1.无聊我会去找朋友聊一天的天、吃一天的零食、发一天的呆、看一天的电影、对着手机按一天、在电脑上乱弄一天
2.我想要一群不勾心斗角的朋友。
3.所谓的快乐，就是有酒有肉有朋友。 - 猫叔酱
4.不是我要把朋友关系建立在金钱上面 但我已经怕了 我也很想能有一个不跟我谈钱的朋友
5.我做你的情人做朋友做知己做蓝颜做同学做陌生人
6.今天看到男朋友给闺蜜的留言是：“ 宝贝，我从没爱过别人，除了你”我真心笑了，笑出来了眼泪。
7.然：“真的愿意跟男的交朋友。他们永远比闺蜜靠谱。”
8.交朋友不是为了以笑脸换人脉 是为了以真心换真心，见人，你听到了吗？
9.交一个能在失眠时聊天的朋友就彻彻底底跟这里的一切道别
10.长大了， 渐渐发现交朋友不是交数量，而是交心
11.明天开始中考了！朋友们祝福我吧！
12.她总是安排我的生活，她不让我交朋友，甚至私生活都由她掌控，我没自由，我也做不了主…
13.他是我蓝颜，我爱他，但我不敢表白，因为我怕表白后朋友都做不成。
14.我有一朋友叫黄嘉俊昨天做手术成功率很低手术失败了现在变植物人了还没醒过来他对象也没来
15.我以为我们已经在一起了，结果他今天跟我说做他女朋友，我是该高兴呢还是不高兴呢
16.最讨厌那些抢了别人的男朋友又说别人是小三的人，不怕自己口里长溃疡吗
17.愿你们没有企图和我交朋友
18.过年回家分开就这么几天，女朋友就和别人订婚了。告诉我这个不是真的。
19.闺蜜，你帮我抄作业，你帮我扫地，你帮我放风，你帮我了好多，可是，我的男朋友不需要你帮我爱
20.〖你总说海绵宝宝要找到属于他的派大星，可是，亲爱的，你忘了啊，海绵宝宝和派大星是一辈子的好朋友！！』
21.我爱他啊，可是为什么我去跟他告白时，他嘲讽的对着我说，你不是有男朋友吗？我多想跟他说那是我男闺蜜啊
22.女孩开始幻想她和男朋友的未来，这就是深爱的开始。
23.他说过就算分手也要做朋友他笑的时候光芒都将我刺痛回想那甜蜜的温馨的每一刻流着泪也要你快乐，
24.比如你男朋友拉着你的手 对着别的女孩子笑 你会怎么样
25.即使分开，你们永远是我最好的朋友。
26.拼了命忍泪水的女孩子，只是想让她的男朋友帮她擦眼泪而已，她一点不坚强。
27.以一个朋友的身份陪你走到最后 .
28.人生第一次写信是给当兵的男朋友，快过年了，我好想他，祝福我们好么
29.晚上十一点你发信息说感冒，我从床上起来，买来药到你家门口，你却和他在一起。没关系，我们只是朋友。
30.班主任我的情人节和作业过得，我找不到男朋友你养我啊！
31.我的男朋友已经一个周没有和我联系了。也没有去学校。他到底怎么了。每天晚上想他想到失眠。我也不能去他家找他
32.呵呵，你真的好牛逼，一个月换一个女朋友，渣男，我们想学习学习你的本领，教教我们呗
33.一个朋友问他 如果在初中的时候你又喜欢上了一个女孩你会怎么办 他说：他也无能为力 听到这个我的心都碎了
34.教你怎么交朋友：“我们可以做男女朋友么？”“我们还是做普通朋友吧”看，交到朋友了（ = - = ）
35.作为他的女朋友我还不合格
36.明明那么相爱，一个装着不知道，一个装着不在乎，心照不宣地做着所谓的朋友
37.[ 好羡慕那些生活快乐的人，就算有烦恼朋友也会陪在身边。 ]
38.如果没钱还会跟我做朋友？呵呵 现实点吧。
39.我以为我是她的世界 可是不是 他还有很多朋友圈 友情吃醋起来会更酸。
40.没错，金钱就是，恋人，朋友，亲人，撕破脸皮重大元凶。
41.我一直纠结是交个男朋友还是养条狗呢f
42.是谁孤傲不可一世冷落旧朋友 到头来只会哭喊孤独没人爱
43.玩个性玩的，其实通常都是有很多话不想说的人，不想发表心情，让见人开心。朋友担心，所以才往这上面发。
44.我不再装模作样地拥有很多朋友 而是回到了孤单之中 以真正的我开始了独自的生活 有时我也会因为寂寞而难以
45.今天我的前男友和我说他女朋友妈妈生日发个短信祝她生日快乐好吗
46.妈妈说：“孩子遇到喜欢的人就做朋友，朋友才能一辈子。”以前我觉得是玩笑。现在懂了
