1、红鲤鱼身材修长而稍胖，它们在我家鱼池里摇头摆尾，生灵活现，自由自在，悠哉乐哉！看，这条鲤鱼穿着火红色的外衣，眼睛小小的，可是如果小虫子漂浮在水上，它马上就会张开“血盆大口”一口吞下；再看这条银白色的小不点儿，头顶上一簇红，卖鱼的说它叫“小红帽”，也叫“红运当头”；还有几条红白相间，摆动着长长的尾巴时而疾速时而悠闲地潜泳。
2、那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，真像穿了一身银亮的盔甲。鱼在水里游来游去，在清晨阳光下。
3、小金鱼的鳞片是橙色的，微微发亮。两边的鱼鳍一动一动的，就像两支船桨在上下划动。两边的鳃一鼓一鼓的，真有趣！我最喜欢的，还是那漂亮的大尾巴，近看像一把大扇子，远看则像小女孩的纱裙。
4、他的头部不太大，眼睛却很突出。小嘴巴一张一合，吐出许多小泡泡。小金鱼身上的鳞片与大又圆，就像一个半透明的贝壳。那一摆一摆的大尾巴，就像一个正在扇风的扇子，美丽极了！金鱼的鱼鳍像船桨一样，滑来滑去，“船桨”一摆，整个胖身子都晃动起来，可顽皮了。
5、一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。
6、我家有一条鱼，它身上的花纹可好看了在灯光下闪闪发光，好象披这彩色衣服的少女似的。我一走进，它就像逃命似的游来游去。
7、你看那金鱼，一双双眼睛瞪得圆溜溜的，腮旁长着两个长鳍，像扇子一样一扇一扇的，身上是
8、光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色的光，真逗人喜爱。
9、它身披一件镶着金黄色鳞片的连衣裙；一双圆溜溜，鼓鼓的眼睛，眨也不眨地注视着周围的一切；一张小巧玲珑的嘴巴一张一合地；嘴巴下还有一道道“小沟”。在它身上最引人注目地还要数它的尾巴哩！它的尾巴像一把小扇子，又像开屏的孔雀，颜色也多姿多彩，桔黄色中夹杂着一点白，又有一点点黑，在水中一摇一摆，划起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿着多彩的小花裙在水中欢快的舞蹈，美丽极了！
10、这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。那金鱼的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星。
11、小金鱼的头是圆圆的，上面长着一双锐利的眼睛，一有东西放进水面它就马上躲起来，观察片刻觉得安全了才又出来活动。它的身上披着金色的绸缎，非常美丽；还有的是红色的，像一团火焰。它的尾巴很大很长，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游动起来时大尾巴一摇一摆的，既美丽又神气！
12、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。
13、那一条条大金鱼聚拢在一起，追啄食物，多像盛开在池中的朵朵大菊花呀！
