描写桥的优美句子1
1、人在桥上走，水在桥下流。桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。
2、桥身直跨大河两岸，像一条飞虹。
3、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
4、岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的'矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
5、小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。
6、大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
7、听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
8、我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥，也见过那雄壮的索桥，但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥，卧在那清清的小河上。“虹桥卧波”，小桥在我的记忆中，是那样的清晰，是那样亲切，还时时走进我的梦乡。
9、雪似柳絮，像鹅毛，纷纷飘落在小石桥上。看，小石桥犹如白玉雕出的工艺品，使人舍不得从上边踏过。
10、每当我回到故乡的时候，我都恭恭敬敬地走上石桥。不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气，更因为它伴着我的成长、伴着我的希望，伴着生我养我的父老乡亲。
11、杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的著名景观。
12、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。
描写桥的优美句子2
1、千古沉沙无穷尽，万里长江入海流。沧海横流渐桑田，西江飞来三角洲。长三角，胜金瓯。地质最年幼，繁荣冠神州。江之尾，海之首，烟波浩淼巨澜陡。路止休，逾鸿沟，往来渡扁舟。而今一桥穿南北，物流车潮竞自由。桥贯长虹，江笼乡愁，云水一色天际悠。两座雄塔江心矗，百对拉索人字勾。似竖琴，如箜篌，风拨弦鸣漫天讴。交响诗，进行曲，华彩乐章多重奏。
2、一座大桥，横跨潇水，与永明大道的南北两段相连，坦坦荡荡。大道两侧，高楼林立，茶楼酒吧，热闹非凡。大桥位处城区中心，桥南桥北，正是繁华地段。桥上，车辆行人，来往穿梭，尽管行色匆匆，却在极力编织自己美丽的梦。
3、是天降的彩虹，是飞舞的巨龙，是崛起的丰碑，是久盼的图腾！一桥飞架，沟通了千年阻隔，连接了两岸繁荣，实现了多少代人的梦想。多么雄伟壮丽的吉安大桥！真想到桥上去走一走。
4、桥下，小船竹筏，自在飘游，虽然尘世纷扰，却依然努力寻找闹市中的宁静。一到晚上，街灯、桥灯、车灯、霓虹灯，缤纷五彩，华丽斑斓。这时明月失去了光泽，星灯分不清你我，有如灿烂春花，有如国庆焰火。一座大桥，一条大道，相依相并，交相辉映，构成了江永县城一道亮丽的风景。
5、天堑变通途，通途化苏绣。苏通桥上车如梭，千丝万缕尽入扣。编织城市网，刺绣巨龙头。苏通桥下船万艘，沿岸群港夜如昼。经济通全球，和谐五大洲。十年路面，百年桥构，技艺精湛创全优。四项世界纪录，且待天下何人破叩。七十迂叟，诌序献丑。文拙情难朽，存此供评勾。
6、远处的青原山依然翠绿清幽；近处的钟鼓楼似乎还在萦廻那悠扬的晚钟；白鹭洲书院“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的朗朗读书声延续了八百多年；“春水引行舟，桃花夹岸流，沙明群鹭白，雨过万峰幽”的美景年复一年的演绎，从来没有间断过。桥下就是我们的母亲河！那滚滚流淌永不干凅的是母亲醇香甘甜的乳汁，哺育着世世代代祖祖辈辈的吉安人，浇灌出名震华夏的文章节义之帮。
7、忙碌之余，倘需消遣，漫步博尔塔拉大桥，不失为一件身心咸爽之事。博尔塔拉大桥是一座平桥，连同引桥，长1公里多，由16排钢筋混凝土浇筑而成的柱墩支撑。远观水光潋滟，桥影倒浸，造型精巧，气势恢宏。近履桥面如砥，车水穿行，游人攒动，骋怀驰情。在桥两侧车行道和人行道的界隔处，各自顺势竖起了错落有致首尾相连的七弯乳色拱架，建筑师们还嫌不够，又匠心独具，在拱架内精心镶嵌了无数道串联彩灯，将整座大桥装饰得华而不艳丽而不俗。
8、五一大桥，虽然并不古朴典雅，却印满了江永人前进的步伐。五一大桥，虽然并不雍容华贵，却见证了一座山城从萧条走向昌盛的变迁。登上大桥，凭栏远眺，你可以看东方日出，可以观三峰雪景，可以赏山城夜色，可以听小桥流水。可以感受喧嚣闹市的繁荣，可以领略春花秋月的韵味。
9、出月落，日落月出。海和蓝，没有一点点破裂。智慧的人站在水边产生了桥，走最远的路……桥，就是两块陆地，彼此在握手。智慧的人们，只不过暂时忘了双脚！ 春天来了，此岸在跟前，彼岸也在跟前。跨海大桥，我用诗句加长。就这样，在泉州湾，它有了长达万里的热情。它的海不是蓝的，而是更蓝；它的海大得不像是汪洋，像是汪洋的浩瀚无边。无论用水泥，还是钢铁，人世间的风雨永远写了在泉州湾海面上，就像两岸的船，可以乘载，可以横渡，以及时间、目光和不尽的路途……加在一起。这么多的事物，水过无痕。
10、每到清晨，一轮喷薄而出的红日将第一缕阳光微泻桥面时，那柔若凝脂的人行道，正在含情脉脉地迎候着你，你说你怎忍心轻易下得去脚踩踏啊。入夜，凭栏远眺，八荒朦胧；古道西风，犹传驼铃；故地玉楼，时现时隐；一河碎月，两岸遗风。遥想当年，那些塞种、月氏、乌孙以及魏晋南北朝时期的柔然、悦般族人，于环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空的岁月里，是怎样在那落寞荒芜的土地上年复一年日复一日地生存啊。
窗边的小豆豆课件1
教学目标：
1、学生能读懂书中的故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。
2、学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。
3、培养学生对文本阅读的兴趣，并能正确地表达自己对书中人物的感情。
教学过程：
一、谈话引入，营造氛围
1、谈话引入：同学们，现在的校园生活你喜欢吗？有哪些让你觉得快乐的事？请你说一说，让我们共同分享分享。
2、再次引导：同学们，你想象过这世界上会有这样一所学校吗？两棵小树长成的活的门，几辆电车就是教室，更奇特的是你想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步呢！
看看，好多同学都瞪大了眼睛，一定是觉得很不可思议吧？告诉你们，这所学校叫“巴学园”。让我们赶紧来认识认识吧。（出示书本）
二、初读文本，了解书本
1、出示书本，请生仔细观察该书的封面与封底。
出示封面、封底的句子：
每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
她就是小豆豆，黒柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。
她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。
2、介绍作者：
同学们，你们知道吗？在一本好书的背后一定是一个伟大的作家。这本书的作者是日本的黑柳彻子，黑柳彻子被美国《纽约时报》、《时代周刊》誉为日本最伟大的女性。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
3、介绍人物：
同学们，老师还想告诉你们：
小豆豆是《窗边的小豆豆》中的主人公，在巴学园里小豆豆是一个性格开朗、喜欢和同伴一起玩的孩子，在她的身上有着很多值得我们学习的东西下面就让我们到这所特别的“巴学园”里去和那个叫小豆豆的女孩子做个朋友吧！
三、精读片段，指导方法
1、《窗边的小豆豆》 这本书是由一个个小故事串联起来的，你最喜欢的是哪一个故事？为什么喜欢？（屏幕出示书的目录）
请学生与同桌讨论并汇报交流。
2、指名学生汇报，教师相机总结：每一个小故事的题目都概括了这个故事的主要内容，这样的题目我们通常称作“题眼”，其意思是指它直接点明了主题。所以，我们要读懂其中的某一个故事可以从题目入手。（相机板书）
3、欣赏片段，学生自主阅读：
同学们，老师给你们准备了一个精彩片段。请你们先读一读。（出示“第一次来车站”的片段）
思考：（1）文中的小豆豆想做哪些事情？
（2）小豆豆为什么要做检票员？
（3）可是妈妈说她原来想当间谍，你猜猜她有为什么想当间谍？
随机出示相关句子：
“我长大了呢，要做一个卖车票的人！”
“不过，你不是说要做间谍的吗？这怎么办好呢？”
“哎——本来是个间谍，但装成售票员的间谍，怎么样？”
4、小豆豆的想法多有趣呀!你们现在最想做什么事情？为什么？
5、阅读了这个精彩片段后，小豆豆给你留下了什么印象？你最想对小豆豆说些什么？
6、小结阅读指导方法：
（1）读封底和封面。
（2）可以联想、想象。
（3）读标点符号，读文字背后的文字。
（4）学别人的好做法；获得力量。
（5）遇到不明白或不懂的，不着急，也许往下读，你就会知道答案了。
（6）摘录喜欢的词句。
四、激发兴趣，延伸阅读
师概括主要内容：《窗边的小豆豆》这本书讲述的其实是作者上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，后来还成为了一名出色的节目主持人和演员。
同学们，要想知道更多小豆豆的趣事，就到这本书中去寻觅吧。希望大家都去和小豆豆交朋友，和她一起分享彼此的喜怒哀乐。
五、板书：
窗边的小豆豆
小豆豆： 淘气 被退学——巴学园读书——主持人、演员
窗边的小豆豆课件2
【教学目标】
