1. 钱来钱去钱又空，钱如雨来又如风，赚钱太难压弯身，花钱容易轻似风，存钱从来只是梦，留的钱来不可能，所以开始开心笑，顺便每天省两毛，不求大发有钱花，但求不要没钱求到别人家。
2. 这个一元等于一分的时代，钱就是浮云。来也匆匆，去也匆匆。你瞧，我这又花了一毛钱给你发了一条短信。兄弟，礼轻情意重呀！也没什么，就想跟你说：财源滚滚的时候，别忘了我。
3. 曾今有很多钱摆在我面前，我没有珍惜，直到口袋空了才后悔莫及，如果给我再来一次的机会，我会合理安排可持续性花钱，如果非要给花钱订一个计划我会说：只要能留住钱，我愿意！
4. 早起，晚归，依旧月光族；累死，累活，依旧不咋滴；叹天，叹地，依旧没有钱。亲人看不起，朋友要远离，爱人全抛弃，问天问地问原因，还是赶紧把钱攒。愿你钱包鼓鼓！
5. 赚钱好比“燕衔泥”，花钱就象“河决堤”。只有勤来没有俭，恰似有针没有线。愿你勤俭持家，学会理财，幸福好运钱串串，永远和你做伴伴!
6. 赚钱难，赚钱累，赚钱苦，赚钱实在不简单；花钱易，花钱爽，花钱乐，花钱赛过活神仙；愿你生财有道，钱围你转，财源滚滚，幸福享之不尽!
7. 送钱啦送钱啦，日子过的滋润些；快活啦快活啦，兜兜里全都是钱；看上啦看上啦，钱包马上要瘦啦；送礼啦送礼啦，一沓一沓就没啦。还是平时一毛一毛省吧。祝你今后钱缘无限！
8. 发钱发出几家欢乐几家愁，用钱用出几分快乐几分忧，省钱省出几分紧张几分穷，理财理出几分心酸几分惨，愿你合理理财开心笑，攒钱攒出大元宝，没钱也能常玩笑，万事如意心情妙。
9. 赚吧赚吧别怕累，花吧花吧不是罪，钱财不过身外物，赚了不花不如无。赚钱让人辛苦，花钱令人满足，要当钱的'主人，别成钱的奴仆。愿你花得越多，赚得越多。
10. 领导和团结包内各种钱币，以赚钱艰难为中心，坚持花钱如水原则，坚持赚钱快乐，花钱心疼，为把钱包建设成为胀大、鼓满、钱多的不切实际目标而奋斗吧！我祝你赚钱多多，花钱快乐！
11. 让现代都市人头疼的9件事：1。有工作，没生活。2。有爱人，没爱情。3。有微博，没粉丝。4。有住所，没住房。5。有存折，没存款。6。有名片，没名气。7。有加班，没加薪。8。有职业，没事业。9。有娱乐，没快乐。
12. 当你赚钱赚到头昏眼花脸青面黑弱不禁风歇斯底里的时候，就是你该花钱的时候了。钱是赚不完的，别太辛苦，要多保重。千金散尽还复来，花钱会让生活更精彩。
13. 花钱赚钱都是生活，求一个开心快乐，存钱用钱都是经过，图一个得瑟，朋友兄弟贵在情谊，多多珍惜，留恋辛苦为开心，潇洒财运轻松过，愿你珍惜友情，合理金钱，生活开心，万事幸福。
14. 问世间，钱为何物，直教人生死相许。天南地北奔波苦，劳累几回寒暑。花钱趣，赚钱苦，个中滋味向谁诉。渺万里层云，千山暮雪，只为糊口去。
15. 挣钱赶上吃*难，花钱好似腹泻快
16. 我本打算说挣钱如吃*，花钱如拉稀呢。
17. 小时为钱零花钱，就为买点糖；大了为钱不少钱，就为娶老婆；成家之后钱不够，子女最费钱；老了为钱很多钱，为了后一代，还有养老钱。一生就为这点破钱，也不知道花了多少钱，到最后还是没钱。祝福大家能挣够钱，享受人生，才不冤。
18. 赚钱越多越好，花钱越少越好，这是小农思想。工资那么一点，想多多不起来；物价那么高，想低低不下来。叫咱工薪阶层情何以堪？古人云：马无夜草不肥。祝你做匹好马，开辟第二职业，花更多的精力把生活质量提高上去。
19. 赚钱贵有门道，花钱贵有诀窍，生活有许多调料，开心快乐永远最重要，理财聚财生活生财，想法设法赚钱有法，愿你轻松赚钱，生活开心。
