描写圆明园的作文 篇1
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，位于北京西北郊，占地约350公顷。这一座历经了150多年的沧桑所建成的奇迹，竟然被三天三夜的大火烧得一干二净。这不仅烧了圆明园，烧了中国的文化，还把耻辱烙在了每一个中国人的脸上。现在的圆明园，只剩下几根残柱，供游人凭吊。
正如雨果说的：“这两个强盗，一个叫英吉利，一个叫法兰西。”他们在中国横行霸道，无法无天。他们放火烧了圆明园后，竟然厚颜无耻地在大庭广众之下展开拍卖会，放火烧了我们中国的文化，拍卖了我们中国的国宝，我们能不感到仇恨和惋惜吗？
这使我想起了2001年香港的拍卖会，我们中国以数千万的高价买回了喷水池里的铜牛头、铜虎头和铜猴头。这本来就是属于我们中国的东西，但是我们却用了昂贵的价格买回来，这究竟是为什么？这是因为清朝政府的腐败无能！经历150多年建成的圆明园，换地的逍遥宫，仅仅只用了三天时间，就把我们中国文化的结晶毁得一干二净。这都是侵略者的可恶行为！
民强则国强，民富则国富，民弱则国弱。让我们紧记中国的耻辱，不要忘记这百年来的恶梦。圆明园的毁灭，毁灭了圆明园，但是唤醒了13忆中华儿女的心。贫穷受欺压，落后就挨打！勿忘国耻，振兴中华！
描写圆明园的作文 篇2
5月3日，天下着绵绵细雨，听说圆明园的一批国宝遗珍在惠州江北体育馆展览，我高兴极了，迫不及待地叫爸爸带我去一睹国宝的风采。
一进大门最引人注目的就是摆在最前面的四个铜像了它们是1736年至1795年做的牛首铜像，虎首铜像、猴首铜像、猪首铜像它们所用的铜，是专门为宫廷所炼制的合金铜，内含很多贵重金属，颜色深沉，历尽了风雨竟然不会生绣，真是让人惊叹。首先看到的是牛首铜像，它两眼圆瞪双角弯曲向前，威风。虎首铜像两只耳朵朝上，双眼闪闪发光，尖牙利齿，下面有一些胡须，真吓人。下来是猴首铜像，它像美猴王孙悟空，两只眼睛炯炯有神，嘴巴微微地笑，神采飞扬。猪首铜像上的猪鼻子像像真的一样，尖嘴长吻。蒲扇似的伏贴大耳可爱极了，这个猪首铜像真是栩栩如生，来看的人都赞叹不绝。
听说这几件国宝是在2000年春在相香港拍卖。最终还是被中国公司以3000万港币购得它们，一百四十年前被英法连军掠走的中国文物，竟然在中国领土上叫价拍卖，真是叫人既心痛又愤怒。
雨渐渐地停了，我依依不舍得离开了体育馆，在回家的路上，我想：“这些国宝是我国古代劳动人民的才能和智慧，真是令人敬佩。
描写圆明园的作文 篇3
在地球上，有一个世外桃源，犹如天上人间，有数不清的金银珠宝，好像一个博物馆、艺术馆、可惜的是，它已经消失了，它就是中国北京的圆明园。
圆明园中有许多奇珍异宝，如：古铜器、漆器、金银器、翡翠、珍珠、宝石等。那时，可以说中国是世界上最富有的国家了。
圆明园中不仅有珍宝，还有仿照中国各地的名胜风景和西洋景观，如：杭州西湖的平湖秋月，雷风昔照，海晏堂，万花陈谐奇趣等，以及圆明园四十景，如：缕月云开，天然图画、上下天光、月地云居等。
圆明园是经过三代皇帝建造出来的，也就是用了151年建造出来。用了数万个能工巧匠的呕心沥血，花了很多时间，每一处都要经过皇帝来考察。
可就在1860年，英法联军或攻北京城，圆明园也包括其中，刚占领了第一天，第二天，圆明园就被这些侵略者洗劫一空，他们用各种语言呼喊着，争先恐后，互相扭打跌跌撞撞，摔倒了又爬起来，他们如同饿狼一般吞噬着各种金银珠宝，能拿走的，一件不放过，稍微重一点的，用牲口拉走，实在拿不动的，就破坏掉，文物珍宝一件都没有留下。
为了掩盖他们的罪行，他们便放火烧了这世外桃源，大火烧了三天三夜，这曾经是世外桃源的艺术瑰宝圆明园，现在已经是一片废墟。
现在的圆明园已经失去了往日的光辉，那金壁辉煌的宫殿，那些名胜风景……，我们再也看不到了，它也只能称作为遗址公园了。
描写圆明园的作文 篇4
1860年前，圆明园，是一个奇迹的名字，而1860年后，圆明园，却是一个废墟的名字。
据我所知，圆明园的面积大350公顷，是历代清朝皇帝150余年的心血。皇上倾全国物力，集无数精工巧匠，又填湖堆山，种植奇花异木，集国内外风景名胜……才建成这前所未有的“万园之园”。圆明园的建成，为中国文化史上又添一颗无比明亮、璀璨的明珠。
可是，这颗明珠才绽放100多年，就被毁坏成了一片废墟。1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时，每个人的腰包都鼓鼓的，更可恨的是，他们竟为了销毁证据，放火烧了圆明园。他们烧的不仅仅是圆明园，还烧了历代皇帝的心血，烧了老百姓的心，烧了皇家的天堂……一把火，使这座有无限价值的圆明园付之一炬。
现在的圆明园，依然坐落在北京西北郊，但已经失去了繁华，只剩下几根残缺的柱子了。你可否听见过他低低的哭声？你可否看见他愤怒的表情？你可否闻见他一缕缕烟火味？
现在许多人都在讨论“是否重修圆明园”这个话题，我认为，不论是重修圆明园，还是不重修，这圆明园的耻辱，我们永远都不能忘记。
侵略者，你们竟把这鬼斧神工的宏伟建筑就这样烧毁了，把这深深的耻辱烙在每一个中国人的心上，我们永远都不会忘记。
古人云“落后就要挨打”，这句话说得没错。当时，正是因为清朝政府的腐败，才导致圆明园的毁灭。21世纪到了，新一代的青少年们，“不忘国耻，振兴中华”是我们共同的使命，发扬中国梦是我们共同的愿望。
描写圆明园的作文 篇5
一座宏伟的皇家园林，就毁于英法联军的一把火，这一把火，让多少人民的辛勤劳动毁于一夕，让一座古今中外建筑史上绝无仅有的皇家园林变成一片废墟，让有着五千二百余亩，一百五十余景这规模宏大的花园，从这个世界上消失。
当我走进圆明园，远远的看着这废墟，仿佛看见了圆明园正在被一把熊熊大火慢慢的吞噬掉的场景，耳边似乎听到了英法联军奸诈的笑声，当我一步一步、小心翼翼地走进废墟中，看见那残缺不堪的石块中还隐藏着一些精美的雕刻，我仿佛看见了圆明园往日的辉煌，那悠扬的音乐在耳边飘荡，一切都是那么的奢华，人们都没有意识到和平后隐藏的灾难。
看着这一片废墟，我心中不仅愤怒、怜惜还有着一种奋发向上的感情，我觉得圆明园的毁灭不仅是因为英法联军的残忍、贪婪，更多的是因为清朝政府的无能。我们要好好学习，让中国永不落后于其他国家！