1、通过阅读这本书，感受小豆豆天真无邪、纯真善良的性格特征，感受小林校长对教育事业的热爱和对孩子的爱心。
2 、凭借对几个主要的人物和故事的交流汇报，品评人物形象，进一步品位词句的美。
3、能够从自身的阅读体验谈出自己的感受，并用自己喜欢的方式展现自己的理解。并初步学习自主阅读的方法。
4、学生能够在阅读、交流、参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐，有阅读的兴趣，并能达到一定的文字积累。
【教学重点】
1、师生交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。
【教学难点】交流读书感受，积累学习方法。
【教学准备】
1、教师准备：PPT 相关音乐 一本书《窗边的小豆豆》
2、学生准备：书《窗边的小豆豆》
【教学过程】
课前三分钟的积累读书名言
一、游戏导入，介绍书名和作者。
1、我们一起来玩个游戏，好吗？
我们一起合作完成一幅画，你们读儿歌，我来画。
谁也玩过这个游戏？（巴学园里的孩子）巴学园里的孩子就是来自于我们今天要交流的书。（出示封面。《窗边的小豆豆》）
2、爱读书，会读书的孩子一定能从封面上读到很多知识。说说看，你从封面上知道了什么？
（作者、画者、译者）
3、介绍作者。
你们看，这就是黑柳彻子。她可是一位了不起的女作家。（出示作者头像）请一生介绍：黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。
让我们一起来看一看位作家的写作风格吧（出示课件：黑柳彻子的作品风格的介绍文字）请同学们齐读。
从内容上看，对于弱势生命的同情与尊重，在平凡的、微不足道的细节中发现和感悟人生的本质与真理，从形式上看，细节描写的运用，语言的细腻，独特的视角，是作者的作品感动。
透过黑柳彻子笔下这些也有欢欣、也有伤感的记忆的碎屑，我们每个人或许也能找到自己的成长与思索的踪影，并且从中感到一些“深藏的力量”和获得一些人生的启示：如何去爱这个世界，如何去建立起自己对于世界和人生的信念，如何去发现那些小小的真理——无论多么小的钻石，都会闪光。而所有这些，也是她小时候就在想的事。小时候就在想的事，长大了还在想。
指导：同学们，读新书之前，先细致地了解作者，就能把握阅读的方向。（板书：走近作者）
4、封底。
读书就要像这样，读封面，读正文，最后别忘了读封底，这样才完整。
（设计意图：
兴趣是最好的老师，通过游戏引出书名，作者，学生一下子就被吸引过来，为下文的导读做铺垫。。）
二、介绍推荐理由
《窗边的小豆豆》一经出版就引起了巨大反响，这反响有多大了，看：（请学生轮流读）
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。
1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛莉?赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》被评为“世纪最有价值图书”
日本有史以来图书销量排行第1名
美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书”
（设计意图：此环节的介绍在于进一步吸引学生，让学生充分对书产生极大的好奇心，有读下去的强烈欲望。）
三、走进书中
1、速读精彩章节《新学校》
在书中，有一所不起眼的学校，却令所有的孩子为之向往，它叫做什么？（巴学园）。你们喜欢这所学校吗？为什么？（学生自由回答）
它和其他学校不一样，不一样在什么地方？现在，就让我们和小豆豆一起走进这所新学校，来品品发生在二战结束前的东京的真实故事。（板书：品故事）
读后交流：
（1）作者笔下的巴学园是什么样子的？你能用文中语句来回答吗？
（2）树做门，电车做教室，还有那简单自然又略带诗意的校名，太与众不同了，这样的学校你喜欢吗？最喜欢什么？
2、赏读精彩章节《海的味道，山的味道》
(1)导语：小豆豆和你们一样，对这里喜欢的不得了。后来，她慢慢发现，这所学校让人喜欢的地方简直太多了，就像天上的星星，数都数不清。 “海的味道，山的味道”就是其中之一。这到底是什么呢？同学们来猜一猜。
(2)学生阅读选文。
(3)自由交流：
A、什么是海的味道，山的味道？用文中语句回答。
B、小林校长给你留下了什么印象?结合书中语言概括。
C、读了这章节之后，你还有哪些体会和感受？
3、品读精彩人物。 我们几乎喜欢书中的每一个故事，我们也喜欢故事中的许多人物。让我们带着温馨的回忆，再来品一品书中的人物。相信同学们会有新的收获。（板书：品人物）
（1）老师把他们请来了！你能根据提示猜猜他们是谁吗？（出示课件）
他患有小儿麻痹症，走路身体一摇一晃，后来他死了。（泰明）
他是班里最大最胖的男孩，他抓过小豆豆的小辫子，后来被校长先生教训要“尊重女孩子”。（大荣君）
他是从大阪来的，腿非常短，而且像蟹足那样弯曲着，永远就这么高，不会再长了。（高桥君）
（2）书中最重要的人物是小豆豆和小林校长，你能根据自己的读书感受说说他们给你留下了怎样的印象呢？
小豆豆是一个（ ）的孩子
纯真可爱，天真善良，勇敢无比，淘气，调皮
交流小豆豆
1、喜欢小豆豆的`同学说说看，你为什么喜欢小豆豆？（学生交流）
2、老师也喜欢小豆豆，因为我读了《大冒险》这一章，你还记得这一章吗？。
出示段落：
在礼堂露营后的第三天，终于迎来了小豆豆大冒险的日子，这一天，小豆豆和泰明有个约定，这对爸爸妈妈以及泰明的家里人都是保密的。那么，这个约定到底是什么呢？
3、小豆豆为什么要帮助泰明爬上自己的树？
4、小豆豆知道没有树的泰明很想爬上树看看高处的风景，小豆豆是怎么帮助泰明爬上自己的树的？出示段落：
但是泰明的手和脚都没有力气，一个人怎么也登不上梯子的第一级。于是小豆豆又飞快地转身下了梯子，从后面托着泰明的臀部，使劲地把他往梯子上推。
小豆豆是怎么帮助泰明的？一边做做动作，一边读。
5、小豆豆应该是用尽了自己全身的力气，她成功了吗？
出示段落：
泰明把脚从梯子上挪下来，默默地站在梯子前，低下了头。
泰 明为什么默默站在那儿，低下了头？
6、看到悲伤难过的泰明，小豆豆放弃了吗？
“怎么办呢？”
但是，无论怎么做，一定要实现泰明的心愿，让他爬上自己的树。小豆豆转到泰明跟前，鼓起腮帮子，对悲伤起来的泰明做了一个鬼脸，快活地说：
“等一下，啊，我有好办法了！”
小豆豆是怎么做的？为什么做鬼脸？
小豆豆真是个贴心的好孩子！他终于帮助泰明实现了愿望，爬上了树，看到了远处的风景。
7、读了刚刚这一段，你觉得小豆豆除了调皮、天真之外，她还是怎样的孩子？
总结：你们说得都不错，我们遇到自己喜欢的段落啊，就要像刚刚一样读读，想想。问问，这就是——精读。（板书：精读）
小林先生是一位（ ）的校长
和蔼可亲，宽容，有爱心，有耐心，尊重孩子，热爱教育，热爱孩子们
交流小林校长
1、说完了小豆豆，我们来说说另一个主人公——小林校长。喜欢小林校长的举手。你为什么喜欢小林校长？
2、我也喜欢小林校长，因为他创建了与众不同的巴学园。说说看这是一所怎样与众不同的学校呢？（板书：与众不同）
总结：巴学园真是孩子们的乐园，真让我们羡慕。
3、巴学园是一所真实存在的小学，可它最后的命运是什么呢？请同学们打开书，P243，再读读《再见，再见》，用铅笔画一画你感受深刻的句子，可以大声读一读。
4、巴学园最后的命运是怎样的？其实关于这本书的背景在书的开头就交代了。
一起读。
5、战争爆发了，（炮声），巴学园起火了。出示段落。（配乐读）
凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了，代之以催人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。在自由之丘，也到处火舌蹿动，浓烟弥漫。
那时候，校长先生站在大路上，静静地看着巴学园在燃烧。
此时，你觉得校长先生的心情是怎样的？会想些什么呢？
6、读了整本书，你觉得小林校长是一位怎样的校长？
8、你们喜欢小林校长吗？（喜欢）
和你们一样，小豆豆黑柳彻子更喜欢小林校长，在这本书的开头，她写了这样一句话。（出示：谨将本书献给已逝的小林宗作老师）你理解这句话的含义吗？
小林校长已经去世了，但小林校长的爱深深地影响着小豆豆的一生，她写下了这本书纪念小林校长，也是纪念在战火中消失的巴学园，更是纪念那段快乐的时光。
小结：是的同学们，你们读懂了小豆豆，也读懂了小林校长，你们是他们的知音，同样的，小豆豆也一生感激小林先生，因为校长先生常常对她说：“你真是个好孩子。”让淘气的小豆豆非常感动、难忘。所以，在这本书的扉页中，作者这样写道：谨将此书献给已逝的小林宗作先生。深情齐读。
（设计意图：通过对精彩情节，精彩人物的品析，理解和讨论，了解豆豆的性格特征和小林校长优秀品质，引起学生共鸣，进而激发孩子对整本书的阅读兴趣。）
四、阅读感受，表达喜爱。
1、同学们都很喜欢读这本书，那我们回过头来，再来看看封面，好多同学读着读着这本书，他一直在想一个问题：这本书为什么取名为《窗边的小豆豆》吗？
一是小豆豆小的时候喜欢站在教室的窗户旁边和来来往往的宣传艺人打招呼；二是在原先的学校她不被老师、学生认同，如同是站在窗边的人。（好在后来她遇到了改变她一生命运的小林校长）。
3、如果现在你能够和书中的人物说话，你最想对谁说什么？
引导学生说出自己的感受，可以从多个不同角度去说。
世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。
不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。
如果自己向后退缩，就会被人推着向前，自己必须采取积极主动的态度才行。
“无论什么样的身体，都是美丽的。”
无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些”优良的品质“，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
