《活化石》是一篇科普性的文章，介绍了“大熊猫、银杏树、中华鲟”三种活化石。内容浅显易懂，但是相对来说也是比较枯燥、乏味的。但是夏老师的这堂课却摆脱了这类文章讲解的枯燥，显得生动、有趣。接下来，我就从以下三个方面来谈谈自己的收获。
一、在语境中识字。
“低年级的课文就是为了学生识字创造更广阔的语言环境。”低年级识字教学要以文本为依托展开，学文与识字紧密结合。在教学中，教师要注重引领学生在语言环境中识字，把识字融入语文学习的整体之中，不仅能提高学生的识字效率，提升识字质量，增进学生对汉字的认识，更能激发学生的识字兴趣。
我们应该要明白汉字是汉语言文化的基石，是汉语文的微缩景观，以形表意的特点使汉字成为一种可直接“视读”的“活化石”文字，这种表意性体现了汉字“以意赋形、以形写意”的造字规律，它使每一个汉字都蕴涵着丰富的思想文化信息。“博”的教学，博的左边是一个“十”字，在古代“十”往往表示很多的意思，所以，博往往和大在一起，博大。然后，“博学、博士、广博、地大物博”在词语中再次强化“博”的认识和巩固。孙，会意，金文像用绳索捆绑小孩子，意为少年俘虏。绝，表示人用刀断丝。史，甲骨文字形，上面是放简策的容器，下面是手，合起来表示掌管文书记录，本义就是史官。我相信这样跟孩子们讲解了，就不会跟以后的“吏”混淆。在教学“珍“字时，夏老师适时拓展了“班、琦、理”，等字，引导孩子发现王字旁的字是和美玉有关的，展示了夏老师深厚的文学素养，如果我们仅仅把汉字当作简单的信息符号来处理，那么我们就要赶快加强对汉字的文化意蕴认识了。
课堂是学生识字实践的主场地，让学生在课文的语境中随文识字，是每一个教师需用心花上心思的。正如夏老师划出“银杏树、大熊猫、中华鲟”被称为活化石的原因。在指导学生把句子读正确，随机学习生字“珍”、“绝”、“史”。她的课堂将识字与文本创设的语言环境结合起来，做到“字不离词，词不离句，句不离段”。把识字融入语文学习的`整体之中，立足帮助学生跳出单纯识字的局限，便于学生理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
二、在兴趣中学文
二年级学生来说，注意力的集中时间很短，那么怎么样才能让学生整堂课的学习兴趣不减反增呢？我们可以从夏老师的克重得到启发。但整堂课夏老师总是紧紧地抓住了学生的兴趣点，一次次掀起了学生的学习的热潮。这些兴奋点又都和能力培养点相结合。
从课的伊始，欣赏夏老师的学校，世纪广场、科技馆，然后温州博物馆和化石图片的展示，接着整体感知分别出示银杏树、大熊猫和中华鲟的图片。学习第二自然段，出示“白果”实物，让学生闻一闻，看一看，还吃一吃。又欣赏图片“银杏之祖”——一棵活了一万两千多年的银杏树，然后辨认银杏树的树叶，还欣赏了银杏树四季的图片，不仅进行量词运用的语言实践，还跟把打比方的句子训练有机结合：秋天，一阵阵秋风吹过，叶子像（ ）。冬天，一棵棵银杏树像（ ）。
到最后的“银杏树这么珍贵，可是认识它的人并不多，银杏树想介绍自己，让大家来保护他，你会怎么介绍呢？”鼓励学生用课文中知识替银杏树自我介绍。夏老师通过“大家好，我是一颗银杏树……”引导学生转换角色，并板书“名字 历史 叶子 果子”教给学生介绍的要领，让学生在创设的情境中自由畅说，培养学生灵活运用语言的能力，发展学生的个性，让学生在轻松愉快的气氛中真正成为学习的主人，在潜移默化中激发学生关注科学、保护珍稀生物的意识。
瞧，夏老师就是这样紧紧地抓住了学生的兴趣点，一次次掀起了学生学习的热潮，这样兴趣点和能力点的有机结合，真正促进了学生的有效学习。
三、在朗读中升华
