写出这些句子另外两种提示语在不同位置的句子
1、 他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！你们看，我
马上会找到我的木匣子。”
2、 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来
就是盛东西的。”
3、 “还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”有人催他。
答案：
1、（1）“我知道是怎么回事啦！你们看，我马上会找到我的木匣子。”他笑起来，对小伙伴们说。
（2）“我知道是怎么回事啦！”他笑起来，对小伙伴们说，“你们看，我马上会找到我的木匣子。”
2、（1）陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
（2）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”陶罐争辩说。
3、（1）有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
（2）“还不赶快捞！”有人催他，“在船舷上刻记号有什么用啊？”
【讲授新课】
一、什么是语言描写？
老师提问 同学回答
老师明确：语言描写，就是通过对人物对话、独白的描写，来表现人物身份、思想、情感和性格的写作方法 。
二、语言描写有什么作用？
老师提问 同学回答
投影出示：著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。 投影出示小故事：一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，吟道： “大雪落地似鹅毛。”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。” 财主接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”
提问：这个小故事说明了什么呢？
同学回答 把下雪看作是乐事；流浪汉饥寒交迫，当然要骂了。
投影出示小故事：有家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。 甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”
乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”
丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” 丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”
厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。” 提问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗？ 学生回答
人物个性化的语言
职 业
甲 锅里碗里 厨 师
乙 针过去线过去 裁 缝
丙 前有车，后有辙 车把式
丁 见风使舵 船老大
厨师媳妇 卖什么的吆喝什么 买东西的
投影出示： 上面的两个小故事充分说明了人物的语言是有个性的，不同身份、不同职业的说的话是有差异的，我们应如何根据人物本身的特点写出个性化的语言呢？
三、掌握语言描写的几把钥匙：
提问学生：你认为还有哪些方法可以使语言描写具有个性化呢？
同学讨论、回答
归纳同学回答的内容，明确语言描写的几种技巧：
人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。 下面句话小表妹说合适吗？如换成高中生的你说，是否恰当？ 小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷??谁的名字也没你多。” 八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌??” 八岁的小孩会这样说
吗？ 应该是谁说比较合适？ 不识字的李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。” 这符合说话人的.身份吗？作为李大伯，该怎么说？ 人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。比如上课时、游戏时、在家时、在外时??即使是同一个人，同一件事，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。 小明的
课堂上不见课本： 他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书在哪呢？” 下课时不见课本： 他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？” 在家里不见课本： “老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。 对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。 比较下面两段描写，哪一个更好，为什么？ 1、玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。” 高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”
2、玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？” 捣乱鬼董小天冷笑道 ：“又没有人叫我们要看好窗玻璃？” 旁边的张小勇做了个鬼脸：“哈??，好凉快哟！” 这一下惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说：“是董小天，他和张小勇拿扫把搞打，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他打去，张小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。” 董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！” 高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还不肯承认。” 老师望了望四周，说：“还有谁看见了？” 对话描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。 说话时的吞吞吐吐 结结巴巴，反映内心的慌张： “我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。
