在生活、工作和学习中，大家一定都接触过
我的校园生活英语作文1
My schoool life is busy and fantastic. First, we have four classes in the morning and three in the afternoon. We have to get to school before 7:30 because we have a morning class. Second, I like my school life because teachers and my classmates are friendly and helpful. We also have lots of after-school activies. Third, our school environment is very beautiful, the teachers all can make their lesson interesting and instructive. So I like my school life very much.
我的schoool生活很忙碌，也很棒。首先，我们上午有四节课，下午有三节课。我们必须在7:30之前赶到学校，因为我们有一个上午班。其次，我喜欢我的学校生活，因为老师和我的同学都很友好和乐于助人。我们也有很多课外活动。第三，我们学校的环境很美，老师们都能使他们的课有趣和有意义。所以我非常喜欢我的学校生活。
我的校园生活英语作文2
My name is Lily, a Grade eight student. I like my school life very much because it’s really enjoyable. In school, I spent the time with my lovely classmates and teachers. They all help me a lot with my study and life.
I have six courses each day from Monday to Friday and forty minutes each. The courses I learn in school are Chinese, mathematics, English, geography, sports and so on. I like Englishmost because it’s very interesting and my teacher is so lovely and kind. In one word, my school life makes me happy and I learn a lot in school.
我的名字叫莉莉，一个八年级的学生。我非常喜欢我的学校生活，因为它真的很有趣。在学校里，我和我可爱的同学和老师在一起。他们都帮助我学习和生活。
从周一到周五，我每天有六门课程，每门课40分钟。我在学校学的课程有语文、数学、英语、地理、体育等。我最喜欢英语，因为它很有趣，我的老师也很可爱。总之，我的学校生活让我快乐，我在学校学到很多东西。
我的校园生活英语作文3
Prospective students can get a taste of campus life during the summer months by spending a day or evening at Penn State New Kensington.
During the Spend a Summer Day and Spend a Summer Evening events in June, July, and August, participants can meet staff and current students, and find out all they need to know about admissions, financial aid and student life. Opportunities to tour the campus are available and a free lunch and entertainment are provided.
The first Spend a Summer Day program is a weekend event slated from 9:30 a.m. to 12:30 p.m. on Saturday, June 20. Adult learners who cant make it during the day due to work commitments may spend a summer evening on campus from 6:30-9:00 p.m. on Thursday, July 30. The final Spend a Summer Day is a weekday event, set from 9:30 a.m. to 12:30 p.m. on Thursday, Aug. 6.
在宾夕法尼亚州立大学(Penn State)的新肯辛顿(Penn State)，未来的学生可以在夏季的几个月里体验校园生活。
在夏季的一天，在六月、七月和八月参加一个夏夜活动，参加者可以与工作人员和现在的学生见面，并找出他们需要了解的关于录取、经济资助和学生生活的知识。有机会参观校园，提供免费午餐和娱乐。
第一个暑期项目是在6月20日星期六上午9:30到12:30的周末活动。成年学习者在工作日不能按时完成工作，可以在7月30日星期四晚上6点半到9点在学校度过一个夏夜。最后一个夏天是一个工作日，从上午9:30到下午12:30。
我的校园生活英语作文4
I am going to shool from Monday to Friday,and every day in school I am very busy.
In the morning,I have four lessons,and in the afternoon I have three lessons.
Of course I take two hours to go home for lunch.And we begin classes at 2:30,the school is over at 4:55.After school,sometimes I’ll stay in the classroom.
But sometimes I play games with my friends when I go home after school.I think my school life is busy but happy.
【参考译文】
我去学校从星期一到星期五，每天在学校里我很忙。
早上，我有四节课，下午我有三节课。
当然我花2个小时回家吃午饭。我们开始上课，下午2:30放学，在学校的成绩55.after，有时候我会呆在教室里。
但有时放学后我和朋友们一起玩游戏，我觉得我的学校生活很忙，但是很快乐。
我的校园生活英语作文5
How time flies!My colorful junior middle school life is coming to an end. I’m glad to tell you something about my school life.
When I was six years old, I started school. Since I became a student, I have been studying very hard. My parents are quite proud of me.
Now, I study at Wucun Middle School, which is not only modern but also beautiful. The teachers in my school are so kind and hardworking that I love them very much. All the teachers regard us students as their own children. Also they are strict with us and strict in their work. I am getting along very well with my classmates. Whenever we have difficulties in our study, we help each other. I have many interests such as dancing, singing, reading books and playing sports, and I especially enjoy basketball, which makes me smarter and helps me learn faster and better. So I’ve improved my life in this way.