让学生真正地走进文本，深刻体会文章的情感，最正确或者说最实用的的渠道就是朗读。在夏老师的课堂上，她的朗读训练点分两个层次来呈现。首先是关注重点词语：“几亿年前”、“同一时期，早就灭绝”、 “一代一代”“一亿多年”指导学生读好有关句子，夏老师说“关注重点词语读书，会让我们读的特别有意思。”确实如此，学生在朗读中习得方法的同时也越加体会这些化石的年代久远，激发学生对化石的珍惜。
还有夏老师抓住描写银杏树特征的句子（长得慢）进行朗读教学，“银杏树长得慢极了，谁能读出来？”引导学生，在语言实践中探究了语言文字，既了解了银杏树的特征，又使学生自然而然的产生对它的热爱和珍惜之情。
“语文生来就是为着放飞儿童的梦乡而存在的。”祝愿每一位语文教师都能“以学为中心”，给我们的孩子提供一片放飞梦乡的天空。
一、看拼音写字词，注意把字写工整美观。(8分)
fēn fāng sǒng bì yí shì
( ) 高( ) ( )玉 ( )
cháo guī zé zhuàng kuò bèi
鸟( ) ( ) ( ) 先( )
二、比一比，组词。(8分)
峦( ) 棉( ) 梢( ) 拟( )
恋( ) 绵( ) 哨( ) 似( )
三、写出下列各词的近义词或反义词。(6分)
1.写近义词
闪耀——( ) 冉冉——( ) 肃静——( )
2.写反义词
甜蜜——( ) 缓慢——( ) 希望——( )
四、写出三个描写“山”的成语。(3分)
________ ________ ________
五、恰当的解释我会选。(4分)
甲：①硬壳;②起保护作用的装备;③居第一
1.桂林山水甲天下。 ( )
2.甲骨文是我国最早的文字之一。 ( )
观：①景象或样子;②看;③对事物的认识和看法
3.我们乘着船，去观赏桂林的山水。( )
4.对这种现象，你的观点是什么?( )
六、按要求写句子。(12分)
1.用悄然无声的小雨，为三月谱曲。
用划线的字仿写一句诗。 。
2.春江湖水连海平， 。
沾衣欲湿杏花雨， 。
补充上面的名句。
3.小明一直珍藏着老师送给他的那本书。
改为“被”字句： 。
改为“把”字句： 。
4.主席亲自升起了第一面五星红旗。
缩写句子。 。
5.修改病句。(4分)
①天安门广场上的五星红旗，在微风中迎风招展。
②漓江的水真绿呀，绿得仿佛好像一块无瑕的翡翠。
七、在下列的句子中加上恰当的关联词语。(6分)
1.( )船桨激起了一道道的水纹，扩散出一圈圈的漪澜，( )让你感觉到船在前进，岸在后移。
2.白杨树( )生长在哪里，( )那么直，那么生机勃勃。
3.( )经常开展批评和自我批评，我们( )能克服缺点，不断进步。
八、阅读天地。(28分)
(一)
1.默写《春夜喜雨》，再回答问题。(4分)
2.作者是 代诗人 。(1分)
3.文中“野径”的意思是 ;“晓”的意思是 ;流传千古的名句是： 。(4分)
(二)秋
你悄悄地走来，默默(mè mò)无声。一眨眼，大地披上了金黄的衣裳(shang shàng)。
你悄悄地走来，走进田间，稻谷飘香。那亩亩庄稼，远看，好似(sì shi)翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……这时候，地里的人可忙了。“唱一曲呀收获歌哇，收了稻谷高粱哇，收获完了送国家呀，送国家……”悠扬的歌声(到 道)出了农家秋收的喜悦。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累(lěi léi)。有小灯笼似的柿子，玛瑙似(shì sì)的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似(sì shi)的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱呀!大大小小，深浅不一，数不胜数。我在园中徘徊，不时闻到阵阵幽香，芬芳扑鼻。随手摘下一个果子，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜，味道美极了。
