秋雨三年级作文 篇1
秋雨，多么美丽！
小河边的秋雨，给人们营造了别样的美丽。早晨，天空下起了蒙蒙细雨，蒙着轻纱，犹如仙境一般，给人一种安谧的感受。可到了7点钟，这种安谧被打破了，街上来往的行人越来越多，让街道变得热闹起来。可那蒙蒙小雨，却没有被热闹的街市打扰到，仍继续下着。慢慢地，雨变大了，街上的行人也纷纷赶回了家。而雨，落在宁静的湖面上，画出了一幅美丽的图画。这时，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多么清脆悦耳。
花园里的秋雨，又给菊花带来了喜悦。可爱的花儿尽情地享受着秋雨的滋润，原来焉搭搭的花儿变得精神抖擞，让人兴奋不已。
花儿变得神采奕奕，精神焕发，而小河边的雨滴还在唱歌，你听：滴答，滴答……
作文评语：这篇写景抒情的散文描写了秋雨中美丽的景色，抒发了对大自然的喜爱之情。文章运用比喻、拟人、反复的修辞手法，生动形象，联想丰富，使人仿佛身临其境。
秋雨三年级作文 篇2
秋雨哗啦哗啦地下着，我穿着雨衣下去看秋雨，的它落在小河里，小河里面的水变成小圈圈和大圆圈。大圆里面有小圆，小鱼在水里面游来游去，喝着甜甜地雨水。
我在往前走，看到了一棵棵小树，秋雨下在小树上，它痛痛快快地洗了个澡，微风轻轻地吹着，好像小树在说：“谢谢！谢谢!”我慢慢地走着，看见一朵小花上面有许多水珠，像戴着珍珠的小花还像漂亮的耳环。我再往前走，看见小草，雨落在它身上就慢慢网上流，流到它的尖上，就滴在了地上，像小朋友在坐滑滑梯真好玩!
秋雨真美!我爱秋雨！
秋雨三年级作文 篇3
世界上有许多种雨，例如雷阵雨、小雨、夏雨……当然，还有小雨淅淅的我——秋雨。
我不像雷阵雨大哥那样霸气外露，也不像夏雨妹妹那样华丽，但我，却有着我独特的魅力……
我撒着小雨丝，慢悠悠地走到了田野。一眼望去，我看到了许多农作物：有半个孩子那么高的玉米正微笑着向我招手；清爽可口的西瓜从高处望去，圆滚滚的，仿佛即将胀破肚皮；黄灿灿的稻谷们在风中起舞，让我感觉来到了音乐厅；高大的苹果树摇摆着它茂密的头发，为这个美好的世界献上一首首欢快的歌……当然，这些农作物的成熟都归功于我的功劳，我得意洋洋的朝农民伯伯们回眸一笑，只见他们个个都满面春风，嘴角不由自主的漾起一条弧度，也冲我笑了笑，让我这才心满意足地离开。
我撒着小雨丝，慢悠悠的走到了城市。我看到了人们的一举一动：他们看到了我，都不慌不忙的举起手中的伞早就料到了我的不请自来。一排排花花绿绿的伞迅速张开，不同厚度的伞犹如不同声音的琴键，而我犹如一位风度翩翩的音乐家，演奏着一首首优雅的小曲，让人们陶醉在其中，我们在无限静谧之中，忘记了世界，也忘记了自己，无拘无束……待大街小巷的人们都沉醉在音乐之中后，我，悄悄地走了。
我撒着小雨丝，慢悠悠地走到了干旱地区。那里的人发现了我，都立即虔诚地双手合十感谢神明。他们个个都张大嘴巴，仰着头，拼命地接着每一滴水，我看到了这充满戏剧化的一幕，呼唤兄弟们都过来，为这些可怜的人们送去一些水，给他们生活的希望。来也匆匆，去也匆匆，我感觉到我的体积正在一块块的缩小，我想，我的生命可能已经到达了终点站，不过，我至少用我的生命把许多在死神镰刀之下苦苦挣扎的人们给拉了回来，我，死而无憾了。
天空中出现了一道绚丽的彩虹，这当然也是我的功劳，不过我可能快看不到此番美景了，因为我，化成了地上的.一滩水……
当我再次睁开双眼，我又变成了一朵洁白的云，原来是太阳大哥把我蒸发复活了，现在的我，又变成了那个小雨淅淅的秋雨……
秋雨三年级作文 篇4
这段时间，我们这里遇上了烦人的秋雨。这场雨一下就是五六天，我恨不得画10个太阳挂在天上，把秋雨蒸发掉。
一天早晨，雨还是“哗哗”的下着。我拿出妈妈给我买的新鞋，想趁妈妈不注意偷偷穿上。结果还是被妈妈发现了，大声说：“今天得穿凉鞋，你不知道外面下雨？身上天弄得跟泥猴似的，还想穿新鞋！”我看着生气的妈妈，极不情愿地脱下鞋子。哎，这烦人的秋雨。
放学走在路上，我小心翼翼地绕过一个又一个水坑。“别弄脏裤子，否则妈妈又该骂了。”我边走边警告自己。忽然，后面一辆小轿车驶过来，我赶紧往路边躲。小轿车开得真猛，从积满泥水的路上，飞也似的冲了过去。吗呀，我全身都开满了“花”。脸上肯定成“画”了。我一边用手拍打着身上的泥水，一边在心里暗暗埋怨这小轿车司机。回到家里，妈妈又吵了我一顿。
好倒霉呦！可恶的汽车！不过，这都是秋雨惹的祸。
秋雨三年级作文 篇5
今天早上我迷迷糊糊的醒来了，在妈妈的催促下我穿好衣服，吃了饭就准备去上学。这时妈妈让我带上雨衣，说外面下雨了。我穿上了雨衣，下楼出门一看真的下雨了。空气中不断有雨落下来，带着丝丝凉意。地面很潮湿，想来半夜就开始下了吧。我到了学校把雨衣脱了以后觉得很冷就立刻回班了，回到班里以后觉得舒服多了！
秋天天气变得特别特别凉快，凉快到感觉很寒冷。今天的秋雨又带来几分寒气，如果像夏天一样穿着短袖短裤这种天气几乎把人冻死！俗话说的好“一场秋雨一场寒”呐！
秋雨三年级作文 篇6
今天，我和妹妹还有高婷婷在楼下玩跳皮筋，忽然吹来一阵风，接着，下起了牛毛细雨，一丝丝雨落到脸上，就像妈妈在轻抚我的脸一样，又亲切又温柔。
妈妈见下雨了，连忙打开窗子叫我上去，我已经陶醉在秋雨中了，怎能离开呢？于是，我朝妈妈喊道；“妈妈，我不会着凉的，秋雨是绵绵的，不会让我着凉。”妈妈无话可说了。
今天，我亲身体验了秋雨，明白了秋雨确实是绵绵的！
秋雨三年级作文 篇7
思绪纷纷，不经意间与你相遇。
——题记
秋雨，没有春雨的轻柔无声，没有夏雨的酣畅淋漓，没有冬雨的冰冷彻骨。秋雨，是那样温文尔雅，缠绵悱恻。
笔尖在书本上划过，天色变得阴暗，昏昏沉沉，给人一种晦涩落寞，愁肠百结的情感。心中好似压着一块大石头，沉闷，乏味。
风，不时吹打窗户，也吹乱了我的思绪，烦躁催使我放下手中的笔，疾步走向窗边，望向窗边。草已被吹得折断了腰，微微泛黄的茎，不知被风吹的飘到了哪里。
刹那间，一滴水珠落到我的鼻尖，心里不由得一惊，轻轻用纸擦掉，紧接着两滴，三滴，越来越多的雨滴打到我的脸颊上，清凉舒畅，忧愁和思绪都随着风飘散了，一时间，忘了雨在下，只管把头伸进雨幕，尽情享受它的洗礼，是如此惬意。竖起耳朵，细听秋雨的呢喃，聆听秋雨的倾诉。如钢琴一般，指尖落在哪里，就发出不同的乐音，默默地弹奏。
如天上洒下的银珠，落在池塘，溅起微微涟漪，滴在金黄的枯叶上，缓慢的流淌下来，枯叶受不住雨滴的重量，随之，在雨中旋转落下，好像在雨中跳舞的舞女，尽情展现它婀娜的身姿。惊奇的发现，一滴雨正落在一朵含苞待放的花心中，好似正在孕育一颗水晶，泛着光泽。