说话声音的延长，流露出内心的怀念与不舍： 我们对着高山喊：周总理——— 投影出示语言描写的几种技巧，让学生抄下来并记熟。
1、抓住人物的身份、年龄。
2、符合说话时的场景。
3、通过神态动作的辅助。
4、借助标点来增色。
提示语教学设计1
教学目标：
1、借助对例文的分析，学会写对话，写清楚说的是什么，是谁说的；了解提示语位置的不同，写出人物说话时的动作、语气和神态等。
2、根据提供的对话材料，按要求练习写对话。
教学重点：
掌握写人物对话的方法，培养学生对习作的兴趣。
教学难点：
把提示语写具体，注意提示语位置的变化。
教学过程：
一、激趣导入
师：（出示对话）你们知道这段话是哪部动画片里的吗？（《喜羊羊和灰太狼》）你知道这些话分别是谁说的吗？
（ ）说：“太好了，可以吃大肥羊了！”
（ ）说：“恐怕高兴得太早了。”
（ ）说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。”
指名回答。
师：今天这节课，我们就来学习如何写好人物对话中的提示语。（板书课题：学写提示语）
二、分析例文，掌握方法
师：同学们，从刚才的提示语中你知道了什么？
生：知道了这句话是谁说的。（板书：谁说的）
出示：
懒羊羊说：“恐怕高兴得太早了！”
懒羊羊自信地说：“恐怕高兴得太早了！”
师：同学们请读一读这两句，然后告诉我，你喜欢哪一句？为什么？
生：喜欢第二句，因为加入了描写人物说话时的语气。）
师：请你来描述一下这个小姑娘说话时的语气吧！
出示：
小姑娘（ ）说：“我有一个漂亮的布娃娃！”
生自读，回答。
出示：
红太郎说：“太好了，可以吃大肥羊了！”
红太郎眉开眼笑地说：“太好了，可以吃大肥羊了！”
师：告诉老师你喜欢哪一句，为什么？
生：喜欢第二句，因为加入了描写人物说话时神态的词语。
师：你能描述一下小姑娘此时的神态吗？
出示：
小姑娘（ ）说：“我的布娃娃不见了。”
生：指名说，并说说理由。（人物神态符合语言内容，体现人物心理。）
师：同学们真像一个个探险家，让我们接着去发现吧！出示句子，自由地读一读，告诉我你喜欢哪一句。
出示：
灰太狼说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。”
灰太狼气得又蹦又跳：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。”
生：喜欢第二句，因为加入了描写人物动作的词语。
师：老师又要考考大家了。你能描述一下小姑娘说话时的动作吗？
出示：
小姑娘（ ）说：“你能帮我找找我心爱的布娃娃吗？”
师：学到这里，我们发现提示语除了告诉我们这句话是谁说的，还可以告诉我们人物说话时的语气、神态和动作。那么，加入了这些描写人物语气、神态和动作的词语之后，你们觉得句子有什么变化？（句子变得更加生动、具体，人物形象变得更加鲜明。）所以，我们在写人物对话时，同学们一定要记得把提示语写具体，也就是加入人物语气、神态和动作的描写，这样你文中的人物才能给读者留下深刻印象。
师：那么，你们想知道刚才那个小姑娘到底有没有找回自己心爱的布娃娃呢？（想）好，就让我们去看看吧！
出示：
小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃！”
“我的布娃娃不见了。”小姑娘愁眉苦脸地说。
“你能帮我找找我心爱的布娃娃吗？”
“太好了！”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫：“我找到我的布娃娃啦！”
师：请同学们认真观察，在这段话中提示语的位置有什么变化？
生：前、后、中间、省略（板书：）
师：下面老师要考考大家了，看看你是否会举一反三：
出示：
你会变吗？
例句：妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？以后可要注意身体呀！”
1、提示语在后面。
2、提示语在中间。
指名改提示语。
师：你们有没有发现，提示语位置变化了，紧跟在后面的标点符号也跟着变化。怎么变化的？
生：当提示语在前，用冒号；提示语在后，用句号。当提示语在中间，用逗号。（边说边板书）
师：同学们，这节课我们的收获真不少。谁能来说说你学到了什么？
师：同学们善于学习、善于总结，真不错！还有一个小秘密呢！这可是从全国特级教师于永正老先生那里学来的。我也悄悄告诉你们，写人物对话的时候，多人对话最好分段写。知道这样有什么好处吗？
生：这样看起来清晰、条理，让人一目了然。
三、学以致用，联系生活写对话
师：刚才我们从动画片中的语言学会了描写人物对话的方法。其实，在我们的现实生活中，每时每刻我们都在经历着“对话”，都在演绎着“对话”，你能说说生活中的对话吗？
生：在学校和老师同学的对话、在家中和父母的对话、在外面和陌生人的对话、商场和售货员的对话、医院和医生的对话……
师：前天，谭老师班里就发生了一起文具盒风波，我把他们的对话写下来了。
师：你有没有发现对话中少了什么？？（提示语）对，现在就是同学们大展身手的时候了，请你们给这3个同学分别起个名字，想象他们说话时的语气、神态和动作，然后在小组里分角色表演一下。
生分小组表演，指名上台表演，师指导。
现在就请同学们把这段对话写下来吧！为了使大家的对话写得更精彩，老师在这里还要送大家几个锦囊：
锦囊一：友情提示
锦囊二：词语超市
四、展示习作，交流点评
师：好，我们来看这几个同学的`对话。请大家读一读，看看有哪些优点和不足？
生读，集体点评与修改，圈点出对话中值得学习的地方，帮助修改对话中不足的地方。
五、总结
师：同学们的对话写得很精彩，但生活中遇到这样的事情还是和睦相处好。这个感受你也可以在文章的结尾写一写。再加上时间、地点、情节，一篇完整的习作就出来了，是吧？下课请同学们把习作完成。
提示语教学设计2
教学目标：
1、帮助学生认识提示语在人物对话描写中的作用。