描写圆明园的作文 篇6
来到首都北京，感受我们悠久的国家历史。可是圆明园，那时是多么辉煌美丽，但1860年英法联军把这“万园之园”焚毁了。
来到圆明园门口，到处盛开着五彩缤纷的花朵，紫白色的蝴蝶花，粉红色的玉金香，小小的黄野花。“这难道就是圆明园？不是挺不错的嘛！”我心里想。我们坐着小船来到了一座桥前，有很多乱刚石撒落在岸边，但其余的还是搭成了一座拱桥，这是唯一一座保存至今跨溪石拱桥。荷花在微风中轻轻地摆动着，粉红色的花瓣缓缓地张开，荷叶滚动着晶莹的露珠，十分幽雅。“一座桥就代表毁灭吗？”我心里的疑问不断升级。
直到船抵达终点，我走进遗址公园，终于明白了。我的心也被震住了：多处建筑倒塌，横七竖八；小河干了，露出绿色的水草；一棵树只剩下了黑黑的树根。再看那些巨石上，依然能看出精致的花纹，这费了古代老百姓们的多少心血啊！我爬上了一块巨石，向远处望去，除了废墟和石堆，没有别的东西了。
又走了一阵子，来到了黄花阵，这里是那时开灯火晚会的地方。兴奋的我一下子就冲了进去，最后大汗淋淋地被困在了一棵树下面，在“危急”之下，爸爸只好把我从墙头抱了出来，又把放在另一堵墙头。我随着人群走进了终点—一座亭子。我走在亭子旋转楼梯上，向下看去：“建造迷宫多么不容易啊！走到顶层，向下望去，迷宫彻底被解开了，我飞奔下去，最后，安全地走出出口。
圆明园里到处是断壁残垣，瞧，这一处是欧式建筑风格的，一笔一画都很到位，都很精细，特别是人物的样子，栩栩如生；柱子上雕刻着一把精致的小扇和一些细小的藤叶，还有一串葡萄挂在上面呢！
落后就要挨打！它告诫我们不能再有像圆明园毁灭这样的悲伤！
描写圆明园的作文 篇7
早在前几天，爸爸妈妈就说要带我去圆明园赶庙会，圆明园对我来说既陌生又熟悉，熟悉是因为我从课本上见过圆明园遗址，圆明园是被英法联军给烧毁的！陌生是因为我没见过真正的圆明园。
“吱……”车子在圆明园门口停了下来。啊！人头攒动，好热闹啊，门口就有舞狮表演。刚一进门，哇！真漂亮啊！瞧，那一盏盏又红又漂亮的灯笼挂在绿色的松枝上。公园的路上挤满了游人，在路的两边一个挨一个地排列着许多店铺，有卖玩具的，有卖冰糖葫芦的，还有吹糖人的，让人目不暇接……当然，我最喜欢的还是吹糖人了！吹糖人的伯伯让我吹，他来捏，伯伯说吹我就吹，说停我就停，伯伯在捏的过程当中，我看见伯伯捏得那叫熟能生巧，一块麦芽糖在他的手中，不一会儿一个“猴子观海”就成形了，好可爱啊！公园里离人群不远的地方，我和爸爸妈妈发现一个十分安静的地方，一座漂亮的桥静静地卧在水面上，它叫九曲虹桥，它为什么叫九曲虹桥呢？是因为它有九个弯曲的地方，并且它五彩缤纷，所以才叫九曲虹桥。九曲虹桥通向一个小岛，听爸爸说：“这个小岛上原来有一座漂亮的宫殿，后来被英法联军烧成了一片废墟！”我站在九曲虹桥上问妈妈：“妈妈，为什么英法联军要烧圆明园呢？”妈妈说：“因为英法联军到圆明园来抢宝物，然后他们为了掩饰自己的强盗行为，就把拿不了的宝物和宫殿一并损毁。”听了爸爸妈妈的话，我祝愿我们的祖国以后更强大，不会再有任何侵略者到中国来！
圆明园不仅景色优美，而且让我知道了许多历史知识。
描写圆明园的作文 篇8
圆明园一个中国人耳熟能详的名字，一种抹不去的深刻记忆。大凡圆明园见过圆明园的人就再也不会忘记那种残美的博大，那种空落的恢宏，仿佛天上掉下的天宫遗落人间。
我看着图片，领略了它的神韵，看遍了它的角角落落，全然溶入在它深邃的怀抱中。似乎那就是圆明园的全部，那一个永远不能封闭的拱形门似乎是圆明园辉煌和沧桑的全部见证。那空阔的地界，领略中国园林地势布局之精妙，圆明园独具的宏伟建构，我才感受到了那与众不同的叹惋之情。
这种扼腕之痛，我们目之所及，这里看不到昔日的威风八面、气吞山河，只有壮丽之余的残臂断肢。在与复原模型的对比中，我难以想像它会成为现在这个样子，几乎夷为平地的园林，我只能在败迹中寻觅它往日的辉煌……
我们不断地念叨它，提及那段往事，切齿那段耻辱，让国民以史为鉴，以此为镜，莫忘国耻，奋发图强，振兴中华。每日，总会有不少志士为之动容，为之慨叹。是啊，百年沧桑沉浮，是该中华儿女崛起的时候了！
那些侵略者，一记重拳打在中国人的脸上，“东亚病夫”也不再任人宰割了；文明遭到践踏，历史遭到剥蚀，东方睡狮苏醒了！还有多少痛苦可以忍受，还有多少血泪可以横流，一把大火烧了三天三夜，烧醒了梦中人：什么地大物博，什么历史悠久，什么物华天宝，纵使有万园之园的美誉，也在顷刻间化为灰烬。连自身的安全都无法保障的国家谈何称强世界，闭关自守、自以为是、歌舞升平的日子已成为往日的回忆。举国上下，全民皆兵，人人自危，强国之任落于每一位中华儿女身上。
描写圆明园的作文 篇9
圆明园是由万春园、长春园、圆明园组成。
圆明园以前是一个全部外国皇家园林加起来都比不过圆明园，现在却是一片废墟、一片狼藉。圆明园的房子都是木做的，所以被烧的一干二净。这是真的嘛？其实，还有些石头做的，如西洋楼。告诉你，圆明园没有一个外国人。
最好看的喷泉——大水法。十二个生肖在中午十二点一起喷水，喷到一个大碗里，是一座美丽的喷泉。那些十二生肖还是国宝。
最好玩的地方是迷宫。走过这个石头做的迷宫，才能到皇帝赏灯的地方。我本来以为有好几条路，却只有一条路。
皇帝的餐厅是西洋楼。皇帝在楼上吃着面包，喝着牛奶，听着音乐的好地方。可惜，已变成了一片废墟。我们买了一个光盘去看。看完后，我的一位朋友说：“我要报仇！”以前的人怎么那么菜，别人冲到圆明园才死5个人。其实，我们也有比他们不落后的武器，但清朝人只相信腰刀和弓箭是最强的。
欢迎大家也来圆明园玩哦！
描写圆明园的作文 篇10
昨天，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷去圆明园游览。爸爸给我租了一个讲解器，你走到哪里，它就会告诉你这里是哪、有什么来历并细细的给你解说。