14、小金鱼的颜色非常鲜艳，一只身穿红色丝裙的小金鱼，在鱼缸里十分抢眼。特别是那鳞片，在阳光下的反射下照出了七种颜色，大概因为觉得自己很美丽，所以经常在缸底翩翩起舞。因为，它真像一位仙女，所以，我叫它七彩仙女。
15、我家养了许多条金鱼，有红的、黑的、金黄的、花的……其中我最喜欢那条花金鱼了。
16、你瞧，小鱼全身五颜六色的，就像穿了一件花衣服，美丽极了。它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠却一动不动，像是望呆了一样。爸爸说：“那是水泡眼。”它的尾巴像枫叶，每当吃东西的时候尾巴一摇一摆的，可好看了！
17、我家池塘里的小金鱼爱躲在池塘边的芭蕉叶下，两只大大的眼睛紧紧地盯着前方。它的颜色非常鲜艳。头上的皮肤像一个金色银慎的小帽子，帽顶上织上了一块小白布。背上、尾巴上的皮肤像由金色、纯白色、深黑色、鲜红色组合成的四彩小裙。肚子的皮肤像白色的小肚兜。它可爱机灵，一双水灵灵的眼睛下面长着一张又小又红的嘴。
18、我把手上的面包一点一点地撕下来，撒到鱼池里。只见这些馋嘴的小家伙，水面一动，它们就知道有东西吃了。有的小金鱼性子可急了，飞快地窜出水面，抢着吃面包渣；有的金鱼倒是斯文，先慢悠悠地把嘴里的泡泡吐出来，再把一小粒面包吃下去；还有几条贪心的小金鱼，它们挤作一堆，吃完了面包渣，还不愿意走开，好象在等着我再次施舍。我看着这些可爱的小金鱼，我的心里充满了欢乐。
19、这些小金鱼可真是“馋嘴猫”，还会使“美人计”。每次我拿饲料来喂它们，我都一大把一大把地放进盆子里，可没到两个小时，饲料已经被吃光了，有时候，我拿饲料来喂它们，把饲料放在盆的上方。金鱼们好像有灵性似的，感觉到我来喂它们，就开始耍“花式”。甩着尾巴到处游动……
20、鱼缸里的小金鱼可真多呀！有红色的、有黑色的、还有金黄色的。它们自由自在地在水中游动着，可爱极了！有的摆动着尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃着身子，一摇一摆，样子看起来很娇气；有的眼睛一直盯着我们，仿佛在向我招手；瞧！那只鱼正在喝水呢，他喝得可真痛快；还有的两条鱼在一起肩并肩地游着，仿佛在说悄悄话呢。好一派迷人的景象啊！
21、这些可爱的小金鱼已经是我的好朋友了。我每天都会给它们食物，陪它们聊一会。小金鱼在水里不停地吐着泡泡，就像小朋友们在玩吐泡泡游戏一样，自由自在地游着。那鼓得大大的眼睛就像颗颗黑宝石；鼻子小小的；当它们吃东西的时侯，嘴呈“O”字形，它们那又长又大的尾巴，在水里摇摇摆摆，就像小姑娘那漂亮的裙子在随风飘动一样，好看极了。
22、雄性鱼全身是白色的，有两颗又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“额头”有块红色，特别的鲜艳，像天上那红色的朝霞。它游泳的速度很快，像一个敏捷的小伙子。
23、我养了四条小金鱼，颜色都很鲜艳。一条最大的颜色是由红色和黑色组成的一条可爱小金鱼，比最大那条要小一点的金鱼全身都是红色的，不大不小那条是全身都是黑色的，我给它取名叫“黑妞”，最小的一条是由红色和白色组成的，我叫它“白小红”。