20. 赚钱的日子，早起不见朝阳，下班不见夕阳，不知哪天下雨，不懂那时风霜，花钱的时候，早期只见夕阳，玩到再见朝阳，埋怨刮风下雨，抱怨天冷晨霜，赚钱辛苦，花钱潇洒，可以淡然，随风飘洒。愿你财运如云四海飘来，幸运幸福时常开怀。
21. 赚钱难，难于上青天，不知妻何在，恐又在花钱；花钱易，易于喘口气，只要有我在，老婆不手软！祝愿朋友得贤妻，治家有道省钱有方！
22. 如何挣钱快？把酒问青天。不知物价房价，今年如何涨，我欲开源节流，又恐无从下手。钱少不胜寒，但愿涨工资，大家齐欢颜！
23. 物价上涨，家有老小，生活所逼，挣钱、挣钱、挣钱……劝君挣钱时保重身体，花钱时合理开销，愿财神爷常驻你家，挣钱不愁没钱挣，花钱不愁没钱花。
24. 赚钱难，压力大，工资少；花钱易，物价高，工资少。工资为啥少？让少部分人赚去了。祝你是财神爷下凡，世界人民追赶你。
25. 钱包钞票空，卡里无金额，抬头无语难，低头叹钱难。挣钱如挤奶，花钱像流水，不当家是不知道，材米油盐贵，当了家真无奈，原来最贵是人心，人心填不满，欲望最难足，再多钱都不够花，如何不为难？祝愿各位朋友能知足常乐，富贵逼人。
26. 花堪折时直须折，待到无花空折枝。有钱花时就该花，我也潇洒“花”一回！愿各位朋友既懂得挣钱的艰辛，也能享受花钱的快乐！年年有余，与钱为友！
27. 挣钱如泰国回民，乍一看，浩浩荡荡，于是难掩心中之喜。花钱如渭公河惨案，无声无息，却去的干干净净。钱到月底总是光，光到我心拔凄凉！愿我的朋友珍惜金钱，勿冲动消费。天冷加衣！
28. 赚钱是个体力活，花钱是个脑力活。活活活，怎么都是我的干活。累累累，怎么都是我的心境。赚的是别人的钱，花的是自己的钱。钱钱钱，什么都要钱，烦烦烦，怎么都要钱。祝你钱缘无限！
29. 听说祝福可以带来好运，好运相当于财运，财运可以带来金钱，金钱可以让你腰包鼓起，所以我来祝福你，提醒你多省点钱，腰包早点鼓起来，愿你财源滚滚，身体健康。
30. 脾气伤福气，财气不能靠运气，努力求生计，生活其实靠算计，平静来赚钱，稳重来花钱，愿你有钱没钱图个开心，有事没事求个舒心，平心静气发个财运，心情气和求得福运。
31. 赚钱就像便秘，急在脸上，痛在心头。花钱就像拉稀，往往只是痛快一时。希望朋友在追逐金钱脚步的时候不要忘了放松心情，祝你“钱”程似锦！
32. 只会赚钱的同志不是好同志，只懂奴役自己，不懂宽慰自己；只懂花钱的同志不是好同志，只懂放任自己，不懂约束自己。所以，我们的目标是：当即会花钱又能赚钱的好同志！
33. 挣钱就像春花，星星点点；花钱就像夏雨，纷纷嚷嚷；挣钱就像秋风，不温不愠；花钱就像冬雪，洋洋洒洒。祝挣钱快乐，幸福安康！
34. 最新赚钱小秘籍：丝袜！经研究，丝袜乃无敌之物！女人用它征服男人，而男人用它征服银行！此乃发财必备用品！今天，你买丝袜了么？哈哈，君子爱财取之有道，愿你财源广进，多赚钞票。
35. 挣钱如小孩撒尿，花钱如大便干燥
1、那天，我在公交站一边等车一边看书，一个乞讨的小姑娘进入我的视线，她有10岁左右，穿的很破旧，头发也乱糟糟的，好像很久没有梳洗过了，她手里拿着一个破碗，低着头，眼神怯怯的站在离我不远的地方。一股厌恶的感觉涌上心来，我决定打发她走开。
2、我缓缓移动着步子，忽然，我感觉自己的脚下沉重了很多，我低头一看，是一个头发已经近似花白，而且衣衫褴褛，全身上下已经脏得不成样子。从她那含糊不清的口音里，我得知她是向我来要钱的。
3、乞丐低着头，靠墙坐着，看不出任何表情。他，是在沉思，在回忆，还是在后悔，一切都令人费解，只能看见他身前用来乞讨的破旧不堪而又古老怪异的黑色帽子。他的衣服似乎一辈子都没有换过，原本洁白的上衣现在已成黑色的，短小得衣不蔽体，像几条破烂的布条拼成的。