雨下大了，我赶紧把脑袋缩回来，秋雨如泼水一般倾泻下来，窗外灰蒙蒙的，像是织了一层厚厚的幕布，是水银做的，朦朦胧胧，时隐时现。把窗户关上，雨滴打在上面，有力而不失温柔，渐渐地，玻璃上的水珠晕成一团，只等着雨停。
不知不觉，雨只是啪嗒啪嗒地掉在地上。我跑出门外，仰望苍穹，天空一尘不染，如大海一样碧蓝，没有任何装饰。
秋雨，如丝，如娟，如雾，如烟。就这样与你相遇。
秋雨三年级作文 篇8
来得突然——跟着一缕缕轻盈云雾，伴着一阵阵温和的秋风，雨悄声无息的来了。
先看到了豆大的雨滴，从很高的天空落下，打在屋顶上发出咚咚的声音；打在地面上发出嗒嗒的声响……
雨渐渐地大了，雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。
每丛树木，每一栋楼房，每朵花儿，都变成一面面神奇的小鼓，发出好听的叮咚叮咚的声音。
雨把城市的颜色改变了。楼房，在雨中变得焕然一新；菜园中，被雨刷得颜色多得几乎难以辨认。有翠绿，有黄绿，有的绿得发黑；有金色，更有火一般的红色。
不知什么时候雨停了，发出：
丁咚——丁咚的声音
仿佛是秋天的预召。
作文评语：
文章采用拟人的修辞手法如“雨滴像一个一个调皮的小伞兵，从云妈妈那跳下来，跳得那样有序，仿佛像已经接受过训练的小伞将。”等句子使文章语言生动活泼，在描写上采用由近到远的描写手法，是文章的亮点，表达了作者对秋雨的喜爱之情，值得一读。
春天的畅想作文 篇1
渐渐的，春天的脚步近了。悄悄的，春天就来了！春天往往在不经意间到来，轻微得让你难以察觉。
立春之后，春风最早为人们送来暖融融的春意。春风消融了冰泮，吹绿了原野，催发了杨柳枝条，接着，林间的各种花次第开放，争奇斗艳。似乎一夜之间，春天已经来到人间。
踏青赏花寄托着人们春游时的无尽的乐趣。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。当人们徜徉在花径之上，漫步在绿荫碧湖之旁，心神总是放松，对未来充满向往！
当孩子们歌唱“春天在哪里呀？春天在哪里？”之时，春天就在他们的身边！和煦的春光，照耀着孩子的笑脸。孩子在每个春天里都拥有属于自己的快乐童年！
春和景明，万物于春季复苏。春季成为一年中第一个季节。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，春天的播种，决定着秋天的收成。“预知收获，但问耕耘”。你看燕子回来了，田野里农忙了，厚厚的黄土被铁犁翻过，农人将一年的希望在田野中散播！
春天的公园里，早已成为花的海洋！花期有长短，开放呈次第。把美丽的画境留给人们。看那繁花丛中，辛勤的蜜蜂在花蕊间穿梭，她那结实的毛脚上粘上厚厚的花粉，给人们酿成甜甜的蜂蜜！
路旁高大的杨树上，“毛毛虫”一天比一天长，渐渐地掉了一地，之后漫天飘荡着纷飞的杨絮，仿佛漫天飞雪；柳树的枝条，带着隐约的鹅黄嫩绿在春风中轻轻摇曳；路边的灌木已经顶着新发出的嫩绿小芽在阳光中闪闪发光；草坪上大片的灰黄中也有了星星点点的绿意这些新绿都那么轻柔！“草色遥看近却无”，新绿像一片轻烟浮在树梢草坪上，这恰似春天走过的脚印。
春天，来去匆匆。春天虽然短暂，却弥足珍贵！我们渴望春天，因为春天带给我们希望！我想留住春光，因为其中生机盎然，让我们对未来怀有不尽的遐想。
春天的畅想作文 篇2
送走了热情似火的夏天，硕果累累的秋天，寒风凛冽的冬天，大地又一次生机勃勃，繁花似锦的春天随着时间的流逝，来到了我们身边。春天是儿童们欢乐的天堂，农民们秋收的希望。
早晨，当第一缕阳光照进我窗前时，我睁开了朦胧的睡眼：春回大地，万物复苏。小草伸了个懒腰，从土地里钻了出来。果树争先恐后地开花，一派生机勃勃的景象充满我的眼睛。在果园里，一棵棵果树在春风的吹拂下摇晃着树枝，在春雨的滋润下长出了嫩叶，还有的果树开花了。粉色的是桃花，雪白的是梨花，万紫千红，香飘满园，给人画一般的感觉。春天，乍暖还寒。小燕子从南方飞回来了。春雨淅淅沥沥得下，雨后的树叶上滴着晶莹的水珠，一排排苍翠欲滴的大树，映衬着红的花，绿的草，带给我们的是一幅生灵活现的景象。春天是农民伯伯播种的季节，春天，在田野里到来。农民们各个拿着各自装满水稻的箩筐，到田野里插秧。他们弯着腰，一手捧着一把水稻，把背在身上的箩筐里的水稻插进田里，水稻，迅速地插着。不一会儿，一条笔直的水稻便在农民们的手下形成，真可谓是熟能生巧啊！山清水秀，树叶在微风中摇曳着。小溪里的冰融化了。
我向草地里跑去。躺在草地上，微风抚摸着我的脸颊，使我想入菲菲，畅想着春的未来。草地上，一阵风吹来，顿时让人觉得神清气爽，小草摇晃着翠绿的脑袋，小花也招着手，为春天的到来而欢悦。露珠晶莹剔透地滴在花草上，为了春天增添了一份色彩。
春天，送给我们温暖，送给我们快乐，春天是一个五彩斑斓的季节。我喜欢这个草长莺飞，阳光灿烂的季节。
春天的畅想作文 篇3
不知道从什么时候起，冬天的脚步迟缓了下来，春天便一路悠扬轻歌地飘近，取代了冬天的位置。
春天无形地附上草地，把它们染绿，再一点一点告知世界，自己的到来。春风紧密地缠绕在枝头，直到唤醒藏在树心的绿色；春风又似一只无形的手，敲开人们的门窗，动物的洞穴，叩开他们的心扉；春雨悠闲地洒下珍贵的露珠，在一片片土地上施展着神奇的魔法。阳光不再清冷，冰川开始消融，柳枝开始荡漾，草地翻起涟漪。春天透过鸟儿的歌鸣，太阳的光芒，树梢的新枝，绿草的嫩芽向世界宣告自己的到来。 春阳照射在人们心中；春风轻掠过人们心中；春雨滋润到人们心中；春天挟裹着希望与绿色驻进了人们心中，唤醒了人们冰冻尘封的理想。的确呀！“一年之计在于春”。春天是全新的，是美好的，是赋予人们希望的。甩开秋天的失意，冬天的萧瑟，春天又怎能不让人拥有喜悦与力量呢？整个世界焕然一新，一切都没变，一切又都变了。人们带着崭新的微笑，迎接未知的挑战。无论是工人还是农民都充满信心，拥有不知疲惫的干劲；学生们也浑身充满着活力和朝气，他们有着无限的精力和全新的计划，决心为自己塑造美好的未来。整个世界充满活力，展现出全新的蓝图。
那么我呢？此时正拥有巨大的信心和力量的我呢？即将升入中学的我呢？春天固然美好，却也会让人松懈懒散，时间会微笑着从身旁溜走，我该眼睁睁看着吗？ 我的小学时光已不多了，在这最后一个学期里还有很多的事情要做，我要抓住这美好的春光，学习更多的知识，充实、完善、锤炼自己，去迎接下一个挑战。人生是永远活在拼搏与挑战中，只有这样，生活才会精彩。 “少壮不努力，老大徒伤悲”，别等到日子飞逝后再“头涔涔泪潸潸”，从春天开始，立即实施自己的计划吧！
