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人物神态对话描写句子摘抄汇聚60句

时间:2019-06-28 07:07

【好句】

他向来不善辞令,自然说不过伶牙俐齿的小红,只见他急得满脸通红,一边双手乱摆,一边语无伦次:“这,这……不……”费了九牛二虎之力才说出一句:“不是这样的。”

同桌突然跑过来,上气不接下气地对我说:“走,咱们看热闹去!”

我的好奇心一下子被勾了起来,迫不及待地问:“有什么热闹看?”

小涛慢腾腾地走到妈妈面前,支支吾吾地说出一句话:“妈妈,我今天不小心摁死了一只蚂蚁。”

爷爷苦口婆心地对我说:“你现在要好好念书,长大以后才能成为一个对国家有用的人,知道吗?”我使劲点点头说:“爷爷,我一定不会辜负您的期望!”

杨小伟一走进教室,就扔下书包,迫不及待地告诉大家一个好消息:

“你们知道吗?我们下个星期一要去春游……”

“你再不来我就走了!”她躲在墙角后面,伸出半个脑袋,眨着大眼睛,顽皮地说。

【好段】

我的眼睛一眨也不眨地盯着桌子上那本《十万个为什么》,过了好久才搓搓手拿起来,心不在焉地翻了几下,充满期待地问:“小芸……这本书你看完了没有?你看完了借给我看行吗?”“行啊,你拿去看吧!我早就看完了!”小芸爽快地说。

我拉开门,一阵冷风吹得我打了个哆嗦,一看琪琪正低着头站在冷风中,不由感到十分意外,赶紧拉她进来,说:“你找我有事吗?”她好一会儿才下定决心似的抬起头来,将一个粉色的小兔子卷笔刀塞到我手里说:“送给你,生日快乐!”我回过神来,问:“你不怪我跟老师说你上课开小差的事吗?”小芸使劲摇摇头,紧紧拉住我的手说:“我想通了,你这样做是为了我好,你叫我上课认真听讲,我却要玩卷笔刀,我以后听你的话,要好好学习,你千万别不管我!”

“你们不许欺负小同学!”一想到老师平日的教诲,我心里涌出一股强大的勇气,双手叉着腰站在几个高年级同学面前。几个高年级同学先是感到惊奇,然后哈哈大笑着嘲讽道:“啧啧,我瞧你是泥菩萨过河,自身难保呢!”我怒气冲冲地看着他们,大声说:“君子动口不动手,你说得过我,才算有本事!”

“王小磊,我以后再也不嘲笑你是胆小鬼了!”下课了,李小林悄悄走过来,凑近脑袋对我说。我愣了一下,认真地说:“我以后也不说你是破坏大王和讨厌鬼了!其实你一点也不讨厌!”李小林第一次显出腼腆的样子,说:“那我们做好朋友吧!”

五岁的小弟弟总喜欢跟着我,喋喋不休地问东问西,我不耐烦地冲他吼:“问妈妈去!”弟弟十分委屈,可怜巴巴地说:“妈妈让我问姐姐。”

突然,我意识到了什么,看着他那忽闪忽闪的眼睛,那是对知识的渴望啊!

我不该冲他发脾气呀,想到这,我的声音变得温和,耐心地给他解释起来。

“兰兰,晓云叫你去操场找她!”我正在写作业,王小霞突然走过来,似笑非笑的脸上闪着几分狡黠,我半信半疑地问:“她找我干什么呢?”

王小霞拉起我,说:“你赶快去就是了!”我疑惑地走到走廊,往操场一看,哪有晓云的影子?我走回教室,正要找王小霞“算账”,却见周围的几个同学都微笑着看着我,神秘兮兮的样子,我往座位一看,只见抽屉里多了许多精美的圣诞卡,上面都写着诚挚的祝福。我抬头望着他们几个,又是惊喜又是嗔怪,说:“你们啊……”他们一齐愉快地哈哈大笑起来。

我看到奶奶正在砍院子里那棵杏树,那棵杏树会开花,会结果,夏天还可以乘凉 ,为什么砍掉呢?我心里不乐意了,问奶奶:“奶奶,为什么要砍掉它呢?”奶奶说:“这树上长虫子,你不记得上次树上的虫子掉到你身上,结果你过敏了?”原来是这么回事呀,我连忙说:“奶奶,我上次说谎了,是我在别处爬树才惹到了虫子的,你就别砍它了!”奶奶笑了说:“好好,听你的',不过,你也要听奶奶的,不许在外面爬树,知道吗?”“嗯!”我心里一阵欢喜,使劲地点点头。