五、指导读书方法
1、今天我们一起选读了其中的几个故事，在以下的日子，你准备怎样读这本书呢？
（学生谈自己的阅读计划）
2、老师的提示（出示幻灯片）：
（1）用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；
（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。
（设计意图：在学生阅读前做一个学习方法的总结，可以使学生更好的进行阅读，效果也会更好！）
六、拓展阅读
其它的黑柳彻子作品：《小时候就在想的事》
板书：
走近作者
了解主要内容
窗边的小豆豆 赏读精彩片断
品读精彩人物
指导读书方法
路初二作文 篇1
一说到路，大家可能会首先想到我们走的马路啊之类的，而我今天要说的是一条隐形的路，一条在心中存在的路——“成功”之路。
我所说的成功，是指就我们目前而言的学习方面的成功，这个成功不一定要成绩要多么的优秀，只要你有努力追求过自己的目标，不论结果如何，都称得上成功。
想必大家对史蒂芬·威廉·霍金并不陌生。1959年17岁的霍金入读牛津大学攻读自然科学，用了很少时间而得到一等荣誉学位，随后转读剑桥大学研究宇宙学。1963年，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子，这已经成为他的标志性形象。
在所有人眼中，霍金是一个神话般的人物，可他也承受着不一般的病痛。我们总是羡慕别人光鲜的外表，却看不见别人背后的汗水。
想要走出自己的“成功”之路，就得学会付出。正如爱因斯坦说过的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。”没有人一生下来什么都不付出，就能走向成功，天上的馅饼不可能总砸到你头上，只有付出才是王道。
现在的我们，拿起手中的笔，画出那条道路的草图，一点一点地筑起那条属于自己的“成功”之路！
路初二作文 篇2
在每个周一到周五的初晓和黄昏，我坐在摇摇晃晃的电瓶车后座，从家到学校，从学校回家。
——题记
从家到学校的路程需要十五分钟，在这短短的时间里，我看到了不一样的风景。
一日之计在于晨，在晴朗的日子里，拿上一本书。任车子在人流里穿梭，经过一个个红绿灯，停停顿顿，读读背背。
但这一段时间不会太长。经过了布满高楼的街市，过了高桥，路两边出现了翠路的林木。
树木疗养心身，头顶如水般清澈的蓝天清清爽爽，一行鸟儿行色匆匆，划破天际，随着排排后退的林木湮没在视野中。
绿色逐渐褪去，路两边的低矮楼房映入眼帘。这是乡下的砖瓦房，与城市的水泥钢筋建造出的大房子大相径庭。
这些乡下模样的房子都有一个小院子，院里种了些花啊草啊，还有果树和蔬菜，与小巧别致的房屋相应成趣。不由得让人猜想：住在这里的都是一些什么样的人呢？
路继续延伸，学校出现在眼前。
太阳在空中慢慢西下，一天的学校生活很快过去了。带着满身疲惫和装满书的包，我走出了校门。
门口车辆堵塞，覆盖在路上。夕阳的余晖给天空染上了颜色，天空像小姑娘的脸，红扑扑的。回家的路如披上了一层淡粉色的薄纱，暖暖的。
回家的路上，一路经过的楼房格外安详沉静，楼上的爬上虎在落日下也格外柔和温馨。
路两边高大的树木浸润在阳光里，叶片也染上了暖色。
这条路一直陪伴着我，走过春冬夏秋，林寒酷暑。从家到学校，从学校回家。
路初二作文 篇3
有人说，书香气自华。的确，书能使人有才气。因为每一本书都是作者一生的写照。当你读了万本书，你就了解万个人，万种人生，万般经历。生命中有万般经历，必然少走弯路。
海伦·凯勒，幼年就聋哑失明的女子，可她以优秀的成绩考取了哈佛大学，能讲10多种语言，超越了常人难以达到的境界，这堪称残疾人生命的极限。她怀着改变自己命运的信念，唱出了一首首生命的赞歌，画出了一幅幅历史的画卷。
海伦·凯勒的沙利文老师，一直帮助她，因为她爱护又不乏严厉的教导才改变了小海伦的一生。
沙利文老师又如何能够做到这一点，这归功于善良与真诚。善良，你是夜色中的孔明灯却总能把前途照亮；真诚，不是春光里的花朵却总能把希望照明。由于善良，老师可以对海伦一遍又一遍地教诲。由于善良，老师会想方设法地让小海伦认识这个世界。就像书中所说的，沙利文老师将海伦带到水管边一次次地写water，这只有五个字母的单词却是海伦人生的第一个转折点。在此之后海伦开始认真学习，努力了解这个世界。在现实生活中的东西也许是太阳，是月亮，是星星。正是海伦不能看见的；也许是蝉声，雨声，车铃声，正是海伦不能听见的。可人们若有海伦的坚持，这将会如何的强大。
人与人之间的情感又如看似坚硬的冰块，可是只要小小的石头就能够打破。但老师与还海伦之间的情感又如此的坚硬，这一些只是因为爱。生命中有爱，路必然也顺多了。
路初二作文 篇4
有位著名的作家曾说过：一条未经发现的路，第一个发现的人是智者，第二个模仿的人是没有任何亮点的人，第三个盲目追随的人是愚蠢的人！
复制别人的成功轨迹就一定能成功吗？答案远没有那么简单。古往今来，通向成功的路往往都是最适合自己的路。漫画中的父母自认为没有错，他们一个拽一个拉地想要将儿子送上“成为牛顿第二”的路，也许他们自认为已经看到了胜利的曙光，可是他们不知道儿子眼中可能只看到前方无限的迷茫。虽然漫画中父母的初衷也是出于对儿子的爱，但这种代替儿子做选择的过度的爱，会将儿子变成一个可怜的傀儡，如木偶般地任由他们拉动。
条条大路通罗马，各行各业出状元。不是每个孩子都具有成为牛顿第二的天赋，但一定有一条路是最适合他们的。在湖南郴州有一位自闭症儿童，在每个人都为他的未来着急时，他却拿起画笔，画出了自己的世界，画出了自己的未来。他的父母没有像漫画中的父母一样迫切地为他安排未来，他们只是耐心等待这朵特殊的花儿静静绽开，并在孩子迷茫失措时加以必要的鼓励与修正。
路，有好也有坏，有长也有短，父母能帮孩子的，不外是帮他们树立信心，避免泥潭；路，有远也有近，有易也有难，父母的陪伴终究不能贯穿孩子的一生，更多的时候，他们只需要目送孩子坚定地走远……学会放手恰恰是为了更好地去爱。
父母们，请你们从望子成龙，望女成凤的忙碌中解放一下吧，请你们坚信，您的孩子有能力找到适合自己的路，并收获属于他们的最美的风景！
路初二作文 篇5
路再长，也长不过我三十五码般的脚步。——题记
曾经的我们是那么天真的躺在草地上看着蓝天。
曾经的我们是那么单纯的在跑道上奔跑。
曾经的我们以为路很长，也以为路很短，所以每次作文都会千篇一律的说：“人生的道路有些时候很长，但其实有些时候是很短暂的。”
现在的我们是那么喜欢看爱情公寓，喜欢那句：“人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结着无法改变的过去，不如微笑着珍惜未来。因为人生，没有如果。”
现在的我们是那么喜欢听歌，那么赶潮流，那么喜欢一些美好而伤感的句子。
现在的我们是那么喜欢白衣少年，那么喜欢小说，那么不想读书，那么喜欢写美好而伤感的句子。
现在的我们是那么喜欢聊八卦，那么讨厌父母的唠唠叨叨。
我想说，我们的路真的真的好长。一点也不短。但是时间就是跟路程成反比。路是很长，巅峰是很高，可时间却恰好只有一生，所以我们总会有些遗憾。
再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？
其实，我们也很想很想成绩好，可是有什么办法呢，我们又不是学习机器，怎么才能做到让任何人满意呢？我们只希望简简单单地活着，只希望自由。像很多小说里描写的那样无忧无虑的长大，可以和闺蜜一起在大街上自拍，可以随时随地玩笔记本电脑，也可以半夜打电话……
可是我有自知之明，这些都只是小说里的罢了。
路很长啊……真长。
会不会有那么一天，路上的泥泞都没有了，人间永远四月天呢？
啊哈。那多好啊。
然后，在某一天，在我的家里，在我家的电视上，我看到了一个手机广告，那个女明星真的很好看。
她所在拍摄的场景真美好。
就像很多很多次很多很多次向往的地方。
然后，她说：路再长，也长不过我三十五码般的脚步。
我就想，我的脚才不止三十五码呢，是不是这样就可以走的更远呢？
那么。亲爱的亲爱的道路，你是不是已经准备好让我前行了呢？
路很长。又怎能长过我的脚步。
路初二作文 篇6
晨光熹微，密密织在床头，窗外几只麻雀的啾啾声撩起了空气中的甜味。我打点好一切，背上旅行包，心里泛起了微微的光泽，荡漾出一种快乐的感觉。
巴士缓缓地驶出了校园。车上不时传来欢歌笑语，和着细碎的交谈，甚至断断续续的鼾声，我的心沉醉在这小小的幸福里。车驶过繁华的闹市，驶过宁静的田野，驶过几乎质朴的农家，终于在阳光灿烂的午后到达了目的地———世界之窗。
我和好友迫不及待东张西望，很快被一座日式的木屋吸引眼球，因为门前那套漂亮的和服。这套和服款式比较简单，布料也不花哨，白色的底，零星地缀着些紫蓝色的小花，显得很雅致。好友不顾我的反对，硬是穿着和服拍了几张照片。看惯了她活泼可爱的笑脸，再看看她故作优雅的“丑”态，心里竟别是一番滋味，忍不住低低的冒出一句：“装鬼咧，丢人现眼。”不料，好友耳聪目明，张牙舞爪的追着我一个劲的叫嚣。
呵呵，这一嚷一跑，就到了一座石桥，桥的栏杆上刻满了关于爱情的誓言。同学们群情激动，三五成群勾肩搭背，或朗诵或拍照，不亦乐乎。好友笑嘻嘻的拉我到“执子之手，与子偕老”前，“咔嚓”一声，热心的同学为我们定格了欢愉的神情。我和好友一路走一路谈论这美丽的瞬间，嘻嘻哈哈的讲述着不知从何而来的一见钟情和青梅竹马的爱情故事。
快乐相伴的旅途一点也不觉的劳累。不知不觉我们来到了一个水池，水池旁的铁牌上面赫然写着——许愿池。池底卧着许多枚大大小小的硬币，反射出银白的光，十分耀眼。传说，将心里的愿望寄托在硬币，再将硬币抛入池中，愿望便会实现。
于是闭上眼，开始许愿，可是脑袋里一片空白，许什么愿？是为了自己，还是为了家人，是有关学习，还是有关感情？思前想后，终于十指相合，心里默念：愿我爱的人和爱我的人都能幸福。
回程时天已经完全黑了，我靠在椅子上，任车子颠簸着，车厢里也没有来时那么热闹，在闭目养神间，我已小心翼翼地将这一路鲜亮的时光刻在脑海，封于记忆的欢乐谷里。
