2、敌人大概是因为生存才变成战友，而战友大概是因为利益就变成敌人。
3、当敌人变成战友多半是为了生存，而战友变成敌人多半是为了金钱。
4、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
5、我不和你谈恋爱，不是我不喜欢你，是我不能喜欢。我和刑天是战友，知道什么叫战友?拿头换命的那叫战友。我跟你拿头换过命吗?我就是喜欢你喜欢到天上去，我把自己往地上摁，摁结实了，我也不能和你恋爱。
6、为什么有人可以为我们流血牺牲，但是对我爸爸和这些人来说，他们出生入死，流血牺牲，都是为了他们的战友，他们也许曾为祖国而战，但他们是为战友而死，为了他们身前和身边的人.
7、我为我能够回到这里，感到由衷的快乐，是的，我很快乐，因为……没有背叛，我们的誓言，生命诚可贵，友情价更高!这个信念，终究丝毫不曾改变，永不抛弃能够将背后交给自己的战友，永不，亲爱的挚友啊，我们来生一定还能再做战友
8、这个世界，你的战友只有你自己
9、活在这个世界上，经历无数战争，可是我没有一个战友。
10、已是风云际会时，亲爱的挚友啊，今生，我们果然还是战友
11、本来孤独的道路，忽然多了几个影子，那就是你们，我的战友..
12、在战斗中，我们最害怕的从来不是死亡，而是
13、没有敌人的也就没有战友。好人在好处面前通常没份。
14、战友不仅是因为我们同处一天战线，那也是我对你最深的信任。
15、没有硝烟的战争可能会更残酷，但战友的含义时刻能经得住考验。
16、别听谣言四起 相信眼见为实 或许我们不是最佳战友 但你也别冒险与我为敌
17、除夕之夜，普通人在于亲人吃年夜饭，士兵们在战壕里于战友和尸体吃冷军粮。
18、侦察兵穷，穷的只剩下战友，侦察兵傲，傲的只分生死不分男女。
19、还有陪你一起醉，一起回忆，再一起唱首军歌的战友，是多么美好的一件事情。
20、血dk：我从坟墓里爬出来只是为了让我曾经的战友知道，我还在与你们并肩作战。
21、我没有杀人的感觉，只有救人的感觉。救出战友，感觉很爽。
22、这枪，从来没用过，是个摆设!lzh，咱们是老战友了，我还救过你的命，能给我几分钟在这屋子里吗?
好吧
谢谢!
23、如果我死了，请把我埋在遥远的山岗，让我的身躯长出一道无形的屏障，往来的战友会为我泪落两行
24、跟着将军的这些人 你们再加入mc的时候誓言效忠国家 你们现在忘记了吗? 我们都有战友战士沙场
25、这是高考前的倒数37天，今天的我坐在这里用无限的感慨来预言6月8日的我们，亲爱的战友们，请勇敢!
26、在战场上，最可怕的从来不是冲锋和拼杀，而是身边所有的战友都倒下，只剩你一个人，你却还要战斗。没有胜算，仍要坚持。
27、假如你想和你的敌人构建和平，那你必须和你的敌人一起努力。那样他就变成了你的战友。
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网络经典语录
1) 女生亲嘴手拉手，叫闺蜜;男生亲嘴手拉手，叫基友。
2) 做好朋友其实很简单，不去计较什么都好!
3) 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
4) 只要你需要我，我永远在你能看到的地方。
5) 我要的好朋友，不会因为谁谁说我的不完美就逼我改掉，是即使我不完美站在她身边仍然是她的骄傲。
6) 谁要折了我姐妹的翅膀，我定废了他整个天堂。
7) 在欢乐时，朋友们会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。
8) 苦我吃的起，痛我抗的起，伤我承受的起，唯独受不了兄弟的背叛!