2、了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。
教学重、难点：
1、了解并掌握变换提示语的位置后，标点符号的使用规律。
2、熟读、背诵“提示语”童谣。
教学过程：
一、 激趣导入
出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。
二、 实例讲解
1、课件出示学生学过的课文《珍贵的教科书》中的一组人物对话。
2、认识对话描写中的提示语及它的作用。
3、用形象化的语言具体分析提示语在句中的位置变化，发现标点符号的使用规律。
三、 升华提炼
1、课件出示老师编写的“提示语”童谣。
2、读一读、背一背，点拨理解。
四、 练习巩固
1、课件出示另一组人物对话描写，默读。
2、引导运用“提示语”童谣给这组对话加标点符号。
五、 小结拓展
希望同学们能熟练背诵“提示语”童谣。大家平时在写自己的小文章时如果有人物对话描写，也可以试着变换提示语的位置，运用我们学习的童谣准确地加上标点符号，这样小文章就更加生动活泼啦！
教学反思：
给人物的语言描写加标点符号是小学阶段
一、教学语言形象化。
从课题中的“调皮”一词，到实例讲解时的生动描述，再到“提示语”童谣的编写，都充分考虑三年级孩子的学段特点，运用拟人化的儿童语言，让孩子们更易于理解和接受。
二、引用学生熟悉的人物对话作为教学载体。
教学中引用了两组对话描写，分别引用三年级下册《珍贵的教科书》一文的片段和学生最爱看的《笑猫
三、教学过程
“激趣导入→实例讲解→升华提炼→练习巩固→小结拓展”几个环节的设计，体现了一个完整的教学过程，使学生对本课中的知识点能有一个比较全面的、深刻的理解。
期中复习（上学期） 期中测试
班级： 姓名： 满分：120分 得分：
一、语言运用（26分）
1．根据拼音写出汉字，并把汉字写到田字格中，期中复习（上学期） 期中测试。（2分）
2．下列加粗的字注音正确的一项（2分）（ ）
A．拂（fó）晓 能耐（nài） B．阻遏（è） 提（tí）防
C．劫掠（luè） 惊骇（hài） D．踌躇（chóu） 颓唐（tuí）
3．选出书写完全正确的一项（2分）（ ）
A．蹒跚 交御 门槛 摔跤
B．琐屑 烦噪 板凳 震动
C．荒僻 肿胀 轻蔑 羡慕
D．刻扣 私塾 道欠 遮盖
4．下列加粗词语不是反语的一项（2分）（ ）
A．我们要像雷锋同志那样做一辈子人民的“傻子”。
B．我现在想想，那时真是太聪明了。
C．这就是我对英法联军远征中国的全部赞誉。
D．爷爷思想顽固，孙子开导了半天，他还是不愿意用他的渡船跑运输。
5．常见的描写方法有：A．景物描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写E．心理描写 F．神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。（2分）
（1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。（ ）
（2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。（ ）
（3）长妈妈高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”（ ）
（4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。（ ）
6．指出下列各句所用的修辞方法。（2分）
（1）父亲那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（ ）
（2）周恩来的这一回答，是灵机一动随便想出来的吗？不是。（ ）
（3）教室里安静得很，就连一根针掉在地上的声音都听得见。（ ）
（4）奔腾的大河追求着遥远的大海；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花。（ ）
7．下列加粗的词含义相同的一组是（2分）（ ）
A．父亲脸上刻满了深深的皱纹。 这位教授讲得有深度。
B．我捧着它，好像整个生命都在我手中。 捧上洁白的哈达，献给解放军。
C．经他一开导，我的心放宽了许多。 生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D．过封锁线时，大女孩子挂花了。 雪花飘飘摇摇地落了下来。
8．以“桥”为开头重组句子，不得改变原意。（3分）
我国园林具有独特风格，作为亭台楼阁陪衬的桥就是其独特之处。那些在小山小水之间借景生色、点缀风景的，便是为园林平添佳趣的桥。
9．选出对下面的话理解正确的一项。
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这句诗中的“三父子”指的是（2分）（ ）
A．曹操 曹丕 曹植 B．苏洵 苏轼 苏辙
C．班彪 班固 班超 D．杜甫 杜牧 杜荀鹤
10．周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。试就情境填“一”字成语或俗语。（3分）
六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧《霸王别姬》，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“______________________。”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“______________________。”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“______________________”。项羽垓下被围后，总理道“______________________。”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“______________________”。最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“______________________。”
11．双休日，明明想学洗衣服，可是母亲不让他洗，要他专心学习。针对这一情况，请你为明明设计一段话去说服他母亲。明明说：“______________________”（2分）