24、小金鱼的大小不一，大的有手掌那么大。小的大约只有五厘米。小金鱼背部铺满了许许多多的`鱼鳞，阳光射到小金鱼的金鳞上，闪闪发光。
25、小金鱼还爱吃饲料。我经常拿着饲料去喂它们。我一边数一边喂：“一、二、三……”那条花金鱼总是一张口吞一颗，再张口又吞一颗。当我数到二十时就不喂了，这时它才依依不舍地缓缓游走了。
26、我家的鱼缸里养着两条小金鱼，圆圆的眼睛，红脊红尾，肚子附近的鳞片是金色的，远远望去像两团小火苗在燃烧。
27、晚上，游玩一天的金鱼们都静静地休息了，浮在水面上一动不动，偶尔受惊才晃动一下身子。尤其是那两条“潜水艇”，懒洋洋地睡在宽阔的水草叶上，令人惊叹它们的聪明！
28、我的小金鱼很胆小，每当我走进鱼缸，小鱼们就会潜入缸底，这时，我就取一、两粒鱼食投进去，不一会儿，小鱼们闻到香味，马上浮到水面，你争我抢的吃起来。吃完后，小鱼们在我的面前游来游去，好像在感谢我。
29、我家的鱼缸里养了几条金鱼。金鱼全身布满了橙黄色的鱼鳞，它的嘴巴总是一张一合，在吸收水中的氧气。嘴巴旁有一对乌黑的小球？哦！原来那是它的眼珠，可神气了！胀胀的肚皮下面有一对小小的翅膀；长长的身子后一条扇子似的尾巴不停地摆来摆去，仪态万千，像在跳着一支优美的舞蹈。
30、金鱼们在鱼缸里快活地游来游去，它们六个一群，三个一伙，有时还顽皮地将头探出水面吐出一串水泡；有时在水草里穿来穿去，好像在捉迷藏呢。
31、雌性鱼除了头顶有一块红色的“帽子”，全身都是金灿灿的，金色的鳞片在阳光的照耀下格外漂亮，它总是喜欢躲在水草的下面，像一个害羞的小姑娘。这两条金鱼时不时就从嘴里吐出一串串泡泡，好像在说：“小主人，我们饿了，快点给我们喂食物吧！”
32、鱼儿们摆动着双手，与同伴们嬉戏玩闹着。它们亲吻着水面，那双充满好奇的眼睛仿佛想看看陆地上的世界。它们在荷叶下乘凉；在听蜻蜓讲故事；在与舞伴们踏着轻快的舞步…
33、金鱼吃食的样子很可爱。它先绕着食物转几圈，小心地打量着四周，直到觉得没有什么危险后，才张开小嘴把食物一口含进嘴里，津津有味地嚼着食物，嘴角一动一动的，真讨人喜欢。吃饱后的金鱼十分悠闲，有的互相嬉戏，有的独自散步，有的浮在水面晒太阳，还有的躺在角落里休息，真是其乐融融。
34、爸爸给我买了两条小金鱼，一条是红白相间的，另一条是金色的，它们喜欢自由自在地在鱼缸里游来游去。我往鱼缸里放了一些鱼食，一条金鱼有点害羞，扭着脸，不敢看那鱼食，而另一条小金鱼小心翼翼地向那美食游去。它首先是围着鱼食团团转，看看周围很安全，才放心地一口吞下去。谁知它马上又吐了出来，我有点纳闷了，是不是它不饿呀！随后它和另一条小金鱼互相追逐着，它们好开心哦！
35、买来的其中一条鱼是黑色的，它鼓着一双大大的眼睛，样子十分可爱，我还给它取了个名字叫小黑，还有一条又红又大的金鱼它身披一件红外衣，样子十分漂亮，像一位美丽的小姑娘，我还给她取了个名字叫红姐，虽然这两条金鱼我都很喜欢，我尤其喜欢头上戴着：“小红帽”的一条，它身上还穿着一件大衣呢！它的尾巴像一条白色的裙子，我给它取了一个有趣的名字叫红一点。
36、小湖里的鱼可多了，这儿一群，哪儿一团。这里的鱼不仅数量多而且颜色美丽。瞧，这些小鱼色彩缤纷，红的、黄的、橙的……这些小鱼还很可爱呢！有些小鱼的眼睛鼓鼓的，像带了一副眼睛似的，有些小鱼的腰可细了，活像一条美人鱼。