圆明园是清朝建的皇家园林，1860年被英法联军烧毁了。我们先到了建碧亭。建碧亭是1992年原址重建的。然后我们又到了西洋楼遗址，那里有许多大石块，石块的花纹十分丰富，我还在巨石上照了几张相呢。最后我们到了大水法，大水法是圆明园标志性的建筑物。圆明园没有被火烧的时候，大水法前的海晏堂有一个喷泉，喷泉里还有12只兽首，它们是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，是中国的12生肖。这12只兽首在不同的时间喷水，一只兽首喷两个小时，没有表的人就可以通过这个知道时间。英法联军用火烧圆明园时，就把这12只兽首给偷走了。现在，只有虎、猴、牛、猪、马5件兽首保存在大陆的博物馆。
通过这次游览我知道了以前中国是多么不强大，多么受人欺负。今天，我们只有努力学习才能让祖国更强大！
描写圆明园的作文 篇11
圆明园是一座世外桃源，它的毁灭是不可估量的损失。
圆明园在北京的西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园无论是设计上，还是建造上都有很深的造诣。圆明园在建筑上表现出来的千变万化，复杂多端，让我的眼睛无法相信。
金碧辉煌的宫殿宛如东海龙宫的神话传说，清澈见底的人工湖，平静的湖面宛如一面没有打磨的镜子，湖面上还浮着几朵绿油油的浮萍。圆明园还模仿了许多风景名胜，有苏州的狮子林，杭州的平湖秋月。人们会把卢浮宫，凡尔塞宫相提并论，其实，如果圆明园没有毁灭。让世人亲眼目睹它的气派，卢浮宫和凡尔塞宫一定会成为它的手下败将，无法与圆明园媲美。因为圆明园既宏伟又壮观。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园，以前进入圆明园只是一种幻想，而现在圆明园进在咫尺，它的美丽，让人难以置信。圆明园的美丽迷惑了它们的美丽，忘记自己是一个士兵，也忘记士兵的尊严。把园内可以拿的东西统统掠走。10月18日，三千多名侵略者在园内放火，世界建筑史上的奇迹化为了灰烬。
描写圆明园的作文 篇12
今天下午，我们一家一起游玩参观了被誉为“万园之园”的圆明园。
圆明园，始建于清朝，为皇帝康熙黎庶百工，才修建的伟大皇家花园。据传，圆明园内藏有无数奇珍异宝，珍馐玛瑙，更著有国宝“十二兽首”。但可惜的是，当年八国联军进北京时，随着被洗劫一空的珍宝，一场大火没完没了地烧了几天几夜，从此，圆明园从“藏宝无数”直跌倒“残垣断壁”。
昔日，回看那璀丽的景秀，热闹的场面，藏宝无数。万园之园圆明园，囊括着大好河山。
如今，展望那残缺的断桥，倒塌的梁柱，残垣断壁。众园之首圆明园，只剩下一片废墟。
转悠了几圈后，我们来到了圆明园内有名的遗址——黄花阵、观水法那儿。
黄花阵，其实就是一座迷宫，长满灰斑的石砖密密地搭起来，弯弯曲曲地错落着，看似无序，实则有序，通向中间一座白塔的路径只有一条。为了找到这一条路，我不知走了多少条回头路，多少条冤枉路，足足耗费了我30分钟，最后，我真是筋疲力尽，哪儿都疼的要命。
拖着有气无力的腿，我缓缓走向了“观水法”。我想，这该算是圆明园内最负盛名的地方了——闻名遐迩的“十二兽首”便是出自这里，圆明园最具特色的标志性建筑也是出自这里。
但当我走进一看，不免大失所望。看介绍，昔日的圆明园是非常漂亮辉煌的，它是由意大利画家郎世宁设计而成，有中华子孙辛勤挥洒汗水建造了十几年才完工的。
“不看不知道，一看吓一跳”，其实，这里早已是一片废墟了，只剩下几根灰不溜秋柱子仍然傲然挺立着。从那饱经风霜而又受到极大磨损的柱壁上依稀能看出一些雕刻复杂的花纹，它们记录下炎黄子孙的聪明才智；而那摇摇欲坠的残影无一不怒斥八个强盗的十恶不赦与滔天罪行。
“万园之园”是我们世界人民的共同财产，但它却被一群强盗烧毁了，从此，我们再也看不到这样美丽的建筑了，我不禁遗憾万分。
“万园之园”圆明园在述说，在述说历史的故事，他会一直这样下去，激励我们更加奋发向上，警告我们不要重蹈覆辙！
描写圆明园的作文 篇13
二年期下学期的寒假，我和妈妈还有六个好朋友一起去北京旅游，有幸游览了著名的圆明园。
去之前妈妈告诉我，圆明园是一座皇家园林，是清朝皇帝休闲、娱乐的地方。我一路上兴奋不已，对圆明园的美景充满期待。心想：圆明园是什么样子的？圆明园好不好玩？会不会有很多值钱的古董等等稀奇古怪的想法。当看到圆明园的那一刻时，我被眼前的景象惊呆了。没有想象中的亭台楼阁、也没有稀世珍宝，只有一片断壁残垣，石门塌了、石柱倒了，到处枯草丛生，让人看了心生悲凉。
妈妈告诉我，原来的圆明园不是这个样子的，它曾是举世闻名的园林和博物馆，收藏了历代的名人书画和各种奇珍异宝。但因当时的清王朝昏庸无能，1860年10月6日被英法联军攻占了圆明园，将圆明园洗劫一空，最后放火焚烧了这座皇家园林。根据统计约有150万件文物被这些外国强盗抢走，圆明园的毁损是中国文化史上的灾难。
看着眼前这片废墟，我心里无比愤怒，只有祖国强大，才不会被别人欺负。我以后要努力学习，振兴祖国。
描写圆明园的作文 篇14
题记：请您用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建造一个梦，用雪松做屋架，披上绸缎，缀满宝石。——维克多雨果
叫圆明园的舞姬，穿雪松和湖水做成的纱衣在身，戴牡丹做成的头饰在发，穿亭台楼阁制成的金鞋在脚，在苟延残喘、强颜欢笑的清代，把自己打扮成京都的样子，轻歌曼舞。
刀光剑影，剑轻巧地划过牡丹，花瓣纷落一地，年仅12岁的弘历是这个朝代带给康熙的唯一安慰；九州清晏，武陵春色，畅音阁……它们把缥缈美妙的幻想变成了事实，每一件每一处都是中国园林手艺之精华之极品之瑰宝，谁看了都是啧啧称奇；多少上古时期保存下来的、世界上独一无二的玉石玛瑙、青铜珍宝，被收藏在了这里，满目琳琅、数不胜数；圆明园，它又培养了多少代皇帝文学艺术上的修养，又是多少代文人墨客口中称赞和悲愤的对象；可是，沉醉纸醉金迷的朝廷，已无心去开疆扩土，迷醉灯红酒绿的官僚，已长不出坚硬的骨头。
腐败的朝廷，空虚的国库，尽管是这样，朝廷还是不遗余力的将它装扮的荣华富贵，哪怕世界各国已经虎视眈眈，觊觎已久；哪怕八国联军已经砸开了国门，英法两国用鸦片荼毒了人心；哪怕水师舰队已满目疮痍，不堪一击，护国无力；可圆明园依如强弩之末，在历史的镜子上只露出了一张苍白的脸。