小芸偷偷地将一包东西塞到夏红枚抽屉里,这一情景恰好被我看到了,小芸伸出手指“嘘”了一声,压低声音对我说:“别声张啊!”我疑惑地看了看那包东西,那是一件衣服,问:“是白色连衣裙吗?”夏红枚下个星期要演白雪公主,可是大家都知道,她没有白色的连衣裙。“嗯。”

小芸点点头。

“妈妈,我得了第一名,你要给我买一只熊娃娃!”一放学我刚冲到家门口就扯开喉咙激动地大喊。妈妈从厨房走出来,问:“几门功课考第一?”我得意地说:“语文测验我考了第一名!”妈妈撇撇嘴,假装说道:“语文考第一,不买!”我傻眼了,嘴巴顿时撅了起来。妈妈歪着脑袋逗我说:“——的反义!”我高兴得一蹦三尺高,那不就是“语文考第一,买吗?”妈妈点了一下我的小鼻尖说:“我们的涛涛这么聪明,当然要买了,不过不许骄傲,要继续努力,知道吗?”我使劲地点点头,心里像吃了蜜一样甜。

爸爸妈妈正在房间里商量着什么,我将耳朵贴在房门上,凝神细听,只听妈妈说:“天气渐渐转凉 了,小丽也要添一些衣服鞋袜了,还有她英语总跟不上,我看寒假就花钱给她请个补习老师吧!钱不够花,我冬天就不用买棉衣了,那件旧的棉衣缝一下还能穿。”又听爸爸说:“好吧!我们省点用,要不我有空去大伯公司帮帮忙多挣点,咱日子苦点累点也不能亏了孩子!”我听着听着,眼眶渐渐湿了。

早上,小红在外面敲着窗子叫:“婷婷,起床了没,要迟到了!”

我这才想起今天轮到我值日,一骨碌爬起床,拿上书包急急忙忙就往外面跑,一边跑一边说:“妈妈,我上学去了,今天我值日!”妈妈正在忙着给我做早饭,见了忙冲我喊道:“哎……等一下,把面包和牛奶带上!”

我接过刚要走,妈妈又喊道:“等一下,多穿件衣服!”我急急忙忙穿上衣服,刚走到门口,妈妈手拿着一把伞又着急地喊:“天好像要下雨了,带伞啊!”

【名家好段欣赏】

她急急的走了出来,手里却拿着了那个大表,轻轻地说:

“不晓是什么时候了,表上还只有六点多钟呢?”

接过表来,拿近耳边去一听,什么声响也没有。我连这表是在几日前头开过的记忆也想不起来了。

“表停了!”

轻轻地回答了一声,我也消失了睡意,想再在凉 风里坐它一刻。但她又继续着说:

“灯盘上有一只很美的灯蛾死在那里。”

跑进去一看,果然有一只身子淡红,翅翼绿色,比蝴蝶小一点,但全身却肥硕得很的灯蛾横躺在那里。右翅上有一处焦影,触须是烧断了。默看了一分钟,用手指轻轻拨了它几拨,我双目仍旧盯视住这扑灯蛾的美丽的尸身,嘴里却不能自禁地说:

“可怜得很!我们把它去向天井里埋葬了罢!”

——《灯蛾埋葬之夜 》郁达夫

外貌描写:

片段1:

一天早上,学校门口开来一辆小车,从车里走出来一位美丽的小女孩。短短的的头发,黑黑的,整齐的刘海搭在额头上,天真极了。那红扑扑的小脸,像个红苹果,眉毛弯弯的,像柳树叶一样,一对乌黑明亮的大眼忽闪忽闪,叫人一看就知道她聪明伶俐,鼻子高高的,尖尖的,嘴巴像樱桃,红红的。她身上穿着一件粉红色的裙衫,脚上穿着粉红色的皮靴,手上还戴着粉红色的时尚手表,非常前卫。

片段2:

我的爷爷60多岁了,头发有点花白,他的脸方方的,是个国字形的脸,他的眉毛又黑又浓,一双慈祥的大眼睛,总是炯炯有神,眼角有几条鱼尾纹,他的鼻子高高的,嘴巴大大的,虽然他是一位老人,但他的牙齿看起来跟年轻人一样,又白又整齐。他的身材很匀称高大,衣着非常整齐干净得体,我想他年轻的时候一定是一位帅小伙。

武汉阳光喔培训学校

语言描写:

片断一:

7:50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道:“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子:“还没找到吗?就差你的。”小刚一面找一面嚷着:“我做了,别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来,交给了课代表。课代表看看这本“蓬松”的本子,摇摇头出了教室。

片断二:

同学甲:“这位同学,你怎么随便扔垃圾?快捡起来。你是哪个班的扣你们班的分了。”

同学乙:“别别,我就这一次,下次不敢了,这次别扣了。”

同学甲:“不行,不遵守学校纪律就要扣分。”

同学乙:“你只要这次不扣我的分,我买包零食给你,怎么样?”