12．请用一句话给下面这段话介绍的说明对象下定义。（2分）
寒潮，它能在24小时内，使平均温度骤降10℃以上，而使最低温度降到5℃以下。它是一股势力很强，温度很低的冷空气，凡是遭到它侵袭的地方，常会发生大风、雨雪、暴冷、霜冻等现象。
二、阅读（44分）
（一）阅读下文，完成13~16题。（9分）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
13．这一段说明的是什么内容？（2分）
14．文中有三个列举事实的提示语________、________、________。（1分）
15．取得成就的第一个原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，作者是从几个方面说明这一内容的？说明这一内容又用了什么说明方法？请简要回答。（3分）
16．“我国富有建筑用的各种石料……”一句中，“各种”一词能去掉吗？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成17~20题。（10分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（zī、黑色）衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
17．解释下面加粗的词。（2分）
（1）天雨，解素衣________________________
（2）岂能无怪哉__________________________
18．解释下面两个短语。（2分）
（1）衣素衣而出__________________________
（2）迎而吠之____________________________
19．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）
向者使汝狗白而往黑而来。
20．读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的？（4分）
（三）阅读下文，完成21~25题。（14分）
海尔曼博士是位医术高超医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点儿现金几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天，他的前妻护送一位在车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
他一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须挽救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，换上了去教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”——字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
21．文中的“天职”各是什么意思？（3分）
22．画线句和下句哪句表述好，说明理由。（3分）
然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。
23．前两个故事表现了海尔曼医生的____________________________________的性格特征。（2分）
24．海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（3分）
25．当海尔曼医生认出德军警官时，他的心里会怎么想？（3分）
（四）阅读下文，完成26～30题。（11分）
那白蒙蒙的银河是什么呢？天文学家告诉我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远，天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着，因此各个星体都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个大车轮的中心，与中心的距离约2．8万光年，所以它和邻近的恒星都以每秒钟约220公里的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度，也得2．5亿年才转一周。
26．给加粗字注音。（2分）
旋转（ ） 转动（ ）
27．文中运用了哪些说明方法？（4分）
28．将下列词语由大到小排列。（1分）
太阳系 银河系 地球
29．简述太阳系、银河系、地球三者的关系。（2分）
30．“以这样的速度（每秒220公里），也得2．5亿年才转一周。”说明银河系____________
____________________________________________________________。（2分）
三、写作（50分）
31．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……
请围绕“幸福”这个话题，自选文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
参考答案
一、1．天时不如地利 地利不如人和
2．D（A．fú；B． dī；C．lüè）
3．C （A．卸；B．躁；D．克，歉）
4．D
5．（1）B （2）D （3）C （4）A
6．（1）比喻 （2）设问 （3） 夸张 （4）排比
7．B
8．桥使我国园林具有独特风格，它作为亭台楼阁的陪衬，在小山小水之间借景生色、点缀风景，为园林平添佳趣。
9．B
10．一言堂 一家之长 一意孤行 一筹莫展 一曲挽歌 一败涂地
11．略（要求称呼得体，理由恰当，语气委婉，妈妈能够接受）
12．寒潮是一股能在24小时内使平均温度骤降10℃以上，使最低温度降到5℃以下的势力很强的冷空气。
二、（一）13．我国石拱桥取得光辉成就的原因。
14．首先 其次 再次
15．从三个方面说明这一内容：①制作石料的工艺精巧；②在建筑技术上有很多创造；③在起重吊装方面更有意想不到的办法。举例子。
16．不能去掉。“各种”修饰“石料”一词，表明我国用于建筑的石料丰富，适合各类建筑需要。如果去掉，就不能表明石料品种丰富。
（二）17．（1）下雨 （2）感到奇怪
