当时，岷江、大渡河、青衣江三江于此汇合，佛像有71米高，水流直冲凌云山脚，势不可挡，洪水季节水势更猛，过往船只常触壁粉碎。正在这时神秘的大佛出现在我的眼前，我简直不敢相信自己的眼睛，这座大佛居然和凌云山一样高耸，多么雄伟壮观啊！我仰起头凝视着大佛，心里无比激动，这是中国劳动人民智慧的结晶啊！游船逐渐远去，一座巨大的睡佛不可思议的显现了，形态逼真的佛头，佛身，佛足分别由乌尤山，凌云山和东岩山联襟而成，气势恢宏，惟妙惟肖，堪称天然绝妙奇观。
乐山大佛坐落在乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰，依凌云山的山路开山凿成，面对三江的汇流处，造型庄严，虽经千年风霜，至今仍安坐于滔滔岷江之畔。乐山大佛又名凌云大佛。佛像依山临江开凿而成，是世界现存最大的一尊摩崖石像，有"山是一尊佛，佛是一座山"的称誉。大佛为弥勒倚坐像，坐东向西，面相端庄，通高71米，是世界最高的大佛。大佛头长14.7米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽8.5米，可坐百余人。大佛雕刻细致，线条流畅，身躯比例匀称，气势恢宏，体现了盛唐文化的宏大气派。
一千多年来，乐山大佛耸立在岷江、大渡河、青衣江汇流之处，阅尽多少人间春色，经历多少朝代更迭，依然雄伟壮观，依然肃穆慈祥。
到了乐山大佛前，我首先看到了大佛静坐在那里，其次看到了高大的'大佛身躯。大佛可能有10个篮球场那么大，相当于半个山，耳朵有2个人高。大佛面目慈祥，远远的祝福着这里的人民生活安康。
站在乐山石雕弥勒大佛坐像面前，人只有一种感觉：伟哉，大佛！大佛连座通高71米，在他脚下，再高大的巨人，也会挫了锐气，甘拜下风。凭你多么高大，他一个脚趾，就够你横卧竖躺。有据为证：大佛从头到脚高58.7米，头高14.7米，宽10米，眉长5.6米，眼嘴各长3.3米，耳长7米，颈长3米，肩宽24米，指长8.3米，脚背宽8.5米。在无锡灵山大佛诞生之前，他号称世界第一。
我们来到乐山大佛旁的九曲栈道，栈道有九个弯，陡峭又狭窄，只能容一个人的宽度。道壁上刻着许多精美的佛像，但已风化得看不清了。沿着栈道，我们来到大佛脚下，抬头仰望大佛：它安详的坐落在山坳中，神情庄严、肃穆。它心脏部位有许多小洞，导游说那是修建时放了很多石头做的菩萨。据说，在大佛手上可以放两张桌子，许多人围着桌子喝茶，还挺宽敞；大佛的脚上足以一个老师给二十多个学生讲课的空间。三江汇合之处正好从大佛面前流过，分别是岷江、青衣江和大渡河。
在终于到了大佛的脚底。我们抬头仰望大佛，只见大佛是端坐着。他的脸有好几层楼那么高。可是他的脸是脏的，一块一块的斑纹，就象我们家爸爸天涯情缘的样子。他的眼睛微微眯缝的，好象是在睡觉，又没有完全睡着。应该是在坐了一千多年后假装睡觉吧？这也是难免的啊，我们读书的时候，也有同学这样做呢。乐山大佛的两只脚是并排放置的，脚板是踩在一个比人还高得多的台阶上的。我本来想爬上去摸大佛的脚板，可是我看见上面有个牌子上那是不被允许的事情，于是只好作罢。
，印入我眼帘的是古色古香的建筑物，仿佛走到古代，我们没着崎岖的石梯向上一步步地攀登着，终于到达了山顶，一个慈祥又大的佛头深深地吸引了我的视线，这就是雄伟的乐山大佛，是公元七百一十三年建造，距今有一千三百九十二年的历史了，整座大佛高七十多米，高高地耸立在江边，雕刻的栩栩如生，好像要将世上不平的事及灾难都尽收在心中，给人们带来的是天下太平。
1. 四川的酒，四川的菜，四川的小伙长得帅！
2. 恐龙发祥地，自贡号盐都。
3. 古城数阆中，古镇遍地有。
4. 古蜀三星堆，文明耀五洲。
5. 老窖与五粮，滴酒醉心头。
6. 天宝又物华，名特比昨天更丰硕。
7. 地杰与人灵，名人难尽数。
8. 李冰父子来治水，都江堰水万古流。
9. 三国武侯镇成都，陈寿著书万卷搂。
10. 广元生女皇，眉山养三苏。
11. 诗仙李太白，故乡在江油。
12. 诗圣是杜甫，草堂建成都。
13. 沫若和大千，文画誉千秋。
14. 朱德与陈毅，元帅范风度。
15. 小平生广安，理论惠神州。
16. 乐山又乐水，大佛坐江洲。
17. 竹海碧蜀南，万马奔三州。
18. 四川的人，四川的瓜，四川的美女人人夸！
19. 巴中的美女，平昌的桥，乐山的风景一条条
20. 九寨沟的景，成都的戏，巴州的帅哥讲义气！！
21. 达洲的酒，黄果树的泉，水林寺的才子是状元！
22. 斯连的'香，粉壁的美，重庆的女人露大腿！
23. 北川的田，康定的盐，永山梁的男人会赚钱！
24. 峨嵋的山，通江的江，宜宾的馒头甜又香！
25. 南江的桔，自贡的汉，广元的将军满街串！
26. 雅安的米，庐州的药，内江的陶瓷呱呱叫！
27. 四川，好一个天府之国。
28. 四川美如画，江山多奇秀。
29. 地灵与人杰，名胜难尽数。
30. 峨眉秀，青神幽，更著童话九寨沟。
31. 万夫莫开剑门关，百里古柏剑阁走。
