1、 屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：
_________________,__________________.
2、 苏洵《六国论》中心论点：______________,_______________,
_____________________,______________________.
3、陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：
__________________,___________________.
4、 孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的.句子：
___________________,____________________.
5、 李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：
_______________________,______________________
6、 杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：
_______________________,_______________.
7、 李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：
________________________,__________________________.
8、 杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子：
________________________,___________________.
9、 张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：
___________________________,________________________________.
10、 杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子：
___________________________,___________________________.
11、 韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子：__________________,
_______________________._____________________,____________________.
12、 李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：
___________________________,________________________.
13、 杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子：
___________________________,___________________________.
14、 周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子：
_________________________,________________________,__________________.
15、 李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子：
___________________________,________________________________.
16、 李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：
__________________________,______________________________.
答案：1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
2、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
3、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
4、岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
6、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
7、况阳春召我以烟景，大块假我以文章
8、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
9、人生代代无穷已，江月年年只相似
10、吴楚东南坼，乾坤日夜浮
11、春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪
12、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
13、野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵
14、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
15、问君能有几多愁？恰是一江春水向东流
16、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写
1、 屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：
_________________,__________________.
2、 苏洵《六国论》中心论点：______________,_______________,
_____________________,______________________.
3、 陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：
__________________,___________________.
4、 孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子：
___________________,____________________.
5、 李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：
_______________________,______________________
6、 杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：
_______________________,_______________.
7、 李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：
________________________,__________________________.
8、 杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子：
________________________,___________________.
9、 张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：
___________________________,________________________________.
10、 杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子：
___________________________,___________________________.
11、 韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子：__________________,
_______________________._____________________,____________________.
12、 李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：
___________________________,________________________.
13、 杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子：
___________________________,___________________________.
14、 周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子：
_________________________,________________________,__________________.
15、 李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子：
___________________________,________________________________.
16、 李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：
__________________________,______________________________.
答案：1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
2、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