18．（1）穿着白色的衣服出去。（2）冲着杨布叫。
19．向者/使汝狗/白而往黑而来。
20．看问题要透过现象看本质。遇事要善于思考。
（三）21．前面两个“天职”的意思是：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。 后一个“天职”的意思是：作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。
22．原句好。“一下子”表示动作迅猛，勇敢。更能表现海尔曼对法西斯无比仇恨的思想感情。
23．善良、忠于职守
24．表明今天的“手术”与往日不同，表达出了他视死如归的决心。
25．略（只要符合人物性格和当时情境即可）
（四）26．zhuǎn zhuàn
27．打比方、作比较、列数字、作诠释。
28．银河系＞太阳系＞地球
29．太阳、地球都是银河系中的一员。
30．空间非常辽阔
三、31．略
期中复习（上学期） 期中测试
班级： 姓名： 满分：120分 得分：
一、语言运用（26分）
1．根据拼音写出汉字，并把汉字写到田字格中。（2分）
2．下列加粗的字注音正确的一项（2分）（ ）
A．拂（fó）晓 能耐（nài） B．阻遏（è） 提（tí）防
C．劫掠（luè） 惊骇（hài） D．踌躇（chóu） 颓唐（tuí）
3．选出书写完全正确的一项（2分）（ ）
A．蹒跚 交御 门槛 摔跤
B．琐屑 烦噪 板凳 震动
C．荒僻 肿胀 轻蔑 羡慕
D．刻扣 私塾 道欠 遮盖
4．下列加粗词语不是反语的一项（2分）（ ）
A．我们要像雷锋同志那样做一辈子人民的“傻子”。
B．我现在想想，那时真是太聪明了。
C．这就是我对英法联军远征中国的全部赞誉。
D．爷爷思想顽固，孙子开导了半天，他还是不愿意用他的渡船跑运输。
5．常见的描写方法有：A．景物描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写E．心理描写 F．神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。（2分）
（1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。（ ）
（2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。（ ）
（3）长妈妈高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”（ ）
（4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。（ ）
6．指出下列各句所用的修辞方法。（2分）
（1）父亲那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（ ）
（2）周恩来的这一回答，是灵机一动随便想出来的吗？不是。（ ）
（3）教室里安静得很，就连一根针掉在地上的声音都听得见，
（4）奔腾的大河追求着遥远的大海；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花。（ ）
7．下列加粗的词含义相同的一组是（2分）（ ）
A．父亲脸上刻满了深深的`皱纹。 这位教授讲得有深度。
B．我捧着它，好像整个生命都在我手中。 捧上洁白的哈达，献给解放军。
C．经他一开导，我的心放宽了许多。 生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D．过封锁线时，大女孩子挂花了。 雪花飘飘摇摇地落了下来。
8．以“桥”为开头重组句子，不得改变原意。（3分）
我国园林具有独特风格，作为亭台楼阁陪衬的桥就是其独特之处。那些在小山小水之间借景生色、点缀风景的，便是为园林平添佳趣的桥。
9．选出对下面的话理解正确的一项。
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这句诗中的“三父子”指的是（2分）（ ）
A．曹操 曹丕 曹植 B．苏洵 苏轼 苏辙
C．班彪 班固 班超 D．杜甫 杜牧 杜荀鹤
10．周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。试就情境填“一”字成语或俗语。（3分）
六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧《霸王别姬》，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“______________________。”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“______________________。”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“______________________”。项羽垓下被围后，总理道“______________________。”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“______________________”。最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“______________________。”
11．双休日，明明想学洗衣服，可是母亲不让他洗，要他专心学习。针对这一情况，请你为明明设计一段话去说服他母亲。明明说：“______________________”（2分）
12．请用一句话给下面这段话介绍的说明对象下定义。（2分）
寒潮，它能在24小时内，使平均温度骤降10℃以上，而使最低温度降到5℃以下。它是一股势力很强，温度很低的冷空气，凡是遭到它侵袭的地方，常会发生大风、雨雪、暴冷、霜冻等现象。
二、阅读（44分）
（一）阅读下文，完成13~16题。（9分）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
13．这一段说明的是什么内容？（2分）
14．文中有三个列举事实的提示语________、________、________。（1分）