32. 天宝又物华，人比昨天更风流。
答谢中书书预习篇一：答谢中书书预习方案
【学习目标】
1.反复诵读课文，在诵读中体味文章的意境。
2.了解以声衬静、借景抒情的写作方法在文中的运用。掌握常用文言词语，理解课文大意。
3.体会作者独特的艺术感受和饱含感情的语言，感悟文章的美学价值和较高的鉴赏价值。
【课文提示】
1.谢中书，即谢征，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。
2.《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封回信。
3.本文68个字，表达了作者亲近自然的喜悦，是六朝山水小品名作。
4.南北朝时，由于政局动荡，不少文人墨客选择退隐山林，在自然中陶冶性情，以寻求精神上的解脱。因此在他们的书信中常寄情山水，慰籍友人。本文就是属于此类。
【朗读课文】
【自我训练】完成下列对偶句：
满招损，谦受益。(尚书)仁者见仁，智者见智。(易经)
物以类聚，人以群分。(易经)知人者智，自知者明。(老子)
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
言者无罪，闻者足戒。(诗经)言必信，行必果。(论语)
己所不欲，勿施于人。(论语)人无远虑，必有近忧。(论语)
君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语)君子喻于义，小人喻于利。(论语)
往者不可谏，来者犹可追。(论语)学而不思则罔，思而不学则殆。
十年树木，百年树人。(管子)仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
穷则独善其身，达则兼善天下。(孟子)天时不如地利，地利不如人和。
得道者多助，失道者寡助。(孟子)螳螂捕蝉，黄雀在后。(庄子)
差之毫厘，谬以千里。(礼记)君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
水至清则无鱼，人至察则无徒。(礼记)玉不琢，不成器;人不学，不知道。
运筹帷幄之中，决胜千里之外。
复习
【朗读课文】
【翻译课文】
山川之美，古来共谈。山川的秀美，是自古以来人们共同谈论的。
高峰入云，清流见底。巍峨的山峰耸入云端，清澈的河流可见水底。
两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁，各种颜色交相辉映。
青林翠竹，四时俱备。青葱的树林、翠绿的竹子，四季茂盛不衰。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。清晨薄雾将要消散时，猿啼和鸟鸣此起彼伏。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。傍晚太阳将要落没时，潜游的鱼儿争相跳跃。
实是欲界之仙都。(这里)实在是人间的仙境啊。
自康乐以来，未复有能与其奇者。自从谢灵云以后，不再有能欣赏这奇妙山林的人了。
【课文分析】
古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了无数文人墨客的无限情思。
文章以“山川之美，古来共谈”的感慨发端，从整体的角度进行概括。接着以清新隽永的笔触描绘了秀美的山川景色。“高峰入云”，巍峨的山峰耸入云端，而山下则是“清流见底”，溪流清明澄澈。峰高水清，水的流动，山的倒影，动静结合，形成山水相映成趣之美。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，两岸石壁众彩纷呈，交相辉映，加之又有青葱的林木，翠绿的竹丛夹杂其中，景象绚丽动人，且四季长存，形成景色缤纷之美。而四季之中，每天的早晚又各不相同。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，清晨薄雾将要消散时，猿猴、鸟雀的鸣叫此起彼伏;“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，而到了傍晚，红日西沉，暮蔼罩山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里展现了晨昏变化之美。作者巧妙地运用以声衬静、以动显静的手法，写猿啼鸟鸣、鱼鳞竞跃是为了更显境界之寂静， 王籍诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的境界。“实是欲界之仙都”，是作者对秀丽的.山水景致由衷的赞叹。最后以“自康乐以来，未复有能与其奇者”的感慨收束，期以谢公比肩之意溢于言表。全文通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来表达作者居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。