你悄悄地走来，走上山坡。________________________。
你悄悄地走来，带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。听，锣鼓喧天，好热闹!忙碌了一年的人们脸上流露出内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”
我迷恋你啊!秋绚丽多姿的季节，果实累累的季节，欣欣向荣的季节。
1.把括号内错误的注音或字划掉。(3分)
2.找出文中几个ABB式叠词。(3分)
3.用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。用“______”画出文中拟人句。(2分)
4.在第三自然段中，作者看到了 、 、 、 ，闻到了 ，尝到了 。段中“数不胜数”的'意思是 。(8分)
5.请在文中的横线处试着写一段，你能行! (3分)
九、妙笔生花。(25分)
题目：我们的学校
要求：把学校的景物描写一下，详略得当。字数不少于400字。
参考答案与评分标准
一、芬芳 耸 碧 仪式 巢 规则 壮阔 辈
二、山峦 棉花 树梢 拟人
留恋 绵绵 口哨 好似
三、1.闪烁 慢慢 安静
2.痛苦 迅速 失望
四、峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
五、甲1.③ 2.①
观3.② 4.③
六、1.用乍暖还寒的春风，为三月谱曲。
2.海上明月共潮生
吹面不寒杨柳风
3.小明把老师送给他的那本书一直珍藏着。
老师送给小明的那本书一直被他珍藏着。
4.主席升起了五星红旗。
5.①天安门广场上的五星红旗，在迎风招展。
②漓江的水真绿呀，绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
七、1.只有……才
2.不管……总是
3.如果……就
八、(一)1.略
2.唐 杜甫
3.野径：村野小路
晓：天刚亮的时候
随风潜入夜，润物细无声。
(二)1.mò shang sì 道 léi shì shì
2.甜丝丝 脆生生 酸溜溜 红扑扑 黄澄澄 紫盈盈
3.比喻句：那亩亩庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪;
小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄
拟人句：近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀.
4.柿子、山楂、鸭梨、葡萄 阵阵幽香 甜丝丝、脆生生、酸溜溜
数不胜数在段中的意思是果园里的水果各种各样，多得数也数不过来。
5.山上简直是树的海洋，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶树，挂满了又红又大的果实;万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，山脚下大樟树撑起绿阴大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱
一等文 21分——25分 能按一定顺序描写景物，景物特点突出。层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面清洁。