路初二作文 篇7
一天，吃完晚饭，妈妈叫我出去散步。我爽快地答应了。我们走到鹅卵石路前，妈妈突然停了下来，说：“走，上去体验一下走鹅卵石的滋味。”我看了看那一个一个的小石头，天生就怕疼的我有些犹豫，但还是勉强同意了。
我们脱掉鞋子，赤着脚，踏在鹅卵石上，只见妈妈大踏步向前走着，心想：莫不是不痛？于是我也鼓起勇气迈开了步伐，可刚走一、两步，就感到脚底被细小的鹅卵石硌得生疼。我紧皱眉头，慢慢移动脚步。妈妈见我这般模样，厉声说：“瞧你这丑样子，几个小小的石头就把你弄成这样！长大了怎么担当重任？坚持！坚持就是胜利！”听着这严厉的话语，我只好忍着痛，继续向前走着，可脚底却钻心地痛，我直想哭，眼泪早已在眼眶里打转。也许是妈妈也有些心疼我了，只听见她轻轻地说了一句：“实在坚持不了，就返回去吧。”我一阵欣喜，返回的时候似乎忘记了痛，一下子就到了起点。我迫不及待地穿上鞋子，再看看妈妈，她已到了终点，正准备往回走。我想：难道妈妈真的就不怕这“刀山火海”吗？
待妈妈回到起点，我惊讶地问：“妈妈，我看见您走在上面就像走平路上似的，难道您真的不觉得痛吗？”顿时，妈妈的神情变得严肃起来，她讲起了她小时侯的故事：夏天，火辣辣的太阳把乡村的青石板路晒得像火一样烫，可她照样赤着脚踩着发烫的石头上学、放学。这样时间长了，就磨练出来了。
停了一会儿，妈妈又语重心长地说：“孩子，你们这一代是幸福的。但是你应该要知道，人生的道路就好比这鹅卵石路，岂能没有浅滩，没有海浪？岂能没有荆棘，没有困难？又岂能是一帆风顺的呢？因此，当人生的道路上出现一个个困难或挫折时，你千万不能胆怯，不能退缩，而应该勇敢地去面对，去挑战。”
听了妈妈的话，我点了点头，什么话也没说，毅然地脱掉鞋子，坚定地走在鹅卵石路上……
路初二作文 篇8
在我的成长路上，有许许多多的的人关心着我、爱着我。可妈妈的陪伴显得格外温馨，是她让我绽放的笑容那么的灿烂；是她让我幼小的心灵充满朝气蓬勃。
自从我呱呱坠地到牙牙学语，妈妈付出了不少心血。上幼儿园的时候，我还是过着饭来张口衣来伸手的生活。妈妈为了我能自立，想尽了一切办法，让我学会了自己穿衣、洗脸。后来，又让我学会了叠被子、洗澡、洗衣服……那曾经的一幕幕，总是浮现在我的脑海里。
渐渐地，我长大了，上一年级了，老师教我们学习“米、厘米、分米、”等长度单位，我老是丈二和尚摸不着头脑，经常出错。妈妈拿来尺子，让我在家里量家具，量我自己和爸爸妈妈的身高，在她的精心教导下，功夫不负有心人，我终于攻克了这个难关。
记得有一次在大街上，看着美味的冰激凌我垂涎三尺，可是我不敢跨出一步。因为胆怯，心想：我宁愿不吃也不去买了。妈妈一直鼓励我自己去买，此时我的心就像十五个掉水桶打水——七上八下的。妈妈还是不厌其烦地说：“去买吧，你是最勇敢的小宝贝儿。”我终于鼓足了勇气，迈出了第一步。现在这些事情可是无论如何也难不倒我了。
还有一次，我生病了，需要做手术。我可是害怕极了，妈妈用关切和信任的眼神望着我，给了我无穷的力量和信心，让我轻轻松松地战胜了病魔。
成长的故事很多很多，有欢乐，也有悲伤；成长的岁月很长很长，需要我们勇敢地昂首阔步向前进。因为有您——妈妈的陪伴，让我跨出了人生的一步又一步，我一路上都将洒满幸福。
路初二作文 篇9
2012年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔奖。这是我国中国大陆上的第一个真正的诺贝尔奖。我想，这不仅是莫言的荣誉，也是我们所有人中国人的荣誉。得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶惑”。惊的是没想到奖项会落到自己头上，他写作从来不是为了获奖；喜的是诺贝尔奖真的颁给了她，有许多人都有资格获奖；惶恐的是以后会有更多的人在他的文章上挑刺。
听了莫言的获奖感言，我感触很深。如果是其他人活的累诺贝尔奖，我想大多数人都会很骄傲，只有为数不多的人会像莫言那样，说出如此引人深思的一番话。
莫言写作从不是为了获奖，而在我们身边的人又有多少人会这样呢？很多同学写作文都是为了完成作业，或者抄袭或者乱写一通。莫言写作却是真正的出自于对文学的喜爱，只有真正热爱文学或者任何一门学问的人，才能取得成就，而为了完成任务才学习的人，终将一事无成。
莫言获得了诺贝尔奖，欣喜也在常理，但他并没有欣喜过度，而是很谦虚的说别人也有资格获得这个奖项。不骄傲，使他以后可以在文学道路上更上一层楼。而在现实生活中有许多人有了一点成就就骄傲自大，那只会让他们最终走向失败。
莫言获得诺贝尔奖后还有惶恐的心理，担心别人会挑刺，但我相信，莫言还是很乐意接受别人指出的错误的，并且虚心改正。
看来莫言的获奖感言后，我懂得了许多道理：不能为了完成任务才学习，要真心地热爱学习；获得成就后，不能骄傲，要谦虚，这样才会有进步；虚心接受别人提出的建议，这样才能获得成功。
路初二作文 篇10
世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；而青春遇见感恩，人生如此美好！
我不记得多久以前了，我看到过这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。但推销却很不顺利，他感到疲惫万分，饥饿难耐。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水，开门的年轻女子却给了他一杯热牛奶，令她感激万分。
多年后，男孩成了一位著名的外科医生，一位患病的妇女来到她所在的医院里，为妇女做完手术后，几经辗转他发现她竟是当年帮助他的那位年轻女子，当年正是那杯热牛奶使她鼓足信心。
正当妇女为昂贵的手术费发愁时，她却看到手术费单上一行这样的字：手术费=一杯热牛奶。
我想一杯热牛奶都能让一个男孩铭记多年，是因为他怀有一颗感恩之心，而我们——从呱呱坠地到青春飞扬，一路上感恩的人很多……
我们应该感恩父母，父母生育了我们，他们给予我们生命，照顾我的生活，给予我们爱使我们快乐成长，正所谓“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”动物都懂得感恩，更何况我们这些有文化讲文明的青少年呢？
我们应该感恩老师，是老师在我们懵懵懂懂的时候，为我们种下知识的种子。当我们困惑迷茫的时候，老师犹如灯塔为我们照亮前进的道路。
我们应该感恩朋友，在我们孤独害怕的时候，朋友第一个伸出援手，在我们伤心哭泣的时候，朋友给了我们一个安慰眼神和一个温暖的肩膀。
我们应该感恩失败，即使它暂时使我们远离成功，使我们迷失方向，但正是因为这样我们的意志更坚定，在青春里笑对生活。
“滴水之恩，当涌泉相报。”在人生的花季里，我们应该心存感恩之心，只有当感恩与青春同行，我们的人生才美好！
路初二作文 篇11
天，阴沉沉的，黄蒙蒙的，十分的寂静，天上还时不时飘下来鹅毛般的大雪，层层厚学覆盖着大地，所有的事物都被披上了银白色的衣着，滚动的河流变成了一层薄冰下静静流淌的河流。
小时候，一位男孩在一条羊肠小道上欢快地奔跑着，后面紧跟着一位年迈的妇人，忽然小男孩将老人甩的远远的，老妇人上气不接下气的跑过来，但还是被小男孩甩的远远的。
突然，老妇人眼中的穿着白色衣服的孙子不见了，她的眼中充满了无尽的担忧，这时她的孙子哭了，她抓住了他，并将他抱起来。这时的男孩顾不得灰尘，也顾不得他的奶奶，望着他那被摔破的膝盖，悲伤的眼泪在眼眶里转，老妇人用充满无尽的担忧与心疼的眼眸看着小男孩，轻轻的将他 放到背上，慢慢地背着小男孩回家，一路上留下了一双双脚印……天是阴沉沉的。
后来啊，我与奶奶再一次走在那羊肠小道，奶奶这次一直在我身旁，没有再次被我甩的远远的，慢慢地我放慢了脚步，让奶奶走在我前面，我看着奶奶回想着小时候走在这条羊肠小道的经历，我的眼睛忽然瞄到了奶奶头上的白发更多了，不知道是白雪还是本来的白发，这时我忽然看见一颗大石头就在眼前，不过奶奶用双手拉住了停不下来的我，我看向她的眼睛，它们充满了焦急，但看我停下来后，便不再有了。然后，我又跟着奶奶回了家。
而现在，又是在这羊肠小道，又是那样的天，不过这次只有我一个人，我抬头看着飞舞的白雪，与挡在路上的大石，回想着过去，但奶奶已不在了……
路初二作文 篇12
人生就如同一次旅程，从我出生的那一刻起，就开始踏上了人生的旅途。风风雨雨，一路兼程，而一直陪伴在我身边的总有妈妈的身影，她就犹如列车上的列车长，始终呵护我、指引我前行。
妈妈是我成长道路上一个不可缺少的人。婴儿时，她用温暖的母乳抚育我茁壮成长，幼儿时，她用唐诗宋词吟诵着未来的希望，小学时，她把自己变成一叶扁舟护送我探索学海书山。
妈妈总是能帮我度过一个又一个难关。
我平时总爱丢三落四，作业老是不小心丢在家里，妈妈为此大伤脑筋，终于想到了一个办法：作业丢家就罚款20元。有一次我作业丢家了，我打电话给妈妈，让她帮我把作业送到学校。回家之后，我自动罚款20元给妈妈，这钱可是准备买喷喷笔的呀，我已经攒了一个多月了。可是，第二天，我发现20元又回到我的书桌上了。我顿时心里就产生了一股暖流，“妈妈我太爱你了”，我在心里暗暗发誓，我一定要改掉这个坏习惯。这两年来，我几乎没有丢过作业。
妈妈对我的课余生活也看得比较紧。
星期六、星期天，我上完补习班就没事干了，不是看电视就是玩电脑，所以妈妈就给我到八字桥商业街找了一个陶吧。每逢星期六下午，妈妈就会带我到那里去，妈妈陪我一起去做陶泥。到现在我已经和我妈妈做了好多工艺品了，有小熊软陶挂件、高跟鞋陶泥、小兔纸浆泥等等，这些都是我们花费了不少心思做出来的。特别是那个高跟鞋，我反复做了好几次，最后还在她的协助下才做出了一个比较满意的作品。妈妈想要让我度过一个金色的童年，所以经常带我去游乐场玩，她还想拓宽我的眼界，所以每周五晚上都要带我去大唐影城……
在我的人生列车上，列车长无怨无悔地给我指引方向。我感谢你们，一路有你，我才能活得如此精彩，如此健康。
路初二作文 篇13
在坎坷的道路上，我们一路走来；在一路走来的旅途中，还好有你们的陪伴。我们的一次微笑，可以让你们高兴好几天；但我们的一次伤心，既然可以让你们的心里烙下深印。