春天的畅想作文 篇4
春天，一个温馨、美丽的词语，它不像严冬那么严酷，也不像盛夏那么烦躁，它像一位慈母，哺育万物；它像一只魔棒，把自然变得充满生机。它是绿的代名词，它是生命活力的开始。
春日温暖的夜，静坐窗前，默默思索：春，本该是怎样一个季节？正想着，窗外的声响微微敲击耳膜。轻轻的，婉转而缠绵，仿佛生命正踏着春的步伐，悄悄前进。是雨。它来了，带来了春的气息。开窗，雨就像条条丝带，拂过我的窗棂，拂过每一片绿叶，拂过每一朵娇花，胜比慈母，安抚自然的宠儿，尽情享受自然的恩惠。
雨大了。打破了夜中竹林的幽静，惊起一对宿鸟。但它并不狂躁，而是像一只活泼的小鹿，欢乐地蹦跳着，用小蹄奏出一支银铃般悠扬的乐曲，久久回荡，飘进我的心田。
雨依然下着，从婉转到活泼，又从活泼归为平静。虽然夜已深静，从窗外望去只是一片无尽的黑暗，但我还是拿起桌上伴我听雨的望远镜向外望去。我并不是在望窗外黑暗中干净、清爽的大地，而是在望我被春雨洗涤过的心灵。就在这一瞬，我突然觉得，我解读了春天，得到了我想要的答案。
春，是雨的季节，是生命苏醒的季节，更是一个属于心灵的季节。因为只有春雨，才能洗涤心灵的尘埃；只有春夜，才能带给心灵片刻宁静的空白；只有春天，才能使纯洁之心得到升华……
春天的畅想作文 篇5
盼到了，终于盼到你了——春天。
你带着生命和希望，迈着轻盈的脚步来了。你跃过高山，跨过河流，千里迢迢地赶来了，真是辛苦了。可是你一刻也顾不上休息，迫不及待地赶来了，所过之处都留下了生机勃勃的景象。
春风是生命的使者。她轻轻地拂醒了大地，休眠了一冬的麦地睁开了朦胧的眼睛。
春姑娘来到田间。你瞧！一片片油菜花竞相绽放，散发出一阵阵诱人的清香，引来了成群的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。田野里，农民伯伯拿着锄头在翻地、播种，辛勤地耕耘着，一年之计在于春呀！
春姑娘来到院子里。你瞧！一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出嫩绿的野草，随风飘动。
春姑娘来到河岸。你瞧！她为大地披上了绿毯，上面还有五颜六色的小花呢！小草悄悄地钻出地面，扭动着他那柔弱的身体，新奇地望着。她还给柳树穿上了绿衣裳，给桃树穿上了红衣裳，他们连连点头微笑，好像在说：“谢谢你，春姑娘！”
春姑娘来到树林里。你听！那“唧唧”的鸟叫声，那“呱呱”的蛙叫声，那“嗡嗡”的蜜蜂声，组成了丰富多彩的合奏曲，这美妙的旋律，真是令人陶醉啊！
人们总是把春天看成是生命和希望的象征，而我们少年儿童又是“祖国的春天”。那么让我们珍惜这宝贵的时光，努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天！
春天的畅想作文 篇6
摇过几缕风，吹面不寒；飘过几片雪，被大地收容。时光荏苒，不经意间，春之神又悄悄地降临。
北方早春的田野、河川，虽还没有呈现出春的魅力，但二月的春风，唤醒了山林中古典的寂静，如卷轴一样卷起。草原、高山、森林开始静静的苏醒，白雪、冰冻的大地开始悄悄的消融。随风摇曳的野草虽仍是枯黄的，可那具有生命力的根已经深深的扎在土壤之中，春天的地温蕴育着小草重新焕发着生命的活力；山谷中的柏树和松林经历了漫长冬天的严寒考验已开始焕发着春天清新的馨香；树上的枯枝，忍受了一个冬天的煎熬，在轻轻的风、淡淡的雨滋润下，在孕育着饱满的新芽；原野的驿动，无声的绿，迭印着春的韵律。
如果春天的畅想是一双飞翔的翅膀，我的思绪穿越时空，用心中的画笔绘画出幻想的彩图，勾画着我心中的春之韵。
春天的北极，格林兰岛，阿拉斯加的冰雪不能消融，而爱斯基莫人告别漫漫长夜的冬天，迎着绚丽多彩的北极之光，走出了兽皮铺盖的冰房，他们头带着雪狐的皮帽，身穿着北极熊的皮袄，狗拉着飞快的雪橇奔跑在波光粼粼的冰面上。
冬天已经悄然淹没在逝去的岁月里，春天的脚步又款款迈进我们人生新的旅程中，在一年又一年春、夏、秋、冬的四季轮换中，双鬓渐渐斑白的发丝、脸颊上深深的皱纹记录下了岁月的年轮。
人生一世，就像那草木一秋，几度风雨，几度沧桑，几度飘零。只有热爱自然，珍惜生命的人才能从大自然四季的轮换中读取到生活中美丽的乐章。在人生的旅途中，我们每一个人都不能停下生命的脚步，生命之火，如不燃烧就会熄灭。让我们工作敬业，家庭尽责，善待自己，关爱他人，驾驭着自己的生命之舟，健康、快乐每一天，在人生有限之年，让自己的生命焕发出异彩。
春天的畅想作文 篇7
“三街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这是春天的气息，看那草坪上的一抹新绿，映入眼帘，给人一种清新的感觉，春天真的到了，让我们以活力的激情畅想春天吧！
春之声
清晨，天高气爽，空气清新，漫步空谷，走进树林，听那布谷鸟的婉转叫声，真的叫人心情舒畅。做做运动，练练嗓子，来感受春天的气息。在这清幽的地方，对着天空《想唱就唱》“就算没有人鼓掌，我也会勇敢的自我欣赏”。小鸟在我头上叽叽喳喳的叫，春之声——畅想春天。
春之曲
中午，随着放学的铃声响起，我们用《加速度》的脚步走进食堂，听着同学们碰撞的餐具声，像一支悠扬的乐曲，“春风不解风情，吹动少年的心”风儿不断用它那轻轻的口吻吹动着我飘逸的长发，我真的有《太多》的畅想给春天，《回首寒梅》，刚刚《告白》那银装素裹的冬天，才知道春天的气息是这么的温顺可人，春天到，“万类春天竞自由”，春之曲——让我们以阳光的心情来畅想春天吧！
春之韵
晚上，听着李申的《窗外》，不知不觉中推开了夜的窗，今宵月色应如水，看那夜空中的星星在向我眨眼睛，我闭上双眸，对流星许《一千零一个愿望》给我一双翅膀，让我展翅飞翔，看那明亮而又美丽的月亮，不禁想起嫦娥奔月的故事，我这时又想，如果我能和李白在月下畅饮“举杯邀明月，对影成三人”那该是怎样的一幅豁达的画面呢！春之韵——畅想春天。
溶溶的明月，淡淡的清风，在《你的眼神》中我看到了《曾经最美》，我们面对未来有自己的《祈祷》，“天黑路茫茫心中的仿徨没有云的方向，希望的翅膀一天终张开飞向天上”。
我用青春的活力畅想春天，我在春天里激扬青春。
春天的畅想作文 篇8
在终日忙碌紧张的学习中，我与世隔绝，整天沉浸在无边的学海之中，已不知现在何时。已习惯这种环境的我，终日埋头苦干，不知何时条件反射一抬头，方知心中度一日，世上已一季，看万物苏醒，蓬勃生机的景象我惊呆了，停止了脚下的步伐，呆呆地痴痴地立在原地，只记得上次这里还是凄神寒骨，何知现在已经芳草凄美，落英缤纷，万木生春，原来处于冬季壳中的我，不禁破壳而出。
