【第1篇】
秋天来了，各种各样好吃的水果成熟了，有火红火红的苹果，紫宝石似的葡萄、红红的柿子……各种水果应有尽有。我最喜欢吃的桔子也成熟了，不论你走到哪里，都会看见桔子的身影。每到这时，我都会让妈妈给我买许多桔子。
今天，妈妈又给我买了一大袋桔子。我拿起一个桔子闻了闻，啊，一股桔子特有的清香味儿沁入心脾。我真恨不得一口把它吞下去，可我又舍不得吃，于是我仔细地观察起桔子来。
这是一个又大又圆的桔子，它的表皮在阳光下闪着耀眼的光泽。用手摸一摸，感觉上面有许多小东西。它不像苹果那样光滑，也不像李子那样硬硬的。轻轻捏一捏软软的。我轻轻剥开桔皮，呀，一股香香的甜甜的味道扑鼻而来。桔皮的里面有一层白白的软软的东西包裹着，桔肉露出来了。我数了一下，一共有十二个瓣。它们紧紧地搂在一起，像十二个亲兄弟一样。掰开桔肉，原来它们是由月牙形的桔瓣组成的。每个桔瓣外面都有一层膜包裹着，膜上有白色丝状的东西叫衣。
我拿起一片桔瓣塞进嘴里，轻轻一咬，又酸又甜的汁水一下子流满了我的嘴巴。酸酸甜甜的汁水像一股甘泉流入心田，太好吃了。
桔子真好吃。我想：明天我还让妈妈买一大袋桔子。
【第2篇】
我喜欢吃的水果有许多，比如说：苹果、草莓、桔子、梨子、哈密瓜……，其中，我最喜欢吃桔子。
桔子的形状是圆溜溜的，像胖娃娃的圆脑袋，身披一件桔红皮大衣，摸上去软软的，像棉花似的.，要用一点儿力气的话，汁水就会流出来。
剥开皮，哇！桔子的果肉可真多呀！像一团小月牙挤在一起睡觉，那颜色比原来的颜色更加嫩了。细细一看，果肉外面裹着一层白色的东西，就像给果肉披上了一件白色大衣，馋得我直流口水！轻轻一咬，酸溜溜、甜蜜蜜的果汁流满了整个嘴巴，可好吃了，我一下子把一个桔子都吃完了。
外婆告诉我：“枯皮晒干后，可以泡茶，或者带在身上，以防晕车，还可以做菜的装饰品，那层白色的东西是一种中草药！”啊！桔子浑身都是宝！
小朋友，听了我的介绍后，你们是不是也喜欢上了桔子？
【第3篇】
同学们，你们对桔子应该不会陌生吧！今天我就来为大家介绍一下桔子吧！
桔子一般在2-3月春梢萌芽时栽种，一般是在10月至11月成熟，但因为品种不同，所以有的桔子会在11月到次年3月、4月成熟，分为早熟、普通及晚熟3种。
桔子的外皮有点儿厚，摸上去有些粗糙，皮上有一个个点点。因为品种的原因，有的桔子外皮是由深至浅的黄色组成，但有的桔子则是深绿色的，里头却有着一些淡淡的黄色。桔子的形状有些不规则，但总体来看呈圆形。桔子一般为一个拳头的大小，小的可能连一个拳头都不到。
桔子的种类也不少。一般分为砂糖桔、蜜桔、贡桔、黄岩桔以及福桔这几类。因为生长的环境不一，它们的外形不同，味道也别有风味！
桔子的剥法很简单。桔子底部有一块凹下去的地方，用指甲轻轻抠一下，然后向四周剥。但一定要小心，否则就有可能抠到桔肉，那就不好吃了。轻松剥下一整块皮，就像一朵花儿。去了外皮的桔子是橙色的，上面附着许多白色的经脉。它的果肉是一粒粒的，酸酸甜甜，饱满多汁。
桔子中的营养丰富极了。它含有丰富的维生素C与柠檬酸，具有消除疲劳得作用。但是也不宜多吃，否则就会上火。
同学们，听了我的介绍，是不是对桔子有了更深一步的了解了呢？
1、在花朵的底部，露出个个小玻璃球那样大小的浅绿色的果实，这就是小橙子。
2、叶子好像涂上了一层薄蜡，又光又亮，十分好看。小橙子不甘落后，也慢慢长大了，一个个圆溜溜的、皮青青的，高高地挂在枝头上，叫人看了馋得直流口水。
3、橙子，果圆形至长圆形，橙黄色，油胞凸起，果皮不易剥离。无苦味。中心柱充实;汁味甜而香。
4、橙子含有大量的糖和一定量的柠檬酸以及丰富的维生素C，营养价值较高。