47.就算朋友之间也要讲尊重，生活中哪有永远无底线包容你的朋友！
48.甲：老师生气我们要顾虑！ 乙：变态，你以为老师是你男朋友啊 .还要猜他的心。
49.能不能别在我跟前炫耀你找了几个男朋友好吗？姑娘，因为我只会把你看的更轻。
50.未来的某天我会将自己喜爱的物品送给你，上面写着：嘿，朋友！最近好吗
51.很多人打着朋友的幌子说尽了难听的话 当面一套背后一套 用上你的时候奉承奉承 用不上你的时候给你脸色看
52.她对我说她的男神答应和他交往，我笑了，我和男朋友散了。看见他换了和我闺蜜一样的网民。
53.y道三朋友之g逛街，一定有一被冷落N，那只能f那根本就不是朋友，不是麽？
54.我的闺蜜为一个有女朋友的男人伤心，值得吗？
55.个性网上的朋友们，你们睡觉了吗，我想和你们做朋友耶。可以么？
56.以前我在这唱看到闺蜜抢男朋友什么的 现在我经历了 ，男朋友被闺蜜抢走的出来下吧 ，我来安慰你们。
57.男朋友终没有比男闺蜜永久
58.朋友怀孕去做产检，B超时想知道孩子性别。医生一脸严肃地说：“碍于医院规定，我不能告诉你。我只能说，你
59.我要能和这种见人做朋友的话 那么我的世界观就彻底颠覆了
60.Q友我们都是好朋友。
表达友谊的唯美句子【1】
1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
2.朋友不是玻璃做的，有许多人总是把朋友当做玻璃，小心翼翼的怕碰坏了。有时候，明明对朋友很不满，却不敢表达出来，害怕一旦表达不满，就会发生冲突;一旦发生冲突，就会伤害感情;一旦伤害感情，就失去这个朋友。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一样不许你碰，这样的朋友破了就破了吧。
3.友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。
4.朋友是唯一，一面骂你，一面为你擦眼泪的角色。
5.不要轻易放弃旧朋友，因你不能找别人代替他;友情就像酒，越旧越好。
6.将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点!
7.他们说，友情来自于共同的事业。长辈们喜欢用大词，所说的事业其实也就是职业。置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。
8.闺蜜就是，明明知道第二天要起早，却舍不得又舍不得聊到深夜...一起度过的童年..见证过的青春.......不想跟你们言谢，因为未来的日子，还要和你们一起走下去。
9.风起,是我绵绵的牵挂;云涌,是我的柔柔的思念;雨来,是我细细的倾诉;阳光,是我暖暖的微笑!
10.友情也好，爱情也罢。因为我不知道下一辈子是否还能遇见你，所以我今生会努力把最好的给你。没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变，世界就完全不一样了。
11.兄弟和老婆孰轻孰重?1.你要兄弟胜过要老婆，你绝对是好哥们，我支持你。2.你要兄弟胜过要老婆，你绝对不是好老公，我鄙视你。3.你既要老婆又要兄弟，你才是好男人，这样我才佩服你。
12.友谊是什么?语文老师说它是每天播放的新闻，永远有心的消息;物理老师说它是没有开关的电路，永远有电流的效应;数学老师说它是有定点，没有定长的轨迹，永远没有运行的终点;地理老师说它是一张世界地图，画清了世界的每一个角落;而我说友谊是绵绵的春雨，永远滋润着青春荡漾的岁月。
13.时间对友谊的磨蚀，好比水流过石子，反而把它洗濯的光洁了。
14.沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。
15.友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
16.友情跟爱情一样，谁在一开始都想要天长地久，我的固执和任性赶走了很多人，但也留下了最真最适合的几个。人来人往，感恩留下的，也感谢离开的.