送走了冷酷的冬天，迎来了温暖的春天，我放下了手中繁琐的事情，从学海中来到了这仙境般的世界。
我来到了长江，现在正如范仲淹描写洞庭湖春天的景象“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”。江边有一群小孩子在嬉戏，江上有几艘轮船经过，船上人皆若刚苏醒样，眼里没有焦点，刚到这里一缕轻风抚摸着我圆润的脸庞经过，这时轻风吹过水面而水则有点：轻风徐来，水波不兴的感觉。告别了缠绵的长江，我进入了学校，又担起了以学习为己任的担子。
原来我只认为校外春色美不胜收，美丽动人，却不知校园也是：满园春色关不住。
在校园草木茂盛的天空白云朵朵，这云儿有时候象一个小孩向我走来，有时象一只放荡不羁的野马在草原上飞奔，我仿佛感觉到了它闪电般的速度，这时又是一阵风把我的思绪打断了，一阵阵风吹来把草吹得左右摇摆，静心一看仿佛是一片波涛不兴的小湖，而我象一个世外高人在湖上…
春色好美啊，我以前知道，而现却是找到了阔别已久的感觉，心一下子被放飞，飞翔在无边无际的天空尽情享受春天的美景，春天的美景让我感受到万木春生是何等美丽的景象，春天的美景让我感受到了大自然的蓬勃生机与活力。
春天的畅想作文 篇9
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼
一声春雷，大地从寒冬里苏醒了过来。我要滚过草坪，穿过油菜花田，越过高山去寻找春天的脚步，去漫游春天的世界，去倾听春天的乐章
我来到草坪上，被人们砍割、拔除过的小草们，又茁壮地破土而出，探着一个个小脑袋好奇地望着这个春的世界。不用人工的栽培，它们在春雨的滋润和阳光的普照下，越长越高，越长越强壮。这时，遍地连成了一片望不到边的绿海，微风拂过，大绿海涌动着绿浪，连绵不断，真是壮观。大绿海衬托着红的、白的、黄的、紫的、蓝的一些没见过的颜色的奇花异卉．一阵潮润的微风习习吹来，那浓郁的春草气息，直向人心肺里钻。无论谁，都会张开那大嘴巴，深深地呼吸着，像痛饮甘露似的，使你感到心旷神怡、神清气爽！
我来到开满油菜花的田埂上，一株株油菜花彼此推着挤着，摇着舞着，笑着嚷着，如黄金的海浪，像流动的黄霞，似飞扬的阳光，成片成片的淡黄色花海，在阳光下天地相连的金黄，又好像给大地披上一件厚重的黄金甲。啊！这田野里的春也太肆意，太铺张了，春风随意撒下一地的金色，溢出田垄，漫向小溪，铺上远山
我来到山坡上，那儿满眼青枝绿叶，所有枝头的嫩绿叶芽吮吸着雨露；一座座连绵起伏的山，被春天渲染成了绿色，听，安静一个冬天的山泉小溪，清了清嗓子发出潺潺的流水声，在于草木青翠之上，群鸟相鸣其间；晨曦中那一缕阳光，暮色中那一抹落日霞光都令我无限神往
如此艳丽多彩的春天，怎能不让人喜爱！我要去寻找春天的脚步，去漫游春天的世界，去倾听春天的乐章
春天的畅想作文 篇10
不知不觉间，春天已经来了。迎面而来的风带着暖暖的气息，碧绿的柳条在风中多情地舞蹈。路边的花儿招摇着艳丽的色彩，一切都象是从梦中醒来。
换下厚重的衣裳，找套旧仔衣穿上，感觉轻松而随意，象蚕刚脱离茧的束缚，又象是春笋恰恰破土。
周末的时候，约上三五知己，去郊外放放风筝，别让自己的心孤独地停留在一个固定的地方。呼吸几口新鲜空气，憋了一冬的污浊会尽数散去。田野的风会洗去你满面的疲惫、高飞的风筝能让你的心到达躯体不可及的远处。
坐在田间麦垄，仔细查看，你会发现那里其实很是热闹：蚯蚓在忙碌地松土、野虫在四处爬行、还有鹁鸪鸟在纵情歌唱，所有的一切都生机盎然。
印象最深的还应该是那些不知名的野花，一簇簇、一丛丛地开在那里。它们或素淡或浓艳，冲淡了单调的绿色，为春天增添了缤纷的色彩。
从来就没有人知道那些花真正的姓名，只把它们统称"野花”——野外的花朵。更没有人想到它们要经历多少的风雨之后又是怎样艰难地奉献出自己的花朵的。人们喜欢开放在水中娇艳的水仙，却不知道幽静的山谷里野百合也有春天。人们已经习惯了那些野花的存在，习惯得都已经熟视无睹了，谁让它们原本就是春天的一部分呢！
似这般姹紫嫣红开遍，都付与短井残垣，良辰美景奈何天、赏心乐事谁家院。
但是无论人们如何对待，那些野花还是会在春天如期地开放。从一粒小小的种子开始发芽、成长、抵抗风雨、抵御虫害，历尽艰难不就是为了等待花开的那一天么？
是种子总要发芽，是花儿就注定要开放。青春的时光眨眼即过，谁愿意虚度春光？
春天的畅想作文 篇11
春，迈着轻快的步子，悄悄然来到我们身边。
当裹着大衣的我们，正准备脱掉厚重的棉袄去迎接花明柳媚的春时，不想那椅席炙手的夏已穿插到这场季节的斗争中，肆意打破春的宁静。只留下些许夏带不走的余味让人追忆。
此时是春，亦不像春。
我喜茶。每每闲余或疲劳时，我总给自己泡一壶茶，坐在阳台的小凳上。望着外面争奇斗艳的世界，看着川流不息的车辆来回，品着自己手里的茶。等待被云彩遮住的太阳公公，把它那挥洒大地的光芒照到每一个阴暗、潮湿的角落。沐浴着这暖暖的阳光，感受着这和煦的“春”风与我的肢体接触。将我发梢轻轻拂起，从我指尖滑过。
此时是春，亦不像春。
我常常在思索，人来世上何哉？可总思不出个所以然来。政治老师让我们写出自己过去、现在、将来的理想。我才觉小时虽不懂事，但也能道出一二个理想来：科学家、数学家、逻辑学家等等家。可目前来看，依旧是“理想很丰满，现实很骨感”的不争事实。有时仿佛觉得，不是自己在决定命运，而是时间帮我规划好了一切，是它在决定我现在应该干什么，我必须干什么。这是我必须执行的。因为它不会像妈妈一样停住脚步，等待自己的踱踱的拥入她的怀抱。
此时是春，亦不像春。
和伙伴们躺在偌大的操场上。大家似乎都心有灵犀般，一语不发。屏住呼吸，等待着势如海浪的中考来将我们冲击。似乎都抱着“风雨之后方能见彩虹”这句疑信的话来宽慰自己的心了；或是抓住了“船到桥头自然直，车到山前必有路”这根救命稻草等待着。
炎热的夏季即将来临，也终将来到。这一个春天是属于我们的，那下一个呢？
此时是春，亦不像春。
春天的畅想作文 篇12
夏天，是繁华的；秋天，是丰盈的；冬天，是寂静的；而春天，是生机勃勃，鸟语花香，无处不在的。这不，你看！
春在幽静的小路上，那明媚的阳光透过树叶直射下来，为大地镀上了一层薄薄的金子。嗯？怎么一股芳香扑鼻而来？哦！原来是盛开的鲜花，这是一朵雪白的梨花，这是一朵粉红的桃花，那又是一朵金黄色的迎春花，远处的金银花在向你招手，近处的樱花在冲你微笑……一片片春色为你带来视觉与嗅觉的双重享受。
