"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"每当我吟起的这句至理
“大家快啊，我们现在要乘胜追击，打他们个措手不及！”一句权威的话在战场上反复呐喊着……烽火连天，一瞬间士兵们都已开始对敌军穷追猛打了，在花木兰的带领之下，士兵们飞一般地越过层层阻碍深入敌穴，一会儿工夫就烧毁了他们的粮草。待敌军发现时，他们已经把整个军营里三层，外三层围得连苍蝇都飞不进去。敌方主帅“浒”仓皇而逃，整个军营没了他，还没开战就馈不成军，木兰的计策得以成功实施，由小士兵的职务被提升了职……
深夜，木兰孤身来到了军营附近的岸边，静静地眨巴着水灵的眼睛望着月儿，把月儿当作忠实的聆听者，倾诉着思念双亲、姐弟的苦闷，正仰望得出神，“不好了，不好了，上次敌军的余孽夜袭我营，将军“轲”让我们马上集合！”同一帐篷里的士兵“枫”推了推木兰说道。“什么？那现在外面情况怎么样了？快带我去！”说完，木兰就迫不及待地拉上“枫”往训练营赶去，将军厉声喝道：“此次是我军与敌军的最后一次战役，成败在此一举，大家万不可掉以轻心啊！”一声鼓擂，战争开始了，双方经过4个时辰的交战，都已损失惨重，士兵“炬”们把受伤的战友扶到帐篷里处理伤口。木兰义不容辞地带领10万人马，准备着再次迎战，他披上了战袍，骑上心爱的战马，双手持锏，腰系短qiang，带着将军的提醒就出城门迎敌了。双方一开战，一场血雨腥风且空前绝后的战役就上演了。沙尘漫天噬人的呼啸声，马蹄疯狂肆意的践踏声，无一不使人们为之惊恐；双锏相碰斩杀的愤怒声，戎疆杀敌凛然的呐喊声，无一不让人们为之叹服……
木兰用那如风驰电掣一般的战马，加上自己的双手锏把敌人们一个个打得落花流水，敌军继续一批批向前冲杀着，木兰赶紧让“鄂”通知军营请求援助……敌人用车轮战术使木兰筋疲力尽，而且敌军还摆着“W”形的阵势，眼看着军队即将战败，木兰只得支撑着身体鼓起力量继续杀敌，并想着退敌之略。突然，她脑海里闪现了一个妙记，她带领一批军队在前方与敌军周旋，而另一批则按她的`指示从敌军后部围袭，终于得以把敌军冲散，城里的擂鼓声越来越大，士兵们也为之一振，再次拥有了十足的士气。又过去6个时辰的苦战，敌方终于被花木兰等歼灭。
返回军营，将军先是再次表彰了木兰的战功，战友们都把木兰高高地拥起，然后又放下，好不自在愉悦。次日，在他们预备回乡的日子，清点了人数，当木兰得知我军死、伤的不计其数，不禁心生几分感慨，她神情严肃地高瞻拼杀来的那一片蔚蓝的天，心里默默地回忆着这些年来的征战生活，想到为了挣回国土，个个有志之士和壮年男子都参军作战，驰骋沙场到现在，一直奋勇杀敌，战争胜利了，真正归乡的又有几人呢？
引导语：《木兰诗》是我国南北朝时期北朝的一首长篇叙事民歌，是乐府民歌中流传最广的名篇之一。文中的主人公花木兰女扮男装，代父从军的传奇故事不仅在中国家喻户晓，还被美国迪斯尼公司搬上了电影荧幕，制作成了精美的动画片。
一、 积累运用
1、 给加点字注音。
机杼( ) 鞍鞯( ) 辔头( ) 戎机( )
燕山( ) 朔气( ) 胡骑( ) 金柝( )
2、 解释加点词语。
(1) 木兰当户织( ) (2)问女何所忆( )
(2) 昨夜见军帖( ) (4)愿为市鞍马( )
(5)旦辞爷娘去( ) (6)万里赴戎机( )
(7)关山度若飞( ) (8)朔气传金柝( )
(9)出郭相扶将( ) (10)出门看火伴( )
3、填空。
(1)夸张地描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是————————————————，————————————————。
(2)描写边塞夜景的句子是———————————，————————————————。
(3)描写木兰经历战争持久，出生入死的激烈紧张的'句子是—————————，———————————。
(4)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中——————————，——————————。
4、合作探究。
(1)木兰有哪些美好品质?
