吉安县城，赣江边上的一座小城。这里绿树成荫，湖泊河流星罗棋布，风景优美，人杰地灵。
这里是块红色土地。
文天祥纪念馆坐落在城市东郊，红墙碧瓦，绿树掩映，画檐翘角，是一座具有民族特色的建筑群落。他的那首慷慨激昂的《正气歌》书写在院内的东墙上，“正气浩然”的金字横匾，高悬在正气堂重檐之间，更增加了它的庄重、典雅的气势，令参观者肃然起敬。纪念馆展出了大量的文物、图片、雕塑。他的千古绝句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我当作永恒的座右铭，表达自己的敬仰之情。
与文天祥纪念馆相对的是将军公园，建在一座小山丘上，松树成林，庄严肃穆。门口是大型主题雕塑，以毛主席的诗句“十万工农下吉安”为主题的大型雕塑；山中腰是塑像园，塑像园是余秋里等46位开国将军半身铜像为主体，是将军公园的核心；山的南坡有一堵巨大的浮雕墙，雕刻的是朱德、彭德怀、陈毅、余秋里、曾山等老一辈无产阶级革命家在吉安进行革命活动的典型故事；最引人注目的.是革命英雄纪念碑，高高耸立在将军公园的中心。
这里还是如画似珠的地方。
生态公园是在县城中心新建的一个绿洲，在原有300亩原始森林中因地制宜，设置涌泉、亲水平台，幽幽曲径，松木板桥，还增设了草坪、花簇、树种。使人与自然、建筑与自然达到了和谐。给县城添了一片绿肺，为市民增加了一个休闲的好去处。
从生态公园下来，过了庐陵文化广场，就来到龙湖公园。沿着湖边漫步，岸边垂柳婆娑，花儿簇拥，湖中小船正游荡，湖心的小岛与一条长长的九曲走廊相连。景中有水，水中有景，设计者真是独具匠心。
如果你还不尽兴，还可以去天祥公园的古船上游玩，去永和的吉州窑参观。
吉安县城，一座红色的城市，一个绿色的家园，一座值得家乡人民骄傲的崛起中的城市。
春天的大榕树作文1
在春回大地的时候，我家旁边的大榕树焕然一新了，它仿佛一下子长大了很多，变成了苍天大树。
春风一吹，生机勃勃的叶子散发出一种清香，让人心旷神怡。春风里，榕树叶子还像个调皮的小朋友，如果你用手去摸它，它就会突然把叶子缩回去，让你扑个空，好像是和你捉迷藏呢。
淅淅沥沥的春雨过后，太阳出来了，榕树叶子上的雨珠，像一个个小精灵，在不断地眨着眼睛，闪闪发光。雨后的叶子千姿百态，有的弯着腰在跳舞，有的昂着头在唱歌，还有的在对你微笑。
榕树像一把巨伞，榕树下面就是一个乘凉的好地方。到了阳光强烈的日子，老人们坐在榕树下的石凳上聊天。他们有的在聊一年的计划，有的在谈论国家大事，笑声不绝于耳。
榕树的枝干又粗又长，是一个荡秋干的好地方。孩子们把秋千绳绑在两棵榕树之间，一个个排起队来轮流玩，不亦乐乎。看他们脸上满足的表情，就知道他们有多开心呢！
春天的榕树，带来的好处非常多，它带来了无比的快乐，带来了新鲜的空气，让人心旷神怡。
春天的大榕树作文2
今天，我和妈妈到了吉安著名景点——滨江的大榕树游玩。吉安市原无榕树，明万万年间，福建商人在吉安城赣江边种植榕树，以示吉祥。300多年来，这棵大榕树长得盘根错节，枝繁叶茂，四季翠绿，冠张如盖。遮荫面积达2000多平方米，成为吉安城一大景观。
俗有“榕不过吉”之称，大榕树在吉安竟然能存活下来就是一个奇迹！况且它还长的这么高大，所以成了吉安的著名景点。大榕树枝繁叶茂，都分不清哪个是主干了，就算找到了主干也要十几个孩子才抱的起。榕树远看，像一个巨大的西兰花，又像一把巨大的绿色的伞。我沉浸在大榕树的风景之中，仿佛我就是大榕树的一片叶子，风轻轻的吹过，我翩翩起舞，风停了，我静静的站在那儿，蝴蝶姐姐飞过来，告诉我花蜜的芳香，小雨弟弟落下来，唱着歌给我听……
妈妈轻轻的叫着“婧捷，婧捷”时，我才从幻想中醒来。我恋恋不舍的回了家，心里还在想着那棵大榕树……
我爱滨江的大榕树！
春天的大榕树作文3
远看榕树，像一把永远不会合拢绿绒大伞；再近些看，好像一个伸开双手的人，在说：“欢迎光临！”榕树离我们越来越近，像一群演“千手观音”的演员的手，是那么舒展，那么柔和。
在榕树边观察它的枝，发现三分之二的枝都是往江边倾斜的，而且江边的枝还往下倒，据说一年涨水，榕树的枝叶都垂到水里了；而另一边却往上升，比萨斜塔还斜呢！它的枝有上有下，有长有短，高的到了老坝上，低的几乎贴到了地面；枝长的十多米，短的只有几分米。枝干的颜色有黄的、有橙的、有棕的、还有绿的，让人眼花缭乱。
枝上有一片片的小绿叶子，虽小，但多。一簇里就有约200片叶子！一大堆叶子形成一个“筛子”，把“沙子”——阳光一粒一粒地筛了下来。枝头还有一颗颗小绿果实，像一颗颗小绿豆。
它的'根比枝还粗糙，像八十高龄老奶奶的皮肤。根不但粗糙，还很长，有人说，江里没水时，在河中央都能看到榕树的根，传说最长的根都长到了河的对岸呢！
春天的大榕树作文4
从前，有一棵榕树，不知他已经活了多少年，动物们都叫他榕树爷爷。