圆明园，荣华富贵是你，歌舞升平是你，衰落亡国也是你。如同一场梦，经历雍正康乾盛世，一把烧了三天三夜的大火，最终让它梦醒，努力的用最后的断壁残垣警戒下一代，不忘火烧圆明园的耻辱！强国必先强民！
描写圆明园的作文 篇15
圆明园，一座金碧辉煌的宫殿，在洋鬼子的火把下，化为灰烬。这是慈禧太后一首造成的，她那极权的欲望，至死都像熊熊的火。
洋鬼子用三天三夜的大火来掩盖他们犯下的罪行，这火，把耻辱印在了每个中国人的心里。火，烧毁的是皇帝的宫殿，却侮辱了千千万万炎黄子孙；火，一个拥有黄河、长江滚滚波涛的华夏民族，拥有一万双有力的手。可中国人，你为什么不站出来为国家家效力，用那双充满愤怒的眼睛看着这座拥有无数金银财宝的万园之园瞬间毁于一旦。这非但是中国文化历史的一场浩劫，也是世界文明财富的一场灾难。
中国人民没有力量，没有反抗的余地。那些洋鬼子欺负中国是为什么？就因为中国领土广大，富有？中国人是不可辱的，我们会日渐强大，总有一天属于我们的东西是不会被别人占为己有的，因为中国是强大的，它永远屹立在世界的东方，一条勇猛的巨龙！
描写圆明园的作文 篇16
今天我看了一部大型的记录片《圆明园》，它让我感到我们祖国在建筑文化上的空前绝后，也让我感受到了，一个闭塞的国家的最终的结局。
做为一个中国人，谁不想看看有许多美丽传说，极精美的，举世无双的圆明园呢？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中华国土，大肆掠夺圆明园的文物和财宝，推倒圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园变成了一片废墟……
圆明园集中了多少中国人的精力与智慧，从建筑的一面反映了中国人的文化与生活方式。这也可以看得出我们的国民是追求和平与安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，这是一种自我保护的方法同样也是这个政府灭亡的催命符。
当我看到西方以中式为时尚是我的心情是多么的激动，我以我做为中华民族的一份子而感到骄傲，我以我们的祖国有着五千年文化而感到自豪。但当我看到西方列强用武力打开中国大门时我无比的气愤却也无助。要是我也可以上战场我想我一定会多杀几个敌人的。
封闭则代表着落后的到来，“落后就要挨打”这也是一个不容置疑的事实了。只有祖国的强大我们才可以安居乐业，要安居乐业我们就必须强大。
描写圆明园的作文 篇17
到现在，我们学过了许多课文，其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起了我的深思，催我奋进。至今，我仍想到圆明园的废墟去，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史。
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界上不可估量的损失。圆明园在北京西北郊，曾经是一座皇家林园，被誉为“万园之园”。可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的东西统统掠走。为了销毁罪证，十月十八日和十九日在园内放火，这连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。
这些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃烧的火，你们为什么要这样做？难道你们没有思想吗？你们这些猪狗不如的豺狼，我告诉你，我们并不弱小，瞧好了，我们中国的神舟五号顺利地升上宇宙，现在还有更先进的'神舟六号呢！这些工作人员努力地奋斗，努力地研究宇宙的奥秘。我们的国家越来越强大，越来越发达。你们这禽兽不如的侵略者杀害可无数的无辜百姓，我们永远不会忘记！
今天，在这蓝蓝的天空下，在这洒满热血的黄土地上，那些残留的是柱好像在提醒炎黄子孙：“落后就要挨打！”
描写圆明园的作文 篇18
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
来到圆明园的门口，新石基、新石门如几块补丁伫立在那里，让来来往往的游客生出几许物是人非的感觉，步入其中，残缺不全的景致散发着淡淡的忧伤，触目可及的残垣断壁、微微泛黄的色彩更添了几分凄婉与悲凉，人行道上杂草丛生，竟然无从下脚。寂寥的参天大树上杜鹃啼血，乌鸦长鸣。感叹“片片荒凉凝血泪，不见旧宫桃李，花似当年否”的凄凉与深邃。
眼见此景，剪不断、理还乱，一百多年前的镜头在脑海中回放：这紫禁城外帝王居住最多的地方，这集中了中国园林文化之大成的皇家园林，以她无尽的雍容华贵，享誉世界，有“万园之园”的美称。然而，那一日，“八国联军”的肆无忌惮，烧杀抢掠，一座座精品瞬间坍塌，一件件宝物灰飞烟灭，满园的旖旎也都烟消云散。潇潇雨歇，抵不住我的怒发冲冠。
忽然，一阵狂风夹杂着大雨从天而降，似欲彻底洗去这刻骨铭心的耻辱。雨水击打着残垣断壁，发出落寞的“滴答”声，连同我的心也一起潮湿冰冷，不忍目睹，不堪回首，来不及撑伞，深一脚，浅一脚地向前跑去。
转过几个弯路，突然，一抹新绿像俏皮的小孩子钻进我的眼睛：有的长在岩石缝，有的长在沙粒中！由远及近是深绿、浅绿、鹅黄，点缀其间的野花散发着淡淡的清香，风停雨住，阳光努力地穿过厚重的云层，花瓣上、小草上的水珠折射出七彩的光芒，几个天真活泼的孩子正在积水中蹦跳打闹，嬉闹的声音清脆悦耳，充满了勃勃生机。“狂风暴雨虽辛苦，一身傲骨仍犹存”，这片不起眼的小草地似乎焕发出了整个圆明园新的生机。
我心中的阴霾似一扫而空，放眼望去，远处高楼林立，摩肩接踵，古老的北京城日新月异、蒸蒸日上，发展成为现代化的国际大都市；近处的圆明园也已经凤凰涅槃、浴火重生，旧貌换新颜。
新的时代已经到来，新的机遇也已降临，这都鼓舞着我们勇往直前，创造更加美好的未来。
沉舟侧畔与病树前头，有千帆过境万木逢春，何必伤悲？
描写圆明园的作文 篇19
圆明园位于北京市海淀区，由紧相毗邻的圆明、长春、琦春三园组成，通称圆明园。圆明园鼎盛时期东西长2620米，南北宽1880米，占地面积5200亩，院内有一百多处风景园林建筑群，建筑面积多大20网平方米，由皇帝以佳名的殿阁亭榭800余所。