17.人的一生中需要有这样一个人、即使远隔千里，数年没有联络，见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者，相邻而坐，各自忙着自己的活计，数小时只是恩啊小语，仍然温暖充实;在这个人面前，你可以低眉哀叹，可以恣意张狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺点……这个人就是知己。
18.选择好朋友真的很重要，就象一个段子说的，跟着苍蝇会找到厕所，跟着蜜蜂会找到花朵。和发光的人在一起，慢慢地你也会发光。一定要远离那些充满负能量的人，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得和他们一样平庸。
19.平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
20.真正的友情靠的是感觉，无论远隔万里，还是近在咫尺，都能心有灵犀地感到对方的`“心跳”。门是存在的，但这又有何妨?一个樵夫与一个琴师，不同的阶层，不同的角色，依旧能奏出绝唱千古的高山流水。
21.挚友三品、一如粥。粥之一品，暖身暖心。不戚戚于贫贱，不济济于富贵，在你失意时，灰心时给予帮助与觉悟;二如水。君子之交淡如水。不热烈，不张扬，默默相伴，若即若离亦不弃;三如茶。茶之一味，清雅，高洁。如茶之友能陶冶你，提升你，彼此缘于品，敬于德，惺惺相惜，无须言语亦能相知相融。
22.在古今中外有关友情的万千美言中，我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”真正的友情都应该具有“无所求”的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁，让友情推进工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。
23.朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。
24.人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。
25.友不贵多，贵在风雨同行;情不论久，重在有求必应。所谓义真、只要你要，只要我有;只要你需，只要我能。所谓的情深、不是得意时的花言巧语，而是关键时刻拉你的那只手。来的热烈的不一定真心守候，始终如一的才能奉陪到最后。好缘分不会输给时间，好朋友来了以后就不会再走。
26.有时候在生活中，你会找到一个特别的朋友; 他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。他会把你逗得开怀大笑;他会让你相信人间有真情。他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。这就是永远的友谊。
27.伤心和委屈的时候，要嚎啕大哭。哭完洗完脸，拍拍自己的脸，挤出一个微笑给自己看。不要揉，否则第二天早上会眼睛肿。
28.心里很近的朋友，是会想念的，是隔上一个月两个月必定要见一次面的，不说什么，在一起就觉得很温暖。
29.有朋友，是一种美好的事情，落寞的时候，朋友发来一条短信，几句祝福的话语会让人看得心情使然微笑，一声简单的调侃会忘却许多忧愁烦恼。一幕简单的欢笑会熏陶得直叫人心情开怀。
30.爱情没有想象的幸福，朋友没有期望的真诚，于是我们痛苦、抱怨、不快乐。沉默很久，忽有感悟、如果，简单的看待一切，相信恋人的爱，朋友的真，遇事往好处想，坦诚待人，不奢望不强求，自然不会烦恼，其实，快乐就在自己的心中。
表达友谊的唯美句子【2】
1.所谓的好朋友就是这样，无论在哪里生活多久，不管多久没见面，再相聚也不会尴尬，彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表，可是永远笑的那么开心，那么轻松自然，会为你的伤心而心疼，为你的收获而开怀大笑!
2.遇见不论早晚，真心才能相伴;朋友不论远近，懂得才有温暖。轰轰烈烈的，未必是真心;默默无声的，未必是无心。
3.有了理解，友谊才能长驻;有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。
4.茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。
5.个人是孤单的只有朋友在一起的时候你才会感觉的真正的快乐因为快乐是需要分享的亲爱的朋友我愿与你分享快乐过去的日子一如深埋在记忆中的宝石就算经历过岁月的砥砺也依然光彩熠熠就像你就像那个飞花的季节因为共同的志向…
6.感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享，原来，我们已是遥远得只剩下问候——问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。
7.朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起骑了车在路上飞驰;是可以沉溺于美术馆博物馆;是可以徘徊书店书廊;朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……
8.友谊回转在回忆当中，就像是口中的奶茶，珍珠丝滑圆润地穿过莪的唇尖，触过莪的牙齿，奶茶与珍珠同在，让莪闻到甜蜜香浓的奶香。这满是香味的分子，终究还是散开了，让你无法再聚集它，轻闻它带给你的幽香、芬芳。这真是既甜蜜又惆怅啊!
9.时光不老，我们不散。繁华落幕，我陪你落日流年。只因为现在的你还能记得当初的我，我想有些情谊在岁月长河里只会越来越清晰，坚信无论过了多久，我们依旧会再次重逢。
10.任何一段长久温暖的友情，刚开始都是难得到的，但只要足够真诚，他人总会慢慢接纳你的好且对你好。我所认为的最珍贵的友情，是真心的接近，融洽的陪伴，情愿的给予。不被虚假的话语而触动，不接纳有过伤害的曾经，不在关系中虚伪做作。
11.风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑!