37、红鱿鱼纤细而略胖。他们在我的鱼塘里摇头。它们灵活，免费且简单！看，这条鱿鱼穿着红色的外套，眼睛很小，但如果虫子漂浮在水面上，它会立即打开。“血盆大口”，吞下它；看看这个银白色的。头顶有一簇红色。它被称为“小红帽”，也被称为“红色冲刺”。还有一些红色和白色，长尾巴摆动，有时悠闲浮潜。
38、 他的头部不是太大，他的眼睛非常突出。小口是一个接一个，许多小气泡吐出来。小金鱼的鳞片大而圆，像半透明的壳。钟摆的大尾巴像扇子一样扇动，美丽！金鱼的鳍就像一个桨，它们滑动和滑动。“桨”是一个钟摆。整个胖胖的身体都在颤抖，可能很顽皮。
39、小金鱼的鳞片呈橙色，略带光泽。两侧的鳍移动，就像两个桨上下滑动一样。在两边都有鼓很有趣！我最喜欢的，或美丽的大尾巴，看起来像一个大粉丝，看起来像一个小女孩的裙子在远处。
40、这条鱼鳞，在阳光下闪烁，真的很喜欢穿着银色的盔甲。在早晨的阳光下，鱼在水中游泳。
41、一层小鳞片，像金色外套。
42、我家里有一条鱼。可以看到身体上的图案在光线中闪耀，就像穿着这件色彩斑斓的连衣裙的女孩。我走进去的时候，就像逃跑一样游泳。
43、这条金鱼的身体是红色的，薄薄的大尾巴上覆盖着红色图案，而在远处，它就像一组红色和明亮的大型绒球。金鱼的大尾巴，像彩色的丝绸，凸出的眼睛，仿佛你可以理解一切。金鱼的眼睛不停地移动，就像星星在夜空中闪耀。
44、颜色也很丰富多彩。橙色混合了一点白色和一点点黑色。它在水中摆动并画出一圈水波。这就像一位美丽的公主，穿着五颜六色的花裙在水中跳舞，美丽！
45、穿着金色鳞片的连衣裙；一双圆圆的眼睛，眯着眼睛看着周围的一切；小口和嘴巴口下还有一条“小沟”。最引人注目的是它的尾巴！它的尾巴像一个小扇子，就像一个带屏幕的孔雀。
46、你看到金鱼，一双眼睛是圆的，两个长鳍相邻，像一个扇子，身体是光线，红色和蓝色的光线照在鳞片上，非常可爱。
47、小金鱼的头部是圆形的，有一双锐利的眼睛。当某物放入水中时，它会立即隐藏。看完片刻之后，感觉很安全并再次出现。它的身体上覆盖着金色的绸缎，非常漂亮；
48、大金鱼聚集在一起，追逐食物，就像在池中盛开的大菊花！
49、红鱿鱼就像一条红色的丝绸在水面上跳舞。这条鱿鱼，黑色墨水黑色，像盔甲一样，嘴巴像龙一样的嘴巴，一条尾巴像一个桨。
50、有红色，像火焰一样。它的尾巴很长很长，有些是蝴蝶形的，有些是扇形的，游泳时大尾巴会动摇，既漂亮又迷人！
童话的作文 篇1
从前，在一个绿色森林里，住着一群快乐的小动物。每年，他们都要举行一次跳绳比赛，评选出冠军可以得到很多奖品，而且，这是非常光荣的事情。
今年的跳绳比赛快到了，小兔和小狗每天都在刻苦地练习跳绳，忙极了。小羊却照样散步，睡懒觉，根本不练跳绳。牛伯伯好心劝他说：“小羊，你得练练了。”小羊摆摆手回答说：“不急，不急。”看着小羊胸有成竹的样子，牛伯伯纳闷了。
到了比赛那天，小兔在一分钟内跳了198只，小狗跳了234只。轮到小羊了，小羊拼命地甩动绳子，但是绳子就是慢悠悠地，快不了，急得小羊全身是汗，结果小羊只跳了38只。这可太奇怪了!
