还是清明那会儿，桂林一直是个多雨的季节，想要出去远一点玩一趟，有时还真不容易。人不能总是宅着，尤其是青年人，灵魂和身体总该有一个在路上。
说实话，感觉自己是个爱玩的孩子。而爱玩的人，喜欢新鲜，更喜欢旅游。作为一名大学生，确实是应该要多出去走走，去见识不同的风景，去感受不同的生活。然而正因为是一名学生，更多的时候都只能是穷出游。
一直想去徒步，为此也曾准备了好久。多次是好不容易等到放假，等到小伙伴们都有空，却很难等到桂林放晴的日子。清明那会儿，其实桂林的天气并不怎么好。可是又恰逢三月三，六天假，宅在学校也说不过去。看了一下天气预报，说四月三号无雨。虽然桂林的天气变得比翻书还快，但是管不了那么多了。索性，来一场说走就走的旅行。即使明知道徒步在山中，遇上大雨是很危险的。
从桂林市坐车去，两个小时不到，就进入兴安到猫儿山脚下了。猫儿山，位于桂林市兴安县与资源县交界处，一直有华南第一峰之称。是桂林徒步旅行的最佳去处之一。
古语有云：仁者要山，智者要水。我自然没有这种境界，只不过是在学校郁闷久了，想出去一趟，感受一下桂林美丽的自然风光，就全当做是玩。不过，猫儿山一路上的风景，确实无法让人失望。
说是猫儿山，其实更像是一堆山，有一种山脉的感觉。站在猫儿山脚下，真心不懂那座才是真正的猫儿山。不过，年轻人自然不会管这么多，反正走走就到了。有一些路，不管怎么走，都总会到的，还不会错，因为路就在那儿。
美丽漓江的发源地就在猫儿山脚下。一进入山脉，瞬间觉得自己是来到了人间的天堂。路旁田野里的野花开得很灿烂，感觉自己像是从未见过花儿般，眼睛瞬间就亮了。然后就是掏出手机咔咔的拍照。出去玩的人，总是喜欢这样，见到美丽的东西就想把她拍下来，然后拿去珍藏。只是不知道，这种美丽，在走过后再相见的一刹那是否还有那种美的感觉。也许，再拿出相片时，多半是炫耀吧。
刚进入山脉的那一段路，有很多竹子，大概是毛南竹吧。可以用来做筷子的那种。而走到真正的漓江源头，就得开始爬山了。上猫儿山，其实有两条路。一条是公路，徒步自然不会走那种路二都是喜欢走山路。还有便是山路也很好找且正在修游道。漓江源头的水，说实话是我见过最清澈的水，虽然漓江现在不怎么样，虽然我家那边也有差不多一样清澈的小河。不过比不上终究是比不上。
先不说，那种走在山间的感觉。最让人无法忘怀，而又最让人惊叹的是，从山脚很远的地方竟然可以看到有很多山间小涧，从高山上铺泻下来。起初，真的无法相信怎么会有那样的水从那么高的山上流下来呢？况且还不是一条，如白练般，纵行在山间。后面爬上去了，才知道其实之前所谓的高不是高。像猫儿山那种植被茂盛的地方，每一个沟壑都有水从高出流下来。大自然虽神奇，可惊叹，却也不用奇怪。
我们是二号去的，天气不算很好，只是不下雨而已。不过，徒步嘛，走在山间，背着帐篷，再带上些水什么的，终究是有点累。即使那时的天气还不热，还是有了流汗的感觉。其实，桂林现在也算不上热。走在山间，是一种什么样的感觉呢？对刚出笼的人来说，自然是觉得空气很新鲜，树木很茂盛。有一种每一株树，每一颗草都是美的，每一条山涧都是值得期待的感觉。流汗后，时不时有一种凉爽的感觉。不过，美好往往都只是最初时的。其实，徒步嘛。走在山间，久了，就累了。美好的感觉一旦被疲累充斥，就倦了。这时，再漂亮再美丽的树也勾不起人的欲望了。其实，事实就是这样，人在累了以后往往只是想找一可以休息的地方，停下来，休息一会，其他的什么就可以都不管了。