可是，有一天小白兔发现榕树爷爷用手捂住了自已的耳朵，闭上了双眼，就热心地问他：“榕树爷爷您怎么了？为什么用手捂住耳朵呢？为什么闭上眼睛啊”？榕树爷爷说：“人类在砍树，嗡嗡的电锯声吵得我睡觉都不安稳。看到同胞们年纪轻轻就被运走，我心里还难受！”大家想：“如果人类天天都乱砍乱伐，家园就不在了呀。”
于是，动物们派出了喜鹊呼吁人们不要乱伐树木，派出喜鹊、兔子去管理水源，派出小猴子播种……
一天，二天……多少年过去了，山又变绿了，水也清了。兔子和小溪妹妹一齐跑向榕树爷爷，对榕树爷爷说：“榕树爷爷，请取开你的手，请打开您的眼睛。”
榕树爷爷慢慢的睁开了眼睛，向远处眺望，鸟儿在枝头歌唱，花儿在田野了跳舞。当晚，他用长胡子写到：地球是我家，幸福靠大家！
春天的大榕树作文5
春天来了，大地一片生机勃勃。
花儿都露出红红的笑脸，有的在跳舞，有的在挥手，无不展现出对春天的喜爱，它们喜出望外，千姿百态。水松、榕树、木棉树和细叶榄仁等树木都发出了新芽，穿上了绿色的新衣。我最喜欢榕树，因为榕树叶子焕然一新，绿得发亮，看起来，令人心旷神怡；还有很多有趣的东西，玩起来，开心极了。
从远处看，榕树就像是一个个有着无数只手臂的大怪物。那些手臂，黑黑的，弯曲着，伸向高远的蓝天。榕树的叶子，青翠欲滴，整个树冠就像一把绿色的华盖，给地上玩耍的我们带来了一片惬意的凉爽。
从近处看，榕树的主干很粗，更多的榕树由许多根主干组成，像是一个和谐相处的大家庭。主干长满了枯灰的胡子，很细很细，密密麻麻的，像一位年迈的老爷爷。这位老爷爷，态度和蔼极了。小孩子上去抓扯那些胡须，他一点儿都不恼。还有女孩子，将那些胡须当做妈妈的头发，编起一根根粗大的辫子，缠上红头绳或蝴蝶结，把榕树打扮成一个漂亮的天使。孩子们看着这个漂亮的天使，不由得一起哈哈大笑起来。
男孩子喜欢在榕树的气根之间拉上绳子，中间系好布袋子，做成一个柔软的秋千。大家在秋千前面排好队，一个一个地坐上去，开心地荡起来。秋千上下摆动，哇！真的好刺激。双手抓牢绳子，仰头看着头顶上的天空，密密匝匝的全是绿叶，见不到蓝天和白云。
春天的榕树，真是好玩又好看啊。
春天的大榕树作文6
春姑娘挎着花篮子，迈着轻盈的步子向我们走来，榕树在春天的季节里伸伸懒腰，醒了！
站在教学楼三楼俯视榕树，觉得它离我很近，好像一伸手就能摸到似的。下了楼，远望榕树，好几棵连成一片，像绿色的海洋。阳光洒在上面，反射出金色的光芒，就像贴上了金片，美丽极了！榕树正享受着阳光浴，这不就是太阳给它的恩赐吗？我听说过长寿的龙血树，听说过见血封喉的剑毒木，但让我最惊奇的还是枝繁叶茂的榕树。它的树干真粗啊！怎样粗呢？三个同学手拉手，刚好抱住。它的树干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的树枝向四处展开，像一个龙爪。它可真高啊，怎样高呢？大概有一幢楼那么高。
榕树的树干真直啊！直得就像国王的权威杖。俗话说：“独木不成林”，唯有榕树可以“独木成林”，因为它是树冠最大的树，就像仙女撑着一把大绿伞。它重重叠叠的树枝间，漏下斑斑点点细碎的光影。叶子一簇堆在一簇上，不留一点儿缝隙，好像要把它的全部生命力展示给我们看。你看，无论是东边的那棵还是西边的那棵，都比盆栽的榕树显得有精神，真是“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”！刚长出来的气根挂在树枝上，年老的气根盘绕在枝干上，像一个个人参，也像一条条麻花。一阵风吹过，刚长出来的枝条气根像风铃似的随风摆动，榕树爷爷抚摸着那一大把胡须，似乎在乐呵呵地说：“春天来了，万物复苏，真好！”绿叶微微颤动，像个绿色的摇篮，给我唱催眠曲。树叶的颜色也各不相同，或浓或淡，有深绿的，有浅绿的，还有冬天落下的黄叶。它就像个正在梳妆打扮的姑娘，深绿色的假发，淡绿色的胭脂，难道“她”准备去参加选美吗？榕树无论是夏天还是冬天，都是苍翠挺拔，枝叶茂盛的。远看一片翠绿，像一朵硕大的西兰花，还像一个巨大的绿色棒棒糖，真是有趣！雨滴娃娃顽皮地吹着萨克斯，跨着欢快的脚步也走来啦！雨滴娃娃一个个迫不及待地蹦上了树叶，树叶就像是它们展示自己的舞台，而榕树在贪婪地吮吸着大自然给它的“恩赐”。在阳光的照耀下，在雨水的湿润下，在微风的吹拂下，在大家的关爱下，榕树长得越来越茂盛。六年级：孙世莹
春天的大榕树作文7
在我们美丽的校园中，有一株茂盛的榕树。春季，一片片嫩绿的叶子长出了嫩芽；夏季，榕树上那么多绿叶一堆在另一上面，不留一点缝隙；秋季，一片片枯黄的叶子小树上掉了下来，犹如一只只黄蝴蝶在半空中翩翩起舞；冬季，白雪给它穿上一件白色的白色棉袄。