4、不要认为乞丐与众不同。他们是人，七情六欲，悲欢离合，酸甜苦辣，他们也有。但这丑陋的世界，让他们封存了那颗心，任谁，也融化不了。如果，说真的有什么与中不同的话，或许，他们比很多人都干净。
5、这条街500米左右，隔几步就有一名乞丐，蓬头垢面，衣衫不整，有老人、儿童，也有妇女，有四肢发达的正常人，也有各种伤残人。
6、散着长发蹒跚而过，看起来不过二十岁左右。面庞并不肮脏，五官清晰可认，并不是丑陋之人。只是自言自语的同时让他的面目有点狰狞。他从围墙下蹒跚走过，瘦弱的身躯在瑟瑟秋风中尤显的可怜。他把易拉罐踢了又踢，像孩子般开心的大笑。然后继续朝前走。
7、顿时，我的心软了，看着他那可怜巴巴的样子，我把手伸进装钱的口袋。但是，母亲曾经说过的话清晰的回荡在我的耳际：孩子，你知道吗？有些乞丐是不能去可怜的，可能他们白天去乞讨，晚上说不定去哪里逍遥呢。
8、火车终于驶出站内，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前进，他忘记了身边的一切，瘦小的身体更显单薄。
9、更令人注意的是他手里的那个塑料奶茶盒子，那破盒儿在他手里不停的颠着，从别人的神情来看，对他更多的不是同情，而是一种微微的尴尬，人人都看得出来，好像如果那乞丐要不到什么，是不会离开的。我再也不想看那种令人不爽的场面。
10、在大街上，处处都见到乞丐，以乞讨为生的乞丐，他们穿得衣衫褴褛，头发乱糟无章地生长，仿佛几十年未剪过一般。每一次我走过，都不会理睬。不只是我，我的父母、亲属，甚至全市都没有人理会他们肮脏的身影。
11、一身破烂肮脏的衣服，一根暗淡无色而又光滑的拐杖，体弱多病的身子正哆哆嗦嗦地向捐款箱那儿走去。
12、形容枯槁饥肠辘辘的乞丐来到一个农家小院，向女主人乞讨。他的右手连同手臂都断掉了，只剩一只空袖管在不住地晃荡着。女主人没有大发慈悲给他一些残羹剩饭，而是冷冷地指着门前的一堆砖头对他说：“请你帮我把这些砖头搬到后院去。”
13、有的跪在地上向行人不停地作揖，有的趴在路边伸出脏兮兮的双手三个四五岁的女孩，个个小脸脏兮兮的，见到行人就伸手要钱，不给就扑上去抱住对方的大腿不放。一位小伙子被抱住了大腿也不愿给钱，小伙子拖着女孩走了十多米，才把她甩掉。更多的人被抱住大腿后没有办法，只好掏钱。令人愤慨的是，女孩虽小，胃口却大，给她一角钱，她摇摇头不要，张口就要一元钱。过往行人象逃避瘟疫一样，躲避着三个小女孩。此时，在不远处的地铁口，坐着三位晒太阳聊天的妇女，她们是三个女孩的母亲
14、小乞丐从破衣服口袋里“哗啦啦”地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过上面有纸牌的花，转身离去。
15、突然，我闻到了一股恶臭，随之而来的是一位看似年过古稀的老人，真是“未见其人，先闻其味”呀！他漆黑“发亮”的脸被乱发遮着，身上的破布袋很沉，压得背都驼了。他一步一跛，来回的巡视着路面，寻找可用的东西。走到邮局前面，他不再低头寻找，而是打开了手中那破烂不堪的袋子，用那布满了像河沟一样皱纹的黑手在里面翻找着，从里面翻出一个透明袋，然后，一只手颤颤巍巍地伸进袋里，我看见那袋里是一个个吸过的烟头，短的有一到两厘米，长的也不过是五六厘米。他挑了一根短的出来，点燃并吸了起来。可能是站累了，他蹲了下来，可一只手却还紧紧地抓住身边的破布袋，怕它“不翼而飞”。他望着穿梭在自己面前的行人与车辆，眼里满是孤独与羡慕。