徒步，本来就是一种考验人耐力和毅力的旅行。路上的风景是美的。路上的人儿，走着走着，虽然累了，但也还是笑着的。尤其是一群人，一群年轻人，无论在哪里都是嘻嘻哈哈的。也不管是不是真的开心，或许是一群人在一起时可以忘记心中的痛苦吧。
从中午十二点半就开始爬山了。一路上的风景自不必多说。同样的风景，在不同的人看来，总是有不同的感觉。不过山路却似乎比公里更好。在上猫儿山的路上，有一段路，是要沿着公路走的。大概是到了有一个叫红军亭的地方后，就得一直走公路了。叫是红军亭是因为据说当年红军长征时，就翻过这座山，走过这条路。不过相比起公路，山路更能给人一种比较自然的感觉。即使公路两旁也不乏一样美丽的风景。
都说进山见要拜庙，进寺要拜佛。不过我却是没这种习惯。大概是下午四点多的时候，我们走到了一个叫回龙寺的地方。很多同学因为可以休息，瞬间又觉得人生有了希望。一些人在寺庙门口吃面包之类的干粮，还有一些人索性去主持那里化一些热水泡泡面吃。寺里供奉的是大慈大悲慈航菩萨，主持人也还算好，很热情的为大家烧水。不过想不明白，在那种自然风景倒是挺好的地方修行到底是怎样的一种感觉。人总是喜欢寄托一些期望在其他的身上，就比如有很多同学拜寺里的菩萨一样。都在祈祷着某一样东西。不过，年轻人嘛，尤其是大学生在学校呆久了，又还是单身的，多半都是在求姻缘 。一学长，就是祈求慈航菩萨让他追到班花。不过我却是没这种嗜好，也感觉不到心中有什么可求的。我想要的，多半都在我手里。只能靠我的双手。
爬猫儿山真的得要八个小时左右，尤其是有女生。后面一段路真的很要人命。到不是因为在踏公路，而确实是脚累了。即使是心没有走在地上的脚的那种痛、那种累。却也是真的不想走了。那会儿，天黑得还比较早，尤其是在山里。七点那样天就已经黑了，而我们依旧在路上。是一群人，一群疲惫不堪的人，有气无力的走在山间的公路上。太累了，又看不到路旁的风景，就只好数星星了，一颗两颗，有人在那样说着，可是身边的人都累了，谁有闲情理会你这些啊。
不过黑夜有时也好，也能看到希望。因为是第一次去猫儿山，不知道还有多远，但是知道山上有一个酒店，有一个接待处，是有光的。所以就一直在漆黑的夜里寻找光亮的地方，看到光就看到了希望。是啊，光总能给人希望。而沿着一条对的路走下去，自然是不会错过希望。人，有时也真是奇怪。虽然很累，但看到了希望就还能坚持。不过也不知道这坚持，到底是不是因为有些没有退路，无法半途而废的原因在里面。有时，看到希望了，并不意味着你离目的地就很近了。恰恰相反，你离目的地还有好长一段距离，你还得继续坚持。
总算，犹如历经了千辛万苦，在晚上八点半的时候，到达山顶下的接待所了。说是接待所，其实就是一个提供一些服务，然后收费的地方。比如，在那里面你可以租到搭帐篷的'室内地方，和吃泡面的热水。当然如果你有钱，你也可以买到比下面贵好几倍的却是一样的吃的东西。比如一桶泡面上面就卖十块。唉，生活中有一些地方，确实可以赚钱。一个愿打，一个愿挨。