5、橙子果实还含维生素P，具极高的医药价值。
6、普通甜橙。果一般为圆形，橙色，果顶无脐，或间有圈印。是甜橙中数量最多的种类。
7、我掰了一块橙子，塞进了嘴中，顿时，一股清爽随即在我的身体内散布开来，似流水一样清凉，如棉花一样柔软，细细品尝，回味无穷。
8、橙子是一种芸香科柑橘，属于常绿乔木。
9、橙子的外形是圆的，比乒乓球大一点，黄澄澄的果皮表面看上去光溜溜的，很有光泽，但细看就会发现在橙子皮上有凹下去的斑点，在橙子的顶端还戴着一顶小帽子，非常讨人喜欢。
10、闻橙子的时候，就会闻到一股清香，闻到后，我整个人变得更加精神了，但是，这一个橙子不但有一股清香，还有一些酸酸甜甜的味道。
11、当你把橙子皮剥开时，会觉得很费劲，因为橙子的皮很厚，手指甲会很疼，剥完后，这一个橙子就好像变了一个样子，变成了一个奇怪的小孩，变得凹凸不平，但是，剥下来的橙子皮就像一个五角星，非常漂亮。
12、剥橙子的时候，有很多橙子汁会喷到你的鼻子上，特别酸，还有一股很浓的'清香。
13、剥好皮后，当我们把橙子分成一小块一小块的时候，一块块的像一个小月亮。亮晶晶、黄澄澄的果肉，你会不由自主地、轻轻地舔它一下，甜甜酸酸的味道，让你大开胃口。橙子不仅酸甜可口，还有很多维生素C，特别有营养。
14、通过吃橙子，使我知道：做人或看人不能只看外表，而要重内在。在一个班级或一个家庭中，每个成员都缺一不可，只有团结，才能有力量。
15、橙子与桔子的不同之处在于，桔子大局部都是圆形的，而橙子却是椭圆形的，还有就是桔子一般是淡黄色的，而橙子却是深橙色。
16、橙子的外形跟桔子差不多，不知道的人还以为橙子就是桔子。
17、橙子把大地装扮成了一个满身是金色首饰的小公主，真美!橙子的果肉甜甜的，真好吃。
18、你看那闻名中外的澎大橙子，黄澄澄的多鲜艳呀，要你在这边山梁就可以闻到西山飘来的水果香味。
19、吃完一瓣果肉，一股清香的橙子味立刻渗入周围的空气中，保你吃一个还想多吃几个。
20、看，林子里的枫树叶子火红火红，黄灿灿的橙子似一盏盏灯笼，土黄色的落叶也变成了一只只蝴蝶，翩跹飞舞。
那日,行爱娟校长告诉我,让我准备"完美教师"的材料,我当时就说,我们教室没有什么,怎能去申报?又过了几天,偶遇到同事王艳萍,说起这件事,她很郑重地说,你和班里的孩子坚持天天读
我专门查了字典，“完美”是指完备美好；没有缺陷，是心里遐想的世界，现实中不存在，是人们渴望得到并追求的一种理念和动力，事存在于理想中的。那“完美教室”呢？我想，就是学生们在一件普普通通的教室里，快乐地读书，一笔一划地写字，尽情地表达自己的想法，过一种快乐、幸福的生活。同时，这样的一间教室，也是我和班内孩子的一种梦想，并且，我们也在努力地做着这件事。
曾记得07年秋天，我第一次听说“新教育”这个话题，只是粗浅的知道要读读诗歌，后来由于别的原因，我又一次离它越来越远，也就悄悄地忘记了。再次又重新与它相遇，是在2010年秋天，我和学生们再一次踏上了新教育的旅途，开始了在美丽的清晨读诗歌，在中午去静静地读书、看报，在睡觉前翻开书，轻轻地读上十几分钟，我们是一群快乐的读书人。同时我和学生开通了博客，利用校讯通为我们提供的平台，我鼓励她们读书、写博、交流共促成长。在接下来的日子里，孩子们爱上了读书，喜欢上了写博，在汲取知识的同时也喜遇了小小的庆典。郝雨晴在“校信通”第八届、第九届书香班级评比大赛中分别荣获“阅读天使”“英语达人”的称号；张唯一在第九届中获得“阅读天使”的称号；殷鹏龙、党洋洋获得“小小科学家”称号，郭泽宇、张欣、刘洋也多次获奖；唯一的《和青菜说说悄悄话》登上《小学生学习报》；郭泽宇的《水仙花》也登上《小笔头日记》。班级也先后两次荣获“书香班级优秀奖”，我也两次荣获“启明星奖”。和她们在一起的日子是幸福的、快乐的。