My school life is full of happiness and fun. Although we have some new challenges every day, I’ll try my best to meet them.
【参考译文】
时间过得真快!我多彩的初中生活就要结束了。我很高兴告诉你一些关于我学校生活的事情。
当我六岁的时候，我开始上学。自从我成为一名学生以来，我一直在努力学习。我的父母为我感到骄傲。
现在，我在梧村中学学习，它不仅现代化而且很漂亮。我们学校的老师很善良，很勤奋，我非常喜欢他们。所有的老师都认为我们学生是他们自己的孩子。他们对我们严格要求，对工作也很严格。我和同学们相处得很好。每当我们学习有困难时，我们都互相帮助。我有很多兴趣爱好，如跳舞，唱歌，读书和运动，我特别喜欢篮球，它使我更聪明，帮助我学得更快更好。所以我用这种方式改善了我的生活。
我的校园生活充满了欢乐和欢乐。虽然我们每天都面临一些新的挑战，但我会尽力去迎接他们。
我的校园生活英语作文6
How time flies！ It has been three years since I came to the school。
My school is beautiful and there are many beautiful flowers and trees。 The teachers are so kind though there is always too much homework。 My classmates are all very friendly to each other。
We always help each other。 I have learned a lot from them and made a lot of friends。 I enjoy my school life。 However， I dont do well in math。
I’ll try my best to study math during the summer holidays。 Now Im going to say goodbye to my teachers and classmates。
Ill miss my school life。
翻译：
时间过得真快！我来到这个学校已经三年了。
我的学校很美，有很多美丽的'花和树。虽然老师总是布置很多的作业，但他们还是很好的。我的同学也都很友好。我们总是互相帮助。
我从中学到了很多东西，交了很多朋友。我喜欢我的学校生活。但是，我数学学得不好。我会努力在暑假期间好好学数学的。现在我要跟我的老师和同学们说再见了。
我会想念我的学校生活的。
我的校园生活英语作文7
I like going to school very much， because I am happy in school。
In school， I can learn knowledge from teachers。 They are always kind to me。 Having class is interesting。 I like answering questions in class。 I am proud to get the right answers。 Besides， I am glad to play with my friends and classmates in school。 We have many activities after class。 We talk to each other， share our lives together。
After class， we often play on the playground。 We have many games to play。 After that， we often go home together。 Some of us live nearly。
翻译：
我非常喜欢上学，因为在学校我很高兴。
在学校，我可以从老师那里学到知识。他们总是对我。上课很有趣。我喜欢在课堂上回答问题。我非常自豪能得到正确的答案。另外，我很高兴和我的朋友和同学在学校玩。课后我们有许多活动。我们相互交流，一起分享我们的生活。
下课后，我们经常在操场上玩。我们有很多游戏玩。在那之后，我们经常一起回家。我们中的一些人住近。
我的校园生活英语作文8
As you may know I am going to shool from Monday to Fridayand every day in school I am very busy。
In the morningI have four lessonsand in the afternoon I have three lessons。
Of course I take two hours to go home for lunch。
And we begin classes at 2：30the school is over at 4：55。
After schoolsometimes I’ll stay in the classroom。But sometimes I play games with my friends when I go home after school。I think my school life is busy but happy。
翻译：
如你所知，我从星期一至星期五都要上学，在学校我很每天都很忙。
每天早上，我有4门课要上，在下午我有三门课要上。
当然，我需要两个小时的时间回家吃午饭。我们班2时30分开始，学校是在4：55才放学的。
放学后，有时我会留在教室里。不过有时我会和我的朋友玩游戏，当我放学回家后，我觉得我的学校生活是繁忙而开心的。
我的校园生活英语作文9
My school life is very common。
I get up at six o’clock every morning from Monday to Friday。 And the I would go running with my classmates as our head teacher says health is the most important thing。
After running I have to do morning exercises on the playground。 Then I can have breakfast。 Having breakfast I need to have morning reading。 Oh I almost forget that all of the students have to do some cleaning before breakfast。
There come the various classes。 Then noon comes。 Having lunch I will go to sleep。
I often read twenty minutes before I fall asleep。 I have class in the afternoon。 And I still have classes at night。
It’s boring right？ But I have got used to it and enjoy myself at school。
翻译：
我的学校生活是普通的。
从星期一到星期五我每天早上六点起床。之后我会和同学一起去跑步，因为班主任说健康是最重要的。跑完步后我要在操场上做早操。
然后我就可以吃早餐了。吃完早餐后，我就要早读了。哦，我差点忘了，所有的学生在早餐前都要做大扫除。之后就是各种各样的课程了。再之后中午来了。吃完午饭后，我就要去午睡。我经常会在睡觉之前看十分钟的书。下午继续上课。晚上也是。
是不是很无聊呢？但我已习惯了在学校的生活，并且过得很开心。
我的校园生活英语作文10
We will never forget our freshman year at college. In general it is a time filled with anticipation, some anxiety, and wonderful discoveries.