万花阵亦称黄花阵，是仿照欧洲的迷宫而建的花园。用四尺高的字图案的雕花砖墙，分隔成若干道迷阵，因而称作“万花阵”。虽然从入口到中心亭的直径距离不过30余米，但因为此阵易进难出，每当中秋之夜，清帝坐在阵中心的圆亭里，太监、宫女们手持黄色彩绸扎成的莲花灯，寻径飞跑，先到者便可领到皇帝的赏物。所以也叫黄花阵或黄花灯。清帝坐在高处，四望莲花灯东流西奔，引为乐事。
接秀山房位于福海东南隅，内部装饰全部采用紫檀木漆器，上面都嵌以金银、宝石、象牙等，这些奇珍异宝上都镂刻着山水、楼阁、人物、花木、虫鸟。这种装饰，从设计到刻技都由明末杭州一周姓工匠所创始，故称周制，在我国雕刻史上占有重要地位。海晏堂是西洋楼最大的宫殿。主建筑正门向西，阶前有大型水池，池左右呈八字形排引有十二只兽面人身铜像（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，十二个属相），每昼夜依次辍流喷水，各一时辰（2小时），正午时刻，十二生肖一齐喷水，俗称“水力钟”。
十二生肖像原是在圆明园西洋楼，海晏堂前的扇形水池喷水台南北两岸12石台上的。南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗；北岸则分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。这些肖像皆兽首人身，头部为铜质，身躯为石质，中空连接喷水管，每隔一个时辰（两小时），代表该时辰的生肖像，便从口中喷水；正午时分，十二生肖像口中同时涌射喷泉，蔚为奇观。西洋楼位于长春园北界，是清乾隆时期的文化遗址，1860年火烧圆明园时被焚毁。1977年至1992年间，西洋楼各遗址得以清理，廓清殿座基址，整修喷泉池，归位柱壁石件，并修复了迷宫黄花阵。占地约7公顷。
描写圆明园的作文 篇20
读《园明园的毁灭》有感在近段时间，我们学了第21课《圆明园的毁灭》，学完这篇课文后，我感到无比的愤怒与惋惜。
圆明园占地5200余亩（约350公顷），是清代封建帝王从1707年开始，历经150年创建的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝都常年居住在此悠游享乐，被清帝特称为“御园”。当时的欧洲人惊呼：“希腊有巴黛农，埃及有金字塔，罗马有竞技场，巴黎有圣母院，东方有圆明园。”
但是，就是这样一个杰出的艺术精华，如今只剩下了残桓断壁，这一切都是侵略者的罪恶！
我恨侵略者，是他们把我们中华民族的瑰宝化成了一片灰烬，他们犯下的累累罪行，将深深地烙在中国人的心中。我们中华儿女，永远不会忘记这莫大的屈辱。
圆明园昔日是多么的辉煌，而就因为英法联军的一己私欲，而化成了一片灰烬，那几天几夜的焚烧，毁掉了二十里的园亭！
英法联军的贪婪，以及他们犯下的滔天大罪，我们将永远铭记在心中。这是中华民族永远抹不掉的阴影，永远消失不去的耻辱。
就因为侵略者的罪恶，当时清朝的腐败，慈禧太后的无能。致使这一园林艺术的瑰宝，建筑意识的精华，就这样消失了。
“废墟的荒草，挑着一个个惨淡的黄昏。亭台楼阁，哪里去了？轩馆廊榭，何处探寻？那几天几夜的焚烧，毁掉二十里的园亭。侵略者的劫火，拖着长长的烟云，遮得天昏昏，掩得地冥冥。啊！一个长期的日蚀，罩着中国人的心”！
描写圆明园的作文 篇21
哇，是鲸鱼！
哇，是螃蟹！
你好，圆明园！
上个周末，爸爸带我去游览了圆明园。在去圆明园的路上，我回想起了成龙的电影《十二生肖》，里面的十二个兽首就来自圆明园的珍宝，所以我迫不及待的想看看圆明园是什么样子。
我们开车直接到达了圆明园的东门，这里是圆明园三大景区之一的长春园。从东门进去首先映入眼帘的是条林间小路，在路的右侧有一片不大的小河，由于它的形状方方正正，所以叫方河。在路的左侧，有一片郁郁葱葱的树林，它就是狮子林，爸爸告诉我，这是乾隆仿照苏州狮子林建造的。但现在已经被破坏了，只剩下3座石桥遗址。
沿着小路一直向西走，我们来到了景区的核心—西洋楼遗址，这里到处都是残垣断壁，真是惨不忍睹。这里的海晏堂、大水法、观水法等十余座西式建筑都已经成为一片度墟，爸爸告诉我这是英法联军侵略破坏造成的。在西洋楼遗址中最大的宫殿是海晏堂，《十二生肖》电影中的十二生肖兽首铜像就出自这里。看着这些残石，再看看路边的原貌图片介绍，我脑中不禁联想到当年这里的繁华与辉煌。
从西洋楼遗址出来，一路向南我们来到西湖边，湖面上的荷花虽然已经凋谢，但是湖面上仍然飘着很多荷叶，看上去就像一个个翡翠仙盘，清翠美丽。清绿的湖水映着蓝天，好像一条艳丽的篮纱巾，湖中的山、桥、阁以及成群结队的黑天鹅和小鸭子，就像纱巾上的点点花纹。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
圆明园真的很大，不知不觉天色已晚，我们只能结束这次游览，但我一定会再来圆明园游览其它两个景区绮春园和圆明园。
通过今天的游览让我明白：落后就要挨打，我们要努力学习，勿忘国耻，将来把祖国建设的更加繁荣强。
描写圆明园的作文 篇22
圆明园原来是皇帝的一座离宫，因为紫禁城是木材建成的，十分容易着火，虽然城墙可以防御火灾，但是不通气，影响了皇上的健康，加上皇上不适应北方的环境，皇上不得不搬进圆明园这个山清水秀的地方。三代皇帝（指：康熙、弘历、乾隆）经过了一个世纪的建造，终于建成了世界建筑精髓——圆明园。圆明园大部分建筑都是由一个姓雷的家族设计的，除了大水法这座西式建筑，是雷氏家族惟一没有加入设计，它是由两个法国人——郎世宁与王致成设计。当时的中国是世界上最富有的国家，财产和粮食都占了世界的三分之一！可是，三代皇帝以后：1860年，八国联军进入中国，占领了圆明园，军队一致认为：我们占领了圆明园，就要留下胜利的遗迹！于是：纷纷拿出火把，将所有建筑点燃，一夜之间，圆明园被大火吞没。
如今的圆明园，只剩下一堆倒塌的废墟，只能让人们无限的遐想和思念。
今天，我来到了圆明园，一个抹不去的记忆在我的心里，那就是1860年——圆明园的毁灭。