今季，我们几个同学路过榕树，茂盛的榕树摇了摇自己的叶子，好像在和我们打招呼。我们慢慢靠近了榕树，它那翡翠般的嫩叶，翠绿翠绿的，绿的发光，绿的耀眼，在纵横交错的绿叶间，错落有致的结着几颗小果子，小的让人难以看见。我上前摘下了一颗子，乎然，我看到果实时想起了奶奶家的无花果，我把果实扒开，呀！这明明不就是无花果吗？（还不怎么确定）。我和几个同学上前摸了摸榕树的树杆好粗糙。呀！不好有东西在给我痒痒，我朝手上一看，啊，是蚂蚁，我又看了看榕树好多好多的，蚂蚁和蚂蚁洞呀，原来蚂蚁在树上安家啦。不知是哪位同学这么淘气把树叶放到我的衣服里。我抖了好才把一片嫩绿的叶子从衣服里抖出来。我捡起那片树叶放在鼻子前，一股淡淡的清香朝我鼻子里钻，让人觉的非常清爽。
观察了一会儿，我觉的有点累坐在了榕树周围的台阶上，一阵阵微风刮过了我的头发凉爽极了。我好想一直坐在这里。
可是美好的时光总是短暂的。不久老师便发出了集合的口令，我们才依依不舍的离开了榕树旁。
春天的大榕树作文8
灰褐色的树干，深绿色的树冠，这就是我们村头的大榕树。
春季，榕树吐出嫩黄的叶子，渐渐地叶子由嫩黄变成淡绿、深绿。郁郁葱葱的榕树引来了许多鸟在上面做巢，叽叽喳喳的鸟儿呼朋引友，在树上高声歌唱，那声音可真好听。大榕树的树下垂着无数的树根那树根像极了老爷爷苍白的胡须。
夏季，太阳像个老大老大的火球，光线灼人连狗也停止了吠叫，伸着长长的舌头躲在台阶下的阴凉处不肯出来。这时大榕树成了我们最爱去的地方，大榕树为我们遮挡住了强烈的阳光，给我们带来了夏日里的一丝清凉，我们在树下快乐的玩耍。而那树上扯着噪子不知疲倦叫着的知了，总会引来无数调皮淘气的男孩子爬上树，他们总喜欢逮上几只知了带回家，关在笼子里听它知了知了地叫着。
秋季，榕树结果了，风一吹果实就发出哗啦哗啦的响声，这时我们轻轻地摇一摇树干，果实就噼哩啪啦地往下掉。这些果实小小的，颜色很漂亮：有绿的、红的、黄的。这些果实给我们带来了很多快乐。瞧，那些调皮的男孩子们捡起这些果实把它们塞在口袋里，然后便开始豆子大战大家拿着果实攻击。那果实打在身上很疼，所以大家总是边打边躲，唯恐成为果实攻击的目标。这时的大榕树下成为了一个名副其实的战场。而我们女孩则喜欢挑一些好看的果实带回家，用针和线小翼翼地把这些果实串成链子，那小小的果实手链戴在手上美极了。
这就是我们村的大榕树，我爱我们村的大榕树。
一、积累与运用
1.给加黑的字注音：
沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( )
略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( )
2.根据下列词中的注音写汉字：
红 zhuāng 素裹( ) 顿失 tāo tāo( )
江山多 jiāo( ) 一代天 jiāo( )
3.给加黑的字选择正确的解释：
(1) 惟余莽莽( )
A.只有我 B.只剩 C.只有
(2) 惟余莽莽( )
A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.无边无际
(3) 顿失滔滔( )
A.立刻 B.停顿 C.安顿
(4) 须晴日( )
A.必须 B.须要 C.等到
(5) 引无数英雄竞折腰( )
A.弯腰 B.折服 C.鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂
(6)稍逊风骚( )
A.文学才华 B.妇女举止轻佻 C.指“国风”《离骚》
4.填空：
(1)《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。
(2)在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。
5.指出下列各句所采用的修辞手法：
(1)望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。 ( )
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ( )
6.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是( )
A.批评他们武功有余，而文学才华不足。
B.歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C.否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D.肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的`局限。
7.下列诗句朗读节奏有错的一项是( )