(2)中国(国外)自古至今有哪些著名的巾帼英雄?试举几个例子。
二、阅读。
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎!
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1、 用简练的话概括本诗的内容。
2、 这首诗是按照什么顺序来写的?
3、 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?(用原句回答)
4、 “东市买骏马”一段里运用的修辞方法有——————，——————。
5、 “万里赴戎机，关山度若飞”描写木兰横戈跃马，驰骋沙场的英雄气概。请你说说加点字的作用。
6、 木兰的成功经历证明了什么?(请用戏曲《花木兰》中的著名唱词来回答。)
(二)十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，
不知贻阿谁!出门东向望，泪落沾我衣。
1.解释加点的字
①八十始得归：
②采葵持作羹：
③兔从狗窦入：
④不知贻阿谁：
2、根据内容填空。
(1)高度概括老兵生涯的两句诗诗————————————，——————————————。
(2)与“近乡情更怯，不敢问来人”意境相同的两句诗是————————，——————————————。
(3)写老兵回到家见到的荒凉景象的诗句是——————————，——————————。————————————，————————————。
(4)《十五从军征》与《木兰诗》从体裁看都是——————诗;从内容看，都与——————有关。
3、试根据“出门东向望，泪落沾我衣”对老兵此时的心理活动进行描写。
参考答案：
一、 积累运用。
1、(略)
2、(1)对着 (2)思念 (3)文告 (4)买 (5)早晨
(6)军事，军机 (7)过，越过 (8)北方的寒气 (9)外城
(10)“火”通“伙”，古代军中同一个锅灶吃饭为“伙伴”。
3、(1)万里赴戎机，关山度若飞。(2)朔气传金析，寒光照铁衣。(3)将军百战死，壮士十年归。(4)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
4、(1)爱亲人也爱国家，勤劳善良、机智勇敢、刚毅淳朴等优秀品质。
二、(一)1、这首诗叙述了木兰替父从军、沙场征战最后荣归故里的经过，表现了木兰爱家爱国，深明大义，不慕荣利的美好品质。
2、时间顺序。
3、木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
4、排比，互文。
5、“赴”“飞”两字运用夸张形象地写出了军情的紧急和木兰不远万里奔赴战场的矫健雄姿.(意思对即可)
6、谁说女子不如男。
(二)1、(1)才(2)拿(3)孔、洞穴(4)给
2、(1)十五从军征，八十始得归。
(2)道逢乡里人：“家中有阿谁?”