9) 以前盼望有一把别致牢靠的锁，是为了守护很多秘密。而如今，我已坦荡得如同晴空。所有的寂寞，都抵不过没有朋友的寂寞。
10) 我怕心很小小，却装着很大很大的世界;这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。
11) 就算全世界背叛你，我会在你身后背叛全世界。
12) 友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。
13) 在你的记忆，我就像一个迷。在我心里，我永远只是生活在梦里。从不能从这场又累又漫长的梦里清醒。
14) 天下之大，人海茫茫，想拥有朋友，难!想拥有知心朋友，更难!当你遇见真正的朋友之后，你那颗烦躁的心就会淡薄宁静。当你拥有真正的朋友时，你心中的风雨雷电就会被阳光击溃。当你与真正的知心朋友同行时，世上一切的障碍都会在两人的并肩作战之下被打得烟消云散。因为“二人同心，其利断金”。
15) 那个专属，成了不该给的爱。
16) 那些年我们一起，疯过，笑过，走过。
17) 朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……
18) 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
19) 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
20) 所有的寂寞，都抵不过没有朋友的寂寞。
21) 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
22) 闺蜜之间的感情，不需要太多的言语来点缀，在年轻的岁月里，一起疯狂，一起将最开心的笑容深藏在彼此的心间，有一份感情，同爱情一样来得珍贵。
23) 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
24) 时光不老，我们不散，天不会不蓝，我不会不在。
25) 或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。
26) 朋友是什么?一个灵魂居住在两个肉体中。相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生。假如有一天你想哭，打个电话给我，即便我无法逗你笑，却能陪你一起哭。
27) 生活是大海，那么，你我就是友谊号航船，往日从惊涛中驶过来，未来的骇浪也会冲过去——你坚信，我坚信——我们的信念不会改。
28) 那个未来，有我们说好想过的生活;那个未来，有我们规划好的美好存在。那个未来，是说好谁也分不开的未来。
29) 自从拥有了友谊，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题，我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星，喜欢同一种颜色，热爱同一种写作风格……还有，我们都同样珍惜着这份友谊。
30) 岁月如海，友情如歌。
网络经典语录友情
1) 待你西装革履，我定辉煌相随。
2) 友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。
3) 金色的太阳，辐射着友情;银色的月亮，传递着友情。友谊是沉甸甸的稻穗，友谊是郁葱葱的森林。
4) 梦，总不够漫长可我们需要梦想;情，总让人受伤可我们还念念不忘;雨，下得再漂亮可我们还喜欢阳光;你，虽不在我身旁可我从未将你遗忘，亲爱的朋友，最近好吗?
5) 有了理解，友谊才能长驻;有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。
6) 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
7) 真正的好朋友，并不是在一起就有聊不完的话题，而是在一起，就算不说话也不会感到尴尬。
8) 友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根、发芽，也会在异性中开花结果。
9) 人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。
10) 友情就像久酿的老酒，越久越香，友情就像鲜艳的玫瑰，香气扑鼻，友情就像经历风霜的古镇，越老越美!
网络友情经典语录
1) 你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。
2) 友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。
3) 要想成功你需要的朋友，要想非常成功你需要的敌人。
4) 走过风，走过雨，走过无形岁月。也许我们此生都不会忘记那种悠悠的思念，这种思念只有真正的朋友才会懂得，那是一种来自肺腑的深情，那是一种刻骨铭心的眷恋。真正的朋友是用心思念的，不是用眼睛天天看见的。远在千里之外的人也许才是我们最最想见的人，也许最远的朋友才是我们最近的惦念。人在江湖，我们需要的是重逢后的激情与喜悦，而不是天天见面的冷漠和平淡。
5) 你是蓝天我是云，没有你我就不能飞翔，你是乌云我是闪电，没有你我就不能发光。朋友，请珍惜!
6) 走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。
7) 想走出你控制的领域，却走近了你安排的战局。我不是你手中唯一的将领，只是不起眼的小兵。
8) 兄弟不要多，真心就好。
9) 朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
10) 因为寂寞，因为难耐，生命将变得没有乐趣，没有风采。没有朋友的生活犹如一杯没有加糖的咖啡，是苦涩的，还有一点淡淡的愁。
11) 突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。
12) 最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。
13) 一路走好，下辈子我们还是兄弟!
14) 兄弟们，我会记住当年的那些影子，会记住我们同甘共苦过，等你们来了，来喝个不醉不归。
15) 人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。
16) 不求天长地久，只愿今生相守!
17) 真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。
18) 人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么?