12.曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续了你我的友情，虽说网络是虚拟的，可是友情并不虚拟，虽然我们为曾谋面，可友情依然曾在，不是吗?每天依然期待你切勤的关怀和真心的祝福，我感恩、红尘中有你相伴。
13.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
14.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
15.好久没有联络，并不是距离远了。好久没有消息，并不是关心没了。从成为朋友那刻起你就不曾远离，就注定扎根在我心里。——其实朋友就是这样，无需想起，因为从未忘记。
16.如果我找不到你，我就会对着天空大喊你的名字，直到你出现。
17.友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知
18.经的事多了，见的人多了，苦闷亦多了，方知真正的友谊之珍贵。
19.梦;总不够漫长可我们需要梦想。情;总让人受伤可我们还念念不忘。雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘…
20.有些人无谓失去，有些爱无谓永远，有些情无谓天长地久。失去了，前方会有更好的风景在等你驻足，“天涯何处无芳草”，因此无需留恋，更不用回首;爱散了，只要心中有梦，相信伤了之后还会再爱，因为经历过所以懂得，因为懂得，所以会更加珍惜;情飘远了，突然明白世间没有任何东西可以永恒。
《地名》教学设计1
教学目的：
1．通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化
2．透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。
教学准备
1．搜集家乡地名的由来（部分地名由教师提供，让学生查访其由来）。
2．搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。
教学过程：
一、引入
1、今天，陈老师给大家带来了几位老朋友，想不想知道是哪几位老朋友？
出示：解放北路梁家巷高笋塘 荷花池驷马桥
2、 同学们，见到这几位老朋友，是不是格外亲切？
抽生再读（注意读出亲切之感）
3、那么，这几位老朋友有什么共同特点？
生说：
4、课前布置大家找市区内感兴趣的地名作一些调查，都调查清楚了吗？
板书：调查
二、全城搜索，全班互动
（一）交流调查的地名
1、小组交流自己调查了哪些地名？
2、学生代表汇报
3、同学们通过调查，又结识了许多新朋友，这些地方都是成都的骄傲。
（二）采访调查的(方法)过程
1、大家是通过什么方法调查这些地名的？
抽生汇报
板书：采访 上网实地考察
2、你围绕自己感兴趣的地名，进行了哪些方面的调查？
抽生汇报：
板书：来历现在
3、采访个体，回忆调查过程
（1）你调查的是哪个地名？你是什么时候进行的调查？
（2）你那天的调查顺不顺利？讲一讲你的调查经历或故事。(随机指导学生发言)
（3）面对调查结果，你的心情怎样？
（三）汇报调查的成果
1、现在，大家都迫不及待想知道同学们的调查结果，谁来汇报自己的调查结果？
2、针对汇报情况作指导
三、书写调查报告
1、同学们，我们的好朋友丁丁在北京也做了一次地名调查报告，他让我把他的调查报告带给大家看看
出示：
2、完善板书，弄清格式
3、好朋友丁丁的调查报告写得多清楚呀！我们也能像丁丁那样能干，写出自己的一份地名调查报告。
4、学生习作，教师巡视
5、现场展示。
《地名》教学设计2
一、单元教学目标
1、使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。
2、让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。
3、通过丁丁、冬冬等人物的吐白，启发学生发现地名的由来，鼓励学生找本地的地图，经过读图的活动，发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵。
二、教学重点
1、课前让学生充分做好资料的收集工作。
2、让学生通过了解地名的来历及变化，懂得地名中蕴涵的文化。
3、以“地名”为主线，开展一系列语文学习活动，锻炼学生的能力。
三、教学难点
1、地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。
2、教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范，并教学生写好活动计划。
3、教学生写调查报告。
四、课前准备
1、家乡的地图一幅。
2、布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。
五、教学时间
6课时
六、教学过程
第一课时
(一)谈话导入新课
同学们，我们居住的城市叫什么名字？（长沙）长沙的哪些地方是我们熟悉的？（学生自由发言）
想不想知道我们的好朋友丁丁的家乡有些什么地方？让我们一起去看一看吧！
(二)看丁丁家乡的地图
1、引导学生读图，找一找地名，感受地名的特点，如春华胡同、秋实胡同，中山西路，刘家堡，山东大街、银川大街、拉萨大街，正义西路等等。