春在雨中。这雨并不像夏雨那么猛烈，那雨淡淡的、凉凉的，就像一个个乐于助人的小精灵，滋润着大地，真是“春雨贵如油”呀！雨后的空气清新了许多，天空中出现了一道彩虹，就像一个大大的微笑，这个微笑，小鸟看到了，唱起了歌；这个微笑，小鹿看到了，跳起了舞；这个微笑，微风看到了，吹起了乐曲……这个微笑，让人陷入了无限的畅想。
春在山林，那茂密的树林，如同一对绿色的长长的望远镜，透过它，我看到了正在翩翩起舞的蝴蝶，它和着小鸟的鸣叫，在林中舞来舞去，舞得很快很快，你要不是细看，没准儿会把它看做一股股小小的旋风哩。透过它，我看到了绕着花朵飞着的蜜蜂，它轻轻的落在鲜花上，诉说着一个个动听的故事，说完便匆匆地采蜜归去。
春在河畔，“春江水暖鸭先知”，小鸭子们争先恐后地跳进水塘，在水中尽情嬉戏。有的调皮的小鸭，故意游到几里之外，惹得鸭妈妈着急地找寻，而它们却肆无忌惮地“嘎嘎”大叫。那自由自在，让人心里发痒，恨不得自己变成那小鸭子跳进水溏里去痛快一把呢。河旁的柳树扬起她绿色的丝带，为我们表演着一段独特的舞蹈。
无处不在的春天是一个洋溢着欢乐的世界，它就像一首悠扬的乐曲，带给我们美的享受。“一年之计在于春”，让我们好好地去利用春天，把握住春天吧！
春天的畅想作文 篇13
脱，脱，脱！把身上的衣服一件件的不知不觉的甩了下来，春天就是这样，让我们毫无防备的把厚重的衣服给脱了，感觉轻松了好多。于是乎，春天就是自己的独享澡堂，想怎么洗就怎么洗，洗去寒冷，洗去污垢，洗去心灵的枷锁。开始问春，心暖花开！
城市之间，大街小巷，万树挂绿，百花争艳。河边，排排翠柳向你挥挥的招手，好像每一株都是一个沐浴嬉戏的美女。微风拂过，更是腰肢摆弄，翩翩起舞，大有勾引之势，勾引前去抚柳配对，本能的来个绕指柔。手抚翠柳，阳光斜照，显然就是一幅画，是佳人，是摄影师的一咔嚓！垂柳下，碧波清扬，快看，也不知谁落下片片花瓣，顺水而下，顺势荡漾。犹如小船，又想牵绊。好像恋恋不舍，有无可奈何，真是落花流水无情中，全被春戏弄！看远处……噢……一座小桥跨过小河，小桥流水，风光旖旎！是鹊桥吧，看桥上年轻的男男女女，吃着糖葫芦，感受风之吹，还不忘手拉手。呵呵，爱情，是酸的？是甜的？总之过程是春天般的有味吧，你是我的糖葫芦！呵呵……
风景如画，怎能不彩排，看看我们吧！忽然间穿的花枝招展，帅气阳光。长T恤，运动鞋；休闲包，小套裙。春天属于我们，美好的季节要用美好的回忆去装饰，于是我们去动物园，去公园。去骑马，去骑木马；去赏花，去点缀春日里美好的画。是交友，是恋爱……有儿童嬉戏，有杂耍太极。留下我们的青春活力，留下我们的爱情见证，留下我们的成长经历，留下我们的健康夕阳红！春，天暖好个春！
好的风景，好的是奋斗！百花斗艳，我们学习工作好时间。一年之计在于春，春天是一年四季的开始，是不惧失败，是从头再来！好环境，好好学习，好好工作，笨鸟先飞，懒猪先肥。春天是公平的，来吧！奋斗，你我他。
春天，用奋斗的经历把春留住，我们的世界从此春暖花开！
春天的畅想作文 篇14
雨中，脚步总是轻的。对于我，只有速度的快慢不同：若是遇上急促的暴雨，脚步便快些，只想快点从这雨带来的潮湿清冷中逃开；若是一阵飘逸细腻的小雨，我则更愿意选择漫步其中。和着这同样柔软的心情，我也不忍踩踏这轻盈的水汽了。
这几天长沙又下雨了。雨水细细密密地飘落，淋湿了整个世界。太多赞美的语句给了这滋润干渴的雨水，但它本身的性格是不改的。长长的炎夏散发的是热情的气息，而雨天则完全是另一副模样：温婉的一面沉静、内敛，不善言辞又不事张扬；急切的时候又仿佛发怒，电闪雷鸣，雷雨阵阵。它的心事从来只向大地倾诉，这雨水不知来自哪一个未知的远方，远道而来却只为了飘落。无论是哪一片土地，是陌生还是熟悉，是贫瘠还是富饶，它都愿意投入全身心的力量去滋润、去冲洗。难怪纪伯伦说它“是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”。这洒落人间的雨滴从云的那端落入人群之中，仿佛颗颗晶莹璀璨的珍珠。雨中的城市分外美丽，天空明净，空气清新，就连高楼坚硬的棱角也像是被磨得柔和了。在这雨中走着，舍不得把脚步放快。
雨天无疑是最适合思考的时候。暮色四合，只有滴答的雨声依然不变。在这样的夜晚，畏惧风雨的人常常会选择待在家里。思绪似海潮渐渐漫过——该是忘记烦恼的时刻了！雨像瀑布一般倾泻而下，关掉了人间嘈杂的开关。只有风声雨声是那么雄壮的和鸣，仿佛要摇撼你的身心，洗去一切的污秽。
我无法透过黑暗中的雨帘去看白天热闹的街，眼前就只有这昏暗的斗室了。我想隔窗亲近这已有些凉意的雨，即使它不能给予我抚慰，给予我安乐。万家灯火照不亮过往的时光和在这雨中消逝的美丽的一切。在雨中，昨天的影子已不见，明天却尚未到来，留待畅想。古诗中有“留得残荷听雨声”的句子，如今虽然残荷不见，雨声却总是轻响。
看一眼这飞一般逃去的日子，我心上的尘，是不是因为这雨中的冥想才消失？
春天的畅想作文 篇15
春天，是活力的标志，田野中教室里，处处都是春天的艳影，它融进每个人的心里。
“万紫千红总是春”，春天留给人们的印象是百花齐放，争奇斗艳的美景。是啊，花总是有它不可代替的吸引力。人们总会感叹说：“啊，真美！”的确，鲜花是春天里的主角。美丽的花朵在阳光的照射下，摆弄着舞姿，为的是实现它那为人间添美的理想。当我们看到它们盛开的景象，那生命最旺的一刻，有谁会想到它们含苞待放时的心情，它们破苞而出的艰辛呢？我想，不会。因为它们掩隐得太精妙了。这就是奉献的最根本方式吧！一时短暂的美丽，也需付出很高的代价。顿时，我看到了生命的意义——为着希望中的理想，努力着。
“万绿丛中一点红”，勿忘了春天里还有一种最基本的色调——绿色，绿叶的颜色。这是一种平凡而朴素的色彩。在绚丽多彩的春天里，在红黄交织的世界里，有一些人不会去注意绿叶，因为它只是大自然，美丽春天里的“配角”，永远不能跨越“主角”的地位。但请别忽视绿叶的存在。因为如果没有绿叶，鲜花也不能鲜活；如果没有绿叶，鲜花多姿的色彩也只能是单一。的确，微不足道的平凡也能成就伟大的梦想。我想：绿叶就是把陪衬鲜花当作自己生命里最大的理想。虽然只是单一的绿色，虽然没有人会为之喝彩，但它还是默默地把生命里的最后一点绿留在了春天，留在了世界。活着，不是为了名利，不是为了喝彩，只是向着自己的目标前进。在此，我再一次看到了生命的意义——为着希望中的理想，努力着。
站在春天的田野里，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我愿成为一座塑像，永远定格在春天里，更重要的是，我懂得了春的意义，生命的意义……
