（1）小时候，望着院角的一张张蜘蛛网，觉得好奇，为什么小小的蜘蛛织出这么一张大的网，用手一触碰，有时还会被粘住。于是便渐渐地讨厌这些蜘蛛网，嫌碍事儿，甚至于看到蜘蛛网就想把打落。母亲让我去院子菜畦里摘些蔬菜我都不去，那里有蜘蛛网。
（2）我发现如果轻轻推蜘蛛网，感觉很有韧性，手指有粘粘的感觉，用手揪它，就会拉的很长很长，而且不容易揪断。用小喷雾器向它喷水，蜘蛛网上会留下很多水珠。
（3）有一次，我看见一只小飞虫碰到蜘蛛网上，在网边守着是蜘蛛看见了，就马上爬过去一口把那只小飞虫吞进肚子里了。过了一会儿，一只粗心的飞蛾飞到了蜘蛛网上，它在拼命的挣扎着，直到它差不多挣脱的时候，在旁边守着的蜘蛛才看见，它飞快地爬过去，吐出丝一圈一圈地把那只飞蛾缠住，直到它不动的时候，那只飞蛾就成了蜘蛛的美食了
（4）那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西，蜘蛛便回洞了。
（5）有一次，奶奶在打扫楼梯走廊的时候，意外地发现了一个蜘蛛网，便顺手用扫把扫掉了蜘蛛网。
（6）这一张蜘蛛网和上一张一样，刚织不到一半，又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
（7）一个星期天的下午，因为很久不去车库了，我随意打开车库门看看，发现车库早已成了蜘蛛的家，到处都是蜘蛛网。我跑上楼拿来了扫把，一个角落一个角落地扫着，倒掉了垃圾，回身看看车库干净多了，那些能用扫把够得着的蜘蛛网全部被我扫地出门，只剩下一个高高地贴在屋顶的一个角落里，我用扫把一扔，也把它打破了，只剩下几根丝和一个蜘蛛了，我把扫把扔向它，它总能多过我，把我累得没了力气，但我想，就这几根丝，你再也不能逞凶了吧？算了，你自生自灭吧。
（8）一边想我就一边往家走，但怎么也想不出为什么？第二天一大早，我又来到了昨晚那片小树林，找到了昨天蜘蛛出没的地方时，我大吃了一惊，一个崭新的`蜘蛛网立刻出现在我的眼前，而且这个网又大又圆，我正琢磨是不是我眼睛花？了昨天我明明是看见那只蜘蛛把网给吃了，可今天怎么又会出现了？我再仔细一看，一根干枯的丝仍旧挂在一片叶子上。啊！顿时我恍然大悟，我没有看错，昨天那个蜘蛛网的丝确实被蜘蛛吃掉了，今天的这个网是新织的
（9）墙角上有一张蜘蛛网一只花蝴蝶掉入了网中。
（10）树上那张很大的蜘蛛网上挂满了小水滴，透亮透亮的，像一串珍珠。
描写视觉的比喻句
1、有一个小女孩，她像芭比娃娃一样美丽，她像美羊羊一样可爱。她亮晶晶的眼睛如黑宝石般晶莹，如清澈的湖水般纯净，那双眼睛充满了新奇和幻想。她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不厌。她那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。在她柳叶似的的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐……
2、她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼使全身都灵动起来，她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的口说出最难以表达的心意与情感，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使人佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得她可爱。她的眼中光会照到人们的心里，使人立刻发狂。
3、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4、那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的.看人，却有说不出的明澈。
5、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，又略见清烟一般的惆怅。
6、语文老师的眼睛很漂亮，上课时就想拥有了火眼金睛，连只蚊子飞过都逃不过他的法眼。
7、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
8、小天使杰奎琳的眼睛在烛光下如同天空闪闪的星星，显得异常可爱。
9、她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳。
10、她的眼睛很黑，像两粒黑色的葡萄一样闪闪发光。
11、眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。
12、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