本文结构非常缜密，共分三部分。“山川之美，古来共谈”，总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。当中部分则具体描绘山川之美。最后“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”以感叹总括全文。这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，复平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”与“夕”两层来写，一句一景，一景一意，次第井然，结构得如此经纬发明，脉络贯通，十分难得。
这篇小品语言清丽明净且凝练。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交辉”、“猿鸟乱鸣”、“沉鳞竞跃”，“交”、“乱”、“竞”几个词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，很是整饬，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。它与南朝吴均的书札名篇《与朱元思书》，可称双璧。
【思维训练】
1，作者描写的景物“奇”在哪里?
2，末句表达了作者什么内心体验?
(景物奇特，观者不再，知音难觅，曲高和寡。)
3，本文最绝妙的是哪一处描写?
(五色交辉、四时俱备：植物色彩丰富，气象万千。)
答谢中书书预习篇二：答谢中书书同步练习题及答案
一、文学常识
1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》
二、语音
颓(tuí) 与(yù) 歇(xiē)
三、重点词语解释
1、五色交辉交：交相 2、四时俱备时：四季 俱：都
3、晓雾将歇歇：消散 4、夕日欲颓颓：坠落
5、沉鳞竞跃 竞：争相 6、古来共谈共：共同
7、实是欲界之仙都实：实在欲界：人间
8、未复有能与其奇者与：参与，这里指欣赏
四、理解性默写
1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。
2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。
4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
五、重点语句翻译
1、山川之美，古来共谈。 *山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。
2、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;
4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
5、实是欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊!
6、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。
六、课文内容理解
1、写出作者所要表达的思想感情。
*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?
*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。
3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?
*谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。
4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
七、开放性试题
《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?
①岱宗夫如何，齐鲁青未了。――杜甫
②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。――苏轼
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游
④水何澹澹，山岛竦峙。――曹操
⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白
⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――苏轼
⑦山随平野尽，江入大荒流。――李白