二等文：16——20分 能按一定顺序描写景物，景物有特点。层次较清楚，语句较通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三等文：15分以下言之无序无物，层次不够清楚，语句不够通顺，标点使用大体正确，错别字多。
科技作文 篇1
**年7月30日，记者到杭州市西湖文化广场的科技馆体验了一把，领略了科技的魅力，使神秘的宇宙星空，航天设备清晰地展现在记者面前；还有各种自然现象、模拟空间等都能让你大开眼界。记者最想说的就是：浙江省科技馆，牛！
**年7月30是浙江省科技馆开馆的第二天，记者在9：30到了西湖广场，看见等待进入自然博物馆的队伍已经排了300米左右，还有人陆陆续续地赶过来，令人膛目结舌。于是记者来到了科技馆，科技馆的展厅很气派，但售票处人并不多，不能与自然博物馆相比。这令记者十分吃惊，使记者产生了疑问：浙江省科技馆真的如此“牛”吗？
记者买好票后，先去体验了立体电影，记者准备先看完24分钟电影再游览科技展厅内部。这个影院的造型实在“牛”，一个模仿星球的圆形球体威佰仕球形影院，进入影院后看到一块巨大的环形银幕，不久，电影就开始了，记者第一次享受到了不带特殊眼镜就能感到立体感的电影，影片介绍了宇宙中的太阳系，着重介绍了九大行星，让我们亲临宇宙，感受一个不同的宇宙世界。
电影结束了，记者好一会儿才从电影中的情节走回现实，记者又去询问了门票的订购状况，售票员告诉记者3000张票已经购空，而本场馆今天也不出售门票了，记者惊呆了，3000张门票竟在一个上午的时间抢购一空，这下记者才真正感受到了浙江省科技馆的“牛”。
科技展厅一楼的主题是人与自然，充分让游客感受到了自然的神秘莫测，并用一些有趣的方法将其表现出来。我们可以坐模型潜水艇潜入1万多米的深海，可以感受超级台风的威力，可以摸摸宇航服，可以太空行走；科技展厅二楼的主题是人与科学，记者看到了微软工作室，并敲击了无鼓膜的爵士鼓，用了无弦的吉他；最后还通过机器给身体的一些部位检查了一番。三楼以科学乐园为主题，设计了迷宫，每扇迷宫的门都有解码器，要答对解码器上的题目才能顺利走出迷宫；含有戏水池，让大家在玩耍中不知不觉的感受到了科技，而三楼的凳子也设计得很不错，一旦人坐下去，凳子会说出欢迎的话，人走了又会说有空多来坐坐。不再让科学使人乏味，让大家感受到了科学的趣味!
浙江省科技馆有一套太空模型，模拟火箭、航天飞机起飞和地面控制的状态，既带有娱乐性，又能使游客懂得不少的知识。这套设备需要七人参与，六人地面控制，一人在模拟太空舱里与地面通话，记者和其他的游客在地面准备就绪，旁边的工作人员和面前的电脑教我们怎样使用设备，模拟的设备启动，地面人员报告工作位就绪，面前的大屏幕显示出了三幅图像，分别是杨利伟升空时的录像、地球、模拟控制舱，显示频显示了一系列的工作项目，通知我们按下一些地面控制的按钮，记者报了许多数据，在大屏幕上也用3维动画制作介绍了太空舱升到宇宙的一个过程，让体验者学与玩融为一体。
这一次的科技之旅收获不少，带给我无穷的快乐，科技馆真“牛”。
科技作文 篇2
一天，我看见爷爷正在纸上写着些什么，就问：“爷爷，你在写些什么呢？”爷爷说：“我在把以前的一些事情和我自己的想法记录下来，以后好给你们看啊！”我忙说：“爷爷，你怎么还用纸张记录啊？又麻烦又不好保存。我们早就用博客写作来记录啦！”爷爷耳背：“剥壳？剥什么壳呀？”我笑道：“爷爷，这你可就落后啦！我们现在用的是博客，很方便的，可以把自己想写的东西记录在上面。”接着我就简单地介绍了博客。爷爷一听就来了兴趣：“有这么好的东西？还不用自己写字？”