13、他的眼睛很小，但像是吸进了满天繁星样闪着光，很有神。
描写视觉的语句
1、那一双眼睛，那一双守望的眼睛，眼角有着蜘蛛网的皱纹，眼中的目光好似柔道，慢慢将你折服，令你无法动弹，无法躲避，就是那种守望把你压在五指山下，你只能乖乖让这种目光给你压力。
2、眼睛是心灵的窗户，从你的眼睛中可以看你心灵的透明度。窗户需要你经常的擦拭才可以每天都明亮，当然心灵也是要你每天的清洗才可以让自己干净整洁的 站在别人的面前……眼睛可以识别某种东西是否该看，而今我的眼睛告诉我――现在的社会真得很难以入眼!我试图闭上眼睛，可是种种原因又使我不得不睁开眼去目睹这个社会的一切一切……
3、而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情:有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
4、那双眼睛写着自豪，写着感到自豪的标语。我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
5、亲切、和蔼、温暖而明亮——这是老师眼睛的真实写照，在学习苦乐交织的过程中，一次次挑战，一次次的挫折，老师都用那鼓励的眼神为你打气加油，帮你 加满自信心的油箱，给你鼓足前进的动力，也许就是老师的眼睛给你带来了一次次的机遇，带来了一次次成功，望着老师饱含激励的眼神时，请警告自己，别让老师失望。
6、眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。保护我们的视力，就等于保护我们的眼睛，所以我们要保护眼睛。
7、那样真实的一个场景，那样悲沧的一个故事，并没能打动我，只是看见这双眼睛的那一刻，我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样，这样一双透明，清澈，洋溢着希望的眼睛，竟是在争取自己的母亲不要抛弃他，在传递着这样一种最简单，最原始的欲望。
8、我们每个人都离不开自己的眼睛，没有眼睛面前会是一片黑暗，没有眼睛，就会失去明亮绚丽的世界。现在，近视是青少年健康的一大杀手，全国差不多有半数以上的青少年都戴上了眼镜。人均近视度长期以来不断的上升，给我们带来了诸多不便。
9、俗话说得好:“眼睛是心灵的窗户。”眼睛可以看到光明，可以看到多姿多彩的世界，眼睛还可以传递信息。我们不要常用脏手擦眼，适当的用电脑、看电视，而且不挑食，一起努力保护我们心灵的窗户——眼睛吧!
10、“眼睛是心灵的窗户”当这种默视僵持一秒钟之后，你犹如孙悟空被罩上紧箍咒。一瞬间，你看到了一切，眼睛背后对你的牵挂，祝福、祈祷、爱你便有一种无可推托的责任这一刻不需要什么，只需沉默。
四年级
一、给下列加点字注音。
石径斜( )( ) 霜叶( ) 塞下( ) 千嶂( )
燕然未勒( )( ) 羌管( ) 不寐( ) 独倚( )
二、记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1.这首诗中，你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?
2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么?为什么?
3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么?(提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面?)
四年级语文课后题2
1、补充词语，并选词填空。
雕（）画（）尽收眼（）（）（）相对姹（）嫣（）
五（）缤（）格外挺（）（）（）起舞花（）锦（）
（1）联欢会上，我们随着轻快的音乐（）。
（2）登上东方明珠，外滩的美景（），令人赏心悦目。
（3）孔雀开的尾屏多像一把（）的扇子。
2、根据课文内容填空
（1）课文第三自然段按___________顺序具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是北端的________、南端的_________、中央的_________、东西侧的__________和_________。
（2）五星红旗与旭日一同升起，象征着________。
（3）入夜，（）、（），天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们（），纵情歌唱。（），（），天安门广场沸腾起来了。“（），（）”是对偶句，它是仿照王勃的“（），（）”写的。
提高题：
根据词语的不同意思造句
（1）沸腾（水开了）
沸腾（场面热闹）
（2）骄傲（得意）
骄傲（自豪）
四年级语文课后题3
一、认真读拼音，可要把字写对哟!