A.望/长城内外 B.数/风流人物
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
8.下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是( )
A.上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
二、阅读与鉴赏
(一)课内阅读
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采;
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
9.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。
10.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。
11.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是( )
A.承接上文，再次赞美祖国山河。
B.总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
12.依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。选择其中一个简述你对他的看法。
(二)课外阅读
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白，雪里行军情更迫。
头上高山，风卷红旗过大关。
此行何去?赣江风雪弥漫处。
命令昨颁，十万工农下吉安。
1930年2月
13.这首词的词牌名是____________，题目是________________。
14.这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景，都有_________的气势，_________的风格。
15.从表达方式上看，这首词上阕_________，下阕_________，而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春·雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。
16.这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作，赞美______________，抒发诗人作为革命领袖的_____________________。
三、综合性学习
17.试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)
京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
四、写作训练
18.请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。
参考答案
1.qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo
2.装 滔滔 娇 骄
3.(1)B 点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。
(2)C (3)A (4)C (5)C (6)A 点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。
4.(1) 词牌名 题目
(2)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
数风流人物，还看今朝。
5.(1) 对偶、夸张 (2)比喻、拟人
6.D 7.D 8.C
9.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华
10.能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。
12.嬴政 刘彻 李世民 赵匡胤
简述看法(略)
13.减字木兰花、广昌路上
14.雄壮、豪放
15.写景、叙事、南国雪
16.行军、工农红军、祖国山河的壮丽、豪情壮志
17.徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。
或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的
18.略。