15．取得成就的第一个原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，作者是从几个方面说明这一内容的？说明这一内容又用了什么说明方法？请简要回答。（3分）
16．“我国富有建筑用的各种石料……”一句中，“各种”一词能去掉吗？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成17~20题。（10分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（zī、黑色）衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
17．解释下面加粗的词。（2分）
（1）天雨，解素衣________________________
（2）岂能无怪哉__________________________
18．解释下面两个短语。（2分）
（1）衣素衣而出__________________________
（2）迎而吠之____________________________
19．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）
向者使汝狗白而往黑而来。
20．读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的？（4分）
（三）阅读下文，完成21~25题。（14分）
海尔曼博士是位医术高超医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点儿现金几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天，他的前妻护送一位在车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
他一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须挽救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，换上了去教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”——字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
21．文中的“天职”各是什么意思？（3分）
22．画线句和下句哪句表述好，说明理由。（3分）
然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。
23．前两个故事表现了海尔曼医生的____________________________________的性格特征。（2分）
24．海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（3分）
25．当海尔曼医生认出德军警官时，他的心里会怎么想？（3分）
（四）阅读下文，完成26～30题。（11分）
那白蒙蒙的银河是什么呢？天文学家告诉我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远，天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着，因此各个星体都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个大车轮的中心，与中心的距离约2．8万光年，所以它和邻近的恒星都以每秒钟约220公里的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度，也得2．5亿年才转一周。
26．给加粗字注音。（2分）
旋转（ ） 转动（ ）
27．文中运用了哪些说明方法？（4分）
28．将下列词语由大到小排列。（1分）
太阳系 银河系 地球
29．简述太阳系、银河系、地球三者的关系。（2分）
30．“以这样的速度（每秒220公里），也得2．5亿年才转一周。”说明银河系____________
____________________________________________________________。（2分）
三、写作（50分）
31．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……
请围绕“幸福”这个话题，自选文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
参考答案
一、1．天时不如地利 地利不如人和
2．D（A．fú；B． dī；C．lüè）
3．C （A．卸；B．躁；D．克，歉）
4．D
5．（1）B （2）D （3）C （4）A
6．（1）比喻 （2）设问 （3） 夸张 （4）排比
7．B
8．桥使我国园林具有独特风格，它作为亭台楼阁的陪衬，在小山小水之间借景生色、点缀风景，为园林平添佳趣。
9．B
10．一言堂 一家之长 一意孤行 一筹莫展 一曲挽歌 一败涂地
11．略（要求称呼得体，理由恰当，语气委婉，妈妈能够接受）
12．寒潮是一股能在24小时内使平均温度骤降10℃以上，使最低温度降到5℃以下的势力很强的冷空气。
二、（一）13．我国石拱桥取得光辉成就的原因。
14．首先 其次 再次
15．从三个方面说明这一内容：①制作石料的工艺精巧；②在建筑技术上有很多创造；③在起重吊装方面更有意想不到的办法。举例子。
16．不能去掉。“各种”修饰“石料”一词，表明我国用于建筑的石料丰富，适合各类建筑需要。如果去掉，就不能表明石料品种丰富。
（二）17．（1）下雨 （2）感到奇怪
18．（1）穿着白色的衣服出去。（2）冲着杨布叫。
19．向者/使汝狗/白而往黑而来。
20．看问题要透过现象看本质。遇事要善于思考。
（三）21．前面两个“天职”的意思是：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。 后一个“天职”的意思是：作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。
22．原句好。“一下子”表示动作迅猛，勇敢。更能表现海尔曼对法西斯无比仇恨的思想感情。
23．善良、忠于职守
24．表明今天的“手术”与往日不同，表达出了他视死如归的决心。
25．略（只要符合人物性格和当时情境即可）
（四）26．zhuǎn zhuàn