我为自己的对生命感悟而激动欣慰，我要在16岁这年的春天里，写着自己喜欢的以上文字——志向、理想。
春天的畅想作文 篇16
十五岁的我们如花，应该尽情的绽放：十五岁的我们如草应该顽强的拼搏。
—题记
春天，他们悄悄地开了，正如我悄悄地长大。
吸收了日月的精华，它们浑身充满了力量，尽情地绽放着！
它们散发出诱人的香味，在阳光下诱人的笑着。
十五岁的我们亦如春花，不经意间就长大了。我们风华正茂，青春飞扬；我们朝气蓬勃，精力充沛。我们亦应如春花一样，尽情地释放自己的活力和朝气，把自己勇敢地表现出来。只有这样，生命之花才会绽放的更加灿烂！
暴风雨常常打击着它，人们也常常将它踩在脚下。
它早已习惯了，它再也不害怕磨难和痛苦了！
因为它的心中怀着一个坚定的信念：我要顽强的拼搏，我要勇敢地向上！
一次又一次，它在暴风雨中昂首挺立！
一次又一次，它从人们脚下勇敢站起！
它把磨难和痛苦当做良师益友，走向成熟！它们越来越坚强，越来越旺盛了。
十五岁的我们亦如草，常常会面临各种磨难和痛苦，我们亦应如草儿一般顽强拼搏，勇敢地向上，让自己愈加坚强，只有这样，生命之草才会生长得更加旺盛！
静静地望着天空，试着寻找失落的青春，春日的阳光洒满我们十五岁的天空是继续寻找抑或等待成长？
十五岁的天空下，望着一路成长的自己，弥漫淡淡的栀子花香，爱……
春天的畅想作文 篇17
不知不觉中，又迎来了新的一年的春天。在这愉快的阳光下，怎能不产生感想？
我总以为春天只是春意盎然，但可以直接否定，我错了。这一次，我就认真地观察了一番“春天”。
这是一个阳光明媚的天气，我望着窗外心有沉所思，这时，我正在为一篇论文发愁。倏尔，一只活泼的鸟掠过我的视线，打破了我的沉思。我注意到了，原来，鸟儿从遥远的南方赶回来了，春天来了。
我望了望对面的山，横着的，顺着的，搞点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的山，可是没有一座陡峭的岭。自山脚至岭顶长满了苍翠的松柏，我暗自赞叹：“多有活力的春天啊！”
我看了看楼下的草坪和它上面的松树，犹如仙女撒下的缎带，覆盖在这片肥沃的土地上。绿色吞没了我的视线，我不禁感叹：“真是”绿“色的”绿“春天啊。”
目之所及，哪里都是绿的，的确是春天。松影下开着各色的小花，给春姑娘穿上了一双俏丽的绣花鞋。春姑娘多么会打扮自己啊：青松作衫，绿坪为裙，还穿着绣花鞋。我情不自禁道：“多美丽的春天啊！”
换了你，你能不再向四面八方望一望吗？春，她给大自然作了太多的贡献，而她却一点也不自顾，只为大自然的一切生命着想！
想到这里，这种敬佩之感更加深切了，我赞美春天，畅想春天！
春天的畅想作文 篇18
春天来了，又到了春暖花开的季节。你看，柳树发芽了，小草变绿了，迎春花，杏花，桃花争奇斗艳，竞相开放。小燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳的在房檐下筑巢。相信大家都想去很多的地方吧！大家一起去踏青，一起去郊游，一揽春天的美景，感受大自然的美好。可是，一场突如其来的新型肺炎疫情打破了春天的和谐和美丽，影响了我们正常的'生活出行。那就让我们宅在家里，去畅想一下春天美景吧！
我想去公园放风筝，看风筝在高高的天空中漂浮着，多么令人羡慕，我仿佛也变成了一只美丽的风筝在空中自由翱翔。我想去看朵朵盛开的桃花，一片片、一簇簇、层层叠叠，有白的、有粉的、有红的，白的像雪，粉的像霞，红的像胭脂，姹紫嫣红多么迷人，我仿佛变成了一个花仙子在花海中自由徜徉。我想和小伙伴们去野外踏青，地里的麦苗返青了，小草探出了头，柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中甩着长长的辫子，摇曳着曼妙的身姿。我想去种下一棵棵小树，绿化祖国美丽的山河，让我们居住的地球更加美丽苍翠，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，”听着纯纯的流水声和这美妙鸟的叫声，多么美的一幅画，让人心旷神怡。
但愿疫情解除日，正是春暖花开时，我相信我们一定会战胜病毒，疫情终将会过去，春天将会到来。让我们走进春天的怀抱，一起感受春天的气息，一起共赏人间繁华。
春天的畅想作文 篇19
寒冬来临，雪花飘飘，大地一片纯洁。屋顶盖上了一层厚厚的棉被，刺骨的寒风直往人的骨缝里穿，无孔不入，玉枝上也缀满了雪白的梨花。此时此刻，不经让我想起了那美丽而又快乐的春天……
春是个万物复苏的季节，绵绵细雨滋润万物，小草钻出地面，冒出小脑袋，迎接妩媚的春姑娘。杨柳婀娜的身姿更是令人赞叹，枝叶婆娑、依依多情、亭亭玉立、宛如窈窕淑女。绽放的花儿也露出了笑脸，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
春的小河也愉快极了，一派勃勃生机，不像冬天一样冰封雪盖，有着各色各样的鱼儿在游玩。金色的、红色的、黑色的……五彩缤纷的色彩在水中畅游，像一幅多姿多彩的图画。
春天的公园，充满着孩子们的欢声笑语，弥漫着芬芳的幽香。公园里的桃树上开着形态各异的桃花，有的含苞欲放，像含情脉脉的姑娘；有的绽放在枝头，炫耀着自己的身姿；也有的开了一半，犹如“犹抱琵琶半遮面”的青春少女。一朵朵粉红的桃花，挂在绿色的叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。是春天把公园的景色打扮的有情有色、丰富多彩，令我流连忘返……
春天快来吧！让世界充满你的欢笑与美丽，让你的阳光在我的作文本里如射线释放，温暖人心。
春天的畅想作文 篇20
花季的栀子依然是那么快乐，为每一朵藏在叶里的花的绽放，为阳光下每一缕飘散的清香；事情的经过是我听爷爷说的。这一公正的判决受到大家的拥护，人类也改过自新，重建地球。只剩下阳台了，我们都握紧了自己的武器，当爸爸踹开阳台门的时候，我们紧张的心情一下子放松了下来，原来是妈妈忘记关注窗户了，风把书吹到了地上！
春风呼呼地吹着，唤醒了青蛙。青蛙呱呱地叫着，好象在说：我是庄稼的保护神，不能让害虫侵害庄稼，不能让农民受到一点损失，要让他们在秋天有一个好收成。
小溪在淙淙地流着，里面的小鱼、小蝌蚪和螃蟹都在欢快地游来游去，好象在说：春天到了，春天到了，美好的时光又来了。
燕子从南方飞回来了，它们在天空中飞翔，叽叽喳喳地叫着。小鸟也来凑热闹，禁不住放声歌唱。它们把校园里的黄桷树当成了自己的乐园，在上面欢乐地飞舞。