爸爸妈妈，是你们毫无保留的付出给了我坚强。我们一路走来，靠你们给的勇气与支持，我们明白：你们就是翅膀，把我们放上蔚蓝的天，去翱翔，去自由。
“老师”，是个亲切的称呼。有时人曾夸过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；由作家曾描述过“老师是辛勤的园丁，而而我们是祖国的花朵”；用音乐家曾唱响过“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”；有画家曾素描过“安详的表情，慈善的面目，是老师的模样”。是的，一路走来也是他们的功劳，不厌倦，负责任是他们的精神。知识靠他们传播，品德靠他们培养。我们明白：你们就是微笑，把我们的过错去宽容，去原谅，去敷衍。
一种没有代沟，一种可以放松的友谊中，主角往往是朋友。伤心难过时，使他们用幽默敞开了我们的心扉；无助孤独时，是他们无时无刻的出现在我们身边。是的，一路走来也有他们的身影。哭过，笑过，就是没有放弃过。我们明白：你们就是我们的成长快乐，让我们成长，成长。
一路走来的路上布满了荆棘花，我们不仅有他们，我们好有他们。
不怕风吹雨打的民警；顶着骄阳，挡着寒风的清洁工人；伸出援助之手，帮助困难人民的志愿者。就是他们，让我们一路走来时，双眼含泪，让我们丰富了情感生活，让我们懂得“人的生命是有眼的，为人民服务是无限的。”我们明白：你们就是阳光，总会让我们在这片土地之上得到光芒。
从最亲近的到素不相识，我们的路上一直都有他们的脚印留下。星星数不完，旅途看不完，我们知道，我们清楚，一路走来有你们的陪伴，我不再孤单。
路初二作文 篇14
一次次的挫折与失败，让我迷失了自己，而每当回忆起你那甜美的笑容，我就拥有了向前的动力，虽然已相隔两地，却也挡不住彼此的牵挂。也正是因为，这一路有你的陪伴，我的人生才会变得绚丽多彩。
还记得，你我是怎样相遇的吗？
五岁那年，我刚从姥姥家回来，然而，只是在一个不经意的抬头间，我看见了你——一个长得十分秀气的女孩。当时，正值寒冬腊月，一场大雪过后，地上已是白茫茫一片，我玩性大发，便没有回家，而是在雪地里堆起了雪人，你默默的注视了我好久，才缓缓的向我走来，伸出了一只小手，邀请我与你一起堆雪人，我同意了。至于那个雪人，虽已融化，可她永远在我们的心里，屹立不倒。我还记得你曾经说过，你我的相遇是一种缘分，所以我们之间一定要诚心相待，不许欺骗！
小学我们相处的那五年里，曾经有一次，我生了一场大病，没能去上学，只有你跑来看我，还帮我补习功课，那段时日，我硬是没落下一点功课，也曾有人问过我原因，我说，因为有你。
还有一次，你我相约去校园操场滑旱冰，我们在操场上快速的滑着，那种飞奔的感觉真好。可是，天公不作美，在我们正玩的尽兴的时候，天上下起了雨，我一不小心就摔倒在了雨里，我四下求救。你闻声赶来，连忙扶起我，把我送回了家。
转眼间，我们都长大了，从相遇到相知，我们始终保持一个信念——无论如何，都一定要真诚相待，让友谊长存。
忘不了，那个秀气的脸颊；忘不了，冬日里两个女孩的欢声笑语；忘不了，一路上你的陪伴。
一路有你，真好！
路初二作文 篇15
时光如梭，您匆匆老去，我匆匆长大。您的回忆对于我来说，就如一杯水，是那样的清澈、柔和、干净、没有一丝杂质……
父亲，这些年来我一直不断向您索取，但却没有向您说过一声谢谢。现在我长大了，也懂了，懂了您的不容易，懂了您的辛苦。
谢谢您，谢谢您这些年用那一双布满“岁月”的手，撑起了这个家。
在我失望时，放弃时，是您给了我鼓励，给了我希望。您常常教导我说：女孩子不能像个花瓶一样，只是空有华丽的外表，而没有实实在在的东西。我一直把您这句话放在心上，就是为了不断提醒我自己：您所做的这一切都是为了我有更好的前途，让我以后可以无忧无虑的生活。
可对于您所做的一切，我却只有一句──谢谢您。我不知道要怎样做才能报答这莫大的恩情。可能在你眼里，只要我好好学习，就是对您最好的回报……
母亲，对于您的养育之恩，我无法用言语来描述，没有您也就不会有现在的我。您总说我是您的小棉袄，要一辈子陪在我的身边。就算到了大学，也要陪我一起去，每天给我洗衣服，做饭。可妈妈，我想告诉您：我长大了，我可以照顾您和父亲一辈子了，我要永远和你们在一起，永远伺候你们让你们开心。
妈妈，您不是喜欢桃花吗。那我就为您种下十里的桃花，让您每天在桃林里感叹人生，做一些您自己喜欢的事情。我只求您不要老去，就呆在我的身边，哪也不去……而我，和妈妈一样，哪也不去，就呆在您身边……
爸爸，您不是就喜欢我赖在您的身边吗。那好！我每天都寸步不离地陪在您和妈妈的身边。
岁月啊！你慢点走吧，让我慢慢地陪着爸爸妈妈一辈子吧。
爸爸，妈妈，谢谢你们，感谢一路上有你们！
路初二作文 篇16
如果我说，今天我有多空虚，我无法原谅，天气变得多快，我的情绪就变得多快，那我真的无药可救，这种心情……很可笑，对我，却显得很无语。
从来没想过，自己居然这个样子，真的很可笑，毕竟希望自己慢慢的长大，很多事情是想不通的，只有做才是最好的解决办法。不管以前有多不堪，就像外面下多大的雨，我们总会有办法。
感到前所未有的压力，我真是太幼稚了以前，我会接受这些的，即将来临的。但我觉得我还是要主动去挑战……明天又将会是新的一天，不管昨天、今天怎样，都即将过去，明天将会充满生机。
我发现人一旦有了目标，生活是那么的充实，心情是那么的愉快，我要朝着我的目标勇敢的向前，相信我一定行的，所有爱我的人为我加油吧！明天将会出现，天空将会更广阔，会的。
记忆没有搁浅，踪迹没有模糊，路依然在，我依然选择继续。
看着天空，不让泪流下，穿梭在茫茫人海中，梦不碎，请让我坚持。
曾忘了，敲碎我的梦的是谁，也忘了，和人生一起拼搏的澎湃。回首时，脸色是那么的苍白，一片空白。如果说，我十分迷茫，不知所向，丢失了自己，哽咽、抽泣，对我毫无益处。因为我本身认为哭是认输的表现。我没有更好的办法，只能把哭泣埋在心底。泪水是苦的，但因为我的梦在，因为我的路在，苦冲开了便淡。
路要自己走，我总会有办法的，我选择相信。梦开始的地方，我意气风发。路在，我把背影留给昨天，向着地平线勇敢前进……世界不属于谁，让人生、梦想飞！
路初二作文 篇17
记得昨天，我要去上英语课，快上课时，我跑到kfc买了一小包鸡米花（我还没有吃饭，想拿它充饥），刚走出kfc，迎面就杀出了一个“程咬金”——顾骏雅（我的同桌），我还没有缓过神来，她就已经“杀”到我面前了！
我定了定神，生气地对她说：“你干什么呀？”顾俊雅说：“我饿了。”我听了，便指着身后的肯德基，满不在乎地说：“现在人不多，趁这个时候，你去买一点东西来吃吧！”
可是，顾俊雅却带着哭腔说：“可、可……我没有钱呀！”
我望了望手表，已经五点二十五分了，离上课还有五分钟了，可顾俊雅还饿着肚子呢！如果她不吃一点东西的话，她一定要饿着肚子的，那就“撑”不到下课。上课时，肚子一定会放音乐的！
想到这儿，我不禁觉得她好可怜，好无助。于是，我干脆把鸡米花分成两半，把一半给了她：“这盒鸡米花太多了！我吃不完的，你帮我‘消灭’一点吧！”顾俊雅听了，连忙摆了摆手，说：“不用了，我可以‘撑’到放学的。你把鸡米花给了我，你就会饿的，那你上课就会思想不集中，就上不好课了，还是你留着自己吃吧！”
我听了，有一些无可奈何，不知所措了，但我还是对她说：“我们俩一人一半，总行了吧！”说完，我就把盒子里剩下的鸡米花硬塞到了她的手里。
顾俊雅看了看我，又看了看手里的鸡米花。她有一些犹豫。最后，顾俊雅狼吞虎咽地吃掉了鸡米花。
上课时，我看见顾俊雅格外的精神。
虽然，这一半盒是鸡米花填不饱肚子，但这是我的一份心意。
路初二作文 篇18
9月10日，是中国教师节。这天清晨班长小丽很早就起床一骨碌地到阳台摘下最美丽的康乃馨，然后背上书包朝学校飞奔而去。
学校这时还静悄悄的，一个人也没有。小丽来到办公室门前，却发现门还没有开。小丽急了怎么才能给黄老师送花呢一会儿后她发现后面的窗子没有被锁上。她心中暗暗自喜。手轻轻地推开窗户，柔和的阳光照进房间来，显得格外灿烂。小丽悄悄地把花儿插进黄老师的'笔筒里。
望着黄老师书桌上的所有物件，小丽思绪万千她摇摆着桌子上的地球仪想到平时黄老师就是用它教会我们什么是“七大洲四大洋”，看见中国就像是一只傲视群雄的雄鸡时，想到老师教会我们身为龙的传人能生活在这一片地大物博、历史悠久的国土那种自豪和骄傲的感觉。她抚摸着黄老师那略显陈旧的老花眼睛和语文书，她想到黄老师就是戴着这副眼睛，拿着这本书，教会她们知识；带领着她们在知识的海洋里尽情遨游；把她们从无知的小孩变成品学兼优的好学生小丽凝视着老师的备课本和钢笔，想到他每时每刻都在为我们传授知识。
黄老师有多少个昼夜没有休息地为他们备课啊！“静静的深夜群星在闪耀。老师的房间，彻夜明亮……”的歌词在小丽脑海里不断浮现。再想到老师的两鬓斑白了不少脸上也出现了皱纹……想到这里，小丽再也忍不住了，热泪流满了脸。外面树木沙沙地响，好像与小丽产生了共鸣。渐渐地，校园充满了欢笑声，把小丽从思绪中拉出来。看看手中的表，已经不早了。小丽背起书包，回教室去了。
旭日已经升上了蓝天，老师笔筒里的花儿迎风摇摆。这时，黄老师回来了，看见笔筒里的花朵，眼眶里充满了热泪。她欣慰地点了点头。也许，她知道学生们仿佛是这一束花，在阳光中怒放，还散发出芳香的香味！
路初二作文 篇19
我们，是一群有梦想的少年，我们在青春年华的日子里，一路逐梦。
经过了一段时间的暑期社会实践，我会觉得我离我的梦想越来越近，我的梦想也因此变得越来越美好。在社会实践的旅途中，我常常觉得，有那么一刻，我与梦想，咫尺天涯。
我们活在这个社会中，这个社会无数次带给我们的是失望。金钱的欲望，物质的糜烂，让我们离原来的梦想越来越远。但因为有了暑期社会实践的经历，我重新燃起了梦想的曙光。走进“阳光之家”，看到那些智障孩子们脸上天真无邪的笑容，那一瞬间，世界变得如此美好。在和他们的交谈中，他们单纯的想法有时候虽然会与这个世界格格不入，但是很庆幸，在他们的内心中还存有这样一块地方。在那里，有我们这些人无法碰触到的东西。在他们的身上，我会找到他们拥有的梦想。
试问，我们现在还有像那些孩子们一样，心中拥有着最美好的梦想并为之不断坚持的吗？