27．打比方、作比较、列数字、作诠释。
28．银河系＞太阳系＞地球
29．太阳、地球都是银河系中的一员。
30．空间非常辽阔
三、31．略
期中复习（上学期） 期中测试
班级： 姓名： 满分：120分 得分：
一、语言运用（26分）
1．根据拼音写出汉字，并把汉字写到田字格中。（2分）
2．下列加粗的字注音正确的一项（2分）（ ）
A．拂（fó）晓 能耐（nài） B．阻遏（è） 提（tí）防
C．劫掠（luè） 惊骇（hài） D．踌躇（chóu） 颓唐（tuí）
3．选出书写完全正确的一项（2分）（ ）
A．蹒跚 交御 门槛 摔跤
B．琐屑 烦噪 板凳 震动
C．荒僻 肿胀 轻蔑 羡慕
D．刻扣 私塾 道欠 遮盖
4．下列加粗词语不是反语的一项（2分）（ ）
A．我们要像雷锋同志那样做一辈子人民的“傻子”。
B．我现在想想，那时真是太聪明了。
C．这就是我对英法联军远征中国的全部赞誉。
D．爷爷思想顽固，孙子开导了半天，他还是不愿意用他的渡船跑运输。
5．常见的描写方法有：A．景物描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写E．心理描写 F．神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。（2分）
（1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。（ ）
（2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。（ ）
（3）长妈妈高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”（ ）
（4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。（ ）
6．指出下列各句所用的修辞方法。（2分）
（1）父亲那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（ ）
（2）周恩来的这一回答，是灵机一动随便想出来的吗？不是。（ ）
（3）教室里安静得很，就连一根针掉在地上的声音都听得见。（ ）
（4）奔腾的大河追求着遥远的大海；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花。（ ）
7．下列加粗的词含义相同的一组是（2分）（ ）
A．父亲脸上刻满了深深的皱纹。 这位教授讲得有深度。
B．我捧着它，好像整个生命都在我手中。 捧上洁白的哈达，献给解放军。
C．经他一开导，我的心放宽了许多。 生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D．过封锁线时，大女孩子挂花了。 雪花飘飘摇摇地落了下来。
8．以“桥”为开头重组句子，不得改变原意。（3分）
我国园林具有独特风格，作为亭台楼阁陪衬的桥就是其独特之处。那些在小山小水之间借景生色、点缀风景的，便是为园林平添佳趣的桥。
9．选出对下面的话理解正确的一项。
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这句诗中的“三父子”指的是（2分）（ ）
A．曹操 曹丕 曹植 B．苏洵 苏轼 苏辙
C．班彪 班固 班超 D．杜甫 杜牧 杜荀鹤
10．周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。试就情境填“一”字成语或俗语。（3分）
六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧《霸王别姬》，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“______________________。”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“______________________。”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“______________________”。项羽垓下被围后，总理道“______________________。”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“______________________”。最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“______________________。”
11．双休日，明明想学洗衣服，可是母亲不让他洗，要他专心学习。针对这一情况，请你为明明设计一段话去说服他母亲。明明说：“______________________”（2分）
12．请用一句话给下面这段话介绍的说明对象下定义。（2分）
寒潮，它能在24小时内，使平均温度骤降10℃以上，而使最低温度降到5℃以下。它是一股势力很强，温度很低的冷空气，凡是遭到它侵袭的地方，常会发生大风、雨雪、暴冷、霜冻等现象。
二、阅读（44分）
（一）阅读下文，完成13~16题。（9分）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
13．这一段说明的是什么内容？（2分）
14．文中有三个列举事实的提示语________、________、________。（1分）
15．取得成就的第一个原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，作者是从几个方面说明这一内容的？说明这一内容又用了什么说明方法？请简要回答。（3分）
16．“我国富有建筑用的各种石料……”一句中，“各种”一词能去掉吗？为什么？（3分）
（二）阅读下文，完成17~20题。（10分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（zī、黑色）衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
17．解释下面加粗的词。（2分）
（1）天雨，解素衣________________________
（2）岂能无怪哉__________________________