同学甲:“不行就是不行,如果大家都像你这样咱们的学校步变成垃圾场了吗?”

同学乙:“好好说说嘛,我下次真的不敢了,我和你班的明明是好朋友。”

同学甲:“你还这样,我就给你加倍扣分了。”

动作描写:

1、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

2、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

3、每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”

4、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的`。

5、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

心理描写:

1、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!

2、上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)

神态描写:

1、啊,你看:他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑。青年人开怀畅饮,纵情谈笑;老年人浅斟徐酌,悠闲自得。无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔上都流露着喜悦之情,洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

2、老师和那位家长讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更难看了,我的心“怦怦”地跳得更快了。

3、我当时觉得自己变小了,一种羞愧使我无地自容,脸在发烧、滚烫。

4、他来到大街上,用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜,戴在目光深邃的眼睛上,静静地站在那儿,凝视着远方,许久,许久。

人物描写片段摘抄1

对方也是久经沙场的勇将,他打的球灵活多变,令人防不胜防,我只能全神贯注,认真对付。哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌!我们从9平、10平一直打到18平。莫非会输?我不禁吸了一口长气。时间不容我多想,小小球儿已经如电而至,我挥拍就是一击,我已经摸清了对方的弱点在左侧,所以就抓住不放,专攻左路。这个快而猛的球使他措手不及,一下没有接到。19:18,赢了一球,可怎敢掉以轻心。他又反击了,这是一个短攻,把我也打了个措手不及,招架不迭。只剩最后两个球了,我们彼此都很紧张,我觉得心中像压着千钧巨石似的,气都有点喘不上来了。他发了一个短球,这真是天赐良机。趁他不及撤身归位,我抬手就是一板大力抽杀,又攻向他的左侧。等他刚刚撤回身来,横拍于胸前,想去接球,可是为时已晚了。

人物描写片段摘抄2

这一位很年轻,年轻得可爱,一张约摸二十岁年纪的脸蛋,金黄色的头发,在这以深色头发居多的布列塔尼的一角,这种颜色是很罕见的。她满头金发,配着亚麻般灰色的眼睛和近乎黑色的睫毛。她的眉毛和头发一样是金黄的,中间有一道麟色较深呈橙黄色,象是播上去的一条线,使她的脸带上一种坚毅果敢的表情,她侧面的轮廓较短,显得十分高责,笔直的鼻梁从额头一直连下来,象希腊人一样,长得十分端正。

一个深深的酒窝,生在下唇底下,更增添了唇边的妩媚。每当她专心思考什么,便不时用雪白的上街咬着下唇,在柔嫩的皮肤上留下一道细长的红印。她整个苗条的身躯都透着某种骄傲,还有一点儿严肃,这是从她的祖先,勇敢的冰岛水手那儿继承来的。她的眼睛有一种既固执又温柔的表情。

人物描写片段摘抄3

一位姑娘向卖白菜的小伙子走过去,拿起小伙子的白菜看了看,对他说:“这白菜多少钱一斤?”

那小伙子说道:“一块五一斤”。只见那姑娘皱着眉头,嘴里嘟囔着:“这么贵?”

“这位姑娘呀,你看,我的白菜多新鲜啊!刚刚才推到市场来卖的。”小伙子理直气壮的说。

听完小伙子的话,那位姑娘便揪着白菜上有些黄的叶子,说道“哎呦!你看看这菜叶子又老又黄,还有上面的水又多,明明就是压称的嘛。一块卖给我算了”。说完,嫌弃地望向小伙子。之后,小伙子一直说着白菜的好。

可小伙子话还没说完,姑娘就朝小伙子摆摆手不耐烦的,提高了音调说道:“停停停,你别说了,就是一块,你到底卖不卖?不卖,我可走了,又不只是你一家卖。”说完,小姑娘放下白菜想要转身走。

人物描写片段摘抄4

我有一个亲弟弟,他的名字叫章天佑。小名叫天天,很好听吧!