小羊伤心地回到家里，他把绳子随便地扔在地上，委屈地哭起来：“这是什么神仙绳子?这是让人丢脸的绳子……”这时，从绳子里飞出一个小精灵，她扑扇着美丽的翅膀，亲切地对小羊说：“只有多做好事，绳子才会发挥神奇的力量;只有你够勤奋，绳子才会帮你实现愿望。”话刚说完，“呼”地一下，小精灵不见了。这天夜里，小羊想了很多很多。
一天，小羊在河边玩耍，忽然听见“扑通”一声，就连忙跑过去看，原来是小兔不小心掉进了河里。小羊赶紧拿出他的宝贝绳子向小兔扔去，用尽全身力气把小兔从河里拉上来。这时，绳子突然发出了红色的光芒，小羊不禁看呆了。从此，小羊更加珍爱他的宝贝绳子，他用他的宝贝绳子为大家做了许多事情。
一转眼，一年过去了，跳绳比赛又快到了。这一次，小羊非常刻苦地练习跳绳，那绳子在他的脚下“呼呼”地转着，发出了迷人的彩色光芒。于是，在跳绳比赛上，小羊在一分钟里跳了999只!小羊打破了绿色森林的记录!他成了冠军!小羊流下了激动的泪水，他在心中默默地说：“谢谢你，我的宝贝绳子。”
童话的作文 篇2
在森林里，有一只可爱的兔子，叫菁菁。这天，菁菁像平时一样，一边走路一边寻思，（怎样对付老狼），不过这一次他差点没把自己毁了。
“救命！救命！”路边传来一个声音，原来是老狼被压在一块大石头底下。“求求我，帮我一把！”老狼叫到，“把石头搬开，救我出去。”菁菁并不喜欢老狼，但还是为他感到难过，于是，他顶住石头，让老狼爬出来。可老狼非但不感谢兔子菁菁，反而一把揪住他的耳朵，扬言要拿兔子当晚餐。
兔子菁菁飞快的动脑筋。“我说老狼，杀害搭救你的人就是犯法的，这个你总知道吧！”他说。“不，这个我不知道。”老狼迟疑了一下，回答说。“那好，”兔子菁菁说，“咱们得去问问乌龟，他是这方面的专家。如果证明是你错了，你可有大麻烦了。”于是，老狼同意到乌龟家去问问。
听说他们要征求自己的意见，乌龟显出一副知识渊博的样子。实际上，他是兔子菁菁的朋友，内心想帮他一把。
“这是个复杂的案子，”听完双方的陈述后，他慢吞吞的开口到，“但是，法律绝不能被破坏。在我判决之前，我必须看到事情发生时的情景。”
于是，三只动物来到了现场。
乌龟绕着石头左看右看。“要下判决只有一个办法，”他对老狼说，“得让我看看你是怎么被压在底下的。”老狼便乖乖地趴在石头旁边，让乌龟和兔子推过石头压在自己身上。
这时乌龟说道：“兔子菁菁，是你错了。当你发现老狼被压的时候，那是他自己的事，你不该去管。”
说完，乌龟就和兔子菁菁一起走了，老狼只能耐心的等别人来救了。
同学们，大家千万别像老狼一样恩将仇报，否则没有好果子吃。
童话的作文 篇3
“从此，王子与公主过上了幸福快乐的生活……”这是许多通话所共有的美好结局。我想，这也许是许许多多女孩所向往的童话故事吧——题记
童话的纯真紧扣女孩的心扉。女孩，或是开朗，或是忧郁，或是文静，但无论是多么另类，多么难以捉摸的女孩，在她们的心灵深处，总会怀有一份宁静，一份对未来的幻想和憧憬，渴望着自己就是美好童话的主角！
童话中，有挥着洁白翅膀的安琪儿，有美丽聪慧的公主，也有机智大胆的小红帽，楚楚可怜的卖火柴的小女孩，善良无私的美人鱼。女孩读着一个又一个童话，心随着故事情节而起伏，为主角的悲伤而流泪，为主角的快乐而微笑。也许，女孩总是那么单纯而善良，容易多愁善感，总是会把自己最真挚的感情投入其中。也许，没有什么理由，单纯的喜欢，简单的迷恋，心在湛蓝的天空下尽情的飞翔，无忧无虑……
也许，在现实生活中的女孩，没有沉浸于童话的快乐。回想自己，没有凯瑟琳赫本倾城的美貌，没有戴安娜王妃的'高贵，没有玛丽亚凯莉天籁般的声音，也不可能如童话般的完美，所以，女孩对自己不满，会泄气，会迷茫，会找不到前进的方向。自己，永远都不是那童话的主角，自己显得如此渺小，微乎其微，童话永远都不属于自己。
女孩，总会有消极的时候吧！