18．解释下面两个短语。（2分）
（1）衣素衣而出__________________________
（2）迎而吠之____________________________
19．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）
向者使汝狗白而往黑而来。
20．读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的？（4分）
（三）阅读下文，完成21~25题。（14分）
海尔曼博士是位医术高超医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所。
一天夜里，他的诊所被一个小偷撬开，一点儿现金几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”
“救死扶伤是医生的天职。”
又一天，他的前妻护送一位在车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。
他一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。
“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须挽救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手，刮脸，换上了去教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。”
“你忘记了医生的天职。”
“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过：‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。’此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”——字字千钧，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。
21．文中的“天职”各是什么意思？（3分）
22．画线句和下句哪句表述好，说明理由。（3分）
然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。
23．前两个故事表现了海尔曼医生的____________________________________的性格特征。（2分）
24．海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？（3分）
25．当海尔曼医生认出德军警官时，他的心里会怎么想？（3分）
（四）阅读下文，完成26～30题。（11分）
那白蒙蒙的银河是什么呢？天文学家告诉我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远，天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着，因此各个星体都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个大车轮的中心，与中心的距离约2．8万光年，所以它和邻近的恒星都以每秒钟约220公里的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度，也得2．5亿年才转一周。
26．给加粗字注音。（2分）
旋转（ ） 转动（ ）
27．文中运用了哪些说明方法？（4分）
28．将下列词语由大到小排列。（1分）
太阳系 银河系 地球
29．简述太阳系、银河系、地球三者的关系。（2分）
30．“以这样的速度（每秒220公里），也得2．5亿年才转一周。”说明银河系____________
____________________________________________________________。（2分）
三、写作（50分）
31．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……
请围绕“幸福”这个话题，自选文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
参考答案
一、1．天时不如地利 地利不如人和
2．D（A．fú；B． dī；C．lüè）
3．C （A．卸；B．躁；D．克，歉）
4．D
5．（1）B （2）D （3）C （4）A
6．（1）比喻 （2）设问 （3） 夸张 （4）排比
7．B
8．桥使我国园林具有独特风格，它作为亭台楼阁的陪衬，在小山小水之间借景生色、点缀风景，为园林平添佳趣。
9．B
10．一言堂 一家之长 一意孤行 一筹莫展 一曲挽歌 一败涂地
11．略（要求称呼得体，理由恰当，语气委婉，妈妈能够接受）
12．寒潮是一股能在24小时内使平均温度骤降10℃以上，使最低温度降到5℃以下的势力很强的冷空气。
二、（一）13．我国石拱桥取得光辉成就的原因。
14．首先 其次 再次
15．从三个方面说明这一内容：①制作石料的工艺精巧；②在建筑技术上有很多创造；③在起重吊装方面更有意想不到的办法。举例子。
16．不能去掉。“各种”修饰“石料”一词，表明我国用于建筑的石料丰富，适合各类建筑需要。如果去掉，就不能表明石料品种丰富。
（二）17．（1）下雨 （2）感到奇怪
18．（1）穿着白色的衣服出去。（2）冲着杨布叫。
19．向者/使汝狗/白而往黑而来。
20．看问题要透过现象看本质。遇事要善于思考。
（三）21．前面两个“天职”的意思是：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。 后一个“天职”的意思是：作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。
22．原句好。“一下子”表示动作迅猛，勇敢。更能表现海尔曼对法西斯无比仇恨的思想感情。
23．善良、忠于职守
24．表明今天的“手术”与往日不同，表达出了他视死如归的决心。
25．略（只要符合人物性格和当时情境即可）
（四）26．zhuǎn zhuàn
27．打比方、作比较、列数字、作诠释。
28．银河系＞太阳系＞地球
29．太阳、地球都是银河系中的一员。
30．空间非常辽阔
三、31．略