16、他穿得很干净，就是有点破旧罢了，背上则背了一个乌龟壳样式的背包。他背对着我，这正好让我看见那个书包的拉链坏了，里面整整齐齐的废纸都露出一个小角。一个大帽子“管”住了他那稍长的头发，只见他又捡起了一个烟头，有验收了一遍，又装进了他的口袋……
17、那人大约十七、八岁的样子，衣冠整洁，双膝跪地，黄色的头发遮住了大半张脸。手中端着一个缺了口的破瓷碗，面前摆着一张纸，纸的四角用几个小石块压着，上面写着：因家父得病，无钱治疗，故外出乞讨，请各位好心人帮帮忙。路人看了反应不一，有的说：“这孩子真的很可怜哪。”然后扔下几毛钱匆匆离去；有的人一脸轻蔑：“哼，一看就是个骗子”；有的人撇撇嘴，有的人朝地上吐唾沫，更多的人像是什么也没有看见，径直从他面前匆匆走过。
18、我在路灯下漫步，享受着繁华都市的夜景。这时迎面走来一个乞丐，她是一个六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。
19、正走到阶梯的中间，突然一个小乞丐冒了出来，我被吓住了。只见脏兮兮的手上捧着一个塑料杯子。那杯子不大，却十分的干净，连一枚可怜的硬币也没有，只是拿着它的小手在微微的颤抖着。
20、正当我扭回头来的时候，只见一双老茧横生的手，颤颤巍巍的捡起一个烟头，在我没看到他脸之前，我竟想到了一个相当熟悉的人物——“三毛”但更确切地来说，应该是“老三毛”才对。
21、许多年以后，一位很体面的人走进了这座农家小院。他西服革履，气宇轩昂，但只有一只左手。他俯下身对已经老态龙钟的女主人说：“如果没有您，我还是个乞丐，可现在，我是一家大公司的老板。”女主人已记不起来人是谁了，她只是淡淡地说：“这是你自己干出来的。”独臂的老板要把女主人及其一家迁到城里去享福，女主人坚辞不就：“我们不能接受你的照顾，因为我们一家人人都有两只手。”老板坚持着说：“夫人，你让我知道了怎么做人，什么是一个人的尊严，这使我受益终身。我已在城里为您买了幢大房子，这是当年您教育我应得的报酬。”女主人终于露出了笑容：“那你就把那房子送给连一只手都没有的人吧。”
22、很脏，乞丐很脏，很狼狈。也许他们的`心比任何人的心都要干净。只不过被看似肮脏的外表所掩饰，也许不是掩饰，而是被忽略。
23、乞丐怀疑自己的耳朵出了毛病：“你让我这只有一只手的可怜人帮你搬砖？！你不愿给我施舍就不给，为什么要耍弄人呢？”女主人并不生气，随即俯身只用一只手搬了一趟砖，然后对呆立着的乞丐说：“你看，人并不是非要两只手才能干活儿，我能干，你为什么不能干呢？”
24、那天，看见一个老婆婆，穿着睡衣，睡衣很脏，躺在肮脏的地上，手缠着纱布。全身都破破烂烂。但她的眼，有说不出的沧桑，眉目之间流露出的悲伤，势不可挡。皱纹一条比一条深。完美地嵌在了老人脸上。
25、马路里，一个貌似乞丐的老奶奶，头发头三种颜色，黄，白，黑。而被他乞求的车子里的人，头发只有黑白两色。他视而不见，还朝外吐了口水。老奶奶一拐一拐地走了，连残留在衣服上的口水都懒得擦了。呵——在他们的世界，自尊早已无影无踪了。又或许，在心里的某个被重视却又被忽略的角落。
26、每个人生来就带着两件宝贝：双手和大脑，它们能给你创造辉煌的人生业绩。然而，并不是所有的人都清楚地认识到了这两样宝贝的价值，他们或缺乏信心，或深陷于愚昧落后的泥沼而不自知，或自高自大、自以为是，或一叶障目眼光短浅……这个时候，便需要有人给他一种开启心智的激励，促其猛醒。有时候，他所需要的，可能是一种带刺的、入木三分直达灵魂的激励，因为只有他感觉到疼痛了，才能留下恒久的记忆……