(3)兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
(4)叙事 战争
3、略。
《木兰诗》产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。
《木兰诗》主题
《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，诗一开头，就把读者吸引到了作者精心预设的场面。老父名在军籍，家中没有长男，怎能不使木兰焦虑、愁闷?木兰到底是个不平凡的女子，她勇敢的作出了“愿为市鞍马，从此替爷征”的抉择。木兰从军，是迫不得已的。当她一旦作出“从军”的抉择，态度则是积极的。从她四处购买骏马、鞍鞯、辔头、长鞭等行装的忙碌情景，可看出她迎战的主动性和坚决性。木兰初次远离家园，异乡的山山水水，都会触动她的思亲之情，“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，木兰能毅然代父从军，去经受严酷的战争的考验，说明她不同于一般的女子，但她终究是女子，对家乡、对父母毕竟有着依依不舍的儿女情长。
首先，从军，使木兰得到了同男子一样可以施展智慧和才能的机会。十年的战火考验，使木兰从一个善良，热情能干的闺中少女，成为一名建立显赫战功的“壮士”(策勋十二卷)。战争胜利了，国家安定和平了，木兰何去何从?这是一个极富挑战的社会问题，女扮男装的身份让她有苦不能言，在论功行赏的盛大典礼中，只能默默地辞受封爵，走上解甲还乡的唯一道路，从这一点来看，未免给人一丝遗憾，为什么这样一个虚构的女子，会让人如此的关注，如此的千古传唱呢?在一个女子无才便是德的传统里，历朝历代的.文字竟然能留下这样一个另类女子的足迹，着实是个奇迹。原因可能有多方面。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，代父从军，“将军百战死，壮士十年归”。男人能做到的，木兰能做到;男人不能做到的，木兰也能做到。妇女并不亚于男子，她们的才能智慧，胆略见识，是决不在男子之下的。木兰是这一英雄形象的代言人。
第二，《木兰诗》的主题虽然是控诉战争的罪恶，但木兰父亲年老力衰仍然服兵役不可，这个情节客观上反映了战争给民众带来的沉重负担，但从全诗看，它的调子是明快而不是低沉的，木兰的情绪也是积极奋发而不是忧郁颓唐的，木兰出征前的焦虑，在征途上的思念，是由于她是一个女子的特定身份，而不是从根本上写她厌恶战争。但是，这并不排斥我们适应喜剧性的故事，从中体会到实际隐藏着的悲剧性的现实。这首诗出现于战祸连年中的北朝，本身已经暗示了这个问题。
第三，在封建社会中，追求功名利禄是多少人梦寐以求的传统思想。而木兰经过十年的紧张战斗之后，凯旋而归，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。木兰的这一行为，本身就是对热衷功名利禄的封建士大夫的有力讽刺;或者在于该诗反映了人民对和平生活的向往。因为《木兰诗》并不像大多北朝民歌那样用愁苦的情调、悲剧的形式来表达，而是别开生面地用女子代父从军的喜剧的形式来表达。戎马生涯是木兰人生重要的部分，但原诗作者及历代文人对于木兰十二年的女扮男妆，经受沙场的辛苦，却略去不说便是明证。“忠孝两不渝，千古之名焉可灭”，这是古人常用来说木兰的句子，如果诚如某些史料所言，木兰对天子尽忠之后，有守节之事的话，那么，木兰就成为封建社会“节烈”的代表，便涂上浓厚的礼教色彩，各处对其立庙的现象就不难理解。
第四，女扮男妆，在封建制度下，被人视为反常现象。“男治乎外，女治乎内”是封建礼法的一条戒律。木兰可以在非常时期秘密代父从军，并发挥出她那潜在的智谋和才能。然而，她却不能随着战争转入和平，继续留在朝庭为治理国政而做出新的贡献。不然的话，所谓“牝鸡司晨”的恶名就会落在她的身上。由此可见，木兰的还乡，也可认为，绝非什么不慕功名富贵的问题，也不是什么热爱劳动的问题，而是封建社会压迫，歧视妇女的必然结局。当然，作者在当时不可能明确地认识到这一点，但是，从木兰所走过的和平―战争―和平的曲折的生活道路，不自觉地反映了木兰在特殊条件下创造的奇迹，并热情地歌颂了木兰这一形象。这正是作者忠于现实生活的表现，也是和劳动人民的思想感情相通的。
木兰这个驰骋疆场代父从军十年而归的女子，在中国文化里超越了性别、功业、忠孝，或许也包括贞节。她是千百万劳动人民心中的偶像，也是一个时代带给人们的伤痛。
拓展阅读：《木兰诗》赏析
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
第一段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，不是因为儿女的心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。
第二段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。
第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
第四段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。
第五段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。
第六段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
其诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。