著名的作家雨果曾经在他的书上写到：“圆明园来了两个强盗，一个是英国，一个是法国，他们一个火烧、一个洗劫，然后手拉手回到了欧洲。”今天，我终于可以亲眼目睹曾被洗劫和火烧的地方——圆明园。
在遗址处：真的有一片凄凉的感觉，到处都是倒塌的柱子和建筑，柱子上还留有烧焦的痕迹，高高低低的废墟，地面上汉白玉的墙柱和一块块写有编码的石块，让我走路都十分困难，就像走山路一般艰难。
圆明园虽然被损坏得不成样，但是我们似乎还能看得到她曾经的辉煌：汉白玉西式建筑，里面金碧辉煌，各种珍奇异宝和珍禽异兽，皇帝正坐中央，喝着洋酒、吃着西餐、听着西洋音乐、看着优美喷泉……可是，现在，一切都变了！原来美丽的汉白玉宫殿变成了废墟，再也没有歌舞升平的景象，没有了珍奇异兽，没有了动听的音乐，喷泉也干涸了……英明的皇帝啊！难道你只为后人留下这片废墟吗？
这个被中国人民经营了一百多年的圆明园毁于一旦，无数的珍宝被洗劫一空，至今流失国外，我们一定要永记国耻，在生活与学习之外，不要忘记曾经耻辱。
描写圆明园的作文 篇23
这个暑假在北京的时候，我们还参观了圆明园。一进大门，就看见一片荷花，各种颜色，非常美丽。然后我们顺着福海的湖边小路游玩。最后，我们去看了西洋楼景区。那里有各式各样的西洋楼和大水法，可惜已经被烧毁了。
爸爸告诉我这里是被英法联军入侵北京时烧毁的，他们还抢走了十二生肖的雕像，强迫中国赔他们好多银元。圆明园被烧毁的原因是中国太落后，而落后就会挨打，我们永远要牢记这个教训。
我一定好好学习，长大建设祖国，保卫祖国。
描写圆明园的作文 篇24
10月13日，我和爸爸妈妈来到了珠海的圆明新园。圆明新园是仿照北京圆明园的原貌建设的。去年，我和妈妈去过北京的圆明园，所以一进圆明新园就知道是仿照的。刚进到圆明新园就看到了‘正大光明’殿，然后我们坐了观光车来到黄山的‘飞来石’，车停下来我们照了一张相片。‘飞来石’上面写着一个大大的红色的‘佛’字，‘佛’字的旁边还有一排排小经筒。随后我们到了‘琼华楼’，在这里有宫廷乐器和歌舞表演。舞台上有‘编钟’、琵琶、古筝和笛子，音乐非常优美，我听的如痴如醉，都忘鼓掌了。她们的歌舞很不错，配合的很好。车又把我们送到了‘西洋楼’。在这里我看到了著名的十二生肖，它们是‘兽头人身’。
按照鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……顺序先右后左排列的，右边第一个是鼠，左边第一个是牛。它们会按照十二个时辰轮流喷水，起到报时的作用。然后，我们去‘万花阵’走迷宫。我和爸爸走同一条路进阵，妈妈走另一条进阵。我很快走出了迷宫，到迷宫中央的观花亭休息，听说，在夜晚，古代的皇帝和皇后都喜欢在‘观花亭’上观看举灯笼的宫女和太监走迷宫。穿过‘御花园’和水上乐园，我们来到了儿童乐园，坐了一会儿秋千。随后，我们又去坐了观景缆车，缆车把我们送到了山顶。我们在山顶上可以观赏到珠海的全景和澳门，还看见‘分界河’。最后我们又沿着福海走了一周，就回宾馆了。
今天好开心！
描写圆明园的作文 篇25
眼前飞过的是一只翠鸟，在我前边不远处的小溪边上的石矶上停了下来，一动不动。我悄悄靠近，小精灵依旧无视，而专注地盯着溪水。怕把它惊跑了，我也停下来，悄悄坐在一块青石上，小心翼翼拿起相机为它拍照。它的羽毛翠蓝发亮，因停靠的地方树影斑驳，身上的颜色也就不断变化，时深时浅。
我轻按快门，拍下了几张以后，却见它倏然消失了，石矶下的小溪中有一串水花飞溅起来，转眼间小翠儿就从水底飞回了原处，嘴里多了一条银光闪烁的柳叶般的小鱼儿。小鱼儿不断挣扎着身体，对自己为什么会从水底飞到空中无法想象，当然也不知道自己的生命已经走到了尽头。小翠儿用长喙在空中把小鱼儿翻转了几次，等到鱼头冲着口腔，便仰起脑袋吞下去了。
小翠儿再一次起飞，站到了小溪对岸的一株小树上，歪起脑袋在树枝上一左一右擦了擦嘴，沿着小溪向前飞去。我紧紧跟随，直到它踪影皆无。眼前豁然开朗，却是一片水塘，满塘都是残荷，枯黄的叶片低垂到水面，几只莲蓬丢失了孩子，空旷的眼窝无助地望着苍穹。
小塘对面，有几株金银木，树上有串串晶莹的红色珠子，玛瑙一般。一丛修竹，茂盛地摇曳着，叶片唰唰作响。风从那边吹过来，荷叶也开始有响声了。“竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”尽管李义山未到此处，但此情此景，他的诗句还是浮现在心中。
天气晴朗，没有雨声，只有穿过竹林的风声，穿过荷叶的风声，还有已经消失在稍前的那声小翠的鸣叫，和我踩在碎叶上的窸窸窣窣声。而这些声音在我听来，像极了一场倾诉。
在这样一个深秋的日子里，这些别人不曾听到的声音，要向我诉说什么？一百五十五年前那个深秋里发生的故事吗？
圆明园的毁灭教案 篇1
一、课前五分钟
同学们，课前老师布置大家收集有关圆明园的资料。那找得怎么样呢？请几位同学来汇报一下。
同学们，今天我们继续来学习22课《圆明园的毁灭》，通过上节课的学习，你学到了什么呢？请大家来谈一谈。
板书：
圆明园------布局、景观、文物
二、学习新课
上节课有位同学提出这样一个问题：“为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝-----”。这节课我们就带着这个问题前去游览圆明园，你便会知道的。请同学们打开课本。
（一）学习第二自然段
1、自由读第2自然段，然后同桌交流读后的体会。
2、你读懂了什么？
3、“众星拱月”是什么意思？在文中“星”指什么？“月”又指什么？“
4、齐读体会。
（二）我们刚才大致了解了圆明园的布局。那园中的景观又是怎样的呢？我们一起去领略一下吧。
1、自由读第三自然段。根据哪些句子写景观？哪些句子写感受来分层？
2、提问分层
3、同学们先仔细自读第一层，划出文中介绍的景观
4、（出示幻灯片）学生回答，教师点拨
5、我们先来看第一句话
A指名读
B从哪些词语体会出景观的美？
C自由读句子，体会景观的美
D齐读体会体会
6、园中的景观在建筑上有哪些特点呢？
A快速自渎第2—5句
B（出示幻灯片）提问：有哪些特点？（用曲线划出）
C哪几个景观是仿照各地名胜建造?