我告诉爷爷：“博客写作最大的优点，就是可以和老师、同学、朋友分享你的文章。只要把你的博客链接或网址发给他人，再把你想交流的文章挂到博客上，就可以让他人轻松地浏览你的文章。而且，博客写作也方便检索。通常我们要翻看、寻找他人写的作文时，手里要捧着一大堆的作文纸；但是在博客上可就没这么麻烦啦。你只需找到文章链接，就可以马上找到你想看的文章了！”
爷爷疑惑地说：“那这些博客上的文章怎么保存，会不会丢失呢？”我笑着说：“从储存方面来讲，博客写作也比纸上写作占优势。储存作文纸时，往往比较麻烦，而且容易丢失，时间长了还会起皱、变黄，变得字迹不清。而博客写作储存在你的网页里，一般情况下不会丢失，储存时间长，储存也方便。”
我接着说：“博客写作的优势还在于速度快，而纸上写作往往比较慢。有人曾统计过，一般人的最快写作速度为一分钟400个字；而一分钟博客打字的最快速度则为900字。通过这些数据，我们就可以看出两种写作方法的差异。而且，博客写作的另一个优势就是方便删改。在纸上写作，如果遇到了写错的字或词语，就得停下笔来，把错字擦掉或者涂改掉，才能继续写作。而且，如果遇到想把第一段里的句子移到第二段里时，更是令人头疼。而写博客在电脑上打字时，遇到写错的`字词，只要轻轻敲击，就可以轻松地删除它们。挪移句子也是很轻松的事情，只要选中句子，就可以把它挪移到任何位置。”
我告诉爷爷，选择博客写作还有最重要的一点，那就是环保。在今天这个环境污染严重的时代，博客写作也成为了环保的一种新方式。因为写作需要用纸，而造纸又需要木材。写完了的纸，大多数人不会在乎，往往一扔了事。但是他们却没有想过，他们扔掉的是一棵棵大树啊！但是，在博客上写作，则不用耗费纸张。这样就可以少砍一些树木，为大自然多增添一分美丽。
听完我的介绍，爷爷不禁感叹：“现在这科技可真是不得了，这么方便的东西都让科学家给想了出来！”爷爷告诉我，他们以前想要记录点儿东西还挺麻烦的，首先得找到纸张，然后还要找到笔。而且，他们那个时代，大多数人还会在树皮、沙地上写字呢！我感叹道：“人类的科技发展真是太迅速了！”爷爷也深有感触地说：“是啊！从人类茹毛饮血时代的壁画石板刻字，到古老的甲骨文，在竹子上刻字，在丝绸上写字，再到蔡伦发明纸张，而现在，我们已经可以在电脑博客上写作了，分享的方式也越来越方便。在以前，如果想和别人分享信息，就得抬着一块大大的石板；而现在，我们的分享方式已经变成了博客写作了，只要轻轻一点鼠标，就可以分享别人的文章！”听着爷爷的话，我不禁浮想联翩：未来的分享方式，可能只需要说出你想要的内容，就可以进行记录；也有可能是直接探测你的思维，并把你所想的记录下来。
但是，如果想要实现这些，还得靠我们自己努力。我想，我一定要从现在开始努力学习，争取长大后早日发明这些神奇的记录方法！
科技作文 篇3
在教学楼综合楼的东面有一个科技园。
每当下课时，同学们都会去那里玩，甚至连铃声响了，都还来不及回教室呢！
走近一看，一眼就能看见一个不规则的鱼塘。鱼塘的水静得像一面镜子，鱼塘的水绿得像一块无暇的翡翠；鱼塘的水清得可以看见水底的小鱼在玩耍，这里游游，那里游游，好像在玩捉迷藏似的呢！鱼塘旁边还有许多石头，有大有小的。
鱼塘里的鱼有各种各样的，有红彤彤的，有金灿灿的，还有红里带灰的，最奇特的是一条紫檀色的小鱼。形状也有各式各样的，有大的，有小的，有胖的，还有瘦的。
看完了鱼塘，就要走过一个石拱桥。石拱桥是由很多鹅卵石砌成的，也有许多颜色，有白色、红色、绿色、黄色……往下看，好像有一个兔子形状印在那儿，可仔细一看，其实是一条可爱的小鱼印在那儿，就像是按照水里最特别的一条小鱼砌成的。
走过石拱桥后，就可以看见一片小森林，那里有许多树，每一棵树都非常茂密。那里有铁树、棕桐树、桂花树和桑树，当然还有一些我不知道叫什么的树。