我们是社会中的年青一代，作为当代的大学生，我们应该拥有梦想。社会已经把我们应该有的棱角都已磨平，把我们本应有的千沟万壑铲成了一望无际。如果我们一辈子，没有自己的个性，没有梦想，那我们实现我们的人生目标又谈何容易呢？
通过这次的暑期实践活动，我想我收获的不光是团队中的浓浓友情，更是已离我很久远的梦想。过去很长一段时间里，我都不知道我的梦想是什么，更不会明确自己以后的路要怎么走。经历了这次，我重拾梦想，踏上未来的征程……
少年们，一路逐梦，花开芬芳……
路初二作文 篇20
年三十与妈妈一起打扫除。
一楼的杂货间，堆着横七竖八的废品，我思考着是应该卖到废品站了，便吃力的搬着一辆自行车——这是一辆破旧不堪的车子，轴与轮之间早已是铁锈斑驳，车头耷拉着，像一个败仗了的战士。
走到门口，楼梯间的妈妈却突然叫住了我：“唉，囡囡，那个别卖，留着！”我不明所以，这辆车有什么意义吗？妈妈走下来，微笑的拍了拍车座：“记得吗，你爸经常骑它载你上学？在你上幼儿园时？”我恍然大悟……
那时我在上幼儿园，家里经济并不富裕，一家三口只挤在一间出租屋里，没有私家车，学校又远，这辆自行车变成了代步的工具。要上幼儿园时，爸爸对自行车做了改装——增加了一个儿童座椅。从此，妈妈每天早上挤公交车上班，而爸爸就用这辆自行车载我上学。
那时，街上的轿车也并不多，大部分人也是同我们一样骑自行车上班上学。我坐在车尾，双手环抱着爸爸的腰，清晨的微风依稀有些凛冽，打在我脸上，我躲在爸爸背后，感受温暖，一路风景尽收眼底。
街旁的一排排树木稀疏却挺立着，耳边时不时传来铁门轰隆隆的响声——那是店铺开门的声音，眼前人行道上还有早起锻炼的人们，而与我们并肩同骑的则是一些上班的工人。身边的一切景物似乎都焕发着生机，充满着活力，每天都是如此，这辆车承载了每天最好的一段时光。
时光荏苒，八年之久，当我再骑上自行车游走街道时，原来风景早已变了样。路上飞驰而过的是一辆辆各种式样的轿车，路旁的树木更为葱葱，可却少了生机，大街上的人们行色匆匆，却少了锻炼的人，记忆中清晨的美好，悠闲与活力似乎消失了。
是的，这辆老式的自行车被生活淘汰了。我看着它，银色的车身已被铁锈布满，看不清原有的颜色，曾经我的座椅，也是掉了皮，断了背。看，一个逐渐老去，沧桑的朋友，我无法忘却，他曾载我的一段美好的时光。
时光磨平伤口，带走一切，但希望，他带不走人们对生活的热情，也带不走，我回忆中的风景。
路初二作文 篇21
沐浴风雨中，向前走，迎着一路花香，鼓起勇气，走吧——
曾记否，那一刻，心中漾起的，就是那不能承受的痛。
那时我还只是一个小孩子，奶奶躺在医院的急救室里，任医生护士在她身上插着各种各样的管子和针头。她的脸越来越黄，她的双脚也越来越凉，生命的热力似乎正从她的身上慢慢扩散和消顿。那一刻的时候，我痛，我的心近乎绝望般的痛。
只记得我当时用自己的双手，然后一遍又一遍地摩擦着奶奶冰冷的双脚，我要把我的信念，我的激情，把我原本就是从她那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到她的脚心，再通过她的脚心传递到她的整个身心。我要她坚强，我要她勇敢，我要她回来——像以前一样回到我的身边来。
可是她还是走了走的那样安然，脸上还挂着一丝抹不去的笑容，这笑容是对我的期望与鼓励，它在这一个老年人甜美的梦想。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实；要想逃避这样的现实，不敢碰，不敢揭，不愿看……这就是生命中不能承受的苦痛，结果它真的是我们不想面对的事实啊。
可是，我们实在无法回避这样的现实，不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
站起来，抹干嘴角的苦涩，背上包袱，依旧是一路的花香，一路的风景……
路初二作文 篇22
小时候十分地喜爱看书，无论是清新的散文，还是长篇大论的名著，甚至是精美的漫画书，我都很爱看，我继承了我爸的“优良传统”，因为我爸也爱看书。
很小的时候喜欢看短版的小画片，前面是图画，后面是关于人物的故事情节，故事短但通俗易懂。虽然那里面有很多错别字，但当时的我也看不大懂。我最大的一个困扰就是这种画片不散装卖，都是捆挷在别的物品上当赠品的，因为老板娘说这种东西成本太低，而且根本卖不出去，所以我只能看着别人将物品买走后，将画片扔了的时候去捡，虽然我这个举动也被许多人嘲笑过。
我妈说我傻不拉几的捡这种东西，我也说我妈缺了根筋似的不懂乐趣。
6—8岁时，我喜爱看漫画书，因为他们的画面与情节令我十分着迷，但每个漫画迷所遇不能坦困难就是爸妈的阻拦。我妈总说：“这种东西没有营养，看了没用，影响学习还浪费钱，而且对眼睛视力不好。”
可是我还是忍不住想看，爸妈的忍耐是有限度的，记得有一次他们还撕了一本全新的、漫画版的《鲁滨孙飘流记》。之后我只好将漫画藏在作业本下，爸妈一进来，手马上一翻，就可以造出写作业的假象，爸妈虽怀疑但也看不出什么，但我的作业总是要落7、8点才可以完成。
当我长大一些后，开始读起了名著，书房里洋溢着新书的书香味道，我爸说这股味道清新且好闻，也因为这个，书柜变得“外向”起来，各种各样的书被它收纳其中。我是“囫囵吞枣”式读书，一本厚厚的“曾国藩”用不了好久就能看书。
现在，我开始看各种名人的名言警句和一些令人感受颇深的寓言故事，因为它们能够很好的诠释着富含生活经验的真理。无论是饱含生活经验的名人，还是初出牛犊的作者，都会对生活有自已不一样的认知，所以我喜欢去读一读。
书在我的成长经历上担任了一个十分重要的角色，它就像路旁清新的花朵一样，使我路过时闻到一阵清香，给整条路铺上了一层独特的色彩。
路初二作文 篇23
风轻云淡。忽然间，你洒下了一缕光亮，从此，我便与它一同成长……
捧起一朵向日葵，细看它的魅力，便让我想起您，妈妈。给予我光明的您，对你来说，我又何曾不是您的向日葵呢？
你用痛苦，照亮了我生命的开始。
爸爸说，我出生那天，全家人都在门口等着，全家人都坐立不安，不停的看表，直到我的那一声哭啼划破了医院的宁静。
手术室的灯灭了，你用光明照亮了我的成长之路。
您用双眸照亮了我浮澡的时光。
记得在备战生地会考的一个晚上，我仍在台灯下记着“上北下南左西右东”但疲倦的双眼催着我入眠，你站在我的身边，说：没事，来喝杯牛奶，我不知道您何时在我的身后，我来到厨房，只见你拿下一桶奶粉，往杯中倒，再提起水壶，缓慢地注下，奶粉便在水中翻动。开，我顿时能闻到浓浓的奶香味。您用光亮的双眸注视着我，柔情似水，让我浮躁的心但在您的杯中，感受有光明的幸福！
您的双眸流过万丈般高的山峰，经波涛骇浪，最终注入我心中最柔软的部分，你用笑容照亮了我伤心之痛。
冷冷的雨把周围空气里的温度带走，把燥热的泥土变得冰凉，黑夜把小花小草抹成黑色，在这失去温度的寂静里，我小心翼翼地摸索着回家的路，期中的成绩让我痛心不已，回到家，您并没有多说什么，而是给了我一个大大的笑容，说：“没事，我们重新来，你也有过属于自己的春天，让我们把它找回来吧！”
此情未央，此意未忘，您用笑容让我重新远航！
就如你说，花开有时，花谢无语，有哪条小船会驶到月亮的远方？有哪片落叶，能收藏幸福的画卷，但阳光会记得向日葵的容貌！
不思称，意难忘，感谢妈妈，用您的爱照亮我前进的方向，成为我成长之路中永不褪色的画卷！
您就这样，用自己的一切为我照明，伴我成长有您在，妈妈幸福成长不孤单！
路初二作文 篇24
好久没回家，不是不想家。说实话，我从去年暑假到今年寒假只回过一次家，有人就会有疑问了，我又不是外地打工的农民工，怎么会这段时间内只回家一次呢？我有必要说明一下，我一直是在我姥爷家居住的，平时很少回我自己家。
开始步入正题。话说家里买了台电脑，是为了方便我学习而凑的组装机。这对我的诱惑可不小，从此，这个单调的家似乎也蓬荜生辉起来。今天已是最近第二次去了。这次爸爸要我乘18路自己去，于是我跟姥爷打好招呼后，出门就兴冲冲地向18路站台跑。快到站台时，发现18路已经到站了。我加速度跑去，谢天谢地，还好赶上了。上车的一刹那，司机阿姨对我说：“小心点，别摔倒。”这句话在我心中竟成了一股暖流，而我却着急上车，没看到她的正脸。上车后，我把着扶手，没坐座位（这是我一直以来的习惯）望窗外，夜色大戏已拉下帷幕，路灯和霓虹灯点缀着这小城的夜色，还别有一番韵味在里面。这时，两位老年人带着三名6、7岁的小孩上车了，他们好像和司机阿姨熟识似的，一名孩子还稚气地对她说：“阿姨好！”。阿姨也笑呵呵地应着：“诶，好，小心点。”此后的每一站，要是有人上车，她都说一声：“小心点！”这使车上气氛也很和谐。到了靖宇中学，我下车开始步行，微风轻拂着我的脸颊，空气也格外清新，我的心情似乎更加舒畅了。终于到了小区门口，抬头望，还是那三个字“富祥园”，颜色有些黯然，少了镀金的颜色。走进去，我又看见了那家熟悉的小卖部，里面似乎还坐着那位祥和的爷爷，我还在那里下过象棋呢！回到家，我敲开家门，看见了父亲一脸错愕的表情：“不会吧，这么快。”我想：是吗，我怎么感觉过了很长时间嘞！我真想给那位司机阿姨一个“最美女司机”的称号，尽管我没见过她。
路初二作文 篇25
在成长的道路上，母爱如阳光一样，一路伴随着我们成长。如水一样，滋润着我们。
春节期间，我收到了许多礼物，亲戚们都知道我爱鞋如命，所以我的鞋柜都塞得满满的。这不，上个月，我又控制不住我的双手，与妈妈因这事产生了激烈的争吵。
那次放假，我一到家，就喊着妈妈让她给我买鞋。妈妈无奈地看了看我，叹了口气说：“哎呀，先不说这个，快回房间去写作业！”我朝她点了点头，径直走向了房间，把门狠狠地一摔。我心里还在沾沾自喜呢，可我却没想到妈妈的感受。晚饭后，我坐在沙发上看电视，爸爸在辅导弟弟写作业，而妈妈在厨房里刷碗。现在想想真愧疚，以前的我几乎没有帮妈妈做过一件家务，我似乎都把妈妈做家务当成理所当然的了。
晚上睡觉时，妈妈与我讨论了“该不该买鞋”这件事。我百般请求，妈妈却为难地说：“你都长大了，还那么在意样貌干嘛呀！女孩子家家的，学习好才是真本事，不买不买！”我为此和妈妈大吵了一架，并在回房间前大声地说：“你不买也得买！你根本就不爱我，你根本不是我妈……”我说完就把自己一把蒙在被子里面，在被子里偷偷地抽泣着。妈妈似乎被我吓坏了，几次跑进我房间，最后我干脆把房门反锁了。