D根据古代诗人的诗情画意建造的有哪些呢？
E前两类的景观是属于民族建筑，还有一类是属于什么的？
7、圆明园中的景观给你留下了什么印象？（板书：美不胜收）
8、下面老师就带大家去领略园中美不胜收的景观吧。
（放映录象）
9、有感情的读第二层，仔细回味美丽的景观。
（三）我们在园中游览了一圈之后，有什么感受呢？
1、（出示幻灯）请同学们看黑板，自己试带者感情读句子。
2、指名读
3、解释“饱览、流连”问：作者为什么舍不得离去？
4、同桌互读体会带点的词
5、齐读体会作者舍不得离去的心情
园中的景观实在是太美了，看了总舍不得离去。同学们自由读第3自然段，再次回味美丽的景观。
（四）下面，同学们闭上眼睛，仔细听老师朗读，想象园中美不胜收的景观。（配音范读）
（出示幻灯）练习背诵（会的站起来，不会的可以看书）
（五）学到这里，我们知道圆明园的布局是众星拱月，园中有美不胜收的景观，所以作者称它是园林艺术的-------，建筑艺术的-------（板书：瑰宝、精华）那它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。为什么呢？
1、带着问题自由读第4自然段
2、提问：为什么？（板书：博物馆、艺术馆）[
3、文中用了哪个词来说明文物的珍贵?
4、齐读体会作者对文物的喜爱之情。
三、同学们，我国有这样一座举世闻名的皇家园林，作为人，我们感到无比自豪。但它竟在几天之内化为灰烬，是怎么一回事呢？
1、请看录象
2、看了录象之后，你有什么看法。请大家自由发表意见。
3、从哪些句子看出侵略者的贪婪、凶残？四人小组自由读第5自然段合作解决这个问题。
4、提问：（出示幻灯，前面提的问题）
5、同学们，请看黑板，齐读这几个句子，体会带点的词
6、从带点的词体会出什么？
7、再读句子，代作者表达对侵略者憎恨的感情
8、侵略者贪婪、凶残的本性又能从那几个动词体现出来。（板书：掠、搬、烧）
9、齐读第5自然段，仔细体会。
四、全文
这样一座园林艺术的`瑰宝，建筑艺术的精华，世界上最大的博物馆、艺术馆、却被英法联军化为灰烬（出示幻灯）只剩下一些残垣断壁。学习了课文之后，我们就要牢记这段屈辱的历史，努力学习，为中华崛起而读书。
五、检查反馈
通过这节课的学习，你还有什么不懂的？提出来，让其他同学帮助你解决。
六、布置作业
1、请家长当老师，检查你第三自然段的背诵情况。
2、读了课文之后，你有什么感受呢？请把它写下来吧。
圆明园的毁灭教案 篇2
一、背景导入，积淀情感
雨果致巴特莱德的信（图片）
孩子们，你们读懂了什么？
同学们，刚才我们看到的废墟只是几处啊，只是圆明园的冰山一角呀！你们知道圆明园有多大吗？347公顷。
师：一公顷相当于多少平方米？
生：10000平方米。
师：你算一下有多少万平方米？
生：3470000平方米。
师：估算一下我们的学校有多大？
生：200多平方米。
师：你说这么大一个圆明园相当于多大一个教室？
生：大约10000多个
师述：法国大作家雨果在这封信中提及的“世界奇迹”是指——圆明园。是的，它就是140年前，在北京西郊的圆明园。（板书：圆明园）这座园林现在还有吗？没有了，它被毁灭了。今天老师就带领着大家一起来学习课文《圆明园的毁灭》。（图片出现废墟）
请大家伸出手，跟老师一起来把课题书写完整。毁的笔顺要特别注意。
齐读课题。再读。
二、检查生字词，整体感知
举世闻名的皇家园林被英法联军毁于一旦，令人痛心。这节课，我们一起走进这个古老的故事。现在请同学们打开书本，大声自由的朗读课文，注意老师的要求：读通课文，读准字音，难读的地方多读几遍。大家读得非常认真。老师先来检查生字词
出示：
金碧辉煌玲珑剔透蓬莱瑶台武陵春色
举世闻名皇家园林众星拱月瑰宝精华
掠走销毁灰烬损失不可估量
自由读
个人领读
（仔细观察，第一组都是描写什么的？圆明园内景色的词语）
（第三组呢？描写英法联军侵入圆明园造成的损失的词语）
请再仔细观察，作者用了哪一个词语来形容英法联军侵入圆明园造成的损失的程度？——不可估量。是的，谁能告诉我这个词语的意思呢？——不可计算的损失，无法统计的损失。你的预习很充分。圆明园的损失是如此的巨大，以至于我们根本无法去统计。
请大家一起来读读课文的第一自然段。
三、细读文本
既然圆明园有不可估量的价值，我们必须先要走进去看看。现在我请三位同学分别来读课文的2、3、4自然段，其他的同学边听边思考，试着说说圆明园里有些什么？
圆明园的毁灭教案 篇3
教学目标
1.领悟文章的表达特点。
2.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。
3.激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重难点
引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，激发爱国之情。
教学工具
教学过程
(一)读懂过渡句
这节课，我们将穿越时光，走进当年的圆明园，请同学们快速浏览三四自然段，想一想，这两段话是围绕哪句话写的?
课件出示句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”
“建筑宏伟”概括了哪段话的内容?“最珍贵的历史文物”概括了哪段话的内容?这个句子在课文中起什么作用?(承上启下)
给句子换两个关联词，使句子意思不变，作用也不变。
圆明园不仅建筑宏伟，也收藏着最珍贵的历史文物。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
(二)想象宏伟的建筑，学习写法
1.理解宏伟的意思。(规模、雄壮伟大。)
(1)默读第三段，你从哪些句子中感受到了宏伟?
(2)课件出示句子。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
③数一数作者用了多少个“有”字?引导学生从中体会建筑物种类多，数量多。
2.想象园中的景象，引导背诵。
3.模仿写法，说话写话。
校园里，有_________的，也有的_________。不但有_________，还有_________。
()，有_________的_________，也有_________的_________。不但有_________，还有_________。
.园中的风景如此美妙，大家还能想出来吗?
指导有感情地朗读。“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
(三)“最珍贵的文物”
1.课件出示句子。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2.从先秦时代、到清朝，足足有三千八百多年，那时候有多少珍贵的历史文物呀?你能用一个词语形容?
3.课件出示相关文物图片。
4.当看到这些让我们目不暇接的文物珍宝时，同学们的心情怎样?指导学生用自豪的语气朗读第四段。
(四)品读毁灭，领悟表达特点，激发感情
1.这座举世闻名的皇家园林，这座世界上最大的博物馆、艺术馆，我们再也看不到它的辉煌了。
2.课件出示第五段话，学生默读第五段话，在句子旁边写下心情、感受。
3.你读到哪个地方产生了怎样的感受?