27、我开始打量起面前的这位沦落人来。他只有八九岁的样子，应该是一个活泼可爱的小学生啊，他的同龄人也许正在父母的怀抱里撒娇；也许正在甜甜蜜蜜的数着自己的压岁钱；也许……可他，却这么孤孤单单的一人在凛冽的冬风中乞讨。他的身影在来来往往的人群中显得更单薄了，他的躯干在冬日的肃杀中显得更渺小了，可是又有多少人愿意为他停留？他是那么直挺挺地看着我，眼神里满是祈求。
28、在一个风雨交加的日子里，一个老人映入了我的眼帘，他坐在台阶上，面前摆着一个铝箱，里面装着极少的钱币。一阵风吹来，老人不由得抱紧了身子，借此让身体暖和一些。瘦弱的脸上，那一双凹下去的眼睛，仿佛凹得更深了。
29、涂中，我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐，我急忙叫妈妈停车，并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜，他的左腿是瘸的，走起路来一瘸一拐，必须在人的搀扶下才可以行走，我便对他产生了同情之心。
30、我惊呆了——这真是一个让人难以置信的真相！在这个世界上，有多少残疾人用自己的汗水默默地造福社会，他们中间有大名鼎鼎的千手观音、体育健儿，也有在小区里默默无闻、一瘸一拐的卖报人，而这个身体健全的人却为了金钱不惜出卖自己宝贵的尊严。我突然感觉到，那些残疾人的形象多么高大，而天桥下的“乞丐”才是一个不折不扣的“残疾人”。
我的好朋友作文教学一
教学目标：指导学生写一写自己的“朋友”。
教学重点：真实地表达自己的情感，流露出自己和朋友的真挚情谊。
教学难点：读写结合，在读中感悟，在写中实践。
教学准备：收集关于友谊的故事和名人
教学过程：
一、复习旧知，拓展思维。
1、《童年的朋友》为我们讲了一件什么事呢？
2、小结：同学们，小熊陪着“我”度过了快乐的童年，成了“我”的好朋友。
3、 们都有哪些好朋友呢？（学生自由地说一说。）
二、明确内容，指导选材。
1、今天，我们就来写一写自己的“朋友”（板书），可是这里的“朋友”为什么加上了引号呢？
2、 要
3、指名反馈：因为这里的“朋友”不只是真实的朋友，还包括和自己有感情的小动物或小物品等。
4、师：你们能列举一些你的朋友吗？（指名说）
三、把握要求，指导写作。
1、师：从同学们的口中，老师知道带给你们快乐的不仅有自己身边的朋友，还有一些不会说话的玩具、动物，它们共同建构了你们快乐的童年。怎样才能把自己的朋友介绍给大家呢？
2、学生自由读习作提示2－4点。
3、指名反馈：你掌握了哪些写好本次习作的技巧呢？
（1）突出特点。
（2）写出相处的故事，表达出情感。
（3）写认要注意刻画出人物的动作和语言。
（4）写物要注意观察，适当地运用拟人的手法进行介绍。
4、齐读习作提示。
四、学生创作，教师巡视指导。
五、评议习作，修改习作。
我的好朋友作文教学二
作文内容：
每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的介绍，人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。如果你不想写朋友，也可以写其他人。
习作要求：
1、要抓住这个人的特点观察，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点。
2、 内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。
3、根据文章中心自己拟一个题目。
重点难点：
重点：通过各种描写表现人物的特点。
难点：通过具体的事写出人物的品质。
作前准备；
回忆、观察、积累材料。
教学过程：
一、审题指路
1、学生齐读作文内容。