女孩，总渴望找到那宣泄的地方，渴望是幸福童话的主角，渴望被幸福女神所看重。从此，得到幸福，得到许多人的关注。我想，每个女孩看着“超级女声”，看着一个个比自己大不了多少的选手，历经考验，走上舞台。从一个不起眼的“草根女孩”成为万人瞩目的“超级明星”。这也许，正是女孩们所希望做到的。如今，她们做到了，这大概就是“超女”迷倒了一片女生的原因吧！也许我们会想：这样的童话，主角为什么不是我呢？女孩从她们身上看到了自己的梦想，支持其中的一个，就等于为自己圆梦。
并非每一个女孩都喜爱那种星光耀眼的感觉，但不管如何，女孩总是爱幻想的吧！女孩总是有自己的期望，自己的憧憬。
雨天，打开一扇窗，聆听那曼妙的雨声；晴天，出去散步，享受阳光，享受一份清闲；星夜，在夜空下，数着明知永远也数不完的星星，让心如蒲公英般飘荡。其实，从积极的方向去想吧！我们女孩是很快乐的。女孩，爱美，却比男生有更多理由使自己更美丽；女孩，勤奋，可以取得优异的成绩；女孩，善良，用心去关爱身边的人或事。女孩慢慢长大，未必每个女孩都有美丽的容貌，未必每个女孩都是命运的宠儿，但是，女孩是最纯真的，是美丽的。我们可以自己去创造奇迹啊！
每一个女孩，都有属于自己的童话，而且，这不会随时间的改变而改变。
童话的作文 篇4
美丽的春天来了，鸭子们在清澈的湖水里玩耍。有一只鸭子，什么都不会，他想学个本领。
这时，森林里传来一阵悦耳又清脆的歌声，原来是百灵鸟在唱歌。鸭子听得如痴如醉。鸭子心血来潮，想：如果我能学会唱歌，那么开一次演唱会能得到多少钱啊！百灵鸟都不在话下。
他一路小跑，来到百灵鸟面前，请教她如何唱歌。可是好景不长，鸭子不耐烦了。鸭子想：唱歌这么乏味，整天没完没了的唱着几个音符，真是浪费青春！
有天，鸭子在家睡觉，无意中看见兔子在跑步。怎么能跑那么快啊！鸭子想：如果我跑得很快，那森林中的跑步之王就是我啦！鸭子又向兔子学习跑步。可日复一日，鸭子无心再跑步。他想：跑步太费体力了，又枯燥又乏味，我不学啦！
之后，鸭子又向鱼儿学习游泳，向羊妈妈学习“咩咩”地叫，向小狗学习如何赶走小偷。可就是因为自己急于求成，没有一步一个胸印，至今为止还是竹篮打水——一场空。
童话的作文 篇5
在一座茂密的大森林里住着一只爱笑的负鼠，它的名字叫做裘裘。这几天，裘裘的妈妈一直在教它作为一只负鼠最重要的本领——“装死”。可是裘裘总是忍不住哈哈大笑，这让妈妈心急如焚。
有一次，裘裘的妈妈变成了一只饥饿的狐狸，不停地用它那长长的鼻子在小负鼠裘裘的身上蹭来蹭去，弄得裘裘浑身痒痒的，忍不住哈哈大笑起来。妈妈生气地叉着腰说：“一只死了的负鼠是不能笑的！”
第二次，裘裘的妈妈变成了一只凶恶的狼。它用尖尖的爪子在小负鼠裘裘的身上戳来戳去，小负鼠忍不住哇哇大叫：“妈妈，快停下，好痒啊！”裘裘的妈妈严厉地说：“一只死了的负鼠是不能叫的！”
接着，裘裘的妈妈又变成了一只可怕的野猫。它把裘裘拎了起来，在空中摇啊摇。裘裘感觉自己的身子晃来晃去，就像在荡秋千一样，忍不住抬起了腿。妈妈气呼呼地说：“一只死了的负鼠是不可以动的！”妈妈叹了一口气，决定带裘裘去外面练习。
有一天，裘裘正在森林里和妈妈学装死，忽然听见了一阵沉重的脚步声。原来是一只膀大腰圆的大熊来了，裘裘妈妈小声地说：“快装死！”小负鼠裘裘一下子倒了下去，不管大熊怎么用爪子戳它，它都一动不动。忽然，大熊仰天大哭，边哭边说：“我还想找小负鼠学笑呢！”小负鼠裘裘突然坐了起来，笑着说：“我在装死，你不觉得你刚刚就很好笑吗？”话音刚落，大熊也笑了起来，整片森林里充满了欢声笑语。
妈妈从地上爬了起来，高兴地说：“裘裘，你终于学会了装死。看来，多练习还是会有回报的！”
童话的作文 篇6
老鼠——人类最不喜欢的动物,描写老鼠的词有贼眉鼠眼,鼠目寸光,胆小如鼠,蛇鼠一窝……这些词语严重影响了老鼠的名声,俗话说老鼠过街人人喊打.想把这句话改成老鼠过街,人人欢迎的老鼠有一个愿望：变成一只好老鼠.