且不说猫儿山顶海拔两千米四月份的低温和呼啸不停的妖风吧。对了，值得一说的是桂林还有一个特点，一些地方在冷的时候喜欢刮妖风，如桂医还有就是尧山。不过我怀念的却是最后的那一段旅程。眼看就要到了，可是也正好很累很累，脚掌很痛很痛早就不是自己的了。感觉自己如机械般在行走着。好多好多次都有一种要跌倒的感觉。不过正如那句话所说的一样，如果你觉得你走得很累，那么你一定再往上爬。那是第一次，我在咬牙坚持。不过，很多感觉都一样，痛或是快乐，过了就没了。
人有时还会这样，在路上走时很累，到达目的地就好了。这大概是因为享受到成功的喜悦了吧。一晚，无事，除了睡在帐篷里有一种睡在地上的冷的感觉外都甚欢。
去猫儿山不可不看日出。那上面天气若是好，听说除了红日穿云层而出的美好外还可以看到一种叫做佛光的存在。所幸，三号那天桂林的天气恰好，有可能看到日出 。于是六点钟就起来了，爬山山顶，真正的华南第一峰处，等日出 。不过想要感受到不一样的美好，可没那么容易。山顶可是据说海拔有两千二百多米，时值四月，桂林尚冷，又有妖风。很多人都和我一样被吹得眼泪和鼻涕都出来了，甚至是手冷得想要拿手机拍照都抖个不停。即便知道可能会等来美好的东西，可是艰苦的环境里也没几个人愿意去坚持，尤其是年轻人。只见风不停的吹开云层，吹冻一些等日出的人。却总是不见那一轮红日 。于是，很多人情愿不看日出了，即使知道来一趟猫儿山不容易，即使知道来猫儿山不看日出很可惜。可惜啊，世间事，尽是在诠释“不经一番刻骨寒，那得梅花扑鼻香”的真意。总有人无法坚持，取舍不同而已，无优劣之分。
后来，终是在一番痛苦的等待中看到红日驱云而出，扑面而来的风景了。这是第一次看日出，若放弃了不知下次是何时。然而没有放弃，是因为心中这一执念未了吗？
吃过早餐，就开始返程了。经过一夜休整的人，昨夜最后最难走的那一段路成了今天最好走最轻松的那一段路，只因为这是一个开始。
广西猫儿山自然保护区位于世界旅游名城桂林市的北部，距市 区110公里，面积为17008公顷，地跨兴安。资源、龙胜三县。猫儿山是漓江、资江、浔江的发源地，连接着长江、珠江两大水系。主峰海拔2141.5米，号称“五岭绝首，华南之巅”。保护区于1976年经自治区人民政府批准成立，1999年被批准纳入中国生物圈保护区网络。保护对象主要是三江之源、森森生态系统和野生动植物。保护区是动植物的天然王国，内有各种野生动物311种。维管束植物2120种。是一座名副其实的天然绿色水库和物种基因库。
猫儿山是林海水源，大自然的奇观，桂林山水的命根子。她集“泰山之雄，华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”于一体。登高远眺，苍莽的原始森林，由于大自然的.鬼斧神工，被“修剪”得高低起伏、错落有致，犹如碧波翻滚浩瀚无垠的海洋。在万顷碧波中傲然耸立的子遗植物-------南方铁杉群，枯朴苍劲、造型典雅，宛如一支高山劲旅，成为猫 儿山 的“镇山之宝”。山顶常有云海浮现，令人有飘然谷仙的感觉。而四时的佛光环罩更是猫儿山一绝，她能让你更好的领略磊自然的神奇。猫儿山 自然景色秀丽壮观，美不胜收。猫儿山自然景色秀丽壮观，美不胜收。猫儿山不愧是猎奇、探险.
