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
______________________________________________________
2.（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
______________________________________________________
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.山下兰芽短浸溪，（ ）。
2.（ ），白帝城边古木稀。
3.清风扶细柳，（ ）。
4.伯牙善鼓琴，（ ）。
5.种树者必培其根，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。（12分）
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们…… 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地 ，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1. “营”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）
容易近义词：（ ） 反义词：( )惊异近义词：（ ） 反义词：( )
3.用“——”在文中画出描写“意想不到”事情的句子？并回答为什么会发生这样的事？
(3分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 。
4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？ _______________________
。（2分）
5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）
_________________________________________________________________________
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的'小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么,给了你哪些启示？（2分）
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）
提示与要求：在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起来了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起 笔来，写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或难忘的一次活动。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
第一部分 基础与积累(39☆)
一、读拼音写汉字，注意把字写工整。(10☆)
miǎn kuí hú lún náo
勤 梧 ( )吞枣 阻
yì cu mì méng lóng
扬 顿 静
二、用横线找出带点字的正确读音。(2☆)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡnɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ? ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ? huànɡ) 的银项圈。
三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。(6☆)
阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 一诺千斤( )
甘败下风( ) 一如继往( ) 金榜提名( )
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5☆)
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来?? ( )
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )
4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的'记忆和体验中，都是圣洁的。( )
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )
五、按要求写句子。(10☆)
1.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句：____________________________。
2.我们不得不去收起遗像。
改成肯定句:____________________________。
3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。(仿写一句)
__________________________________。
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
_____________________________________。
5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”
改成转述句：____________________________________。
六、语言积累。(共6☆)
1.造物无言却有情， 。
2.随风潜入夜，?? 。
3. ，不能动人。
4.珍惜自然资源，??? 。
5. ，俯首甘为孺子牛 。
6.写一句课外积累的类似的句子：
第二部分：阅读(31☆)
阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15☆)
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导? 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kng )地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín? yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝?? 篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1.划去文中括号里错误的字或读音。(3☆)
2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“? ”划出来。(2☆)
3.动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“﹏﹏﹏”划出来。(2☆)
4.从划线句子中我体会到了???? 。(3☆)
5.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(3☆ )
6.在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?