不管是天上飞的，地下爬的，还是水里游的，它们都希望春天是永久的，不是短暂的。
校园里，我们就象一只只勤劳的小蜜蜂，正一丝不苟地在知识的花丛中采蜜。老师就是辛勤的园丁，正培育我们健康成长。
一年之际在于春，我们要趁着这美好的时光，勤奋学习，奋发向上，成为祖国的栋梁之材。
让我们珍惜春光，珍惜时光吧！
春天的畅想作文 篇21
绿，到处是一片耀眼的绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界……
我张开双臂，抓住春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在绿色的大地上。
瞧，太阳公公把自己几缕金黄色的胡须向大地抛去。一只美丽的小白兔提着篮子，踩着好像绿的地毯铺成的草地向我微笑着走来，我急忙向他招手。一只小熊揉着惺忪的眼去摘果子，它醒了。
看：满山遍野的杜鹃花竞相怒放，一群群辛勤小蜜蜂，扇动着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，它们在干什么呢？在采蜜吧？瞧，那朵最艳丽的一簇杜鹃花是否有两片会飞的花？不，不是。她们是美丽的花蝴蝶。这不，她们正玩耍呢！
听：“哗，哗哗……”我不知不觉来到小河边。河水清澈见底，几乎能照见人影来。河里还有一些奇形怪状、大小不一的鹅卵石，清晰可见。“哞哞……”一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬眼望去，河边的几块田里一只小牛在耕耘，土地上还有歪歪斜斜的脚印。“喂，可爱的小牛，你这么小，何不趁这美好的春光玩一玩呢？”我问道。小牛把头摇得像个拨浪鼓似的说：“不，我要趁着这大好时光学本领呢。”
我随着春姑娘来到田野旁，眼前是一片碧绿的麦田，麦苗正茁壮生长。我问：“朋友，你们为什么这样生长？”他们异口同声回答道：“我们趁着春天，去沐浴春雨，接受阳光的洗礼。”似的，我们也要趁着春天去好好学习吗？
再见了，小兔、小牛：再见了，这块神奇的土地。我要趁着年轻，张开理想的翅膀，向着目标飞去。
春天的畅想作文 篇22
春来了，从毛茸茸的小草中来了。
春来了，从路旁的柳树中来了。
春来了，从潺潺的溪水中来了。
春的脚步近了，人常说一年之际在于春，春天真的让我痴迷。天变得高旷，地变得深远，人变得活泼起来。时光在倒转，让我重新拾起过去的记忆，那曾经失去的与不曾得到的
春天总会给人一个清新的自我，春天给人一种明朗的心境，春天让我变得不再忧郁。
春天是一个让人感动的季节，万物在春雨中复苏，人的灵魂也在春雨中得到洗涤。思绪也在这细细春雨中慢慢被打开，被释放，任由其在空气中迷漫、伸展，思绪在不经意间回到了从前。不曾期待的日子便一一到来。才知人生原本有这样一种美好，原本有这样一种享受，原本有这样一种旷达。
于是在春天感召下，一个人漫无目的在旷野上飞车，座座山峰在我的身后掠过，山间的泉水在叮咚作响。碧绿的原野上，有了人们忙碌的身影。一弯清亮的河水在原野上流淌，一丛、两丛杜鹃花在原野上绽放。
在春光的照射下，心有了寄托，有了向往。我便感到生活中最深的平静和愉快。这样的日子，快乐放在心里，笑容写在脸上，远方的歌声在响起，美得如梦，如画。
到了晚上，便在灯下独坐，静听天籁，过去的时光斑斑驳驳从眼前流过，这真是一生中难得的好时光。
春天的畅想作文 篇23
清晨，打开窗户，满园的春色告诉我：“春姐姐来了。”刚长出绿叶的梧桐树告诉我：“春姐姐来了。”看，是她，是她，是我向往，渴望都的春姐姐来了，她迈着活跃、轻盈的步伐来了！我捉住她的春衣，去看看被春色覆盖的家园。
露水在叶间浮游，清晰十足，动感十足，渐渐又升腾在无痕的天空中。春天的太阳不会永远深藏；春天的大地不会永远隐藏；春天的花朵不会永远不开；只要春天来了，冰霜就不会永远统治世界。我喜欢听春天泉水的叮咚声，那好像是春姐姐在唱歌；我喜欢看春天蝴蝶的嬉戏，那好像春姐姐在飞舞；我喜欢感觉清风奔跑，那好像是春姐姐匆匆来到人间。梧桐树曾告诉我，说它也喜欢春天，因为春姐姐每次都送它新衣裳；小草也曾告诉我，说它喜欢春天，因为春姐姐每次都让百花为它做伴。
是啊！一切带春的字眼，都那样令人向往。忽然，我想到了青春，那从未之骄傲的青春，它是人生中的春天，它总让人们充满活力与激情，但它却又那么宝贵短暂。虽然它曾在人们血液中熊熊燃烧，但是最后仍然会熄灭。啊！朋友们，快趁着青春，撒下希望的种子，努力耕耘吧！
“淅淅沥沥……”雨，贵如油的雨。春姐姐，我花朵们早就盼着这喜人的春雨了。下吧！下吧！让青春的麦苗，婀娜的花朵和发芽的小树，尽情吸收吧！春天的雨那样温暖，那样甘甜，淅淅沥沥无声地滋润着万物。春姐姐微笑着，将春雨洒下大地。
春，永远是美好的；春，永远是令人向往的；春，永远是属于我们的！
春天的畅想作文 篇24
春天的雨，潇潇洒洒，单调而美丽。在淅淅沥沥的雨声中，静下心来，你会感受到不一样的天籁之音。在雨声中，你会看到这样的一幅景象——大地是一张上等的宣纸，春雨就是一支“点睛之笔”了，在这样的境界中，你难道感受不到春雨的美，春的美吗？
春天的水，无私奉献，平凡而伟大。在春中，可以感受到它的活力，所有万物都依靠它来生长；它存在这个世界上，只是为了给人们带来春的气息，传递春姑娘的命令，让春意更浓。
春天的风，春风习习，滋润而温暖。也许，在我们看来，春风虽然是不起眼的，但缺少了它，我们的世界该多么单调啊！想想，在暖意融融的季节里放风筝，多么美好啊；但春天如果没有了风筝，那天上只有了白云与蓝天，街道上只有了汽车与尾气，那这个世界将会变成了什么？
春天的万物，丰富多彩，渺小而伟大。你看小草偷偷地从土里冒出来，嫩嫩的。柳树也不甘落后，虽然她很怕冷，当时她还是将自己在冬季没有表现出来的美统统的表现了出来。所有的花露出了嫩芽，争先恐后的表现着自己，以期含苞待放。
春不像夏那么火辣的热，秋那么伤感，冬那么冷酷；她平易近人，像一位文静的姑娘，深受人们的喜爱。
春充满活力，滋润万物，荡涤心灵，春在任何地方都存在。让我们一起细细品味春天的气息吧！
教学目标：
1、反复朗读，体会本诗的意境美。
2、了解“自由诗体”的特点。
3、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观价值观。
教学重难点：
分
一、导入新课