2、提问：这次作文提出了哪些要求？
3、讨论归纳：
选材范围：选择好朋友写一篇作文。
习作要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、
动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，
内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。
二、 指导选材
注意点：选好人和事。
1、选定自己真正熟悉的.人——好朋友，想清他的性格特点。
2、选好事。再一次追问自己，是他做的哪一件事使我感到他具有这种品格？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。
3、学生讨论。同桌交流讨论，再指名交流，教师适当指点。
三、指导写作
注意点：写好言与行。
1、阅读片段：
出示片段（投影）
（一）
那位姑娘笑着从我手中接过了车子，立即检查起来。修车的姑娘抬起头说：“是链条坏了，放心，会修好的。”不多一会儿，车子修好了，我正要付钱，修车姑娘却摆手说不忙，指着自行车的前闸说：“这儿也松了，会出危险的！”突然间，我心中升起了疑团：“我连价钱都没问，她会不会……”修车姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮当当帮我修起前闸来。我心中的疑团越来越浓了。车子终于修好了，我满以为她会漫天要价，谁知她只要五角钱。噢！她原来不像我想象中的那种钻在钱眼里的人。我伸手从口袋里掏钱，可找遍了全身也没找到，我这才想起早上换衣服时把钱放在桌子上了。为了不使自己太难堪，我对修车姑娘说明了情况。修车姑娘微微一笑说：“没有带钱？不要紧，走吧！”
思考：（1）文中写出了修车姑娘的什么特点？
（2）作者是怎样把这位修车姑娘的特点写具体的？
（二）
记得有一次，我们跳牛皮筋缺个人，我想，小英除了看书外最大的兴趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，准备请小英参加。我们急匆匆地来到她家的门口，只见她正坐在院子的石凳上，两手捧着书出神地看着，时而双眉紧锁，时而满面笑容。我轻轻地走到她身边说：“小英，我们跳牛皮筋少个人，你和我们一起跳吧！”可她一点反应也没有。我火了，大喊一声：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”这一喊把她吓了一跳。我好言好语地说：“小英，我知道你会跳牛皮筋，所以想叫你和我们一起跳。”想不到，她却说：“对不起，我正看到一半，不跳了。”我们一听很生气，就在她身边捣乱。我们一会儿蹦蹦跳跳，一会儿大声说笑，可折腾了好半天，小英连头也不抬一抬，仍然聚精会神地看书。天黑了，我们只好没趣地走了。
思考：（1）说说这一片段中小英的特点是什么？
（2）为了抓住这一特点，作者重点写了什么？是怎样写具体的？
小结：从上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通过具体的事来表现人物特点，是由于作者抓住了人物的外貌、语言、动作、神态的描写，这是我们必须学习的方法。
四、独立思考
打算写什么人？什么事？反映这个人的什么特点？
1、同桌交流，说说自己准备怎么写？
2、试列提纲
3、学生汇报，交流一些好的构思。
4、读下水文，分别找出描写语言、动作、神态的句子。
五、学生习作
学生打草稿，教师巡回指导，重点帮助差生选材，中等生自能作文，优等生创新作文。