第二天早上，一双崭新的“森马”摆在我眼前，可不知为什么，我却有些想哭了。我努力想控制住眼泪不流下来，望着那厨房里忙碌的身影，还是没忍住，一颗颗豆大的泪珠滚了下来。
母爱是一束阳光，它伴随着我们成长，它似火一样热烈，激励我们成长。
路初二作文 篇26
炽热的阳光夹杂着泥土的芬芳，无声无息地穿过云层，洒下一路金黄。这一路上，有你相伴，到处都充满着阳光的温度。
六岁时，我在你的目光中走进了小学的教室。进入新的环境，我感到很不适应，周围陌生的一切让我感到十分害怕。我坐立不安，向窗外的你投去了求助的目光。你愣了一下神，犹豫许久，最终还是狠狠心，一言不发地转身离去。夕阳的余晖笼罩着大地，为你的背影镶上了一层金边。在那个夏天的末尾，我第一次真正脱离了你温暖的怀抱。
九岁时，我的学习成绩急转直下，失去了自信的我，开始怀疑自己的能力。当我又一次垂头丧气地拿着打满红叉的卷子回家时，我感到自己快要放弃了。可你却没有说出一句责骂的话语，而是盯着卷子看了很久，对我说：“这一张卷子不能证明什么，我相信你比你想象中的更优秀。”从这一刻起，我下定决心要拼尽全力，奋起直追。你坚定的眼神，像是一道温暖的阳光，融化了我心底的冰霜。
十一岁时，我依然有丢三落四的毛病，前一秒想带的东西，转眼间就忘记了。那一次，我出门时忘了带雨伞，可偏偏在放学的时候下起了大雨。天上的乌云翻滚着，雨倾盆瓢泼的下着，我感到手足无措。就在这时，我看见你黑色的身影在撑着伞的人群中穿梭着。你握着那把深蓝色的伞，被挤得东倒西歪，却依然义无反顾地向我这边走来。好像无论多大的雨，在你面前都显得微不足道。当你的伞举向我的头顶时，我的鼻头一酸，泪差点流了下来。明明是阴雨天，我却感受到了阳光的温度。
妈妈，你是我生命中的阳光，在我成长的道路上一边播种一边开花，使一路上穿枝拂叶的我，即使走过荆棘，内心依然从容。
路初二作文 篇27
歌声如同一阵微风，穿过树枝，推开了我心灵的窗户。
"在妈妈的歌声里，我被安抚了下来。
幼时的我，刚会走路，却又那么的想要肆无忌惮地奔跑，可又总会碰看磕磕绊绊地摔倒，摔伤。每次殷红的鲜血从我白皙的皮肤上渗出，我总会忍不住嚎啕大哭，不是因为疼，而是被这殷红的血吓到。每当这时，妈妈总会唱着自编的歌谣：“好孩子不要怕，这点小伤算什么，你哭得像花猫，他笑的乐哈哈……
歌声又伴着我走过了几个春秋。我从懵懂无知的孩提变成了古怪精灵的捣蛋鬼。捣蛋鬼的我喜欢笑喜欢闹，这时摔倒的我不再哭，哪怕鼻青脸肿，鲜血淋漓，我只会唱着“我不怕不怕不怕啦，我勇气当棉被，我不怕不怕不怕啦，夜晚再黑也会有天亮的…。”唱着唱着，我就真的不怕了，捂着伤疼去找妈妈。这时的歌声让我学会面对困难与挫折，即使再需要他人帮助，我都会勇敢去面对。逝者如斯夫，不舍昼夜，歌声又陪伴我走过几个冬夏。我从古怪精灵转型为阳光女孩。现在的我遇到困难我会唱着：“往天堂要跳过地狱，也不恐惧，不逃避，这不是脾气，是所谓志气与勇气，你能推我下悬崖，我能学会飞行，从不停……。”一边给自己抚平伤疼，不会让别人为我担心。
我不再以自我为中心，一次又一次伤了他人的心。即使古怪精灵惹人喜爱，青春的我，在一曲《感恩》后让我有勇气作我自己，“感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己。用歌声充实”让我也学会了关心他人，宽容待人，照顾他人情绪。动人的歌声，飘荡着我成长的足迹，陪伴着我成长。如今的我用歌声充实着我的人生，已不再感到彷徨，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量！
路初二作文 篇28
在生活中，总会有挫折，困难班我们左右，像株弱小的花儿，时常经历风雨的洗礼，但我相信，只要努力奋斗，在逆境中成长，门后花开，一路前行。
记得一次期中考试，我的成绩并不理想，当成绩单发下时，心里如打翻了的五味瓶，顿时觉得晴天霹雳，呆坐在坐位上，一时无法接受，跌跌撞撞的走回了班级，中午便没有吃饭，那时觉的自己唯一的盼头就是父母的期望，无颜面对父母，想起了在田间辛勤劳作的母亲，这几年，母亲为我操劳，苍老了不少，手上竟是做活时的伤痕，只为了自己能好好学习，有伤安定生活，可如今，我没有实现母亲的心愿，一想到这儿，就不禁潸然泪，心中无比感伤。
就在这时，房里传来了一阵清脆明亮的脚步声，我紧忙擦干眼泪，眼角的泪水模糊了我的视线，定眼一瞧，原来是我的好朋友，可他为什么来呢，心里正寻思着，一股香味投鼻而来，转眼间，一盘美味可口的饭菜段在我的面前，我细看这一盘饭菜，又抬头看看我的好朋友，泪水又不禁用处，热泪盈眶，我说了声“谢谢。”顿时觉得，我觉得学习有了希望，背后还有我的好朋友，一心挂念我的母亲，为我操劳的父母。
去年即将过年时，我参加了我爷爷的葬礼，我始终也忘不了爷爷慈祥的笑容，小时候，我曾天真的问爷爷，孩子为什么会长大，这问题难倒了爷爷，爷爷冥思苦想，告诉我要自己长大后学习了知识，自己去寻找答案，并告诉我爷爷从小就没收到过教育，那时候日子过得苦，吃饭都成了问题，告诉我要珍惜现在的生活……可如今，我再也听不到爷爷讲述自己小时候的故事，尝到爷爷从外地带来的特产，讲外面老朋友的故事了，那是我的心情几天都很不好，一直是母亲鼓励着我，告诉我坚强起来，打掉阴沉的心情。
门后花开，让我们一路前行。
路初二作文 篇29
人生路上难免会遇到风风雨雨，风雨伴随我们成长。只有经历了风雨才能长成苍天大树。成长路上，只有阳光，而没有风雨的路只能是幻想。我们逐渐长大，一路的风雨，一路的困难，一路的挫折，有些与我们擦肩而过，有些需要我们坦然面对，有些却需要与之抗争。
有这样一句话：不经历风雨，怎能见彩虹，阳光总在风雨后。只有经历风雨，我们才会走向成熟。光阴似箭，日月如梭，日复一日，年复一年，成长的脚步越走越快，远方的路有许许多多的风雨在等待着我们。向前冲吧，冲向那凹凸不平的路的尽头。人生路漫漫，从我们出生开始就意味着有一个旅程——人生之旅。
记得小时候，遇到一点困难就退缩。我性格内向，有一次我想吃饺子，爸爸让我去问饺子店的老板还有没有饺子，可是我却连这个都不敢问，我害羞。后来在爸爸的鼓励下我终于鼓足了勇气走进了饺子店。以前我不敢上台说话，声音也很小，更不敢回答问题，现在我都克服了这些困难。现在语文课上，老师还特别给我们提供一个展示自我，锻炼自我的平台，让我们课前讲故事，表演节目等，我很喜欢这个活动了。
酸、甜、苦、辣在我们人生中徘徊，甜总在苦的背后。因为只有尝过苦的滋味才能体味甜的味道。守株待兔这件事告诉我们世界上没有不劳而获的事情只有先付出才会有收获。就像种一棵树，只有爱护它，保护它，看管它才会开花结果。不过在这些过程中，不可避免遇到很多困难。
成长伴我们而行，风雨也跟在我们脚后。漫漫人生路，就让我们把困难扔在身后，努力前行吧！阳光总在风雨后，就让风雨先走，阳光伴我们同行。
路初二作文 篇30
在成长的道路上难免会遇到一些风风雨雨，但是这些风风雨雨在为难我们的同时也是在促使我们进步和成长。
记得上四年级时，每一次走到操场上都会看到校足球队的同学们刻苦练习踢足球的场景，当时我总会在一旁看着并想着：等我到五年级，也要参加校足球队。一直到五年级的第二学期，我终于如愿以偿被选进了足球队。
刚进球队，教练首先教我们练习带球，这个动作看起来简单，但实际做起来却很难，控制不住脚上的力道，一用力就会让球滚离脚边，经过一段时间的练习，我们熟练了，左一脚右一脚，球就像粘在脚上一样。练习完基本动作后，我们又学习了一些较难的动作：射门、传球以及一些踢球规则。
经过练习、训练、测试等一系列活动，我被选中当了正式球员并安排在了后卫的位置，心里有一种说不出的喜悦。终于，我们迎来了第一场球赛——“小学生足球赛”。作为新手心里难免有些紧张，比赛才刚开始，我们刚发球就被抢了，我和另一位后卫紧盯着球，可是对方还是在我们的严防死守下传球了，“嗖”的一声，球进了。最后我们还是敌不过对手，输了第一场球赛。赛后，教练把我们的问题、失误一一跟我们讲解，我们默默地立下了约定，在以后的比赛中尽全力，不失误。
很快又迎来了第二场比赛，这好像是上天给我们的一个挑战，让我们对抗上届的冠军球队，我们惊呆了，但我们没有泄气，而是更加努力。我作为后卫，尽全力防守，可是由于我们经验不足，最后还是被进了两球，但是教练鼓励我们说：“没关系，你们已经有很大的进步了，这场比赛很精彩，在所有球队中，我们队是和这支冠军队对抗成绩最好的。”我们听了，心里欣慰了许多。
一路风雨、一路成长，的确是这样。不惧风雨，成长路上风景更美好。
路初二作文 篇31
很喜欢（作家）史铁生的一句话：“人生如河，事业如船，而船不是目的，船只有在航行中，才能实现自己的价值。”人生之路不可能一马平川，没有铺就的阳光大道，只有曲折的小道，而只有经历了一路的苦与累，留下弯弯曲曲的脚印，当你回首时，必定充实而快乐。
珍惜过程，延长路程，便是延长幸福。朋友和家人一同外出游玩，他们没有乘坐方便快捷的公汽却是徒步。她说，坐公汽可以很快到达目的地，却不能和家人携手而行，我们一路走来，除了可以欣赏一路的风景，更有家人的欢声笑语，何乐而不为呢？无疑，朋友和家人是明智的，因为他们拥有一路的幸福。
珍惜幸福，才能体味其中的乐趣，提升灵魂。一老者独坐海边钓鱼，他钓的鱼都放进了鱼篓，等到暮色降临，他却将鱼放回大海。年青人不解，老人微笑着说：“我不是以鱼为目的，只是喜欢钓鱼过程中的乐趣。”是的，人生之中不必只为利益而为之，老人的为事态度恰与生活中那些为目的而不择手段的处事态度是截然不同的，因而收获更是不同的。正如老人所说，他钓的是一整天的宁静与乐趣。
珍惜过程，才不会错过沿途的美丽景色。正如两人爬山，一人乘直升机径直到达了山顶，却发现山顶一片白茫茫，完全没有兴致；而另一个从山脚一步一步攀登，途中还会驻足欣赏美丽的风景，爬上山顶惊叹这山的奇特。两人同样都登上了山顶，一个直奔目的，一路无所获，而一步步走来的人，既体验了爬山的乐趣，也欣赏了美丽景色，过程不同，结果就不同。