College is much different than high school. You may decide to commute from your home to a local campus. Without doubt, the most dramatic freshman year is for those living away from home. What can we expect as we head off into the wonderful world of higher education?
The first thing I notice is the workload. It is heavier and more intense than I ever experienced before. The major challenges of college work are large volume of reading, short deadlines, and “endless” writing. A related effect that can be brought on by the workload is doubt, frustration, and loneliness if possible.
On some of those long, seemingly endless nights of studying and writing, it will be very natural for me to long for fine old days. Hang in there. These down periods will pass.
I have made a lot of new friends. I am sure college friendships will be among the most satisfying and long-term in my life. Its always exciting to discover how wonderfully perse college relationships can be.
I am enjoying my newfound freedom. Stay up until dawn talking about my ideals and ambitions with my dorms regular bull session buddies. Sleep in until the afternoon on a light class day. Explore the local town or suburbs with one or two of my new friends.
I even start to think about my future. Going to college is as much about finding out who am I as it is about getting the degree.
我们永远不会忘记我们在大学的一年。一般来说，这是一个充满期待、一些焦虑和精彩的发现的时候。
大学比高中大不同。你可以决定从你的家到当地的学校上下班。毫无疑问，最戏剧化的一年是那些远离家乡的人。当我们进入高等教育的美好世界时，我们能期待什么？
第一件事我注意到的是工作量。这比我以前经历过的更沉重和更激烈。大学工作的主要挑战是大量的阅读，短时间的最后期限，以及“无止境”的写作。如果可能的话，一个相关的效果，可以带来的工作量是怀疑，沮丧和孤独。
在那些漫长、看似无止境的学习和写作之夜，这对我来说是很自然的，因为我要去长时间的好日子。挂在那里。这些下来的时期会过去。
我交了很多新朋友。我相信大学里的友谊将是我人生中最令人满意和长久的。它总是令人兴奋地发现如何奇妙不同的大学关系可以。
我享受着我新发现的自由。在我的理想和抱负，我的宿舍的经常性的公牛会议伙伴停留直到黎明。睡到下午上一个光的课天。与我的新朋友一个或2个郊区一起探索当地城镇或郊区。
我甚至开始思考我的未来。去上大学是因为我发现我是什么人，因为这是关于获得学位的。
1、我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋……
2、“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
3、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！
4、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
5、路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
6、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。
7、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。