我最喜欢的树是桂花树，那一簇一簇的桂花是多么香啊，那桂花也是金灿灿的，要是太阳照射下去，那就更漂亮了，桂花真美丽啊！
学校的科技园简直就是小朋友们游玩的“天堂”。夏天，可以在小树林里乘凉，不用想一定是非常舒服的，你说是吧！我喜欢漂亮的科技园，这科技园漂亮吧？要是你也要来参观科技园，我可以带着你们来参观。
科技作文 篇4
9月18日，我到文登一中参加了文登市第四届中小学生科技节，我此次的参赛项目是火鸟飞机。
早上7点15分左右，我们乘一辆大巴车从学校出发。一路上，同学们在议论纷纷，我也忐忑不安，毕竟这是第一次参加这样的比赛，好紧张呀。7点半左右我们来到赛场----文登一中的大操场上。
下了车，老师用四个橡皮筋把机翼绑在机体上，安放上电池，很快一架飞机就组装好了。开幕式之后，比赛正式开始了。轮到我们这一组了，我们要比的是滑翔时间。前几位选手都飞得非常好，这给我施加了不小的压力。轮到我上场了，我心里像是揣了一只小兔子，七上八下，心神不定。我想起妈妈的嘱咐:不用慌，平时怎么练的就怎么做。
我定了定神，投入比
赛。首先测试一下油
门、左右舵是否好用，
还不错，一切正常。开
始飞了！我加足了动
力，老师把飞机向天上
一抛，飞机就像一只小
鸟，直冲云霄，眼看着我的飞机越飞越高，只听见老师下达口令：“快，
关动力！”我马上关掉了动力，飞机慢慢地降落，稳稳地滑到了地面，
成绩还不错：大约5秒左右。我高兴得蹦了起来，看来平时的刻苦训
练没有白费！
这次比赛是我入学以来最难忘的一件事。通过这次比赛，我懂得了：不管做什么事，有付出才能有收获；遇到事情不要慌，要沉着冷静地对待，对自己要充满信心。
科技作文 篇5
科学技术博物馆是科学之声播放的音乐盒，也是科学之光燃烧的殿堂。随着新时代的发展，人们对科学技术的认识越来越深。“科学技术博物馆”已经成为人们了解科学的地方。随着科技的发展越来越先进，未来的科技馆会是什么样子？
在我看来，未来的科技馆是华丽的。有许多颜色，所有的科技设施都非常先进。请看这里——竹罗岛。有一个带透明观景室的轨道。它的身体是浅蓝色的，有一圈水红色的旋转环。坐在里面，你可以看到附近许多色彩斑斓的恐龙和长满绿色植物。它们由许多运动的粒子组成。观景室沿着跑道延伸，可以随时去下一个房间与恐龙互动。因为恐龙是由运动的粒子系统控制的，所以它们不会伤害人类。即使你拉了霸王龙的尾巴，它也不会生气。人们发明，当敌人攻击时，他们用活跃的粒子龙来攻击敌人。被系统控制的恐龙擅长战斗且勇敢，并很快赢得了胜利。
在我看来，未来的科技馆太棒了。它的外壳由纳米玻璃制成，不会破裂。里面是科技设施，每个人都可以观看和练习。每隔两三天，工作人员将邀请人们到靠近外壳的玻璃舱，打开氧气供应，按下按钮，后舱的主人将驾驶科学技术博物馆以光速飞出地球，探索广阔的宇宙。没有必要担心迷失在银河的绚丽宇宙中。到时候，科技馆底部的四根玻璃柱子会根据地球发出的信号以光速飞回来。人们已经探索并使用了这个新的科学技术博物馆，去发现宇宙中许多未解之谜。在我看来，未来的科技馆是意想不到的。今天的人们，虽然有火车、汽车和飞机，可以很快到达他们的目的地，但是时间仍然不是很快。
随着时间的推移，未来的人会发明“液体翅膀”——这种翅膀是透明的，准确地说是液体，但是这种特殊的液体不会到处流动。只要你穿上特别的衣服，把“液体翅膀”夹在你背上的两个小凹槽里，然后蹬着你的腿，你的骨头就会像鸟一样轻，你就可以在科技馆里以0+的速度自由驰骋！很快，这种衣服和“液体翅膀”大量涌入市场，任何人都可以不受限制地自由飞翔。人们使用这种高科技产品很方便，这大大缩短了旅行时间，使旅行变得更快。
有一句谚语叫做“技术改变生活”无论是现在的科技馆还是未来的科技馆，这三个元素都不会丢失。它们是创新、探索和便利。科学之光永远不会熄灭！