去年秋天，我又新接了一四班，又认识了59个孩子，她们可爱、调皮，常惹我生气。于是，我又一次想起了“新教育”，从此，我和孩子们的生活就这样开始了。
一、 诗歌中我们一起舒展
刚刚入小学的孩子，都显得很兴奋，同时也有很多的习惯没有养成，上下课没有一点的规矩，顺势我为孩子准备的诗歌简短易懂、趣味性浓的，并为这30首小诗歌起了一个好听的名字《小苗苗诗歌之旅》。晨诵课上，我和孩子们一起诵读了《梦》，花儿的梦，是红的；小树的梦，是绿的；露珠的梦，是圆的；娃娃的梦，是甜的。和孩子们读后，我问他们：花儿的梦，为何是红的？他们告诉我：花儿就是红的、黄的，所以梦就是是红红的。紧接着我又问：大海的梦呢？蓝蓝的；老师的梦呢？
郑皓天大声地告诉我，老师的梦是香的，因为老师晚上睡得香，第二天才能好好地给大家上课。
李一诺说，老师的梦是自由的。我说，我喜欢自由自在。
张瑞东说，老师的梦是温柔的，因为他喜欢温柔的老师。我说，我要做孩子们温柔的老师。
这是一群怎样的孩子呀！对老师充满了幻想。是的人人都有自己的梦想，我要做这群孩子的老师，该怎样努力呢？我得好好想想。
早晨，淅淅沥沥地小雨下个不停，就在这样的清晨，我给孩子们准备了一首这样的小诗《雨》，雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样
可不可以 替我缝一件透明的衣裳。我们一遍一遍地诵读过后，我和孩子们一起走出了教室，走向了操场，她们在细细的雨中，或跳跃，或欢笑，或舞蹈，她们是那样的自在，那样的快乐。我们在雨中又一次来朗诵这首小诗《雨》，她们静静地、轻轻柔柔地读着、背着，我看到调皮的小雨点落在她们的身上，可他们却毫不在意，反而诵得更认真了、更用情了。上楼时，一个孩子跑到我身边：“老师，下雨不打伞很有意思。”我朝她笑，她也对我笑。
每每上完晨诵课，我都真真切切地感受到孩子们热爱诗歌、热爱黎明、热爱生活，多么可爱的孩子们；新教育倡导与黎明共舞，让孩子们满怀期待在诗歌中舒展、生长、丰盈、茁壮，多好的教育呀！
孩子们又长了一岁，我们在金秋九月里又读了《新新的课本》《爱读书的树叶》《迎面吹来的风》《早安，小松鼠》《牵牛花》等等。
诗歌感动着孩子、家长和我。诗歌温暖着孩子的心，孩子温暖着父母的心。晨诵真好！陪伴孩子们的日子里，每天都是充实的、忙碌的，虽然累，但是不觉得苦。
二、 绘本故事中我们一起生活
我，三十几岁的大人，自己喜欢看那些绘本故事，会偷偷地傻乐、会跟着人物唉声叹气、偶尔还会掉几滴眼泪。妈妈说我是，童心未泯；同事们说我是个感性的人。女儿放学后，我就陪她看，我读她听，读到美妙之处，还会交流，发表自己的看法。于是，我也把这些故事带进了课堂里，从没有考虑过故事的力量有多大，只是无限的相信阅读的力量，相信改变从阅读开始。
一年级时，我们每周上一次绘本课，共读一个故事，共享一份快乐，来缓解学习的紧张。我们先后读了《爱心树》《你很特别》《猜猜我有多爱你》《巨人的春天》《小猪变形记》《我绝对绝对不吃番茄》等等。今年春天，我们学校承办了焦作市新教育现场会，我代表学校上了一节绘本公开课《月亮，你好吗？》，多媒体教室里坐满了听课的老师，我和孩子们在绘本故事的引领下，一同感受着“爱”，孩子爱着月亮，月亮也深深地爱着我们，在那浓浓的爱中，我们彼此成长着。五月份，我校又承办了孟州市新教育现场会，我再一次代表学校给大家上了一节绘本课《小黑鱼》。这次，和我一起走进多媒体的是一二班的学生，我们一起感受着，一条鱼、两条鱼、三条鱼……多条鱼一起组合在一起，会变成一条大鱼，小黑鱼就充当了这条大鱼黑黑的眼睛，吓走了那些怪鱼。知道了遇到问题要多动脑筋、还应该学会团结合作。