一只老鼠的想法,一传十,十传百,百传千,千传万.“中国老鼠协会”拨打电话,告知“世界老鼠联合国”“老鼠通讯队”把消息告诉每一只老鼠；我们坚决要改变鼠类的臭名声!虽然这不容易!不过,老鼠已经下定决心.打着“办不好此事,我誓不为鼠”的旗帜.
老鼠的第一步,要改变自己胆小的性格,要把胆小的毛病改了.有一次,一只猫要吃一只小老鼠,小老鼠摆出了英勇就战的姿势,把猫吓得回头逃跑了.
第二步,要改变自己的外貌,老鼠到了老鼠美容店,男老鼠有了浓眉大眼,女得长出了长长的头发,走上街去人们说“这是老鼠吗?”
老鼠的梦想实现了.
《海的女儿》教学设计1
教材简析
《海的女儿》是一篇童话故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的海底生活，在海上大风暴中，义无反顾地拯救他人，不惜牺牲自己，追求爱情的形象。她美好的心灵打动着每一个读者。课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人类世界、渴望得到王子爱情的动人故事。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，可以启迪孩子的心灵。本课形象生动，故事性强，有很高的情感教育价值。
设计理念
语文课本不是教本，而是读本。教学中突出学生在阅读过程中的主体地位，引导学生自主读书，自行发现，自主感悟，体会文本的深刻含义。指导学生有感情地朗读和复述课文，通过朗读和复述加深对课文内容的理解，提高学生的表达能力。
教学目标
1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执著地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。
3.认识生字“娶”，积累课文中的好词佳句。
教学重、难点
体会小人鱼的内心活动，感受她执著地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。
教学时间
1课时。
教学过程
一、简介作者、激发兴趣
1. （课件出示美人鱼的铜像）师：在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面——它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼 ——“海的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。
过渡语：说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他有哪些了解？
2.生交流搜集到的有关安徒生的资料。（出示课件指两名学生分别读课件作者简介及有哪些主要作品）
3.过渡语：安徒生一生中共写了170多篇童话故事，读过的每个作品都给我们留下了很深的印象。今天让我们再一次走进他的童话世界——《海的女儿》（板书课题：“海的女儿” 师同时播放课题课件）
二、汇报预习情况
师：同学们已经回家预习了，下面就来汇报下预习情况吧。
出示课件：师读问题指学生回答后再出示答案
（1、“风暴”的含义
2、什么是人鱼？
3、童话的定义：）
【学生交流查阅的资料，丰富、共享资源。同时，激发学生阅读兴趣，为下面的阅读做准备。】
过渡语：通过同学们的预习，我们对课文里相关知识已经有了简单了解，下面就让我们一起来读读这篇童话故事。
三、初读课文，理清思路
（一）读课文要求：（出示课件）
用自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利。
浏览课文，思考课文的主要内容，理清课文思路。
读书后汇报交流，教师相机与学生共同梳理：
（二）汇报字词（出示课件）
我会认“娶”（注音、组词（娶亲）（迎娶）、解意：把女子接过来成亲或男子结婚）