感谢欣赏本文，更多唯美的句子请关注：感谢学校领导的话语 关于告别母校的句子 8、校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭
9、校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的`不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦”。确实,做一名医学生,需要付出很多。
10、以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。
11、雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。
12、中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。
13、走进我班级的教室，别的不说，一看那一排排整齐的课桌、一面面洁白的瓷砖、一盏盏明亮的电灯与干净的地面，你就会有一种美的感受，一种宽敞明亮的感受。
窗边的小豆豆课件1
教学目标：
1、学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。
2、学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。
3、培养学生对文本阅读的兴趣，并能正确地表达自己对书中人物的感情。
教学过程：
一、谈话引入，营造氛围
1、谈话引入：同学们，现在的校园生活你喜欢吗？有哪些让你觉得快乐的事？请你说一说，让我们共同分享分享。
2、再次引导：同学们，你想象过这世界上会有这样一所学校吗？两棵小树长成的活的门，几辆电车就是教室，更奇特的是你想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！
看看，好多同学都瞪大了眼睛，一定是觉得很不可思议吧？告诉你们，这所学校叫“巴学园”。让我们赶紧来认识认识吧。（出示书本）
二、初读文本，了解书本
1、出示书本，请生仔细观察该书的封面与封底。
出示封面、封底的句子：
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
她就是小豆豆，黒柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。
她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。
2、介绍作者：
同学们，你们知道吗？在一本好书的背后一定是一个伟大的作家。这本书的作者是日本的黑柳彻子，黑柳彻子被美国《纽约时报》、《时代周刊》誉为日本最伟大的女性。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
3、介绍人物：
同学们，老师还想告诉你们：
小豆豆是《窗边的小豆豆》中的主人公，在巴学园里小豆豆是一个性格开朗、喜欢和同伴一起玩的孩子，在她的身上有着很多值得我们学习的东西下面就让我们到这所特别的“巴学园”里去和那个叫小豆豆的女孩子做个朋友吧！
三、精读片段，指导方法
1、《窗边的小豆豆》 这本书是由一个个小故事串联起来的，你最喜欢的是哪一个故事？为什么喜欢？（屏幕出示书的目录）
请学生与同桌讨论并汇报交流。
2、指名学生汇报，教师相机总结：每一个小故事的题目都概括了这个故事的主要内容，这样的题目我们通常称作“题眼”，其意思是指它直接点明了主题。所以，我们要读懂其中的某一个故事可以从题目入手。（相机板书）
3、欣赏片段，学生自主阅读：
同学们，老师给你们准备了一个精彩片段。请你们先读一读。（出示“第一次来车站”的片段）
思考：（1）文中的小豆豆想做哪些事情？
（2）小豆豆为什么要做检票员？
（3）可是妈妈说她原来想当间谍，你猜猜她有为什么想当间谍？
随机出示相关句子：
“我长大了呢，要做一个卖车票的人！”
“不过，你不是说要做间谍的吗？这怎么办好呢？”
“哎——本来是个间谍，但装成售票员的间谍，怎么样？”
4、小豆豆的想法多有趣呀!你们现在最想做什么事情？为什么？
5、阅读了这个精彩片段后，小豆豆给你留下了什么印象？你最想对小豆豆说些什么？
6、小结阅读指导方法：
（1）读封底和封面。
（2）可以联想、想象。
（3）读标点符号，读文字背后的文字。
（4）学别人的好做法；获得力量。
（5）遇到不明白或不懂的，不着急，也许往下读，你就会知道答案了。
（6）摘录喜欢的词句。
四、激发兴趣，延伸阅读
师概括主要内容：《窗边的小豆豆》这本书讲述的其实是作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，后来还成为了一名出色的节目主持人和演员。
同学们，要想知道更多小豆豆的趣事，就到这本书中去寻觅吧。希望大家都去和小豆豆交朋友，和她一起分享彼此的喜怒哀乐。
五、板书：
窗边的小豆豆
小豆豆： 淘气 被退学——巴学园读书——主持人、演员
窗边的小豆豆课件2
【教学目标】
1、通过阅读这本书，感受小豆豆天真无邪、纯真善良的性格特征，感受小林校长对教育事业的热爱和对孩子的爱心。