19) 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
20) 友情还会使你明白许多真理，开阔你的视野，甚至会改变你的一生。友情的力量真是太大了，只要你拥有真正的友情你就会感到人世间是多么美好。另外友情还会帮你解决很多生活中的难题。
教学目标
1.掌握本课的生字词，理解威风凛凛、优哉游哉、漫不经心、炯炯有神、浴血搏杀；
2．有感情地朗读课文，在理解课文主要内容的基础上，用自己的语言给大家复述这个故事；
3．培养学生快速阅读课文的能力，找出课文的相关语句，体会村民对战象的友好、战象对村民的感情和对昔日战友怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。
教学重点
掌握本课生字，理解课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的感情。
教学难点
从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。
教学准备
1.学生预习课文，自学生字词；
2.查找作者的相关
3.学生收集其他关于人与动物的故事，与自己的同桌分享。
课时安排
2课时
第一课时
教学内容：
检查学生自学生字的效果，整体把握课文内容，能够用自己的语言复述故事。
教学流程：
一、情景导入，说说对大象的印象
1.同学们你们见过动物园里的大象吗？它们给你留下了什么样的印象呢？﹙播放动物园里大象的幻灯片﹚
2.嗯，我们都喜欢和大象交朋友。可是，今天我们课文上的大象与动物园里的大象有什么不一样呢？大家都很聪明，今天我们的大象都披上了战甲，威风多了。我们把这样的大象称为战象。﹙板书：战象，并播放战象的幻灯片﹚
3.对照幻灯片上的图片与课文的描写，让学生描述下战象的外貌特征。
4.同学们用词很准确，描述得也很形象。现在让我们一起来追踪经历过1943年战争洗礼的最后一头战象的去向吧。﹙板书：最后一头战象﹚
二、复习生字词，检查学生的预习效果
1.为了更好地理解课文，我们先来学习生字词，哪位同学自告奋勇来给大家读读？﹙播放生字词的幻灯片，指名学生拼读生字，让其他人留意读音，并给以纠正﹚。
2.全班学生齐读生字，让学生简单说说自己对这些生字的理解，老师及时给以帮助。
3.出示5个成语，先小组讨论，再在班上汇报，老师重点解说威风凛凛这个成语﹙播放幻灯片﹚，然后让学生造句，加深理解。
三、整体把握课文内容，能够用自己的语言复述故事。
1．刚才同学们的表现非常棒！看来大家回去都有做功课了，值得表扬，给点掌声自己那么同学们，当你第一次看到最后一头站象这个题目时，你最想知道些什么呢？可以和大家分享你的疑问吗？指名回答。
2.同学提出的问题都很好，现在我们一起默读课文，体会体会这些问题。
3.默读完这篇课文后，你知道它主要讲了一个怎样的故事吗？﹙指名让几位学生回答，播放幻灯片，出示故事梗概﹚
4.非常感谢以上的同学为我们复述这个故事！希望同学们回去之后也可以流利地，有感情地把这个故事告诉你的亲人或者同学。
5.那么听完这个故事，你知道就快走到生命尽头的嘎羧先后做哪些事情了吗？现在大家快速阅读课文，用简洁的语言概括出来，好吗？﹙指名让尽量多的学生回答，建议学生运用首先然后其次最后来陈述﹚
板书：重披象鞍
告别村民
凭吊战场
庄严死去
作业设计：
1．有感情的地朗读课文，并用自己的语言复述故事；
2．抄写文中的生字和自己喜欢的.六个成语。
第二课时
教学内容：细读课文，体会战象的情感
教学流程：
一、复习导入
1.同学们，上节课我们了解到战象嘎羧不是普普通通的一头大象，它在生命的尽头，做了四件令人意想不到的事情，是什么呢？哪位同学能告诉老师？﹙全班同学一起回答，并出示上节课的板书﹚
二、再读课文，找出重点语句，体会感情
1.同学们的记忆力都很棒，现在请同学们快速浏览课文，分别画出描写这四部分内容的段落或者句子，小组自由讨论后，派代表说出小组找到的段落或句子。
2.集体交流重点语句
﹙1﹚哪些句子描写了嘎羧重披象鞍情景？
没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。
﹙播放幻灯片，先指名请几位学生朗读这个长句，然后全班齐读，注意感情的投入。﹚
a.同学们，从刚才的朗读中，你读出了什么呢？﹙老师提示：想想嘎羧26年后再一次看到自己的象鞍，心里会是怎样的感受？﹚
b.老师整理答案，播放下一张幻灯片
﹙主要从嘎羧对当年战争的回忆来解说﹚让学生体会嘎羧内心的激动后，再让学生带着这份激动齐读。
象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹26个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显得凝重华贵；嗄羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概.。