导入课文，学习首节。
1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。
2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什么特别之处呢？下面我们就一同去桂林游览一下，让我们一起走近桂林的山，走近桂林的水，相信游完后，你会有一个满意的答案的。
一、初步感知桂林的山水。
先让我们伴着优美的音乐，来欣赏一组精彩的桂林山水图片。
演示：“配乐欣赏”。
欣赏同时教师做以下文字说明：桂林的山美，水也美，瞧！青山浮水，绿水映山，这山，这水是那么和谐地结合在一起，共同构成了桂林甲天下的美景。
这是螺蛳山，它多像是一只倒扣着的大海螺啊！
象山的夜景多美丽啊！
这是苹果山，它像不像一只又大又圆的苹果。
烟雨朦胧的漓江，又是另一番景象。
这是雪狮岭，一只多么伟武的大狮子啊，仔细看它的眉眼都依稀可辨呢！
绿山绿水，让人觉得好像走进了仙境。
嗬！一只多么逼真的大骆驼！
美丽的象山，它可是桂林的象征哟！
二、加深对山水特点的理解。
一）让我们从桂林的美景中回来，回到课文中，先来了解美丽的漓江。
1、介绍漓江：如诗如画的漓江是桂林山水重要的组成部分，它发源于桂林市东北兴安县的猫儿山，它如同一条秀丽的玉带般一路流经桂林、阳朔，一直到桂林东南部的平乐县，全长有170多千米。
如诗如画的漓江之所以这么美丽，是因为它有三个特点，你们能在课文中找出吗？
结合学生回答［板书：（静、清、绿）］
学生齐读描写三个特点的句子。
2、静。
1）请同学们来看插图：看，漓江的水是那么静，水面上几乎没有一丝波纹，简直就像是......，你能不能用一个比喻句来形容一下漓江水的静？
演示：“桂林的水”。（点击略缩图可放大）让同学们体会漓江不的静。（漓江的水多静啊，像不像一面镜子？山的影子是那么清晰地投在水中。）
2）朗读指导：漓江的水多静啊，你能把有关句子读一读吗？朗读指导。（注意“真静啊”，作者发自内心的由衷的赞叹）
3）在多次指名读后齐背。
3、清。
1）漓江的水很清，（可以看见江底的沙石）到底清到什么程度呢？书上只有概括的文字介绍，同学们肯定觉得不够形象！想知道漓江的水到底清到什么程度吗？
2）先请同学们来看一幅图片，演示“水中倒影”（在课件中把鼠标放在两幅图片的中间，会出现详细的说明文字。通过这幅图片的欣赏，让学生真切地感受到漓江水的清。）
3）看了图片，同学们对漓江水的“清”有了很直观的感受，让我们再来看一组具体的数字吧？
演示“对比图”：我们可以毫不夸张地说，漓江的水整整比黄河的水清了1000倍，漓江真可谓是水清见底，游鱼可数，景色如画。
4）朗读指导：漓江的水清不清？那么我们该怎样朗读来表现呢？
5）齐背。
4、绿。
1）“无瑕的翡翠”是什么意思？
2）演示：“半边渡”（在课件“桂林的水”部分中，还有其它的图片，教师可根据需要展示，让学生深刻地感受到桂林水的三个特点。）
桂林这里的气候温暖湿润，有利于植物的生长，所以山上长满了绿色植物，山是绿的，把水也映绿了，看，多绿的水，像不像无瑕的翡翠？
5、连读描写三特点句子。
这是几个句子？一个还是三个？
简要说明本自然节首尾两句，齐读全段。
6、本节小结，演示：连续欣赏。（在课件“桂林的水”部分点击画面中间的动画。）
二）了解桂林的山。
1、过渡：漓江的水那么静、那么清、那么绿，真是太美了，不过你可别只顾了低头看水，而望了抬头看两岸美不胜收的山呀！桂林山的特点是什么呢？
［板书：（奇、秀、险）］
2、奇。
1）齐读“奇”一句。
演示“桂林的山”：“象山”、“骆驼山”、“苹果山”、“雪狮岭”。（欣赏这些图片时，把鼠标放在图片的中间部分，会有说明文字出现，如不想让学生看到，请不要把鼠标放在中间）
语言补充：朝板山、九马画山、八仙过海、月亮山、孙悟空吃仙桃等等。（需要有关这些山的文字说明，请到我的专辑中下载）
其实又岂止是这些，桂林奇特的山看也看不完，说也说不尽。此时此刻在我们的心中只有七个字，那就是“桂林的山真奇啊！”
2）指导朗读。
2、结合七幅图片，让学生理解山之“秀、险”。
3、连读三个特点的句子。
三、理解“连绵的画卷”，总体了解桂林山水。
1、教师接读：（这样的山......连绵的画卷）
“这样的山、这样的水”指哪样的山、水？（围绕、倒映）再加上......，真是美上加美，秀中添秀，像走进这哪儿？
2、理解“连绵的画卷”。
［板书：连绵的画卷］
什么是“画卷”，“连绵不断”是什么意思？