3、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
4、岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
5、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
6、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
7、况阳春召我以烟景，大块假我以文章
8、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
9、人生代代无穷已，江月年年只相似
10、吴楚东南坼，乾坤日夜浮
11、春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪
12、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
13、野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵
14、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
15、问君能有几多愁?恰是一江春水向东流
16、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
《将进酒》知识点
《将进酒》原文
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁!
《将进酒》译文
你没见那黄河之水从天上奔腾而来，
波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。
你没见那年迈的父母，对着明镜感叹自己的白发，
年轻时候的满头青丝如今已是雪白一片。
人生得意之时应当纵情欢乐，
莫要让这金杯无酒空对明月。
每个人只要生下来就必有用处，
黄金千两一挥而尽还能够再来。
我们烹羊宰牛姑且作乐，
一次痛饮三百杯也不为多!
岑夫子和丹丘生啊!
快喝吧!别停下杯子。
我为你们高歌一曲，
请你们都来侧耳倾听：
钟鸣馔食的豪华生活有何珍贵，
只希望长驻醉乡不再清醒。
自古以来圣贤这两种酒是寂寞的，
只有那喝酒的人才能够留传美名。
陈王曹植当年宴设乐平关你可知道，
斗酒万钱也豪饮宾主尽情欢乐。
主人呀，你为何说我的钱不多?
你只管端出酒来让我喝。
五花千里马，千金狐皮裘，
快叫那侍儿拿去换美酒，
我和你们共同消解这万古愁!
《将进酒》备课资料
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导语：古代的诗歌散文是由诗人有感而写的，大家阅读时要带入情感，所以为大家收集了以下的资料，希望对大家有帮助。
古代诗歌散文鉴赏篇一：《中国古代诗歌散文赏析》(选修)知识归纳
《中国古代诗歌散文赏析》（选修）
知识归纳
——诗歌的思想内容及表现手法
第一单元
1、《长恨歌》——白居易表现手法：以景衬情
思想内容：诗歌既对李、杨真挚爱情的歌颂，也有对明皇迷色误国的讽喻。
2、《湘夫人》——屈原表现手法：比兴、铺陈
思想内容：反映了当时人们的真实感情和美好愿望。
3、《拟行路难》——鲍照表示手法：比兴
思想内容：表达了诗人在不合理的社会制度下的遭受压抑的激愤之情。
4、《蜀相》——杜甫
表现手法：借景抒情
思想手法：通过歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他壮志末酬，来表现自己的痛苦心情。
5、《书愤》——陆游
表现手法：对比、用典、白描思想手法：抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨，对诸葛亮的仰慕之情。
6、《咏怀八十二首》（其一）——阮籍
表现手法：以景抒情
思想手法：抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界。
7、《杂诗十二首》其二——陶渊明
表现手法：移情于物
思想手法：抒发了时光流逝，有志难酬和世无知音的寂寞。
8、《越中览古》——李白表现手法：用典、对比、虚实结合
思想手法：表盛衰无常的感慨。
9、《一剪梅》——李清照表现手法：以景抒情
思想手法：极言自己独居生活的寂寞和相思之苦。
10、《今别离》（其一）——黄遵宪
表现手法：对比
思想手法：以别离之苦写新事物和技术的昌明。
第二单元
1、《春江花月夜》——张苦虚表现手法：借景抒情
思想手法：抒发了诗人对宇宙奥秘的遐想、探求和对人生的无限沉思和感叹。
2、《夜归鹿门歌》——孟浩然表现手法：对比、用典
思想手法：歌咏归隐的情怀志趣。
3、《梦游天姥吟留别》——李白
表现手法：想象、夸张、比喻、对比、衬托
思想手法：表现诗人对权贵的蔑视，对污浊社会的抗议，对自己崇高人格的护卫。
4、《登岳阳楼》——杜甫表现手法：情景交融、今昔对比、虚实结合
思想手法：抒发了自己年老多病、身世凄凉的孤寂以及不能为多难国家对力的感慨。
5、《菩萨蛮》（其二）——韦庄表现手法：白描、情景交融思想手法：歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。
古代诗歌散文鉴赏篇二：古代诗歌散文鉴赏
一、考点要求：
1、鉴赏古诗词的形象、语言和技巧；
2、评价作品的思想内容和作者的观点态度。
二、考点阐释：
1、鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
2、鉴赏作品的语言包括炼字的技巧和语言的风格。
3、赏析表达技巧包括常见的修辞技巧和抒情方式、描写手法、行文构思及其它表现技巧等。
4、评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的意义点，赏析
作者的生活情趣和艺术风格等。
三、命题趋向：
1、唐宋诗词、元曲；
2、以写景抒情诗为主，另外也有咏史怀古诗、边塞诗、托物言志诗等。五年高考共考查古诗词曲57首，有34首为写景抒情诗。
3、命题角度：
（1）对诗句的理解或诗句中个别字眼的鉴赏，语言特点，赏析形象或意境；
（2）赏析诗歌的艺术技巧；
（3）就诗词的某一突出特点自由发挥；
（4）通过两首诗进行比较分析。
四、方法步骤
1、看标题
诗歌的标题，往往能给我们读诗提供许多有益的启示，它或者点明写作背景，如王维《使至塞上》、贾岛《寻隐者不遇》；或者概括诗歌的.主要内容，如曹操《观沧海》、贺知章《咏柳》；或点明诗歌意象，如柳宗元《江雪》、王冕《墨梅》；或表明作诗目的，如李白《赠汪伦》、李商隐《夜雨寄北》；或表达诗人情感，如李绅《悯农》、王昌龄《闺怨》等。
2、看作者
古人云：“诗言志”，诗歌抒发的是诗人自己的思想感情，传递的是诗人自己对社会、对人生的独特认识和感受，而这些情感、认识、感受，又是由诗人自身所受教育、人生经历、个人性格、个人际遇和所处的时代背景决定的。如杜甫的“沉郁顿挫”，李白的“豪放飘逸”，苏轼的“豪放达观”，辛弃疾的“悲愤慷慨”等。解读诗歌，诗人是个重要信息，平时要尽量多的了解诗人有关的信息，尤其是处于时代变迁之际的诗人，如唐安史之乱前后的诗人，由北宋而进入南宋的词人等。
3、读注释
但凡试卷上的注释我们都要留意，它对于我们理解作品有很大的帮助，如（05年高考福建卷）李白的《与夏十二登岳阳楼》，诗下注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江南，登岳阳楼而作此诗。后边的两道题都要依据注释才能回答完整。
4、抓诗眼
诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想情感、观点认识的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语（句子），它一般是动词、形容词。如“潭水咽危石，日色冷青松”中的“咽”、“冷”等。
抓住诗眼，有助于提挈全篇，融会贯通，理解主旨，把握精要。
5、品“冷”“热”
古人写诗，常常借景抒情，融情于景，很多诗歌，其景色“冷”“热”往往就是作家情感变化的“晴雨表”。如李白《早发白帝城》通过“彩云”“轻舟”“千里”“一日”等表达自己喜悦畅快的心情，快船快意，豪爽骏利。柳宗元的《江雪》则创造了一个幽静寒冷的境地：大雪覆盖的江面上，一个老渔翁独自在寒冷的江心垂钓，天地之间纯洁而寂静，老渔翁则孤傲而清高，这正是诗人所要表达的情感：摆脱世俗，超然物外的清高孤傲的思想。
6、悟典故
古代诗人在创作时，往往还喜欢借助典故来表达广泛而深刻的主题。如李益的《塞下曲》：“浮波惟愿裹尸还，定远何须生入关。莫教只轮遣海窟，仍留一箭定天山。”诗中通过借助马援、班超、薛仁贵等人的典故，表达慷慨豪迈之情，建功立业之志，报国守边之怀。
五、高考常用作答模式
第一种类型：
提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法（艺术手法，艺术技巧）？
正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗的整体构思，诗整体的艺术技巧或修辞手法的运用等方面来解答。
典型例题：（05高考重庆卷）王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”第（2）题：“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有何好处？
这道题考查的就是关于诗整体构思上的技巧：前三句叙事抒情，末一句写景，以景结情，寓情于景；创造意境，含蓄无垠。
备选答案：
直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）、衬托（正衬、反衬）、比兴象征、联想想象、对比对照、正面侧面、虚实动静、白描渲染、比喻、拟人、夸张、对偶等。
第二种类型：
提问方式：这首诗营造了一个怎样的意境氛围（或展现了一幅怎样的画面，或描写了什么样的景物形象）？表现了作者怎样的思想感情？
正确解答：三个部分
第一部分：描摹诗歌图景
第二部分：概括意境特点
第三部分：把握作者感情