jū ɡōnɡ chénɡ jì chén liè pí juàn
( ) ( ) ( ) ( )
jī nù rèn shi chu wù chū zū
( ) ( ) ( ) ( )
二、仿照例句，写句子。
例：四(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四(1)班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比，再组词。
悲( ) 列( ) 努( )
辈( ) 例( ) 怒( )
租( ) 绩( ) 倦( )
祖( ) 级( ) 卷( )
四年级语文课后题4
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
yōnɡjǐjiānɡzhèwānyántūwù sēn yù
shāowēiéjiǎotúnbùyuántóu
2、形近字组词。
兀适皇碗
元造呈蜿
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：仿佛——观赏——
明艳——依据——
反义词：拥挤——昏暗——
蜿蜒——聚集——
【句段集锦】
1、判断句子的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)“明艳”的近义词是“鲜艳”。
(2)四年级语文下册《记金华的双龙洞》课后练习题：“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
(3)作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。
(4)内洞的特点是大而黑。
2、给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多
四年级语文课后题5
一、带着问题来读书。
这篇课文是________国作家(A中国B日本C俄国)________创作的，课文是从白公鹅________________和________________两方面写的，表现了白公鹅________________________________。
二、读短文，按要求回答问题。
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝———那可就要大吃一惊了。
1.给短文中加点的字注音。
2.短文中两处破折号的作用是
A表示解释说明
B表示话题转移
C表示声音延长
3.这段话是作者逗笑的话，表达了一种_________之情，所以要读出__________________的语调。
三、动物成语我会填
_________行_________步________毛蒜皮
_________立_________群________雀无声
_________飞_________跳
四年级语文课后题6
一、注意带点字的读音，把()里不正确的音节划去。
1.蟋蟀钻(zuānzuàn)在土底下干活。
2.居住在草地上的蟋蟀，差(chāchà)不多和蝉—样有名。
3.用它将泥土推到后面，倾(qīnɡqínɡ)斜地铺开。
4.它用强有力的后足踏(tātà)地。
二、选择合适的字，填在()里。
1.毫豪
我为蟋蟀自强不息的精神感到自()。
我们要()不利己，专门利人。
2.扒趴
我()了一个口子，把池里的水排干。
壁虎()在墙上，一动不动地注视着虫子。
三、选择合适的词，填在()里。
1.慎重郑重
我国政府再一次()声明，台湾是中国不可分割的领土。
2.柔弱软弱
别看蟋蟀的工具是那么()，却能挖掘出舒适宽敞的住宅。
3.搜索搜集
每当学习新课前，我总要去()相关的
四、把下面的句子换一种说法。(原意不能改变)
1.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
2.当四周很安静的'时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
五、读下面的话，并回答问题。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那么柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
1.这段话中有一个设问句，请用“”画出来。
2.蟋蟀挖掘的工具是什么?
3.你最佩服蟋蟀什么精神?说一说，再写下来。
四年级语文课后题7
一、在()里填上量词。
一()竖杆一()住宅一()装置—()窗户
一()电脑一()指令—()家具一()浴室
二、写出近义词。
舒适——()综合——()即便——()
悦耳——()自行——()立即——()
三、读了《电脑住宅》后，我们感受到电脑的神奇和它给人们生活带来的方便，要是有间电脑书房该多好呀!可惜这篇课文没有这个内容，请你大胆想象，设计一间电脑书房，把你的方案写下来，让大家欣赏。
四年级语文课后题8
课内阅读(13分)
1.“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”
从、、、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍
的精神。(4分)
2.“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话是说的，他的话中有两处对比，一是把和对比，强调苦多了;二是把和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他的高贵品质。(6分)
3.它的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑;鹅肠草，生嚼无涎……”
这几句话主要写李时珍这个过程是危险的，他这么做为的是，从中我们可以体会出他。(3分)
四年级语文课后题9
一、按要求改写句子。
1、阳光照在草地上。(比喻句)
阳光像利箭一样，照在草地上。
2、他跑得飞快。(比喻句)
他像离弦的箭一样跑得飞快。
3、荷花在池中随风摆动。(拟人句)
荷花在池中随风跳舞。
4、春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。(拟人句)
春雨沙沙，小草儿穿上了绿衣裳。
5、教室里真静啊，静得连一根针掉在地上都能听见。(夸张句)
二、修改病句
1、掌声一阵阵地打断了我的思路。
一阵阵的掌声打断了我的思路。
2、通过老师的教育，使我认识了自己的错误。
通过老师的教育，我认识了自己的错误。
3、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨、桔子和水果。
秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨、桔子等水果
4、他的建议基本上是完全可行的。
他的建议是完全可行的。或者他的建议基本上是可行的。
5、听了我的话，妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。
听了我的话，妹妹乱嚷起来。
6、经过努力，我的错别字大大进步了。
经过努力，我的错别字大大减少了。
四年级语文课后题10
一、5分钟查字典练习。
1。角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
2。患病：“患”字部首是（）除部首再查（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？
juānzènɡlǐnɡwùhuīyìnɡwánzhěnɡyíyuàn
（）（）（）（）（）
yánzhnɡmánɡtónɡyōnɡbàosànɡshēnɡfēnxiǎnɡ
（）（）（）（）（）
三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）
（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取（）借（）增（）佛（）
敢（）错（）赠（）拂（）
苦（）报（）娇（）幸（）
若（）抱（）骄（）辛（）
难nán（） 重zhnɡ（）
nàn（） chónɡ（）