2 、凭借对几个主要的人物和故事的交流汇报，品评人物形象，进一步品位词句的美。
3、能够从自身的阅读体验谈出自己的感受，并用自己喜欢的方式展现自己的理解。并初步学习自主阅读的方法。
4、学生能够在阅读、交流、参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐，有阅读的兴趣，并能达到一定的文字积累。
【教学重点】
1、师生交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。
【教学难点】交流读书感受，积累学习方法。
【教学准备】
1、教师准备：PPT 相关音乐 一本书《窗边的小豆豆》
2、学生准备：书《窗边的小豆豆》
【教学过程】
课前三分钟的积累读书名言
一、游戏导入，介绍书名和作者。
1、我们一起来玩个游戏，好吗？
我们一起合作完成一幅画，你们读儿歌，我来画。
谁也玩过这个游戏？（巴学园里的孩子）巴学园里的孩子就是来自于我们今天要交流的书。（出示封面。《窗边的小豆豆》）
2、爱读书，会读书的孩子一定能从封面上读到很多知识。说说看，你从封面上知道了什么？
（作者、画者、译者）
3、介绍作者。
你们看，这就是黑柳彻子。她可是一位了不起的女作家。（出示作者头像）请一生介绍：黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。
让我们一起来看一看位作家的写作风格吧（出示课件：黑柳彻子的作品风格的介绍文字）请同学们齐读。
从内容上看，对于弱势生命的同情与尊重，在平凡的、微不足道的细节中发现和感悟人生的本质与真理，从形式上看，细节描写的运用，语言的细腻，独特的视角，是作者的作品感动。
透过黑柳彻子笔下这些也有欢欣、也有伤感的记忆的碎屑，我们每个人或许也能找到自己的成长与思索的踪影，并且从中感到一些“深藏的力量”和获得一些人生的启示：如何去爱这个世界，如何去建立起自己对于世界和人生的信念，如何去发现那些小小的真理——无论多么小的钻石，都会闪光。而所有这些，也是她小时候就在想的事。小时候就在想的事，长大了还在想。
指导：同学们，读新书之前，先细致地了解作者，就能把握阅读的方向。（板书：走近作者）
4、封底。
读书就要像这样，读封面，读正文，最后别忘了读封底，这样才完整。
（设计意图：
兴趣是最好的老师，通过游戏引出书名，作者，学生一下子就被吸引过来，为下文的导读做铺垫。。）
二、介绍推荐理由
《窗边的小豆豆》一经出版就引起了巨大反响，这反响有多大了，看：（请学生轮流读）
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛莉?赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》被评为“世纪最有价值图书”
日本有史以来图书销量排行第1名
美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书”
（设计意图：此环节的介绍在于进一步吸引学生，让学生充分对书产生极大的好奇心，有读下去的强烈欲望。）
三、走进书中
1、速读精彩章节《新学校》
在书中，有一所不起眼的学校，却令所有的孩子为之向往，它叫做什么？（巴学园）。你们喜欢这所学校吗？为什么？（学生自由回答）
它和其他学校不一样，不一样在什么地方？现在，就让我们和小豆豆一起走进这所新学校，来品品发生在二战结束前的东京的真实故事。（板书：品故事）
读后交流：
（1）作者笔下的巴学园是什么样子的？你能用文中语句来回答吗？
（2）树做门，电车做教室，还有那简单自然又略带诗意的校名，太与众不同了，这样的学校你喜欢吗？最喜欢什么？
2、赏读精彩章节《海的味道，山的味道》
(1)导语：小豆豆和你们一样，对这里喜欢的不得了。后来，她慢慢发现，这所学校让人喜欢的地方简直太多了，就像天上的星星，数都数不清。 “海的味道，山的味道”就是其中之一。这到底是什么呢？同学们来猜一猜。
(2)学生阅读选文。
(3)自由交流：
A、什么是海的味道，山的味道？用文中语句回答。
B、小林校长给你留下了什么印象?结合书中语言概括。
C、读了这章节之后，你还有哪些体会和感受？
3、品读精彩人物。 我们几乎喜欢书中的每一个故事，我们也喜欢故事中的许多人物。让我们带着温馨的回忆，再来品一品书中的人物。相信同学们会有新的收获。（板书：品人物）
（1）老师把他们请来了！你能根据提示猜猜他们是谁吗？（出示课件）
他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他死了。（泰明）
他是班里最大最胖的男孩，他抓过小豆豆的小辫子，后来被校长先生教训要“尊重女孩子”。（大荣君）
他是从大阪来的，腿非常短，而且像蟹足那样弯曲着，永远就这么高，不会再长了。（高桥君）
（2）书中最重要的人物是小豆豆和小林校长，你能根据自己的读书感受说说他们给你留下了怎样的印象呢？
小豆豆是一个（ ）的孩子
纯真可爱，天真善良，勇敢无比，淘气，调皮
交流小豆豆
1、喜欢小豆豆的`同学说说看，你为什么喜欢小豆豆？（学生交流）
2、老师也喜欢小豆豆，因为我读了《大冒险》这一章，你还记得这一章吗？。
出示段落：