引导学生交流对“闯入”“凡是”“统统”“实在”“任意”“销毁”等词语的理解。
4.看看侵略军犯下的罪行，我们把他们叫做“英法联军”行吗?现在请大家用朗读揭露这些强盗的无耻行径。
5.全班有感情地朗读第五段。
(五)再读第一段，总结
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。宏伟的建筑还在吗?珍贵的文物还有吗?这座举世闻名的园林，就这样消失了，这个损失太大了。我们再来读读课文的第一句。
圆明园的毁灭讲的是1860年10月6日英法联军任意抢拿，放火焚烧圆明园的可恶行径，下面我们欣赏一下优质课教案，希望能对你有所帮助。
教学要求
知识与技能
1、掌握课文的生字词。认识6个生字，会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
4、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。
过程与方法
通过朗读课文，抓住关键词语，小组合作探究学习本课知识。
情感、态度与价值观
激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重点
理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败，唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。
教学难点
理解重点语句：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。
教学时间3课时。
教学准备
圆明园园景的照片或图片，生字卡片。
教学过程
第一课时
一、课前谈话，引发兴趣
1.有哪些同学去过北京的圆明园遗址，或者是从电视节目，课外书上，家长那里了解到有关圆明园的资料，请举手?谁来向大家介绍介绍圆明园呢?(学生说。)
2.教师：同学们说得对，现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢?圆明园原来是什么样呢?课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。(板书课题：22.圆明园的毁灭)
二、范读课文，学生初步了解课文内容
读后简单说说。
三、学生自学课文
1.借助字典学会本课生字、新词。
对照课后生字表读准字音，利用熟字记清生字字形，注意易错的地方。
2.读通课文，划出生字、词，并结合上下文理解词义，不理解的做记号。
3.朗读课文，标出自然段序号，并思考：圆明园是被谁毁灭的?(1860年被英法侵略者毁灭的。)
四、检查自学情况，出示生字卡片
损失苏州幻想唐朝博物馆艺术统统奉命
1.指名、齐读生字卡片，纠正不正确读音。
2.读词语，说说哪个字字形易错。区别：“幻”与“幼”、“博”与“搏”、“统”不要写成“”。
3.指出不理解的词语，大家讨论。通过查字典或结合已有的知识经验解决。
4.读第116页第4题“读读写写”，并对词义加以理解。
5.指名读课文。(注意纠正字音)然后回答思考题。
五、自己朗读课文，质疑问难
六、布置作业
1.抄写词语;
2.朗读课文。
第二课时
一、看照片或图片，引入本课时
通过第一课时的学习，我们已经知道圆明园原来是非常美丽的，现在的.颐和园只是圆明园的三分之一。现在我们就欣赏圆明园的美景。(放录像或幻灯片。)
二、课文是怎么描写这么美丽的景色的呢
请打开书，自己朗读全文，找到课文的这部分描写。
三、指名朗读第二自然段，说说从这里你知道了圆明园的什么特点
讨论后板书：皇家园林：圆明园--万春园--长春园。
四、自己朗读第三自然段
1.读后说说这里向我们介绍了圆明园的什么特点?联系课文前后内容用一句话概括出来。(板书：建筑宏伟、园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。)
2.理解：什么叫瑰宝?什么叫精华?
3.默读课文后，谈一谈哪些地方体现出它是建筑艺术的精华、园林艺术的瑰宝?
4.用书上恰当的词语概括这几方面的内容。
(边讨论边板书：金碧辉煌、玲珑剔透、热闹街市、田园风光、中外风景名胜。)
5.有感情地朗读第3自然段，欣赏圆明园的美景。
6.教师：这一段描写太妙了，把圆明园的举世闻名的美景展现在我们眼前，那么你喜欢这一段中的哪些语句，请你有感情地朗读，大家一同欣赏。
7.练习背诵第3自然段。
五、老师提问
看来圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。同学们，圆明园的珍贵还不止这些，还有更令人赞叹的地方，是什么呢?
1.请一名同学读第4自然段的第一句话，分析这句话的句式、作用。(过渡句，起承上启下的作用。)
2.朗读第4自然段，看有哪些珍贵的历史文物。(读后回答并板书：青铜礼器、名人书画、奇珍异宝。)
3.为什么说圆明园是当代世界上最大的博物馆、艺术馆?(收藏的文物历史久远、品种繁多。)
4.有感情地朗读并练习背诵这一段。
六、读二、三、四自然段，欣赏这座举世闻名的皇家园林的美景
第三课时
一、复习提问，引入本课时
1.通过学习，我们已经知道圆明园被称为“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”，这是为什么?(结合板书回答。)
2.指名有感情地朗读课文2、3、4自然段，大家再欣赏一次。
3.教师：就是这样一座举世闻名的宝园却被毁灭了。谁来说说是谁在什么时间毁灭它的?(学生答后板书：英法侵略者，1860年10月。)
二、自己出声读课文第五自然段
1.把描写圆明园被毁灭的句子划出来。
2.指名朗读这些句子，讨论分析，问：你从中体会到了什么?(体会到了侵略者的罪大恶极;清朝统治者的腐败无能。)
(投影出示卡片)读一读，联系上下文说说带点词语的意思，再说说从带点词语中体会到了什么。
(1)1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
(2)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
3.有感情地朗读这些句子，并加以体会。
三、教师提问
多么好的圆明园就这样被抢劫一空，并化为灰烬，这不可估量的损失是无法弥补的。
①我们应该怎么办?(痛恨侵略者，维护世界和平，肩负起保卫祖国、建设祖国的神圣使命。)
②应该带着什么样的感情读这段?(愤怒。)
③练习有感情地朗读。
四、朗读全文，思考
课文的中心思想是什么?
读后概括出来，并说说课文的哪些内容最能表达中心思想。(本文深刻揭露了英法侵略者大肆掠夺我国历史文化遗产、肆意践踏我国文化艺术的罪恶，表达了作者对侵略者罪恶行径的愤慨。)
五、提问
课文题目是圆明园的毁灭，为什么用很长的篇幅描写圆明园的美景?它与中心思想有什么关系?(起反衬作用，更加突出中心。)
六、指名分三部分朗读课文，体会中心思想
七、总结深化
圆明园的毁灭又一次证明了“落后就要挨打”，因此我们应努力用自己的双手建设强大、繁荣的祖国，使“火烧圆明园”的历史悲剧永远不再重演。同学们，有没有这样的信心啊?(答：有!)
八、作业布置：抄写自己感受最深的句子，练习背诵。
拓展阅读：圆明园的毁灭相关知识
圆明园 位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年(1709)，到清乾隆九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时150多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是圆明、长春、绮春(后改名“万春”)三园的总称，占地甚广。圆明园系一座水景园，水面占全园面积一半以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓”“三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。
还有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”，仿狮子林的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿孤山放鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了无数天下胜景和名园的精华。在圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心。从康熙到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的宫殿遗址。有上朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安佑宫”和藏书楼“文源阁”等等。
在建筑艺术上，圆明园还形成了一种中西合璧的独特风格。长春园的北端，原建有一组园林化的欧洲式宫苑，其中有座“西洋楼”，由意大利传教士、画家郎世宁等外国专家设计，创建于清乾隆12年至24年(1747—1759)，建筑用料大量是精雕细刻的石材，主要景区装置了多种形式的水池和机关喷泉。园路铺饰、绿篱修剪，以及围墙、石雕、铜像等都具有西方特色，但楼顶却盖上了中国特有的琉璃瓦，墙壁上镶嵌着琉璃砖，同时采用了中国传统的迭石技术和砖雕工艺。这在当时，可算是世界上唯一的一处兼有东西方风格的园林建筑群，因而被西方誉为“万园之园”。园内还收藏了极为丰富的文物珍宝、字画典籍，堪称是东方文化艺术宝库。
圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值很高。咸丰十年(1860)英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。1983年北京市人民政府集资修理，万春园、福海、万花阵(欧式迷宫)等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。