词语卡片：近义词辨析“忍受”、“忍耐”
（三）与学生共同梳理课文
师：按照故事的发展顺序，全文可以分成哪几部分？（指学生回答教师板书故事梗概）
（1）小人鱼憧憬人间——序幕
（2）小人鱼救了王子爱上王子——开端
（3）小人鱼忍痛变成人形——发展
（4）小人鱼爱情失败没有加害王子——高潮
（5）小人鱼化成泡沫——结局
（6）小人鱼牺牲了自己——尾声
（四）概括童话的主要内容
《海的女儿》教学设计2
目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识1个生字，主动积累课文中的好词佳句。
能力：理解课文内容
情感：激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。
重、难点：体会小人鱼宁可牺牲自己也不杀王子的品质。
教法：读中感悟
教具：搜集安徒生童话书籍
流程：
一、读题质疑，导入新课，汇报资料。
二、初步感知、了解大意。
三、自主阅读，体会。
1、读课文介绍小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那些痛苦？
2、最后她 成功了吗？
3、这个故事的结局让你感悟到了什么？
四、积累内化：
1、根据小人鱼故事写一篇读后感。
五、作业：
积累课文中的好词佳句。
六、实践活动：
组织学生交流自己了解的安徒生的故事，谈谈感受。
板书设计：
小人鱼憧憬人间——序幕
小人鱼救了王子 爱上王子——开端
海的女儿 小人鱼忍痛变成人形——发展
小人鱼爱情失败 没有加害王子——高潮
小人鱼化成泡沫——结局
小人鱼牺牲了自己——尾声
丹柯的故事
时间：
教学内容：丹柯的故事
目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文。
能力：认识2个生字，主动积累课文中的好词佳句。
情感：感受丹柯为了拯救大家而牺牲自己的'爱心的高贵品质。
重、难点：对人物的思想品质的理解。
教法：读中感悟，自读自悟。学法：自主探究。
教具：资料
流程：
一、谈话引入，读读交流
自由默读课文，边读边想，课文写了丹柯的一件什么事？
二、自读体会：
1、丹柯为拯救族人掏出自己火热的心照亮黑暗的举动给你留下了什么印象？
2、找出课文中描写丹柯与族人走出黑暗时时的语言、外貌、神情的句子，体会到了什么？
3、在族人不信任丹柯的时候，丹柯的心情是怎样的，你有什么感想？
三、总结课文：引导学生交流，从生活中的那些人物的品质令我们感动？
四、积累内化：认识课文中的2个生字，自选课文中的好词佳句。
五、实践活动：
课外搜集一些为人类的幸福而牺牲自己的故事读一读。
在网上看有关电影。
六：作业：练习册相关的题任选三道。
板书：
丹柯的族人被赶到条件恶劣的林子深处
丹柯的故事
丹柯为了救族人用心照明黑暗走出绝境
《海的女儿》教学设计3
[教学目标]
自由阅读课文，了解故事大意，体会海公主的美好心灵。
[教学难点]
了解故事大意，体会海公主的美好心灵。
[教学准备]
美人鱼图片
[教学时数]
1课时
[教学过程]
一、欣赏图片，导入新课
出示美人鱼图片，问：“同学们，你们看见过这张图片吗？”在学生回答后，教师介绍图片，引入课文。
二、学生自由阅读课文
1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解决。
2．在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会，不同意见可以与同桌交流。
三、交流阅读体会
1．标出不认识的字，交流识字经验。
2．交流阅读结果，与同学分享。
课文讲一件什么事？
你从哪里体会到了海公主美好的心灵？
你想对她说些什么？
四、课外延伸
课后阅读《海的女儿》原著，做好读书笔记，与同学交流读书体会，可以写一写读后感。有条件的同学可以上网搜集相关资料。