同学们设想：暮春的江南，在一条悠长寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙细雨。有一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘彳亍而行，你们觉得这样的画面是什么样子的呢?(同学们自由发言)今天就让我们随着戴望舒一起走进这条《雨巷》(板书)
二、整体感知，正字音
(1)听朗读带，正字音(学生进入想象，让学生闻到丁香花的味道，并找出自己比较喜欢的句子。)
彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù 惆怅chóu chàng 颓
(2)学生自由朗读，思考《雨巷》的感情基调? 明确：孤独、忧伤、惆怅、失落、哀怨 问：古代诗词中有哪些诗句是表愁怨和忧伤。
试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸《青玉案》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜牧《清明》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 文天祥《过零丁洋》 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
李清照《 声声慢》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇这次第，怎一个、愁字了得! 柳永《雨铃霖》
(3)问：那我们该怎么去读这首诗呢? 明确：低沉、缓慢、略带悲伤。
三、整体解读
1、问：这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了能营造这种朦胧的意境采用了哪些意象?
明确：共有6个。背景道具——雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香。人物形象——我、姑娘
2、具体解读意象
1)雨巷
雨：迷茫、潮湿、阴冷;巷：阴暗、狭窄、悠长。
本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。
2)篱笆墙
这个篱笆墙是颓
当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。
3)油纸伞
未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。
而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在幽深、寂静、凄美、朦胧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷离、空蒙的氛围，总体来说，朦胧、感伤。
4)丁香
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻
古典诗词中有关丁香的描写：
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—— 李商隐 芭蕉弯弯如月牙，丁香凄凄似别离。——李
愁肠岂异丁香结?因离别，故国音书绝。——李
油纸伞：复古、怀旧、迷蒙 雨巷：悠长、寂寥、迷茫 篱墙：破败、凄凉 迷离、凄凉而哀伤的意境 丁香：美丽、高洁、愁怨
四、具体探究
1、问：为什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”?
明确：丁香姑娘在原文“她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”是美丽高洁，“丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”是哀怨彷徨。在原文中多次出的描
2、问：作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢? 明确：联系作者和时代背景。
作者简介：望舒为笔名，原名戴朝安戴望舒(1905—1950)戴，又名戴梦
时代背景：1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的.家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。
3、问：雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗 ? 明确：雨巷象征着黑暗、沉闷的社会现实。
4、问：在雨巷中，丁香姑娘最终是“静默，消散”，说明了什么呢?
明确：丁香姑娘——人生理想， 丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现，丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭。 总结：我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象美、意境美，其实，它的作者戴望舒本身就是一种美，在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的，苦苦追梦的执著美。
五、艺术特色
思考：诗歌采用了怎么样的艺术手法?
明确：
1、它采用了象征手法。如：丁香一样的姑娘，丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现，丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律
全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。②单字顿都设置在诗的首行一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。③复沓句式的妙用。第三节：“象我一样”“象我一样地”.第四节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。④词的重叠运用。有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 ⑤压韵的位置错综变化。
六、课堂小结
本节课我们重点分