二班的和景玲老师在当日的微信中这样说：“郭老师作课，选了我班的孩子，孩子们第一次被“借走”，第一次坐在三百多位老师的面前，我如母亲般紧张。随着课堂的顺利进行，老师们为孩子的发言一次一次地鼓掌，心落地了。感谢郭老师，她对孩子们的教育是无痕地，学习着……”
一路走来，绘本相伴的日子里，孩子们渐渐长大，懂得了父母对孩子的爱是最无私的；明白了要做有情有义的人；知道了做就要做到更好……我想尽办法为孩子打通阅读的绿色通道，为读书留足时间。周四下午的第一节课定为我们的阅读讨论课，课堂上我们一起放声朗读，一起交流读书方法，一起探讨故事中的人物、情节，为他们开心、伤悲。如这周四的课堂上，谢涵同学捧着《笨狼的故事》给孩子们读了一段话，读后同学们大胆地提问，笨狼笨吗？你喜欢它吗？为什么？谢涵对同学们的问题一一作答，可以看出她在实实在在地读书，并不是装模作样。周五的早读课定为我们的读书课，孩子们在课堂上只是读，一遍一遍地读，不停地读。20分钟的时间里，她们尽情地遨游在书海中，那是幸福的`、快乐的。看着读书的认真样，我会有一种前所未有的满足感。
三、 共写中我们一起茁壮
春天里，我们一起读书，写下了一张张阅读积累卡，记下书中的故事、读后的收获。秋日里，我们又开始了写日记的旅程。
秋天是个收获的季节，它会来到各个角落。课堂上，我和大家一起去果园里、田野里找秋天。王冠华这样写:秋天来到果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，紫莹莹的葡萄挂在树上……秋天又来到田野里，稻海翻起金黄的的波浪，高粱举起燃烧的火把，勤劳的人们把秋天画得这么美丽！我写道:会用学过的句子来表达自己的想法真好！这就叫学以致用！
李宜泽这样写：棉花是不是抹了粉，这么白；大豆是不是吃得太撑了，这么胖。我写道：想象力很丰富，它们可能就是抹了粉、吃得饱吧！
倪熙然这样写：葡萄就像紫莹莹的珍珠从架上垂下来；酸溜溜的橘子变绿了；花生妹妹露出了胖嘟嘟的大肚子……我写道：为什么写橘子变绿了？他还回复我，老师说过“正是橙黄橘绿时”，真是如此，看孩子多么会学习呀！
李明哲这样写：柿子红了，它露出红红的脸颊；苹果熟了，高兴得脸都红了。我写道：你描写得真好，“苹果高兴得脸都红了”，让我一下子就想到了香甜的苹果，馋得我都流口水了。
每周三下午的第一节课是我们的日记课，课堂上，我总会郑重其事地对前篇日记进行评讲，表扬那些写得好的孩子，还要仔细地说说，这片小文章的什么地方好？为什么好？我们该借鉴什么？让学生们知道，日记该怎样来表达自己的想法。
学生写的时候，我也会抽空写一些小文章。如：《幸福像花儿一样》《小小积累卡》《慢慢地走，慢慢地教》《评讲比写重要》《想念父亲》《我陪你》《老家.鸟窝》等等。虽然它们很少获奖，但是在夜深人静之时，翻开它们，它们就像一道道美味佳肴，挨着个的呈现，酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的……
与诗为伴，与书同行的日子是快乐的，幸福的。晨诵、共读、共写交汇在一起，编织着孩子们诗意的童年。诗歌愉悦了孩子的身心，书籍赋予了孩子的睿智，她们汲取了营养，体味了芳香，加速了成长。