2、联系家乡的地名，启发学生思考、猜测图中地名的由来。
例如“中山路”，我们这儿也有，是为了纪念伟大的革命者孙中山。
(三)看自己家乡的地图
1、说说家乡熟悉的地名及由来。
2、你知道哪些地名有变化，变化的原因是什么？
3、你有何感想？
第二课时
(一)找规律
1、列举以下地名分类排列，启发学生找出其中的规律。
地名里含有方位词，如北京、南宁、西安……
地名里含有和水有关的词，如上海、杭州、香港……
表示颜色的词，如青岛、黑河、黄山……
含有地方特产名称，如铜陵、桂林、铁岭……
含有人名，如张自忠路、佟麟阁路、中山路……
含有姓氏，如赵家庄、孙家屯、苏家沱……
2、根据以上分类，你还能写出一些地名吗？（让学生将收集的城市名称介绍给大家）
(二)读一读
1、朗读课本上的词语。
2、交流自己的资料，在介绍中外城市名称的过程中，用自己掌握的方法识字。
(三)说一说
1、查找一个地名的相关资料，把了解的知识（包括地名的来历、变迁、特点）报告给大家。
2、说说自己从地名中掌握了什么知识（从历史、经济、人物、民族、社会发展等方面谈）。
第三课时：“地名游艺会”
(一)活动准备
1、收集了大量关于地名的信息之后，启发学生自己设计、组织、开展“地名游艺会”活动。
2、引导学生把获取的知识进行整理。学生可以按照兴趣分组，小组合作编排游戏，并设计好游戏的规则，然后共同游艺。
3、在组织设计阶段可以先收集地名谜语，再自己创编谜语；收集吟诵含有地名的古诗；把地名串写成相声或者有趣的描述生活经历的文章……
4、教师参与到学生的活动中，对设计活动有困难的小组或者活动难度大的小组进行指导，在和学生的共同活动中，教师也可以获得丰富的知识。
5、布置教室。
6、游艺会分为五项，前四项每个小组必须参加，第五项为附加题，以最后累计的分数高低取前三名。
(二)活动项目
1、猜城市名，编地名谜语。
（1）老师出谜面，学生抢答，看哪组猜对的多。
金银铜铁（无锡）倾盆大雨（天水）四季温暖（长春）
双喜临门（重庆）风平浪静（宁波）戈壁滩（长沙）
（2）各小组互相出题，看谁答对的多。
2、找一找诗里的地名。（见教材内容，略。）
3、抢答，说地名。
说出三条以城市命名的路名：中山路、南京路、北京路
说出三个用少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐
说出三个带“阳”字的城市名：岳阳、洛阳、衡阳
说出三个带“州”字的城市名：湖州、杭州、苏州
4、介绍一个地名的来历。（每组轮流说）
5、把地名串联在一起，编一个有趣的故事。（加分题）
(三)评选优秀活动小组
第四、五课时：学写“调查报告”
1、内容：主要是对地名的`历史渊源、变迁等情况进行调查，经过分析，客观地写出书面报告。
2、基本结构：包括题目、内容来源、报告内容、附件注释、调查人姓名、时间。
3、引导学生在阅读例文时发现报告内容，要用事实说话，如第二自然段是丁丁根据采访和看资料获得的信息，第三自然段写出自己调查的。同时，在报告中写出了调查的结论：“可以说这条苏州街，是用民脂民膏建成的。”
4、学生根据收集的资料撰写调查报告。
5、引导学生对撰写出的报告进行评议、修改。
6、学生较好的作品进行展示。
第六课时
(一)学习自读课文《趵突泉》
1、介绍写作背景。
《趵突泉》是老舍先生写的一篇很著名的散文。文中描绘了趵突泉的美丽景色。
2、学生自由阅读课文，划出自己认为优美的句子。
3、说说课文是怎样描写泉水的特点和泉眼的样子的。（泉水清浅、鲜活）
4、课文记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色，表达了作者对趵突泉怎样的感情？
5、回答冬冬的问题：济南为什么叫“泉城”？
6、朗读课文。
(二)学习《秦皇岛的来历》
1、自读课文。
2、用自己的话复述故事，说说“秦皇岛”地名的由来。
3、朗读课文。
《地名》教学设计3
教学目标：
通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。
教学重点：
掌握更多有关地名的知识，学会整理信息，激发起热爱家乡，热爱祖国的的情感。
教学难点：
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
教法学法：
导读法
小组合作交流法
教学过程：
一、情景导入，揭示课题。
1、在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣河山……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。
出示：丁丁家乡的地图
观察丁丁家乡的地图你发现了什么？ （同学们自由说一说）
小组讨论：你发现丁丁家乡的地名有什么特点？你了解这些地名的人文内涵吗？
2、小组交流。
如：中山路、鲁迅公园这是人的名字。
香港路、哈尔滨路、北京路、上海路等，这些是城市的名字。
八达岭团岛、小鱼山等这些是地理的名称。
3、找来自己家乡的地图，看看家乡的地名有什么特点？
日积月累。
同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类。
含有方位的词；表示颜色的词；含有和水有关的词；含有地方特产的名称；人名；姓式。
你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？
接着课本中的地名往下读。