在礼堂露营后的第三天，终于迎来了小豆豆大冒险的日子，这一天，小豆豆和泰明有个约定，这对爸爸妈妈以及泰明的家里人都是保密的。那么，这个约定到底是什么呢？
3、小豆豆为什么要帮助泰明爬上自己的树？
4、小豆豆知道没有树的泰明很想爬上树看看高处的风景，小豆豆是怎么帮助泰明爬上自己的树的？出示段落：
但是泰明的手和脚都没有力气，一个人怎么也登不上梯子的第一级。于是小豆豆又飞快地转身下了梯子，从后面托着泰明的臀部，使劲地把他往梯子上推。
小豆豆是怎么帮助泰明的？一边做做动作，一边读。
5、小豆豆应该是用尽了自己全身的力气，她成功了吗？
出示段落：
泰明把脚从梯子上挪下来，默默地站在梯子前，低下了头。
泰 明为什么默默站在那儿，低下了头？
6、看到悲伤难过的泰明，小豆豆放弃了吗？
“怎么办呢？”
但是，无论怎么做，一定要实现泰明的心愿，让他爬上自己的树。小豆豆转到泰明跟前，鼓起腮帮子，对悲伤起来的泰明做了一个鬼脸，快活地说：
“等一下，啊，我有好办法了！”
小豆豆是怎么做的？为什么做鬼脸？
小豆豆真是个贴心的好孩子！他终于帮助泰明实现了愿望，爬上了树，看到了远处的风景。
7、读了刚刚这一段，你觉得小豆豆除了调皮、天真之外，她还是怎样的孩子？
总结：你们说得都不错，我们遇到自己喜欢的段落啊，就要像刚刚一样读读，想想。问问，这就是——精读。（板书：精读）
小林先生是一位（ ）的校长
和蔼可亲，宽容，有爱心，有耐心，尊重孩子，热爱教育，热爱孩子们
交流小林校长
1、说完了小豆豆，我们来说说另一个主人公——小林校长。喜欢小林校长的举手。你为什么喜欢小林校长？
2、我也喜欢小林校长，因为他创建了与众不同的巴学园。说说看这是一所怎样与众不同的学校呢？（板书：与众不同）
总结：巴学园真是孩子们的乐园，真让我们羡慕。
3、巴学园是一所真实存在的小学，可它最后的命运是什么呢？请同学们打开书，P243，再读读《再见，再见》，用铅笔画一画你感受深刻的句子，可以大声读一读。
4、巴学园最后的命运是怎样的？其实关于这本书的背景在书的开头就交代了。
一起读。
5、战争爆发了，（炮声），巴学园起火了。出示段落。（配乐读）
凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了，代之以催人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。在自由之丘，也到处火舌蹿动，浓烟弥漫。
那时候，校长先生站在大路上，静静地看着巴学园在燃烧。
此时，你觉得校长先生的心情是怎样的？会想些什么呢？
6、读了整本书，你觉得小林校长是一位怎样的校长？
8、你们喜欢小林校长吗？（喜欢）
和你们一样，小豆豆黑柳彻子更喜欢小林校长，在这本书的开头，她写了这样一句话。（出示：谨将本书献给已逝的小林宗作老师）你理解这句话的含义吗？
小林校长已经去世了，但小林校长的爱深深地影响着小豆豆的一生，她写下了这本书纪念小林校长，也是纪念在战火中消失的巴学园，更是纪念那段快乐的时光。
小结：是的同学们，你们读懂了小豆豆，也读懂了小林校长，你们是他们的知音，同样的，小豆豆也一生感激小林先生，因为校长先生常常对她说：“你真是个好孩子。”让淘气的小豆豆非常感动、难忘。所以，在这本书的扉页中，作者这样写道：谨将此书献给已逝的小林宗作先生。深情齐读。
（设计意图：通过对精彩情节，精彩人物的品析，理解和讨论，了解豆豆的性格特征和小林校长优秀品质，引起学生共鸣，进而激发孩子对整本书的阅读兴趣。）
四、阅读感受，表达喜爱。
1、同学们都很喜欢读这本书，那我们回过头来，再来看看封面，好多同学读着读着这本书，他一直在想一个问题：这本书为什么取名为《窗边的小豆豆》吗？
一是小豆豆小的时候喜欢站在教室的窗户旁边和来来往往的宣传艺人打招呼；二是在原先的学校她不被老师、学生认同，如同是站在窗边的人。（好在后来她遇到了改变她一生命运的小林校长）。
3、如果现在你能够和书中的人物说话，你最想对谁说什么？
引导学生说出自己的感受，可以从多个不同角度去说。
世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。
如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。
“无论什么样的身体，都是美丽的。”
无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些”优良的品质“，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
五、指导读书方法
1、今天我们一起选读了其中的几个故事，在以下的日子，你准备怎样读这本书呢？
（学生谈自己的阅读计划）
2、老师的提示（出示幻灯片）：
（1）用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；
（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。
（设计意图：在学生阅读前做一个学习方法的总结，可以使学生更好的进行阅读，效果也会更好！）
六、拓展阅读
其它的黑柳彻子作品：《小时候就在想的事》
板书：
走近作者
了解主要内容
窗边的小豆豆 赏读精彩片断
品读精彩人物
指导读书方法