演示：地图。
由桂林到阳朔83千米的漓江，像一条青绸，如一条绿带，盘绕在两岸万点峰峦之间。一路上风光奇丽，奇峰夹岸，青山浮水，碧水萦回，真犹如一幅百里的画卷。说它是一幅连绵不断的画卷真是一点也不过份。
3、齐读全段。
4、“舟行碧波上，人在画中游。”
5、再次演示：“配乐欣赏”：看看你有没有在“画中游”的感觉。
四、《桂林山水歌》
桂林的山水如诗如画，下面老师要为你们介绍一首诗《桂林山水歌》，这是诗是著名诗人贺敬之写的。我们一起来看看诗人眼中的桂林山水是怎么样的。
演示：“桂林山水歌”，结合学生特点运用灵活的手段，让学生通过读感受诗中桂林山水的美。
五、总结升华。
1、本文写了什么？表现了作者的什么感情？
2、你游过桂林吗？你游过什么地方？（让学生畅所欲言，赞美祖国美丽的山河）
桂林美景83千米，一幅多么宏伟的连绵的画卷啊，可这83千米，在我们伟大的祖国960万平方千米的国土上，它又是那么微不足道，我的`祖国美丽的山河又岂止在于桂林山水，像刚才同学们说的......，都是我们美丽山河的组成部分，我们的祖国是多美丽，我们为我们生活在这样一个美丽的国家而感到自豪。
3、欣赏“带”字：最后老师请你们来欣赏桂林最精彩，最奇特的一道风景线。
演示：“鉴山楼石刻”
让学生根据课件提出的问题充分讨论，找学生代表来回答，对学生进行思想教育。结合学生回答，总结结束全课。
层层剖析 领悟内涵——《桂林山水》句子教学一得
多媒体出示句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
师：同学们，假如把这句话换个写法。（在原句下出示句子：漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。）请同学们读一读，比一比，哪句话写得好？为什么？（学生自由读句子）
生：第一句写得好，因为这句话写得很具体。
生：当然第一句写得好。因为这句具体地写出了漓江的水静得怎么样，清得怎么样，绿得怎么样，给人一种身临其境的感觉。
生：我也认为第一句写得好，因为这句话把漓江水静、清、绿的程度写清楚了，更令人体会到漓江水的美。
师：（去掉第二句）同学们说得真棒。的确，这句话具体地写出了漓江水的特点，让我们能够真切地体会到漓江水的美。
师：要是把这句话再换个写法。（在原句下出示句子：漓江的水静得让你感觉不到它在流动；漓江的水清得可以看见江底的沙石；漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。）现在哪句话写得好呢？为什么？（请两位学生分别读句子）
生：第一句好，因为这句话用了感叹句，语气比较强烈。
生：我也觉得第一句写得好，因为这句话用一些感叹句，把作者赞美漓江水的强烈感情写出来了。
师：（去掉第二句）同学们真会读书，说得很好。不错，这句话运用了感叹句，抒发了作者对漓江水的赞美之情，让我们能够强烈地感受漓江水的美。
师：如果再把这句话换种写法。（在原句下出示句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水很清，可以看见江底的沙石。漓江的水绿得很，仿佛是一块无瑕的翡翠。）现在，哪句话写得好呢？为什么？（同桌一人读一句）
生：我还是认为第一句写得好。因为这句话用了“真静啊”、“真清啊”、“真绿啊”，读起来琅琅上口，而第二句用“真静啊”、“很清”、“绿得很”，感觉有点乱。
生：我也觉得第一句好，因为这句话是个排比句，写得十分有节奏感，更令人体会到漓江水的美；而第二句没有运用排比句，显得有点零乱。
师：你的课外知识挺丰富的，居然还知道排比句，真了不起。（去掉第二句）是啊，这句话运用了一组句式相同的语句，也就是——（生齐：排比句）这样一来，语言优美，节奏明快，读起来——（生齐：朗朗上口）让我们能深切地体会到漓江水的美。
【评析】
这个重点句子是描写漓江水的精华所在。俗话说：“没有比较就没有鉴别。”在比较感知中，学生对句子差异看得特别清晰，帮助学生领悟语言内涵，获得语感。这三组句子的比较，引导学生自读自悟，体会水美。通过第一组句子的比较，让学生体会语言的形象美；通过第二组句子的比较，让学生体会语言的情感美；通过第三组句子的比较，让学生体会语言的韵律美。这样，层层剖析，步步深入，由语言的变化带动情感的升华，体会赞叹之情，体会漓江水的独特美。最终使学生既体验到语言之美，又体会出情境之美，达到语言美和情境美的统一。