他有一双黑葡萄似的大眼睛,眼睫毛卷卷的,他的鼻子里老有拖不完的鼻涕。虽然我弟弟只有9个月,但他已经能分辨出哪个是爸爸、妈妈、外婆。

我弟弟是个急性子。要喝奶了,如果不给他喝,就拼命哭。

我要告诉你一个秘密,我弟弟最喜欢的人只有3个,分别是:妈妈、外婆和我(章雯),其中最最喜欢的人就是妈妈喽!我也不例外,我也经常抱他,有时作业多,没时间抱他。

天天对音乐很敏感,比如:我在弹钢琴时,天天就要进来听。特别是,进来了不光想听,而且要自己来弹,所以妈妈只好抱着他,让他自己弹。

我的弟弟多有个性啊。

人物描写片段摘抄5

我的妈妈有一头乌黑亮丽,不长不短的头发,有着一对秀气的柳叶眉,眼睛大大的,不是很高的鼻梁上架着一幅小眼镜,嘴巴不大不小,嘴巴两侧的脸颊,在她笑起来的时候,会挤出两个小酒窝!

妈妈对我的学习颇为关心。她每天晚上要花一个小时,耐心的教我课外英语。她会一字一句的教我读,仔细的纠正我的错词和语调。当我不细心的时候,她就会生气。在我写完作文后妈妈总是仔细阅读,并和我一起专心致志的修改病句。凡是经妈妈之手的作文,必得A+!

我的妈妈很爱做饭,她做的饭也很好吃,我最喜欢吃她做的可乐鸡翅了。我的妈妈做饭的样子很优雅,从容不迫的,比如:如果油烧热了,她决不会急急忙忙的将菜丢进锅里,她会从容不迫,小心翼翼的把菜放进锅里,决不落下一片菜叶。不过,如果你在她做完饭后再去看看厨房,你对厨房的评价绝对跟我的外婆一样:“像打过仗一样!”

人物描写片段摘抄6

她,高高的鼻梁上挂着一副充满学问的眼镜,一张爱唠叨的嘴巴,一对会说话的眼睛,她就是我的妈妈。

妈妈最爱做的事是做奥数,每当她看到一道奥数题时,都会静下来思考。但她的`唠叨是不可必少,但有时候,妈妈的唠叨总是对我有益处。

记得我6岁那年,有一次,妈妈要去抬水,我纠缠着妈妈,因为我也想去,妈妈说:“假如你闹出麻烦来,我可就不管了”一路上,妈妈认真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一块石头就像拦路虎一样把我绊了一跤,我的膝盖被石头碰出了血,我清清楚楚地看见我的血流了出来,我喊了一声“妈妈”妈妈就知道我出事了,等妈妈一转身,我的裤子都被血浸成了红色,妈妈吓了一大跳,连忙背我到水池边,用水扑我的伤口,再背我到一家小诊所里擦了点药,又贴上了创可贴,在回家的路上,妈妈就开始唠叨起来了,说什么“我叫你不要来啊!”“你偏要来啊!”妈妈的唠叨又没完没了的出来了,我细细地听着,谁叫我偏要来呢!

人物描写片段摘抄7

她翻开乐谱,左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深地叹了口气,涌了出来。在她的右手手指底下,琴键发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起来,在隐约可闻的低音烘托下。上下盘飞……她用力敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听了有关自身的不幸消息,——这消息震动了她的心,迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音好像吃惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤的呐喊,压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故,它引起的不是哀鸣,而是狂怒。接着,仿佛又有一个温存坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。

人物描写片段摘抄8

老师,您还记不记得那堂课,那节作文讲解课?您为我们播放了歌曲《烛光里的妈妈》并为我们读了描写母亲的范文。老师,您的朗读能力并没有多么的出众,平铺直叙的嗓音,没有音调的起伏,甚至没有句子的停顿,可我明白,您声音里的那份真挚我们都比不来。我们屏息看着您,教室里唯有您那清晰明朗的声音,像摇篮曲般,如此和谐,如此静谧,您的眉头不露痕迹皱了皱,声音一丝颤抖之后,眼眶红了,可您却极力的忍住眼眶里水雾,正如您的性格,从不轻易落泪,从不轻易言败。感人真挚的声音依旧,好像这篇文章就是您写给自己的母亲的,那样真实。读完之后,您用力的吸了下鼻子,然后不好意思的说:”我也想起自己的妈妈了。“同学们都轻轻地笑了,如春风般的温暖荡漾在我们的心房。

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