人生路上，我们需要细细品尝，慢慢走来，切不可急功近利，囫囵吞枣，否则只会索然无味。珍惜过程便会收获一路的幸福、快乐，生活会更加充实。
路初二作文 篇32
小时候，喜欢在漫长而狭窄的田间小路奔跑。妈妈柔嫩的大手牵着、扶着。妈妈笑着，眼里满是快乐与期待。
日渐懂事的我，还在那条路上奔跑，肩上背了书包。心里多了心思，步伐沉重了。妈妈粗糙的手牵着、扶着。妈妈的笑满含体谅和鼓励、抚慰。
亲爱的妈妈，这条无止境的路，有你的陪伴，我很幸福。
我5岁时，是一个不懂事又调皮的假小子。一个雨夜，我在邻居家玩“躲猫猫”。突然灯灭了，这时的我心里有一种说不出的恐惧。我摸着黑走向大门，独自在黑夜寻找妈妈的影子。寒夜，冰冷的雨滴让我像流浪的小狗小猫，悲惨无力。远远的，妈妈趔趄的身子……是妈妈……妈妈抱起蜷缩的我，使我那恐慌的心变得温暖。以后，每当我摔倒时，我总是情不自禁傻傻的笑，你问我为什么？我知道有妈妈，什么痛在我这已化为乌有。
初中时，你总是因为我的成绩而烦心，但我却常辜负你的期望，不知好歹。在一个晴空万里的早晨，期中考试来临，我被爸妈训斥了一个晚上，我没有精力来应付这次考试，成绩一出，出乎意料——班级第四。
我嘚瑟地笑了几声：“哈哈哈。”我心想，“这一次终于可以扬眉吐气了。”我像一只小鸟，飞呀飞呀回到了家。
“妈妈……成绩报告完毕！”我故意拿腔调地说。
她一句话也没有回，吃完晚餐，妈妈开口说话了。本以为她会好好表扬我一番，可没想到她静静地走向前，说：
“优，吃个苹果。”
我用怀疑的眼光看着她，仔细打量着，说：
“有什么事吩咐。”
妈妈淡淡地微笑着说。
“做人不能太骄傲，要谦虚，有不耻下问的品质。再接再厉，失败没有关系。要有勇气面对失败，成功只是你的付出得到的暂时的回报。”
以后的学习，不用爸妈催促我，我自己计划好时间，只为妈妈削的苹果，只为妈妈看似平淡的笑。
每个美丽的清晨，穿着整洁校服的我，日复一日，奔跑在这条满足我快乐记忆的小路上。妈妈，在路尽头——家里，望着我，眼里满是欣慰。我回头看，眼里满是幸福与感激。
路初二作文 篇33
我们每天都在上演着感动。严厉的批评，重复的叮咛，动人的画面……这些都可能发生在任何地方，在学校，在家中，甚至发生在一个不起眼的偏僻路口。
“叮铃铃……”下课铃声按时响起。同学都起身出去，我也一样，和他们一起朝着校门走去，一切都和平时一样，我却不知道在下一个路口发生的一幕，能让自己受到深深地感动，也让自己体会到了羞愧。
我一个人走着，来到了一条小路上。这条路很偏僻，却离我家很近，再走过下一个路口就要到家了。看看表，距放学时间已经过了半个小时了，我也就不禁加快了脚步。突然，脚步停歇，我抬头，看见一个老头坐在路口边的石头上，满身褴褛，脏兮兮的，全身瘦的皮包骨头，头发乱蓬蓬的，我不禁皱了皱眉头，飞快的从他的身边走过。真倒霉！我在心里嘀咕。
后来，后面传来交谈的声音，我微微扭头一看，简直不敢置信，我猛地睁大的眼睛。一个五六岁的小女孩身穿粉红色的连衣裙，拿着什么东西在手里，直向老头跑去，在老头面前停下。微微气喘，可依然精神饱满，喘着气，断断续续说道，“爷爷，你吃，你吃。”小女孩说着，也不含糊的撕开面包的包装往老头嘴里塞。“爷爷，爷爷，你吃呀。”小女孩见老头不吃，语气有些急，也撒娇了起来。“好，好，爷爷吃，爷爷吃。”说着便咬了一口，这时我看到老人眼里流出了一滴浑浊的泪。“爷爷，好吃吗？”小女孩脸上写满了期待。“好吃，好吃。”老头不停的重复这两个字，脸上也不时留下了道道泪痕。
“女儿，走吧。”我看向远处，有一个妇女朝女孩笑着。小女孩踮起脚，不舍的朝老头脸上印下一吻，向她的妈妈跑去。小女孩走后，老人忍不住，轻声哽咽，脸上的泪痕也纵横交错。我下意识的摸了一下自己的脸庞，湿湿的，我哭了吗？我身，沉重的朝家走去。
一路走着，回想起刚才那一幕，我的心一直很沉重，满是对之前想法感到羞愧，但更多的却是感动。
路初二作文 篇34
花开花落，云卷云舒，滚滚红尘掩映出中国历史的博大精深，繁华退尽，留给我无限的伤怀与启迪。在与大师的交谈中，我懂得了很多很多。成长路上，一路与大师同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽独行。憔悴的面容，零乱的头发掩不住你心中的爱国热忱，无限的悲愤化作了千古传颂的《离骚》《九天》，“长太息掩涕兮，哀民生之多艰。”我从那深邃的思想，灵动的文字中感悟出那一腔报国情，纵然斯人已逝无法挽回，但你灵魂的圣洁，思想的深刻透过千年的风霜，与我相伴同行。在你纵身投入汩罗江的那一刻，我知道你的灵魂获得了永生。
你九天之上的爱国情，让我学会爱自己的祖国。成长的路上，我与您的思想相伴而行。
东坡赋
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”乱石岗前，您豪气冲天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨难统统散去，留下一片圣洁的天让心自由飞翔。您傲然独立的身影，飞扬的裙襟，在我心中成为了永恒。
“一蓑烟雨任平生”的是您；“相顾无言，惟有泪千行”的是您；“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的还是您。您乐观、放达、宽阔。无山高比海深的胸怀无一不给了我启迪。
和您的精神同行，我学会了旷达的意义。
陶潜传
我看见您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明镜，庭院深深却踏进了田园美景。
您欣赏着“采菊东蓠下，悠然见南山”的惬意，体会着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适随意，纵然有“道狭草木长”的无奈，却依然高兴。我仿佛看见了一个在烈日下辛勤劳作纵然汗水滴入田却面带微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染着我，和您同行，我们共同领会精神的愉悦。
我喜欢和大师同行，他们的人格与魅力深深感染着我，纵然斯人已逝，我仍然从他们的作品中学到了很多。成长路上，一路与大师同行。
路初二作文 篇35
如果把我们的人生比作一条路的话，那么这条路的周围则会有些许风景，伴随我们走向路的尽头。在我的人生之路上，有许多的人或物陪伴着我，而最让我觉得重要的是埋在心底的那份坚强，是它，鼓舞我走过一道又一道难关。
那是我永远难忘的一天，雪花纷飞，年仅七岁的我，遇到了一场车祸，倒在血泊里。很快的，我被送往医院接受手术。手术后的那个夜晚真难熬呀，钻心的疼痛时时向我袭来，我咬紧了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼泪。以后，我就躺在床上学习、读书。面对种种的不方便，我都未曾说过什么，还配合着医生治疗，所有人都说我是个坚强的孩子。终于，在那次期末考试中，我躺在床上考试，拿到了双百分的好成绩。虽然那时的大人们都说我“是个坚强的孩子”，但我并不理解“坚强”是什么，我只是隐约的感觉到，那个“坚强”的种子已悄悄在我心灵深处扎下了深根。
转眼间，我已经长大了，面临着升初中的压力。临毕业的那段日子真苦呀，成堆成堆的各种卷子像座小山，练习册、书本也多得数也数不过来，再加上学校里老师紧张的复习，回家后一叠一叠的作业，使我疲惫不堪，几乎没有时间想别的，只有埋着头拼命写，拼命算。我痛苦极了，“我不愿这么累！”我呐喊。但妈妈告诉我，“孩子，坚强点，这道坎过去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。终于，我暗暗告诉自己：“加油，坚强，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那么悲观了，带着微笑走进初中。
而现在，我在进行期中考试。窗外的大雪在为我作伴，我也不知这次考试会是什么结果，但只要努力过了，坚强面对一切，那么，我什么也不怕。过去是如此，现在是如此，将来亦是如此，永远都是如此，
愿埋在心灵深处的那颗象征坚强的种子，能够发芽、生长，长成参天大树，愿它发出的光芒能够照亮我的人生之路，伴我同行。
路初二作文 篇36
人生是一次远征，挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌，感受辉煌之后的喜悦之际，挫折也并未远你而去，而是隐于朝霞的明艳中，依旧每时伴你而行，挥之不去。
虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色，但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光，就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富，也不完整。
挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊，是你脚下坎坷的路更加泥泞，让你举步维艰，再也无意前行；也许冰冷的雨点使你惊悸，促你清醒，冷静地亲吻那一长串脚印的路。究竟谁是勇士，一直朝前走，不回头；还是做智者，折回去，另寻她路？
挫折像一把剑，它能斩断你的梦，也能斩断你彷徨的心；挫折像一支歌，它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀，也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷；挫折像一双手，随时将你玩弄在掌中，然后又被你所打败，她能将你拉上希望峰顶，也能将你推下绝望深渊。
挫折时一种限制，也是一种超越；挫折是一种困惑，也是一种选择；挫折是一种失落，也是一种挑战；挫折是知足，也是一种追求；挫折是一种厌世，也是一种觉悟；挫折是一种损失，也是一次丰收；挫折是一种考证，也是一次确认；挫折是一种愚蠢，也是一种成熟；挫折是一种死亡，也是一种再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