﹙播放幻灯片，按照刚才读课文体会再读的教学模式进行教学﹚
体会：为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈？﹙从这里可以体会到当时战斗的惨烈，嘎羧对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概﹚
a.同学们，从这段话我们可以体会到当年战斗的惨烈，那么你是否能够在课文中找出一句话，描写了战象战斗时排山倒海的气势呢？﹙指名回答，播放幻灯片，出示课文的第一自然段﹚
西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
a.播放幻灯片，让学生欣赏战象作战时排山倒海的气势。现在谁能说说排山倒海是什么意思呢？
b.同学说得都不错，那我们就带着排山倒海的气势读读这个自然段，先听老师是怎样读的，然后全班同学一起来，看看谁读得好！我们边读边体会战象的英勇。
c.同学们读得真棒！再来读一遍。
﹙2﹚哪些段落描写了嘎羧告别村民情景？
同学们，我们都知道，在过去的26年里，嘎羧一直生活在村民的宠爱之中。那么得知嘎羧快要死了，村民又会做些什么呢？让我们与村民一起为嘎羧送行吧。现在请大家一起来读读第12自然段。
a.现在，有谁可以告诉老师，村民都做了什么？﹙从泣不成声系纱巾绑黑布可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。﹚
b.这是村民的举动，那么嘎羧呢？它面对着昔日友好的村民，此时此刻，它又是怎样的心情呢？
它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
a.它为什么要绕着寨子走了三圈呢？同学们想象下，嘎羧心里可能在想些什么呢？
﹙想起昔日村民对它无微不至的关怀等﹚
b.面对着如此富有感情的战象，如果你见到了它，你最想对它说些什么话呢？﹙指名回答﹚
﹙3﹚哪些段落是描写嘎羧凭吊战场的场面的？
它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的吼叫。
a.播放幻灯片，学生齐读这段话，体会嘎羧的情感。然后小组读，个别读。
b.同学们，从这段话中都读到了些什么呢？嘎羧久久凝望着什么呢？
它为什么在一块龟形礁石上亲了又亲呢？
震耳欲聋的吼叫，嘎羧为什么要吼叫，它是不是想到了什么？﹙小组讨论后，指名回答，从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念﹚
c.课文还有一句话刻画了嘎羧当时的神态和吼声，同学们一起读读，注意读出嘎羧当时悲壮心情。
（4）哪些段落是叙述嘎羧庄严死去的？
同学们，经过前面的学习我们都知道，嘎羧不是一头普普通通的大象，它是战争唯一的幸存者，这也注定了它不平凡的一生，那么它会不会像别的大象寻常死去呢？解决问题之前，我们先来看个小故事。﹙播放幻灯片，说说大象的灵性与它们的象冢﹚
a.请每个小组的同学以开火车的形式，朗读最后四个自然段。然后老师会请一个小组的同学，有感情地读给大家听听？比一比，谁读得最好。
b.再请一位同学读读第19自然段，其他同学认真听。（播放幻灯片）
它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。
当读到这里的时候，我们可以看到一个怎样的战象？你有怎样的心情？有没有冲动要过去帮忙？（老师提示：嘎羧几天没吃东西了，还在喘气）
我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸往下沉。
请注意一寸一寸这个词，从这里你体会到什么？
嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
a.请同学们仔细读读这句话，你心里有什么疑问吗？嘎羧死了，为什么还会睁着眼睛，凝望着天空呢？它是不是想看到什么东西，还是已经看到了什么呢？试着和前面的久久凝望着江面比较下，临终前的嘎羧可能会想到什么呢？
（5）课文中还有哪些句子是让你特别感动的呢？可以有感情地读出来吗？
三、总结全文，再次感受嘎羧的高尚情怀。
是的，嘎羧死了，却不同寻常。它没有到祖宗留下的象冢。而是和曾经并肩作战的战友躺在一起。从这篇课文里，我们读到很多东西。我也相信大家对嘎羧也有了较深的了解，那么现在谁能说说嘎羧有哪些值得我们学习的品质呢？（引导学生根据之前学过的事例，体会大象美好的品质）
板书：善良
嘎羧离我们远去了，可是它给我们上了深刻的一课。我相信同学们都有所感触，对大象这种动物也有了进一步的了解。
作业设计：
1.摘抄令你感动的句子或者段落，也可以写下你的体会。
2.嘎羧在临死的最后一天，有很多感人的场景。请选择其中一两个场景，可以想象当时嘎羧内心的感受，也可以说说当时你最想对嘎羧说的话。
板书设计
23、最后一头战象
重披象鞍 善良
告别村民 忠诚
凭吊战场 英勇
庄严死去 坚强
